2013学年第二学期五年级语文阅读
2013~2014学年度北师大版五年级语文第二学期期末试卷
高台县五年级下册语文期末检测试卷总分：100分考试时间：100分钟【卷首语】亲爱的同学们，当你拿到这份试卷的时候，我们的一学期也飞速的随着我们的成长而将成为过去了，在过去的这些时光里，家长给了你们很大的期望，老师给了你们莫大的帮助，那么你们又拿什么来报答父母和老师对你们的教悔和期望呢，这张试卷会让他们感到舒心的！加油同学们，你能行！！一、基础知识积累。
(31分)1、给带点的字查字典(4分)野蛮．：“蛮”的音序是( )部首是( )除部首再查( )画。
解释有：①旧时用以泛指四方的少数名族；②荒凉；③盲目硬干；④蛮横，不讲理这里应选( )种解释。
2、我会读，我会写。
(5分)tiē chǎn diāo lín kāng kǎi qìn rén xīn pí qī wǔ( ) ( ) ( ) ( ) ( )3、给带点的字的正确读音下面画“√”。
(3分)涨．潮(zhǎng zhàng ) 即．使(jì jí) 挨揍．(zîu cîu)不朽(xiǔ qiǔ) 几乎(jī jǐ) 垫子(jián diàn)4、辨字组词。
(4分)历( ) 概( ) 炕( ) 率( )厉( ) 溉( ) 坑( ) 卒( )5、写近义词(1.5分)温暖——（）顽皮——（）摇摇摆摆——（）6、写反义词(1.5分)温暖——（）顽皮——（）摇摇摆摆——（）7、词语宝典（补充词语）。
(3分)提心吊（）（）江（）海（）（）无上叶公（）龙一（）半（）（）（）吞枣8、照样子写词语。
(3分)平平安安（AABB式）胖乎乎（ABB式）不进则退（带反义词）9、给多音字组词。
(3分)yǐn （） xù（） yā（）饮畜压yìn （） chù（） yà（）10、填上动物的名称组成词语。
（3分）（）急跳墙呆若木（）亡（）补牢车水（）龙九（）一毛画（）添足二、技能拓展。
部编版五年级下语文童年生活阅读专项训练四(含答案)人教部编版
五年级下语文童年生活阅读训练（四）一、阅读短文，回答问题。
童心悠悠（节选）每当我看见儿童——捉迷藏、跳房子、办家家酒……我的血就加快了流速，全身微微发热，心里格外兴奋。
我盼望成天和儿童一起。
终于和他们在一起了！难忘啊——我们一起在湛蓝的天空下阅读优美的散文、诗句，讲孙悟空遨游太空的故事；我们一起在乡间田野上畅谈，又登上俏丽的小山，拾片红叶、采朵秋菊，跟着放牛娃唱牧歌；我们在充满神秘、哲理的松坡林里捉迷藏，你找，我躲；这儿一角衣襟，那儿又冒出半截脑袋，林里充满了朗朗的笑声……这些声音常常掀开我童年的窗帘——那时，我是一个充满饥饿的孩子。
饥饿（）可畏（）法国的雨果说过（）好奇是饥饿的粮食（）每遇到它就想吃（）那么我的饥饿可算是“好奇症”吧（）因为这“病”的缘故，我很小就会拆卸玩具、收音机、安装小汽船；知道了洋娃娃为什么会“哇哇”地叫、怎样使一块铁皮不沉水；懂得了野鸭为什么叫候鸟、而喜鹊又叫留鸟；想象着今后要到天宫去取桂花酒，下海里龙宫找龙王；因为这“病”的缘故，妈妈说我是淘气的野孩子；叔叔因我拆收音机打了我两巴掌；隔壁李奶奶说这孩子长大了要翻天的。
啊，我希望我的“好奇症”继续发作下去，永远保持童心，永远在好奇中生活。
永远过那追求、探索、惊奇、天真、快乐的儿童生活。
童心，童心把我带回到五十个小朋友的欢快笑声之中。
1.给文中的方框里加上标点符号。
2.文中的“病”加引号，是因为______。
“我”的“病”实际指的是_______。
作者说“我”是一个充满饥饿的孩子就是说_____________。
3.读了全文，可以知道作者的职业是 ________________。
他在文中回忆了自己________________时的快乐生活，也写出了自己现在和________________在一起的快乐。
4.你觉得妈妈、叔叔、李奶奶对“我”的态度对吗？为什么？_____________________________________________________________________5.你还知道哪些和童年有关的名人名言呢？写一写吧。
2012——2013学年度第二学期五年级语文期中试卷
2011—2012学年度第二学期五年级下册语文期中测试卷一、读拼音，写汉字。
(6分)chān fúhuîhuàn dīyín páo xiào zàn shíwǔrǔ（）（）（）（）( ) （）二、下面注音完全正确的一组是（）。
（2分）A、好（hào）客似（sì）乎蒙（měnɡ）古咀嚼（juã）B、清平乐（lâ）亡（wánɡ）赖剥（bāo）皮系（jì）铃铛C、应（yìnɡ）声暖和（hã）情不自禁（jìn）没（mî）腿深三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）。
（2分）A、抚摸天崖翠色欲流巾飘带舞B、幻稚纺碍绞尽脑汁随心所欲C、盗贼出息面不改色安居乐业D、销烟祭奠同归于进势不可当四、选择合适的词语填空。
（7分）不是…而是…因为…所以…宁可…也不…虽然…但是…尽管…还是…只有…才…1、（）草原里的河水十分清澈，（）从远处看就像一条明如玻璃的带子。
2、在洪水到来之际，老汉（）牺牲自己，（）让一个老百姓受到伤害。
3、我童年时的发现（）没有科学根据，（）还是有一定道理的。
严峻严格严厉严肃1、老师（）地对同学们说，我们一定要（）要求自己。
2、饥饿威胁着我们。
在这样（）的形势下，我浪费粮食的行为受到了老班长（）的批评。
五、给下面的这段话加上合适的标点。
（3分）享受思考的乐趣一文说关于人生我们也不妨多角度地去思考一番我们也许不是最美丽的但可以是最可爱的我们也许不是最聪明的但可以是最勤奋的我们也许不是最富有的但可以是最充实的六、把下列词语补充完整，并选择合适的填入句中。
（6分）雪中送（）艰苦（）绝风雨无（）（）公移山任劳任（）扶危（）困百折不（）（）汤蹈火1、如果世界上没有了这些（）、默默奉献的老师们，世界将是无法想象的。
2、（）比锦上添花更能引起人们深切的感激。
2012—2013学年度第二学期五年级语文期末综合复习题2013
2012—2013学年度第二学期五年级语文期末综合复习题“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
”亲爱的同学们，经过这一个学期的学习、积累，相信大家又有不少的收获。
现在，就是大家展示自己的时候了。
本试卷满分为100分，其中3分为书写卷面分，答卷时间为100分钟。
请大家一定要注意审题，认真答题，端正书写，你一定能从中获得快乐。
第一部分：基础知识积累与运用（32分）一、读拼音，写字、词。
（3分）r ǎn xiè è yuán j ǐ lian ɡ 耗 支二、下列各组词语中,带点字读音全部正确的一组是( )。
（3分）A.船艄（xi āo ） 咆(páo)哮 抽噎（yē）B.胆怯(qiè) 狞（nín ɡ）笑 妒忌（jì）C.调（diào ）度 莞（ɡu ǎn ）尔一笑 低吟（yín ）D.破绽（zhàn ） 咀嚼（jiáo ） 襟（jīn ）飘带舞 三、下列各组成语中，没有错字的一组是（ ）（3分）A.面不改色 精神抖擞 美仑美奂 杯水车薪B.雪中送炭 严阵已待 神机妙算 同心胁力C.迫不急待 完璧归赵 敛声屏气 深情厚谊D.目不暇接 手疾眼快 负荆请罪 奄奄一息 四、用 “心”字组词，然后填空。
（2分）我们青少年应该向社会献一片（ ），对自己的父母应有（ ），对朋友要（ ），学习上要（ ）。
五、下列句子中，没有语病的是（ ）（2分）A. 河南省的人口是我国最多的省份。
B.我们尽管要学好课本上的知识，还要进行课外阅读，拓宽知识面。
C.我这次考试的成绩不是很理想。
D.火车缓缓地慢慢驶出车站。
六、判断正误，对的在括号里打“√”，错的打“×”。
（4分）1.《冬阳•童年•骆驼队》是小说《城南旧事》的序言。
（）2.“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
”出自宋朝刘禹锡写的词《浪淘沙》。
（）3.丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。
[最新]五年级语文下册人教版同步练习及答案
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五年级语文下册人教版同步练习及答案注意：本试卷共2页，十道题，满分100分，时间120分钟。
第一部分基础知识与运用（共40分）一、看拼音，写词语。
（每空1分，5分）1.六一文艺会演时，舞蹈队的各位同学精神抖sǒu（），在舞台上毫不xiū（）sè（）地尽情表演，场下的同学都dèng（）大双眼观赏，生怕错过任何一个优美的舞姿。
舞台前那chà（）紫yān（）红的鲜花，好像也在为他们加油助威！2.你知道吗？很多人喜欢在夜里读书，因为夜深人静，你沉浸在书里，会更好地jǔ（）jué（）文字，消除心中的jì（）mò（）。
二、用“雅”字组成不同的词语填空，不能重复。
（每题1分，共3分）1.语文课上，小强的坐姿很不（），老师用目光示意他坐端正。
2.这里山清水秀，环境（），民风古朴，是休闲度假的好去处。
3.她演奏的古筝曲子（）动听，我们都陶醉了。
三、在下面的空白处按要求或情境填写合适的内容。
（每空1分，7分）1.徐庶进曹营——__________________（补充歇后语）2.“一双丹凤眼，两弯柳叶吊梢眉。
身量苗条，体格风骚，粉面含春威而不露，丹唇未启笑先闻。
”这两句话描写的人物是我国古典文学名著《______________》中的______________。
3.杨时是“______________”这一成语故事中的人物。
4.解释“孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出”中黑体字的意思。
诣：____________________ 乃：_______________________5.“良药口苦利于病，__________________________。
”同学们，希望大家能够告别网吧，把握自己。
四、把下面歇后语补充完整（每空1分，共5分）1.刘关张桃园三结义----_________________________2.孔明借东风----_________________________3.孙猴子的脸----_________________________4.梁山泊的军事----_________________________5.张飞吃豆芽----_________________________五、先将《清平乐▪村居》补充完整，再按要求做题。
(苏教版)2013-2014学年五年级语文下册期末试题(含答案)
(苏教版)2013-2014学年五年级语文下册期末试题(含答案）第一部分：基础知识积累与运用（55 分）—、我能拼，我能写。
（共8分）wàng shâng miǎo máng xuàn yào pāo kāipâng pài chãn diàn yōu jìng shuǐjiào二、按要求填空，并为词语分类。
（8分）。
风流（）（）神采（）（）万里无（）大雨（）盆（）（）大方风（）交加秋高气（）满（）红光请问下海大款打的楼盘拜托打扰久违1、仪表神态的：2、日常交往中常用的词：3、描写天气的词语:4、现代生活新词语：四、选词真空：（6分）眺望仰望俯视1、小伙伴们（）星空，陷入了深思。
2、我和哥哥登山顶，（）远方3、坐在飞机上（）下面，马路上的行人就像一只只小蚂蚁。
宁可……也不……无论……都……与其……不如……4、（）让妈妈操心，（）自己多吃点儿苦。
5、他（）自己多吃点儿苦，（）让妈妈操心。
6、他自己（）吃多少苦，（）不让妈妈多操心。
五、按要求完成句子。
（10分）1、母亲不识字。
母亲是我的启蒙老师。
（用关联词语连成一句话。
）2、她哭得伤心极了，流了很多眼泪。
（改成夸张句）3、奇妙的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。
（缩句）4、那份纯洁无私的爱我怎么会忘记呢？（换个说法）5、少先队员不该向困难低头。
（改成反问句）六、根据课文内容填空。
（10分）1、本学期我们学习的课文中，有宇航员：，航海家，史学家，将军：，音乐家：，其中给你的印象最深。
因为：。
（4分）2、本学期我们还去了许多地方旅游。
有埃及的：，音乐之都：，西安的：，还去了地球的“孪生兄弟”------ 上看了看，来到这些地方你的感受是：。
（3分）3、本学期我们还学习了许多文字优美、内容感人的课文，如：《二泉映月》《望月》《月光启蒙》《爱如茉莉》等，请写几句你觉得最美、感受最深的句子。
xx年学年第二学期五年级语文第二单元测试卷
2013学年第二学期五年级语文第二单元练习班级姓名成绩一、请你端端正正地抄写一遍，做到书写正确、美观。
（5分）我默默地想，慢慢地写，Array又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声。
童年重临于我的心头。
二、看拼音，写汉字（8分）医生sīlái xiǎng qù( )，细细Jǔ jué（），凭他的tiān fù（），研制出了战胜Huóhuàn（）的新药。
从此，病人的筋骨líng huò( )了，不再fǎng ài( )臂膀运动，他能在míng mèi( )阳光下玩耍，再不jì mó（）。
三：找出下面词语中的错字并改正过来.（4分）情不自尽（）随心所遇（）始料不急（）杯水车新（）禁飘带舞（）严阵以侍（）居高邻下（）兴高彩烈（）四：选词填空（4分）欢聚欢乐欢笑欢呼小时候，在家乡的那条小溪边与小伙伴戏水时的（）声和抓鱼时的（）声，一直萦绕在我的身边。
让我享受儿时的（），直到现在我仍然希望能永远和儿时的伙伴（）在那条小溪边。
发育生长繁殖成长胚胎的（），细胞的（），骨骼的（），青少年的（），人类的进化，历史的演变……一切都有着各自的规律。
五：选择下面句子所用的修辞手法. （4分）比喻拟人设问反问排比夸张1、他摘下毡帽，头上冒着热气，是一股白色的烟。
（）2、骆驼真沉得住气。
（）3、我能让狂风吓倒吗？不能，绝对不能。
（）4、一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？（）六、按要求写句子（10分）1、祖父种小白菜的时候，我就在后面用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。
（改成被字句）2、人怎么会是鸟？（换一种说法，句子意思不变）3、读下面的句子，按要求回答。
1）蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎的，滚圆圆的，就像一个小毛球，停在上面一动不动。
2）山溪像玉带一样平静。
五年级语文教学计划(2013——2014学年度第二学期)
五年级语文教学计划2013——2014学年度第二学期一、教材分析本册教材继续以专题组织单元，共八组，分别是：第一组“走进西部”，第二组“永远的童年”，第三组“语言的艺术”，第四组“他们令我们感动”，第五组“中国古典名著之旅”，第六组“走进信息世界”，第七组“作家笔下的人”，第八组“异域风情”。
本册教材还编排了两次综合性学习。
第一次是在“语言的艺术”这个单元，以课文学习为主，同时安排了一些语文实践活动，我们称之为“小综合”。
第二次是在第六组“走进信息世界”这个单元，编者突破了以课文为主体的教材结构，改为围绕专题、任务驱动、活动贯穿始终的编排形式。
我们称之为“大综合”。
二、教学措施（一）识字与写字教学本册识字200个，每课识字量不超过14个，安排在精读课文和略读课文中，高年段学生已经具备了较强的独立识字能力，因此教学要更加放手。
教材在精读课文和略读课文以外的其他部分，一律不再注音，学生在阅读中遇到不认识的字，可以自己查字典解决。
鼓励学生在课外阅读中快速浏览，联系上下文，理解字词的意思，以便在手边没有字典、词典的情况下，不妨碍阅读。
本册写字150个，每课写字量不超过14个，全部安排在精读课文中，随课堂教学完成。
教学中，教师可以就难写的字、易混淆的字形作重点指导。
课内要留有一定的写字时间，指导学生写好写对笔画、笔顺，安排好字的各个部件及间架结构，把字写端正。
在强调写字质量的同时，还可适当要求提高写字的速度，并养成良好的写字习惯。
对于要写的生字、精读课文中出现的新词，老师要引导学生随时抄写，及时听写检测。
也可以就“词语盘点”中的词语，进行复习巩固。
（二）阅读教学1、继续加强阅读基本功的训练。
朗读高年段的朗读要求，不仅要做到正确、流利，而且要做到有感情。
为此，本册教材将默读与理解、思考的训练有机地结合在一起，并加强了“用较快的速度默读课文”等方面的训练。
为保证默读训练落到实处，教师在教学时，应该为学生留有充裕的默读时间，并提示相应的方法，引导学生按照要求认真思考，在默读之后要检查学习效果，不能匆匆忙忙，流于形式。
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2013学年第二学期五年级语文阅读训练（5）
五（）班姓名学号
做个快乐的读书人——给女儿的一封信
1现在，爸爸终于搞懂了，原来你们中文班上有读书比赛，每个礼拜统计，看谁的书读得多。
爸爸并不反对这种比赛，它确实能鼓励小朋友读很多中文书。
只是，爸爸也怀疑你到底能记住多少，又读懂了多少。
2（）你只是匆匆忙忙地翻过去，（）不能咀嚼书里的意思，（）不能欣赏美丽的插图，（）不能享受那些故事，获得读书的乐趣——你读得书再多，又有什么意义呢？
3还记不记得两三年前，有一次爸爸妈妈带你去自然历史博物馆，进门时，有人发个小本子给你，说“欢迎参加发现之旅”。
4原来他们在博物馆的各个角落里设立了许多站。
每到一个站就可以盖一个章。
一整本都盖满章的小朋友，则能得到一份小奖品。
5爸爸也非常欣赏博物馆的美意，知道他们希望借着这个方法，使小朋友能到每个展览室去参观。
6只是，那天没见到几个细细参观的小朋友，倒是见到不少家长，疲于奔命地跟着孩子跑来跑去——包括你的爸爸妈妈在内。
7你也得到一份奖品。
但你想想，我们去博物馆那么多次，你那次是不是最累，却最没看到什么东西？
8读书就跟到博物馆一样。
你可以“精读”，从头到尾只呆在一间展览室里，研究一两样东西；你也可以“浏览”，到处走走，遇到感兴趣的，就多读一下展品的说明。
9读书也可以像参加“发现之旅”的比赛。
大家拼命读，拼命冲，比谁读得多，谁考得好。
只是到头来，很可能没见到多少，没学到多少，徒然得个虚名，却浪费了时间又搞坏了身体。
10在这儿爸爸要告诉你两句孔子说过的话——
11孔子说，把已经学过的东西，常常拿来温习，不是很喜悦的事吗？（译意）
12孔子又说，只知道学习，却不进行思索，到头来等于白学；只靠思索却不去学习，则变得危险了。
（译意）13在孔子的这两句话里提到了三个词，也就是“学”、“习”、“思”。
“学”是指“学新的东西”。
“习”是讲“温习”，也就是把学过的东西再温习一下。
“思”是讲“思索”，让学到的东西能在脑海里多打几个转，甚至引发一些自己的想法，产生一些自己的创意。
14孩子！你总是去图书馆，那里的书是不是好多好多，让你读一辈子也读不完？
15如果有个人天天都去读书，一辈子读了几千万页的书，他还有时间写文章、写书，或把学到的东西拿来使用吗？
16这也好比前两个月，爸爸说要种番茄，从图书馆里借了七八本教种番茄的书。
如果爸爸一页一页看，只怕到现在还在读书，我们的后院又怎么能有已经结了的番茄呢？
17所以，书虽然不会动，像是“死的”，但是里面的学问是“活的”。
18那活的学问又好像种子，你必须把它拿出来，播到土壤里，每天浇灌，常常施肥，才能长出果实。
19如果你根本不把种子拿出来，或播完种，却忘了，任它自生自灭长一大堆杂草，是不可能有好的收获的。
孩子！爸爸不要你拿第一，只希望你做个快乐的读书人，而且快乐地读，快乐地用，常常温习，常常思索。
1、读书有几种办法？作者在给女儿的信中告诉我们：读书跟到一样，可以，也可以。
2、在下列加点的字正确的读音上打“√”。
番茄．（jiā qié）血．液（xuè xiě）模．仿（móm ú）咀嚼．（jiáo jué）
3、在文章第3小节处填上合适的关联词。
4、文章批评了几种不正确的读书方法？请你概括地列举一下。
①。
②只管比赛考试，不去欣赏、享受。
③只知道“学”，不知“习”和“思”。
④只顾读书，不能学以致用。
5、作者谈自己的体会，目的是使女儿明白的关系，读书一定要。
“孔子说，把已经学过的东西，常常拿来温习，不是很喜悦的事吗？”
“孔子又说，只知道学习，却不进行思索，到头来等于白学；只靠思索却不去学习，则变得危险了。
”
孔子的这两句话里提到了三个词，也就是“”、“”、“”，它们分别指的是“”、“”、“”，你能将孔子的原话写出来吗？（挑选其中的一句）
中国的“绿色万里长城”
古代的万里长城，是人类文明史上的一大奇迹。
今天，一条“绿色万里长城”已屹立在我国西北、华北、东北地区，它就是“三北”防护林体系建设工程。
我国西北广大地区属于干旱、半干旱地区。
这里植被稀少，干旱少雨，大地裸露，蒸发量大，生态失去平衡，常常风沙滚滚。
然而到20世纪中叶，华北的内蒙古和东北地区也出现风沙危害。
这一现象被称为是中华民族的“主动脉出血”。
因此，不改造“三北”地区恶劣的自然环境，中国就难以振兴。
1978年11月，国务院做出了建设“三北”防护林体系工程的决定，以防止沙漠、沙荒面积扩大，减少水土流失。
它西起新疆，经青海、甘肃、宁夏、陕西、内蒙古、山西、河北、北京、辽宁、吉林，直抵黑龙江，东西长700公里。
这项伟大工程一上马，就得到了全国人民，特别是“三北”地区广大人民的全力支持。
从1978年开始，到1985年底，共造林9083万亩，并使1亿亩农田得到了保护，黄河中下游地区水土流失严重的现象得到①（）。
作为“三北”防护林建设重要地的内蒙古，造林任务占整个工程体系的30%。
过去草木稀疏，沙进人退的荒沙地，现在已经出现片片绿洲。
如地处毛乌素大沙漠的衣金霍洛旗，造林保存面积已达140万亩，全旗2/3的沙化地恢复了草原植被，在新建立起来的绿树屏障保护下，农牧业连续多年丰收。
1986年开始实施的“三北”防护林体系二期工程，其规模比一期工程更大。
计划从现在开始，造林1.2亿亩。
二期工程完成以后，“三北”地区的森林覆盖率将由一期工程结束后的5.9%提高到7.7% ；有50个左右的县可以实现绿化……首都北京周围地区的自然景观，都将得到较大的②（）。
这一伟大的工程，（）体现了中华民族征服自然，③（）自然的巨大力量，（）在我国北方形成了一个绿色综合防治体系，为国民经济的发展创造了良好的生态环境。
1、在文中找出下列词语的反义词。
覆盖（）古代（）恶劣（）茂密（）
2、选择下列词语，正确填写在文中的①②③处。
改造改变改善
3、在文章结尾处的括号里填上恰当的关联词语。
4、读文章填写。
①“绿色的万里长城”指，它屹立在我国。
②建设“三北”防护林体系工程的目的是。
4、用摘录法概括第5自然段的段意。
5、两条万里长城因时代的不同呈现了各自的魅力，绿色的万里长城给你留下了怎样的印象？。