2009年全国硕士研究生统一入学考试西医综合大纲
最新考研西医综合大纲汇总
2009年考研西医综合大纲2009年中医综合考研大纲I.考查目标中医综合考试范围为中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、针灸六部分。
要求考生比较系统地理解和掌握中医药学的基本理论知识，理论联系实际；能够运用中医学的理、法、方、药，对临床常见病证进行辨证论治，有较好的分析和解决问题的能力，以适应攻读中医药学各专业硕士学位课程之需要。
本考试旨在三个层次上测试考生对中医药学基本理论知识掌握的程度和运用能力。
三个层次的基本要求分别为：1．熟悉记忆：根据试题，要求考生联想所熟悉、记忆的有关中医药学基础理论、诊法辨证、常用药物和方剂的效用特点、配伍运用，以及临床常见病证的辨证论治规律等知识，运用科学、明晰的中医学术语，准确地表述其概念和基本原理。
2．分析判断：运用中医药学的基本理论和方法，分析、解释疾病发生、发展及诊治的机理，并对不同的药物、方剂和病证进行鉴别与判断。
3．综合运用：通过对所学中医药学基本理论和方法的综合运用，能阐释有关的理论问题，并对临床常见疾病进行正确的辨证诊断、立法、处方用药及调护。
Ⅱ．考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为300分，考试时间为180分钟二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。
三、试卷内容结构中医基础理论30题中医诊断学30题中药学30题方剂学30题中医内科学35题针灸学 25题四、试卷题型结构A型题 80小题，每小题1.5分，共120分B型题 40小题，每小题1.5分，共60分X型题 60小题，每小题2分，共120分Ⅲ．考查范围一、中医基础理论(一)绪论1．中医学和中医基础理论的基本概念。
2．中医学理论体系的形成和发展《黄帝内经》、《难经》、《伤寒杂病论》对中医学理论体系形成的奠基作用和意义。
历代著名医家对中医学理论的充实和发展。
金元四大家，温病学派的主要贡献。
3．中医学的基本特点(1)整体观念：即对机体自身整体性和内外环境统一性的认识，体现于中医的生理、病理、诊法、辨证和治疗等各方面。
2009考研西医综合真题及答案
2009考研西医综合真题及答案考研对于医学生来说，是一场知识与毅力的双重考验。
西医综合作为其中的重要科目，涵盖了生理学、生物化学、病理学、内科学、外科学等多个学科的知识，难度不容小觑。
今天，咱们就一起来回顾一下 2009 年考研西医综合的真题，并探讨一下相应的答案。
先来看生理学部分的真题。
有一道题是这样的：“神经细胞动作电位的幅度接近于”，这就需要我们对动作电位的产生机制和相关概念有清晰的理解。
答案是“钾平衡电位与钠平衡电位之和”。
为什么呢？因为动作电位的幅度取决于钠离子内流形成的去极化和钾离子外流形成的复极化过程中电位变化的总和。
生物化学方面，“有关糖有氧氧化的叙述中，哪一项是错误的？”这道题考查了对糖有氧氧化过程中各个环节的掌握。
答案是“糖有氧氧化的产物是二氧化碳、水和能量”，其实这个说法是正确的，错误的应该是“终产物是乳酸”。
病理学的真题中，“哪种疾病属于纤维素性炎？”这就要求我们清楚各种炎症的特点。
答案是“白喉”，因为白喉的典型病理表现就是纤维素性炎。
内科学的题目也颇具挑战性。
比如“诊断慢性阻塞性肺疾病（COPD）的必要条件是”，这需要我们对 COPD 的诊断标准了如指掌。
答案是“不完全可逆的气流受限”。
外科学的真题中，“骨折的专有体征是”，这道题考查了对骨折特征的熟悉程度。
答案是“畸形、异常活动、骨擦音或骨擦感”。
再看一道综合应用题，“一位 50 岁的男性患者，出现胸痛、呼吸困难，既往有高血压病史。
以下哪种检查最有助于诊断？”这就需要综合运用内科学和影像学的知识来分析。
答案可能是“心电图和心肌酶谱检查，结合胸部 X 光或 CT 检查”。
通过对 2009 年考研西医综合真题的分析，我们可以发现，这些题目既注重基础知识的考查，又强调对知识的综合运用和理解能力。
要想在这门考试中取得好成绩，仅仅死记硬背是远远不够的，必须要真正理解每个知识点的内涵和外延，能够将不同学科的知识融会贯通。
比如生理学中关于神经和肌肉细胞的电生理特性，不仅要知道动作电位和静息电位的形成机制，还要明白它们在生理功能中的作用。
考研西医综合考试大纲
考研西医综合考试大纲一、考试性质考研西医综合考试是一门全国性的研究生入学考试，旨在评估考生对医学基础知识的掌握程度和理解能力。
该考试主要考察考生对解剖学、生理学、病理学、生物化学、内科学、外科学等医学学科的基本理论和临床应用能力的理解。
二、考试目标通过本考试，考生应能：1、掌握医学基础知识，包括解剖学、生理学、病理学、生物化学等方面的基本理论和基本知识；2、理解并能运用这些知识解决临床实际问题；3、掌握并能够运用临床技能，如病史采集、体格检查、实验室检查等；4、培养考生对医学研究的初步能力和临床思维的能力。
三、考试内容和要求本考试包括以下部分：1、解剖学：要求考生掌握人体各系统的基本结构和功能，如骨骼、肌肉、内脏、神经系统等。
2、生理学：要求考生掌握生命活动的基本过程和调节机制，如细胞生理、血液生理、呼吸生理、消化生理等。
3、病理学：要求考生掌握疾病的基本病理变化和发病机制，如炎症、肿瘤、心血管疾病、呼吸系统疾病等。
4、生物化学：要求考生掌握生物分子的基本结构和功能，如蛋白质、糖类、脂质、核酸等。
5、内科学：要求考生掌握常见内科疾病的病因、病理生理、临床表现、诊断和治疗。
6、外科学：要求考生掌握常见外科疾病的病因、病理生理、临床表现、诊断和治疗。
四、考试形式和试卷结构本考试为闭卷考试，考试时间为180分钟，试卷满分300分。
试卷包括选择题和非选择题两种类型，其中选择题包括单选题和多选题，非选择题包括简答题和论述题。
选择题和非选择题的比例约为1:1。
五、考试难度和命题原则本考试的难度将根据考生的实际情况和学科特点进行设置。
命题原则将注重基础性和应用性，以临床实际情境为背景，考察考生对医学基础知识的理解和应用能力。
同时，将注重对考生综合素质的考察，如逻辑分析能力、判断推理能力等。
六、备考建议针对本考试的特点，考生在备考过程中应注意以下几点：1、系统复习医学基础知识，建立完整的知识体系；2、注重理论与实践的结合，提高临床应用能力；3、学科前沿和发展动态，了解最新研究成果和临床技术；4、多做模拟试题，熟悉考试形式和题型，提高答题技巧和速度；5、注意复习方法，合理安排时间，保持良好的心态和状态。
西医综合考研考试大纲
西医综合考研考试大纲一、引言西医综合考研考试是国内研究生医学教育中重要的一环，对求职者的综合素质进行全面评估。
本文将对西医综合考研考试的大纲进行详细介绍，帮助考生全面了解这项考试的内容和要求。
二、考试概述1. 考试目的西医综合考研考试旨在测试考生对医学基础知识的掌握程度和思维能力的发展，以及其对医学前沿领域的了解。
2. 考试形式西医综合考研考试通常分为两个部分：笔试和面试。
笔试部分包括选择题、填空题和简答题等，而面试部分则包括口头答辩和实际操作等。
三、考试内容西医综合考研考试内容非常丰富，主要包括以下几个方面：1. 医学基础知识考生需要对解剖学、生理学、生物化学、病理学、药理学等基础医学科目有深入的了解。
这部分考试通常以选择题和填空题的形式进行，考察考生对基础知识的掌握程度。
2. 临床医学知识考生需要了解内科学、外科学、儿科学、妇产科学、神经科学、精神科学等临床医学领域的知识。
这部分考试通常以简答题和论述题的形式进行，考察考生对临床医学的了解和思维能力。
3. 医学实践能力考生需要展示一定的医学实践能力，包括病例分析、临床技能操作等。
这部分考试通常以实际操作和口头答辩的形式进行，考察考生的实践能力和实际应用能力。
四、备考方法想要在西医综合考研考试中取得好成绩，考生需要有一个科学有效的备考方法。
以下是一些备考建议：1. 制定合理的备考计划根据考试时间表和自身情况，制定一份合理的备考计划。
将整个学科的知识点分成不同的阶段，每天安排相应的学习任务。
2. 重点复习基础知识基础知识是西医综合考研考试的重要部分，所以重点复习解剖学、生理学、生物化学等基础学科知识。
可以使用教材、参考书和相关资料进行复习。
3. 强化临床医学知识临床医学知识在考试中占有一定的比重，所以也需要加强相应的复习。
可以通过阅读相关临床案例、参加临床实习等方式来提高对临床医学的理解和应用能力。
4. 定期进行模拟试题练习模拟试题是备考的重要环节，可以帮助考生了解考试形式和内容。
教育部考试大纲研究生西医综合
教育部考试大纲研究生西医综合教育部考试大纲（西医综合）是研究生入学考试中的重要参考资料，它规定了考试的内容、形式和要求。
了解并研究考试大纲对考生来说非常重要，可以很好地指导备考和提高复习效率。
下面是对教育部考试大纲（西医综合）的一些相关参考内容。
一、考试科目和形式：教育部考试大纲（西医综合）包括基础医学和临床医学两个科目，以笔试形式进行。
基础医学包括生物化学、生理学、解剖学和组织胚胎学、病理学、药理学等内容；临床医学包括儿科学、内科学、外科学、妇产科学等内容。
二、考试内容：教育部考试大纲（西医综合）规定了每个科目的具体考试内容，比如生物化学中包括生物化学基本原理、蛋白质和核酸代谢、酶及其调控、肝糖利用和产能代谢等；药理学中包括药物的吸收、分布、代谢和排泄、药物的作用机制、药物与受体的相互作用等。
考生需要根据大纲内容制定合理的学习计划，并针对重点内容进行重点复习。
三、考试要求：教育部考试大纲（西医综合）明确了考试的评分标准和要求。
比如在基础医学科目中，注重考生对知识点的理解和应用能力；在临床医学科目中，注重考生对临床问题的分析能力和解决能力。
考生需重点抓好理论知识的积累和对实际应用场景的理解与应用。
四、学科之间的关联性：教育部考试大纲（西医综合）要求考生具备基础医学和临床医学的综合能力。
基础医学是临床医学的基础，两者之间有着密切的关联关系。
例如，病理学是疾病的基础，了解病理学可以帮助理解疾病的发生和发展机制，进而提高临床诊疗的能力。
五、备考建议：针对教育部考试大纲（西医综合），考生可以制定科学合理的备考计划。
首先，要明确考试科目和内容，理清思路，确定重点和难点，合理分配复习时间。
其次，在备考过程中，要注重笔记的整理和归纳，形成概念图和知识框架，方便记忆和复习。
另外，解题是备考的关键环节，考生需要选择合适的题库和模拟试题进行练习，培养解题思路和应试技巧。
总的来说，教育部考试大纲（西医综合）是研究生入学考试中的重要参考资料，考生需要认真研究和理解其科目和内容，制定科学合理的备考计划，并注重对基础医学和临床医学的综合能力培养。
2009考研西医综合真题及答案
2009考研西医综合真题及答案对于准备考研西医综合的同学来说，研究历年真题是必不可少的重要环节。
2009 年的考研西医综合真题具有一定的代表性和参考价值。
在生理学部分，真题涵盖了细胞的基本功能、血液循环、呼吸、消化和吸收等多个重要知识点。
比如，有关于心肌细胞动作电位形成机制的问题，这就需要考生对细胞膜离子通道的开闭规律有清晰的理解。
还有关于胃液分泌调节的题目，考查了考生对神经和体液因素在其中作用的掌握程度。
生物化学方面，涉及到蛋白质结构与功能、核酸的结构与功能、酶、糖代谢、脂代谢等内容。
像有关酶活性中心的构成及特点的题目，就要求考生对酶的结构和催化机制有深入的认识。
而在糖代谢中，对于糖酵解、三羧酸循环等关键途径的调控机制也是考查的重点。
病理学的真题则包括了细胞与组织损伤、修复、局部血液循环障碍、炎症、肿瘤等章节。
例如，有关于炎症介质的作用和类型的问题，考生需要清楚各种炎症介质在炎症反应中的具体作用。
对于肿瘤的真题，往往会考查肿瘤的形态特点、生长方式以及良恶性肿瘤的鉴别要点。
在药理学部分，真题涵盖了各类药物的作用机制、临床应用、不良反应等。
比如，对于抗心律失常药物的分类和作用特点的考查，需要考生熟练掌握不同类型药物的作用靶点和适用情况。
还有关于抗菌药物的使用原则和临床应用的题目，这就要求考生对常见病原菌的敏感性以及药物的抗菌谱有明确的了解。
内科学的真题涉及了心血管系统疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、血液系统疾病等众多领域。
以心血管系统疾病为例，关于冠心病的诊断标准、治疗方法以及心肌梗死的临床表现和并发症等都是常考的知识点。
呼吸系统疾病中，慢性阻塞性肺疾病的病理生理改变、诊断和治疗措施也是重点内容。
外科学的真题包含了外科总论、颅脑外科、心胸外科、普外科、骨科等方面。
在外科总论中，无菌术、水电解质酸碱平衡紊乱等基础知识经常被考查。
而在普外科，像阑尾炎、胆囊炎、肠梗阻等常见疾病的诊断和治疗原则是重要考点。
09年考研西医综合测试大纲最新解析
09年考研西医综合测试大纲最新解析09年西医综合考试大纲最新解析西医综合考试范围为生理学、生物化学、病理学、内科学(包括诊断学)和外科学。
要求考生系统掌握上述医学学科中的基本理论、基础知识和基本技能，能够运用所学的基本理论、基本只是和基本技能综合分析判断和解决有关理论问题和实际问题。
下面为大家分析一下新一年大纲的变动：第一部分考查范围及目标2009年西医综合大纲与2008年大纲相比变化不大。
考试形式和试卷结构与2008年相比也没有变动。
各个学科在试卷中所占的比重为：生理学20%、生物化学15%、病理学15%。
内科学30%，外科学20%。
试卷题型结构与08年相同。
考查内容与2008年比变动如下：1、生理学(1)细胞基本功能部分，删除了“收缩的外部表现和力学分析”，增加了“兴奋-收缩偶联和影响收缩效能的因素”。
(2)血液部分增加了“血量”、“体内抗凝系统、纤维蛋白的溶解”。
(3)血液循环部分删除了“心肌收缩的特点”、“心血管中枢”，增加了“血管内皮生成的血管活性物质”、“心交感神经、心迷走神经和交感缩血管神经及其功能”。
(4)呼吸部分删除了“呼吸中枢及呼吸节律的形成”。
消化和吸收部分删除了“回盲括约肌的功能”，增加了“大肠内细菌的活动”。
(5)尿的生成和排出部分增加了“心房钠尿肽对尿生成的调节”。
感觉器官部分增加了“前庭反应”。
(6)神经系统部分增加了“经典突触传递的影响因素”、“反射的分类”、“运动传出通路及其损伤后的表现”。
(7)生殖部分增加了“胎盘的内分泌功能”。
2、生物化学与2008年大纲完全相同。
但大家不要忽视生物化学的复习，生化是西医综合考试一般考生认为较难的部分。
3、病理学肿瘤部分增加了“肿瘤的分级、分期”。
4、内科学诊断学为08年新增科目，09年这部分大纲与08年完全相同。
5、外科学与08年大纲没有变化。
第二部分大纲变化分析通过以上解析我们可以看出09年西医综合考试大纲较08年变化不大，生化、病理、内外科及去年新增的诊断基本没有变化，生理相比较之下变化较多，增加了一些知识点，这刚好与去年相反，08年生理大纲较07年相比基本没有变化，这说明今年在生理学部分加大了考查力度。
教育部考试大纲研究生西医综合
教育部考试大纲：研究生西医综合一、考试性质西医综合是教育部组织的全国硕士研究生招生考试医学类学术学位硕士研究生招生考试的一门必考科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备医学类学术学位硕士研究生所必需的基本医学综合知识、基本理论和基本技能，评价的标准是医学类学术学位硕士研究生入学考试所要求达到的《西医综合考试大纲》的知识和技能、能力水平与素质要求，以选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为国家的医学创新和研究生的培养奠定基础。
二、考试要求测试内容包括生理学、生物化学、病理学、诊断学、内科学和外科学六部分。
要求考生系统掌握上述医学学科中的基本理论、基本知识和基本技能，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本技能综合分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。
三、考试形式和试卷结构考试采用闭卷、笔试形式。
试卷满分及考试时间均为300分，考试时间为180分钟。
每份试卷包括生理学、生物化学、病理学、诊断学、内科学和外科学六部分，其中生理学占30分，生物化学占30分，病理学占30分，诊断学占30分，内科学占150分，外科学占120分。
试题内容应科学、简明，表述准确，语言规范。
试卷的内容结构由教育部考试中心根据考试大纲的要求确定。
四、考试内容和题型1.生理学：要求考生掌握人体正常生理功能的基本原理和机制，如细胞的基本功能、血液循环、呼吸、消化、排泄等系统的生理学特点等。
题型包括选择题和简答题。
2.生物化学：要求考生掌握生物化学的基本原理和物质代谢的基本过程，如蛋白质的结构与功能、核酸的化学组成与结构等。
题型包括选择题和简答题。
3.病理学：要求考生掌握常见疾病的发生机制和病理变化特点，如炎症、肿瘤等。
题型包括选择题和简答题。
4.诊断学：要求考生掌握临床诊断的基本方法和技能，如病史采集、体格检查等。
题型包括选择题和简答题。
5.内科学：要求考生掌握常见内科疾病的发生机制和临床特点，如高血压、糖尿病等。
题型包括选择题和简答题。
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2009年全国硕士研究生统一入学考试西医综合大纲注意：大纲中红色的内容为2009年大纲新增加的内容，复习中应该格外留意第一部分：西医综合考试大纲Ⅰ考查目标西医综合考试范围为基础医学中的生理学、生物化学和病理学;临床医学中的内科学(包括诊断学)和外科学。
要求学生系统掌握上述医学学科中的基本理论、基本知识和基本技能，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本技能综合分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。
Ⅱ考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。
二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。
三、试卷内容结构基础医学约50%其中生理学约20%生物化学约15%病理学约15%临床医学约50%其中内科学约30%外科学约20%四、试卷题型结构A型题 1~90小题，每小题1.5分，共135分91~120小题，每小题2分，共60分B型题 121~150小题，每小题1.5分，共45分X型题 151~180题，每小题2分，共60分第二部分：生理学一、生理学（一）绪论1. 体液、细胞内液和细胞外液。
机体的内环境和稳态。
2. 生理功能的神经调节、体液调节和自身调节。
3. 体内的反馈控制系统。
(二)细胞的基本功能1.细胞的跨膜物质转运：单纯扩散、经载体和经通道易化扩散、原发性和继发性主动转运、出胞和入胞。
2.细胞的跨膜信号转导：由G蛋白耦联受体、离子通道受体和酶耦联受体介导的信号转导。
3.神经和骨骼肌细胞的静息电位和动作电位及其简要的产生机制。
4.刺激和阈刺激,可兴奋细胞(或组织),组织的兴奋,兴奋性及兴奋后兴奋性的变化。
5.动作电位(或兴奋)的引起和它在同一细胞上的传导。
6.神经-骨骼肌接头处的兴奋传递。
7.横纹肌的收缩机制、兴奋-收缩偶联和影响收缩效能的因素。
(三)血液1.血液的组成、血量和理化特性。
2.血细胞(红细胞、白细胞和血小板)的数量、生理特性和功能。
3.红细胞的生成与破坏。
4.生理性止血，血液凝固与体内抗凝系统、纤维蛋白的溶解。
5.ABO和Rh血型系统及其临床意义。
(四）血液循环1. 心肌细胞（主要是心室肌和窦房结细胞）的跨膜电位及其简要的形成机制。
2. 心肌的电生理特性：兴奋性、自律性、传导性和收缩性。
3. 心脏的泵血功能：心动周期，心脏泵血的过程和机制，心音，心脏泵血功能的评定，影响心输出量的因素。
4. 动脉血压的正常值，动脉血压的形成和影响因素。
5. 静脉血压，中心静脉压及影响静脉回流的因素。
6. 微循环，组织液和淋巴液的生成与回流。
7. 心交感神经、心迷走神经和交感缩血管神经及其功能。
8. 颈动脉窦和主动脉弓压力感受性反射、心肺感受器反射和化学感受性反射。
9. 肾素-血管紧张素系统、肾上腺素和去甲肾上腺素、血管升压素、血管内皮生成的血管活性物质。
10. 局部血流调节（自身调节）。
11. 动脉血压的短期调节和长期调节。
12. 冠脉循环和脑循环的特点和调节。
（五）呼吸1. 肺通气的动力和阻力，胸膜腔内压，肺表面活性物质。
2. 肺容积和肺容量，肺通气量和肺泡通气量。
3. 肺换气的基本原理、过程和影响因素。
气体扩散速率，通气／血流比值及其意义。
4. 氧和二氧化碳在血液中存在的形式和运输，氧解离曲线及其影响因素。
5. 外周和中枢化学感受器。
二氧化碳、H﹢和低氧对呼吸的调节。
肺牵张反射。
（六）消化和吸收1. 消化道平滑肌的一般生理特性和电生理特性。
消化道的神经支配和胃肠激素。
2. 唾液的成分、作用和分泌调节。
蠕动和食管下括约肌的概念。
3. 胃液的性质、成分和作用。
胃液分泌的调节，胃的容受性舒张和蠕动。
胃的排空及其调节。
4. 胰液和胆汁的成分、作用及其分泌和排出的调节。
小肠的分节运动5. 大肠液的分泌和大肠内细菌的活动。
排便反射。
6. 主要营养物质（糖、蛋白质、脂类、水、无机盐和维生素）在小肠内的吸收部位及机制。
（七）能量代谢和体温1. 食物的能量转化。
食物的热价、氧热价和呼吸商。
能量代谢的测定原理和临床的简化测定法。
影响能量代谢的因素，基础代谢和基础代谢率及其意义。
2. 体温及其正常变动。
机体的产热和散热。
体温调节。
（八）尿的生成和排出1. 肾脏的功能解剖特点，肾血流量及其调节。
2. 肾小球的滤过功能及其影响因素。
3. 各段肾小管和集合管对Na+、CL-、水、HCO3-、葡萄糖和氨基酸的重吸收，以及对H+、NH3、K+的分泌。
肾糖阈的概念和意义。
4. 尿液的浓缩与稀释机制。
5. 渗透性利尿和球-管平衡。
肾交感神经、血管升压素、肾素－血管紧张素－醛固酮系统和心房钠尿肽对尿生成的调节。
6. 肾清除率的概念及其测定的意义。
7. 排尿反射。
（九）感觉器官1. 感受器的定义和分类，感受器的一般生理特征。
2. 眼的视觉功能：眼内光的折射与简化眼，眼的调节。
视网膜的两种感光换能系统及其依据，视紫红质的光化学反应及视杆细胞的感光换能作用，视锥细胞和色觉的关系。
视力（或视敏度）、暗适应和视野。
3. 耳的听觉功能：人耳的听阈和听域，外耳和中耳的传音作用，声波传入内耳的途径，耳蜗的感音换能作用，人耳对声音频率的分析。
4.（十）神经系统1. 神经元的一般结构和功能，神经纤维传导兴奋的特征，神经纤维的轴浆运输，神经的营养性作用。
2. 神经胶质细胞的特征和功能。
3. 经典突触传递的过程和影响因素，兴奋性和抑制性突触后电位，突触后神经元动作电位的产生。
4. 非定向突触传递（或非突触性化学传递）和电突触传递。
5. 神经递质的鉴定，神经调质的概念和调制作用，递质共存及其意义。
受体的概念、分类和调节，突触前受体。
周围神经系统中的乙酰胆碱、去甲肾上腺素及其相应的受体。
6. 反射活动的中枢控制，中枢神经元的联系方式，中枢兴奋传播的特征，中枢抑制和中枢易化。
7. 神经系统的感觉分析功能：感觉的特异和非特异投射系统及其在感觉形成中的作用。
大脑皮质（层）的感觉（躯体感觉和特殊感觉）代表区。
体表痛、内脏痛和牵涉痛。
8. 神经系统对姿势和躯体运动的调节：运动传出通路的最后公路和运动单位，牵张反射（腱反射和肌紧张）及其机制，各级中枢对肌紧张的调节。
随意运动的产生和协调。
大脑皮质运动区，运动传出通路及其损伤后的表现。
基底神经节和小脑的运动调节功能。
9. 自主神经系统的功能和功能特征。
脊髓、低位脑干和下丘脑对内脏活动的调节。
10. 本能行为和情绪的神经调节，情绪生理反应。
11. 自发脑电活动和脑电图，皮层诱发电位。
觉醒和睡眠。
12. 学习和记忆的形式，条件反射的基本规律，学习和记忆的机制。
大脑皮质功能的一侧优势和优势半球的语言功能。
（十一）内分泌1. 激素的概念和作用方式，激素的化学本质与分类，激素作用的一般特性，激素的作用机制，激素分泌的调节。
2. 下丘脑与腺垂体的功能联系，下丘脑调节肽和腺垂体激素，生长激素的生理作用和分泌调节。
3. 下丘脑与腺垂体的功能联系和神经垂体激素。
4. 甲状腺激素的合成与代谢，甲状腺激素的生理作用和分泌调节。
5. 调节钙、磷代谢的激素：甲状旁腺激素、降钙素和1，25-二羟维生素D3的生理作用及它们的分泌或生成的调节。
6. 肾上腺糖皮质激素、盐皮质激素和髓质激素的生理作用和分泌调节。
7. 胰岛素和胰高血糖素的生理作用和分泌调节。
（十二）生殖1. 睾丸的生精作用和内分泌功能，睾酮的生理作用，睾丸功能的调节。
2. 卵巢的生卵作用和内分泌功能，卵巢周期和子宫周期（或月经周期），雌激素及孕激素的生理作用。
卵巢功能的调节，月经周期中下丘脑-腺垂体-卵巢-子宫内膜变化间的关系。
胎盘的内分泌功能第三部分：生物化学二、生物化学(一)生物大分子的结构和功能1.组成蛋白质的20种氨基酸的化学结构和分类。
2.氨基酸的理化性质。
3.肽键和肽。
4.蛋白质的一级结构及高级结构。
5.蛋白质结构和功能的关系。
6.蛋白质的理化性质(两性解离、沉淀、变性、凝固及呈色反应等)。
7.分离、纯化蛋白质的一般原理和方法。
8.核酸分子的组成，5种主要嘌吟、嘧啶碱的化学结构，核苷酸。
9.核酸的一级结构。
核酸的空间结构与功能。
10.核酸的变性、复性及杂交。
11.酶的基本概念，全酶、辅酶和辅基，参与组成辅酶的维生素，酶的活性中心。
12.酶的作用机制，酶反应动力学，酶抑制的类型和特点。
13.酶的调节。
14.酶在医学上的应用。
(二)物质代谢及其调节1. 糖酵解过程、意义及调节。
2. 糖有氧氧化过程、意义及调节，能量的产生。
3. 磷酸戊糖旁路的意义。
4. 糖原合成和分解过程及其调节机制。
5. 糖异生过程、意义及调节。
乳酸循环。
6. 血糖的来源和去路，维持血糖恒定的机制。
7. 脂肪酸分解代谢过程及能量的生成。
8. 酮体的生成、利用和意义。
9. 脂肪酸的合成过程，不饱和脂肪酸的生成。
10. 多不饱和脂肪酸的意义。
11. 磷脂的合成和分解。
12. 胆固醇的主要合成途径及调控。
胆固醇的转化。
胆固醇酯的生成。
13. 血浆脂蛋白的分类、组成、生理功用及代谢。
高脂血症的类型和特点。
14. 生物氧化的特点。
15. 呼吸链的组成，氧化磷酸化及影响氧化磷酸化的因素，底物水平磷酸化，高能磷酸化合物的储存和利用。
16. 胞浆中NADH的氧化。
17.过氧化物酶体和微粒体中的酶类。
18. 蛋白质的营养作用。
19. 氨基酸的脱氨基作用(氧化脱氨基，转氨基及联合脱氨基)。
20. 氨基酸的脱羧基作用。
21. 体内氨的来源和转运。
22. 尿素的生成——鸟氨酸循环。
23. 一碳单位的来源、载体和功能。
24. 甲硫氨酸、苯丙氨酸与酪氨酸的代谢。
25. 嘌呤、嘧啶核苷酸的合成原料和分解产物，脱氧核苷酸的生成。
嘌呤、嘧啶核苷酸的抗代谢物的作用及其机制。
26. 物质代谢的特点和相互联系，组织器官的代谢特点和联系。
27. 代谢调节(细胞水平、激素水平及整体调节)。
(三)基因信息的传递1. DNA的半保留复制及复制的酶。
2. DNA复制的基本过程。
3. 逆转录的概念、逆转录酶、逆转录的过程、逆转录的意义。
4. DNA的损伤(突变)及修复。
5. RNA的不对称转录(转录的模板、酶及基本过程)。
6. RNA转录后的加工修饰。
7. 核酶的概念和意义。
8. 蛋白质生物合成体系。
遗传密码。
9. 蛋白质生物合成过程，翻译后加工。
10. 蛋白质生物合成的干扰和抑制。
11. 基因表达调控的概念及原理。
12. 原核和真核基因表达的调控。
13. 基因重组的概念、基本过程及其在医学中的应用。
(四)生化专题1. 细胞信息传递的概念。
信息分子和受体。
膜受体和胞内受体介导的信息传递。
2. 血浆蛋白的分类、性质及功能。
3. 成熟红细胞的代谢特点。
4. 血红素的合成。
5. 肝脏在物质代谢中的主要作用。
6. 胆汁酸盐的合成原料和代谢产物。
7. 胆色素的代谢，黄疽产生的生化基础。
8. 生物转化的类型及意义。