超可爱小兔子PPT背景图片
兔子10至12岁彩色线描少儿美术PPT课件
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今天老师给大家带来了一个好朋友，小朋友们认识它吗？
2 添的些兔脸子谱吧呢。？
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来小观朋赏友一们下见可过爱哪的些兔脸子谱吧呢。？
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小朋友小们朋观友察们到见了过兔哪子些的脸哪谱些呢特？点呢？
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请小朋友们画出你喜欢的小兔子朋，友记们得见给过它哪打些扮脸一谱下呢哦？。
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3、用黑色勾线笔画出花卉装饰，再搭配金色和白色，营造出配色的高级感。
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课后总结
1、毛发要顺着生长的序列去画，用短小的 点去表示。 2缘、，画使完其之？更后加记突得出用。马克笔勾勒主体物的边
10岁-12岁少儿美术课程
感谢聆听
作用脸谱的作用脸谱的作用脸谱的作用脸谱的作用脸谱的作用脸 谱的作用脸谱的作用脸谱的作用脸谱的作用脸谱的作用脸谱的作 用脸谱的作用脸谱的作用脸谱的作用脸谱的作用。
4
绘 画 步 骤
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1、画出兔子的形象，用线描装饰。
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2、给兔子上色，然后剪贴到灰色卡纸上。
3 添课加外相小知关识输入文本
脸谱的作用脸谱的作用脸谱的作用脸谱的作用脸谱的作用脸 谱的作用脸谱的作用脸谱的作用脸谱的作用脸谱的作用脸谱的作 用脸谱的作用脸谱的作用脸谱的作用脸谱的作用脸谱的作用脸谱
中班-月亮上的小兔子—美术课件
雌兔虽然深深同情嫦娥，但是又舍不 得自己的宝贝女儿，这等于是割下它 心头的肉啊！几个女儿也舍不得离开 父母，一个个泪流满面。雄兔语重心 长地说道：“如果是我孤独地被关起 来，你们愿意陪伴我吗？嫦娥为了解 救百姓，受到牵累，我们能不同情她 吗？孩子，我们不能只想到自己呀！” 孩子们明白了父亲的心，都表示愿意 去。雄兔和雌兔眼里含着泪，笑了。 它们决定让最小的女儿去。于是小玉 兔告别父母和姊姊们，到月宫陪伴嫦 娥捣药了！
图片欣赏
老师范画
课堂总结
小朋友们相互点评，说出值得学习的地方。老师 整体点评，指出每个小朋友的优பைடு நூலகம்和进步的地方。
月亮上的小兔子
教学目标：
1.运用水彩颜料给画面背景作装饰 2.体验剪贴画的乐趣提高孩子对绘画的兴趣 3.让孩纸尝试用不同的材料运用到绘画创作中 去
教学材料： 水彩颜料、水粉工具、水粉颜料、勾线笔、海 绵印章、素描纸、泡泡纸
传说很久以前，有一对修行千年的兔子，得道成 了仙。它们有四个可爱的女儿，个个生得纯白伶 俐。一天，玉皇大帝召见雄兔上天宫，它依依不 舍地离开妻儿，踏着云彩上天宫去。正当它来到 南天门时，看到太白金星带领天将押着嫦娥从身 边走去。兔仙不知发生了什么事，就问旁边一位 看守天门的天神。听完她的遭遇后，兔仙觉得嫦 娥无辜受罪，很同情她。但是自己力量微薄，能 帮什么忙呢？想到嫦娥一个人关在月宫里，多么 寂寞悲伤，要是有人陪伴就好了，忽然想到自己 的四个女儿，它立即飞奔回家。 兔仙把嫦娥的遭遇告诉雌兔，并说想送一个孩子 跟嫦娥作伴。
幼儿园小学可爱卡通动物兔子教学课件PPT模板
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星星发亮是为了让每一个人有一天都能
2 找到属于自己的星星星星发亮是为了让
每一个人有一天都能找到属于自己的星 星。如果你爱上了某个星球的一朵花。 那么，只要在夜晚仰望星空，就会觉得 漫天的繁星就像一朵朵盛开的花
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星星发亮是为了让每一个人有一天都能
4 找到属于自己的星星星星发亮是为了让
每一个人有一天都能找到属于自己的星 星。
可爱 兔叽
卡通PPT模板 幼儿园课件/宝宝成长/儿童相册 汇报人：XXX
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星星发亮是为了让每 一个人有一天都能找 到属于自己的星星星 星发亮是为了让每一 个人有一天都能找到 属于自己的星星。那 么，只要在夜晚仰望 星空，就会觉得漫天 的繁星就像一朵朵盛 开的花.
《小白兔和小灰兔》ppt课件
01地点森林中的一个美丽的小山谷02时间一个阳光明媚的早晨03环境山谷中绿树成荫，鲜花盛开，小溪潺潺故事发生背景03天真活泼，善良可爱，喜欢冒险和交朋友小白兔聪明勇敢，乐于助人，是小白兔的好朋友和守护者小灰兔小白兔和小灰兔是形影不离的好朋友，共同经历了许多有趣和惊险的冒险关系角色特点及关系作者及创作背景作者XXX（可根据实际情况填写）创作背景作者在森林中散步时，偶然遇到了两只可爱的小兔子，被它们的活泼和勇敢所打动，于是创作了这篇温馨而富有教育意义的故事。
通过这个故事，作者希望传递出友谊、互助和勇敢面对困难的正能量。
文本结构和写作特点简洁明快的叙述风格文章采用简洁的语言和明快的节奏，使得故事易于理解和接受。
生动的形象描绘通过对小白兔和小灰兔的形象描绘，使得故事更加生动有趣。
鲜明的对比手法通过对比小白兔和小灰兔的不同表现，突出了故事的主题。
关键语句解读“小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫”这句话表明了小白兔的勤劳和认真，是故事中的一个重要细节。
“小灰兔不干活了，饿了就吃老山羊送的白菜”这句话揭示了小灰兔的懒惰和依赖心理，与小白兔形成了鲜明的对比。
“只有自己种，才有吃不完的菜”这句话是故事的中心思想，强调了自力更生和劳动的重要性。
情感表达和主题思想情感表达故事中通过小白兔和小灰兔的不同表现，表达了作者对勤劳和懒惰的不同态度。
对小白兔的赞美和对小灰兔的批评，体现了作者的情感倾向。
主题思想故事的主题思想是“只有自己种，才有吃不完的菜”，强调了自力更生和劳动的重要性。
通过小白兔和小灰兔的对比，告诉读者要珍惜劳动成果，不要依赖别人的施舍，要通过自己的努力去创造美好的生活。
03夸张变形的表现手法画家在表现小白兔和小灰兔的动作和表情时，采用了夸张变形的表现手法，增强了画面的幽默感和趣味性。
01简洁明快的线条画家运用流畅的线条，勾勒出小白兔和小灰兔的生动形象，使得画面充满动感。
02鲜艳的色彩运用通过运用鲜艳的色彩，突出了小白兔和小灰兔的特征，同时使得画面更加生动有趣。
小班科学：可爱的兔子课件
是否能够采用小组合作探究的方式，培养学生的合作意识和探究 能力？
个性化指导
是否能够关注每个学生的学习情况，针对不同学生的需求进行个 性化指导？
THANKS
兔子饲养教程
提供饲养兔子的基本知识和方法，帮助学生和家长更好 地照顾兔子。
兔子疾病预防视频
介绍如何预防兔子生病，帮助学生和家长了解如何保障 兔子的健康。
教学游戏
兔子角色扮演游戏
让学生扮演兔子，体验兔子的日常生活和行为习 性，增加学生对兔子的了解和喜爱。
兔子主题拼图游戏
提供兔子图片，让学生将其分成几部分进行拼接 ，锻炼学生的观察力和动手能力。
教学内容掌握情况评估
1 2
教学内容与大纲要求的符合度
课件中的内容是否与教学大纲的要求相符，是 否能够覆盖大纲要求的重点和难点。
难易度
课件中的内容是否难度适中，是否能够满足不 同层次学生的需求。
3
趣味性
课件中的内容是否生动有趣，是否能够吸引学 生的注意力并激发他们的学习兴趣。
教学方法运用效果评估
教学方法多样性
教学资源的改进
多媒体资源的利用
是否能够充分利用多媒体资源 ，如图片、视频等，以更加生 动形象的方式呈现知识点？
实验材料的准备
实验材料是否易于准备？是否 能够保证实验效果？是否有更
好的实验材料选择？
课程设计的创新性
是否能够创新课程设计，使课 件更加具有趣味性和互动性？
教学策略的优化
问题引导式教学
在教学过程中，是否能够通过问题引导的方式，引导学生自主探 究、思考和发现科学规律？
引导观察
02
鼓励幼儿观察兔子的外观、动作和习性，培养幼儿的观察力和
幼儿园教材《小兔子》课件
06
符合儿童认知特点：该课件从小朋友熟悉的 动物入手
02
课件内容与组织结构
主题内容介绍
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动物认知
通过课件帮助幼儿掌握小兔子的基本特征和生 活习性，了解小兔子的分类和特点。
故事情节
以生动的故事情节串联起小兔子的生活，帮助 幼儿理解小兔子的情感和行为。
3
语言能力
通过故事情节和对话，培养幼儿的语言表达和 交流能力。
家长对《小兔子》课件的教学内容、形式和效果均给予高度评价，普遍认为该课件对幼儿 的学习成长具有积极作用。
建议增加互动环节
家长建议在课件中增加更多互动环节，让幼儿与家长共同参与，增进亲子关系。
建议丰富动物种类
有家长提出希望增加更多动物种类和相关内容的建议，以拓展幼儿的知识面。
06
下一步工作计划与展望
目的
《小兔子》课件的目的是通过生动形象的动画和有趣的游戏 ，激发幼儿的学习兴趣和思维能力，提高幼儿的认知水平和 综合素质。
课件的适用年龄和受众
适用年龄
该课件适用于3-6岁的幼儿园小朋友。
受众
《小兔子》课件主要针对幼儿园小朋友，通过生动有趣的动画和游戏，培养 幼儿的语言表达、认知能力、思维能力和创造力等方面的能力。
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优化设计
将对现有课件的设计进行优化，如增加动画效 果，使界面更简洁易懂。
增强交互性
通过增加互动环节，提高幼儿参与度，增强课 件的交互性。
3
更新内容
根据新的教育理念和技术的发展，对现有课件 进行内容更新和升级。
未来幼儿园教材课件的发展趋势
教育理念的变化
随着教育理念的不断更新，未来的幼儿园教材课件将更加注重幼儿的全面发展，培养幼儿 的创造力、思维能力和社会交往能力。
幼儿园教材《小兔子》课件
2023幼儿园教材《小兔子》课件•教材简介•教学内容与课程设计•教材配套资源与使用方法•教学成果评估与反馈目•教材特色与创新点•结语与展望录01教材简介《小兔子》是一套由资深幼儿教育专家精心设计的幼儿园教材，以小兔子为主角，通过生动的故事和有趣的动画，帮助幼儿了解关于动物、颜色、形状、大小等基本知识，同时培养幼儿的观察力、思维能力和语言表达能力。
该教材针对不同年龄段的幼儿，分别设计了不同的内容，以适应不同阶段的学习需求。
1 2 3帮助幼儿了解小兔子的生活习性、外貌特征和行为特点，提高幼儿的观察力和语言表达能力。
通过生动的故事和有趣的动画，引导幼儿认识不同的颜色、形状和大小，培养幼儿的思维能力和创造力。
培养幼儿热爱动物、保护动物的意识，增强幼儿的环保意识和社会责任感。
•适用于3-6岁的幼儿，特别是那些对动物充满好奇心和探索欲望的孩子们。
适用年龄段02教学内容与课程设计教学重点帮助幼儿掌握小兔子的基本特征和生活习性。
教学难点培养幼儿观察和描述的能力，让他们能够生动地描述小兔子。
教学重点与难点教学方法采用直观演示法、案例分析法和游戏法等多种教学方法，以生动活泼的方式向幼儿展示小兔子的特点。
教学手段利用多媒体课件、实物展示和互动游戏等多种手段，让幼儿能够更好地理解和掌握所学内容。
教学方法与手段教学流程设计以故事导入，引起幼儿的兴趣，让他们对小兔子有一个初步的认识。
导入展开巩固总结通过图片、视频等多种方式，详细介绍小兔子的外貌特征、生活习性和行为特点。
通过互动游戏和儿歌，加深幼儿对小兔子的认识和理解，培养他们的观察和描述能力。
以总结性的方式回顾本节课所学内容，让幼儿对小兔子有更全面的了解。
03教材配套资源与使用方法教材配套资源介绍配套的《小兔子》绘本图书，包含有趣的故事情节和生动的插图，有助于吸引幼儿的注意力。
绘本图书PPT内容包括与绘本故事相关的动画、音效和互动环节，可以激发幼儿的学习兴趣。
教学PPT教师用书提供详细的教学指导和建议，帮助教师更好地开展教学活动。
兔子跳跳跳PPT课件图片
英国兔子
体型较大，毛色多样，性 格温和，是常见的宠物兔 品种。
兔子习性
群居
兔子是群居动物，喜欢与 其他兔子一起生活。
跳跃
兔子具有强大的后腿，能 够跳跃很高，是它们的天 性。
夜间活动
大多数兔子都是在夜间活 动，它们在黑暗中更加活 跃。
兔子食物链位置
草食性
兔子的主要食物是草，它们可以通过 啃食植物来获取营养。
参考文献列表1
参考文献列表3
参考文献列表2
致谢
感谢对象1
对项目/论文提供的帮助内容描述。
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THANKS
感谢观看
处于食物链中较低位置
由于兔子的弱小和食物的限制，它们 通常处于食物链的较低位置，是其他 动物的猎物。
04
兔子跳跃的进化
兔子跳跃的进化过程
初始阶段
兔子为了逃避天敌，开始进化出 跳跃的能力。
发展阶段
随着时间的推移，兔子的跳跃能力 逐渐增强，能够跳得更高、更远。
完善阶段
兔子跳跃的高度和距离达到极限， 进化出能够连续跳跃的能力。
虚拟游戏设计
利用兔子跳跃的元素设计游戏，可以为玩家 提供趣味性和挑战性兼备的游戏体验。
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总结与展望
对兔子跳跃的总结
兔子跳跃是一种常见的自然现象 ，通过对其观察和研究可以了解 动物的行为习性和生态适应能力
。
在本课件中，我们学习了兔子跳 跃的原因和机制，以及兔子在不
同环境和情境下的跳跃行为。
兔子跳跃的研究不仅具有理论价 值，还可以为实际应用提供指导 ，如运动生理学、动物行为学和
下落阶段