5、神奇的小电动机

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教科版六年级科学上册《神奇的小电动机》PPT课件(7篇)

新课学习
2.安放转子
把转子放在支
架上。调节支架的位置，使得转子能够转动而不滑下来。“V”形叉子它起的是电刷的作用。
新课学习
3.让小电动机转子转动起来。
给转子线圈通上电流，转子转动了吗？还要怎么做转子才能转动起来？
用一块磁铁靠近转子即可转动
新课学习
这个现象能说明什么？为什么不用磁铁靠近转子，转子就不动呢？
新课学习
检验猜想（一）
实验名称安装支架和电路实验器材电池、橡皮圈、杯子、电线、胶带
在倒扣的杯子上套两根橡皮筋；把一实验步骤个铁丝支架插进橡皮圈，安装在杯子
上；把两根电线用胶带缠在一起，一端线头分开成“V”字形，另一端插入橡筋圈固定；把电线与电池、开关连接起来。
新课学习
安装支架和电路
教科版六年级上册
神奇的小电动机
视频导入
小车为什么会向前运动呢？
在电动玩具车里有小电动机，是它带动小车前进的。
新课学习
小电动机里有什么？
磁铁
铁芯换向器
线圈
电刷
外壳
转子
后盖
新课学习
转子为什么是这样的构造？
从换向器向线圈通电，可以看到转子铁芯能吸起大头针，转子就是三个电磁铁。
新课学习
猜测：电流是沿着怎样的线路流过线圈的？
电线、胶带、磁铁
实验步骤给转子线圈通上电流，观察转子的情况，接着还要怎样做才能使转子转动？
新课学习
我们的发现：给通电线圈通上电
会产生磁；再用一块磁铁靠近转子，转子就能转动了。
磁铁与电磁铁会相互吸引或排斥。
新课学习
检验猜想（四）
实验名称实验器材

5、《神奇的小电动机》导学案

5、《神奇的小电动机》导学案《神奇的小电动机》导学案设计课题神奇的小电动机课型自学+展示主备人授课人教学方法自主合作授课时间月日设计思路首先由电动玩具车引出本节课探究的问题。

然后让学生按由整体到局部观察小电动的构造，推想它为什么会转动。

最后检验猜想，得出结论。

年班六年级导案设计学案设计教学目标1.让学生知道小电动机的功能。

学习目标1.知道小电动机的构造。

2.通过观察小电动机的构造推想它为什么会转动，再用实验检验推测。

2.能根据构造推想小电动转动的原理，能用实验检验假设。

3.让学生产生探究小电动机的兴趣。

3. 对小电动机的研究产生浓厚的兴趣。

教学重点根据小电动机的构造推想它通电后为什么会转动。

预设重点根据小电动机的构造推想它通电后为什么会转动。

教学难点根据小电动机的构造推想它通电后为什么会转动预设难点根据小电动机的构造推想它通电后为什么会转动教师准备有关玩具小电动机构造的图片或影像学生准备玩具小电动机、塑料杯或纸杯、橡皮筋、铜质单股导线做的V字形“电刷”、铁丝支架、电池、电池座、开关、导线、磁铁、大头针。

教法指导首先通过预习交流检查学生自主学习情况，确立本课学习目标，然后通过小组合作探究，发现电磁铁磁力的规律。

学法指导1.认真阅读教材58——59页2.先独立完成自主学习部分，合作探究部分由小组讨论共同完成；3.展示交流后认真整理学案并保存好。

导学流程学习流程导学内容个人加减学习内容学生复查一、导入：激趣引入：出示小四驱车桌上运动起来，提问：小四驱车里有什么，能让它运动，拆开，让学生看到有电池和电动机。

2、预习交流：提问：小电动机里有什么？（预设：学生可能会答出外壳、转子、后盖。

）教师追问：外壳、转子、后盖上都有什么呢？（预设：学生会由整体到局部观察更具体。

）追问：对于小电动机你还有哪些问题？师：小动机为什么通上电能转动？今天我们来学习《神奇的小电动机》。

板书课题。

一.课前预习：1、小电动机有（）、（）、（）三个部分。

神奇的小电动机ppt

神奇的小电动机
1、电动机是用电产生动力的机器，它由外壳、换向器铁芯、线圈电刷组成，虽然大小悬殊，用途各异，
但电动机工作的基本原理都是用电产生磁，利用磁之间的相互作用转。动
2、换向器的作用是接通电流并转换电流方向。 3、电动玩具车是车里的小电动机带动小车前进的。
课堂检测
• 3、要改变转子的转动方向，可以怎样做？
改变磁铁南北极位置，或改变电池的正负极接线都可以改变转子的转动方向。
应用哪些家用电器用到了电动机？
电磁炉（转盘）
电吹风
电动自行车
电剃须
课堂总结
1、转子实际上是电磁铁。
2、玩具小电动机的功能是把电变成了动力。
圈3数、我磁们，的磁铁发力现与：线电。圈磁圈数铁的，相磁互力作；用线圈推动了转子转动多。大
换向器
从换向器向线圈通电，可以看到转子铁芯能吸起大头针。
说明转子就是三个电磁铁。
阅读换向器的作用
换向器的作用是接通电流并转换电流的方向。
观察电流是沿着怎样的路线流过线圈的
电刷
换向器
电刷
电池电刷换向器换向器电刷电池
线圈
猜想小电动机转动的秘密
验证让转子在可见的状态下转动
教材中的实验装置
改进后的实验装置
验证让小电动机转动起来
试一试：接通电流，转子转动了吗？
原理
•
猜想小电动机转动的秘密
用电产生磁，利用磁的相互作用转动。
交流
• 1、怎样做就可以让转子转起来？给线圈通上电，产生磁；再用一块磁铁靠近转子，转子就能转动了。
• 2、怎样做可以让转子转得更快？磁铁越靠近转子，转子就转动越快。

小学科学教科版六年级上册第四单元第6课《神奇的小电动机》课件(2022秋)

电刷依次接触换向器的三个金属环，通过转子线圈的电流方向就会自动改变。电流流过的路径：
电池→后盖接线→电刷→换向器→线圈→换向器→电刷→ 后盖接线→电池
2.小电动机转动是各个部件共同工作的结果，这几部分是怎样相互作用的？
我们用一个实验装置来研究。
➢ 安装转子。在小瓶子上套两根橡皮圈。把铁丝架和导线架插
实验材料：转子、电源、导线、大头针。实验步骤：将转子连接到电源和导线组成的电路中，给转子接通电流，然后靠近大头针，看能否将大头针吸起。实验分析：能吸起大头针，说明有磁性，是电磁铁，否则不是电磁铁。实验结论：转子是电磁铁。
换向器的作用：接通电流并转换电流的方向。小电动机在转动的过程中，
第
四
单元
6.神奇的小电动机
目录
CONTENTS
聚焦探索研讨
聚焦
在电动玩具车里都有小电动机，接通电流，它就会转动，驱动玩具车前进。小电动机里面有什么？为什么通电后它就会转动呢？
探索
1.拆开小电动机，观察它的构造。
磁铁铁芯
线圈换向器
电刷
外壳
转子
后盖
转子上有线圈绕在铁芯上，它是个电磁铁吗？想办法验证你的猜想。
实验现象：
(1)用一个磁铁靠近转子，转子开始转动；把磁铁拿开，转子停止转动。 (2)用两个磁铁(磁极方向不同)靠近转子，转子转得更快；改变两个磁铁的磁极方向，转子转动的方向发生改变。
实验分析：
(1)给转子线圈通上电流，转子不动，把一个磁铁放在转子的一侧时，因为转子是电磁铁，通电后有磁力，可以与磁铁相互作用，所以转子会转动起来。
(2)磁铁的数量可以影响转子转动得快慢，磁铁的磁极方向可以影响转子转动的方向。

教科版六年级科学上册《3.5神奇的小电动机》教案含教学反思

教科版六年级科学上册《3.5神奇的小电动机》教案含教学反思一. 教材分析《3.5神奇的小电动机》这一课是教科版六年级科学上册的一部分。

本节课的主要内容是让学生了解电动机的工作原理和简单构造，通过观察和实验，让学生感受电动机的作用和应用，提高学生的科学素养。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的科学知识基础，对生活中的科学现象有较强的兴趣和好奇心。

但电动机的工作原理和构造较为复杂，需要通过实验和观察来帮助学生理解和掌握。

三. 教学目标1.让学生了解电动机的工作原理和简单构造。

2.培养学生观察、实验、分析问题的能力。

3.增强学生对科学的兴趣和好奇心。

四. 教学重难点1.电动机的工作原理。

2.电动机的简单构造。

五. 教学方法采用实验观察、小组讨论、教师讲解和学生自主探究相结合的方法。

六. 教学准备1.准备电动机实验器材。

2.准备相关教学课件和资料。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个简单的电动机小实验，引起学生的兴趣，进而引入本节课的主题。

2.呈现（10分钟）教师通过课件和实物展示，向学生介绍电动机的工作原理和简单构造。

同时，学生进行观察和思考，初步理解电动机的作用。

3.操练（15分钟）学生分组进行电动机实验，观察电动机的工作过程，记录实验现象。

教师巡回指导，解答学生的问题。

4.巩固（5分钟）学生以小组为单位，讨论并总结电动机的工作原理和构造。

教师选取部分小组进行汇报，对学生的总结进行点评和补充。

5.拓展（10分钟）学生自主查找资料，了解电动机在生活中的应用。

教师组织学生进行分享，拓展学生对电动机的认识。

6.小结（5分钟）教师引导学生总结本节课所学内容，强化对电动机工作原理和构造的理解。

7.家庭作业（5分钟）布置一道有关电动机的思考题，让学生课后思考和探究。

8.板书（5分钟）教师根据教学内容，进行板书设计，帮助学生梳理电动机的工作原理和构造。

本节课通过实验和观察，让学生了解了电动机的工作原理和简单构造。

小学科学46神奇的小电动机(教案)

小学科学46神奇的小电动机（教案）小学科学：神奇的小电动机【引言】本文将介绍小学科学教学中的一节课，主题为“神奇的小电动机”。

电动机作为现代工业革命的重要发明之一，在我们的生活中无处不在。

通过本课，学生将了解电动机的基本原理和应用，并通过实验亲身体验电动机的神奇魅力。

本文将提供一份教案，帮助教师进行教学。

【背景知识】在开始教学之前，师生可以共同回顾有关电能、磁场和电流相关的基础知识，例如：1. 什么是电能？电能是电荷在电场中具有的能量，能够产生电流并驱动一系列电器工作。

2. 什么是磁场？磁场是磁铁或电流产生的物理现象，可以使磁铁或电流受到力的作用。

3. 什么是电流？电流是电荷在电路中的流动，它是电子在导体中运动形成的。

【教学目标】通过本节课的学习，学生将能够：1. 了解电动机的基本原理；2. 理解电动机的应用，并能举例说明；3. 进行简单的电动机实验，体验电动机的工作原理。

【教学过程】一、导入（约10分钟）1. 教师可以利用图片或视频展示，介绍电动机在我们的日常生活中的应用，例如电风扇、电动车等。

引发学生对电动机的兴趣。

2. 通过问题互动的方式，引导学生思考：- 电动机是如何工作的？- 电动机有哪些应用？二、探究电动机的原理（约15分钟）1. 教师介绍电动机的基本结构，包括定子和转子，并解释它们之间的相互作用。

2. 引导学生思考：- 电动机是如何产生动力的？- 电能是如何转化为机械能的？3. 通过示意图或实物，展示电磁铁与电流的关系，引导学生理解电流产生磁场的原理。

4. 引导学生发现电动机中的定子线圈和转子线圈之间的关系，并解释为什么只需要给定子线圈接通电流即可使转子转动。

三、实验探究电动机的工作原理（约30分钟）1. 将学生分成小组，每个小组配备一套实验设备，包括电池、导线、磁铁、螺线管。

2. 引导学生按照给定的步骤进行实验，实验步骤包括：- 将螺线管固定在一根绝缘杆上，其中一端连接导线电源；- 将磁铁靠近螺线管，并观察是否产生反应。

5、神奇的小电动机(上课)

作业
• 小电动机里的电流是沿着怎样线路流过线圈的？ • 换向器有什么作用？
2、小电动机转动的秘密
小电动机转动的秘密
• 接通电源后，电流依次流过电刷、换向器，此时线圈中有电流通过，使线圈产生磁性，这个磁性与外壳里的磁铁相互吸引或排斥，使转子不停地转动。
检验我们的猜想
（1）、安装支架和电路
换向器的作用 • 接通电流并转换电流的方向。
• 小电动机在转动的过程中，电刷依次接触换向器的三个金属环，通过转子线圈的电流方向就会自动改变。
背诵
• 1、电动机是把电能变成动力的机器。 • 2、电动机有外壳、转子、和后盖三部分组成。 • 3、转子上有铁芯、线圈和换向器组成，它是电磁铁。 • 4、电流流过的路线：电池 → 后盖接线 → 电刷 → 换向器 → 线圈 → 换向器 → 电刷→后盖接线 →电池 • 5、换向器的作用：接通电流并转换电流的方向
C 、增加线圈缠绕的圈数
神奇的小电动机
3、小电动机在工作时把（ C ）。 A、化学能转化成机械能能 C、电能转化成了机械能 B、机械能转化成了电
4、小电动机的基本原理是电产生磁，利用（ C ）相
互作用转动的。 A 、机械能 B、热能 C 、磁极
5、一块断的磁铁（ A ）。
A、有南北极 B、只有南极 C、只有北极
判断
5、小电动机里的电刷和换向器的作用是，既接通转子中的电磁铁又改变电流的方向。（
√
）
6、小电动机的转子的速度是可以改变的。（ √ ） A、用两个磁铁 B、减少线圈的圈数 C、减少电池的数量
2、小电动机的转动方向与（ C ）无关。
A 、改变电流的方向 B、改变转子磁铁的磁极
科学探究的步骤

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A 、改变电流的方向 B、改变转子磁铁的磁极
C 、增加线圈缠绕的圈数
神奇的小电动机
3、小电动机在工作时把（ C ）。 A、化学能转化成机械能能 C、电能转化成了机械能 B、机械能转化成了电
4、小电动机的基本原理是电产生磁，利用（ C ）相
互作用转动的。 A 、机械能 B、热能 C 、磁极
5、一块断的磁铁（ A ）。
检验我们的猜想
（1）、安装支架和电路
●制作
关键是做好一个“V”字形“电刷”。
（2）、安放转子
（3）让小电动机转子转动起来
为什么不用磁铁靠近转子，转子就不动呢？
没有磁极间的吸引作用和排斥作用。
（4）改变小电动机的转动状态（方向、速度）转动快慢与磁铁距转子的远近是否有关呢？
关系：磁铁靠的越近，转子转的越快。
生活中，哪些地方用到了电动机？
• • • • • • 电风扇洗衣机电动车录音机电吹风机电动剃须刀
线圈
换向器
电刷
线圈
换向器
电刷
后盖接线
后盖接线
•
神奇的小电动机
1、电动机是用
电产生
动力的机器，它由外壳、换向器
铁芯、
线圈电刷组成，虽然大小悬殊，用途各异，
但电动机工作的基本原理都是用电产生磁，利用磁之间的
A、有南北极 B、只有南极 C、只有北极
1、小电动机里面有什么
1、外壳（有磁铁）换向器
电动机的组成：
2、转子
线圈铁芯
3、后盖（有电刷）
转子
• 转子上面绕了许多线圈，它是不是电磁铁呢？怎么验证呢? 最简单的方法:给转子通电，看它是否能吸起大头针。
电流是沿着怎样的线路流过线圈的？
电流流过的路线：电池 → 后盖接线 → 电刷 → 换向器 → 线圈 → 换向器 → 电刷→后盖接线 →电池
与转子转动快慢有关的因素：
1.磁铁距线圈的远近，靠的近，转的快 2.磁铁的数量，数量多，转的快 3.电池数量，数量多，转的快
怎样改变转子转动的方向呢？
（1）改变对着转子的磁铁的磁极
（2）改变电池正负极的接法
神奇的小电动机
• 电动机是用电产生动力的机器。 • 工作原理：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。
⑵增强电磁铁磁力的措施：多节电池做电源铁芯上紧密缠绕圈数多的线圈 ⑶需要注意的问题：电池的电压不能让人触电。
第三单元
能量
5、神奇的小电动机
湖头小学夏冬初
在哪里看见过小电动机？
这些玩具模型靠什么前进呢？
• 原来这些玩具里面有一个小电动机！
在电动玩具车里有小电动机，是它驱动小车前进的。
√
）
神奇的小电动机
判断
5、小电动机里的电刷和换向器的作用是，既接通转子中的电磁铁又改变电流的方向。（
√
）
6、小电动机的转子的速度是可以改变的。（ √ ）
神奇的小电动机
1、可以加快小电动机转子转动速度的是（ A ）。 A、用两个磁铁 B、减少线圈的圈数 C、减少电池的数量
2、小电动机的转动方向与（ C ）无关。
相互作用转动
。 2、
换向器的作用是接通电流并转换电流方向。小电动机带动小车前进的。
3、电动玩具车是车里的
神奇的小电动机
判断
1、小电动机里的转子铁芯上绕了很多线圈。（
√
）
2、小电动机的转子相当于是一个电磁铁通电后有磁性（ 3、小电动机的转子上只有两组线圈。（ × ）
√
）
4、小电动机在转动过程中电刷依次接触换向器的三个金属环，通过转子线圈的电流方向就会自动改变。（
上节回顾（影响磁力大小的因素）
①电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：线圈圈数越多，磁力越大；线圈圈数越少，磁力越小 ②电磁铁力小。 ③电磁铁的磁力大小与线圈粗细长短、铁芯粗细长短等因素有一定关系
制作一个强磁力的电磁铁
⑴需要的材料：长导线、较长较粗的铁芯（特制铁芯）、若干节电池
换向器的作用 • 接通电流并转换电流的方向。
• 小电动机在转动的过程中，电刷依次接触换向器的三个金属环，通过转子线圈的电流方向就会自动改变。
2、小电动机转动的秘密
小电动机转动的秘密
• 接通电源后，电流依次流过电刷、换向器，此时线圈中有电流通过，使线圈产生磁性，这个磁性与外壳里的磁铁相互吸引或排斥，使转子不停地转动。