理解性默写
高中理解性默写
理解性默写1、《劝学》1．孔子曰：“学而时习之”，又说：“生而知之者上也，学而知之者次也。
”荀子在《劝学》中提出 “ ” 的观点，继承并发展了孔子对学习的认识。
2．在文中用比喻的手法，借助木头经过烘烤后发生变化，即使再烘烤也不能复原了，说明事物经过一定的变化，还可以改变原来的状态的语句是：，，。
3．有时作者又采用对比的方法，将两种相反的情况组织在一起，形成鲜明对照，以增强文字的说服力。
例如，在强调学习必须持之以恒，用劣马与好马进行对比以说理的句子是：，；，。
4．儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。
《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
”荀子在《劝学》中说“ ，。
”5． “ ”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“ ” 。
说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。
6．在文中强调学习应当专一，如果不专一，便会像螃蟹一样，一无所成的句子是：，，。
7．《论语》中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”论述了学习和思考的关系，在荀子的《劝学》中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子是：，。
8．以雕刻为喻，强调学习应当坚持，说明只有坚持不懈、持之以恒，才会有所成就的句子是：，。
9．在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子：，，，，。
10．荀子《劝学》说：“ ，；，。
”刘禹锡诗云：“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
”都表达出学生可以超过老师或者后人可以超过前人的思想。
11．“ ， ”，通过“木”于“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
12．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：，。
13．荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。
“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“ ”的君子，就要“ ”，可见，学习的意义是十分重大的。
1、《荀子·劝学》中点明中心论点的句子是：“。
八年级下册语文期末复习：古诗文默写(理解性+重点句+背诵)
八年级下册语文期末复习：古诗文默写（理解性+重点句+背诵）一、理解性默写《诗经·关雎》1.《关雎》中起兴的句子是：关关雎鸠，在河之洲。
参差荇菜，左右流之。
2.《关雎》中是全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：窈窕淑女，君子好逑。
3.《关雎》中最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是：求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
4.《关雎》中最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子：求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
5.《关雎》中抒写求之不得的相思之苦的句子：“悠哉悠哉，辗转反侧”，抒写求而得之的美好愿望和喜悦心情的句子：“窈窕淑女，钟鼓乐之”。
《诗经·蒹葭》1.《蒹葭》中用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛，烘托惆怅心情的诗句是：蒹葭苍苍，白露为霜。
蒹葭萋萋，白露未晞。
蒹葭采采，白露未已。
2.《蒹葭》中描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句是：溯洄从之，道阻且长。
溯洄从之，道阻且跻。
溯洄从之，道阻且右。
3.《蒹葭》中表现他虽望穿秋水但心上人可望而不可即的诗句是：溯游从之，宛在水中央。
溯游从之，宛在水中坻。
溯游从之，宛在水中。
4.《蒹葭》中能印证“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句是：蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
5.《蒹葭》中今天被我们引用来形容所爱恋的人在远方的诗句是：所谓伊人，在水一方。
6.“一切景语借情语”。
《蒹葭》中于浓浓的秋凉中折射出人物淡淡的凄婉之情的诗句是：“蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方”。
《石壕吏》唐·杜甫1.《石壕吏》中揭示“吏”与“老妇”矛盾尖锐的句子：吏呼一何怒，妇啼一何苦。
2.《石壕吏》中表现战争惨烈的句子：一男附书至，二男新战死。
3.《石壕吏》中表现老妇丧子的悲痛和含悲度日的句子是：存者且偷生，死者长已矣。
4.《石壕吏》中概括全诗的句子：暮投石壕村，有吏夜捉人。
古诗文理解性默写(含答案)
01曹操《短歌行》（2022·山东/江苏卷）曹操的《短歌行》中的“山不厌高，海不厌深”，表达了自己希望接纳更多的人才，模仿了管子的“海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高”。
（2022·新高考2卷）曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞”两句，后世一直传诵不已，苏轼《赤壁赋》中就曾引用过。
1. 《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月如梭的句子是：“对酒当歌，人生几何。
”2. 曹操《短歌行》中“明明如月，何时可掇”两句，把贤才比作光照宇内、可望而不可即的明月，表达了对贤才的渴慕。
3. 《短歌行》中，作者引用《诗经》中的“青青子衿，悠悠我心”，借写姑娘思念情人来表达渴慕贤才之意。
4. 曹操《短歌行》中“越陌度阡，枉用相存”两句想象贤才踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我。
5. 曹操《短歌行》中，诗人借《诗经·鹿鸣》里的“呦呦鹿鸣，食野之苹”两句表达了招纳贤才的热情。
6. 《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂的诗句是：譬如朝露，去日苦多。
7. 《短歌行》中写诗人在宴饮欢乐中仍忧思不忘（写诗人在酒席上歌声激昂慷慨，忧郁长久难遣）的诗句是：慨当以慷，忧思难忘。
8. 《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁唯有美酒的诗句是：何以解忧，唯有杜康。
9. 《短歌行》中运用典故，自比周公，说自己也有周公那样的胸襟一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺的诗句是：“周公吐哺，天下归心。
”10. 《短歌行》写诗人通过想象与贤才彼此久别重逢，谈心宴饮，争着将往日的情意诉说，表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望的句子是：“契阔谈䜩，心念旧恩”。
02李白《梦游天姥吟留别》（2022·山东/江苏卷）李白常常称谢灵运为谢公，比如在《梦游天姥吟留别》“谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼”诗句中。
（亦可答“脚著谢公屐，身登青云梯”）（2020年上海卷）李白在《梦游天姥吟留别》中的“千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝”两句，写梦中山路曲折，主人公流连忘返，不知不觉间天色已晚。
高中古诗文理解性默写
古诗文理解性默写1人们常引用孟子的“_ ___，____”，强调建立和谐人际关系的重要2欧阳修说“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，孟子也说过意思相近的一句话“__ __，_ _____”3《邹忌讽齐王纳谏》一文中邹忌分析齐王受蒙蔽原因的句子是“____，____”；描述齐威王纳谏后，群臣纷纷进谏的大好局面的句子是“____，____”。
4《曹刿论战》中说明了政治上取信于民是作战的先决条件。
“取信于民”用原文中的话来说是“____，____”；曹刿求见庄公的根本原因是____，____。
；曹刿的乡人劝阻曹刿的原因是____，____？；政治上取信于民的句子是____，____。
____。
；下视其辙，蹬轼而望之的原因是____，____。
；“辙乱旗靡”是怎么发现的？____，____。
；发动反攻的最佳时机是________。
；成语有____；____。
____。
5《论语》中论述学与思辩证关系的句子是____；____。
6《论语》中谈正确对待知与不知的态度的句子是____，____，____。
表明要虚心向周围人学习的句子是____，____，____。
7《咏雪》中最能体现谢道韫才气的诗句是________。
8《次北固山下》即景抒情又蕴含自然理趣的诗句是____，____。
9《钱塘湖春行》中描写初春美景的诗句是____，____.10《西江月》中表现丰收在望的诗句是____，____.11《天净沙秋思》的主旨句是____，____。
12《马说》一文中提示千里马被埋没的原因的句子是________。
13苏轼《水调歌头明月几时有》中“此事古难全”中的“此事”是指________。
14文天祥在《过零丁洋》中运用比喻手法表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句子是________、____。
15《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，喻含新事物不断涌现的理趣的诗句是____，____。
16《岳阳楼记》中表达作者远大政治抱负的句子是________。
高考理解性默写附答案
1、《论语》中提出以学习为乐事，以与志同道合的人交流为快乐，以及宽容不了解自己的人的名句是子曰：“，？，？，？”2、朱熹说：“言学能时习旧闻，而每有新得，则所学在我，而其应不穷，故可以为人师。
”这句话所指的是《论语》中的名句子曰：“，。
”3、孔子在《论语》中告诫我们只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的真知的语句是子曰：“，。
”4、《论语》中孔子所言人应当以对待自身的行为为参照物来对待他人。
人应该有宽广的胸怀，待人处事之时切勿心胸狭窄，而应宽宏大量，宽恕待人。
倘若自己所不欲的，不能硬推给他人的语句是“！，。
”5、“弘毅”出自《论语》中的曾子曰：“，。
”因为“，？”所以“任重”；因为“，？”所以“道远。
”1、孟子在文中提出“舍生取义”的中心论点的文句是：，；，。
，。
2、孟子在论述生命和死亡时得出一个结论——有比生命更宝贵的东西，有比死亡更厌恶的东西，这两句的原文是，。
1、本文中孟子提出的人生要历经上天赐予的种种磨难，才能提高自己的文句是是故，，，，，，所以，。
1、战役之后由曹刿论证战术的选择和克敌制胜的原因，是全文的重点，它展示了曹刿作战指挥智勇双全的特点。
曹刿是如何说的？既克，公问其故。
对曰：“，。
，，。
，。
，，。
，，。
”1、文中，邹忌分析自己的妻、妾和朋友都说邹忌的样貌比徐公美的原因是“，；，；，。
”2、文中，邹忌认为齐威王也会受的蒙蔽的原因是“，，，，：由此观之，王之蔽甚矣。
”1、文中，诸葛亮从分析形势入手，首先提出要广开言路的相关语句是，，，，，。
2、文中，诸葛亮规劝后主吸取先汉兴隆和后汉衰退的历史教训的语句是，，；，，。
11、文中作者是怎样描写桃花林的自然景色的？，，，，。
2、文中渔人入山后，看到了桃花源怎样的环境优美、生活幸福的图景？，，。
，。
，，。
，。
1、文中总写三峡的特点：山高岭连，中间狭窄的相关语句是：自三峡七百里中，，。
，，自非亭午夜分，不见曦月。
2、文中写夏季三峡水涨流速的情景时提到，只有王朝的紧急命令要向各地传达时，才会有航船，朝发白帝，暮到江陵，借此写出船行之快的语句是：或王命急宣，，，其间千二百里，，不以疾也。
【理解性默写】高二语文必背14篇--理解性默写及答案
高中语文必背14篇——理解性默写【 1、《劝学》理解性默写】1.在《劝学》中，“___________，__________”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
2.《劝学》中，“____________，___________”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
3.荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：“____________，____________。
”4.荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。
“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“____________”的君子，就要“___________”，可见，学习的意义是十分重大的。
(用《劝学》中的句子作答)5.《劝学》中的“________________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“________________”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。
1.《逍遥游》中，在全文的结构上起承上启下作用的句子是：“___________，____________。
”2.在《逍遥游》中，庄子认为真正的逍遥游要达到的境界是：“________，___________，____________。
”3.《逍遥游》中，写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：“___________，___________。
”4.《逍遥游》中描绘的鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。
即使是如此，在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所待，如：“_______，_______。
”5.《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“_________，______________”。
【3、《师说》理解性默写】1.《荀子·劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。
理解性默写
5.王安石《登飞来峰》中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层8.我们在探究问题时，常会出现扑朔迷离的情况，如继续前行，便会发现一个全新的天地，正如《游山西村》中的诗句：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
24．陆游在《游山西村》一诗中，描写农村自然风光而又有一定哲理的两个诗句是：___________，___________________。
26．文天祥在《过零丁洋》一诗中，直抒胸臆，以死明志的诗句是：文天祥在《过零丁洋》一诗中，运用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷（把国家命运和个人遭遇联系在一起，表达了忧国忧民的深挚感情）的句子：，。
32、文天祥在《过零丁洋》一诗中，表现自己崇高的民族气节的句子：《游山西村》中写村民们在迎接神的箫鼓中来来往往祈求丰收的诗句是，。
３６、陆游在《游山西村》中写下的蕴涵丰富人生哲理的千古名句是“，”。
《过零丁洋》诗中语意双关的“天然妙对”是，。
４９、《过零丁洋》诗中表达诗人的民族气节和舍身取义的生死观的句子是，。
５０、《过零丁洋》诗中借用比喻，表现国家多难，个人浮沉的时句是，。
王安石《登飞来峰》中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的是：，。
《生于忧患，死于安乐》中分析亡国的原因的句子是：，，国恒亡。
《邹忌讽齐王纳谏》一文中，邹忌分析齐王受蒙蔽的原因的句子是“ ，，。
”１００、《邹忌讽齐王纳谏》一文中，描述齐威王纳谏后，群臣纷纷进谏的大好局面的句子是，。
30．文天祥《过零丁洋》中的“，”道出了生命的意义和人生的价值，历来为世人传唱。
《游山西村》一诗中的名句是山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
今天常用来比喻人在困境时会生出许多希望。
文天祥被俘后以“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”(《过零丁洋》)直抒胸臆，表达其崇高的生死观（三）成语：由诗句“桃花潭水深千尺”，我们可猜想出成语“无与伦比”。
反过来，请根据成语，默写出相关的诗句。
理解性默写高三64篇
（1）《论语》1、《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
2、《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：三人行，必有我师焉。
3、《论语》中孔子强调学习态度要端正，切莫不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知。
4、《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子是：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
5、《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点，也能看出别人的缺点，更要引以为戒的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之。
6、《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是：士不可以不弘毅，任重而道远。
7、论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子还是：岁寒，然后知松柏之后凋也。
（2）《鱼我所欲也》1. 《鱼我所欲也》文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
2、《鱼我所欲也》文中全篇的中心论点的句子是：舍生而取义者也。
3、《鱼我所欲也》文中表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
4、《鱼我所欲也》文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
（3）《生于忧患，死于安乐》1、《生于忧患，死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是：所以动心忍性，曾益其所不能。
2、《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者。
3、《生于忧患，死于安乐》中总结全文，归纳中心论点的句子是：然后知生于忧患，而死于安乐也。
4、说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
4《马说》中千里马被埋没的直接原因是：食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
根据上句(或下句)填写予独爱莲之，濯清涟而不妖。
(周敦颐《爱莲说》) 何当共剪西窗烛，。
(李商隐《夜雨寄北》)山重水复疑无路，。
(陆游《游山西村》)，浅草才能没马蹄。
(白居易《钱塘湖春行》)粉身碎骨浑不怕，。
(于谦《石灰吟》)，春江水暖鸭先知。
(苏轼《惠崇春江晚景》) 问君能有几多愁? 。
(李煜《虞美人》)三人行，必有我师焉。
，。
(《论语·述而》)，化作春泥更护花。
(龚自珍《己亥杂诗》)，直挂云帆济沧海。
(李白《行路难》)花近高楼伤客心，万方多难此登临。
，。
北极朝廷终不改，。
可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁父吟》。
(杜甫《登楼》)潮平两岸阔，。
(王湾《次北固山下》)，月有阴晴圆缺。
(苏轼《水调歌头·明月几时有》)却看妻子愁何在，。
(杜甫《闻官军收河南河北》)，在乎山水之间也。
(欧阳修《醉翁亭记》) 江山代有才人出，。
(赵翼《论诗》)稻花香里说丰年，。
(辛弃疾《西江月》)静以修身，。
(诸葛亮《诫子书》)，千里共婵娟。
(苏轼《水调歌头》)在下面的横线上把唐朝诗人杜牧的《赤壁》补写完整。
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
，。
生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；，者也。
(孟子《鱼我所欲也》)居庙堂之高则忧其民，。
(范仲淹《岳阳楼记》)疏影横斜水清浅，。
(林逋《山园小梅》)，梦回吹角连营。
(辛弃疾《破阵子》)潭中鱼可百许头，。
(柳宗元《小石潭记》) 几处早莺争暖树，。
(白居易《钱塘湖春行》)请默写宋朝陆游的《十一月四日风雨大作》一诗。
，引无数英雄竞折腰。
(毛泽东《沁园春·雪》) 理解性默写《醉翁亭记》中描写琅琊山春夏两季景色的句子是：“，。
”古诗大多是诗人感情的抒发、志向的表达。
如：诗句“，”就表达了诗人对友人依依不舍的惜别之情；诗句“，”就表达了诗人自己年迈体衰，但仍想守卫边疆报效祖国的心愿。
范仲淹在《岳阳楼记》中用，高度赞美了滕子京的政绩。
忧国忧民的杜甫在《闻官军收河南河北》中，用“，”的诗句来表达自己听到捷报后喜极而歌、开怀畅饮和急于返乡的情态。
高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”与王勃的“，”都用了优美的语言、豪迈的情调送别友人，达到了友情的沟通。
(用《送杜少府之任蜀州》中的诗句填写) 刘禹锡在《陋室铭》中描写“陋室”环境清幽的文句是“，。
”岑参在《白雪歌送武判官归京》中以梨花喻雪的诗句是“，。
”天下之楼，以诗文而名。
《登鹳雀楼》中脍炙人口的一句是“，”《黄鹤楼》中传诵不衰的一句是“，”，范仲淹《岳阳楼记》中“，”最有名。
诗人有意，则草木含情。
白居易《赋得古原草送别》中的“野火烧不尽，春风吹又生”讴歌了小草顽强的品质；韩愈《早春呈水部张十八员外》中的“，”报告了春天早来的消息；岑参《白雪歌送武判官归京》中的“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”渲染了边塞的苦寒；杜甫《春望》中的“，”写出了国家衰败的景象。
李商隐《无题》中，原比喻对爱情忠贞，现常用来形容对事业执著奉献的诗句是“，。
”朱熹《观书有感》中的诗句“，”表达了学习中既要开源又要节流的意思。
《行路难》中“，”的诗句表现了诗人李白远大的抱负和执著自信的乐观精神。
曹操在《龟虽寿》中含蓄表现自己老当益壮、奋发有为的精神气概的名句是：“，。
《观刈麦》中深刻反映农民艰苦劳动的诗句是：，。
白居易在《钱塘湖春行》中借莺燕的活动来传达春天来临的信息，表达自己喜悦之情的诗句是：，。
辛弃疾的诗句“旧时茅店社林边，路转溪头忽见”与陆游的《游山西村》中的诗句“，”有异曲同工之妙。
苏轼《江城子·密州出猎》中表述自己渴望为国御敌立功壮志的句子是，，。
毛泽东在《沁园春·雪》中评说“秦皇汉武”和“唐宗宋祖”的词句分别是和。
孟子《鱼我所欲也》一文中用“舍生取义”来表现他的人生追求，文天祥的《过零丁洋》中也出现了这种追求的两句诗是：，。
运用性默写当你在学习中遇到挫折感觉痛苦时，不妨用《生于忧患，死于安乐》里的名句“故，，劳其筋骨……”来激励自己。
要了解事物的全貌，必须置身于该事物，客观冷静地高瞻远瞩。
这个原因正如苏轼《题西林壁》中所说的“，。
”年4月，中共中央总书记胡锦涛在接见国民党主席连战大陆访问团时，引用了《<论语>十则》中的“，”，表达对他们到来的欢迎之情。
大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸，让我们心清如水；愉悦了百鸟的性情，使它们在山林间尽情歌唱。
这真是“，。
”生活中，有才能的人比比皆是，但是能慧眼识人才的人并不多。
可见，世上不是缺乏人才，而是缺乏能发现人才、识别人才的人。
这正如韩愈在《马说》中所说的“，”。
社会在发展，时代在前进。
当人们看到陈旧的事物日趋没落，新生的事物逐渐兴起时，自然而然地就会想到刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中包含着新陈代谢规律的两句诗“，。
”加入世贸组织后，我们要虚心向发达国家学习，但发达国家有长处，也有短处，那么我们所持的正确态度应该是：，。
人们常用谚语“，”劝勉别人不要嫌弃行业不好，任何工作都能创造出超人的业绩。
在生活中，有收获的喜悦，也有失去的痛苦，只要我们拥有“，”的良好心态，就能正确地对待人生。
(用范仲淹《岳阳楼记》中的原句回答)幸福是什么?幸福是白居易“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的流连忘返；幸福是陶渊明“，”的悠然自得；幸福是苏轼“，”的美好祝愿。
当你的朋友身处异乡倍感孤寂时，你可以用唐朝诗人王勃的“，”两句诗来劝慰他。
在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下，米卢出任了国家队主教练，这真如诸葛亮“，”的境遇一样。
漫游祖国各地，面对名山大川，人们自然会产生无限的感慨。
站在黄河边上，我们会想起“”；站在高山之巅，我们会想起“，”；置身于古战场，我们会想起“，”。
与古诗同行，我们的旅途才不会单调和寂寞。
在商品经济的今天，许许多多的科学家能够甘于寂寞，致力科研。
这正如古人所言：“，。
”表现了他们高洁的志趣和人格。
孔子的名言“，”，告诫我们学习与思考要紧密结合。
归类默写请写出一条表现爱国情怀的古诗词名句。
请写出古人以写登高来表达志趣或情怀的两句诗：，。
请默写两句表达对朋友思念或牵挂的诗句：，。
请调动你的文学积累，写出两句与水有关的古诗词：，。
(课内外均可)请默写出体现游子怀恋故土、思念家乡的一个古诗文名句，并注明作者：。
(课内外均可)从你积累的课内外古诗词中，写出两句能体现默默奉献精神的句子：1 。
2 。
文学史上，“酒”与“诗”一直一路同行。
请你从积累的古诗词中，写出一个带有“酒”字的完整的诗句：，。
请写出三句课本上含有“舟”字的古诗词。
123从你积累的古诗词中，写出两个含有“雨”的句子。
1 2《语言积累与运用之古诗文默写》答案：根据上句(下句)填写：出淤泥而不染却话巴山夜雨时柳暗花明又一村乱花渐欲迷人眼要留清白在人间竹外桃花三两枝恰似一江春水向东流择其善者而从之其不善者而改之落红不是无情物长风破浪会有时锦江春色来天地玉垒浮云变古今西山盗寇莫相侵风正一帆悬人有悲欢离合漫卷诗书喜欲狂醉翁之意不在酒各领风骚数百年听取蛙声一片俭以养德但愿人长久东风不与周郎便铜雀春深锁二乔二者不可得兼舍生而取义处江湖之远则忧其君暗香浮动月黄昏醉里挑灯看剑皆若空游无所依谁家新燕啄春泥僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来江山如此多娇◆理解性默写：野芳发而幽香佳木秀而繁阴2山回路转不见君雪上空留马行处僵卧孤村不自哀尚思为国戍轮台政通人和百废俱兴白日放歌须纵酒青春作伴好还乡海内存知己天涯若比邻苔痕上阶绿草色入帘青忽如一夜春风来千树万树梨花开欲穷千里目更上一层楼日暮乡关何处是烟波江上使人愁先天下之忧而忧后天下之乐而乐天街小雨润如酥草色遥看近却无国破山河在城春草木深春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干半亩方塘一鉴开天光云影共徘徊长风破浪会有时直挂云帆济沧海老骥伏枥志在千里(烈士暮年，壮心不已) 足蒸暑土气背灼炎天光几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥山重水复疑无路柳暗花明又一村会挽雕弓如满月，西北望，射天狼略输文采稍逊风骚人生自古谁无死留取丹心照汗青◆运用性默写：天将降大任于是人也必先苦其心志横看成岭侧成峰远近高低各不同有朋自远方来不亦乐乎山光悦鸟性潭影空人心千里马常有而伯乐不常有沉舟侧畔千帆过病树前头万木春择其善者而从之其不善者而改之三百六十行行行出状元不以物喜不以己悲采菊东篱下悠然见南山但愿人长久千里共婵娟海内存知己天涯若比邻受任于败军之际奉命于危难之间例：大漠孤烟直长河落日圆会当凌绝顶一览众山小千嶂里长烟落日孤城闭不戚戚于贫贱不汲汲于富贵学而不思则罔思而不学则殆◆归类默写：例：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
或：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
例：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
会当凌绝顶，一览众山小。
例：我寄愁心与明月随君直到夜郎西例：1枯藤老树昏鸦小桥流水人家2潮平两岸阔风正一帆悬例：1举头望明月，低头思故乡。
(李白) 2浮云游子意，落日故人情。
(李白) 落红不是无情物，化作春泥更护花。
随风潜入夜，润物细无声。
例：1劝君更尽一杯酒西化阳关无故人2白日放歌须纵酒青春作伴好还乡3朱门酒肉臭路有冻死骨行舟绿水前(王湾《次北固山下》) 2沉舟侧畔千帆过(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) 3万里送行舟(李白《渡荆门送别》) 4忽复乘舟梦日边(李白《行路难》) 5轻舟已过万重山(李白《早发白帝城》) 6李白乘舟将欲行(李白《赠汪伦》) 例：好雨知时节，当春乃发生。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
夜来风雨声，花落知多少。