大自然的启示作文指导 四年级第四节课
559.部编版小学四年级作文大自然的启示(作文指导课件)
赠品 不喜欢可以删除
历史故事 成语
一、四面楚歌——项羽
• 比喻陷入四面 受敌，处于孤 立无援的窘迫 境地。
煮豆燃萁——曹植
《七步诗》 煮豆燃豆萁， 豆在釜中泣， 本是同根生， 相煎何太急？
魏武帝曹操的第四个儿子曹植，和曹丕是同 母兄弟，从小聪明，深受得曹操的宠爱。
曹操的次子曹丕做了皇帝后，常想借口除掉 曹植。一次，他为难曹植，命令曹植在走七步路 的时间内作出一首诗，并要以兄弟为题，但诗内 不许出现兄弟二字，不然就要被处死。曹植被迫 答应。七步还没走完，曹植的诗已吟出来了：煮 豆燃豆箕，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太 急！曹丕听后，又惭愧又心酸，只得罢休。后来， 曹丕对曹植的监视迫害并未减少，曾经六次变更 其爵位，使其三次迁徙封地。
草在墙下一丛丛地蔓延开来， 把滞留了一冬的暮气淡淡地消散在暖 风之中。碧翠欲滴的鲜绿从围墙上泻 下，迎着柔和的晨晖，让阳光把一缕 一缕的祝福绣在墨绿的叶上；随后， 一棵淡绿色的青草小心地丛中探出身 来，一簇簇，争先恐后地向世界袒露 自己的热情与喜悦。
我赞叹小草的坚强与伟大，有时候， 人也如此，人生的辉煌与黯淡，平 凡及伟大，有时也就在一刹那。决 定一个人一生以及整个命运，有时 只是在一瞬之间。学会拼搏，学会 坚强，学会自信，学会捕捉机遇， 成就你的人生，就此改变你的人生 轨迹。
蜘蛛的启示
大自然中的一切事物都曾经给过我们很多启示。比 如：梅花在寒风中傲然挺立，那是让我们要勇敢面 对困难；小草在冬天弯下腰，到了春天又直起了腰， 那是在教我们从哪里摔倒的就要从哪里站起来。 有一天，我在网上看到蜘蛛竟然能一口吞掉毒蛇， 我惊讶于大自然赋予它的无穷力量。它每天总是辛 勤的织网，像一位勤劳的劳动工人，不管能否猎来 食物，也不管刮风下雨，它总是在默默工作。
大自然的启示习作指导
大自然的启示习作指导教学目标：1、指导学生围绕“大自然的启示”这个主题，将自己对大自然的观察、发现或启示有条理地写下来。
2、激发学生的习作的兴趣，培养学生观察、想象等思维能力。
教学准备：大自然的启示视频资料、PPT课件教学过程：一、导入师：同学们，通过第三组课文的学习和我们本学期第一次综合性学习活动的开展，你能说说从大自然中得到了哪些启示吗？生：蝙蝠——雷达生：蜻蜓——飞机生：青蛙的眼睛——电子蛙眼生：鲸——流线型轮船师：同学们，生物真是我们人类的好老师，大自然的智慧是无穷无尽的，除了蝙蝠、蜻蜓、青蛙、鲸给我们启示外，还有其他生物给我们启示吗？今天，让我们来动手写一写大自然给我们的启示。
（出示PPT）一、导入师：同学们，我们第三组的课文写的都是大自然的启示，你们觉得哪一篇课文写得最好？为什么？生：师：同学们，这节课就让我们一起来动手写一写有关大自然的启示的文章，请看习作要求，（出示PPT），指名读。
生：读习作要求：把搜集到的有关大自然给人类启示的资料，自己了解到的有关发明创造的事例或从动植物身上得到的启示，用自己的话表达出来，和同学交流。
二、观察与发现师：同学们，下面我们通过一个视频来探讨一起这类文章的习作方法，看视频时，请注意思考以下两个问题。
一、你观察到了什么？二、人们从中受到了什么启示？（出示PPT）生：看视频。
师：同学们，你观察到了什么？人们从中得到了什么启示？三、写法指导：1、题目：突出中心。
2、开头：点题，开门见山。
3、中间：具体，内容充实。
4、结尾：小结，总领全文。
四、习作展示。
五、自评、小组评。
四年级下册《大自然的启示》作文范文
《大自然的启示》是一本专为四年级学生编写的课本，其涵盖了大自然中各种生物、地理现象、天文学等相关的知识点。
此书深入浅出、生动形象，使得小学生们能够轻松地理解大自然中的奥妙之处，同时也激发了他们对于环保、探索未知等方面的兴趣。
我喜欢这本课本的原因是它的插图非常生动形象。
孩子们喜欢看画面，而插图不仅可以吸引小学生的注意力，而且可以让他们更加深入地理解课本中所讲解的知识点。
对于一些天文学、地理信息等较为抽象的知识，插出相关图形，就可以让孩子们更加形象生动地理解，同时也可以极大地激发了孩子的思维能力。
这本课本非常注重人文教育。
不仅讲述了大自然中的奇妙之处，还使孩子们了解到人类与大自然之间的息息相通的关系。
例如，在文中讲解了生态系统，强调了人类应该如何爱护生态环境，如何保护野生动物等，这些让子们懂得了如何与大自然和谐共处。
这本课本还包含了许多趣味性的知识点。
例如，我们在学习植物营养的时候，不仅可以了解到植物的内部结构，还可以知道如何通过日光浴的方式来帮助植物进行光合作用。
这些有趣的知识点可以增加孩子们的学习兴趣，让他们享受到学习的乐趣。
四年级下册《大自然的启示》是一本优秀的课本，其涵盖了丰富的大自然知识，注重人文教育，同时又充满趣味性。
我相信这本课本会激发孩子们的好奇心、探索精神和环保意识，帮助他们更好地了解大自然，爱护环境，保护大自然。
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部编版四年级下册语文作文指导：大自然的启示课件(共24张PPT)
范文赏析
仙人掌的启示 我的家里栽种着许多植物，春天来了，花朵纷纭竞相开放，叶子也长出了嫩 缘的新芽，拼凑成了-幅生机勃勃的景象，但我最爱好的植物，却是那没有绿叶， 全身长满刺的仙人掌。 我不明白，为什么别的花的叶子都是大大的，仙人掌不仅没有叶子，反而浑身长 满刺呢？终于，我在一本课外书中找到了答案。本来，仙人掌本来是生活在热带 的干早地区的，而干旱地区的土壤很不利于植物的生长。为了让自己生存下去， 植物会千方百计地从土壤中吸取水分，同时要减少自身水分的消耗。而植物水分
知识传授——视察自然现象，说出得到的启示
讨论：还记得《揠苗助长》这个故事给了我们什么 启示吗？ 违反了自然发展的客观规律，急于求成，结果往往 会与自己的愿望相反的
知识传授——视察自然现象，说出得到的启示 讨论：你知道造成这种现象的因为是什么吗？
知识传授——有条理地把大自然的启示写清楚、写具体
讨论：看完刚才的图片后，你知道本次习作有哪些选材方向了吗？
好词：
吐蕊 初开 蓬勃 绽开 花瓣 怒放 鲜红 顽强 娇贵 枯败 婀娜多姿 万紫千红 秀丽多姿 层林尽染 柳絮飘飘 傲然挺立 出水芙蓉 树木林立 杂草丛生 盘根错节 枯枝败叶 高大挺拔 默默无闻 林海茫茫 青松翠柏
好句：
成熟的麦子低垂着头,那是在教我们谦逊；一群蚂蚁能抬走 大骨头,那是在教我们团结；温顺的水滴穿岩石,那是在教我们坚 韧；蜜蜂在花丛中繁忙,那是在教我们勤劳。
选材方向： 1. 自然界的动物给我们的启示 ； 2.自然界的植物给我们的启示 ；
知识传授——有条理地把大自然的启示写清楚、写具体
讨论：这三个步骤里，你们觉得哪一个步骤是重中之重呢？
大自然作文之大自然的启示作文指导
大自然作文之大自然的启示作文指导大自然的启示作文指导【篇一：大自然的启示作文指导】1、古时候，人们看到鱼儿在水里游，自由自在，就根据鱼的胸、鳍发明了船和桨。
人们看到鸟在天上飞，就发明了飞机，实现了人们“飞向蓝天”的愿望。
2、通过研究鱼的呼吸器官——鳃，人类模仿鱼鳃的结构，用两层硅橡胶薄膜做成了具有鳃的功能的半透明膜，可以作为人在水中呼吸使用的“人工鳃”。
人类还根据鳄鱼排盐的机理，制成了高效的“淡化器”，可以用于提取或浓集某些分散状态的元素??3、苍蝇的复眼包含4000个可独立成像的单眼，能看清几乎360。
范围内的物体。
在蝇眼的启示下，人们制成了由1329块小透镜组成的一次可拍1329张高分辨率照片的蝇眼照像机，在军事、医学、航空、航天上被广泛应用。
人类通过研究萤火虫等生物发光，正在进一步造出新型的高效人工冷光源。
如果能创造出一种象生物放光的物质一样，涂在室内墙壁上，白天能接受光照，贮存能量，夜晚就自然地发出光亮来，那该是多好啊!5\仿生与高科技现代的雷达，一种无线电定位和测距装置：科学家研究发现蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵组成的回声定位系统。
因为蝙蝠魔在飞行时发出超声波，又能觉察出障碍物反射回来的超声波。
科学家据此设计出了现代的雷达――一种无线电定位和测距装置?科学家通过对海豚游泳阻力小的研究发明了能提高鱼雷航速的人工海豚皮；以及模仿袋鼠在沙漠运动形式的无轮汽车（跳跃机）等。
6、鸟类的翅膀具有许多特殊功能和结构，使得它们不仅善于飞行，而且会表演许多“特技”，这些特技还是目前人类的技术难以达到的。
小小的蜂鸟是鸟中的“直升机”，它既可以垂直起落，又可以退着飞。
在吮花蜜时，它不像蜜蜂那样停落在花上，而是悬停于空中。
这是多么巧妙的飞行啊。
制造具有蜂鸟飞行特性的垂直起落飞机，已经成为许多飞机设计师梦寐以求的愿望。
7、在企鹅的启示下，人们设计了一种新型汽车“企鹅牌极地越野汽车”。
这种汽车用宽阔的底部贴在雪面上，用轮勺推动前进，这样不仅解决了极地运输问题，而且也可以在泥泞地带行驶。
大自然的启示作文指导(精美)
为苍蝇正名
根据蜜蜂的“天然罗盘 ”所具有的气 象导航、 地磁导航和重力场导航能力 的研究，仿效设计出一种能提高分辨 率的电子模型，这种模型可以用于照 相、电视、识别机等方面。
许多动物都有脚， 但壁虎的脚却与众不 同。 壁虎的脚上是有 吸盘的，轻轻一吸墙 壁，壁虎就能在墙上 任意行走了。壁虎在 捕食的时候，靠这双 脚就可以轻松捕获食 物了。
悉尼歌剧院
北京火车站
今天，我们来谈谈 苍蝇。同学们可能会 说：“苍蝇这种害虫 有什么用？”别着急， 虽然苍蝇生于粪便和 垃圾中，携带了近 3400多万的病菌，让 我们感染了伤寒、痢 疾、霍乱等等很多病 毒，犯了很多罪行， 让自己的家族臭名远 扬，可是还有些可以 利用的方面！比方说：
Байду номын сангаас
粉刷墙壁时，粉刷工穿上“吸盘 鞋”，再刷起来就省事多了。 大自然就像人类的老师，给我们以启 发，等待我们去发明创造。
首先说出你观察到了什么,要把观察、 发现的过程写具体;然后写出你受到什么 启发,准备发明什么;再写出你发明东西 的样子、作用,能够为人们的生活带来哪 些方便;最后说说你为了实现你的发明, 准备做一些怎样的努力。
第三，苍蝇是用触角来嗅觉的， 别看它小，但它嗅觉可灵敏啦！现在， 科学家已研制出一种十分奇特的小型 气体分析仪。它的用处是用于检测空 气中的成分。 第四，人类发现了苍蝇头上的复 眼能单独成像，便发明了“蝇照相 机”，最多可以拍摄1329张一模一样 的照片。
哎呀！看来，苍蝇也是我们学习的 范例，可用之处还真不少！如果人类对 它再研究研究，人类就会有很大的飞跃！ 苍蝇因此成为有功之臣，应当重赏！
写作提纲
文章题目: 文章中心:文章通过记叙 , 抒发了 1.开头: 2.具体叙述一个事例(或者两个以上) 3自己受到了: 结尾:
四年级下册语文作文《大自然的启示》
四年级下册语文作文《大自然的启示》
第一篇：雨后的彩虹
今天放学回家的路上，突然下起了大雨。
雨水打在我的身上，让我感到有点凉。
雨过天晴时，我抬起头，惊喜地发现天空中出现了一道美丽的彩虹。
彩虹的七种颜色缤纷绚丽，如同童话中的仙境。
大自然真是太神奇了！我想：雨水滋润了大地，给万物带来生命；太阳的光芒穿过水珠，形成了美丽的彩虹。
大自然告诉我：只要努力，就会有收获；只要坚持，就会看到美好！
第二篇：借鉴春天的力量
春天是大自然给我们带来的礼物，也是大自然的启示。
春天一到，万物复苏。
花儿含苞待放，树木抽出新芽，小草破土而出。
春天告诉我们：只要敢于追求梦想，努力不懈，就会收获成功的喜悦。
春天是一个鲜花盛开的季节，也是学习成长的季节。
大自然告诉我们：要像花儿一样积极向上，用自己的努力去创造美好的未来。
第三篇：万紫千红的秋天
秋天是大自然给我们带来的丰收季节，也是大自然的启示。
七月份和八月份的夏季，大地上一片干旱，到了九月份，秋高气爽，乘着秋风，谷物熟透了，果实丰满了，农民伯伯们笑逐颜开。
秋天告诉我们：只有勤劳的付出，才能换来丰收的果实。
秋天是一个五彩缤纷的季节，树叶在秋风的吹拂下变幻出各种颜色，美得像一幅画。
大自然告诉我们：要像秋天的树叶一样，勇敢面对变化，在变化中变得更加美丽。
四年级语文《大自然的启示》教案
四年级语文《大自然的启示》教案
四年级Байду номын сангаас文《大自然的启示》教案(7篇)
作为一位杰出的教职工，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的四年级语文《大自然的启示》教案，欢迎大家分享。
四年级语文《大自然的启示》教案1
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今天，我们来谈谈 苍蝇。同学们可能会 说：“苍蝇这种害虫 有什么用？”别着急， 虽然苍蝇生于粪便和 垃圾中，携带了近 3400多万的病菌，让 我们感染了伤寒、痢 疾、霍乱等等很多病 毒，犯了很多罪行， 让自己的家族臭名远 扬，可是还有些可以 利用的方面！比方说：
第一，苍蝇的脚能像吸盘一样牢牢地 吸住物体，也许我们也可以学习苍蝇，将 玻璃制的用具贴上“蝇脚膜”，那从高处 摔下来也安然无恙；还可以仿造苍蝇的脚 制成“蝇角鞋”，那人就不会摔倒了！ 第二，苍蝇拥有超强的抵抗力，能够 抵制病毒的危害，如果人能发现苍蝇能够 抵制病菌的办法并用此作成疫苗，打在人 身上，不就可以抵抗传染病的发生了吗？
•
第三，苍蝇是用触角来嗅觉的， 别看它小，但它嗅觉可灵敏啦！现在， 科学家已研制出一种十分奇特的小型 气体分析仪。它的用处是用于检测空 气中的成分。 • 第四，人类发现了苍蝇头上的复 眼能单独成像，便发明了“蝇照相 机”，最多可以拍摄1329张一模一样 的照片。
哎呀！看来，苍蝇也是我们学习的 范例，可用之处还真不少！如果人类 对它再研究研究，人类就会有很大的 飞跃！苍蝇因此成为有功之臣，应当 重赏！
这天下午，我们到河里去摸蚌， 不一会儿，就摸到了许多。我们选了 一只最大的，决定做一次实验。我们 把蚌养在脸盆里，等它张开了蚌壳， 就把一根木棍插进去，使两片蚌壳之 间留有一条缝隙；然后我看到一颗轻 轻跳动的浅蓝色的心脏。我们就用锋 利的刀，小心地把它剖开，看到从里 面流出一种淡蓝色的液体。
这时，我们相信了那们农民伯伯的 话，蚌的血液的确是淡蓝色的，这说 明，动物的血并不都是红色的。
• 悉尼歌剧院
• 北京火车站
河 蚌
我和汪强、汪诚都喜欢玩小动物， 也喜欢解剖动物。有一次，一位农民 老伯伯把几只蚌用砖头戳碎后吃，我 看见从敲碎的蚌壳里流出一种淡蓝色 液体，就问他：“这是什么东西？” 伯伯说：“是蚌的血。”我听了感到 奇怪，心想，血都是红的呀蜂的“天然罗盘 ”所具有的气 象导航、 地磁导航和重力场导航能力 的研究，仿效设计出一种能提高分辨 率的电子模型，这种模型可以用于照 相、电视、识别机等方面。
许多动物都有脚， 但壁虎的脚却与众不 同。 壁虎的脚上是有 吸盘的，轻轻一吸墙 壁，壁虎就能在墙上 任意行走了。壁虎在 捕食的时候，靠这双 脚就可以轻松捕获食 物了。
•
我们从壁虎的脚上得到启示，可以 解决很多难题。根据壁虎脚上的吸盘， 给鞋底装上一个吸盘，就能像壁虎一 样走在墙上，这就是“吸盘鞋”。有 了“吸盘鞋”，在救火时，消防员穿 上这种鞋就可以轻而易举地将救火工 具送上楼，迅速灭掉火。进行攀岩比 赛时，选手穿上“吸盘鞋”，戴上 “吸盘手套”，就能牢牢扒住岩石， 既给选手们减少了难度，又保证了安 全 ，真是两全其美。
粉刷墙壁时，粉刷工穿上“吸盘 鞋”，再刷起来就省事多了。 大自然就像人类的老师，给我们以 启发，等待我们去发明创造。
•
首先说出你观察到了什么,要把观 察、发现的过程写具体;然后写出你受 到什么启发,准备发明什么;再写出你发 明东西的样子、作用,能够为人们的生 活带来哪些方便;最后说说你为了实现 你的发明,准备做一些怎样的努力。
• 写作提纲
• 文章题目: • 文章中心:文章通过记叙 , 抒发了 • 1.开头: • 2.具体叙述一个事例(或者两个以上) • 3自己受到了: • 结尾:
• 小草是生命力的象征。绿意浓浓的小草,是 具有顽强生命力的模范。小路边、沙滩上、 屋顶檐底,随处可见小草的身影。炙热的太 阳烤不死它,刺骨的严寒冻不坏它。一场春 雨袭来,它又昂头挺胸从地底下钻了出来。 • 小草是绿色环保的代表。如果没有小草,大 地上就没有了生机;如果没有小草,大地上就 变得无聊而乏味。