六年级下册美术课件-第4课《梦幻未来世界》｜岭南版 (共9张)
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《梦幻未来世界》精品课件2022
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展示作品
分享一下自己的作品 （从构图、色彩、技法上进行评价）
课后延伸
可以浏览一些科技网站或者到科技馆观看， 并结合自己的想法，再进行创作。
【点击穿越至创意灵感屋】
未来生活、学习工具 书包带我去上学
未来生活、学习工具 太空加能机
资源利用（再生、开发）类 能量收集仪
资源利用（再生、开发）类 能量收集仪
绘画科幻画的手法： 融入现实的元素进行创作形象（并删除原有的元素，
添加新的元素，使创作形象更加丰富）
删除和添加 几何形体规则化
整齐规则
分段，规则圆点（铆钉焊接） 排气管
天线
（月球城市、太空城市、海底世界、未来交通、未来居住） 2.故事中发生在什么地方？ （有哪些人物、动物或景物？有什么交通工具……) 3.画面中哪些是主要？次要？ （主要的人或物的位置、大小、形状、颜色怎样？次要的怎样安排） 要求：1.构图饱满；2.色彩丰富； 3.运用点、线、面关系，对比关系， 大小关系等手法丰富画面层次。
环境保护类 我把飞絮变肥料
人工智能类 智能灭火
人工智能类 无车祸多功能汽车
基因工程类 转基因血源机
未来生存空间探索 火星太空城
未来生存空间探索 绿色的月球都市
未来生存空间探索 海底度假村
未来医疗类 多功能牙齿吸菌器
未来医疗类 人体器官再生机
未未来来医医疗疗类类 牙科医生
未来生活、学习工具 干洗屋
观看视频
小组讨论 你所想象的未来世界是怎么样？
怎么构思
1.环境保护类 2.人工智能类 3.基因工程类 4.未来生存空间探索 5.未来医疗类 6.未来生活、学习工具 7.资源利用（再生、开发）类
环境保护类 雾霾净化机
岭南版小学美术 六年级 梦幻未来世界
思索：你觉得学生作品的哪一部分最吸引你？
思索：你觉得学生作品的哪一部分最吸引你？
思索：你觉得学生作品的哪一部分最吸引你？
思索：你觉得学生作品的哪一部分最吸引你？
思索：你觉得学生作品的哪一部分最吸引你？
部思 分索 最： 吸你 引觉 你得 ？学 生 作 品 的 哪 一
利用仿生学设计的 未来的车
幻想的未来世界
思索：你觉得学生作品的哪一部分最吸引你？
八爪鱼小屋
思索：你觉得学生作品的哪一部分最吸引你？
梦幻博物馆 思索：你觉得学生作品的哪一部分最吸引你？
思索：你觉得学生作品的哪一部分最吸引你？
分思 最索 吸： 引你 你觉 ？得 学 生 作 品 的 哪 一 部
思索：你觉得学生作品的哪一部分最吸引你？
思索：你觉得学生作品的哪一部分最吸引你？
思索：你觉得学生作品的哪一部分最吸引你？
思索：你觉得学生作品的哪一部分最吸引你？
思索：你觉得学生作品的哪一部分最吸引你？
思索：你觉得学生作品的哪一部分最吸引你？
思索：你觉得学生作品的哪一部分最吸引你？
思索：你觉得学生作品的哪一部分最吸引你？
思索：你觉得学生作品的哪一部分最吸引你？
思索：看看画家在作品中将哪些现实元素融合在一起，创 造出梦幻的画面？
Ian McQue
现未 代来 世 界 （ 插 画 ）
Ian McQue
幻 想 未 来 的 世 界
思索：看看画家在作品中将哪些现实元素融合在一起 幻想未来的城堡 创造出梦幻的画面？
幻想未来的城市
欣赏学生作品
品现 思 的实 索 哪元 ： 一素 看 部融 看 分合 学 最在 生 吸一 在 引起 作 你， 品 ？你 中 觉将 得哪 作些
小学美术课件-4.梦幻未来世界-岭南版 (26张PPT)ppt课件
资源利用类未来生存空间探索人工智能类人工智能类生存空间探索人工智能类未来生存空间探索未来基因工程类人工智能类未来生活未来城市未来世界园林建造师空中酒店世博1号未来生存空间探索同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全
岭南版《美术》第十二册第4课
梦幻的未来世界
摩天巨塔，模仿富士山的外形建造，预计高度4000米，比3800米的富士 山还搞出200米，是一座真正的通天塔。
阿布扎比垂直海水农场，沙漠城市阿布扎比总人口超过80万，依靠5个巨型脱盐工厂获取淡水， 新鲜水果和水彩则依赖进口。
这座新城就是“GWANGGYO能源中心”，其最大特征就是梯田状的建筑，每一层的外侧建有花 园，让所有居民都可获得一个室外活动空间，种植自己喜欢的花草。此外，花园这种设计也 为这座自给自足的新城披上了一件绿衣。
星城，他们设计的星城不但在技术层面上非常复杂，而且从审美角度来说，也非常具有超现实主义味道。外 表有些怪异的星城占地面积非常小，在结构上可谓将几何学发挥到极致，所有这些特性让它们更容易实现“自 给自足”。它们被誉为完全做到可持续性的建筑，能够以自治城市身份投入运转同时只会选择性地与它们所处 环境相互影响。
迪拜金字塔之城
什么是科幻画？
科幻画是科学幻想的内容，有一定的科学依 据，通过绘画的手段，在画面上表现出来的 一种绘画形式。具体讲就是我们在理解的科 学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘 画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人 类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而 产生出来的绘画作品。科幻画是真实反映孩 子对美好生活的追求一种艺术形式。 科学幻想＋艺术创造
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
LILYPAD项目可能是人类低历史上最复杂、思想最超前的绿色设计项目了。它被建设成为一个完全自给自足的城 市，可漂流在大洋中，是援救天灾而导致海平面升高使得人们流离失所的解决方案。通过结合热能、潮汐能、 太阳能和风能等多种技术为自己制造能量。而且容量很大，可容纳约5万人正常生活。这种三维的大厦设计还 创造了小山和河谷，以及休闲、商贸和住宅区，从而创造一个有机的复杂体，还真像人们安度一生的好地方。
岭南版《美术》第十二册第4课
梦幻的未来世界
摩天巨塔，模仿富士山的外形建造，预计高度4000米，比3800米的富士 山还搞出200米，是一座真正的通天塔。
阿布扎比垂直海水农场，沙漠城市阿布扎比总人口超过80万，依靠5个巨型脱盐工厂获取淡水， 新鲜水果和水彩则依赖进口。
这座新城就是“GWANGGYO能源中心”，其最大特征就是梯田状的建筑，每一层的外侧建有花 园，让所有居民都可获得一个室外活动空间，种植自己喜欢的花草。此外，花园这种设计也 为这座自给自足的新城披上了一件绿衣。
星城，他们设计的星城不但在技术层面上非常复杂，而且从审美角度来说，也非常具有超现实主义味道。外 表有些怪异的星城占地面积非常小，在结构上可谓将几何学发挥到极致，所有这些特性让它们更容易实现“自 给自足”。它们被誉为完全做到可持续性的建筑，能够以自治城市身份投入运转同时只会选择性地与它们所处 环境相互影响。
迪拜金字塔之城
什么是科幻画？
科幻画是科学幻想的内容，有一定的科学依 据，通过绘画的手段，在画面上表现出来的 一种绘画形式。具体讲就是我们在理解的科 学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘 画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人 类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而 产生出来的绘画作品。科幻画是真实反映孩 子对美好生活的追求一种艺术形式。 科学幻想＋艺术创造
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
LILYPAD项目可能是人类低历史上最复杂、思想最超前的绿色设计项目了。它被建设成为一个完全自给自足的城 市，可漂流在大洋中，是援救天灾而导致海平面升高使得人们流离失所的解决方案。通过结合热能、潮汐能、 太阳能和风能等多种技术为自己制造能量。而且容量很大，可容纳约5万人正常生活。这种三维的大厦设计还 创造了小山和河谷，以及休闲、商贸和住宅区，从而创造一个有机的复杂体，还真像人们安度一生的好地方。
梦幻未来世界PPT课件
会飞行的房子
-
9
孩 子 ， 别 到 太 阳 系 外 玩
-
10
给 我 一 片 绿 洲
-
11
创作要求：
• 1.怎样表现主题，描绘故事情节 • （月球城市、太空城市、海底世界、未来交通、
未来居住） • 2.故事中发生在什么地方？ • （有哪些人物、动物或景物？有什么交通工
具……) • 3.画面中哪些是主要？次要？ • (主要的人或物的位置、大小、形状、颜色怎样？
-
33
作业：想象自己到了未来的
世界会看到什么，做些什么？ 画一幅想象画
-
34
-
1
未来世界的情境
1.交通工具、植物、水果、房屋、空气、太 阳、行星、动物……
2.将你想象未来世界的情境，用简单的文字 写成提纲
-
2
直 达 月 球
-
3
绿 色 环 保 的 家 园
-
4
-
5
未来世界的水果乐园
未 来 的 城 市 交 通
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6
占 地 最 少 的 城 堡
-
7
空 中 城 市
-
8
会变形的房子
次要的怎样安排)
-
12
太空小卖部———渴了，就来一口
-
13
-
14
海底多了很多机器人
-
15
作品欣赏
-
16
万果树
-
17
雾霾净化- 机
18
中 国 宇 宙 太 阳 城
-
19
-
20
-
21
-
22
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23
-
24
-
25
-
梦幻未来世界 ppt课件
小组讨论并分享。
现实元素 ——改变（梦幻）和融合——新形 象
除了课本这些，我们还可以有：
机器、交通工具、动植物、房屋、水果 等。
学生作品
梦幻未来世界
梦幻未来世界
1班
老师的梦幻小火车
设计意图： 当一周的工作时间驶到末尾，周末开
始向我们打招呼了，忍不住欢天喜地的我 们，依然还在路上，无论是载着生活、忙 碌还是梦想，梦幻小火车都会带着我们缓 缓前行，向着童话般的未来世界驶去。
《哈尔移动城堡》片段
说说你的感受？
你所想象的未来世界是 怎么样的？
现实元素 ——改变（梦幻）和融合——新形 象
除了课本这些，我们还可以有：
机器、交通工具、动植物、房屋、水果 等。
学生作品
梦幻未来世界
梦幻未来世界
1班
老师的梦幻小火车
设计意图： 当一周的工作时间驶到末尾，周末开
始向我们打招呼了，忍不住欢天喜地的我 们，依然还在路上，无论是载着生活、忙 碌还是梦想，梦幻小火车都会带着我们缓 缓前行，向着童话般的未来世界驶去。
《哈尔移动城堡》片段
说说你的感受？
你所想象的未来世界是 怎么样的？