让世界充满爱
《让世界充满爱》
以“让世界充满爱”为主题，自 拟题目，写一篇记叙文，不少于 600字。 要求：中心明确，条理清楚，详略 得当。尽量写出自己独特的体察和 感悟。 命题参考：《这就是爱》、《这也是 爱》 、《博大的爱》等等。
记叙文文体写作的基本要求：
1 写自己熟悉的人，要选好表现人物形象的 重点。 2 写自己切身的事，并能做到以小见大。 3 写自己的真情实感，恰倒好处的运用议 论、抒情等表达方式。 4 语言要力求生动，注意描写的应用。 5 做到内容完整，合理安排顺序。
这是天堂与地狱的区别。这个故事 告诉我们，我们只有在充满爱心、富 有同情心的互帮互助中才能生活得更 幸福，更美满，我们的世界才会更加 美好。
关爱身边的伙伴
怎样使每个人感到集体的温暖? 怎样使大家一起快乐地成长?
唤 醒善 良
——让 世 界 充 满 爱
让我们看一看
同在一片蓝天下
如果你衣食无忧，你应该感谢那些画中人
朋友是一பைடு நூலகம்相助
风雨人生路 朋友可以为你挡风寒 为你分忧愁 为你解除痛苦和困难 朋友时时会伸出友谊之手 是你登高时的一把扶梯 是你受伤时的一剂良药 是你饥渴时的一碗白水 是你过河时的一叶扁舟 是金钱买不来，命令下不到的 只有真心才能够换来的最可贵 最真实的东西
朋友是一种相遇
大千世界， 红尘滚滚 于芸芸众生、茫茫人海中 朋友能够彼此遇到 能够走到一起 彼此相互认识，相互了解 相互走近，实在是缘份 在人来人往 聚散分离的人生旅途中 在各自不同的生命轨迹上 在不同经历的心海中 能够彼此相遇、相聚、相逢 可以说是一种幸运 缘份不是时刻都会有的 应该珍惜得来不易的缘
有这样一则寓言故事,讲的是地狱与天堂的区别。 在地狱中众人（灵魂）围着大桌吃饭，他们手上都 拿着长长的筷子，用这样的筷子夹到的食物无法放 到自己的嘴里，于是人人挨饿，个个愁眉苦脸。可 是在天堂之中，众人（天使）也围着大桌子吃饭， 他们手里的筷子也同样很长，但是他们夹着食物就 放到对方的嘴里，于是人人饱食个个开心。
精选让世界充满爱作文(通用10篇)
让世界充满爱作文(通用10篇)这个世界，是因为有了人，所以才有了爱，才有了人与人的相处，心与心的相通。
有了爱，家庭才会和睦相处，有了爱，友谊才会天长地久，有了爱，世界才会美满幸福。
所以，让世界充满爱，是我们每个人的希望。
爱的力量是伟大的，无论是公民对祖国的热爱，还是老师对学生的关爱，也无论是亲情，还是友情，教师能够使人感到温暖，只有小的集体和睦了，整个世界才能和和平平地运转。
还记得那次“非典”的侵袭吗？想到“非典”我们不但记起了残忍的病毒，而且更能想到那些白衣天使所奉献出的爱，他们无私的关爱，给多少人带来了心灵的安慰，让多少人战胜了病魔，重新找回了生存的希望和信心，我们感谢他们，感谢他们让世界充满爱。
如果这个世界缺少了爱，那么人类所缺少的东西就不是一件两件了，社会也因此变得动荡不安，大到国家之间的种种矛盾，小到个人之间的恩恩怨怨，于是各种斗争，冲突也就不断地发生了。
亲情，友情不再那么重要，它会变得脆弱得不堪一击，那些勾心斗角，尔虞我诈的行为会不断上演，这将给人类带来多大的危害啊，所以，我们要让世界充满爱，充满了真情。
尽管我们每个人的能力有限，力量微薄，但是只要我们都愿意把自己小小的爱心奉献出来，这个世界就会多出一份快乐，不再是那么的枯燥无味，暗淡无光。
请相信吧，世界会因为爱而精彩。
“爱”宛如清新的空气，在世界的每一个角落绽放芬芳的气息;“爱”宛如一把钥匙，打开人与人之间的心结，开启误会;“爱”宛如普照大地的太阳，当黑暗来临的时候，释放璀璨的光芒;“爱”宛如热情的火山，奔放的火焰，融化人心中那冰冷的角落。
《爱的教育》这本书以日记的形式记载下主人公安利柯每天收获的爱。
在本书中，记录了安利柯在生活中一点一滴所累计的爱，他一天感受一点，一天反思一点，每天都在爱的世界里薰陶、成长。
浓厚、真挚的爱，包含在同学之间、师生之间、父子之间……在《爱的教育》这本书的指导下，我终于深刻体会到同学之间、朋友之间应该互帮互助，多替对方着想，应该学会宽容，学会理解别人，在同学困难之时拉他一把，给予帮助，不但要在物质上的提供帮助，更应该在他们的精神上给予支持。
让世界充满爱作文(优秀7篇)
让世界充满爱作文（优秀7篇）一个刚被战士们救出来的小男孩，他非常开心，也被战士们感动了。
但他没有哭着要爸爸妈妈，而是非常的坚强并毫不犹豫地举起手像战士们。
战士们被他这个举动感动了，在现场的人们也被他感动到哭了。
这一个个感人的画面都充满了爱。
这也告诉我们:只要有爱在，希望就在。
只要我们人人都献出一点爱，伸出热情的援助的手，就能帮助灾区人民迅速度过难关。
何不让爱存在人们的心中，充满整个世界呢？让世界充满爱作文篇五爱源自内心。
它是一种感觉，一种声音，一种气息，一种色彩，一种守侯，一种牵挂，一种尉籍，一种信念……更多的爱就在我们身边的点点滴滴、平平凡凡之中。
阳光洒满大地，爱抚着世间万物。
假如，我遇上了一个失明的残疾人，我会告诉她阳光是多么的温暖！我会带她去闻闻美丽的鲜花；会带她去摸摸湿润的土壤；会带她去晒晒温暖的太阳；会对她说：“你还是生活在温暖的阳光里，你还能闻到鲜花的香味；还能听到美妙的音乐，你是幸福的！”假如，我遇上了一个腿不能活动的残疾人，他痛苦的坐在轮椅上，我会推他到公园、广场去玩。
他孤独的时候，我会在他身边和他聊天；我会安慰他，我会对他说：“你总有一天会从轮椅上站起来，到世界各地去走一走，看一看。
”假如，我遇到了一个聋哑人，我会去学手语，与聋哑人交流，让他们从此不再感到郁闷，而是和我们用手语开心的对话。
如果，听不见的是一个和我们一样大的小孩，我就用手语翻译动画片里讲述的故事，让他们也能看动画片，让他们也能得到快乐！爱是无私的，我要让他们生活在爱的世界，让他们感觉到人间处处都有爱！如果我们都付出一点爱，世界将变成美好的天堂。
让世界充满爱篇六我降临在一个幸福美好的家庭，整个家庭其乐融融。
不曾去幻想，在十万英尺的天边，是否有一个和自己态若两然的家庭，他们是不是连温饱都是一大难题？当我长大后，才知道，他们，是遗落在后的—残疾人。
在一些人的眼里，残疾人简直是可笑低贱的人，只会向别人伸手要钱，没有尊严，没有人格品质。
《让世界充满爱》
• 她 们 就 是 这 样 老 去 的 ！
眼前这个孩子只 有10岁，他身旁 跟他差不多高的 背篓，是他每天 的劳动工具。他 说他很想上学， 可是家里没有钱 交纳每年140元的 学杂费。现在， 他在一天天长大， 他必须用这个背 篓来证明 要 告 诉 我 们 什 么 呢 ？
这就是天堂与地狱的区 别。这个故事告诉我们，这 个世界只有充满爱，我们的 生活才会更加美好。
让世界充满爱
爱是生命的火焰, 没有它, 一切变成黑夜。－－ 罗兰
曲作者简介：
郭峰，1962年生于 四川成都，中国原创音乐 开会发起第一人，2008北 京申办奥运会音乐第一人 ， 1986年为国际和平而 创作了组歌《 让世界充 满爱》，它是中国通俗歌 曲史上的第一部表现世界 性重大题材的作品，大大 突破了人们常以为通俗歌 曲只是表现花前月下，灯 红酒绿的观念。这部具有 中国通俗歌曲里程碑意义 的作品，引起了国内乐团 的轰动。代表作：《让我 在看你一眼》，《道路》 《恋寻》等。
为了谁？
爱在伸手一瞬间！！
我们曾经以为她是骗子……在灾难面前，她 是爱心大使！
•那些影子，都在为一个生命而努力。
• 无 名 的 鲜 血 英 雄 ！
• •图上的那位老师，在最后时刻，做出了一个 图上的那位老师，在最后时刻，做出了一个 护住学生的姿势，但是，她们都去了！ 护住学生的姿势，但是，她们都去了！
作品欣赏 作品欣赏
作品欣赏
重唱
对唱
综合测评（一）
独唱
综合测评（二）
常见的演唱形式二
齐唱： 合唱：
两个或两个以上的人同时演唱相同的曲调称“齐 唱”。 两个或两个以上的声部同时演唱不同的曲调，而 每个声部都由若干人担任，称“合唱”。 混声四部合唱是最常见的合唱形式，由女高音、 女低音、男高音、男低音四个声部组成。 此外，还有一领众和的“领唱、合唱”、不用器 乐伴奏的“无伴奏合唱”等形式。 两个或两个以上声部，错开一定时间，先后唱同一曲 调称“轮唱”，分二部轮唱、三部轮唱和四部轮唱等。
最新-音乐教案《让世界充满爱》(最新8篇)让世界充满爱教案
音乐教案《让世界充满爱》（最新8篇）让世界充满爱教案作为一名教师，很有必要精心设计一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
教案应该怎么写才好呢？本文是小编Waner给大伙儿找到的8篇音乐教案《让世界充满爱》，欢迎借鉴。
让世界充满爱教案篇一【教学目标】1、让学生感悟到“爱”这种博大的感情，尤其是对弱者的关爱，从而陶冶自己的情操。
2、培养搜集、组织材料，用生动具体的语言进行表达的能力。
3、培养学生自主、合作、探究的学习方式。
【活动重点】学生准备过程中的合作性和个人的独立自主性。
细心观察，用心思考。
【课前准备】1、搜集以“爱”为话题的歌曲，并谈谈自己的感悟。
2、开展一次以搜集“爱心故事”为目的的定向性阅读活动。
3、整理所搜集的资料。
【设计说明】没有爱的世界是死寂的，失去了生机与活力，没有了亲情与友情，缺少了真诚与倾心。
当代中学生，多是独生子，多自私自利，对周围的人与世界漠不关心，眼中只有自己，没有他人。
通过本次学习，呼唤他们的爱心，让他们懂得爱亲人、爱他人、爱社会是一种幸福，给他人一份爱，世界将变成美好的人间。
【方法指导】（课前指导）讲故事的方法与技巧：1、要以口语为主，语气要亲切，可根据故事内容，恰当运用停顿、轻重音、语速、语调的变化来表达感情，感染听众，以求取得最佳的表达效果；2、可借助表情、手势、姿态、动作等形体语言表情达意，增强表达的生动性；【教学过程】一、导入（以《让世界充满爱》为音乐背景讲述故事），暴风雨后的一个早晨，一个男子到海边散步，他注意到在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜暴风雨冲卷上岸的小鱼。
当太阳升起后，水会被蒸发，鱼儿只有死路一条。
一个小男孩正一条条的将小鱼捡起来，扔进大海。
他一边做一边对旁边惊异的男子说：“这条鱼在乎！这条也在乎！还有这一条这一条……”是的，靠一个孩子的力量，不可能改变海滩上所有小鱼的命运，但是，他挽救了自己身边那些小鱼的生命。
小男孩的爱心令人肃然起敬。
让世界充满爱作文8篇
让世界充满爱作文8篇【篇一：让世界充满爱】我们生活在一个充满爱的世界里，在这个世界里，不管富贵，还是贫穷，不管是关爱还是被爱，都是幸福的，开心的，快乐的。
因为他们有爱的保护。
在这个的世界里，爱是伟大的，无私的。
只有活在爱的世界里，你才会健康成长，无忧无虑的成长。
在每个人的眼中，爱的感觉是不同的。
有的人认为，家庭和睦就是幸福。
而对自己创业的人来说，妻儿支持，就是幸福。
而对老人来说，儿女孝顺就是幸福。
在身边都有爱，只要细心观察就能发现。
只要你拥有宽阔的胸怀，有一颗包容他人的心，那么爱和幸福就会找上你，让你快乐。
在我的记忆深处，有这么一件事情那天下午，放学回家的路上，老远看见一辆自行车横在前面的路口，车周围还有两三个人。
走近一看，只见一个五六岁的女孩一只脚被别在了自行车后的车条里，孩子的父亲托着女孩的上身，母亲扶着车。
这一急需别人帮助的一幕就发生在我眼前，可我在一旁，却帮不上任何忙。
两位家长谁也脱不开身，面对着这意外的事故，只有面面相觑，谁也无能为力。
“嘀嘀”，一辆满载着乘客的出租车驶了过来，开到自行车旁，出租车突然停住了，司机一纵身跳下车，顺手把车上的钳子拿了下来，说道：“孩子的脚别在车里了吧，我这有钳子。
”他一边说，一边就搬弄起来。
围观的人渐渐多了，虽然帮不上忙，但我能感觉到大家都在奉献着自己的一片爱心。
有的人在提醒家长：“孩子坐在车后，可千万要小心呀！”有的说：“前面不远就有医院，如果孩子需要去医院，我带你们去。
”有的人在哄吓得惊恐万分的孩子：“好孩子，别怕，一会儿就好了。
”两位家长早已感动的不知说什么为好。
不一会儿，女孩的脚安全地从车条里出来了，周围的人也都松了一口气。
当家长看完孩子的脚，想表示感谢的时候，那辆出租车早已悄悄离去，而周围的好心人也消失在茫茫的人海里了。
我原以为这种事情只有在电视剧中才会出现，可回想着发生的一切，眼中的泪水早已情不自禁的滑落下来。
时间多点爱，就少点痛苦。
每人一点爱，那么世界就充满关爱！【篇二：让世界充满爱】爱源自心。
《让世界充满爱》教案
《让世界充满爱》教案《让世界充满爱》教案（通用11篇）作为一位优秀的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
教案要怎么写呢？下面是店铺为大家整理的《让世界充满爱》教案，欢迎阅读与收藏。
《让世界充满爱》教案篇1教学目标：1．知识目标：学习本单元文章中对人物的生动刻画描写，用生动具体的语言进行表达的能力。
2．能力目标：确立正确立意，并能围绕中心选材的能力，以及自主收集组织材料的能力，以及培养学生写记叙文的能力。
3．德育目标：让学生感悟到“爱”这种博大的感情，从而陶冶自己的情操。
培养学生的爱心，同情心。
教学重点：对学生进行爱的教育，是学生通过本单元的学习更加深刻的体味到人与人之间的关爱，确立正确的写作角度，根据生活实际来组织写作材料，运用生动的描写语言以及写作手法，使文章具有感染力。
教学难点：学生在学习本单元人物描写后加强记叙文和人物描写的写作能力，同时能体会人类之间的关爱。
学会与周围的人沟通，以及对弱者的关爱，从而陶冶自我的情操。
课时安排：二课时课前准备：1材料准备：歌曲：《让世界充满爱》《爱的奉献》《烛光里的妈妈》诗歌：《致橡树》小故事：《天堂与地狱》《孟母三迁》2小组准备：分组收集周围人的关于“爱”的小故事。
（要求：故事内容真实，以小组为单位，收集关于爱心，同情心，或者互相帮助等围绕“爱”而发生的小故事，每组至少准备二个或者以上的故事，经过讨论，组织讲述。
）教学方法：1，回顾分析：首先带领学生回味本单元文章内容，概述文章的情感：第一篇文章《阿长与山海经》，讲述了“我”与保姆阿长之间的感情，是一种关怀和依赖的关系，“我”幼年的时候依赖着长妈妈，而她也是十分的关爱我。
而《背影》《台阶》均是讲了儿子与父亲之间的情感，有“父爱如山”的亲情，也有儿子对父亲的理解。
最后《老王》《信客》则是对周围人物的描写。
回顾课文有利于加深学生的理解和印象。
2，讲授法：通过老师的直接传授，让学生品味这些小的故事其中的情感，老师予以正确评价和分析，学生能快速准确的理解其内容与人物描写中的技巧，以及记叙文的特点和写作方法。
让世界充满爱(满分作文8篇)
让世界充满爱(满分作文8篇)让世界充满爱置身于清幽的竹林之中，风轻轻的拂过，听着那竹叶发出“沙沙”的响声，时常还有几声鸟鸣。
阳光被竹叶分割成一块块的，映在地面上。
深深呼吸，空气中带着几分清凉，使你心旷神怡，忘却一切烦恼。
竹子的那种绿，绿得那样明净，绿的那样有朝气，让人感到无比畅快。
若说梅令人结，兰令人幽，菊令人淡，莲令人清，若说松令人傲，柳令人柔，枫令人豪爽，梧桐令人高远。
那么，竹便是集山川岩骨精英秀气于一身，他是植物中的另类，非花非草非木，但不媚不俗，不卑不亢，不慕名利，浑身劲节。
“咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任而东西南北风。
”郑燮的一首《竹石》，把竹子的坚贞不屈描述得淋漓尽致。
爱竹，爱它的外型：高高的竹子直插云霄，一个个竹节，赋予它“有节君子”的称号，竹叶长而窄，给人以修长之美。
我爱竹，爱它的品质。
它的节生来就是直的，它不弯腰。
它的心生来就是空的，它不愿费尽心机。
真的是空的吗？不，那一节节空里，早已成就一个美妙的小宇宙——有与生俱来的坚持，有人生一世草木一秋的豁达智慧，有对土地的感恩，有对另一棵竹的爱，与笋的亲，与周围无数青光绿影的促膝长谈，开怀畅饮，有鸟儿驻足的呢喃，有清风明月的和唱……笑忘功名利禄，荒芜繁杂的每一秒时光都格外静谧而完美。
那一节节空里，是永远的满盈。
我爱竹，爱它的价值。
它将一生贡献出来：不仅仅可使用还可做家具、造纸、工艺品、乐器、作为建材建造棚架，地板；在庭院中，是不可缺少的点缀假山水榭的植物制成竹炭，被用在许多场合，包括去除环境气味，以及特殊风味食品。
竹炭经过粉碎和活化制成的活性炭，有很好的吸附和净化作用，被用在汽车和家居，以及污水处理等。
竹，“花中四君子”之一，“岁寒三友”之一，有着坚贞不屈、虚心、正直的高尚品质。
所以，我爱竹，爱它的品质、价值、贡献……点点滴滴对它的爱。
让世界充满爱天放晴了，沿着那条小巷一向往前走，看着那些熟悉而又陌生的事物，心里泛起一丝失落，以往的以往，我们一齐走过的小路，以往的以往，我们一齐吃过的小摊，以往的以往，我们一齐种的蒲公英……如今物是人非，朋友们，还记得那些年，我们一齐走过的青春么？那条红砖铺成的小路，有我们青春的印记。
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让世界充满爱
初二、二班汪占彬
“这是心的呼唤，这是爱的奉献……只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
”耳畔又想起了这悠扬的旋律，我亲亲地闭上双眼，细细聆听着爱的节拍，那一幕幕藏在记忆深处的写满爱的画面又一次浮现在我的面前。
I
爱心·宽恕
一位教授收到了一封莫名其妙的感谢信，拆开一看，只见粗糙的纸张上用蜷缩的字体写着：“教授，感谢您让我做回了我自己。
”原来，写信的人是一名小偷，几天前的一个夜里。
他潜入教授家中行窃，被教授发现了，可是，教授非但没有惩治他，还鼓励他说：“年轻人，你的路还很漫长，如果你肯步入正道，你将来的成就会不可限量。
”从此小偷产生了深深地罪恶感，他迷途知返，决心悔过自新，终于成了一名教育家。
爱心·谎言
医院里，白白的门，白白的墙，白白的床，无一不是生命终止的象征。
在墙角躺着一个瘦骨嶙峋的小伙子，他不知自己身患绝症，生命即将走到尽头。
有一次，他问护士阿姨自己的病情，护士阿姨只是莞尔一笑说：“小伙子，你的病情没有什么大碍，会好的，放心吧。
”听了这些话，那小伙子顿时觉得有了力量与病魔抗争……终于，在一个早晨，朝阳轻轻地照在他的脸上，他带着微笑走了。
晨曦里，他笑得好灿烂。
也许正是护士阿姨那句真诚的谎言让她笑到了现在……
有句名言说“生命不可能从谎言里开出灿烂的花朵。
”但是，如果谎言用爱心来点缀，那么，谎言也美丽。
爱心·奉献
那年夏天，一场突如其来的地震将风景秀丽的汶川大地夷为平地，救人已成为当务之急，正当救援人员奋力推开石板时，看到了这样一幕感人的场景：一位坚强的教师，用肉体为孩子们撑起了一个桥梁般孩子们正在的藏匿所，孩子们正在酣睡。
可是，这名年轻的教师却早已血肉模糊，独自走上了通往天堂的不归路。
她用僵硬的双手紧紧地抱住了孩子，诠释了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的深刻含义，她高尚的灵魂靠的正是两个字的支撑——爱心。
这爱的支点，靠的正是她对学生无私奉献的力量。
如果人人都献出一点爱，那片即将荒芜的土地也会春暖花开；如果人人都献出一点爱，那棵即将枯萎的柳树也会春暖花开；如果人人都献出一点爱，那片濒临黑暗的天空也会星光灿烂。
“让世界充满爱’是我们所追求的共同主题，现在，让你我携手，共同关注这个需要呵护的世界。
让世界的每一个角落都洒满爱的阳光。
指导教师：刘秀红。