第7周德育小故事：王婷,你真好!
我的德育小故事
我的德育小故事精品文档我的德育小故事我的德育小故事(一):用爱开启心灵之门刘婷刚接班时，就听班干部汇报，这个班最差的学生是刘同学，于是我就特别注意她，这是一个文静秀气的小姑娘，圆圆的脸，细细的眉，看起来还是蛮可爱的。
经过一段时间观察，我发现她性格内向，几乎没有什么朋友，上课从不举手回答问题，手里总是摸这摸那，这对于一个正常的孩子来说，是一个极不利的因素，该怎么去帮助她呢,我想任何一扇心灵的大门，只要用爱去开启，它就一定会向你敞开。
这是一个平常的早读课，阳光透过窗棂射进教室，洒在每个学生身上，同学们都在认真读书，来找我背书的同学也排了好几个，我惊喜地发现刘诗琪也排在了几个成绩优秀、性格活泼的同学后面，我的目光落在她的脸上，她低着头，两只手不停地摆弄着书，显得很不自在，看来她是鼓足勇气才迈出了这一步。
我暗自高兴，看来前几天的谈心还是起到了一点效果，一个同学背完了，我再抬起头时，却发现她正准备往座位上走，这是怎么啦,不行，不能让她刚迈出一小步就退回去了，于是我对排在前面的几个同学说:"老师有点事，你们就到刚才已背过的同学那儿背吧，老师信得过你们。
"这几个同学欢呼雀跃地走了。
我径直走到刘诗琪面前，思考着怎样不让她感到紧张的办法，我灵机一动，说:"刘1 / 4精品文档诗琪，你来考我背书吧,"她有点疑惑，又有点吃惊地望着我，我微笑着解释:"老师觉得这篇课文特美，把这篇课文读了好几篇，不知背得对不对,你来帮我看看吧,"刘诗琪愉快地接过书，我大声地背着，她认真地听着，我故意背错了好几个地方，她都一一给我指出了，书背完了，我让她在我的书上签了个"背"字，然后我问道:"你会背这篇课文了吗,"她自信地点点头，我亲切地摸了摸她的头，"那好，就在我这儿背背看".她显然有点兴奋，使劲地点了点头，然后声音洪亮地开始背书，尽管也有几处错误，但我没阻止，只用笔做了几个小小的记号，书背完了，我高兴地说:"没想到你背得这么好，比老师强多了，看来你的记忆真不错".我给她在书上签了一个大大的"背"字，又用红笔画了一张笑脸，亲切地注视着她，她感激而又得意地看了我一眼，满脸灿烂地跑回到座位上了……如今，望着跳跃在我眼前的活泼开朗，学习进步很大的刘，我心中总充满着快乐，感觉到自己也拥有了一份小小的伟大，我告诉自己:帮助孩子成长，靠的不是力气，而是发自内心的爱，用爱去开启心灵的大门。
我的德育小故事-赞美的力量
我的德育小故事赞美的力量虽然整天面对的是一群懵懵懂懂又闹闹腾腾的孩子，而且每天有理不清的一堆芝麻绿豆的小事，但我还是要坚定的说，作为一个老师，我很快乐！照顾好这群孩子们，让他们健康自信地成长，就是我最大的幸福！班里有一个叫Emily的孩子，爸爸长期在外地工作，妈妈要照顾年纪还小的弟弟，所以她从小在奶奶的关心和呵护下长大。
上了小学后，虽然被接回了爸爸妈妈家，但每到假期，第一件要做的事情，就是收拾行李去奶奶家！因爸爸妈妈不管他，她性格内向沉默，在学习上也比较被动、缺乏自觉性，刚上一年级就学习有点跟不上。
尤其是一到假期，她的作业就会完不成，因为她去奶奶家玩啦。
根据她的实际情况，我认为孩子的本质是好的，如果能与家长配合共同帮助孩子，我相信她会有改变和进步。
于是我首先和家长取得联系，建议家长每周都能陪陪孩子，并保证作业按时完成，家长也意识到了自己的问题，都非常同意。
在学校，孩子比较内向被动，所以我平时总想着法子想要接近她，想着如何才能走进她的心里去。
一次上课时，我发现了这个小女孩的一个小变化，今天的她戴了一个很小但很别致的发夹，为此我没有多说什么，因为我知道，如果此刻我表扬她的话，她这么内向的一个孩子，一定会很不好意思。
下了课，我假装不经意经过她旁边，笑着赞美她：“Emily，你今天戴上这个发卡好看极了。
”女孩一时间竟愣住了，几秒钟的停顿后，她轻轻地对我说了一句“谢谢”。
第二天上课，我明显地感觉到她上课的状态变化了，她不再一直低着头，而是第一次抬起了头，听懂了，她会轻轻地点一下头，有时还甚至还朝我微微一笑。
于是我赶紧抓住机会，在所有学生面前表扬她今天的上课状态很好，希望继续加油！再后来，她会主动跟别人打招呼了；再后来，她上课能发言了，而带给她这一切的变化的，只是那一句简单的赞美。
二年级的Emily，已经是个自信的小女孩，还担任了班级的体育委员呢。
真的，赞美，比批评更有力量！。
爱润童心 静待花开——我的德育小故事
爱润童心静待花开——我的德育小故事人们常说，储备厚积薄发，要想在未来百花齐放，需要从小培养童心，让孩子们有基本的道德观念，才能够在未来正常成长发展。
作为一个小孩的家长，培养孩子的道德观念显得非常重要，因此，我在孩子日常生活中强调培养德育伦理，以爱润童心，并静待花开来培养孩子的道德观念。
第一，我教育孩子要有礼貌，从小就培养孩子礼貌。
我会在日常生活中对孩子讲解，当你见到人时，要跟他们打招呼，要说话得体，不能言辞恶劣；要让坐在你旁边的人舒服，不能大声喧哗，不能插嘴打断他人讲话；在公共场所要保持安静，说话的声音要低一些；当别人对你好的时候，要有礼貌的感谢，不要轻视别人，以及不能轻易放弃对别人的帮助。
这样，孩子渐渐地就学会了在生活中要有礼貌，有礼貌就能在日常生活中增加很多友好的气氛。
第二，我教育孩子要有责任心，在日常生活中让孩子明白责任心的重要性，让孩子知道无论是什么情况，都要有责任心，服从自己的责任。
例如，在学习中，我鼓励孩子按时完成老师布置的作业，而不是拖拉的去完成；在工作中，我鼓励孩子要多想想自己的职责，把自己分配的工作做好；在家庭生活中，我鼓励孩子要尊重父母，多多帮助家里的事情，听从父母的教诲，不让家长担心。
这样，孩子渐渐地就学会了自己对事情负责任，有责任心才能做出一番伟大的事业。
第三，我教育孩子要有耐心，让孩子明白耐心的重要性。
小孩子不会理解事情之间的联系，如果使用强制的方式让他们去做事情，会使他们受到压抑，而且可能会造成心理上的创伤。
因此，我要求孩子要有耐心，从小就要告诉他们，不能一蹴而就，要有耐心去完成一件事情，也要有耐心去接受结果，只有有耐心的内心才会绽放出美好的花朵。
经过以上的努力，孩子的道德观念已经形成，我们能够看到孩子内心的芬芳，让我们静待花开，看看孩子未来会有怎样的成长。
我希望能够在孩子心中留下一缕爱润童心的芬芳，让每个孩子都能够成功而又能够给社会带来更多美好的气息，有道德的花朵，百花齐放。
德育故事五分钟演讲稿范文大全
德育故事五分钟演讲稿范文大全教育行业对于从业者的要求是非常高的，除了具备专业知识外，还有许多的考核标准。
今天小编在这给大家整理了一些德育故事五分钟演讲稿，我们一起来看看吧!德育故事五分钟演讲稿范文1机智的台阶：一位老禅师在禅院里散步，忽见墙角下有垒起的石头，他一看就知道这是徒弟违反寺规，趁着禅师没在家的时候跳出寺院玩乐去了。
正在这时，老禅师听到墙外有脚步声，知道是徒弟回来了，于是他躬下身体，趴在石头上让__的徒弟踩着他的背下了墙头。
徒弟低头一看，才发现自己踩着的是师父的脊背，顿时觉得无地自容，后悔不迭，但出乎徒弟意料的是，师父并没有厉声责备他，而是拍着他的肩膀平静地说：时间不早了，快回去吧!(教育无痕——此时无声胜有声) 在化解矛盾时，老禅师宽容大度的教育机智令人叫绝。
同时，我们也对老禅师巧妙设台阶以唤醒徒弟的做法而深感钦佩。
作为教师的我们不也应该给犯错误的学生一个台阶吗?人总是爱面子的，况且人无完人，成人都要犯错误，何况学生?马克思曾经说过：青少年犯错误就连上帝都可以原谅。
教师的冷漠无情就像一把刀，他会伤害学生的尊严并让学生那稚嫩的生命疼痛甚至流血。
所以，面对犯错误的学生，我们不要用粗暴与野蛮的态度去批评、惩处，而应该像老禅师一样，用爱心与智慧给学生一个走出错误与尴尬的台阶，用我们满腔热情去感化他们，唤起他们的内心的共鸣，燃起他们走向新的希望。
给学生一个机智的台阶，在教育学生的过程中不仅能化解矛盾，让学生走出尴尬，也可使学生的认识水平和精神境界得到进一步的提升。
德育故事五分钟演讲稿范文2不知哪位学者曾经说过：教师的职业是太阳底下越、最光荣的。
是啊，作为一名教师应该觉得自豪。
今天的我，当个老师，是一种责任，一种使命。
虽然在父母眼里还是孩子的我，但在家长的眼里我却是一名教师，所以拥有这样称号的我，应该不断进步，慢慢积累经验，做个孩子喜欢、领导同事信任的老师。
记得刚刚来幼儿园的时候，我带小班的孩子，这对我来说无疑是个挑战。
幼儿园身边师德小故事_幼儿园师德故事分享
幼儿园身边师德小故事_幼儿园师德故事分享推荐文章幼儿园身边的师德故事热度：幼儿园身边师德故事热度：教师立德树人让师德在岗位闪光演讲比赛稿热度：关于立德树人让师德在岗位闪光演讲稿热度：小学教师师德自评总结热度：幼儿园的老师们，其实大部分都是很有师德的。
一些师德小故事让我们很多人都很感动。
下面这些是小编为大家推荐的几篇幼儿园身边师德小故事幼儿园身边师德小故事：小蚂蚁过河一场暴雨冲毁了蚂蚁的家园，无数的蚂蚁在这场暴雨中丧生。
一只幸存下来的小蚂蚁沿着陡峭的高坡顽强地爬着，它爬呀爬，终于爬到了一条大河边。
大河的那边是一座峻峭的高山，山的周围是一片茂密的丛林。
小蚂蚁望着河对岸开始幻想起来，要是把新家安在河那边该有多好啊。
高高的山岭永远也不会被雨水淹没，茂密的丛林还可以避风遮雨，可是我连游泳都不会，怎么才能到达河对岸呢?她哭丧着脸，皱起了眉头。
突然，一阵秋风刮来，几片树叶飞落到河里，顺流而去。
小蚂蚁睁大了眼睛紧紧盯着那几片树叶，激动地喊出了声：“对呀，我可以乘‘叶舟’过河啊。
”小蚂蚁很快找到了一片大树叶爬了上去，做好准备，等着风爷爷来帮忙。
风爷爷一个喷嚏，载小蚂蚁的大树叶飞了起来，飘飘悠悠地落到了河里。
小蚂蚁刚要松口气，一个浪头打来，小叶舟东摇西摆，差点儿被打翻。
随着阵阵秋风，一个浪头接着一个浪头，小叶舟随时都有可能被打沉，小蚂蚁随时都有可能葬身河底。
它屏住呼吸，六肢牢牢地抓住小叶舟，一刻也不肯放松，一直与风浪搏斗到天亮，才平安到达了河对岸。
小蚂蚁站在峻峭的岸上，迎着初升的太阳，开始了新的一天。
幼儿园身边师德小故事：最好的礼物早上，小兔子从睡梦中醒来，太阳向它问好，花草向它招手，美好的一天开始了。
小兔子想起来，今天是三八妇女节，想给妈妈送一个大大的礼物。
因为妈妈的手被灰狼咬断过，所以小兔子想要弄死灰狼，来当做礼物。
小兔子找到袋鼠，和它一起想了个好办法。
这时，小兔子听见灰狼的叫声，连忙跳出草丛，假装边哼着歌边采花。
爱润童心 静待花开——我的德育小故事
爱润童心静待花开——我的德育小故事我是一名小学生，名叫张岩。
来自一个普通的家庭，有一个父母，他们最渴望的是给我一个美好的未来。
他们认为，德育对孩子的未来至关重要，他们经常会给我讲述一些有关德育的故事，以培养我乐于奉献、为人诚实的品质。
我就读于一所小学，学校有众多老师和同学，都相处得很愉快。
去年春节，我参加了校园里的活动，给比我小的孩子们糖果，看到他们欢快的笑容，我也很开心。
另一次，我出席了一次学校活动，和老师一起为一个有贫困的家庭捐款。
我们捐了些衣服，一些粮食，和一些民间故事书籍，送给了这个家庭。
有一个母亲，得知我们的捐款后，激动流下了泪水，给我们一个大大的拥抱。
这时，我感到很温暖，也感谢我们能有机会帮助别人。
此外，我把好好学习作为一项德育的努力。
每个暑假，我都会认真学习，努力提高自己的学习成绩。
我经常阅读名人传记，从中吸取励志教育，激发自己成为更好的人。
去年，我参加了学校组织的一次访问老人家的活动，去老太太家里看望和给她讲故事，老太太非常开心。
老太太讲述了一个故事，激发了我对爱心和体贴的热情。
我用满满的爱心和温暖回家，就像带着许多小礼物一样。
我的家人也很给予我德育的支持，他们不断鼓励和引导我，当我失败时，他们会给予鼓励，不断鼓励我去坚持，继续努力，要做一个
善良而勤勉的人。
在我学习和生活中，德育勤奋和诚实是我最主要的内容，我会继续学习和努力，期待有一天，种下的德育种子，会收获一朵漂亮的花朵。
我身边的师德小故事温暖的怀抱教师是学生心灵的港湾
我身边的师德小故事温暖的怀抱教师是学生心灵的港湾教育是一项光荣而伟大的事业，是一门关乎孩子们未来的职业。
而作为学生们的传道者和引路人，教师们所承担的责任也变得愈加重要。
在我身边，有许多温暖的师德小故事，这些故事令人感动、启发和敬佩。
故事一：关心学生的点滴进步我的初中语文老师，张老师，是一位背负着显赫教育荣誉的教师。
她不仅教书育人，更以她持之以恒的耐心、关心和鼓励成为了我最亲近的朋友。
记得有一次，我迷茫地坐在教室里，不知道如何应对一个听力理解题。
张老师走过来，充满温暖的目光投射在我身上。
她坐到我旁边，沉稳地告诉我：“同学，相信自己，你是可以做到的。
无论遇到什么困难，你都要相信自己的能力。
”她的鼓励和关怀，让我重新找回了信心，最终克服了困难，取得了进步。
这个小小的故事，也许在别人看来微不足道，但对我来说，它却铭刻在我的心中。
张老师的奉献精神和无私付出，令我明白到作为教师的责任与担当。
她的关爱和温暖，让我直到今天还能感受到。
故事二：为学生着想的无私奉献我高中的数学老师，李老师，是一位在学生心中备受尊重和爱戴的教师。
他不仅深厚的学识令人敬佩，更是他那种引导学生培养兴趣并以激情影响他人的精神，让他成为了我心目中的楷模。
在备战高考的紧张时刻，李老师主动承担起了全年级的辅导工作。
他不仅精心策划了复习计划和模拟考试，还每天提前到校为我们解答问题，一直陪伴我们到深夜。
即使工作再繁忙，他始终坚信：“教育是灵魂交流的事业，只有把学生当成亲人，才能引导他们走向正确的道路。
”他的坚持和奉献感染着我和其他所有的同学，我们从他身上学到了更多的知识，也接受到了心灵的滋养。
李老师的故事深深触动了我。
作为一名教师，我们不能只是单纯地传达知识，更要关注学生的发展和身心健康。
李老师用自己的实际行动践行了这个信念，我因此而心生敬仰。
故事三：引导学生追求梦想的引路人大学时期，我遇到了我的大学导师，王教授。
他是一位严谨而富有激情的教育家，也是一位乐于助人的朋友。
爱润童心 静待花开——我的德育小故事
爱润童心静待花开——我的德育小故事有时候，我们会发现，小朋友们的童真和天真，宛如那白雪一般的花朵，将美好的容颜掩映在纯洁的心灵里，将现实中未经污染的温柔和淳朴，倾注在他们的行动之中。
小朋友们在天真的面对日常生活中的事情，他们拥有着天使般的善良，这也是我们德育学习最根本的地方。
今天，我们所面对的德育，就像是一朵花，从小朋友们的心领域开出，发出迷人的芳香，通过他们的勤奋努力，小朋友们的心灵深处，发出爱的气息，这就是我们当今德育让我们实现的美好。
小时候，我们的母亲就教导我们做一个懂事的孩子，用尊重的态度，尊重他人的感受，关心家人朋友，帮助他人，克服困难，尝试新事物等等，有着真挚的亲情，使得我们的生活充满爱，让我们拥有真正意义上的德育。
德育学习，不仅必须学习，更加要加强对孩子们精神和心灵营养的经营，让孩子们更懂事，这就是我们追求的家庭德育和个人德育。
家庭德育，家庭作为一个营养型的小天地，更加要关注孩子们的精神和心灵营养，用爱心滋润他们，让孩子们习惯于被爱的环境，常常去表达他们的真实想法，让家庭成为一个温馨的港湾，为孩子们提供一个安全的基地，让他们毫无顾忌地表达出自己的想法和感受，这样，孩子们才可以快乐地成长，也可以更加有效地学习和德育。
个人德育，我们要指导孩子们理解自身的价值，做一个坚强的孩子，让他们乐观向上，勇敢面对挑战，帮助他们树立正确的价值观，
指导他们做人、说话、做事，让他们掌握正确的道德原则，以及实践中的规矩，做一个勤奋上进的孩子，让他们作为新生代的一员，参加社会的进步，持之以恒，奋斗不息。
最后，我希望我们的孩子们，在爱润童心、静待花开的德育传承中，走出属于自己的舞台，绽放出真挚的德育之花，让我们共同努力，为了美好的德育而努力。
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王婷，你真好！
10月11日星期二晚上自习时，老师发现了一件事。
三(2)班的王婷同学在座位上聚精会神地看书，而坐在她旁边的一位同学做作业时遇到了不会做的题目，我看到这位同学坐在那儿冥思苦想，可是绞尽脑汁都没能想出来。
这时王婷发现了就小声地跟她说：“要不要我教你啊？”这位同学高兴极了，连连点头。
于是王婷就学着老师的方法教她。
过了一会儿，在王婷同学的耐心指导下，这位同学顺利地完成了作业，高兴地说：“王婷，你真好。
”
同学们，帮同学学习虽然是一件不起眼的小事，但是又是一件了不起的小事，因为这件小事体现出的，是王婷同学乐于助人的优秀品质。
弘扬中华民族的传统美德，并不是一句挂在嘴上，写在纸上的口号，而是在你的行动上，在你身边点点滴滴的小事中。
接下去的几天里，我通过与老师、学生的交流和对王婷同学的观察，发现王婷是位品学兼优的好学生。
她乐于助人，思想向上。
平日里积极协助老师做力所能及的事，是老师信得过的得力助手，是班级里的小老师。
学习中，她刻苦好学，勤奋努力，积极进取，上课认真听讲，爱动脑，勤思考，从一年级到现在，各科成绩一直名列前茅，年年被评为优秀学生。
班主任老师说：她作为一名班干部，学习认真，工作负责，能以身作则，在班中起着榜样示范作用，是老师的好助手。
品学兼优的她不愧是三(2)班的班长啊！
同学们，榜样离我们并不遥远，他们就在我们身边，只要用心观察，你就会发现很多同学身上都有自己学习的优点。
让我们从小做起，从身边的小事做起，做一个品德高尚、学习优秀、身体健壮的优秀学生吧！
第七周值周教师
2011年10月16日。