《给企业中高层领导讲信息化》课程知识地图
企业中高层领导培训资料教材
第三章
战略管 理过程
第一节 战略分析内外部环境及投资组合分析
3.1.1 外部环境分析宏观环境、微观环境 2微观环境分析
资源可以发展成能力,能力的运用结果也可积累资源.
第三章
战略管 理过程
第一节 战略分析内外部环境及投资组合分析
企业战 略概述
第二节 为什么需要战略
第8 页
1、战略为企业的发展指明方向.
2、战略提高企业的预见性,克服短期行为.
企业经营战略是企业及其所有企业员工的行动纲领.企业 如果没有战略,就好像没有舵的轮船,没有方向.
古人讲,不谋万世者,不足谋一时；不谋全局者,不足谋一域. 这说明了筹划未来的重要性.
3、战略是企业经营管理成败的关键.
战略就是：指组织为了实现长期的生存和发展,在综合分析组织内部条件和外部环境的基础上做出 的一系列带有全局性和长远性的谋划.通俗地理解：战略就是做正确的事战术：正确地做事.
第一章
企业战 略概述
第一节 什么是战略
1.1.1 战略的概念
海量的用户群 功能捆绑推送
研发实力雄厚， 较强的抄袭及
超越功力
整合并购策略，快 速响应市场需求
波特的价值链理论揭示,企业与企业的竞争,不只是某个环节的竞争,而是整个价值链的竞争,而整个价值链的综合竞争力决定 企业的竞争力.用波特的话来说：消费者心目中的价值由一连串企业内部物质与技术上的具体活动与利润所构成,当你和其 他企业竞争时,其实是内部多项活动在进行竞争,而不是某一项活动的竞争.
公司中高层领导力培训课件x
领导者需要具备全球视野和战略思维，关注全球市场动态 和竞争态势，制定适应全球化发展的战略和计划。
技术发展对领导力的影响和挑战
技术变革对领导力的挑战
随着技术的不断进步和应用，领导者需要不断适应和掌握新技术，以应对技术变革带来 的挑战。
数字化领导力
数字化技术为领导力提供了新的工具和平台，领导者需要具备数字化领导力，利用数字 化技术提高决策效率、优化组织结构、推动创新等。
PART 06
领导力未来趋势与展望
REPORTING
全球化背景下的领导力发展趋势
跨文化交流与合作
随着全球化进程的加速，跨文化交流与合作成为领导力发 展的必然趋势。领导者需要具备跨文化沟通、合作和协调 的能力，以应对全球化带来的挑战。
多元化团队管理
全球化背景下的团队成员来自不同文化背景，领导者需要 具备多元化团队管理的能力，尊重和包容不同文化，激发 团队成员的创造力和潜力。
冲突识别
及时发现和判断冲突的性质和原因， 分析冲突的利弊和影响。
解决策略
采用平等和公正的方式来解决冲突， 多听取不同观点，寻找共同点，提出 解决方案。
沟通与表达技巧
有效沟通
明确沟通目的，选择合适的沟通方式和时间，使用简洁明了的语言，确保信息 传递的准确性和效率。
表达技巧
学会清晰表达自己的观点和想法，掌握有效的演讲技巧，提高自己的影响力。
人工智能与领导力
人工智能的发展对领导力提出了新的要求，领导者需要了解人工智能技术的基本原理和 应用场景，探索人工智能与领导力的结合点，提高领导效能。
未来领导者应具备的素质和能力
创新思维与创新能力 未来的领导者需要具备创新思维 和创新能力，关注市场变化和客 户需求，提出新的解决方案和商 业模式。
企业中高层管理领导力培训PPT模板(30页)
员工心目中的领导
01 对国内一家航空公司的调查（国内）
员工认为不称职的经营管理者比例占到一半， 最普遍的员工抱怨来自于：
20%的基层管理者不愿意履行权威，不愿意面对问题 和冲突，缺乏自信。
管理者欺压下属，让下属没有喘息的机会。视下属为 蠢人，而不是资源
LOGO
02 章节
PART
管理者和领导者的区别
管理者和领导者的区别
工作动机 工作方式
非个人态度、循规蹈矩、不越雷池一步 个人的，积极的态度，对绩效有帮助有影响的可以随时去改变
强调程序化和稳定性，围绕计划、组织、指导、 监督和控 制的要素 强调一种适当的冒险，而这种冒险可能会带来更高的回报
让管理 者走开
管理者和领导者的区别 从策略者到“愿景”者
策略 强调战略战术 愿景 宏伟蓝图
角色变迁
管理者和领导者的区别 从指挥者到“说书”者
策略 下达命令，任务 愿景 讲故事
角色变迁
管理者和领导者的区别
角色变迁
从系统构建者到变革者
管理者
客户
员工
员工
客户
领导者
“是100%的顾客满意,而不是100%的老板满意” “照顾好员工,员工就会照顾好客户,进而照顾好公司的利润”
人财型特征
下属的分类
人在型特征 听从别人指挥
• 习惯跟随别人，而不是领导别人。 • 需要刺激鼓励才能去做事。 • 不愿意发表意见，不喜欢冒险、没创新。 • 渴望被人认同。 • 困难时会装聋作哑，表现与世无争。
人在型特征
下属的分类
人灾型特征 所思所想表示否定／消极／怀疑
• 置疑权威，好象领导都不如他。背后议论 • 抱怨公司的目标，怀疑企业能实现这个目标吗？ • 对于各种政策和程序的努力或变革缺乏信心。
中高层管理者领导力培训课程97页PPT
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
中高层管理者领导力培训课程
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
中高层管理者培训课程
中高层管理者培训课程现代企业的成功离不开高效的管理，中高层管理者在企业中扮演着绝对的关键角色。
他们的能力对于团队的协作效果和企业效益的提升至关重要。
有关培养中高层管理者的课程可以拓展他们的知识和技能，帮助他们在追求成功的过程中更好地实现自我提升。
下面我们将介绍针对中高层管理者的培训课程，并进行深入分析。
1. 战略思维培训课程战略思维课程旨在帮助中高层管理者更好的理解企业目标，发掘潜在的机会和优势。
课程旨在为学员提供制定策略以及在竞争激烈的环境中生存和繁荣所需的知识和技能。
战略思维包括战略分析、竞争趋势的预测和市场机会的发掘。
学习完这门课程，中高层管理者将能够利用商业数据和传统推理方法来推动企业不断前进，同时保持开放，采纳新想法和思路，不断创新。
2. 领导能力培训课程领导能力是中高层管理者非常需要具备的能力之一。
这样，他们才能够成功完成自己的工作，领导整个团队，提供行业领先的策略和方向。
领导培训课程将帮助中高层管理者了解自己的领导风格，了解如何在不同情况下使用不同的管理技能，同时了解如何与下属打好有效的沟通，并利用团队建设和融合来达成结果。
领导能力培训课程也将帮助中高层管理者更好地了解如何与不同的客户、供应商和合作伙伴相互合作，一个企业的成功离不开所有外部合作伙伴的支持。
3. 团队建设课程团队建设课程旨在帮助中高层管理者了解如何建立一个高效的团队，包括如何管理团队中的不同人员及其不同的观点和能力。
同时，他们也将学习如何利用团队控制技能来促进更紧密的合作和成就，从而提高企业的绩效。
这样的课程，将培养管理者的想象力和执行力，并促进有效的团队沟通和决策，提升团队的协调性和自信心。
团队建设是企业成功的重要组成部分，中高层管理者应该具备能力来组织和领导高效的团队。
4. 战略变革与创新培训课程战略变革和创新培训课程是帮助中高层管理者了解如何在企业的变革和创新中实现最佳效果。
在当前的迅速变化的智能、互联的环境中，企业会遇到各种挑战。
软考中项——信息化知识思维导图脑图
数据存储与管理（SQL、NoSQL）
计算处理（批处理、交互分析、流处理）
四、信息技术与工业技术、IT设备与工业装备的融合
5个环节
数据分析（数据挖掘：数据仓库、OLAP、商业智能）
国
家
信
息
化
战
略
和
规
划
知识展现（数据可视化）
volume大量
variety多样
B-KB-MB-GB-TB-PB-EB-ZB(1024)
敏捷供应链系统
安全性：可以被非授权访问的可能性，可能性越小、安全性越高
1.自顶向下和自底向上相结合的设计原则；2.简洁性原则；3.取长补短原则；4.动
态性原则；5.合作性原则；6.创新性原则；7.战略性原则
设计原则
特点
原始电子商务：使用电子信息技术工具进行商务活动。凡使用了诸如电报、电
话、广播、电视、传真以及计算机、计算机网络等手段、工具和技术进行商务活
技术架构
市场主导、统筹协调、创新驱动、保障安全
发展原则
2025年，网络化、智能化、服务化、协同化
互联网+（+各个传统行业）
尊重人性、跨界融合、连接一切、开放生态、创新驱动、重塑结构
6大特征
物联感知层（传感器、摄像头、RFID标签）
通信网络层（互联网、电信网、广播电视网）
计算与存储层（软件资源、计算资源、存储资源）
类型
企业信息化：国名经济信息化基础；其结构：产品（服务）层、作业层、管理层、决策层
企业主体、政府推动
统筹兼顾、虚实结合
层次（从上到下）
电子商务
加快电子商务发展的基本原则
产业信息化
着力创新、注重实效
中高层管理者领导力培训教程优秀课件
三
利益共同体
个
共
情感共同体
同
体
事业共同体
思考 三者 之间 关系 如何
组织目标与管理者的思想境界 员工发展与职业生涯规划
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二、管理概念的基本认知
1、管理层次的演进过程
从没有管理到简单管理 ——创业者首要的任务是什么？ ——为什么一定是市场导向？ 从简单管理到经验型管理 ——被动管理摸索经验 ——家家都有自己的游戏规则 从经验型管理到科学管理 ——学习、借鉴、他山之石
职务 代理人
职责 履行者
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三、管理者角色的三个维度
2、作为下属的管理者（下级）
四项职业准则 A、你的职权基础是来自于上司的委托或任命 B、你是上司的代表，你的言行是一种职务行为 C、服从执行上司的决定 D、在职权范围内做事
现场练习：
——李小华的第一个替身是谁？ ——行使的是哪些职权？
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三、管理者角色的三个维度
２、中高层管理者的定位
组织系统的分层
指
决策层
挥
链
管理层
执行层
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高级 管理层
报
中级
告
管理层
链
基础 管理层
四、中高层管理者的定位与特点
3、不同类型的中层管理者
柔弱型中层管理者 强势型中层管理者 均衡型中层管理者
请思考：
——什么情况下会导致柔弱型中层管理者？ ——什么情况下会导致强势型中层管理者？ ——什么情况下会导致均衡型中层管理者？
•原材料 •资源 •人力 •财力 •技术 •信息
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计划
选定目标及实现 的方法
控制
检测活动 并纠正
组织
分配任务对任务 负责成就
《中高层领导力培训》课件
1 领导力定义
掌握领导力的精髓，了解领导力的重要性。
2 领导力特点
探索成功领导者的共同特质和技能。
3 发展领导力
学习如何培养和发展个人领导力。
领导力的分类和模型
领导力分类
认识不同类型的领导力， 并了解如何运用它们。
领导力模型
介绍著名领导力模型，如 赫茨伯格的双因素理论和 变革型领导模型。
实践演练
通过案例研究和角色扮演， 提升对领导力分类和模型 的理解。
激励和激发员工的能力
1
激励员工
学习如何激励员工，提高员工的工作积极性和效率。
2
激发员工
了解如何激发员工的潜力，发挥他们的创造力和价值。
3
实践Байду номын сангаас用
通过案例分析和实践操作，提升激励和激发员工的能力。
竞争度量和竞争策略
1 竞争度量
了解竞争度量的重要性，掌握竞争分析的方法和工具。
2 竞争策略
制定有效的竞争策略，帮助组织在市场中脱颖而出。
个人领导风格的认知和发展
自我认知
了解自己的个人领导风格，发挥自身优势。
发展计划
制定个人发展计划，提升领导风格和技能。
反馈与学习
通过反馈和学习，不断优化个人领导力。
如何树立并维护公司文化
树立公司文化
了解如何创建并树立积极和 有益的公司文化。
团队合作
培养团队协作精神，共同营 造和维护公司文化。
价值观传递
3 实践演练
通过实际案例和模拟竞争，提升竞争度量和竞争策略的能力。
制定可行的战略计划和有效执行
战略计划制定
学习如何制定可行的战略 计划，以实现组织的发展 目标。
有效执行
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《给企业中高层领导讲信息化》课程知识地图
前言：
一《给企业中高层领导讲信息化》的三层意思
1 是给领导讲，给经理、或者经理以上级别的人讲，不是给基层员工讲
2 是给全部或者大部分中高层领导讲，包括主要业务部门的领导，而不仅是给IT部门的领导讲
3 是整体性的讲管理信息化，讲不是单纯的讲某个系统、某种应用
二《给企业中高层领导讲信息化》可能的不同主题
《给企业中高层领导讲信息化》只是一个大的主题，它在不同的企业、客户信息化的不同阶段，可能会以不同的具体题目，包括：
1 给企业中高层领导的一天信息化课程
2 借力信息化，推动企业管理提升
3 IT规划如何与企业战略相结合
4 借力管理咨询建设信息化有效推进企业发展
三为什么以这个主题作知识地图
1 体现AMT“管理+IT”的专业性、权威性，市场上没有多少竞争对手
2 相对IT项目管理等主要面对IT人员的培训，针对面更广，相对流程管理等课程，学员平均层次更高
3 直接面对、影响企业主要决策人，对后续培训、咨询能够产生直接帮助
一、课程概况
（本部分包括：课程需求和课程大纲两部分内容）
课程需求：
给神华老总的发言稿（王总指点版） (05年7月)
上海联通的高层信息化培训需求反馈表 (05年6月)
分公司高层领导企业信息化培训安排(联通综合部提交给领导审批的材料） (05年6月)
课程大纲：
给企业老总一天的信息化课程大纲神东版 (05年7月，王佑主讲)
AMT_上海联通_高层信息化培训_培训大纲V2.1 (05年6月，王玉荣主讲)
金发科技信息化培训建议书 (05年6月，彭一主讲)
AMT－广东卷烟总厂管理信息化培训大纲 (05年4月，王玉荣主讲)
AMT培训课件-SVA高层培训,IT规划如何与企业战略相结合 (05年4月，唐志明主讲)
二、课程素材与培训方法
（本部分包括：咨询行业、顾问素质、咨询方法、案例素材、培训方法等内容）
某集团“战略＋流程＋知识＋IT”最佳实践介绍_AMT(可作为IT规划/流程管理/知识管理培训的案例介绍)
三、课程资料
（本部分包括：课程结构、培训课件、伴随资料、讲师手册、游戏、音频/视频资料等内容）
课件：
培训课件 (05年6月，上海联通，王玉荣主讲)
给家化的内训：“信息化能否带来实效”的三重困境与突围 (04年12月)
埃力生集团管理与信息化培训 (04年4月)
四、学员反馈
（本部分包括：公开课学员反馈、内训学员反馈等内容）
上海联通的高层信息化培训反馈表 (05年6月，王玉荣主讲)
五、经验总结与改进建议
（本部分包括：学员感想、组织者建议、讲师总结等内容）。