2011年教师继续教育个人计划
2011-2013教师继续教育计划、总结
下鲍学校教师继续教育培训工作计划2011-2012学年一、指导思想百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。
21世纪的教育应该是开放的、创新的教育，教师必须树立适应新时代要求的教育观、人才观和质量观；必须掌握必要的现代教育技术；必须能够积极参与教育科研，在教育教学中勇于创新，否则将无法适应21世纪教育改革和发展的需要。
因此，学校继续教育工作以省市基础教育工作会议精神为指导，切实加强教师继续教育工作，努力提高教师的教育教学观念、专业知识、理论水平、教育教学方法、科研能力、管理能力。
二、主要工作（一）、继续开展教师职业道德教育。
努力塑造自己良好的形象，杜绝体罚或变相体罚学生、训斥学生、不经学校允许擅自收费、随便接受学生家长宴请的现象。
增强为学生服务、为家长服务、为社会服务意识，提高服务质量。
（二）、鼓励教师参加各种形式的学历提高培训。
继续支持鼓励教师参加各种形式的学历提高培训，提高教师知识含量，提升学校文化底蕴。
继续抓好校内在岗在编的非学历远程教育学员的学习工作，提高所有学员的认识，端正学习态度。
在规定的时间内完成学习任务，及时上交作业，按时整理心得，提高所有学员的业务理论水平。
（三）、今年，按上级要求，继续组织好骨干教师培训，学校为参训教师创造方便条件，支持教师参加上级部门组织的骨干教师培训，不断提高学校教师的整体素质。
（四）、进一步加强计算机和多媒体教学设备操作培训和计算机课件制作培训，做到任课教师能够自制课件。
并能够较熟练地运用现有设备辅助教学。
我校还要根据上级安排的培训任务，合理安排人员，认真参加中小学教师信息技术能力中级培训。
同时参加省外各类培训。
（五）、继续搞好校本培训。
狠抓基本技能训练，提高教学艺术，包括：了解与分析学生的技能、班级日常管理技能、组织班级教育的技能、对学生进行评定的技能、普通话口语表达技能、书写规范汉字和板书的技能、教学设计的技能、电化教学技能，对学生进行科学考核的技能等等。
2011年第二学期教师继续教育个人[1]
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2011年第二学期教师继续教育个人达标学习计划教师：李正伟继续教育学习是教师不断提高思想素质和综合业务水平，学习新理论新课程新的教学模式，得以正常教学，为国家培育新世纪人才的重要途径。
的好机会。
因此特拟定今年的继续学习计划如下，以此时刻提醒自己要学习、学习、再学习。
在总结本人2006—20010年实施“中小学教师继续教育工程”经验的基础上，结合当前的我自己的现状，制定本人教师继续教育个人达标学习计划。
一、具体目标和要求今年的继续教育要以提高自身的政治业务素质和教育教学能力为主要目标，以“一德三新”为主要内容，以“决战课堂、新教材大练兵”为主渠道，以网络教育支撑下的校本培训为平台，深入扎实开展个人继续教育工作。
进一步提高实施素质教育的能力和水平，全面推进素质教育，全面提高教育质量。
主要通过参与继续教育，应达到如下要求：（1）通过培训使自己熟悉课标、教材、掌握教学常规、提高教育教学能力，尽快适应教育教学工作的需要。
（2）通过培训和学习，提高自身政治思想和专业理论水平，学会用教育教学理论指导工作，自如地驾驭和处理教材，成为胜任本职工作的称职教师。
（3）通过学习和研讨，熟悉本专业、本学科的最新知识和信息、完善知识结构，更新教育教学观念，进一步提高开展课堂教学研究，解决教育教学实际问题，总结教育教学经验和进行教育科学研究的能力，力争成为学科带头人。
二、主要培训内容（一）培训内容及实施步骤培训的主要内容为“一德三新”，在总结（2006—2010）阶段个人继续教育工作的基础上，按照因地制宜，按需施教、分步实施、注重过程、讲求实效等原则，结合自身实际，对本人继续教育培训学习的内容作如下安排：1、师德教育参与师德教育集中培训，以《新时期师德修养》、《教师职业道德的构建与修养》、《心理健康教育与教师素质》等为主要内容，根据实施素质教育和加强未成年人思想道德建设对教师的要求，结合本人师德建设中存在的薄弱环节以及社会关注的焦点、热点问题，积极参与培训、自主学习、专项活动、专题讨论、师德论坛、案例分析、自我反省、对照检查、撰写心得等形式，认真开展师德教育活动，从而使自己具备良好的思想政治素质和职业素养，树立正确的社会主义荣辱观，从而更加爱岗敬业、乐于奉献、关爱学生。
2011至2015教师个人继续教育培训学习计划
2011---2015教师个人继续教育培训计划兴仁县回龙镇回龙中学教师：蒋国础时间过的很快,转眼间我已经是在这个平凡的岗位上奋斗了将近十三年了，愉快地送走一批又一批学生。
作为一名教师，我深感荣幸。
然而，面对竞争激烈的教师队伍，我感到了身上的压力。
作为教育者的我不能放松自己的学习，只有不断的学习，才能有所发展，有所进步，有所提高。
为了使自己不断地成长，让自己的业务水平日渐成熟，学到更多的有利于自身发展和教学研究的经验和方法，尤其是作为一名青年教师，我觉得自己应该成为一名主动学习者，做学习型教师，使自己能适应时代的发展，成为高品位的教育者。
为了实现这一目标，特制定“十二五”教师个人继续教育培训计划：一、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。
要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。
热爱教育事业，热爱教育，尽心尽责，教书育人。
与家长建立良好的家校关系，并努力做到学生在校开心，家长放心。
为人师表最重要的就是要有良好的道德品质，积极向上的精神和坚韧不拔的毅力。
在这方面我要严格要求自己，从每一件小事做起，培养敬业爱岗，为人师表和全身心投入教育事业的精神，提高自己的职业道德素质。
二、加强理论学习，加深文化修养。
多学习人类积累的文化财富好如烟海，教科书中的知识信息不过是沧海一栗。
人类社会现有的知识，只代表过去的认识水平，可能陈旧，可能将由新的发现而更新。
因此，作为教师应不断的学习。
进一步强化专业知识，学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己。
学习身边老师的宝贵经验，提高教学水平，使自己的课堂变的生动有趣，教学上形成自己的风格和特色。
让自己成为学生喜爱的好老师，社会信赖的好老师。
在今后的工作生涯中，我将利用教学实践、业务进修等不同的学习机会，让学习成为自己的习惯，使自己发展成为具有多种教学技能的老师。
才能做到给孩子一杯水，我不仅有一桶水，而且有长流水。
教师继续教育计划2011
教师继续教育个人学习达标计划（2011年度）余庆县城关一小刘象卉轰轰烈烈地的第三阶段小继教学习圆满结束，为了更进一步提高教师的政治素质、科学文化素质和身体心理素质，我校积极响应上级部门的号召进行新一轮（2011-2015）小继教培训。
作为一名教师的我，只有切实提高自身各方面素质，适应社会的发展，才能做一名合格的教师。
于是我决定结合学校培训的内容和要求，加强学习和自修，争取在短期内使自己的综合素质有较大的提高。
现就我自己的继续教育学习作如下计划：一、目标要求围绕“强化能力，提升素质，决战课堂，提高质量”的总体目标，以提升自己师德素养和业务水平为核心，以深入研究“一德四新”（即师德教育，新理念、新知识、新方法、新技能）为主要内容，以“中小学教师国家级培训计划”（简称“国培计划”）为引领，以中小学省级培训计划（省培计划）为契机，以现代远程教育技术支撑下的校本研修为平台，全面提升自身的素质和教育教学质量。
二、学习内容（一德四新）1. 师德学习加强教师职业理想、职业道德和法制教育的学习，增强教书育人的责任感和使命感，提高自己依法执教的能力和水平。
通过多种形式的师德学习，做到爱岗敬业，以学生为本、关爱学生、尊重学生、平等公正地对待学生；关注学生全面发展和健康成长；为人师表，做学生健康成长的指导者和引路人。
2、新理念、新知识、新方法、新技能的学习在“四新”的学习中，我一定积极学习及上级各部门所组织的培训，并专心听讲，认真做好笔记，课后积极反思。
在教育教学活动中将学到的知识渗透在课堂，学以致用，使继教的成果服务于教学，服务于学生。
在课余时间，一定加强关于新理念、新知识、新方法、新技能的学习，充分利用网络优势，向其它先进的单位和个人学习，并在学习的过程中做好自学笔记，定期梳理，及时总结，吸取先进元素整合在自己的学习和工作之中。
三、巩固继续教育学习的成果，不断进步1、巩固前几阶段学习的内容。
2、加强网络学习，多动手制作课件运用于教学，并向有经验的教师多多请教，争取使自己的计算机运用水平能有一个大幅度的提高。
2011秋季学期教师继续教育个人工作计划
2012年秋季学期继续教育个人学习计划冉仕宣小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。
为了更好地做好本学期的继续教育工作，特对本学期的继续教育工作作如下计划：一、学习目标严格按照上级教育主管部门和学校的安排，以加强自身师德修养和提高业务水平为目标。
不断更新教育教学理念，掌握各种新教育技术并运用到教育教学中。
在提高自身素质的基础上，提高教育教学质量，从而把继续教育工作的成果落实到工作中。
二、学习要求认真学习上级文件精神，领会指导思想、学习要求，把上级的文件精神落实到学习之中，切实提高自身的思想政治素质和业务素质。
做到在学习中认真贯彻上级文件精神，不走过场，严格要求自己，按时参加学校和上级教育主管部门组织的各种培训，并认真做好笔记。
在教育教学实践中，把理论知识与自身的教育教学实践结合起来，做到学习以致用。
学习时做到不早退、不迟到，认真听辅导老师的讲座和案例分析，结合自己的教学实际写出心得体会。
三．学习内容安排1、《师德修养》，加强自己的职业理想、职业道德和法制教育，增强教书育人的责任感和使命感，提高依法执教的能力和水平。
做到以生为本、关爱学生、尊重学生、平等公正地对待学生；关注学生全面发展和健康成长；为人师表，做学生健康成长的指导者和引路人。
2、新理念树立先进的教育思想和教育理念，树立正确的教育观、人才观、质量观和学生观。
把育人作为教育工作的根本，面向全体学生，鼓励学生全面发展、主动发展、个性发展。
尊重教育教学规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。
3、新知识树立终身学习理念。
认真学习、借鉴国内外教育教学实践成果，拓宽知识视野，增强知识储备，深化学科专业知识，更新知识结构。
4．新方法在新的教育教学理念指导下，努力探索、创新课堂教育教学模式和方法。
通过培训，能采用启发式、探究式、参与式、讨论式、案例式等教学方法，改进课堂教学组织方式，加强团队合作研究，充分调动和激发学生学习的积极性、主动性和创造性。
教师个人的继续教育学习计划范文
千里之行，始于足下。
教师个人的继续教育学习计划范文教师个人继续教育学习计划范文：随着社会的发展和教育理念的更新，教师个人继续教育已经成为提高教育质量和培养人才的重要手段。
为了适应时代的需求和个人的专业发展，我制定了以下的个人继续教育学习计划。
一、学习目标1.提高专业素养：进一步提高自己的教育理论和实践水平，掌握最新的教育理念和方法，提升自己的教育教学能力。
2.拓宽知识面：学习与教育专业相关的跨学科知识，了解国内外教育研究的前沿动态，增加自己的学科知识储备。
3.提升教育管理能力：学习教育管理相关的知识和技能，提高自己的组织、协调、分析和决策能力，为学校的管理工作提供支持。
二、学习方式1.网络学习：利用网络资源，参加在线教育平台的专业课程，获取最新的教育理论和实践经验。
2.参加研讨会和培训班：积极参与各类教育研讨会和培训班，与其他教师交流和学习，拓展自己的教育视野。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
3.阅读教育书籍和期刊：定期阅读与教育相关的书籍和期刊，了解前沿的教育研究成果，拓宽自己的学术视野。
三、学习计划1.第一年：（1）参加一门在线教育平台的教育理论课程，系统学习教育理论和方法。
（2）参加一次教育研讨会，了解最新的教育研究成果。
（3）阅读教育领域经典著作，如《教师的艺术》、《教育心理学》等。
2.第二年：（1）参加一门关于学科教学方法的在线课程，提升自己的学科教学能力。
（2）参加一次国内其他城市举办的教育研讨会，与其他学校的教师交流和学习。
（3）阅读教育管理相关的书籍，提升自己的教育管理能力。
3.第三年：（1）在校开展一个小型教育研究项目，提高自己的科研能力和创新意识。
（2）参加一次国际教育研讨会，了解国际教育发展的最新动态。
（3）阅读国内外教育研究期刊，了解最新的教育研究成果。
千里之行，始于足下。
四、实施计划1.制定每年的继续教育学习计划，并定期评估和调整计划内容。
2.利用每周的业余时间进行学习，保持每周至少10小时的学习时间。
教师继续教育个人专业发展计划
教师继续教育个人专业发展计划一、背景分析作为一名教师，个人专业能力的发展不仅能够提高教育教学的质量，还能够提升自身的竞争力和职业发展空间。
因此，我决定制定一份个人专业发展计划，以提高自身的教育教学水平和专业素质。
二、目标设定根据自身的实际情况和教学需求，我制定如下目标：1.提升教学技能，加强课堂管理能力，使学生的学习效果更好；2.深化学科知识和教学理论，提高自身学科素养；3.加强学科研究和教学实践，提高自身的创新能力；4.提高教育教学科研能力，提升自身的学术声誉。
三、策略与措施为了达到上述目标，我拟定了以下策略与措施：1.参加培训课程和专业学习①参加相关教育培训班，如课堂教学技巧、学科教育研究方法等；②学习相关教育教学理论，深化对学科教育的理解和认识；③参与学科研究项目，拓宽教学领域。
2.定期参加学术交流活动①参加学科教师研讨会、学术论坛等，与同行交流教学经验和创新理念；②参与学科教研活动，积极分享教学心得和教学方法；③发表教育教学论文，提升学术水平。
3.进行教学实践和反思①通过课堂教学实践，不断总结、反思，提高自身的教学能力；②运用现代技术手段，开展教学创新实践，提高教学效果；③参与同科目教师的观摩交流，互相借鉴，共同提高。
四、时间安排为了保证计划的顺利实施，我拟定了以下时间安排：1.每年至少参加2-3次相关培训和学术交流活动；2.每学期开展一次教学创新实践活动，并进行总结和反思；3.每年至少发表一篇教育教学论文。
五、评估与调整为了确保计划的可行性和有效性，我将进行定期的评估和调整：1.每学期末，对培训和学术交流活动进行总结评估，查看是否达到预期目标；2.每次实践活动结束后，进行总结和反思，查找不足之处；3.根据评估结果，及时对计划进行修订和调整。
六、结语通过这份个人专业发展计划，我期望能够加强自身的教育教学能力，提高学生的学习效果和教育教学质量。
同时，我也会通过不断的学习和实践，提升自己在学科领域的研究和创新能力，为教育事业贡献自己的力量。
教师继续教育的个人工作计划范文2篇
教师继续教育的个人工作计划范文 (2)教师继续教育的个人工作计划范文 (2)精选2篇（一）个人工作计划一、背景介绍教师继续教育对于提升教师的专业素养、教学能力和教育教学水平具有重要意义。
因此，作为一名教师，我制定了个人工作计划，以持续学习和提升自己的教育教学能力。
二、目标设定1. 提高教育教学理论素养，掌握新观念、新理论和新技术。
2. 提高教学设计和教学实施能力，创新教学方法和教育教学手段。
3. 深入研究学科知识和教材，提高学科教学能力。
4. 加强教育教学研究，提升科研能力。
5. 参与教师交流和合作，丰富教育教学经验。
三、具体计划1. 定期参加相关培训：参加教育教学培训班、学术研讨会以及教育教学研究讨论活动，了解最新的教育教学理论和实践经验，更新自己的知识结构。
2. 阅读相关书籍和期刊：定期阅读教育教学方面的专业书籍和期刊，扩大自己的学术视野，提高自己的专业素养。
3. 参与课题研究：参与学校或教育局的教育教学课题研究，深入研究学科知识和教材，在实践中提升自己的教学能力。
4. 制定教学计划和教案：对每一门课程进行详细的教学计划和教案编写，全面考虑学生的特点和需求，提高自己的教学设计和实施能力。
5. 反思总结教育教学经验：每周或每月对自己的教学进行反思总结，找出不足之处并加以改进，不断提高教育教学质量。
6. 主动寻求交流和合作机会：与其他教师加强交流和合作，分享教育教学经验，互相学习、借鉴，并共同成长。
四、预期成果1. 拓宽教育教学视野，更新教育教学理念和方法。
2. 提高教学设计和实施能力，创新教学方法和手段。
3. 提高学科知识水平和教学能力。
4. 提升科研潜力和科研输出能力。
5. 丰富自己的教育教学经验，对学生有更好的指导和帮助。
五、评估与调整每半年对个人工作计划进行评估和调整，根据实际情况重新制定下一阶段的工作计划，确保个人工作计划的有效执行和目标的实现。
教师继续教育的个人工作计划范文 (2)精选2篇（二）个人工作计划：教师继续教育目标：提高教育教学水平，不断更新教育观念和教育方法，提升教师专业能力。
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2011年教师继续教育个人计划
吴群敏
作为一名教师，在学习与日常工作中让我深刻地认识到，身为教师肩上背负的重要责任。
人们常说：“学生是祖国的花朵，教师是辛勤的园丁”。
而今时代的不断进步就要求教师要不断地学习文化知识，逐渐提高自身的专业素质，迎接时代的挑战。
为此，特拟定个人继续教育学习计划如下：
一、加强政治学习，充实自己的思想政治知识以提高职业道德素质。
平时要关心时政学习，积极拥护党的方针政策.坚定爱岗敬业、献身教育的信念，坚持以学生个体发展为本的宗旨。
要依法执教，严谨治学，团结协作；要廉洁从教，以身作则。
二、积极投身于课程改革实验中，不断更新教育观念。
在个人角色定位上：一要从单纯的教育者转变为教育的有心人。
在教学过程中，置身于教学情境中，用研究者的眼光分析教学理论和实践问题，反思自己的行为，积累经验，探索教育的新理念；二是从书本知识的传授者转变为创造型教师，用自己的创造性言行潜移默化的感染学生，为他们提供宽松、愉快的创造氛围。
在师生关系中的角色定位上：一要从知识的灌输者转变为知识学习的引导者，是学生学习的支持者，克服困难的援助者；二要从知识和课堂上的权威转变为平等交流的伙伴，教学中建立师生、生生间相互交流的氛围。
在与课程关系中的角色定位上：帮助孩子形成探究意识，使孩子能主动寻找和创造新的方法解决问题。
三、认真学习，努力实践，合作交流，充实专业知识，培养专业技能。
随着我国经济和社会发展，未来教育发展的重点将更多的转向满足人们对高质量教育的要求。
因此，我们要积极参与校本培训，要以问题为中心，以岗位为课堂，以实践为老师，在教育教学过程中，注重发现问题，解决问题和教育教学实践能力的发展，突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反思。
学习《新课程教学设计》、《课程与教学论》《评价关与评价策略》、《多元评价促进低年级学生生成与发展的研究探索》、《如何当好班主任》等专业指导书籍，要通过孩子的眼睛来反思自己的教学，要通过同事间的“互听互评”活动，观察研究教学来反思。
当今社会，政治经济飞速发展，教育改革步步深入，我对自己的专业水平有一个清醒的认识，我决心树立新的人才观、质量观和自身职业观，不断学习，不断更新知识结构，提高教育教学能力和其他相关能力，为全面贯彻执行党的教育方针，为全面实施素质教育而努力奋斗！
2011.09.02。