上海市中考文言文经典练习篇目

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上海中考古文整理

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欧阳修 宋代 字永叔,号 醉翁,六一 居士,谥号 文忠 文学家 古文运动领 袖 “唐宋八大 家”
张潮(编 辑) 清代 魏学洢
童“泯然众 人”的惋惜 之情
人是可以转 变的,只要 痛下决心, 浪子也可以 回头,并成 为一个有用 的人 自己被贬后 无法排遣的 忧伤凄苦
卖油翁:朴 实、沉稳。 陈尧咨:自 矜、傲慢。 熟能生巧, 实践出真 知。
通过介绍核 舟的形状、 构造以及舟 上的人和物
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山水游记 《永州八
记》
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口技 愚公移山
陋室铭
明代
《虞初新 林嗣环
志》
字铁崖
清代
《列子·汤 问》
列子 战国 道家学派代 表人物
《全唐 文》
刘禹锡 唐代 文学家,哲 学家
等,表现了 雕刻者的精 巧技艺和巧 妙构思,反 映出我国古 代民间工艺 的高超成 就。
《秋声诗自 序》的一部

带有神话色 彩的寓言故
事 记叙一个年 近九十的老 人带领子孙 挖山不止, 最后被感动 的天帝命山 神把山背走
的故事
托物言志 铭,古代刻 在器物上用 来警戒自己 或称述功德 的文字,后 来发展成为 一种文体
爱莲说
王顾左右而 言他
公输 曹刿论战
《周元公 集》
《孟子》
《墨子》 《左传》
主旨&感情 其他
人贵立志, 事在人为, 勉励人们立 志求学,努 力上进
原题《为学 一首示子 侄》
本文强调了 战争中“人 和”的作 用,提出 了“天时不 如地利,地 利不如人 和”的观 点,主 张“施仁 政,得民 心”
《孟子》是 孟子和他的 弟子所著
楚王从洋洋 自得到尴尬
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自嘲的表现

上海中考文言文原文整理

上海中考文言文原文整理

中考文言诗文测验篇目一.《天时不如地利》《孟子》(六下背诵篇目)孟子曰:“天时不如地利,地利不如人和.三里之城,七里之郭,环而攻之而不堪.夫环而攻之,必有得天时者矣;然而不堪者,是天时不如地利也.城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不久不多也;委而去之,是地利不如人和也.故曰:域平易近不以封疆之界,固国不以山溪之险,威世界不以兵革之利.得道者多助,掉道者寡助.寡助之至,亲戚畔之;多助之至,世界顺之.以世界之所顺,攻亲戚之所畔,故正人有不战,战必胜矣.”二.《橘逾淮为枳》《晏子春秋》(六下)晏子将至楚,楚闻之,谓阁下曰:“晏婴,齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何故也?”阁下对曰:“为其来也,臣请缚一人,过王而行,王曰:‘何为者也?’对曰:‘齐人也.’王曰:‘何坐?’曰:‘坐盗.’”晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王,王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗.”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒类似,其实味不合.所以然者何?水土异也.今平易近发展于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使平易近善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉.”三.《伤仲永》宋·王安石(七上)金溪平易近方仲永,世隶耕.仲长生五年,未尝识书具,忽啼求之;父异焉,借旁近与之.即书诗四句,并自为其名.其诗以养怙恃.收族为意,传一乡秀才不雅之.自是指物作诗立就,其文理皆有可不雅者.邑人奇之,稍稍来宾其父;或以货币乞之.父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学.余闻之也久.明道中,从祖先还家,于外氏见之,十二三矣.令作诗,不克不及称前时之闻.又七年,还自扬州,复到外氏,问焉,曰:“泯然世人矣!”四.《周处》《世说新语》(七上)周处年少时,凶强侠气,为乡里所患.又义兴水中有蛟,山中有白额虎,并皆暴犯苍生,义兴人谓为“三横”,而处尤剧.或说处杀虎斩蛟,实冀三横唯余其一.处即刺杀虎,又入水击蛟.蛟或浮或没,行数十里,处与之俱.经三日三夜,乡里皆谓已逝世,更相庆.竟杀蛟而出.闻里人相庆,始知为情面所患,有自改意.乃入吴寻二陆.平原不在,正见清河,具以情告,并云欲自修正而年已蹉跎,终无所成.清河曰:“前人贵朝闻夕逝世,况君前程尚可.且人患志之不立,何忧令名不彰邪?”处遂改励,终为忠臣.五.《小石潭记》唐·柳宗元(七上背诵篇目)从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之.伐竹取道,下见小潭,水尤清冽.全石认为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩.青树翠蔓,蒙络摇缀,整洁披拂.潭中鱼可百许头,皆若空游无所依.日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽.似与游者相乐.潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见.其岸势犬牙差互,不成知其源.坐潭上,四面竹树环合,寥寂无人,凄神寒骨,悄怆幽深.以其境过清,不成久居,乃记之而去.同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄.隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹.六.《卖油翁》宋·欧阳修(七上)陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜.尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去.见其发矢十中八九,但微颔之.康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔.”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射?”翁曰:“以我酌油知之.”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿.因曰:“我亦无他,惟手熟尔.”康肃笑而遣之.七.《核舟记》明·魏学洢(七上)明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木为宫室.器皿.人物,以至鸟兽.木石,罔不因势象形,各具情态.尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云.舟首尾长约八分有奇,高可二黍许.中轩敞者为舱,篛篷覆之.旁开小窗,阁下各四,共八扇.启窗而不雅,栏杆相望焉.闭之,则右刻“山高月小,内情毕露”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之.船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左.苏.黄共阅一手卷.东坡右手执卷端,左手抚鲁直背.鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语.东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝比拟者,各隐卷底衣褶中.佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神色与苏黄不属.卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂牵挂珠倚之——珠可历历数也.舟尾横卧一楫.楫阁下船夫各一人.居右者椎髻抬头,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状.居左者右手执蒲蒲扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然.其船背稍夷,则落款其上,文曰“天启壬戌秋天,虞山王毅叔远甫刻”,细若蚊足,钩画了了,其色墨.又用篆章一,文曰“初平山人”,其色丹.通计一舟,为人五;为窗八;为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一;春联.落款并篆文,为字共三十有四.而计其长,曾不盈寸.盖简桃核修狭者为之.嘻,技亦灵怪矣哉!八.《口技》清·林嗣环(七上)京中有善口技者.会来宾大宴,于厅事之东北角,施八尺樊篱,口技人坐樊篱中,一桌.一椅.一扇.一抚尺罢了.众宾团坐.少顷,但闻樊篱中抚尺一下,举座肃然,无敢哗者.遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉呵欠,其夫呓语.既而儿醒,大啼.夫亦醒.妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之.又一大儿醒,絮絮不止.当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳叫声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备.满坐来宾无不伸颈,侧目,微笑,默叹,认为妙绝.不久不多,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止.微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽.来宾意少舒,稍稍正坐.忽一人大呼“火起”.夫起大呼,妇亦起大呼.两儿齐哭.俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠.中央力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,掠夺声,泼水声.凡所应有,无所不有.虽人有百手,手有百指,不克不及指其一端;人有百口,口有百舌,不克不及名其一处也.于是来宾无不变色退席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走.溘然抚尺一下,群响毕绝.撤屏视之,一人.一桌.一椅.一扇.一抚尺罢了.九.《陋室铭》唐·刘禹锡(七下背诵篇目)山不在高,有仙则名.水不在深,有龙则灵.斯是陋室,惟吾德馨.苔痕上阶绿,草色入帘青.说笑有鸿儒,往来无白丁.可以调素琴,阅金经.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形.南阳诸葛庐,西蜀子云亭.孔子云:“何陋之有?”一○.《爱莲说》宋·周敦颐(七下背诵篇目)水陆草木之花,讨厌者甚蕃.晋陶渊明独爱菊.自李唐来,世人皆爱牡丹.予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,喷鼻远益清,亭亭净植,可远不雅而不成亵玩焉.予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之正人者也.噫!菊之爱,陶后鲜有闻.莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!一一.《王顾阁下而言他》《孟子》(七下)孟子谓齐宣王曰:“王之臣,有托其老婆于其友而之楚游者.比其返也,则冻馁其老婆,则如之何?”王曰:“弃之.”曰:“士师不克不及治士,则如之何?”曰:“已之.”曰:“四境之内不治,则如之何?”王顾阁下而言他.一二.《公输》《墨子》(七下)公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋.子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜,而至于郢,见公输盘.公输盘曰:“夫子何命焉为?”子墨子曰:“南边有侮臣者,愿藉子杀之.”公输盘不悦.子墨子曰:“请献十金.”公输盘曰:“吾义固不杀人.”子墨子起,再拜曰:“请说之.吾从南边闻子为梯,将以攻宋.宋何罪之有?荆国有余于地,而缺少于平易近.杀所缺少,而争所有余,不成谓智;宋无罪而攻之,不成谓仁;知而不争,不成谓忠;争而不得,不成谓强;义不杀少而杀众,不成谓知类.”公输盘服.一三.《曹刿论战》《左传》(七下背诵“夫战,勇气也……故克之”)十年春,齐师伐我,公将战.曹刿请见.其村夫曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋.”乃入见.问:“何故战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人.”对曰:“小惠未徧,平易近弗从也.”公曰:“就义财宝,弗敢加也,必以信.”对曰:“小信未孚,神弗福也.”公曰:“小大之狱,虽不克不及察,必以情.”对曰:“忠之属也,可以一战.战则请从.”公与之乘,战于长勺.公将鼓之.刿曰:“未可.”齐人三鼓.刿曰:“可矣.”齐师败绩.公将驰之.刿曰:“未可.”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣.”遂逐齐师.既克,公问其故.对曰:“夫战,勇气也.一鼓作气,再而衰,三而竭.彼竭我盈,故克之.夫大国难测也,惧有伏焉.吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之.”一四.《邹忌讽齐王纳谏》《战国策》(七下)邹忌修八尺有余,而描写昳丽.朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及公也!”城北徐公,齐国之俏丽者也.忌不自负,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也!”明日,徐公来,孰视之,自认为不如;窥镜而自视,又弗如远甚.暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也.”于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美.臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公.今齐地方千里,百二十城,宫妇阁下莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此不雅之,王之蔽甚矣.”王曰:“善.”乃命令:“群臣吏平易近能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏.”令初下,群臣进谏,熙熙攘攘;数月之后,不时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者.燕.赵.韩.魏闻之,皆朝于齐.此所谓克服于朝廷.一五.《生于忧患,逝世于安乐》《孟子》(八上背诵篇目)舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市.故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空匮其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不克不及.人恒过,然后能改 ,;困于心,衡于虑,尔后作;征于色,发于声,尔后喻.入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡.然后知生于忧患而逝世于安乐也.一六.《孔孟论学》(八下背诵孔子论学四则)子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩.”(《论语·为政》)子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆.”(《论语·为政》)子贡问曰:“孔文子何故谓之文也?”子曰:“敏而勤学,不耻下问,是以谓之文也.”(《论语·公冶长》)子曰:“譬如为山,未成一篑,止,吾止也!譬如平地,虽覆一篑,进,吾往也!”(《论语·子罕》)孟子曰:“无或乎王之不智也.虽有世界易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生者也.吾见亦罕矣,吾退而寒之者至矣,吾如有萌焉何哉?今夫弈之为数,小数也;不收视反听,则不得也.弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈:其一人收视反听,惟弈秋之为听;一人虽听之,同心用心认为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之,虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰:非然也.(《孟子·告子上》)孟子曰:“尽信《书》,则不如无《书》.吾于《武成》,取二三策罢了矣.仁人无敌于世界,以至仁伐至不仁,而何其血之流杵也.”(《孟子·尽心下》)一七.《黄生借书说》清·袁枚(八上背诵二.三段)黄生允修借书.随园主人授以书而告之曰:书非借不克不及读也.子不闻藏书者乎?七略.四库,皇帝之书,然皇帝念书者有几?汗牛塞屋,富贵家之书,然富贵人念书者有几?其他祖父积.子孙弃者无论焉.非独书为然,世界物皆然.非夫人之物而强假焉,必虑人逼取,而惴惴焉摩玩之不已,曰:“今日存明日去,吾不得而见之矣.”若业为吾所有,必高束焉,庋藏焉,曰“姑俟异日不雅”云尔.余幼好书,家贫难致.有张氏藏书甚富.往借,不与,归而形诸梦.其切如是.故有所览辄省记.通籍后,俸去书来,落落大满,素蟫灰丝时蒙卷轴.然后叹借者之居心专,而少时之岁月为惋惜也!今黄生贫类予,其借书亦类予;惟予之公书与张氏之吝书若不相类.然则予固不幸而遇张乎,生固幸而遇予乎?知幸与不幸,则其念书也必专,而其归书也必速.为一说,使与书俱.一八.《潍县署中寄舍弟墨第一书》清·郑燮(八上)念书以目即成诵为能,最是不济事.眼中了了,心下匆匆,方寸无多,往来应接不暇,如看场中美色,一眼即过,与我何与也?千古目即成诵,孰有如孔子者乎?读《易》至韦编三绝,不知翻阅过几千百遍来,微言精义,愈探愈出,愈研愈入,愈往而不知其所穷.虽生知安行之圣,不废困勉下学之功也.东坡念书不必两遍,然其在翰林读《阿房宫赋》至四鼓,老吏史苦之,坡洒然不倦.岂以一过即记,遂了其事乎!惟虞世南.张睢阳.张方平,生平书不再读,迄无佳文.且过辄成诵,又有无所不诵之陋.即如《史记》百三十篇中,以《项羽本纪》为最,而《项羽本纪》中,又以钜鹿之战.鸿门之宴.垓下之会为最.反覆诵不雅,可欣可泣,在此数段耳.若一部《史记》,篇篇都读,字字都记,难道没分晓的钝汉!更有小说家言,各类传奇恶曲,及打油诗词,亦复观看不忘,如破烂厨柜,臭油坏酱悉贮个中,其肮脏亦耐不得!一九.《黔之驴》唐·柳宗元(八下背诵篇目)黔无驴,有功德者船载以入.至则无可用,放之山下.虎见之,庞然大物也,认为神.蔽林间窥之.稍出近之,慭慭然,莫相知.异日,驴一鸣,虎大骇,远遁;认为且噬己也,甚恐.然往来视之,觉无异能者,益习其声,又近出前后,终不敢搏.稍近益狎,荡倚冲冒,驴不堪怒,蹄之.虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大㘎,断其喉,尽其肉,乃去.二○.《黠鼠赋》宋·苏轼(八下)苏半夜坐,有鼠方啮.拊床而止之,既止复作.使孺子烛之,有橐中空,嘐嘐聱聱,声在橐中.曰:“嘻!此鼠之见闭而不得去者也.”发而视之,寂无所有,举烛而索,中有逝世鼠.孺子惊曰:“是方啮也,而遽逝世耶?向为何声,岂其鬼耶?”覆而出之,堕地乃走,虽有敏者,莫措其手.苏子叹曰:“异哉!是鼠之黠也.闭于橐中,橐坚而不成穴也.故不啮而啮,以声致人;不逝世而逝世,以形求脱也.吾闻有生,莫智于人.扰龙伐蛟,登龟狩麟,役万物而君之,卒见使于一鼠;堕此虫之计中,惊脱兔于处女,乌在其为智也?”二一.《狼》清·蒲松龄(八下背诵篇目)一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨.途遇两狼,缀行甚远.屠惧,投以骨,一狼得骨止,一狼又从;复投之,后狼止而前狼又至;骨已尽,而两狼之并驱如故.屠大窘,恐前后受其敌.顾野有麦场,场主积薪个中,苫蔽成丘.屠乃奔倚其下,弛担待刀.狼不敢前,眈眈相向.少时,一狼径去;其一犬坐于前,久之,目似瞑,意暇甚.屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之.转视积薪后,一狼洞个中,意将隧入以攻厥后也.身已半入,露其尾,屠自后断其股,亦毙之.方悟前狼假寐,盖以诱敌.狼亦黠矣!而刹那两毙,禽兽之变诈几何哉,止增笑耳!二二.《记承天夜游》宋·苏轼(九上)元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行.念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀平易近,怀平易近亦未寝,相与步于中庭.庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也.何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳.二三.《岳阳楼记》宋·范仲淹(九上背诵篇目)庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡.越来岁,政通人和,百废具兴,乃重建岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上.属予作文以记之.予不雅夫巴陵胜状,在洞庭一湖.衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气候万千.此则岳阳楼之大不雅也,前人之述备矣.然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?若夫霪雨霏霏,连月不开;阴风怒号,浊浪排空.日星隐曜,山岳潜形.商旅不成,樯倾楫摧.傍晚冥冥,虎啸猿啼.登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣.至若春和景明,波澜不惊,高低天光,一碧万顷.沙鸥翔集,锦鳞泅水;岸芷汀兰,郁郁青青.而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧.渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣.嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲.居庙堂之高,则忧其平易近,处江湖之远则忧其君.是进亦忧,退亦忧.然则何时而乐耶?其必曰:“先世界之忧而忧,后世界之乐而乐”欤!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日.二四.《酒徒亭记》宋·欧阳修(九上背诵篇目)环滁皆山也.其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也.山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也.峰回路转,有亭翼然临于泉上者,酒徒亭也.作亭者谁?山之僧智仙也.名之者谁?太守自谓也.太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰酒徒也.酒徒之意不在酒,在乎山川之间也.山川之乐,得之心而寓之酒也.若夫日出而林霏开,云归而山洞暝,晦明变更者,山间之朝暮也.野芳发而幽喷鼻,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也.朝而往,暮而归,四时之景不合,而乐亦无限也.至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻扶携提拔,往来而不断者,滁人游也.临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉喷鼻而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也.宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交织,起坐而鼓噪者,众宾欢也.苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也.已而斜阳在山,人影狼藉,太守归而来宾从也.树林阴翳,鸣声高低,游人去而禽鸟乐也.然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也.醉能同其乐,醒能述以文者,太守也.太守谓谁?庐陵欧阳修也.二五.《陈涉世家》汉·司马迁(九下背诵第一段)陈胜者,阳城人也,字涉.吴广者,阳夏人也,字叔.陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘.”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉嗟叹曰:“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”二世元年七月,发闾左适戍渔阳,九百人屯大泽乡.陈胜.吴广皆次当行,为屯长.会天大雨,道不通,度已掉期.掉期,法皆斩.陈胜.吴广乃谋曰:“今亡亦逝世,举大计亦逝世;等逝世,逝世国可乎?”陈胜曰:“世界苦秦久矣.吾闻二世少子也,不当立,当立者乃令郎扶苏.扶苏以数谏故,上使外将兵.今或闻无罪,二世杀之.苍生多闻其贤,未知其逝世也.项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之.或认为逝世,或认为亡.今诚以吾众诈自称令郎扶苏.项燕,为世界唱,宜多应者.”吴广认为然.乃行卜.卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功.然足下卜之鬼乎?”陈胜.吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳.”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中.卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣.又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王”.卒皆夜惊骇.旦日,卒中往往语,皆指目陈胜.吴广素爱人,士卒多为用者.将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激愤其众.尉果笞广.尉剑挺,广起,夺而杀尉.陈胜佐之,并杀两尉.召令徒属曰:“公等遇雨,皆已掉期,掉期当斩.藉第令毋斩,而戍逝世者固十六七.且壮士不逝世即已,逝世即举大名耳,贵爵将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命.”乃诈称令郎扶苏.项燕,从平易近欲也.袒右,称大楚.为坛而盟,祭以尉首.陈胜自立为将军,吴广为都尉.攻大泽乡,收而攻蕲.蕲下,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东,攻铚.酂.苦.柘.谯皆下之.行收兵.比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人.攻陈,陈守令皆不在,独守丞与战谯门中.弗胜,守丞逝世,乃入据陈.数日,号召召三老.英雄与皆来管帐事.三老.英雄皆曰:“将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王.”陈涉乃立为王,号为张楚.当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉.二六.《出师表》三国·诸葛亮(九下)先帝创业未半而中道崩殂;今世界三分,益州疲弊,此诚危机存亡之秋也.然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也.诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气;不宜妄自微薄,引喻掉义,以塞忠谏之路也.宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同.如有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平旦之理;不宜偏私,使表里异法也.侍中.侍郎郭攸之.费祎.董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下.愚认为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益.将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于往日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督.愚认为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和气,好坏得所.亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也.先帝在时,每与臣论此事,未尝不太息仇恨于桓.灵也.侍中.尚书.长史.从军,此悉贞良逝世节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也.臣本平平易近,躬耕于南阳,苟全生命于乱世,不求显达于诸侯.先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感谢,遂许先帝以奔走.后值倾覆,受任于败军之际,衔命于危难之间,尔来二十有一年矣.先帝知臣谨严,故临崩寄臣以大事也.受命以来,夙夜忧叹,恐拜托不效,以伤先帝之明.故蒲月渡泸,深刻不毛.今南边已定,兵甲已足,当奖率全军,北定华夏,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也.至于推敲损益,进尽忠言,则攸之.祎.允等之任也.愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵.若无兴德之言,则责攸之.祎.允等之慢,以彰其咎.陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏.臣不堪受恩感谢.今当远离,临表涕零,不知所云.二七.《桃花源记》晋·陶渊明(九下背诵篇目)晋太元中,武陵人打鱼为业.缘溪行,忘路之远近.忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英壮丽,渔人甚异之.复前行,欲穷其林.林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛如有光.便舍船,从口入.初极狭,才通人.复行数十步,名顿开.地盘平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属.阡陌交通,鸡犬相闻.个中往来种作,男女衣着,悉如外人.黄发垂髫,并怡然自乐.见渔人,乃大惊,问所从来.具答之.便要还家,设酒杀鸡作食.村中闻有此人,咸来问讯.自云先世避秦时乱,率老婆邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人距离.问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋.此人一一为具言所闻,皆叹惜.余人各复延至其家,皆出酒食.停数日,辞去.此中人语云:“缺少为外人道也.”既出,得其船,便扶向路,处处志之.及郡下,诣太守,说如斯.太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路.南阳刘子骥,崇高士也,闻之,欣然规往.未果,寻病终,后遂无问津者.二八.《捕蛇者说》唐·柳宗元(九下背诵第四段)。

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2011中考文言考试篇目点击答案第一部分中考文言诗文阅读应对方略二、诗文的默写演练一1--8 略演练二1--8 略三、实词词义的把握演练三1、目光短浅2、原因,缘故3、借4、作为,当作5、阴天6、看见,看到7、跟从,跟随8、使......活9、要求10、不同11、毛病四、虚词作用的理解演练三D 演练四1、连词,表示顺接,可不译2、连词,表示前后两个句子相承关系,可译为“就”、“于是”3、连词,连接状语(修饰语)和中心词,相当于“地”4、连词,表示前后两个词语的并列关系五、句子的翻译演练三1、所以上天如果把重任交给这个人,就一定要先使他的内心痛苦,筋骨劳累,经受饥饿,体肤消瘦,受到贫穷之苦,所以不顺,做事错乱。

2、人常有错,然后才能改正演练四1、莲花从污泥里长出来却不沾染污秽,经清水的洗涤却不妖艳2、莲花,是花中品德高尚的人3、对于莲花的喜爱,像我一样的还有什么人呢?六、文学文化常识的积累演练二1、随园清2、刘开桐城3、聊斋志异蒲松龄清柳泉居士4、诗仙诗圣现实主义七、课内古诗词理解演练二C 演练三1、C 2、可以参考本书“中考文言诗文考试篇目点击”中《天净沙秋思》的“阅读指南”八、课内文言文阅读理解演练二被贬后无法排遣的忧伤凄苦演练三(1)具有爱国主义思想(2)对肉食者了解,目光远大,有见识演练四乐亦无穷九、课外文言文阅读演练二1、(1)推荐(2)懂得,了解2、D 3、太宗认为每个时代都有人才,关键是在位者要自己能够发现,而封伦却说“于今未有奇才”4、对人才的发现(或使用)不能求全责备(要善于发现每个人的长处)演练三1、D 2、A 3、两虎方且食牛,食甘必争,争则必斗,斗则大者伤,小者死,从伤而刺之4、1 要敢于斗争,更要善于斗争;2两强相斗,只能让别人坐收渔翁之利;3要乐于听取别人的意见,哪怕是来自于底层;4行为处事方法得当,就能事半功倍(任写两点)演练四1、(1)因此(所以)(2)认为(凭借)2、我们都丧失心中的宝,不如各自都拥有自己心中的宝3、1子罕是宋国的国相,宋人想要讨好他;2因为宋人已经请匠人鉴定过了,这是真的宝玉4、廉洁自律,不贪图财物演练五1、(1)让(令)(2)服(穿)2、C 3、上行下效(或以身作则悬牛首卖马肉挂羊头卖狗肉等)演练六1、(1)先前,原先(刚才)(2)交换2、(唐临)始终没有张扬家僮的过错(意对即可)3、事例一:赞同,他们二人为人宽厚,善待下人,这是一种美德事例二:不赞同,他们的做法,是对下属的纵容,容易导致下属再次犯错演练七1、(1)才(2)因为2、他立即把所有的沉香木烧成了炭,再运到集市上卖,结果还不能卖到半车炭的价钱3、做事情不能急于求成,不能见异思迁,要有恒心和耐心第二部分中考文言诗文考试篇目点击一、陋室铭一、1、说2、此指学问渊博的读书人3、此指没有学问的人4、什么5、著名名字名声6、身体形状表现形迹7、助词,取消句子独立性,不译代词,他代词,这些助词,宾语前置标志,不译二、略(参考“今语对释”,下同)三、1、山不在高四句惟吾德馨2、(1)苔痕上阶绿两句(2)谈笑有鸿儒两句3、C 4、B 5、从居室环境,交往人物,日常生活三方面进行描写的。

上海市历年中考语文文言文阅读试题40篇(含答案与翻译)(截至2020年)

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上海市历年中考语文试题(文言文阅读)(截至2020年)【甲】橘逾淮为枳(节选)王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。

所以然者何?水土异也。

今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。

”【乙】公输(节选)公输盘曰:“夫子何命焉为?”子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。

”公输盘不说。

子墨子曰:“请献千金。

”公输盘曰:“吾义固不杀人。

”子墨子起,再拜,曰:“请说之。

吾从北方闻子为梯,将以攻宋。

宋何罪之有?荆国有余于地,而不足于民。

杀所不足而争所有余,不可谓智;宋无罪而攻之,不可谓仁;知而不争,不可谓忠;争而不得,不可谓强;义不杀少而杀众,不可谓知类。

”公输盘服。

6.两段选文都讲了春秋战国时期的故事,《橘逾淮为枳》选自《》,《公输》选自诸子百家中家的经典著作。

(2分)7.用现代汉语翻译下面好句子。

(3分)齐人固善盗乎?8.下列对选文内容理解正确的一项是()。

(3分)A.【甲】文体现了楚王是个善于纳谏、知错能改的人。

B.【乙】文突出公输盘是个狂妄自大、固执己见的人。

C.晏子的辩驳义正辞严、墨子的说理诙谐幽默。

D.言辞交锋后,晏子使对方理屈,墨子令对方折服。

9.选文通过对话,表现出晏子和墨子都具有和的特点。

(4分)【参考答案】6.(2分)晏子春秋墨7.(3分)齐国人本来就善于偷窃吗?8.(3分)D9.(4分)机智善言【参考译文】【甲】楚王看着晏子问道:“齐国人本来就善于偷东西的吗?”晏子离开座位回答道:“我听说(这样一件事):橘树生长在淮河以南的地方就是橘树,生长在淮河以北的地方就是枳树,只是叶子相像罢了,他们的果实味道却不同。

这是什么原因呢?(是因为)水土地方不相同啊。

老百姓生长在齐国不偷东西,到了楚国就偷东西,莫非楚国的水土使百姓善于偷东西吗?”楚王笑着说:“圣人不是能同他开玩笑的,我反而自讨没趣了。

上海市初中重点文言诗词篇目全解:出师表(含课文理解、基础演练、中考和全部答案)

上海市初中重点文言诗词篇目全解:出师表(含课文理解、基础演练、中考和全部答案)

上海市初中重点文言诗词篇目全解:出师表(含课文理解、基础演练、中考和全部答案) XXX出师表第一部分:课文理解填空1.《出师表》是。

文中以恳切的言辞,劝说后主要,完成的大业。

也表达了XXX。

2.全文共九段,可以分为三个部分:第一部分(第1—5段):。

这一部分又分为三层。

第一层(第1段):。

第二层(第2段):。

第三层(第3—5段):,这是三条建议的核心。

“广开言路”意在“”,“严明赏罚”意在“”。

3.第二部分(第6—7段):。

4.第三部分(第8—9段):总结全文,提出要求,对“已”、承“”;对“贤臣”,扬“”;对“后主”,行“”之宜。

各方面的职责分明,要求明确,辞情恳切,表达了,显示了作者。

最后十二字,再次流露出的深情。

5.本文语言率直、质朴和恳切。

全文只有625字,13次提“先帝”,7次提“陛下,“”、“”的思想感情贯穿全篇,处处不忘先帝“”,“”,处处为后主着想,期望他成就先帝未尽的“”的大业。

每句话不失臣子的身份,也切合长辈的口吻。

6.不少词经XXX 提炼,后来都用为成语,如“”“”“”““”“”“)”等,由此不难看出《出师表》的语言成就,仅凭这一点它都应该流传不朽第二部分:基础演练一、词语解释1.以咨取善道善:.2.悉以咨之,然后施行施:.3.是以先帝简拔以遗陛下XXX:.4进尽忠告进:.5.此皆良实实:.6.引喻失义引:.7.此诚危急存亡之秋也亡:.8.臣本布衣布衣:..9.遂XXX以驱驰驱驰:..10.先帝不以臣卑鄙卑鄙:...11.{今北方已定定:.{北定中原定:.12.{则攸指、祎、允之任也任:..{受任于败军之际任:..13.{恐托付不效效:.{愿陛下托臣以讨贼复兴之效效:.二、句子翻译1.今世界三分,益州疲弊,此诚危机存亡之秋也。

2.三顾辰于草庐之中,咨臣以当世之事。

3.受任于败军之际,奉命于危难之间。

4.此臣所以报先帝,而忠陛下之职分也。

三、内容理解1.用文中的语句回答下列问题。

沪教版九年级上语文所有重点文言文篇目练习(含答案)

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沪教版九年级上语文所有重点文言文篇目练习(含答案)记承天夜游阅读指南1.苏轼(公元1037-1101年),北宋文学家、书画家。

字子瞻,号东坡居士,是“唐宋八大家”之一。

与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。

此文是作者被贬黄州(任团练副史)时所作,因此在描写承天夜游时的月色美景的同时,抒发了压抑、无奈的苦闷心情。

文末以“闲人”自居,其中夹杂着自矜、自嘲、自解多种况味,值得咀嚼、领略。

2.全文可分三层。

先叙事,继写景,后议论。

第一层叙事,点明夜游的时间、地区及起因;第二层写景,描写承天寺庭院中清澈空明的月色。

虽然只有三句,却展现了高妙的想象力,寥寥几笔,便勾勒出一幅清幽的写意图,具有一种隽永而洁净的美。

第三层议论,以两问一答收结,诉说“闲人”在洒脱中的无奈,其中“闲人”是全文的点睛之笔。

全篇脉络分明,言简意赅,如此短小的篇幅却蕴含了丰富的内涵。

3.文中以“积水空明”喻月色,以“藻荇”喻竹柏之影是全文亮点。

不仅视角独特,言人所未言,而且将月色的清澈空明,赏景者的似醒欲睡的情态表现得十分贴切,不愧为大家手笔。

文章还运用“借景抒情”的技巧,将赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨与洒脱旷达等复杂的情感融入景色中。

巩固检测一、默写1.欣然起行.行:_________________2.寻.张怀明寻:_________________3.相与步于.中庭于:_________________4.何.夜无月何:_________________二、句子翻译1.庭下如积水空明。

_______________________________________________________________________2. 但少闲人如吾两人者耳。

_______________________________________________________________________3.下列对“月色入户,欣然起行”翻译正确的一项是_______A.月色进入门户,我高高兴兴地起来出门。

上海市中考语文文言诗文篇目

上海市中考语文文言诗文篇目

中考文言文考试篇目注:打★的为默写篇目一.文言文文章:1.陋室铭(刘禹锡)★2.爱莲说(周敦颐)3.橘逾淮为枳(《晏子春秋》)4.伤仲永(王安石)5.周处(《世说新语》)★6.生于忧患,死于安乐(《孟子》)★7.卖油翁(欧阳修)8.★核舟记(魏学洢)(第二.三段)★9.黔之驴(柳宗元)10.黠鼠赋(苏轼)★11.狼(蒲松龄)12.王顾左右而言他(《孟子》)13.公输(《墨子》)14.庄子钓于濮水(《庄子》)★15.曹刿论战(《左传》)(第三段)16.邹忌讽齐王纳谏(《战国策》)★17.小石潭记(柳宗元)★18.孔孟论学(前四则《孔子》)19.淮县署中寄舍弟墨第一书(郑燮)20.黄生借书说(袁枚)21.问说(刘开)22.卖柑者言(刘基)★23.岳阳楼记(范仲淹)★24.醉翁亭记(欧阳修)25.记承天夜游(苏轼)26.陈涉世家(司马迁)27.出师表(诸葛亮)★28.桃花源记(陶渊明)★29.捕蛇者说(柳宗元)(第四段)30.登泰山记(姚鼐)二.列为课文中的诗词曲:★31.望洞庭湖赠张丞相(孟浩然)★32.望岳(杜甫)★33.饮湖上初晴后雨(苏轼)★34.黄鹤楼(崔颢)★35.山居秋暝(王维)★36.送友人(李白)★37.登高(杜甫)★38.卖炭翁(白居易)★39.酬乐天扬州初逢席上见赠(刘禹锡)★40.题破山寺后禅院(常建)★41.江城子密州出猎(苏轼)★★42.如梦令(李清照)★43.一剪梅(李清照)★44.诉衷情(陆游)★45.破阵子为陈同甫赋状词以寄(辛弃疾)★46.青玉案元夕(辛弃疾)★47.四块玉别情(关汉卿)★48.天净沙秋(白朴)★49.天净沙秋思(马致远)★50.水仙子咏江南(张养浩)三.每周一诗:★51.逢雪宿芙蓉山主人(刘长卿)★52.书湖阴先生壁(王安石)★53.己亥杂诗其五(龚自珍)★54.凉州词(王翰)★55.书愤(陆游)★56.过零丁洋(文天祥)★57.观书有感其二(朱熹)★58.观猎(王维)★59.生查子元夕(欧阳修)★60.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白)。

2020年上海中考文言文基础练习6年级、8年级、9年级(上)

2020年上海中考文言文基础练习6年级、8年级、9年级(上)

《为学》天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。

人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。

蜀之鄙有二僧:其一贫,其一富。

贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?”富者曰:“子何恃而往?”曰:“吾一瓶一钵足矣。

”富者曰:“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。

子何恃而往!”越明年,贫者自南海还,以告富者,富者有惭色。

西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉。

人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?一、填空:上文选自,原题,作者是(朝代)的(人名),本文形象地阐明了,告诉大家的道理,勉励后辈。

二、解释下列字词:为学:()蜀之鄙.有二僧()贫者语.于富者曰()吾欲之.南海()子何恃.而往()越明年...()西蜀之去.南海,不知几千里也()人之立志,顾.不如蜀鄙之僧哉()《天时不如地利》孟子曰:“天时不如地利,地利不如人和。

三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。

夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。

城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。

故曰:域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。

得道者多助,失道者寡助。

寡助之至,亲戚畔之。

多助之至,天下顺之。

以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。

”一、上面的文字选自,本书是由(时代)思想家(人名)及其弟子和再传弟子所著,是(学派)经典著作。

二、解释下列加点字词:(1)天时不如地利()()(2)地利不如人和()(3)三里之城,七里之郭()(4)环.而攻之而不胜()(5)池.非不深也,兵.革非不坚利也()()(6)委.而去.之,是.地利不如人和也()()()(7)域.民不以.封疆之界()()()(8)固国不以山溪之险()(9)威.天下不以兵革之利()(10)失道者寡.助()(11)寡助之至,亲戚畔.之()()()(12)天下顺.之()四、孟子用“”、“”、“”来概括有利于战争的各种客观条件和主观条件,并强调了“”的重要性。

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唐雎不辱使命原文秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不说(通假字,通“悦”)。

安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。

今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。

安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?” [1]秦王怫(fú)然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。

”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。

”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣(xiǎn),以头抢(qiāng)地耳。

”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。

夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀(guī)也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。

此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲(jìn)降于天,与臣而将四矣。

若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟(gǎo)素,今日是也。

”挺剑而起。

秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也!”6.解释下面句中加点的词语。

(2 分)(l)故不错意也:(2)长跪而谢之曰:7.下列各组词句中加点字意思完全相同的一项是(2 分)A.①秦王使人谓安陵君日②太守谓谁B.①秦王不悦②俟其欣悦,则又请焉C、①安陵君其许寡人②潭中鱼可百许头D、①愿终守之②愿借子杀之8.用现代汉语翻译下面两个句子。

(4 分)(1)大王加惠,以大易小,甚善。

译文(2)夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。

9.自古至今,像唐雎一样“不辱使命”的外交人才还有许多。

试举一例,用一句话概括其主要事迹。

(2 分)。

”乐羊子妻原文河南乐羊子之妻者,不知何氏之女也。

羊子尝行路,得遗金一饼,还以与妻。

妻曰:“妾闻志士不饮‘ 盗泉’之水,廉者不受嗟来之食,况拾遗求利以污其行乎!”羊子大惭,乃捐金于野,而远寻师学。

一年归来,妻跪问其故,羊子曰:“久行怀思,无它异也。

”妻乃引刀趋机而言曰:“此织生自蚕茧,成于机杼。

一丝而累,以至于寸,累寸不已,遂成丈匹。

今若断斯织也,则捐失成功,稽废时日。

夫子积学,当‘日知其所亡’,以就懿德;若中道而归,何异断斯织乎?”羊子感其言,复还终业,遂七年不返。

尝有它舍鸡谬入园中,姑盗杀而食之,妻对鸡不餐而泣。

姑怪问其故。

妻曰:“自伤居贫,使食有它肉。

”姑竟弃之。

后盗欲有犯妻者,乃先劫其姑。

妻闻,操刀而出。

盗人曰:“释汝刀从我者可全,不从我者,则杀汝姑。

”妻仰天而叹,举刀刎颈而死。

盗亦不杀其姑。

太守闻之,即捕杀贼盗,而赐妻缣帛,以礼葬之,号曰“贞义”。

(出自《后汉书》)译文河南乐羊子的妻子,已经不知道原来是姓什么的人家的女儿。

羊子在路上行走时,曾经捡到一块别人丢失的金子,拿回家把金子给了妻子。

妻子说:“我听说有志气的人不喝‘盗泉’的水,廉洁方正的人不接受‘嗟来之食’,何况是捡拾别人的失物、谋求私利来玷污自己的品德呢!”羊子听后十分惭愧,就把金子扔弃到野外,然后远出拜师求学去了。

一年后羊子回到家中,妻子跪起身问他回来的缘故。

羊子说:“出行在外久了,心中想念家人,没有别的特殊的事情。

”妻子听后,就拿起刀来快步走到织机前说道:“这些丝织品都是从蚕茧中生出,又在织机上织成。

一根丝一根丝地积累起来,才达到一寸长,一寸一寸地积累,才能成丈成匹。

现在如果割断这些正在织着的丝织品,那就无法成功(织出布匹),迟延荒废时光。

你积累学问,就应当‘每天都学到自己不懂的东西’,以此成就自己的美德;如果中途就回来了,那同切断这丝织品又有什么不同呢?”羊子被他妻子的话感动了,重新回去修完了自己的学业,并且七年没有回来。

这期间,有一次邻家所养的鸡误闯入乐羊子的园中,婆婆偷偷抓来杀了做菜吃。

到吃饭时,乐羊子妻却对着那盘鸡流泪,不吃饭。

婆婆感到奇怪,问她原因,乐羊子妻说:“我是难过家里太穷,饭桌上吃的竟然是别人家的鸡。

”婆婆听了(大感惭愧),就把鸡丢弃不食。

后来有盗贼想侵犯乐羊子妻的,就先劫持其婆姑(婆婆,丈夫母亲)。

妻子听到后,拿着刀跑出来,盗贼说:“你放下刀依从我,就保全你们的性命,如果不从我,我就杀了你婆婆。

”妻子仰天叹息,举起刀子就刎颈(割脖子)自杀了。

盗贼也没有杀她婆婆(就逃跑了)。

太守知道了这件事后,抓捕那盗贼,就赐给乐羊妻子丝绸布帛,为她举行丧礼,赐予“贞义”的称号。

解释1“河南”,汉袭秦制,地方分郡县,郡上设部。

郡,相当于地一级行政区。

河南郡今河南省西北部。

2“还以与妻”当读作“还,以与妻”(回家后,把它交给妻子)。

3“嗟来之食”在《礼记·檀弓》里本作“嗟!来食(喂,来吃吧)”,是富人叫饿肚子的人来吃饭时说的,有鄙夷饿者的味道。

4“污其行”,这里是玷污自己行为的意思。

5“捐”,丢弃,舍弃。

现在,此义仅保存在成语中,如“为国捐躯”。

6“跪”,古人席地而坐,跪时腰伸直,示敬之意。

7“无它”,它”本指蛇,上古时人们穴居,以蛇为患,见面则问“无它(蛇)乎”。

后来转化为“没什么”的意思。

8“成于机杼”,今语要倒过来说,在织布机上织成。

“机”,最早就是指织布机。

杼,机上的梭子。

9“累寸不已”,(倒装句,不以累寸),不停地一寸一寸地积累。

10“若”,假若。

楚地方言,今保留。

11“捐失”,即失去,这是两个近义词组成的双音词。

捐,也有“失12"稽废",稽延荒废13“积学”,积累学识。

14“日知其所亡”,语出《论语·子张》:“子夏曰:‘日知其所亡,月无忘其所能,可谓好学也已矣。

’”亡:通“无”,没有。

15“何异断斯织乎”,也要倒着说,跟割断这块帛有什么不同。

异:不同。

16“感其言”,(倒装句),被这番话感动。

17“复还终业”,以下尚有“遂七年不反。

妻常躬勤养姑,又远馈羊子”等句,然后转叙他事。

18 “遗金一饼”,一块丢失的金子19 “尝" 曾经。

20” 还以与妻”,以,把。

感悟本文是一篇人物传记。

它通过两个小故事,赞扬了羊子的妻的高洁品德和过人才识。

乐羊子妻的两段话,不管是过去,现在,还是将来;并且对不同民族,不同政见,不同文化,不同宗教的人来说都有着深远的意义。

她告诫人们:做人就必须具备高尚的品德,做事就必须有坚韧不拔的精神。

1.乐羊子妻不但不收丈夫拾来的金子,而且用“志士不饮盗泉之水,廉者不受嗟来之食”的典故说服丈夫,进一步指出因贪小利而失大节的危害,使乐羊子非常惭愧,知错就改并远寻师学。

2.乐羊子妻“引刀趋机”以自己织布必须日积月累“遂成丈匹”的切身体会,说明求学必须专心致志,持之以恒的道理,最后归结到“若中道而归,何异断斯织乎!”妻子这一番借织布来讲道理的话,使乐羊子深受感动,最后“复还终业”。

送董邵南游河北序燕赵古称多感慨悲歌之士。

董生举进士,连不得志于有司,怀抱利器,郁郁适兹土。

吾知其必有合也。

董生勉乎哉!夫以子之不遇时,苟慕义强仁者皆爱惜焉,矧燕赵之士出乎其性者哉!然吾尝闻风俗与化移易,吾恶知其今不异于古所云邪?聊以吾子之行卜之也。

董生勉乎哉!吾因子有所感矣。

为我吊望诸君之墓,而观于其市,复有昔时屠狗者乎?为我谢曰:“明天子在上,可以出而仕矣。

”注释00、燕、赵:借指现在的河北一带。

01、感慨悲歌之士:用悲壮的歌声抒发内心悲愤的人,多指有抱负而不得施展的人。

02、有司:这里是指礼部主管考试的官。

03、利器:锐利的武器,这里比喻杰出的才能。

04、郁郁适兹土:忧郁地到那个地方去。

意思是董生想去燕赵地区谋职。

适,到……去。

兹,这。

兹土,指燕赵之地,当时受地方割据势力统治。

05、有合:有所遇合,指受到赏识和重用。

06、夫以子之不遇时:像你这样不走运的人。

07、慕义强(qiǎng)仁者:仰慕正义、力行仁道的人。

08、矧(shěn):何况。

09、出乎其性:(仰慕正义)来自他们的本性。

这句意思是,燕赵之士由于有这样的本性而更加同情董生。

10、风俗与化移易:风俗随着教化而改变。

与,跟随。

易,改变。

11、吾恶(wū)知其今不异于古所云邪:我怎么能知道那里现在的风气跟古时说得有什么不同呢?恶,怎么。

12、聊以吾子之行卜之也:姑且凭你这次的前往测定一下吧。

聊:姑且。

卜:测验、判断。

13、望诸君:即战国时燕国名将乐毅,后因政治失意,离燕至赵,赵封他为望诸君。

望诸,古泽名,在现在河南东北部,又称“孟诸”。

1 4、屠狗者:凡指高渐离一类埋没在草野的志士。

高渐离,荆轲的朋友,他的职业是屠狗。

荆轲死后,他也曾行刺秦始皇,失败后被杀。

据《史记.刺客列传》记载,战国时燕国有以屠狗为业的义士,这里泛指隐于市廛暂不得志的侠义之士。

1 5、谢:告诉。

1 6、出而仕:出来做官。

译文燕赵一带自古就称说多有慷慨重义、悲壮高歌的豪杰之士。

董生参加进士考试,接连几次未被主考官录取而不得志,怀抱着杰出的才能,心情忧郁地要到这个地方去(谋职)。

我料知他此去一定会有所遇合,(受到赏识)。

董生努力吧!像你这样不走运,即使一般仰慕正义、力行仁道的人都会同情爱惜你的,更何况燕赵一带豪杰之士的仰慕仁义是出自他们的本性呢!然而我曾听说风俗是随着教化而改变的,我怎么能知道那里现在的风气跟古时说的有什么不同呢?姑且通过你这次的前往测定一下吧。

董生努力吧!我因为你的这次前往而产生一些感想。

请替我凭吊一下望诸君(乐毅)的墓,并且到那里的集市上去看看,还有过去时代屠狗者(高渐离)一类的埋没在草野的志士吗?替我向他们致意说:“有圣明的天子在上面当政,可以出来做官(为国家效力)了!”赏析作者在赞美河北时有意识地埋伏了一个“古”字。

为什么这样说呢?因为作者特意在“古”字后面用了一个“称”,使“古”隐藏其中,不那么引人注目。

“古称”云云,即历史上如何如何。

历史上说,“燕赵多感慨悲歌之士”,那现在呢?现在或许还是那样,或许已不是那样了。

后文用一个“然”突转,将笔锋从“古称”移向现实,现实怎样,不言而喻了。

由此可见,文章写“古”正是为了衬“今”,为下文写“今”蓄势。

如今之燕赵是不是还多“感慨悲歌之士”呢?在作者心中,这个答案当然是否定的。

但作者并不立刻否定,也不明确否定,而是提了一个原则:“风俗与化移易”。

既然是“风俗与化移易”,那言外之意不言自明。

既然河北已被“反叛朝廷”的藩镇“化”了好多年,其风俗怎么能不变呢?既然变了,那也就不再多“感慨悲歌之士”了,那么你董生到那里去,就不能“有合”。

当时的藩镇为了壮大自己的势力,“竞引豪杰为谋主”。

董生到河北去,“合”的可能性是很大的,他将会受到藩镇的重用。

果如此,岂不证明了“今”之燕赵“不异于古所云”了吗?但是作者是早有埋伏的。

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