学校(机构)年度变化情况表附件_业务职能部门及代码管理部门确认单_20130802 (1)
学校业务信息调研详细表
附件2：学校业务信息表1、学校信息1.1学校基本信息**序号数据项数据说明数据来源更新频率1 所属区县越秀每学年一次2 归属辖区参照公共基础代码表1.43 学校全称4 学校代码5 学校简称6 学校类别参照公共基础代码表1.27 学校办别参照公共基础代码表1.18 学制参见公共基础代码表1.59 管理类别参照公共基础代码表1.310 建校年月yyyymmdd11 学校校庆日mmdd12 校长姓名12 党委负责人14 电话15 地址16 邮编17 网址18 电子邮箱1.2学校校区*序号数据项数据说明数据来源更新频率1 校区名称每学年一次2 地址3 电话4 邮编1.3学生人数*序号数据项数据说明数据来源更新频率1 学生人数如：500 来自学籍系统每学期一次2 学校年级数3 学校班级数如：121.4学校教师人数*序号数据项数据说明数据来源更新频率1 教师人数如：80 来自人事管理系统每学期一次1.6学校历史沿革*填写学校发展历程1.7学校获奖*序号数据项数据说明数据来源更新频率1 学校名称每学期一2 获奖名称次3 获奖时间如：20154 奖励级别参照公共基础代码表1.85 颁发单位6 颁发单位类型参照公共基础代码表1.92、教师队伍**2.1专业职称人数*序号数据项数据说明数据来源更新频率1 正高级教师人数如：8 来自人事管理系统每学期一次2 高级教师人数如：203 一级教师人数4 二级教师人数5 三级教师人数2.2教学质量*序号数据项数据说明数据来源更新频率1 学校简称数据来自网络阅卷系统每学期一次2 学校代码3 年级名称4 班级名称5 学科参见公共基础代码1.176 任课教师编号7 任课教师姓名8 考试名称9 考试时间10 学年参照公共基础代码表1.1811 学期参照公共基础代码表1.1912 班级平均分13 班级优良率14 班级及格率15 班级低分率16 学校排名17 校平均分18 校优良率19 校及格率20 校低分率21 区平均分22 区优良率23 区及格率24 区低分率25 区级排名2.3教师专业发展*数据来自教师专业发展档案系统2.4教师获奖数据来自教师专业发展档案系统3.办学信息3.1重大活动序号数据项数据说明数据来源更新频率1 学校名称每学期一次2 学校代码3 活动名称4 活动开始时间5 活动结束时间6 活动举办形式参照公共基础代码表1.157 活动举办单位名称8 举办单位级别参照公共基础代码表1.83.2学校运动会序号数据项数据说明数据来源更新频率1 学校名称每学期一次2 学校代码3 运动会名称4 开始时间5 结束时间6 运动会项目参照公共基础代码表1.163.3午餐菜谱序号数据项数据说明数据来源更新频率1 学校名称每周一次2 学校代码2 午餐时间3 午餐菜谱按照每周填写3.4招生信息*序号数据项数据说明数据来源更新频率1 学校名称每学期一次2 学校代码3 招生年份yyyy4 招生开始时间yyyyymmdd5 招生结束时间yyyymmdd6 招生范围参照公共基础代码表1.47 招生人数如：1008 寄宿招生人数如：309 招生要求3.4办学特色序号数据项数据说明数据来源更新频率1 学校名称每学年一次2 学校代码3 办学理念4 校训5 办学特色3.5督导评估序号数据项数据说明数据来源更新频率1 学校名称每学年一次2 学校代码3 评估时间4 评估内容5 评估结论3.6课程管理数据项数据说明数据来源更新频率1 学校名称每学期一次2 学校代码3 学年参照公共基础代码表1.184 学期参照公共基础代码表1.195 课程名称参照公共基础代码表1.66 课程等级参照公共基础代码表1.77 课程分类参照公共基础代码表4学校资源4.1教室管理数据项数据说明数据来源更新频率1 学校名称数据来源学校校舍管理系统每学期一次2 学校代码3 教室名称4 教室分布建筑物名称、编号、楼层，如55 教室编号前六位为建筑物编号，后六位为房间在该建筑物内的编号6 教室类型参照公共基础代码表1.117 教室占用情况参照公共基础代码表1.124.2教学设备数据项数据说明数据来源更新频率1 学校名称数据来源学校仪器设备管理系统每学期一次2 学校代码3 设备名称4 设备位置建筑物名称、编号、楼层，如55 设备编号6 仪器使用状态参照公共基础代码表1.134.3图书期刊4.3.1图书数据项数据说明数据来源更新频率1 学校名称数据来源学校仪器设备管理系统每学期一次2 学校代码3 图书编号指校内图书资料的编号，包括图书、磁带、录象带、磁盘、光盘等4 图书条形码5 正标题6 关键检索字7 第一作者8 出版社9 出版日期10 图书状态参照公共基础代码表1.164.3.2期刊数据项数据说明数据来源更新频率1 学校名称数据来源学校仪器设备管理系统每学期一次2 学校代码3 期刊编号指校内图书资料的编号，包括图书、磁带、录象带、磁盘、光盘等4 期刊条形码5 期刊中文名称6 关键检索字7 期刊出版号8 期号9 总期号10 期刊状态参照公共基础代码表1.164.5经费使用数据项数据说明数据来源更新频率1 学校名称数据来源学校仪器设备管理系统每学期一次2 学校代码3 经费预算参照公共基础代码表1.184 经费使用情况5 专项经费编号6 专项经费使用状态附件3 公共基础代码表本公共基础代码标准的制定是以教育部2012年3月15日新发布的一系列教育信息标准（《教育管理信息教育管理基础代码》、《教育管理信息教育管理基础信息》、《教育管理信息教育行政管理信息》、《教育管理信息普通中小学校管理信息》、《教育管理信息教育统计信息》等）为基础，根据现行实际情况进行制定。
教育部关于印发《学校(机构)代码管理办法》的通知
教育部关于印发《学校(机构)代码管理办法》的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2011.07.12•【文号】教发[2011]6号•【施行日期】2011.07.12•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文教育部关于印发《学校（机构）代码管理办法》的通知（教发[2011]6号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委）：为贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，规范管理全国学校（机构）代码，提高教育统计管理水平，我部研究制定了《学校（机构）代码管理办法》（以下简称《管理办法》）。
现将《管理办法》印发给你们，并就相关事宜通知如下。
一、各地要充分认识贯彻执行《管理办法》的重要意义。
《管理办法》是对学校（机构）统一编制、及时更新、动态维护学校（机构）代码的管理制度，对于统一规范学校（机构）代码并及时更新、维护，提升教育统计管理标准化、规范化水平，消除信息孤岛，实现教育统计数据快速交换和共享，提高教育数据利用效率和效益，构建国家教育管理信息系统具有重要作用。
二、各级教育行政部门相关业务机构要互相配合，依据《管理办法》相应工作流程，处理好学校审批工作与学校（机构）代码管理工作的衔接。
教育行政部门内负责学校审批工作的机构在处理学校（机构）的设立、合并、变更和终止等有关业务时，须及时向负责学校（机构）代码管理工作的机构告知相关信息。
三、各地教育行政部门须按照《管理办法》的要求，结合当地实际，提出具体实施办法，认真组织本行政区域内学校（机构）做好统一代码申请、登记和更新维护工作。
附件：学校（机构）代码管理办法中华人民共和国教育部二○一一年七月十二日附件：学校（机构）代码管理办法第一章总则第一条为及时反映学校（机构）代码的增减变动情况，规范学校（机构）代码的赋予、更新与维护、使用与管理，明确职责与分工，保证学校（机构）代码信息安全，特制定本办法。
甘肃省教育厅关于省管民办学校(培训机构)2013年度年检结果的通报-甘教民管函[2014]6号
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甘肃省教育厅关于省管民办学校(培训机构)2013年度年检结果的通报正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 甘肃省教育厅关于省管民办学校（培训机构）2013年度年检结果的通报（甘教民管函〔2014〕6号）各省管民办学校（培训机构）：根据《中华人民共和国民办教育促进法》及其实施条例和《甘肃省民办学校办学许可证管理办法》的规定，教育厅成立“省管民办学校年检工作领导小组”，于2014年2月17日至3月25日对省管民办学校进行了年度检查和认证评估。
专家组采取“查阅档案资料、实地查看、教师座谈、观摩教育教学活动”等形式，从办学方向与依法办学、学校管理与组织活动、招生宣传及收费情况、资产与财务管理、师资建设和教学管理、学校安全稳定工作等六方面，按照细则标准对民办学校进行量化考核。
现将有关情况通报如下：一、年检结果本次年检共有36所省管民办学校，其中高职1所，中专5所，非学历教育机构30所。
经民办学校自查和专家组审核材料、现场检查、综合评议，认证考核2013年的办学及管理情况，年检结果为：年检合格单位23所：兰州外语职业学院、甘肃东方工业中等专业学校、甘肃新科工业学校、甘肃恒利中等专业学校、兰州信息工程中等专业学校、甘肃金城理工中等专业学校、兰州新博雅外国语专修学院、甘肃金钟培训学院、天水计算机专修学院、甘肃会计专修学院、兰州国际经济专修学院、甘肃星火职业专修学院、兰州现代管理专修学院、甘肃华约传媒专修学院、甘肃经济技术进修学院、兰州安德外语专修学院、甘肃黄河文理进修学院、甘肃泽远教育专修学院、甘肃敦煌酒店管理专修学院、甘肃省书画研修学院、甘肃工商培训学院、甘肃尚书堂专修学院、天水新科技专修学院。
2013年学院主要工作进展督办表
丁守宝
3月5日
全 年
25
修订素质拓展学分认定办法，提高素质教育工作的实效性；邀请相关人士来校讲学，提升第二课堂的育人功能
团 委
各专业系
朱德明
4月30日
26
开展各级各类主题教育活动，强化学生的养成教育；开展学生工作培训；修订辅导员和班主任考核制度，实现大学生思想政治教育“进课堂、进公寓、进网络”。完善学生信息资源库
专业系
实训中心
丁守宝
全 年
21
修订职业技能大赛管理与奖励办法，创造条件组队参加省级以上大赛
实训中心
专业系
丁守宝
5月31日
22
健全教育教学质量保障体系，建立相应的考核评价制度
督导办
丁守宝
6月30日
23
完善教科研管理制度及课题经费管理办法；整合力量，开展科技服务
科研处
专业系
丁守宝
5月31日
全 年
24
制订学院体育工作计划，全面提升学生体质
学生处
团 委
各专业系
思政部
朱德明
全 年
27
办好“形势与政策”讲堂。继续开展精彩一课活动
思政部
冯伦久
全 年
28
完善学生资助体系。严格落实国家资助政策，按比例提取校内资助资金，争取社会资金，努力扩大资助面，修订勤工助学管理办法，规范勤工助学岗位管理；做好对受助学生的励志教育和回访活动
学生处
财务处
各专业系
监督各经营实体认真履行合同，不断提高服务质量与水平；加强对餐饮公司的监管，保证餐饮服务质量与食品卫生安全
后勤中心
冯伦久
全 年
42
按便捷、实用的原则完善数字化图书馆建设；采取有效措施，提高图书文献利用效率；重视图书馆数字资源建设；提高图书、阅览工作的服务质量；建立电子阅览室监管的常态机制，确保图书馆安全运行
中等职业教育学校(机构)统计报表
中职基 522
中等职业教育学校（机构）统计报表填报范围
学校（机构）基本情况
表名
填表范围 调整后中等职业学校、普通中专、成人中专、职业高中、其他中职机构、附设中职班
学校（机构）基本情况
调整后中等职业学校、普通中专、成人中专、职业高中、其他中职机构、附设中职班
分专业学生数
调整后中等职业学校、普通中专、成人中专、职业高中、其他中职机构、附设中职班
外国留学生情况
调整后中等职业学校、普通中专、成人中专、职业高中、其他中职机构、附设中职班
教职工情况
调整后中等职业学校、普通中专、成人中专、职业高中、其他中职机构
专任教师、聘请校外教师岗位分类情况
调整后中等职业学校、普通中专、成人中专、职业高中、其他中职机构
专任教师、聘请校外教师学历情况调整后中等职业学校、普源自中专、成人中专、职业高中、其他中职机构
签。 中等职业教育综合统计报表...................................................................................................................................错误!未定义书签。 职业技术培训机构综合统计报表...........................................................................................................................错误!未定义书签。 附录一：《中等职业学校专业目录》（统计用）2013 ..........................................................................................错误!未定义书签。 附录二：中央党政机关、人民团体及其他机构代码 ..........................................................................................错误!未定义书签。
学校机构设置及职能调整方案
2009年学校机构设置及职能调整方案
一、机构及职能调整
（一）机构调整
1.党委统战部从党委宣传部划出，与党委组织部合署。
2.将纪检监察审计室分设为纪检监察室和审计处，两者合署办公。
3.成立校友办公室，挂靠党委办公室、校长办公室。
4.成立发展规划处、大学建制工作办公室，与高教研究室合署。
5.成立经济与社会发展研究院。
6.外事处更名为国际交流合作处,成立港澳台工作办公室
与国际交流合作处合署。
7.成立信息化办公室，与现代教育技术中心合署。
8.成立马克思主义学院，与人文学院合署。
9.成立继续教育学院，与成人教育学院合署。
（二）职能调整
1.将工会计划生育管理服务工作职能、资产管理处相关维修职能划入公共事务管理处。
2.将公共事务管理处图书采购职能划入图书馆。
、校机构设置、岗位编制及主要职能
附表1:校内机关及教辅部门设置、岗位编制及主要职能
附表2 :二级学院（部）设置、岗位编制
附表3 :经济与社会发展研究院岗位编制
附表4:成人教育学院、继续教育学院岗位编制
附表5:后勤服务总公司岗位编制
附表6:东方学院岗位编制。
2010 中等职业学校(机构)学生变动情况
转入 Transfers
from Other Inst.
其他 Others
计 Total
减少学生数 Factors of Decrease
结业 Completers 毕业 of Courses 休学 Graduates without Suspended
formal awards
退学 Quitting
High Schools
上学年初报 表
在校学生数 Total
Enrolment at
Beginning of
Previous Academic
8794952
计 Total
3954241
增加学生数 Factors of Increase
招生 No.of Students Admitted
复学 Students Resuming Studies
4621
397
增加学生数 tors of Increase
转入 Transfers
from Other Inst.
其他 Others
计 Total
减少学生数 Factors of Decrease
结业 Completers 毕业 of Courses 休学 Graduates without Suspended
合计Total 其中：中职全日制学生of Which:Full-time
students 中职非全日制学生 Part-time students
1.普通中专学生 Students of Regular SSSs 2.成人中专学生Students of Adult SSSs 3.职业高中学生 Students of Vocational
89467
基础教育学校(机构)统计报表(幼儿园)
基础教育学校（机构）统计报表（幼儿园）幼儿园统计报表填报总体说明1.填报范围：幼儿园填报本表。
2.报送日期：9月20日前报出。
3.学年：是指教育年度，即从本年的9月1日（学年初）至第二年的8月31日（学年末）。
4.统计时点：是指统计数据的调查截止时间，即本学年初9月1日。
如在校生数、教职工数、占地面积、固定资产总值等指标为统计时点数。
5.统计时期：是指统计数据的调查区间时间，即从上学年度的学年初9月1日至学年末8月31日时间区间。
如毕业生数、复学学生数等指标为统计时期数。
6.归档：本表由学校（机构）和县级教育行政部门归档管理。
基础基111学校（机构）基本情况一、指标解释1.学校（机构）学校（机构）：是指经县级及以上人民政府按照国家规定设置标准和审批程序批准成立、备案的实施各级各类教育的单位。
学校（机构）名称：是指在教育行政部门备案的学校（机构）全称。
学校（机构）标识码：是指由教育部按照国家标准及编码规则编制，赋予每一个学校（机构）在全国范围内唯一的、始终不变的识别标识码。
2.学校（机构）办学类型幼儿园：是指招收学龄前幼儿，对其进行保育和教育的单位；幼儿园以游戏为基本活动形式，寓教于乐。
县级教育行政部门负责审批各类幼儿园。
3.学校（机构）驻地城乡类型：是指学校（机构）驻地的城乡分类属性，分为城区、镇区、乡村，以国务院关于市镇建制的规定和行政区划为基础，以民政部门确认的居民委员会和村民委员会为最小划分单元。
城区：是指在市辖区和不设区(包括不设区的地级市和县级市)的市中，街道办事处所辖的居民委员会地域；城市公共设施、居住设施等连接到的其他居民委员会地域和村民委员会地域。
镇区：是指在城市以外的镇和其他区域中，镇所辖的居民委员会地域；镇的公共设施、居住设施等连接到的村民委员会地域；常住人口在3000人以上独立的工矿区、开发区、科研单位、大专院校、农场、林场等特殊区域。
乡村：是指城区、镇区以外的其他区域。
4.学校举办者：是指学校（机构）的上级主管部门或为设置学校（机构）提供必要经费和基本办学条件者。
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4.业务职能部门及代码管理部门确认单
学校类型分组
业务职能部门
代码管理部门
部门名称
部门负责人签字
部门名称
部门负责人签字
幼儿园
小学
初级中学
普通高中
特殊教育
工读学校
中等职业学校
普通高等学校
成人高等学校
培养研究生的科研机构
民办的其他高等教育机构
注：1.本表可从学校（机构）代码管理信息系统中下载；
2.请业务职能部门与代码管理部门认真审核“高等教育基本情况”，填写“表4.业务职能部门及代码管理部门确认单”，确认无误后签字；