中心学校2014年度工作总结
前河中心学校2014-2015期中学校工作总结
前河中学2014-2015学年度第一学期期中工作总结开学以来，在上级主管部门的正确领导下，我校全体师生齐心协力，从细节做起，培养良好习惯，创建和谐校园、狠抓教学管理，下大力气转变教风、学风，学校管理步入了正规化、科学化轨道，学校面貌焕然一新，受到了学生家长和周围群众的好评。
为了总结经验，把今后的工作做的更好，现将这半学期以来学校所做的工作简要总结如下。
一、开展的主要工作：（一）、学校工作1、开学初，中心学校召开了全体教师会议，我校教师认真学习了教育局有关文件精神，依据实际情况，制定了教育教学工作计划和教学工作要点，按照课程改革精神设臵课表，安排了每位教师的课程表、课时和晚自习课程表，合理安排了作息时间表、教师值周表、行政人员值周表，发动了流失学生。
教研组制定了教学教研活动计划、教导处落实了各科教学计划和教学进度表，分析了上学期期末成绩，对教学成绩优秀的教师进行了表彰奖励。
2、本学期，学校更换了教室墙壁挂画和名人名言，更换了教室灯泡。
3、彻底的打扫了校园环境，整理了学校花园，美化了校园，校园变得更加美丽整洁了。
4、进行了两次卫生大评比，促使各班及时清洁和保护环境卫生，教育学生养成良好的卫生习惯。
5、学校以校长为主帅，教导处成员、教研组长、宿舍管理员为主力，全面检查食堂、宿舍卫生，整改学校食堂和宿舍出现的问题，勒令定期整改。
5、组织教师集体政治学习3次，主要学习了教育局局长讲话精神、《全面推进依法治校实施纲要》等文件。
6、扎实开展了片区教研活动。
（1）4 月2日，在前河中学开展了片区“有效教学能手”评选活动，最后评出前河中学教师颜雪花、甘沟中学教师马晓庆赴民和县参加“有效教学能手”评选活动。
（2）5月2日，前河、满坪、甘沟片区对区内六-九年级统一命题、统一考试。
比较教学成绩差异，怎强学校教学质量。
（二）、教导处工作1、校本教研。
每周三晚自习时间，教导处组织全体教师集中观看学习《有效课堂》，每周安排教师集中学习《有效教学》等教育理论著作。
中心学校工作总结(5篇)
中心学校工作总结九月份是一个新学年的开始，作为中心学校的员工，我充满了热情和期待，投入到了新一年的工作中。
在过去的一年中，我面临了许多挑战和机会，并取得了一定的成绩。
以下是我对过去一年工作的总结。
首先，我在教学方面取得了一定的进步。
作为一名老师，教学是我工作的核心。
我努力提升自己的专业能力，不断学习新的教学方法和理论，并将其应用到实际教学中。
我积极参加各种培训课程和学习交流活动，不断提高自己的专业水平。
同时，我也积极参与学校的教研活动，和同事们分享自己的教学经验和教学资源。
通过这些努力，我取得了一定的教学成果，许多学生在我的辅导下取得了优异的成绩，这也给我带来了巨大的满足感。
其次，我在学生管理方面也取得了一些成绩。
作为一名班主任，我尽力为学生创造一个安全和谐的学习环境。
我积极参与学生的日常生活，了解他们的需求和困惑，并尽力帮助他们解决问题。
我也与学生家长保持密切的联系，及时沟通学生在学校的表现和问题，并帮助他们与学生共同制定学习计划和目标。
通过这些努力，我成功地帮助一些学生解决了学习和生活上的问题，提高了他们的学习动力和自信心。
同时，我也积极参与学校的各种活动。
作为一名中心学校的员工，我不仅仅要完成自己的本职工作，还要积极参与学校的各种活动。
在过去一年中，我积极参与了学校的运动会、文艺汇演、社团活动等各种活动，并担任了一些重要角色。
这些活动不仅使我更好地了解学生，还提高了我的组织能力和沟通能力。
在这些活动中，我与同事们紧密合作，共同完成了各种任务，为学校的发展做出了贡献。
最后，我也意识到了自己的不足之处。
在过去一年中，我尽力改善自己的不足之处，但仍然有很多需要改进的地方。
例如，我在教学上还需要更加灵活地运用各种教学方法，激发学生的学习兴趣。
在学生管理方面，我还需要更加深入地了解学生的需求和问题，并寻找更好的解决办法。
此外，我还需要不断提升自己的沟通能力和团队合作能力，更好地与同事们和学生家长进行有效的沟通和合作。
2014-2015年度工作总结
2014—2015学年述职报告万安县百嘉中学刘志宏自从2012年9月，我回到百嘉中学任副校长，分管学校德育、安全、考勤和职称工作。
一年来，我踏踏实实、尽职尽责地做好每一项常规工作，不断创新地开展德育和安全工作。
二十多年来，我一直秉承着“让领导放心，让同事舒心，让学生、家长安心”的工作理念，积极维护老师和学生的利益，又维护学校的安全和稳定。
现将过去一学年来的工作向宣传部和教体局领导们以及许校长汇报如下：学校德育工作：在学校德育工作中，我校认真贯彻落实上级文件精神，按照上级教育主管部门和学校德育工作提出的“育人为本，德育为先”的要求，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长室负总责，政工处具体抓，实行校长室--—政工处----班主任三级常规管理的制度，形成各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员能够以身作则，努力工作，带领教职工积极探索学校德育工作的新途径。
注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。
每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月两次班主任会议；每学期1次班主任经验交流会；每学期1次家长会。
在班主任会上，通过学习有关经典案例、老师经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，对于一些年轻的班主任老师，我们则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。
二、加强校园文化建设，优化育人环境。
1、精心布置宣传阵地。
加强对板报墙报、教室宿舍走廊等文化阵地的指导管理，把好舆论导向，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2013-2014学年度工作总结
2013-2014学年度工作总结第一篇：2013-2014学年度工作总结2013-2014学年度个人工作总结转眼间，一学年过去了，我在这一学年中，经过园领导和同事们的关心和帮助，各方面都取得了进步，在此，就这个学期的工作做一个简单的总结。
一、师德方面。
我能够积极参加师德培的培训和学习，遵守幼儿园各项规章制度，团结同事，端正工作态度，工作热真负责。
关心幼儿，无体罚及变相体罚幼儿，注重幼儿思想品德及好习惯的培养，时刻注意自己的言行，为人师表，乐于奉献。
二、能力方面。
作为一名合格的幼儿教师，需要具有班级组织和管理的能力、制定教育计划的能力、教育教学和指导的能力、善于学习、反思总结的能力。
1.班级组织和管理的能力。
根据幼儿的一日生活安排，及时组织幼儿进行有序、有效的各项活动：用餐活动、教学活动、区角活动、游戏活动、户外活动、盥洗活动、午睡活动、离园活动等，面对能力、性格各异的孩子，老师要进行有目的、有计划引导，做到收放自如、动静交替。
2.教育计划的制定能力。
我要根据教育要求和本班幼儿年龄特点、发展水平制定符合本班幼儿的实际计划。
在计划的制定中对各项活动做到心中有数，精心安排，兵根据幼儿的需要及时调整活动内容。
3.教育教学和指导能力。
课前充分分析教材，了解幼儿的实际发展水平，精心准备课件、教具，运动多种方式激发幼儿的兴趣，使幼儿在愉悦的氛围内学到知识。
及时的分析幼儿的行为表现，为以后活动的开展提供有力的基础。
4.善于学习、总结反思的能力。
在工作中善于学习观察、思考，及时学习一些先进的教育方法、教育理念，及时反思自己在教育实践中发生的问题，积累教育经验，汲取他人的优秀经验，使自己尽快成长为一名优秀的幼儿教师。
三、出勤率方面。
在班级工作中，我能积极配合班级老师有针对性的实施保育工作，做到每日严格的执行消毒制度。
坚持督促幼儿饭前便后要打肥皂洗手；每天按时进行户外活动，根据当天的气温，时刻注意活动的密度和强度，合理的给幼儿穿脱衣服，及时擦汗，增强幼儿的体质；中午重点关注入睡难的幼儿，使每位幼儿都能有充足的睡眠；提醒幼儿多喝水，每天向幼儿介绍食谱，引起幼儿的食欲，关注挑食的幼儿，使每名幼儿吃好吃饱；做好一日五次检查，随时，关注幼儿的身心变化。
社棠中心学校三园式总结
社棠中心学校2013-2014学年度第一学期“三园式”校园建设工作总结及2014年工作计划麦积区教体局：在教体局的正确领导下，通过我校教职工共同的努力，本学期的工作已圆满结束。
为了在下年度可持续的开展“三园式”校园建设活动，现将本学期的活动回顾总结，并对2014年“三园式”校园建设工作安排如下：一、2013年活动开展情况（一）指导思想以教体局下发的《天水市麦积区教育体育局关于建设“三园式”校园的意见》为指导，通过构建和谐、平安、儿童化的育人环境，努力建设数字化校园设施，以全面提高教育教学质量，着力打造让教师顺心，让学生开心，让家长放心，让社会关心的教育理想，最终达到真正的魅力校园。
（二）开展的各项活动及取得的成绩1、制定活动方案，建立健全组织根据《天水市麦积区教育体育局关于建设“三园式”校园的意见》的精神，在本学期初我校通过召开教师会议、班子会议讨论，结合我校的实际情况出台了《社棠中心学校关于建设“三园式”校园的指导方案》（以下简称《方案》）。
建立了以校长张军国同志为组长的社棠中心学校“三园式”校园建设领导组织。
安排各基层学校在结合本校实际的前提下建立个学校的“三园式”校园建设领导小组并出台活动方案。
2、认真开展的各项活动（1）校园物质文化建设①学校硬件努力突出文化氛围我校认真组织了师生共同参与的“三化一上墙”工作，各完小都做到了师生书画上墙，净化美化校园环境，根据学校的实际努力做好环境育人的工作。
对学校的墙壁和教室进行了布置，争取做到学校的每个角落都有育人的氛围。
②科学化的硬件保障根据我校整体的发展趋势，通过召开教代会主席团会议，学校制定了学校硬件建设的近期和远期的规划，使学校的硬件建设做到科学、合理、可持续发展。
为了能使师生生活在卫生、整洁的环境中，学校除了做好常规的校园环境管理以外，在上级部门的指导下，我校对学校的营养餐食堂进行了统一的建设，到目前为止，中小、三小、柏林、下曲四所完小的营养餐食堂已全部竣工，待到春季内粉后就可以交付使用，该工程的实施可以保障学校师生能够在一个安全、卫生的环境中就餐。
2014年上半年工作总结
2014年上半年工作总结（教学部分）一、圆满完成本学期教学工作任务1.教学工作本学期教学任务圆满完成。
本学期共有8个专业方向，4个年级29个班级1405名学生的教学任务，共89门专业课18周，每周教学课时553，全学期完成9954课时专业教学任务。
公共计算机完成全校协商开设的公共计算机课程3门，完成130周课时任务。
另外，软件学院3门课每周12课时，国际教育学院2门课8个课时，其他院系4门课每周15个课时。
2.考试工作2013－2014学年第二学期期末考试，分两个批次进行，第一个批次为2014届毕业生期末考试，共有计算机科学与技术、软件工程、网络工程、电子商务、计算机科学与技术（专升本）5个专业班，9门专业课程的28人（次）进行了重修考试；第二个批次为非毕业生期末考试，考试时间自6月23日至7月2日，为期9天。
其中专业考试课共30门（其中2门为非闭卷考试），专业考查课54门，共有25个非毕业班的1141名学生参加了期末考试。
除卷面考试科目外，组织了《Java程序设计》专业考试、《VB程序设计》、《Access数据库原理》二门课程的全校学生公共计算机考试。
3.试卷评估根据教务处统一安排，学校督导组一行3人由组长张鹏祥老师带队，对我院2013－2014学年第一学期试卷进行了评估。
上学期共有考试科目30门，考查科目47门。
评估采取抽查对照方式，共抽查了6份考试试卷、2门考查课程，主要对试卷命题质量、试卷分析结果、成绩记录单及平时成绩、试卷归档情况等各方面进行了评估，总体情况较好，但也反馈了不少问题。
4.教育实习与支教工作2011级教学实习圆满结束。
2013级专升本32名学生与2011级本科26名学生参加了教育实习，实习地点分布在洛阳市区、汝阳、嵩县、新安县、宜阳、济源市等地方的38所中小学与中专学校。
本学期派出11名学生参加支教，完成教务下达下学期5名支教指标任务支教学生分布洛阳嵩县与新疆两地。
5.教师培训暑假期间共安排了12位教师外出进修学习或参加专业培训。
学校工作总结2014[1]
![学校工作总结2014[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/d044eee4551810a6f524865c.png)
开拓创新求发展扬帆高歌谱新篇2014年新滩中学学校工作总结2014年在成功和收获的喜悦中离我们而去了，新年的第一缕阳光已经普照在神州大地的万水千山。
回顾过去的一年，我们百感交集，有太多的感慨，展望新的美好时光，我们又有更多的期盼。
过去的一年，在洪湖市教育局和中心学校的正确领导下，学校牢固树立和全面育人的科学理念，开拓奋进，求实创新。
以提高教育教学质量为中心,以办好人民满意的教育为工作重点,在全体师生的共同努力下,学校取得了可喜的成绩,圆满完成了学校预定的各项计划。
现总结如下:一、加强师德建设,逐步提升教师形象。
1、加强教师的政治理论学习是引导教师转变教育思想,更新教育观念,积极探索和实践"以人为本"的新课程改革,鼓励教师成为终身学习的先行者的思想基础。
学校通过开展党的群众路线教育等活动，提高教师们的政治觉悟和党员教师密切联系群众的思想水平，真正把学校办成让社会满意，家长放心，学生舒心的学校。
2、锻造德艺双馨的教师队伍。
强化"依法治教,敬业爱岗,为人师表,教书育人" 的师德规范，是学校加强师德建设的重要基石。
为了有针对性的开展师德师风教育活动,学校在去年暑期开展了师德学习周活动，主要内容是学习《专业技术人员心理健康与心理调适培训教程》和做相配套的试卷，学习钉子教师易章太扎根山村的典型材料，教师们在师德学习周活动中，勇于认真查找自身存在的“庸懒散”问题，并制定出相应整改措施。
通过开展这样的活动，学校涌现出了大批爱岗敬业的的师德楷模，起到了良好的示范引领作用。
二、提高教师整体素质,全面提高教学质量。
1、抓实教学管理，中考再创佳绩。
为切实提高毕业班的教学质量，提升我校办学效益和声誉，学校狠抓中考备考。
广大教师以校为家，一心扑在教育教学工作中。
学校通过召开毕业班教师中考备考会，备考冲刺会，重点学生座谈会，学生励志座谈会等多种形式，夯实基础，强化重点，落实责任，抢滩蹲点。
中心学校年度的工作总结
中心学校年度的工作总结中心学校年度的工作总结（通用5篇）一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和改变，为此要做好工作总结。
工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是店铺收集整理的中心学校年度的工作总结（通用5篇），希望能够帮助到大家。
中心学校年度的工作总结1时光匆匆，一学年转瞬即逝。
我校的教研工作在县教研室的正确领导，结合我校工作的实际，坚持“以人为本，以教育为先导，以教研为中心，以课堂教学为突破点”，的校本培训理念，开展校本培训，有效地提高学校的教育教学质量做了一些工作，也取得了一定的成绩。
现将本学期学校教研工作简要总结如下：一、重组机构、明确分工，强化管理制度1、调整了教研室及各学科教研组的机构领导与成员，明确分工。
2、重新修订了管理制度及考核方案。
将教研工作视为学校工作的重点，将教师参加教研活动的情况作为评优评先、职称评聘、年度考核和发放奖励性绩效津贴的依据之一。
二、狠抓常规管理，提高教学质量。
教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。
我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓，按部就班地做了以下工作：1、加强科组建设。
学校不断强化教研组长、教研员的责任意识。
从抓好教师的业务学习，学科教学管理，把好教学质量关入手。
每月召开一次教研工作会议，并对各科组的课堂教学研究和课外活动提出指导性意见。
2、落实管理制度。
抓好听课、抽查、月查、期中（末）评估制度以及单元检测、集中改卷等教学常规管理制度的落实与督促工作，有效地规范了教师的教学行为，推进教师工作目标责任制，促进教育教学质量全面提高。
3、抓实常态研究。
我校把“公开课及推门听课”作为常规的教研工作，常抓不懈。
教研组每周都有一次形式灵活的集体研讨或集体备课活动，且都有校领导到场指导。
公开课教案，要通过教研组的集体研讨和修改，教师方可上台。
本学年，我校共组织了60节公开课及推门听课，不仅使教师在上公开课、听课、评课中不断提高自己专业水平，而且激活了学校的研究的氛围，进一步浓厚学习研讨之风。
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**中心学校本学期工作总结
一年以来，我中心严格按照教育局年度工作思路，围绕“转作风、保安全、提质量”的总要求，结合中心实际，“围绕一个中心、突出一个重点、抓好一个关键”积极开展各项工作，现将有关情况汇报如下：
一、以党的群众路线教育实践活动为切入点，组织教职工认真学习习近平同志和省市县领导的有关讲话精神和先进典型事迹，认真落实“八项规定”，严肃工作纪律，通过教育实践活动的深入开展，班子成员团结一心谋发展、齐心协力抓教学，经常深入学校视导工作、解决教育教学中存在的困难，树立服务意识、提升服务水平；广大教师心思用在事业上、精力用在教学上、功夫下在教改上，形成了教职工心往一处想、劲往一处使、比业绩、比贡献的良好氛围。
二、围绕“教学”这一中心，积极开展教研活动，提高教师业务能力
1、加大对教师业务能力的培训力度。
我中心安排教师参加县级培训58人次、市级24人次、省级5人次、国家级3人次，并组织观看了名师讲座，举办了课件制作大赛、班主任基本功大赛、“我的梦、中国梦”演讲比赛等活动，通过培训大大提升了教师队伍的整体水平，中心推荐的吕媛媛老师参加县组织的“我的梦、中国梦”演讲比赛，获三等奖；**、**老师参加县教育局组织的班主任大赛，获小学组第一、二名；同时涌现了***、***等一批业务能手。
2、加大校园网和多媒体教学的应用力度，两所完小充分利用**县教育资源网平台，实现了教育手段的现代化；中
心组织人员及时为教学点下载安装教学资源，发挥课程资源全覆盖的优势，开齐音、体、美课程。
组织教师班班通使用培训，指导教师灵活使用班班通教学资源，充分利用播放器的暂停功能，把学生的课堂活动与资源进程有机结合，克服了教师单纯播放资源、学生被动观看的现象，改变了教学点教学资源不平衡、教学水平落后的状况。
其中***教学点被推荐为河北省教学资源全覆盖示范性教学点。
三、突出“教改”这一重点，提高教学效率
1、为了把教改工作引向深入，中心成了教改领导小组，建立了教改激励机制，制订了教改工作计划，小组成员坚持深入课堂进行教改调研，及时了解教改工作的进展情况，掌握第一手材料，每两周召开一次教改专项调度会，总结得失，安排下一阶段的教改工作，使课堂教学改革健康、持续、有效开展。
2、为了营造教改氛围，加快教师转变教育理念，中心邀请王聚飞主任到**完小做教改动员报告，邀请教研室来两所完小进行教改指导，并现场作课，还先后聘请了***老师来我中心做示范课，组织教师四次到**中心学习、一次到安阳听课学习，并于4月25日聘请河南杜晓坡等三位专家到我中心对全体教师进行为期三天的体验式教改培训，促进了教师教育理念的转变，加快了教改的步伐。
3、加大督促力度，在**完小大力推行“五步三查”教学法，在**完小大力推行“双向五环节”教学法，中心校长和业务副校长亲自挂帅，坚持每天听两节教改课，与教师一起切磋，积极研讨，带动了教师教改的积极性，现在**完小
的课改赛课、**完小的交流课活动进行的有声有色，教师间互相切磋、共同探讨成为一种时尚；课堂上教师引导、学生参与，教学效果明显，教改工作已取得了阶段性成果，涌现了***、**、***等一大批教改优秀教师。
4、在低年级强化学生的基本功训练，中心班子经常深入教学点进行督促指导，全体教师扎实工作、积极尝试、不断探索，强化学生听、说、读、写、算的基本功训练和字典等工具书的使用，认真开展上午课前半小时的读书活动，中午半小时的写字训练。
通过一年来的实践，学生的口算能力、书写能力和朗读水平明显提高，为学生的成长发展奠定了坚实的基础。
5、加强行为规范和养成教育，注重学生坐、立、行、走、书写姿势和文明礼仪的养成；认真搞好每天一小时的课外活动，特色活动丰富多彩，如**的滑板、**的舞蹈、宋家峪的跳绳、**完小的集体舞、**完小的“七彩树”广播站和阳光舞蹈队等有声有色，为学生搭建了特色发展、特长成才的平台，促进了学生素质的提高。
我中心选送的***同学获讲故事比赛县第一名、市一等奖，**完小获**县优秀组织奖；**完小舞蹈队参加了县运动会文艺表演，荣获优秀代表队，**完小和**幼儿园选送的节目参加了**文化艺术节表演，受到社会各界的好评。
四、抓好“安全管理”这一关键，确保师生与学校财产安全
强化教师的岗位意识，落实学生“四点名”和值班人员巡逻制度；先后开展了4次安全排查，更换了多所学校的老
旧电线、插座，维修了门窗和部分教学等设施，消除了安全隐患；利用周会、小广播等多种形式，进行了防溺水、防雷、防火、防交通事故等方面的教育，组织开展了安全生产月活动和应急演练，发放宣传材料3000多份；强化对重点部位的监管，加强技防投入，新购买灭火器25个，安装监控探头12个。
通过人防和技防的双重发力，实现了安全零事故。
五、扎实搞好幼教工作，一是加大投入，完成了**幼儿园伙房的标准化改造，新安装了燃气炉灶，新装修了操作间、储物间和餐厅，创造了干净卫生的生活环境；二是为香炉寨幼儿园、宋家峪幼儿园、**幼儿园进行了整修改造，优化了办园条件；三是加大对幼儿教师业务培训的支持力度，先后有多名教师参加了各级培训，提高了教师的保教水平。
六、加强基本建设，改变办学条件
一是抓住机遇、积极立项，加快对校舍改造的建设力度，**、***、***3个小学校的校舍建设及校园绿化、硬化美化、围墙、大门厕所等附属工程已全部完工，实现了水、电、路三通，5月份已投入使用；完成了**完小饮水工程改造，实现了全天候的无塔供水；**小学、**学校餐厅已完成了内外装修，进入工程收尾阶段，**完小宿舍楼正在进行主体装修，附属设施也已动工；昨天，**局长和财政局领导来我中心视导，对**完小的饮水工程和学生厕所进行了规划，近日将动工建设，以上所有项目预计9月前全部投入使用。
二是加强与村委会的联系，加大村委对学校建设的支持力度，先后完成了**小学大门改造，***、***、***小学的院内整修，**、***小学的教室装修，通过改造绝大多数学
校教育教学环境明显得到改善。
三是积极引进社会资金，今年以来与多方联系，先后有多家社会组织和企业向**、***、***等8所学校和个人进行了捐赠活动，包括电脑、电视、空调、课桌凳、图书、体育器材及部分现金等，合计10多万元，有效的促进了教学点办学条件的改善。
七、认真做好招生管理，保证完成招生计划
1、完成了学前三年各年龄段的学生摸底统计，制订了详实的招生方案，确保适龄儿童能够全部就近入学。
2、多次召开专题会议，严格学籍管理，明确完小校长、六年级年级组长、班主任和教职工的责任，实行教师包干制度，加大宣传和家访力度，进行招生动员，强化对有外流倾向学生的进行跟踪管理，确保六年级毕业生全部进入将军墓中学学习，在广大教师的努力下，现已完成招生服务任务。
**中心学校
2014年6月24日。