解题技巧：专题四《基因的分离定律》中的解题规律

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牢记概念,明确实验,学会判断——基因分离定律的复习策略和答题方法

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验及图示，能够熟练应用遗传规律解决各类问题。本文笔者就基因分离定律的复习策略及常见试题类型的解题方法为考生们进行分析。
一、复习策略
基因分离定律是解决遗传规律各类问题的基础，因此考生在备考中应注意吃透教材，熟知基本概念，深刻理解孟德尔一对相对性状的杂交实验，包括实验选材、实验方法、如何解释实验现象、如何验证解释的正确性等，在上述基础上，形成遗传规律问题的解题思路，并进一步拓展应用，学会对正常现象和异常现象进行分析、学会计算相关概率等。
再次，在训练肘，要把每一次考试都当作高考来对待，将考试渗透到平时的练习中，保持思维的连续性，提高练习的效率，养成良好的训ｌ练习惯，将来高考时才能以平常心对待。在后期阶段，还应强化答题规范训ｌ练。许多考生认为自己花费了很多功夫来学习政治课而且对于理论知识掌握得也不错，为什么答题时答不好，得不到高分？答题不规范是学生解题失误的重要原因。高考所要考查的各种能力最终要通过学生在答题过程中以文字的形式反映在试卷上，而越是能力测试型的题目，对学生文字表达能力的要求就越高，需要学生依据学过的概念、原理和基础知识，用恰当的政治科目专业术语准确地阐述自然现象、社会现象及其规律和道理，去解释社会发展中遇到的经济、政治、文化和哲学问题。所以，同学们在这一阶段还要加强规范要求：审题要规范、答题要规范、书写要规范、表述要规范。

基因分离定律的解题思路和方法

基因分离定律的解题思路和方法1、遗传题型分类及解题思路［正推型］已知亲代的基因型或表现型，推后代的基因型或表现型及比例。

此类问题比较简单，一般用棋盘法或分支法图解可推知。

需注意的是显性性状个体有两种可能性需确定。

若一显性个体的双亲或子代中有隐性个体，则它必为杂合子，但无隐性个体不一定为显性纯合子。

［逆推型］已知后代的表现型或基因型，推亲代的基因型或表现型。

思路一：由性状入手突破。

在已知显隐性关系的基础上，隐性个体一定是隐性纯合子，其亲代和子代的细胞中，至少有一个隐性基因。

思路二：由比例入手突破。

利用典型比例关系去分析：①在一对相对性状的遗传中，若后代性状分离比为3：1，则亲代一定是杂合子（Bb），即Bb×Bb→3B__：1bb；②若后代显性个体与隐性个体的比为1：1，则亲代为测交类型，即Bb×bb→1Bb：1bb；③若后代性状只有显性性状，则双亲至少有一方为显性纯合子，即BB×Bb或BB×bb或BB×BB。

2、解题方法第一步：确定相对性状的显隐性关系。

若具有相对性状的两个个体杂交，子代只表现出其中一个亲本的性状，则此性状为显性性状；若两个性状相同的个体杂交，子代出现性状分离，则子代中不同于双亲的性状为隐性性状。

第二步：根据性状推基因型，结合比例推基因型（见思路一、二）。

第三步：遗传概率的计算通常有以下两种方法：①用分离比直接计算，如人类的白化病遗传：Aa×Aa→1AA：2Aa：1aa，杂合的双亲再生正常孩子的概率是3/4，生白化病孩子的概率是1/4。

②用配子的概率计算，先计算亲本产生几种配子，求出每种配子产生的概率，再用相关的两种概率相乘。

如白化病遗传，Aa×Aa→1AA：2Aa：1aa，父方产生A和a配子的概率各为1/2，母方产生A和a配子的概率也各为1/2，因此再生一个白化病孩子的概率为1/2a×1/2a=1/4aa。

分离定律解题方法

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分离定律解题方法
遗传学的一般解题步骤：步骤一：判断显隐性关系步骤二：判断是纯合还是杂合（尽可能写出个体的遗传因子组成）步骤三：写出亲子代的交配简图步骤四：依据概率的运算法则解题
类型五：杂合子自交n代后，纯合子与杂合子所占比例的计算
类型六：异常的性状分离比
实际情况中由于以下原因会导致出现异常的分离比
1、当子代数目较少时，交，生下的4只小鼠不一定符合3黑1白，有可能只有黑色或只有白色，也可能既有黑色又有白色，甚至还可能3白1黑。 2、某些致死遗传因子导致分离比发生变化。
类型一：熟练掌握各种典型交配方式亲子代的类型好和比例
（1）正推
亲本组合后代遗传因子组合后代性状全为显性全为显性全为显性
AA×AA AA×Aa AA×aa Aa×Aa Aa×aa aa×aa
AA AA:Aa=1:1 Aa AA:Aa:aa=1:2:1 Aa:aa=1:1 aa
显性:隐性=3:1
有：杂合子自交法：看后代是否有性状分离
（最适合植物）
无：纯合子后代只有显性性状：纯合子后代有显性和隐性性状：杂合子
测交法：
（动，植物）
类型四：乘法定律
乘法定律：两个（或多个）相互独立的事件同时或相继发生的概率是它们各自发生的概率的乘积
例：课本P8，2. 蓝眼（隐性）男人和一个杂合褐眼女人生一个蓝眼女孩的概率是？
类型二：判断显、隐性
方法1：根据定义性状A X性状 B 全部为A ( 或B) 说明：Ａ为显性（或B为显性）
例：长毛X短毛说明：长毛为显性全部为长毛

基因的分离定律常见题型总结

基因的分离定律常见题型解题分析一、应用基因的分离定律来解释遗传现象通常需要六把钥匙。

(1)DD × DD DD 全显(2)dd × dd dd 全隐(3)DD × dd Dd 全显(4)Dd × dd 1/2Dd :1/2 dd 显：隐=1:1(5)Dd × Dd 1/4 DD : 1/2Dd :1/4 dd 显：隐=3：1(6)DD × Dd 1/2DD : 1/2Dd 全显二、遗传规律中的解题思路．．．．与方法（一）、性状显隐性的判断方法1： A×B A（A为显性，B为隐性）后代只表现一个亲本性状,则出现的即为显性性状,未出现的即为隐性性状(A、B为一对相对性状)。

方法2：A×A A+B（A为显性，B为隐性）（二）、基因型与表现型的判断1、亲代推子代（祥见应用基因的分离定律来解释遗传现象通常需要六把钥匙）（1）方法：由亲代基因型→配子基因型→子代基因型种类及比例。

（2）实例：两个杂亲本相交配，子代中显性性状的个体所占比例及显性个体中纯合子所占比例的计算：由杂合双亲这个条件可知：Aa×Aa→1AA︰2Aa︰1aa。

故子代中显性性状A 占，显性个体A 中纯合子AA占。

2、子代推亲代（1）隐性突破法若子代中有隐性个体（aa）存在，则双亲基因型一定都至少有一个a存在，然后再根据亲代表现型做进一步推断。

（2）根据子代分离比解题①若子代性状分离比显︰隐＝3︰1→亲代一定是。

即Bb×Bb→3B︰1bb。

②若子代性状分离比为显︰隐＝1︰1→双亲一定是类型。

即Bb×bb→1Bb︰1bb。

③若子代只有显性性状→双亲至少有一方是，即BB×→B。

3、概率的计算——计算概率的一般方法1、根据基因分离定律六把钥匙，在知道亲代基因型后可以推算出子代基因型与表现型及比例。

(1)Dd ×dd 1/2Dd :1/2 dd 显：隐=1:1(2)Dd ×Dd 1/4 DD : 1/2Dd :1/4 dd 显：隐=3：12、概率中的两个定理——乘法定理和加法定理。

基因分离定律和基因自由组合定律解题方法

基因分离定律和基因自由组合定律常见题型解题方法的总结一、计算题对两对或两对以上基因控制的两对或两对以上性状的独立遗传，杂交后代的基因型和表现型种类或比例的计算方法是：（１）利用基因的分离定律先分别计算每对基因的杂交后代基因型和表现型种类或比例的数值（２）再把每对基因的杂交后代基因型和表现型种类或比例的数值同型的相乘即可例题1．基因型为AaBb的个体与基因型为aaBb的个体杂交，两对基因独立遗传，则后代中 A．表现型4种，比例为3:1:3:1；基因型6种B．表现型2种，比例为3:1，基因型3种C．表现型4种，比例为9:3:3:1；基因型9种D．表现型2种，比例为1:1，基因型3种分析：∵对Aa ×a a→后代有2种基因型（Aa,aa比例为1／2︰1／2）和2种表现型（显性和隐形比例为1／2︰1／2）对Bb× Bb→后代有3种基因型（BB,Bb,bb比列为1／4：2／4：1／4）和2种表现型（显性和隐形比列为3／4︰1／4）∴AaBb × aaBb→的后代基因型为2×3﹦6，表现型为2×2﹦4表现型比例为1／2×3／4︰1／2×3／4︰1／2×1／4︰1／2×1／4﹦3:3:1:1选A巩固练习1.若遗传因子组成AaBbCCDDee与AABbCcDDEe交配，在子代中，纯合子的比例是（）A.1／4B.1／8／C.1／16D.1／32分析：∵对Aa ×AA→后代有两种基因型AA和Aa其中AA占________对Bb ×Bb→后代有三种基因型BB,Bb和bb其中BB和bb共占_______对CC×Cc代有两种基因型CC和Cc其中CC占______对DD×DD→后代有1种基因型DD其中概率为1对ee×Ee→后代有两种基因型ee和Ee其中ee占______∴AaBbCCDDee与AABbCcDDEe交配，在子代中，纯合子的比例是____________________.参考答案C二、推断题“对已知杂交后代的表现型种类及比例，要求根据亲本的表现型推测亲本的基因型”的题目要想做好必须建立在对“一对相对性状杂交试验”中两亲本的6种交配方式的结果非常熟悉的基础之上。

高中生物遗传学规律解题方法

高中生物遗传学规律解题方法一、仔细审题：明确题中已知的和隐含的条件，不同的条件、现象适用不同规律：1.基因的分离规律：A.只涉及一对相对性状；B.杂合体自交后代的性状分离比为3∶1；C.测交后代性状分离比为1∶1。

2.基因，写遗传图解：P①RR×RR②RR×Rr③RR×rr④Rr×Rr⑤Rr×rr⑥rr×rr 注意：生物体细胞中染色体和基因都成对存在，配子中染色体和基因成单存在▲一个事实必须记住：控制生物每一性状的成对基因都来自亲本，即一个来自父方，一个来自母方。

3.关于配子种类及计算：A.一对纯合（或多对全部基因均纯合）的基因的个体只产生一种类型的配子B.一对杂合基因的个体产生两种配子（DdD、d）且产生二者的几率相等。

C.n对杂合基因产生2n种配子，配合分枝法即可写出这2n种配子的基因。

例：AaBBCc产生22=4种配子：ABC、ABc、aBC、aBc。

4.计算子代基因型种类、数目：后代基因类型数目等于亲代各对基因分别独立形成子代基因类型数目的乘积（首先要知道：一对基因杂交，后代有几种子代基因型？必须熟练掌握二、1）例：AaCc×aaCc其子代基因型数目？∵Aa×aaF是Aa和aa共2种[参二、1⑤]Cc×CcF是CC、Cc、cc共3种[参二、1④]∴答案=2×3=6种（请写图解验证）5.计算表现型种类：子代表现型种类的数目等于亲代各对基因分别独立形成子代表现型数目的乘积[只问一对基因，如二1①②③⑥类的杂交，任何条件下子代只有一种表现型；则子代有多少基因型就有多少表现型]例：bbDd×BBD d，子代表现型=1×2=2种，bbDdCc×BbDdCc，子代表现型=2×2×2=8种。

二、基因的分离规律（具体题目解法类型）1.正推类型：已知亲代（基因型或纯种表现型）求子代（基因型、表现型等），只要能正确写出遗传图解即可解决，熟练后可口答。

生物基因分离定律的题型和解题技巧

生物基因分离定律的题型和解题技巧生物基因分离定律的题型和解题技巧1文字分析题1.1普通交配类高中阶段常见的交配类型主要是杂交、正反交、自交、测交、混交等，在教学过程中，重点是引导学生体会各种常见交配类型的重要作用，从而掌握其区别：杂交是指基因型不同的个体之间进行的交配，它可以把双亲的优良性状综合到杂种后代中。

正反交是指两种基因型的个体交替作为父本和母本的两种相对杂交方式，往往根据正反交结果判定是细胞质遗传还是细胞核遗传。

自交是指基因型相同的生物个体间交配，植物指自花受粉和雌雄异花的同株受粉，动物指基因型相同的雌雄个体间交配。

自交可以用于鉴定某对相对性状的遗传是否遵循基因的分离定律，也可以用于鉴定某种显性植株的基因型。

测交是指让未知基因型的个体与隐性类型相交，以测定未知基因型个体的基因型。

在实际过程中，往往是这些普通交配类型的混合使用以达到一定的育种目的。

例1 小麦高秆对矮秆为显性。

现有甲、乙两种高秆小麦，其中一种为纯合子，利用现有材料例为1—(1/2n)≧95%，所以至少连续自交代后纯合子的比例才可达95%以上。

故选C。

1.3淘汰杂交类淘汰杂交类中涉及到淘汰后的子代性状分离比会发生改变，这一细节将决定整个分析的正确与否。

淘汰的方式有直接淘汰和间接淘汰，如人为选择、限定，某些个体失去繁殖能力或含有致死基因等，在教学过程中，重点要学会审题。

例3 已知Aa的个体在繁殖后代的过程中有纯显致死的现象，则该种个体连续自交2代之后的性状分离比为?(设A控制白色，a控制黑色)【解析】根据基因的分离定律，Aa自交得到的F1中三种基因型的AA、Aa、aa个体分别占1/4，1/2，1/4。

但因为纯显致死，即AA的个体被淘汰，所以F1仅存Aa、aa两种个体，且所占比例分别为2/3，1/3。

故F1自交得到的F2中性状分离比为：Aa：aa=(2/3×1/2):(1/3+2/3×1/4)=2/3。

1.4自由交配类自由交配是指群体中的个体随机进行交配，基因型相同和不同的个体之间都要进行交配。

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《基因的分离定律》一节在教学中既是重点内容，也是难点内容，在历年高考中占有重要的地位。

试题形式多以综合性题目出现，这就增加了学生理解和掌握的难度。

但如果能在掌握所学内容的基础上，发掘其中一些内在规律，掌握一定的解题技巧，那么解答此类试题就能得心应手，游刃有余了。

在教学中，教师可引导学生归纳掌握以下几方面的规律、技能，以提高学生的解题和应试能力。

一、熟记最基本的6种交配组合中子代的基因型、表现型及其比例AA×AA、AA×Aa、AA×aa、Aa×Aa、Aa×aa、aa×aa，这是基因分离定律中最基本的交配组合，熟记子代的基因型、表现型及其比例，既可以帮助学生尽快理解掌握基因分离定律中的相关基础知识，又可以为基因的自由组合定律打基础，以提高解题速度。

二、相对性状显隐性的判断A．如果具有相对性状的个体杂交，子代只表现一个亲本的性状，则子代表现出的那种性状为显性。

如：某植物红花×白花→子代全开红花红花为显性性状，白花为隐性性状。

B．如果两个性状相同的亲本杂交，子代出现了性状分离，则这两个亲本一定是显性杂合子，子代新出现的性状为隐性性状。

如：某植物红花×红花→子代有红花、有白花红花为显性性状，子代新出现的白花为隐性性状。

例1：在不知相对性状显、隐性关系的情况下，根据下列哪项可判断显性或隐性性状A．黑色×黑色→全是黑色B．黑色×白色→100黑色︰150白色C．白色×白色→全是白色D．黑色×黑色→3黑︰4白【解析】只有在上述两种情况下，才能判断相对性状的显隐性。

如果学生掌握了上述规律，就能很快解决此题。

【参考答案】D三、已知表现型，如何确定基因型可分为以下两个步骤：（1）根据表现型，写出大致的基因型：隐性个体直接写出基因型，对显性个体，先写出一个显性基因，另一个基因待定。

（2）根据该个体的亲代或子代中是否有隐性个体，写出另一个待定基因：若亲代或子代中有隐性个体，则待定基因为隐性基因；若亲代或子代中无隐性个体，则待定基因为显性基因。

例2：豌豆种子的形状是由一对等位基因R和r控制的，下表是有关豌豆种子形状的三组杂交试验结果。

写出各个组合中两个亲本的基因型。

组合序号杂交组合类型后代的表现型和植株数目圆粒皱粒一皱粒×皱粒0 102二圆粒×圆粒125 40三圆粒×皱粒152 141【解析】解此题要先判断这对相对性状的显、隐性。

根据“规律二”很容易得出：由第二组合可判断出圆粒为显性性状，皱粒为隐性性状。

再根据“规律三”（上述两个步骤），可以很快完成此题。

一组合中，两亲本都是隐性个体，可直接写出其基因型：rr×rr 。

二组合中，先根据两亲本性状都是显性性状，所以每个亲本先写出一个显性基因R，即：R_ ×R_ 。

因为它们的子代中有皱粒（rr，其中一个r来自父本，另一个r来自母本）出现，所以每个亲本的待定基因都是r，因此两亲本的基因型为Rr×Rr。

三、根据前两个组合的做法，很容易得出两亲本的基因型为Rr×rr。

【参考答案】一、rr×rr 二、Rr×Rr 三、Rr×rr另外，此规律同样适用于基因的自由组合定律的有关习题。

在基因的自由组合定律中，可以把题目涉及到的多对相对性状分开考虑，分别用上述步骤写出基因型，然后再组合。

四、复等位基因在同源染色体相对应的基因座位上存在三种以上不同形式的等位基因，互称为复等位基因人类的ABO血型也是一种遗传性状,是由3个复等位基因控制的,它们是I A、I B、i，其中I A和I B都对i 为显性，而I A与I B为共显性。

但是，对每个人来说，只能有其中的两个基因。

可以引导学生写出人类各种C+3，其血型的基因型，并利用数学中排列组合的知识，总结出这三个复等位基因组成的基因型种类数=23 C”表示杂合基因型的种类数，“3”表示纯合基因型的种类数。

中，“23例3：一个二倍体生物群体中，一条常染色体上某一基因位点可有8种不同的复等位基因，那么在这个群体中，杂合基因型的总数可达A．8种B．16种C．36种D．28种C。

【解析】根据数学排列组合知识及题意，可知杂合基因型的总数=28【参考答案】D五、遗传概率的计算概率是统计学名词，是指随机事件出现的可能性大小。

遗传概率的计算有两个基本原理：（1）乘法原理：相互独立的事件同时或相继出现的概率是它们各自出现概率的乘积。

（2）加法原理：互斥事件出现的概率是它们各自概率之和。

解题时，要根据题意，特别注意概率计算的正确范围．．．．．．．．．。

例4.人类的白化病是由隐性基因（aa）控制的一种遗传病，如果一对夫妇都是该致病基因携带者(Aa)，则他们生育一个孩子是杂合体的概率是①，如果他们再生育一个正常孩子是杂合体的概率是②。

【解析】因为这对夫妇的后代基因型有三种(1AA、2Aa、1aa)，在孩子没有出生时，概率的计算范围是1/4AA+2/4Aa+1/4aa=1，所以，①处填2/4(1/2)。

而当孩子出生后，其表现型已知，其概率的计算范围则减小，应该是1/3AA+2/3Aa=1，所以，②处填2/3。

【参考答案】①2/4(1/2)；②2/3六、人类遗传病的系谱遗传题首先要知道系谱符号的含义。

其次是解题步骤（如下）：（1）判断显隐性判断显隐性遗传的主要依据：“无中生有为隐性，有中生无为显性”。

这里的第一个字“无（有）”是指双亲都．“无病（有病）”。

第四个字“有（无）”是指在子代中只要“有一个．．．个体有病（无病）”。

对口诀的理解最重要。

（2）可根据系谱图的关系、个体的表现型及前面的“规律三”，写出个体的基因型。

（3）相关概率的计算：“规律五”同样适用。

例5．下图是某种遗传病某家族的遗传系谱，若该病仅由一对位于常染色体上的等位基因（A、a）控制，则Ⅱ2与Ⅱ3这对夫妇生患病小孩的几率是？A.1/9B.1/4C.1/36D.1/18【解析】由Ⅰ1与Ⅰ2无病，Ⅱ1患病知该病为隐性遗传病，且第一代四个个体的基因型都是Aa。

Ⅱ2与Ⅱ3个体表现型正常，他们的基因型可能为AA或Aa，且比例为1:2（注意概率的计算范围）。

只有杂交组合为Aa×Aa时后代才患病，由“规律五”的乘法原理得所求几率是2/3×2/3×1/4=1/9。

【参考答案】A七、杂合体连续自交问题由上图可知,杂合体Aa 连续自交n 次： 1.后代中杂合体的比例=1/2n ；2.后代中纯合体（包括AA 和aa 两种类型）的比例=1-1/2n ；3.因为在杂合体Aa 自交后代中AA 和aa 两种类型所占比例相等，所以，杂合体连续n 次自交后，子代．．中显性纯合体所占比例．．．．．．．．．．=隐性纯合体所占比例．．．．．．．．．=（1-1/2n ）/2。

例6．具有一对等位基因的杂合体，至少连续自交几代后纯合体的比例才可达95％以上？ A ．3 Ｂ．4 Ｃ．5 Ｄ．6【解析】根据上述规律及题意：Aa 的杂合体自交n 次，其后代杂合体的比例为1/2n ，纯合体的比例为1－（1/2n ）≥95%，所以至少连续自交5代后纯合体的比例才可达95％以上。

【参考答案】C例7.若让某杂合体连续自交，那么能表示自交代数和纯合体比例关系的是【解析】根据上述规律，一对相对性状的杂合体连续n 代自交，在后代中纯合体为1－1/2n ，杂合体为1/2n ,当n=0时，纯合体为0，随着n 的增大，杂合体越来越少，而纯合体越来越多，越来越接近于1，但所占比例绝对达不到1，因此，“1”是本题的一个关键数据。

【参考答案】C例8.小麦的有芒抗病型与无芒感病型（遵循基因的自由组合定律）杂交后，F 1皆为有芒抗病型。

F 1自交得到F 2后，从F 2选出无芒抗病型再使其连续自交3代，且逐代淘汰感病株，最后选出的无芒抗病株中纯合体所占比例应该是A ．3/5B ．15/17C ．2/3D ．7/9【解析】由题意知，小麦的有芒对无芒为显性，抗病对感病为显性。

因为从F 2选出无芒抗病型再使其连续自交3代，无芒（隐性性状）无论自交多少代全为纯合体，只要计算抗病与感病就行了。

假设控制抗病与感病的基因为A 和a ，且逐代淘汰感病株。

从题干知道F 2中抗病型有两种基因型1/3AA 和2/3Aa ，以它们作亲本，连续自交n 次，后代中有抗病株．．．和感病株．．．（隐性纯合体）两种类型。

因为只有杂合亲本（2/3Aa ）自交后代中有感病株（隐性纯合体）．．．．．．．．．．，所以，根据“规律五的乘法原理”和“规律七”，后代中感病．．株（隐．．．性纯合体）．．．．．所占比例为2/3×（1-1/2n ）/2，那么，后代中抗病株．．．为1-2/3×（1-1/2n）/2。

又因为杂合亲本（2/3Aa ）连续自交n 次的后代中纯合的抗病株．．．．．．(．显性纯合体．．．．．)．所占比例=2/3×（1-1/2n ）/2，所以基因型为1/3AA 和2/3Aa自交n 次，后代中纯合的抗病株．．．．．．(．显性纯合体．．．．．)．所占比例=1/3+2/3×（1-1/2n ）/2。

因此，基因型1/3AA 和2/3Aa 做亲本，连续自交n 次，且逐代淘汰感病株，最后选出的无芒抗病株中纯合体所占比例=纯合的抗病株（显性纯合子）所占比例后代中抗病株所占比例=111223321122132nn -+⨯--⨯，此题中，n=3，所以，所求比例= 33111223321122132-+⨯--⨯ =15/17。

【参考答案】B总之，基因分离定律的题型繁多，在遇到相关问题时，我们只要注意各方面的细节，善于总结，选择合适的方法，就能迎刃而解了。