(校长、书记姓名)两类岗位任职考核表(16K)
年度考核登记表(16K纸应正反面一张纸)
年度考核登记表（2011 年度）单位：东方锦绣幼儿园姓名刘晓媛性别女出生年月89-10 政治面貌团员文化程度大专现任职务(岗位) 教师本人述职报告（总结）时光荏苒一个学期又到尾声，在过去的一年里在学校领导的指导、关心培养下，在同事的支持帮助、配合下，我在很快地成长。
作为刚踏上工作岗位的我对工作要求精益求精，一丝不苟。
作为新老师我虚心向搭班请教，尊敬阿姨，关爱班中的每一位孩子。
在品德方面：作为一名幼儿教育工作者，我坚持保育和教育并重的原则，忠于职守，严于律己，为人师表。
牢固树立专业思想，不断学习专业理论知识和提高技能技巧水平。
平时积极参加教研活动，坚持做到以身作则、勇于奉献、在自己的岗位上勤勤恳恳。
在这一学期我每天坚持不迟到早退，争取在孩子来班之前到幼儿园，确保孩子的安全。
每天认真做好接待家长的工作。
积极配合保育员阿姨做好保育工作。
在教学中，每一次上课我都会认真准备教具，考虑到每一位幼儿，总会想办法提高课的兴趣性，认真备课虚心求教。
不断学习，提高自身素质。
我总会提前一个星期把课备好，确保对课的熟悉程度。
这样孩子们才能更好地接受，吸收。
作为科班出生的老师，对于各项技能技巧我也有很好的掌握。
吹拉弹唱样样在行，积极参加单位组织的技能技巧评比大赛。
有钢琴弹唱大赛，讲故事比赛等。
也得到了很好的成绩。
在家园沟通方面，我做到与每位家长每天保持电话沟通，及时关心孩子，认真填写《成长档案》，及时向家长反映幼儿在园的情况。
利用一切机会与家长交流幼儿在家、在园的表现情况，与家长共同讨论教育孩子的方法，认真听取家长提出的各种要求和意见。
本学期还顺利开展了一次父母老师活动既增进了家长与幼儿、老师的感情，又让家长了解了幼儿园的教育教学工作，受到了家长们的一致欢迎。
这一学期我的收获不小，但也碰到了很多问题，我会继续发扬优点，改掉不足，争取在2011年的工作中取得更大成绩。
以上是我一年来的年度考核总结。
主评管鉴领意导见考审核核机意构见单位确定等次被考核人意见复核意见申结诉审理果上海市人事局印刷。
校长干部年度考核测评表
单位：
填表人类别 人大代表或政协委员 村支书
时间：
2015 年
一般教师
月
日
姓名
评价 类型
道德品行 履行职责 工作实绩 廉洁自律 道德品行 履行职责 工作实绩 廉洁自律 道德品行 履行职责 工作实绩 廉洁自律 道德品行 履行职责 工作实绩 廉洁自律 道德品行 履行职责 工作实绩 廉洁自律 道德品价 好
较好 一般 差
优 秀 称 职 基本 称职 不 称 职
注：1、填表人在对应的校长栏目内“√”； 2、分项评价和总体评价均只能划一个等次，请在您选择的等次项内划“√”； 3、此表按人大代表、政协委员、村支书、一般干部分别集中收交。
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校长考核表
填写是否完整以及学管是否及时与家长沟通
9、及时签阅教师教案，并监督其执行
10、积极批阅教师的个性化教学方案，并提出合
理化建议
11、严格按上级要求收费
12、如实传达落实上级相关精神
11、学校反馈卡发放，查阅及时
12、教学质量明显提高，续班率不低于
13、学生课时没有结束时，流失率不高于
校长考核表
被评
估人
总分
（100分）
得分
（ 分）
考
核
标
准
1、团队凝聚力强，员工队伍稳定，积极向上
2、学校积极开展各项活动吸引生源，提高学校
知名度
3、安全工作预防能力强，学校无安全事故发生
4、团队各员工积极遵守学校的各项规章制度
5、学习环境优美，、家长对学校各项工作无投诉
14、老师管理到位，对老师考核及时
小学校长考核表
小学校长考核表介绍该考核表用于评估小学校长的绩效和工作表现。
校长是学校管理的核心领导者，他们的工作对学校的整体运行和发展起着重要作用。
通过这份考核表，可以客观评估校长的各项职责和能力，并提供针对性的改进意见。
评估指标1. 教育管理能力- 校长是否能够制定并有效执行学校教育管理策略？- 校长是否能够管理和协调学校教学和课程设置，确保教育质量？- 校长是否能够合理安排教师的岗位分配和教师培训？2. 学校发展与规划- 校长是否能够制定并执行学校的长期发展规划？- 校长是否能够合理规划和管理学校的资源，包括财务、设施和教育资源？- 校长是否能够积极推动学校与社区的合作与交流？3. 学生管理与服务- 校长是否能够建立良好的学生管理体系，维护学生纪律和秩序？- 校长是否能够提供良好的学生服务，包括心理辅导和学生发展指导？- 校长是否能够关注学生的研究成果和全面发展？4. 师资队伍建设- 校长是否能够制定并执行教师培养和激励计划？- 校长是否能够评估和提升教师的教学能力？- 校长是否能够建立良好的师生关系，促进教师的专业发展？评分标准根据每个评估指标，根据以下5分制进行评分：- 5分：优秀，表现突出，超出预期- 4分：良好，表现较为出色- 3分：一般，表现符合要求- 2分：需要改进，表现存在明显不足- 1分：差，表现严重不符合要求考核结果和反馈根据考核得分，将校长的绩效分成以下几个等级：- A级：总分在90-100分，优秀- B级：总分在80-89分，良好- C级：总分在60-79分，一般- D级：总分在40-59分，需要改进- E级：总分低于40分，差考核结果和反馈将以口头或书面形式提供给校长，以促进他们的成长和进一步改进工作。
结论小学校长考核表是一项评估校长绩效和工作表现的工具，帮助确保学校管理效能和发展。
通过这份考核表，可以客观地评估校长在教育管理能力、学校发展与规划、学生管理与服务以及师资队伍建设等方面的能力，为校长提供改进意见和反馈，进一步推动学校的发展。
教师年度(聘期)考核登记表(16K反正面打印))
主管
领导
评鉴
意见
签名：
年月日
考核
小组
意见
盖章：
年月日
单位
意见
一、教学工作：认真备课，认真写好教案，及时批改作业。积极贯彻“主体—和谐—高效”的课堂教学模式，在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。经过我的努力，在2011—2012学年度教学工作评估中我被评为县级数学教学先进个人。
二、教育方面：作为一名班主任，我关心爱护学生，坚持正面教育，耐心引导，肯定他们的成绩，爱护他们的自尊心，努力做到既教书又育人。2012年我所带的六年级二班被评为县级先进班集体。
盖章：
年月日
被考核人员
意见
签名：
年月日
复核
意见
盖章：
年月日
备注
事业单位工作人员年度（聘期）考核登记表
2012—2013年度（聘期）
姓名
性别
女
出生年月
政治面貌
群众
文化程度
大本
现聘岗位
教师
聘用时间
2012.1
分管工作
六年级数学
本ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
年度
（聘期）
工作
总结
一年来我认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，工作勤勤恳恳，兢兢业业。今年我担任六年级两个班的数学教学和六（2）班的班主任工作，下面我就一年来的工作做以总结：
校长考核表1
6
20
月
日
三合镇中小学校长考核积分表
姓名 连续任职情况 办学思想 基本情况 年 本单位任职情况 年 分值 10 得分
全面贯彻教育方针，开齐开足课时，办学有特色， 非统考科目有考核。 分工明确，职责具体，团结协作，各项工作开展正 常，无推诿现象。 各种计划、措施齐全，制度科学、合理，有激励性 和教育性。
班子建设
5
10 40 6
经费管理及 “两免一补',生均公用经费落实好并做到专款专 用，学校无赤ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ现象。 使用 综治、安全 学校秩序井然，校内各区域保洁好，师生无吸毒现 、计生、卫 象，教师无违法违计违纪行为，有安全、法制教育 生、禁毒、 和逃生演习。 法制宣传等 考核领导小 根据教学常规工作督查中心工作完成情况和对教师 管理等进行综合测评。 组测评 办学特色或 办学颇具特色，获镇级及以上表彰。 奖励加分 被考核单位（公章）： 年
5
计划、制度
8 10
制度执行情 计划、措施、制度落实好，学校及教师管理有方， 制度有效。 况 按时完成交 积极按时保质保量完成上级（含镇、村）交办的各 项任务 办任务 教师教研情 领导，教师听课达到要求，评价有激励性、指导性 、镇级活动积极参加。 况 教学成绩 分类别获得全镇第一名个数最多的得满分，同类别 的其他学校按所占个数最多的比例得分。
高中校长岗位执行考核明细
高中校长岗位执行考核明细1. 考核目的本考核旨在评估高中校长在岗位执行方面的表现，以确保他们的工作能够达到预期目标并提高学校的整体运作效率。
2. 考核标准2.1 教学管理- 是否有效管理教师团队，促进教学质量的提升。
- 是否制定并执行有效的教学计划和课程安排。
- 是否关注并解决教学过程中的问题和困难。
- 是否及时反馈教师的工作表现，提供必要的指导和支持。
2.2 学校管理- 是否建立并贯彻学校的管理制度和规范。
- 是否有效组织和协调学校的各项工作。
- 是否确保学校的日常运行顺利进行。
- 是否积极参与并推动学校发展的各项工作。
2.3 师生关系管理- 是否建立和谐的师生关系，营造良好的研究氛围。
- 是否关注学生的研究情况和发展需求。
- 是否及时解决教师、学生及家长反馈的问题和意见。
- 是否能够有效应对学生可能出现的突发情况。
2.4 社会关系管理- 是否有效与社会各界进行沟通和合作。
- 是否能够与各相关部门和机构建立良好的合作关系。
- 是否能够解决学校与社会之间的矛盾和问题。
- 是否善于运用资源促进学校的发展。
3. 考核流程3.1 自我评估- 校长将评估自己在各项考核标准上的表现，并填写相应的评估表格。
3.2 同行评估- 校长将接受其他高中校长的评估，并填写评估表格。
3.3 学校评估- 学校将根据校长的自评和同行评估结果，以及学校内部的相关数据进行评估，填写评估表格。
3.4 结果汇总- 学校将汇总以上三种评估结果，并形成最终的考核报告。
4. 考核结果运用4.1 绩效奖励- 根据考核结果，学校将给予表现优秀的校长相应的绩效奖励。
4.2 进修培训- 根据考核结果和校长个人发展需求，学校将组织相应的进修培训，并提供必要的支持。
4.3 问题解决- 根据考核结果，学校将对表现不佳的校长提出问题，需要校长及时解决改进。
5. 考核周期本考核将定期进行，每年一次，以确保校长的工作表现能够持续得到监督和改进。
以上为高中校长岗位执行考核明细，以确保高中校长的工作能够达到预期目标并持续提高学校的整体运作效率。
象山县中小学校长任职情况考评表
15、严厉按政策规则收费，坚持收费地下制度，无自立收费项目、提高收费规范、扩展收费范围的现象。
4
16、党风廉政树立各项制度完善，行风树立好，群众综合满意率在本系统或本乡镇部门属中等以上。
2
17、注重退教任务，关心离退休教员生活；教职工无方案外生育等违纪现象。
2
一级目的
二级指标及考核内容
考核结果说明
3
22、片面贯彻教育方针，面向全体先生，积极推进素质教育，不分重点班和快慢班。
3
23、严厉执行教学方案，开足开齐课程；控制先生在校学习、活动总量。规范办学举动。
4
24、严厉执行学籍管理规则，借读、休学、休学、转学按规则操持手续。教学档案完全。
3
25、树立教育教学质量考核评价机制。严厉控制停学率。
4
26、校长每周上课4节以上，每学期听课不少于25节，参与教研活动每学期在4次以上。
3
11、教员培育有目的。注重教员继续教育任务，支持教员参与各类培训。
2
12、校本研修制度健全、措施到位，富有特征，成效清楚。
3
13、积极实施职工聘用制和专业技术职务聘任制，岗位职责明白，依照地下、对等、竞争、择优的原那么聘任上岗，树立详细的教职工考核、奖惩制度。
4
14、树立健全各项财务管理制度，财务支出一丝不苟，实行规范审批，严厉执行财经法规，无违法违纪的现象。
分值
自评分
考评分
审定分
四、教育教学任务〔35分〕
18、德育管理网络健全，职责明白，制度完善，活动正常。
3
19、校风正，纪律明，先生行为规范良好，先生中无因违法立功行为受治安拘留以上处置。
3
20、教育思想端正、无体罚、变相体罚先生现象。热爱先生，教书育人。
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主管单位：事业单位ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ填报时间：
姓
名
管理岗位等级
兼任专技岗位
岗位等级
考核等次
聘任时间
是否实际从事专业技术工作
是□
否□
专技岗位是否为本单位主系列岗位
是□
否□
专技岗位履职情况
是否完成专技
岗位职责任务
是否达到规定
的工作标准
群众评议
参加评议总人数
人。
评议结果
赞成人、反对人、弃权人
考核公示情况
注：1、专技岗位履职考核等次分为：优秀、合格、基本合格、不合格4个。
2、考核公示情况：要求主管单位和事业单位须张榜公示；有多少人反映情况，对反映情况的核查及结果等。
3、群众评议：综合考核人员在专技岗位的履职情况，对考核人员的考核结果（考核等次）进行评议投票。若赞成人数没有超过参评总人数的半数，则考核结果应下降一个考核等次。