《邮票齿孔的来历》

设计一个学校特有的Logo。
话外音：
同学们，列车到站了，通过这次的旅行，你一定有不少的收获吧！让我们一起来整理一下吧！
话外音：
同学们，列车到站了，今天的旅程就到此结束了。通过这次的旅行，你一定有不少的收获吧！最后，菁菁送给大家一个与今天旅程有关的小问题，你知道齿孔还有哪些式样吗？请同学们上网查看一下吧。
话外音：
请同学们看看下面几张邮票，将“齿”“孔”用箭头标出来。
话外音：
我们刚刚认识了邮票的周边整齐的齿孔，这齿孔是如何来的呢?这里有一个故事，我们一起来看看吧！
（本视频配有字幕，视频时长2分38秒。）
4:01-4:50
智趣空间
（画面切入）字幕：
第三站：智趣空间
（画面切入）
出示一些邮票上的齿孔。
出示菁菁的动画。
话外音：
同学们，跟着我们的菁菁快车认识了邮票上的齿孔，了解了齿孔的来历，请你们看着这些规则的小齿孔，把这个故事讲给爸爸妈妈听听。
4:51-5:00
网上冲浪
（画面切入）
出示列车到站的动画。菁菁从列车上下来。
（画面切入）
1、认识齿孔。
2、了解齿孔的来历。
（画面切入）
出示菁菁的动画。
（画面切入）
菁菁跳出来的画面。
南垸坊小学游趣可视化德育课程拍摄脚本
标题：游趣校本
菁菁带你游世界（校本篇）——邮票齿孔的来历
本稿：2016-4-15
时长：5分钟
备注：本视频公分三大部分：
第一部分菁菁话题：介绍本节课程的主题并提出要学习的问题；
第二部分思维泡泡：介绍本节课的学习内容；
第三部分智趣空间：小结本节课的学习收获。
第四部分网上冲浪：有关本节课学习内容的拓展。
请大家乘坐我们的菁菁快车，与我们一起遨游知识的海洋吧！
（快车鸣笛的声音）
0:31-4:00
思维泡泡（画Biblioteka 切入）字幕：第一站：认识齿孔
（画面切入）
各种各样的齿孔画面。
（画面切入）
局部放大邮票上的齿孔，并用箭头标识。
（画面切入）字幕：
第二站：齿孔的来历
（画面切入）
齿孔来历的有关短视频。
话外音：
邮票印好后，为了方便邮票的撕开，在整张邮票的各枚之间用打孔器打出孔洞便于撕开。分撕后，单枚邮票边缘凹进的半圆形部分称“孔”，凸出的部分称“齿”，合称为“齿孔”。
时间
视频
音频
0:00-0:30
菁菁话题
出示菁菁的动画。
（画面切入）字幕：
穿——打一集邮名词
齿孔
快车启动的画面。
菁菁介绍：
亲爱的同学们，欢迎你来到本次的菁菁站台。老师出一个谜语大伙猜猜，听清楚谜面了：“穿”打一集邮名词。对，就是邮票的“齿孔”，你猜对了吗？今天，我们将带领大家一起来认识邮品大家族的又一个成员——齿孔。
话外音：
同学们，再见了！祝大家旅程愉快！
以游育德、以邮学识，菁菁带你“从方寸走向世界”。
附：
游趣校本：菁菁带你游世界（校本篇）脚本模板
备注：所有视频公分四大部分：
第一部分菁菁话题：介绍本节课程的主题并提出要学习的问题；
第二部分思维泡泡：介绍本节课的学习内容；
第三部分智趣空间：小结本节课的学习收获。
第四部分信息链接：有关本节课学习内容的拓展。