沙毅2014-2015年度《教师如何提升职业道德》小继教学习计划
教师职业道德提升计划
教师职业道德提升计划一、引言教师职业道德的提升对于推进教育事业的发展和学生的全面成长至关重要。
作为教育的主要承担者和传递者，教师的职业道德水平直接关系到教育质量和社会稳定。
因此，制定并实施教师职业道德提升计划是当今教育改革的紧迫任务。
二、职业道德的重要性职业道德是指教师在从事教育工作中应当遵循的行为准则和价值观念。
教师职业道德的重要性体现在以下几个方面：1. 是教师职业化的基础。
职业道德是教师职业的内在要求，是教师在从事专业活动中的价值追求，是教师能力和素质的重要体现。
2. 对学生的影响深远。
教师职业道德水平的高低直接关系到教育质量。
优秀的教师职业道德能够为学生树立正确的人生观、价值观，对学生成长起到积极的引导作用。
3. 是教育公平的基础。
教师作为教育的人格化标志和教育质量的决定者，其职业道德水平的高低直接关系到教育公平和教育现代化的实现。
三、现有问题分析然而，目前我国教师职业道德存在一些问题：1. 部分教师职业道德水平不高，违背教育伦理行为，缺乏职业荣誉感和责任感。
2. 教育资源不平衡导致一些地区和学校教师职业道德水平整体较低。
3. 教师职业道德教育存在盲目性和教育手段单一的问题。
4. 教师职业道德评价体系不完善，缺乏科学性和权威性。
四、建立职业道德提升计划的必要性针对上述问题，建立并实施教师职业道德提升计划具有以下必要性：1. 促进教育公平。
通过加强教师职业道德的培养和提升，能够更好地保障学生的受教育权益，缩小地区和学校之间的差距，实现教育公平。
2. 提升教育质量。
加强教师职业道德教育能够提高教师的素质和能力，以优质的教育资源满足学生的需求，从而提高教育质量。
3. 培养德智体美劳全面发展的人才。
教师职业道德提升计划能够帮助学生树立正确的价值观念，引导他们健康成长，培养品学兼优的人才。
五、提升教师职业道德的途径1. 完善职业道德规范。
制定更为严格、明确的教师职业道德规范，明确教师的岗位职责和行为准则，倡导教师遵守道德行为规范，在教育实践中起到先锋模范作用。
《教师如何提升职业道德修养》学习计划
《教师如何提升职业道德修养》学习计划
指导思想
学习“十二五”继续教育精神，认真落实关于“加强教师队伍建设，提高教师的师德业务水平，建设全民学习、终身学习的学习型社会”的要求，以建设专业化教师队伍和促进教师素质全面发展为根本出发点，以师德教育、新理念、新课程、新技术为重点内容，以校本培训为基础，以远程教育为依托，造就一批具有高素质，专业化的新型教师队伍，为我校教育改革和发展提供有力的智力支持与人才保障。
二、学习方式：集中学习和自主学习集合
三、学习要求：
1、积极参加学校组织的集中培训和课余自学。
提高业务知识能力。
2、听从辅导老师的安排，积极参与问题讨论，认真做好学习记录和自学笔记，认真做好辅导老师安排的作业。
3、不断总结和反思，努力将所学的理论的东西转化为经验和能力，从而提高自己的教育教学能力。
4、期末认真总结，认真体会，不断完善自己。
5、积极撰写学习心得体会或教学经验论文。
2012年3月。
教师如何提升职业道德修养1
2015年小继教个人学习计划
为进一步深化教育改革，全面推进素质教育，提高教师的素质，结合自身实际，特制定计划如下：
一、加强师德建设的目的要求
（一）按照县教育局《如何提高教师职业道德修养》的文件，严格认真学习《中小学教师职业道德规范》，树立正确的世界观、人生观，不断提高自身的道德水平。
（二）实施创新教育，强化班级管理，加强自身队伍建设，提高教师自身素质。
（三）结合国务院颁布的《公民道德建设实施纲要》，努力做到“爱国守法、明礼诚信、团结友善、敬业奉献。
”
（四）自觉履行《中小学教师职业道德规范》，做好本职工作，为人事表，教书育人，注意培养学生良好的道德品质。
（五）做到坚决不搞第二职业，集中精力搞好教学，发挥学生的个性，促进学生健康发展。
二、加强师德教育的方法措施
（一）教师要面向全体学生，坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的宗旨，注重培养学生的个性发展和创新思维。
（二）端正思想，把师德建设放在提高教师整体素质的首位，结合学校的教学，管理、评估等工作一起进行，让师德教育体现在日常生活中。
（三）严格做好迎检准备，学校期末对每位教师的职业道德教。
（四）加强教育基地建设，开展社会实践活动，培养良好的行为习惯。
（五）强化督促检评工作，及时交流和推广先进的经验，是教师队伍成为团结向上的整体。
在学习过程中要不断的总结经验，寻找其中不足，不断提高教师自身的职业道德修养，真正做到为人师表，教书育人。
2015年3月。
教师职业道德提升计划方案
教师职业道德提升计划方案教师职业道德提升计划方案一、背景分析随着社会的不断发展，教师职业道德受到了越来越多的关注。
教师作为社会的灵魂和国家未来的栋梁，其职业道德的高低直接关系到学生的成长和国家的发展。
但是，在现实中，由于各种原因，教师职业道德存在着不同程度的问题。
因此，对于如何提升教师职业道德水平，进行系统性、全面性、有效性地规划和实施具有重要意义。
二、目标设定本方案旨在通过以下措施，提高教师职业道德水平和专业素养：1.加强教师职业道德培训；2.建立健全教师管理体制；3.增强教师自身责任感和使命感。
三、具体措施1.加强教师职业道德培训（1）开展专题研讨会议：组织相关领域专家进行有针对性地讲解，并与会教师进行互动式交流。
（2）制定并推行职业道德规范：针对不同学段的教师，制定相应的职业道德规范，并且每学期至少进行一次专题培训。
（3）开展职业道德教育课程：将职业道德教育纳入常规课程中，以实际案例为基础，通过讨论、角色扮演等方式加强教师的职业道德意识。
2.建立健全教师管理体制（1）加强对教师的考核评估：建立健全教师考核评估制度，将教师的职业道德表现作为重要指标之一。
（2）完善激励机制：根据教师职业道德表现情况，采取多种形式给予物质和精神上的激励。
（3）建立有效沟通机制：加强领导与教师之间的沟通交流，及时了解和解决问题。
3.增强教师自身责任感和使命感（1）定期召开思想政治工作会议：通过召开会议，传达党和政府对于教育事业的重视，并引导教师坚持正确的人生观和价值观。
（2）开展志愿服务活动：通过开展志愿服务活动，增强教师的社会责任感和使命感。
（3）加强教师团队建设：建立教师互助、交流、学习的平台，促进教师之间的良性竞争和合作，提高整个团队的职业道德水平。
四、实施方式本计划由校领导牵头成立工作小组，制定具体实施方案，并将方案逐步推广至全校。
同时，通过考核评估等方式对计划进行监督和调整，确保其有效性和可持续性。
在实施过程中，要注重宣传和引导工作，并及时收集并反馈相关问题，及时解决问题。
2014年度小学教师继续教育培训学习计划
2014年度小学教师继续教育工程学习计划大方县第五小学杨晋一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以“三爱四有”为主题，以提高教师政治素质和职业道德水准为核心，以解决当前教师队伍在师德师风方面存在的突出问题为突破口，弘扬高尚师德、力行师德规范、强化师德教育、优化制度环境。
以优良的师德师风带动教风、促进学风、转变学风、优化行风，努力办人民满意的教育。
新课程改革对教师素质的整体提高有很大的影响。
在新课程实践中，教师的角色发生了明显的转换，教师成为新课程实践中的教与学的设计者。
教学过程中的指导者和信息员，新课程改革的促进者、组织者、管理者、学生学习的伙伴、帮助者、教学的研究者。
因此教师就需要不断的提高自身的素养。
在教师素质的提高中，知识能力、实践能力、师德修养等方面，都迫切需要提学习多媒体知识。
二、学习目标和任务作为新教师，为了提高我自身的综合能力和教育教学水平。
我力争学好多媒体，使我不断提高自身的思想政治素质和个人修养，不断树立现代教育思想和观念，更新和拓展学科基础知识，了解和掌握现代教育方法和现代教育技术。
三、学习方式学校全体在职教师集中学习。
四、学习内容与要求（一）《多媒体课件制作与教学资源应用》第一章《计算机辅助教学与课件》 1、多媒体计算机在教育中的应用 2、多媒体计算机教学软件概述 3、计算机辅助教学的基本功能与作用 4、计算机辅助教学的基本原理 5、计算机教学的基本模式6、多媒体课件的使用过程第二章《计算机网络教学应用》 1、计算机网络的结构 2、教学网络的类型 3、网络教学相关技术第三章等（二）师德教育活动周学习内容1.“三个代表”重要思想，党的十八大会议精神。
2..教育政策法规。
学习新修订的《义务教育法》，重温《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等法律法规精神，深入学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以及《中小学教师职业道德规范》等。
小学教师职业道德提升学习计划
学习如何利用各种渠道和手段，宣传和倡导良好的师德师风，提升教师职业形象
实践活动/宣传栏目
学校/社区举办的师德师风宣传活动、主题讲座、宣传栏目等
反思与总结
对本阶段学习内容进行反思和总结，发现不足并制定下一阶段的学习计划
反思/总结
个人学习笔记/学习日志
研讨会/案例分享
学校/教育机构举办的师德师风建设研讨会、教研活动等
职业道德决策与应对策略
学习如何在实际工作中面对职业道德挑战，制定合理的决策和应对策略
角色扮演/案例分析
工作坊/案例分析课程
师德评价与考核机制设计
探讨建立有效的师德评价体系，为教师的职业发展提供指导和保障
学习讨论/研讨活动
学校/教育管理部门组织的师德评价研讨会、专题培训等
小学教师职业道德提升学习计划
学习内容
学习目标
学习方式
学习资源
备注
教师职业道德概述
了解教师职业道德的基本概念和重要性
在线课程/培训班
教育网站/培训机构官网
教师职业操守与责任
探讨教师职业操守的内涵，明确教师的职业责任
书籍阅读/研讨会
专业书籍/学术期刊/教育论坛
师德师风建设实践案例分享
分享成功的师德师风建设案例，学习他人的经验与教训
2014师德师风学习计划
2014师德师风学习计划一、明确学习目标1.了解师德师风的内涵和重要性2.理解教师专业道德规范3.掌握教师职业操守和职业精神4.提高个人道德情操和道德修养5.树立正确的师德师风观念6.提高职业道德意识和职业操守意识二、制定学习计划1.学习师德师风的内涵和重要性2014年，我将认真学习和了解师德师风的内涵和重要性，通过阅读相关教育法规和文件，参加学校组织的师德师风培训和讲座，深入了解师德师风的意义和影响，增强对师德师风的认知和认同。
2.理解教师专业道德规范我将仔细研读相关教师专业道德规范，如《教师职业道德规范》、《教师职业操守准则》等，深刻理解和把握其中的规范要求和指导意义，做到知行合一，将专业道德规范内化为自己的自觉行为。
3.掌握教师职业操守和职业精神通过学习和讨论，我将努力掌握教师的职业操守和职业精神，了解教师的专业要求和职业特性，培养高尚的职业情操和品格修养，提高师德师风的素养和履行职责的能力。
4.提高个人道德情操和道德修养作为一名教师，我将注重提高个人的道德情操和道德修养，注重修身养性，注重道德修养的培养和提升，不断修身做人，不断提高自身的道德境界和品德修养。
5.树立正确的师德师风观念通过学习和交流，我将不断树立正确的师德师风观念，认清师德师风的重要性和影响，树立正确的师德师风观念和行为准则，做到严于律己、宽以待人，做到言行一致、表里如一。
6.提高职业道德意识和职业操守意识我将不断提高职业道德意识和职业操守意识，自觉遵守教师的职业规范和职业操守，加强对教书育人的责任感和使命感，做到忠诚敬业、恪尽职守、廉洁奉公，做到教书育人、为人师表。
三、实施学习计划1.积极参加学校组织的师德师风培训和讲座，主动参与师德师风教育活动，不断加强师德师风学习和交流。
2.认真学习和研读相关教育法规和文件，了解和掌握师德师风的内涵和重要性，提高对师德师风的认知和认同。
3.仔细研读教师专业道德规范，深刻理解和把握其中的规范要求和指导意义，将专业道德规范内化为自己的自觉行为。
工作计划之小继教师德学习计划
小继教师德学习计划【篇一：小继教师德培训计划】团溪小学小继教师德学习计划人们常说：“教师是太阳底下最光芒的职业，”自古以来就有“学高为师，德高为范”之说。
在新的学习中，我将以塑造教师良好形象为方向，以关注孩子生命为己任，以关心孩子成长为目标，在不断充实、完善自我师德修养的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业奉献自己的力量。
一、做好自己的本职工作，充实自己的理论知识。
要努力做到在工作中，尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给的各项工作。
在课外积极学习各种师德理论，不断地加强自身的理论基础知识，随时用书中的各种案例来警醒自己，反思自己的行为，严于律已，以身作责。
二、随时进行自我反思。
如果一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考应该如何改良。
一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。
师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，力争做到学到老，做到老。
三、积极参加社会实践提高师德修养。
积极参加社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中，处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。
认识自己行为的是与非，辩别善与恶，培养良好的道德品质。
只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。
四、为学生倾注自己所有的爱心。
作为一名教师，爱心最重要。
“热爱关心学生”是真挚的师爱，是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感，是教育实践中一种强大的教育力量和手段，它表现了教师对祖国对人民对党的爱，表达了教师的独立人格和应承担的。
作为一个教师更应该向学生传播爱的教育，让他们也懂得爱心的重要性。
五、在教学中，不断改良自己的教学方式方法。
在日常的教学活动中，我们应以德化人，用自己的德行去感化教育学生，对后进生给予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教育。
同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断的创新才新才能被更多的孩子所喜爱。
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松林坡乡中心小学“十二五”小继教
2014-2015年度《教师如何提升职业道德》学习计划
教师：沙毅教师是一项神圣的职业，要想成为一名优秀的老师，就必须树立终身学习的意识，在学习中成长，在学习中进步。
特拟定如下计划：
一、加强师德修养
作为一名教师，要树立崇高的师德，把每一个学生当作是自己独一无二的创作，关心爱护每一个学生，这样才能使他的工作热情如潺潺而流的小溪永不枯竭。
在与家长、同事的合作中，他也必须保持谦虚谨慎的工作作风才有助于他的成长与进步。
在今年的继续教育学习中，我一定会严格要求自己，做一名让大家都喜欢的老师。
在本期的继续教育学习中，我将本着多听、多想、多学、多做的宗旨，踏踏实实地学习，勤勤恳恳地实践，在终身学习的意识下，切实做一个终身学习的践行者，使自己成为一名更专业、更优秀、更适应社会发展与进步的老师。
二、学习安排
2014-2015年度年主要学习内容安排如下：
2014年9月：教育公正的含义；
2014年10月：教育公正的内容；
2014年11月：如何对待教育公正的核心对象；
2014年12月：教师怎样做到公正；
2015年3月：教师与学生的关系；
2015年4月：教师与同事的关系；
2015年5月：教师与学生家长的关系；
2015年6月：教师人格内涵及其教育作用；
2015年7月：教师人格的构成与表现，教师人格魅力的塑造。
2014年9月1日。