部编版六年级语文上册第一单元提升练习测试题
最新统编版六年级语文上册第一单元高频考点培优提升检测试卷(附答案)
最新统编版六年级语文上册第一单元高频考点培优提升检测试卷（附答案）时间：90分钟满分：100分学校: __________姓名：__________班级：__________考号：__________1、读拼音写字词。
(6分)diǎn zhuì bèn zhuō wēi xiào( ) ( ) ( )yōu jìng dān bó mǎ tí( ) ( ) ( )2、下列各组词语中有错别字的一项是( )。
(2分)A.绿毯环镜彩虹花束B.亲戚浇灌偏僻忍耐C.德国高雅陈旧皮鞭D.衣裳腐烂小巷俏丽3、对“心驰神往”一词中的“驰”，解释正确的一项是( )(2分)A.跑得很快B.传播C.向往D.松开4、选词填空。
(4分)优雅幽雅典雅文雅(1)庭院中的栀子花开放了，散发出浓浓的( )的甜香。
(2)保护区内，有几只美丽的丹顶鹤摆弄着( )的姿态，互相高歌。
(3)新来的语文老师端庄秀丽，谈吐( )，深得同学们的喜欢。
(4)苏州园林建筑风格古朴( )，每天都有不少游客前来观赏。
5、先把词语补充完整，再按要求填写词语。
(5分)硕大无( ) ( )( )千里襟( )带( )(1)写出两个含“然”字的四字词语：(2)写出三个“AABB”式词语：(3)春雨不停地下着,细细的雨丝织成了一张的网。
6、下面关于路名、地名和人名的拼写，完全正确的一项是( )(2分)。
A.湘江路XIANGJIANG Lu 李枫LIFENGB.西湖桥XI HuQiao 王明明WANG MingMingC.驸马府Fu mafu 潍徐路WElxu LuD.池泾路CHIJING LU 张衡Zhang Heng7、根据语境，填入合适的诗词句。
(6分)(1)我乘船旅行，突然乌云翻滚，大雨倾盆，真是“，”。
(2)晴朗的夏夜，我信步来到河边，听蛙声阵阵，嗅风儿吹来的稻香，真是“，”。
(3)诗人与朋友喝完酒后，约定重阳节时前来赏菊花，这真是“，”。
小学语文六年级上册第一单元提升练习题及答案
第一单元提升练习一、看拼音；写词语。
píjuàn() jùnɡōnɡ() chéng guō() shěn chá() pào mò() gūjì()shīfù() bāo kuò()二、给下列加点的字选择正确的读音。
1.吐露．2.豁．然( ) A.ɡuò3.估．算4.崭．新( ) A.zhàn三、用“”画出错别字并改正在括号里。
浩瀚无崖( ) 危危耸立( )展露雄姿( ) 获然开朗( )勤学苦炼( ) 学习工俱( )四、照样子；写词语。
1.大公．无私．(含反义词)2.风平．浪静．(含近义词)五、按要求写句子。
1.老师教育小明。
(扩写句子)2.你是姹紫嫣红的花园；我是春风里飞舞的蜜蜂;你是朝霞绚丽的天空；我是你心上流动的彩云。
(仿写)3.我们若不刻苦学习；怎能学到真本领呢? (改为陈述句)4.别人能做到的事；我也能做到。
(改为反问句)六、判断下列句子的说法；正确的画“√”；错误的画“×”。
1.《对话》《中华巨龙》《选择》都是写人的文章。
( )2.“你是姹紫嫣红的花园；我是春风里飞舞的蜜蜂。
”这句话是比喻句。
( )3.“长城地势险；万里与云平。
”这个句子运用了夸张的修辞手法。
( )4.“天下第一天”是居庸关。
( )七、根据课文内容填空。
1.大江歌罢掉头东；。
；难酬蹈海亦英雄。
2.大雪压青松；。
要知松高洁；。
3.祖国啊；；我在；你在。
八、阅读理解。
(一)我是你大树上的一片绿叶；;我是你长河里的一朵浪花；。
我是一滴喜悦的春雨；化作你脸上烂漫的笑容;我是一朵跳动的火苗；燃烧着你的希望和欢欣。
1.按课文内容填空。
2.节选的第1小节中；作者把祖国比做和；把“我”比做和。
3.节选的第2小节中；作者为什么要把自己比做春雨和火苗?4.仿照节选的写作手法；试着仿写一小节诗。
(二)石林印象谁见过顽石发芽?谁见过石头铮铮然拔节；郁郁然茂密；成为苗；成为树；成为森林?由于亿万年的风磨(mómò)水洗；云南省石林彝族自治县有着典型的喀斯特地貌的一隅；出现了一片稀世奇(qíjī)观。
部编版六年级上册语文第一单元提升练习题带答案
部编版六年级上册第一单元练习题一、交流平台读句子；联系生活经验想开去。
①有的宅院里探出半树银妆；星星般的小花缀满枝头；从墙上窥着行人；惹得人走过了还要回头望。
②那儿有十多棵白丁香和紫丁香。
月光下白的潇洒；紫的朦胧。
还有淡淡的幽雅的甜香；非桂非兰；在夜色中也能让人分辨出；这是丁香。
③那十字小白花；那样小；却不显得单薄。
许多小花形成一簇；许多簇花开满一树；遮掩着我的窗；照耀着我的文思和梦想。
1.选段从颜色、样子和气味三方面描写了丁香花。
请你用“____”画出描写丁香花颜色的词句；用“~~~”画出描写丁香花样子的词语；圈出描写丁香花气味的词句。
2.仿照上面的句子；联系生活经验；写一写。
(1)槐花的颜色：_______________________________________________________________________________ _______________________(2)槐花的样子：_______________________________________________________________________________ _______________________(3)槐花的气味：_______________________________________________________________________________ _______________________二、词句段运用1.读句子；完成练习。
我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠予死者最后的祭献。
(1)我发现这个句子运用了__________的修辞手法。
它是把结构相同或相似、内容密切相关的三个或三个以上的短语或句子排列起来的一种修辞手法。
(2)仿写排比句。
西湖的水真清啊；清得_____________________________________；西湖的水真绿啊；绿得_____________________________________；西湖的水真静啊；静得_____________________________________。
部编版小学六年级语文上册第一单元练习试题(含答案
统编六年级语文上册第一单元测试题（含答案）（时间：90分钟 分值：100分）一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。
（2分）这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
二、给下列加点的字选择正确读音打“√”。
（3分）琼．浆（qi ón ɡ q ón ɡ） 妩．媚（w ū w ǔ ） 花苞．（b āo b ào ） 苍穹．（qi ón ɡ q ón ɡ） 冠冕．（mi ǎn m ǎn ） 摇曳．（y è ɡē） 三、看拼音，写词语。
（10分）m ǎ t í l ǐ m ào d òu fu sh āo w ēi di ǎn zhu ìp ǐn d é x ǐ qu è m ín ɡ ch án j ū sh ù zh ái yu àn 四、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
（5分）1.《草原》的作者老舍原名舒庆春，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
（ ）2.《宿建德江》是一首刻画秋江暮色的诗，写出了作者羁旅之思。
（ ）3.《丁香结》作者先介绍丁香的生长环境，然后从丁香的形状、颜色、气味等三个方面来描写丁香的。
（ ）4.苏轼与父亲苏洵、弟弟苏澈都是大文豪，世称“三苏”。
（ ）5.阅读文章时，我们要注意从所读的内容想开去。
（）五、连线题。
（8分）1.将《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗每句诗看成一幅画，并给每幅画拟个标题，用线把诗句与标题连起来。
黑云翻墨未遮山大雨倾盆白雨跳珠乱入船乌云密布卷地风来忽吹散水天一色望湖楼下水如天风吹云散2.将下列描写丁香结的诗句与作者及出处用线连起来。
芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。
李璟《摊破浣溪沙》殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。
李商隐《代赠》霜树尽空枝，肠断丁香结。
部编版语文小学六年级上册第一单元测试题含答案(共3套)
部编版六年级语文上册第一单元测试题1（时间:90分钟满分:100分）一、用"V"给下列加点字选择正确的读音。
（3分）勾勒．（gé lè）蒙．古（měng méng）游侠．（xiá jiá）烟渚．（zhǔ chǔ）烘．烤（hǒng hōng）摇曳．（zhuài yè）二、看拼音，写词语。
（4分）jǔ bēiwēi xiào lǐ mào nǎo hǎi（）（）（）（）fēi chí mí huò jiān yìng bēn máng（）（）（）（）三、辨字组词。
（4分）裳（）羞（）拙（）鹊（）赏（）差（）茁（）惜（）四、将下列词语补充完整，并选词填空。
（9分）一碧（）里襟（）带（）映入眼（）平淡无（）（）影自怜孤芳自（）硕大无（）心驰（）往1.文章一开始就诉说了作者怀才不遇、（）的境遇。
2.长江三峡，多么美丽，多么迷人，一直是我（）的地方。
五、给下列句中加点字选择正确的解释。
（4分）“陈”字的意思有：A.安放，摆设B.叙述，说明C.旧的，时间久的1.这张报纸已经发黄，显得很陈．旧了。
（）2.商店的橱窗里陈．列着许多漂亮的装饰品。
（）3.由于年老体衰，他上书陈．情归隐。
（）4.我向老师详细陈．述了事情的经过。
（）六、选词填空。
（8分）浑浊污油1.经验丰富的渔夫故意把池塘里的水搅（），使鱼无路可逃。
2.久违的一场秋雨将城市中（）的空气洗涤得干干净净。
愁怨愁思3.这幅画抒发了作者漂泊天涯、孤独无依的（）。
4.她觉得丁香负担着解不开的（）。
七、按要求写句子。
（10分）1.太阳已经偏西。
谁也不肯走。
（加上恰当的关联词将两句话合为一句话）2.连骏马和大牛都在回味草原的无限乐趣。
（使用句中的修辞手法造句）3.我们远远地望见了一条河。
（改为比喻句）4.他经常回忆过去去草原旅游的经历。
2023-2024学年六年级语文上册第一单元单元测试(有答案)
六年级上册第一单元培优进阶练（提升卷）时间： 100 分钟满分100 分姓名：一、积累与运用。
（24分）1.走进大自然，读拼音写词语。
(4分)（1）走进 yí bì qiān lǐ( ) 的大草原，羞涩的姑娘摆上奶dòu fu ( ),请我们品尝；毫不 jū shù( )的小伙子舞着鞭子，为我们表演套马。
走进美丽的大自然，自己仿佛化作一朵花，饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的婉转歌唱，快乐地pó suōqǐwǔ( )。
（2）欣赏着美丽的丁香花，嗅着它散发出来的淡淡的yōu yǎ( ) 的甜香，看着春雨中小小的huābāo()圆圆的，鼓鼓的，恰如 yījīn()上的盘花扣，我才huǎnɡ rán(),为什么叫丁香结。
2.单项选择题。
（每小题2分，共20分）（1）下列加点汉字注音全部正确的一组是()A.渲（xuàn）染笨拙（zhuó) 参差（cī)重（chónɡ)阳B.勾勒（lè) 冠(ɡuàn）冕摇曳（yè)妩（wǔ)媚C.蒙（měnɡ)古斗（dǒu）室迂（yū)回琼（qiónɡ)浆D.单薄（bó) 日暮（mò) 苍穹（qiónɡ)硕（shuò)大（2）下列词语中，书写完全正确的一项是()A.眼帘柔美马啼羞涩B.愁怨文思惊叹酒脱C.迷蒙单薄浑浊会心D.豆腐印像照耀礼貌（3）下面词语中的“孤”字与“孤芳自赏”的“孤”字意思不同的一项是()A.孤苦伶仃B.孤掌难鸣 C 孤立无援 D.孤家寡人（4）下列说法与诗文内容不符的一项是()A.“也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。
”这句话是说大家互不相识，没什么感情，只是出于礼貌才相互握手的。
B. “结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？”这句话中“不然，岂不太平淡无味了么”写出了作者的风趣幽默、豁达开朗的性格特点，表现出作者宗璞乐观向上的生活态度。
新部编版小学六年级语文(上册)第一单元测试卷(附答案)
第一单元提升练习时间：90分钟满分：100分得分:一、基础知识。
(36分)(一)读拼音,写词语。
(8分)1.才艺展示开始了,jùn qiào( )的女孩子们略带xiū sè( ),给大家表演了模仿明星走红dìtǎn( )的情境;看起来bèn zhuō( )的男孩子们一点儿也不jū shù( ),他们敞开yījīn( ),为大家表演了中国式shuāi jiāo( )的精彩招式……真没想到,同学们的身上艺术细胞这么丰富!(二)下面词语没有错别字的一组是( )。
(2分)A.巾飘带舞一碧千里顾影自怜B.孤芳自赏宠然大物全神贯注C.翠色欲流花色斑斓熙熙攘攘(三)给下面句中加点的词语找近义词,写在括号里。
(4分)地笑了。
( )1.我俩你看看我,我看看你,会心．．。
( )2.花儿在微风中不停地摇曳．．,只要方向不错,怎么走都可以。
( )3.在草原上行车十分洒脱．．草原的无限乐趣。
( )4.连骏马和大牛有时候都静立不动,好像在回味．．(四)根据要求,完成句子练习。
(18分)1.以“河流”为题,分别写一个比喻句和拟人句。
(6分)(1)比喻句:(2)拟人句:2.用一组排比句,写一写你眼中的课间活动。
(3分)3.把反问句改成陈述句。
(3分)人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了么?4.把下面的句子改写成反问句。
(3分)这些哲理,人类尚未完全领悟。
5.用自己的话说说下面诗句的意思。
(3分)卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
(五)判断正误。
正确的打“√”,错误的打“✕”。
(4分)1.“清早,我同晨风一道将光明欢迎,傍晚,我又与群鸟一起为它送行。
”句中的标点符号没有错误。
( )2.《西江月·夜行黄沙道中》是一首词,“西江月”是词牌名,“夜行黄沙道中”是词的题目。
( )3.《西江月·夜行黄沙道中》和《宿建德江》中都写到了“月”,但表达的思想感情却完全不一样。
部编语文六年级上册第一单元提升练习(含答案)课内外阅读
部编语文六年级上册第一单元提升练习（含答案）课内外阅读一、小升初语文阅读理解专项训练以及模拟试题1．阅读短文，回答问题。
玉兰花的记忆不记得从什么时候起，每当我家院子里的玉兰花散放出清远的香味时，总有认识或不认识的邻人，专程前来要花。
玉兰花树约有两层半的楼房高。
自我有记忆起，便有花香。
父亲总是起个大早，趁花含苞时便给摘下。
他把较细的竹竿末端削成剪刀口状，以辅助摘花。
有时他亲自爬上树去摘，身手（jiǎo jiàn）。
然后再把摘下的花，分别装在小袋子里，置于冰箱中保鲜，一有邻人闻香驻足，便可以方便相赠。
当然，父亲一定会留下枝头上那些用手可以够得到的花，让前来感染香气的邻居，也可以得到在绿荫中寻一抹清幽的乐趣。
念小学时，家人总要在我的书包里放些玉兰花，用手帕包好，以免损及象牙白的花瓣。
然后再三叮咛，送给老师和同学。
有时自己懒惰贪玩，便忘了。
经常是老师提醒：“我又闻到花香哦。
”我才猛然记起。
常常在送给老师后，玉兰花就所剩无几了，所以当同学向我要时，就显窘促，只好从亲近的同学开始送；一些偶有口角的，就给省下来了。
这时想来，真自觉小家子气。
那时我一直不明白，何以小小的花朵，竟有如此大的魅力？因为我总是喜欢花的姿态，远远胜过它的香气。
直到渐渐长大，才稍稍明了这是一种喜悦心情。
二十几年前，物资并不丰富，用香水的人当然不多。
能在夏日清早感染一身香气，并持续整天，的确令人喜悦。
在要花的过程中，（）不认识的人，（）能透过花间说家常，增进友谊。
真是情趣无限！而父亲赶早摘花，想到会有许多人喜欢他种的花，并盘算着不知今天的花够不够时，这份可以与人分享的心情，更是令人欣慰啊。
尤其某个夏天的清早，当我看见父亲摘下一朵沾露的玉兰花，小心翼翼地插在母亲的耳际，顺手理理母亲的头发时，我被这般美丽的父母深深感动。
我恍然大悟。
原来，母亲身上的花影飘香，皆是父亲每天亲手插上去的。
对父亲而言，这也许是极自然不过的一个举动，但跃入我眼里，却是温柔万分。
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一、基础知识。
1.读拼音,写字词。
(1)马上的男女老少穿着各色的yī shang( ),群马疾驰,jīn piāo dài wǔ( ),像一条cǎi hóng( )向我们飞过来。
车声,mǎtí( )声,响成一片。
(2)丁香开得格外茂盛,小花zhuì mǎn( )枝头,那样小,却不显得d ān bó( ),yōu yǎ( )的甜香直透毫端。
fúàn( )写作的我似乎也不那么bèn zhuō( )了。
2.给加点字选择正确的读音,画“√”。
参．差(cān cēn) 勾勒．(lèlēi) 拨转．(zhuǎn zhuàn) 散．落(sàn sǎn) 愁怨．(yuàn yàn) 蒙．古包(mēng měng)
3.下面的词语书写有错误的一项是( )。
A.绿毯线条惊叹回味
B.宅院酒脱礼貌眼帘
C.照耀花蕾举杯恍然
D.微笑文思迷蒙柔美
4.将下列词语补充完整,并按要求填一填。
( )( )馥郁 ( )( )欲流
婆娑( )( ) ( )( )自怜 ( )( )自赏
上面的词语中,表示“绿”的意思的是、。
由“绿”你想到了什么?试着把下面的思维导图填一填。
5.写出下列句中加点词语的近义词和反义词。
(1)静寂
．．的草原热闹起来。
( )( )
(2)在细雨迷蒙
．．中,着了水滴的丁香格外妩媚。
( )( )
(3)清早,我同晨风一道将光明
．．欢迎。
( )( )
6.写出下列句子使用的修辞手法。
(1)走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河! ( )
(2)丁香花从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。
( )
(3)我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。
( )
二、课文回顾。
1.《草原》描绘了、、、四个生动画面,体现了草原的、和。
2.《丁香结》中,作者通过和来描写丁香花
的、、,表达了作者豁达乐观的人生态度。
3.下列理解有误的一项是( )。
A.《宿建德江》写出了诗人的羁旅之思
B.《六月二十七日望湖楼醉书》描述了西湖的雨中奇景
C.《西江月·夜行黄沙道中》写出了乡村秋夜的宁静优美
D.“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”是《草原》一文的中心句
三、交流平台。
自然界中,花是一抹绚烂绮丽的色彩。
梅花傲霜斗雪,不畏严寒;兰花高雅,象征着君子;桃花美艳醉人,象征着春天……你会把自己想象成哪种花呢?你的脑海中会浮现出怎样的景象?把你的所想写下来吧!
四、综合学习。
那是很多年前的一个春天,我还是一个孩子。
河岸的小草从泥土里钻出来,露出嫩绿色的小脑袋。
我路过河岸的时候,留意到一株顶着壳的小草。
它的茎很粗,嫩叶卷在泥黄色的壳里。
我走近仔细一看,原来那是一颗腐烂的桃核,这株小草是一棵小桃树!我猜想是夏天的时候有人在河岸吃桃子,吃完后随手将桃核扔在了这里。
桃核经过日晒雨淋被埋进泥土里,到了春天便悄悄发芽了。
我匆匆回家拿来一把铁铲,小心翼翼地将小桃树带根挖了出来,把它栽到了院子里光照良好的地方,再浇上一瓢清水,然后望着它遐想——它会长成一棵一人高的桃树,枝繁叶茂,结出一个个鲜红的桃子。
1.短文主要记述了
表现
了。
2.将与文中“遐想”一词相照应的句子用横线画出来。
3.你认为桃树会长成大树,结出果实吗?把你的理由写下来。