职业道德与法律PPT课件
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《职业道德与法律》ppt课件
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3.培养健康的人格 （1）培养坚强的意志和顽强的毅力。 （2）培养谦虚谨慎、沉着稳重、凡事要三思而后行的品质和习惯。 （3）培养广泛的兴趣爱好。 （4）培养实事求是的精神。 （5）培养爱祖国、爱集体、爱科学、爱劳动的精神。 （6）培养崇高的理想和高尚的情操，树立革命的人生观和世界观， 从而使自己永远朝着正确的方向，把握好人生的航程。
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（五）迎宾礼仪
1.迎宾的基本顺序 要圆满完成一次迎宾仪式，须先确定以下各项细节： （1）先确定来宾抵达的日期、车次、航班、地点等信息。
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2.迎宾仪式的内容 热情见面，相互问候；向来宾献花；宾主双方相互介绍迎
宾人员；主人陪同来宾与欢迎人员见面。与客人同行时，要让 客人走在内侧即右边，而陪同人员则走在左侧；出入房门时， 让先为敬，即应让客人先入先出。
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3.礼仪的意义 （1）注重礼仪是继承我国礼仪传统的需要。 （2）注重礼仪是构建和谐社会的必然需要。 （3）注重礼仪是适应现代信息社会的需要。 （4）注重礼仪是实现个人自身完美的需要。
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4.自觉践行交往礼仪规范
（1）从小事做起，注意细节。 （2）平等相待，尊重他人。 （3）顾全大局，求得和谐。 （4）增强意志力，提高自控力。
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（六）商场服务礼仪
1.态度诚恳 2.业务精通 3.诚信经营 4.售后服务周到
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（七）酒店宾馆服务礼仪
（1）仪表仪容。主要包括以下三方面： ①制服整洁。②容貌要修饰。③注意个人卫生。 （2）仪态。 ①恰当的手势。②自然的表情。 （3）语言。 ①用语得体。②热情灵活。③有礼有节。 （4）规范。 规范的服务既是对客人的尊重，也是酒店宾馆服务质量的保证。
中职职业道德与法律第一课课件ppt(共63张PPT)
B同学：虽然我十分努力，在文体活动中表 现也很突出，动手能力也不错，老师都夸我有 礼貌，同学也喜欢和我交往，但文化课的成绩 就是上不去，因此，我一直都觉得抬不起头来 。
A同学和B同学分别把自尊和自信 建立在什么基础上了？
故事一：
彼得.丹尼尔小学四年级的时候，常遭到班主 任菲利普太太的责骂：“你功课不好，脑袋 不行，将来别想有什么出息！”彼得到26岁 时还大字不识几个。有一次，一个朋友念了 一篇《思考能致富》的文章给他听，彼得深 受震动，从此发愤图强，变成了另外一个人 。后来，他事业有成，买下了他当年打架闹 事的街道，并且出了一本书,名叫《菲利普太 太，你错了》。
1、大家的这些行为和想法是 自尊心强的表现吗？
2、自尊心强有哪些表现？
自信、自爱、自负、自卑、偏激狂
3、我们的自尊心和自信心一般会受到 哪些因素的影响？
环境因素、个人的身心特征、学习成绩、 人际关系、自我认识、个人对成败的归因方式
A同学：我，一个男孩子，个子还不到 165cm，站在人群中总是觉得比别人矮一截 ，唉！
日常交往礼仪：见面礼仪、交谈礼仪、电话礼仪 等
交往礼仪的 不同场合礼仪：做客与待客礼仪、进餐礼仪、
类型
公共场所礼仪、习俗礼仪等
涉外礼仪
校园礼仪
❖ 按时上下课，不迟到，不早退，不旷课
（不仅是规定还是坦诚守信的素养）
按照交往礼仪的要求，把下列情境中应做到的礼仪补 充完整。
学生如遇特殊情况，不得已在老师开始上课后才进入 教师，应做到：
❖ 交往礼仪的核心：尊重和友好
❖ 交往礼仪具有“亲和”作用
人际交往能力小测试
❖
1.我不喜欢与其他同学一起学习和活动。
❖
2.我不喜欢说话，有时宁愿用手势，也不用语言。
A同学和B同学分别把自尊和自信 建立在什么基础上了？
故事一：
彼得.丹尼尔小学四年级的时候，常遭到班主 任菲利普太太的责骂：“你功课不好，脑袋 不行，将来别想有什么出息！”彼得到26岁 时还大字不识几个。有一次，一个朋友念了 一篇《思考能致富》的文章给他听，彼得深 受震动，从此发愤图强，变成了另外一个人 。后来，他事业有成，买下了他当年打架闹 事的街道，并且出了一本书,名叫《菲利普太 太，你错了》。
1、大家的这些行为和想法是 自尊心强的表现吗？
2、自尊心强有哪些表现？
自信、自爱、自负、自卑、偏激狂
3、我们的自尊心和自信心一般会受到 哪些因素的影响？
环境因素、个人的身心特征、学习成绩、 人际关系、自我认识、个人对成败的归因方式
A同学：我，一个男孩子，个子还不到 165cm，站在人群中总是觉得比别人矮一截 ，唉！
日常交往礼仪：见面礼仪、交谈礼仪、电话礼仪 等
交往礼仪的 不同场合礼仪：做客与待客礼仪、进餐礼仪、
类型
公共场所礼仪、习俗礼仪等
涉外礼仪
校园礼仪
❖ 按时上下课，不迟到，不早退，不旷课
（不仅是规定还是坦诚守信的素养）
按照交往礼仪的要求，把下列情境中应做到的礼仪补 充完整。
学生如遇特殊情况，不得已在老师开始上课后才进入 教师，应做到：
❖ 交往礼仪的核心：尊重和友好
❖ 交往礼仪具有“亲和”作用
人际交往能力小测试
❖
1.我不喜欢与其他同学一起学习和活动。
❖
2.我不喜欢说话，有时宁愿用手势，也不用语言。
(职业道德与法律)第一课精品PPT课件
第一单元 习礼仪，讲文明 第一课 塑造自己的良好形象
提升自己的人格魅力
有这样一个故事：有一天，-个国王独自到花园里散 步，使他万分诧异的是，花园里除了小小的忘忧草， 其它的花草树木都枯死了，园中一片荒凉。后来国王 了解到，橡树觉得自己没有松树高大挺拔，因此轻生 厌世死了；松树因为自己不能像葡萄那样结出甜美的 果子，也自惭死了；葡萄羞愧自己终日匍匐在架上， 不能直立，不像桃树能开出美丽可爱的花朵，于是也 死了；牵牛花叹息自己没有茉莉花那样的芬芳，其余 的植物也都分别觉得自己缺陷太多，比不了别人而无 精打采，而顶细小的忘忧草却并不觉得自己卑微，独 自欣赏着自己，茂盛地生长。
“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给 大家看啊。”
恰巧学校有一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。 在玛丽亚的指导下，小男孩鼓起信心和勇气参加了，并成功了 。因为他的大鼻子，人人记住了这个校园里的小明星，后来， 小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入 好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。缺陷真的给他打开了另一 扇明亮的窗户。无论走到哪里，他的大鼻子人见人爱。这个男 孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
2、自尊的含义。
自尊即自我肯定，自我感觉良好，并认许自我，一般 来说，心理健康的人自尊干比较高，认为自己是一个 有价值的人，并感到自己值得别人尊重，也较能够接 受个人不足之处。同时自尊也指自我尊重，不允许别 人歧视、侮辱自己，是一种好的心理状态。但是，自 尊心也有限度，不能超越这个度。
换一扇窗
2、正确认识自己的要求
互动:猜猜我是谁 在白纸上准确描述自己的个性特征，如
: 1、我喜欢什么？ 2、我擅长什么？ 3、我是一个。。。的人。 老师随机抽取一张，读出上面描述的内
提升自己的人格魅力
有这样一个故事：有一天，-个国王独自到花园里散 步，使他万分诧异的是，花园里除了小小的忘忧草， 其它的花草树木都枯死了，园中一片荒凉。后来国王 了解到，橡树觉得自己没有松树高大挺拔，因此轻生 厌世死了；松树因为自己不能像葡萄那样结出甜美的 果子，也自惭死了；葡萄羞愧自己终日匍匐在架上， 不能直立，不像桃树能开出美丽可爱的花朵，于是也 死了；牵牛花叹息自己没有茉莉花那样的芬芳，其余 的植物也都分别觉得自己缺陷太多，比不了别人而无 精打采，而顶细小的忘忧草却并不觉得自己卑微，独 自欣赏着自己，茂盛地生长。
“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给 大家看啊。”
恰巧学校有一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。 在玛丽亚的指导下，小男孩鼓起信心和勇气参加了，并成功了 。因为他的大鼻子，人人记住了这个校园里的小明星，后来， 小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入 好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。缺陷真的给他打开了另一 扇明亮的窗户。无论走到哪里，他的大鼻子人见人爱。这个男 孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
2、自尊的含义。
自尊即自我肯定，自我感觉良好，并认许自我，一般 来说，心理健康的人自尊干比较高，认为自己是一个 有价值的人，并感到自己值得别人尊重，也较能够接 受个人不足之处。同时自尊也指自我尊重，不允许别 人歧视、侮辱自己，是一种好的心理状态。但是，自 尊心也有限度，不能超越这个度。
换一扇窗
2、正确认识自己的要求
互动:猜猜我是谁 在白纸上准确描述自己的个性特征，如
: 1、我喜欢什么？ 2、我擅长什么？ 3、我是一个。。。的人。 老师随机抽取一张，读出上面描述的内
职业道德与法律第4课PPT课件
职业道德的基本原则
集体主义是社会主义职业道德的基本原则，贯 穿于社会主义道德规范的始终。
它要求正确处理国家、集体、个人三者之间的 利益关系，坚持国家利益高于集体利益和个人利 益，坚持反对各种形式的利己主义，坚持保护个 人的正当权益。
工人职业道德规范：
部分行业职业道德规范
★具有主人翁的责任感,具有时代的特征.其基本内容是: ★树立共产主义远大理想,树立共产主义的世界观和人生观; ★热爱祖国,热爱社会主义,热爱共产党,热爱集体事业,热爱本职工作; ★努力学习科学 文化知识,不断提高技术和业务水平.积极做好本职工作; ★充分发挥主动性,积极性和创造性,热爱劳动,各尽所能,发扬共产主义劳动态度; ★遵守劳动纪律.维护生产秩序,服从生产指挥,爱护生产设备,坚持文明生产; ★关心集体,关心同志,尊师爱徒,团结互爱; ★积极参加企业民主管理,讲求工作实效,提高产品质量,降低生产成本 顾全大局,勇挑重担,个人利益服从集体利益和国家利益,暂时利益服从长远利益,局部 利益服从整体利益. ★机械工人职业道德规范： ★质量第一,信誉第一,用户第一. ★遵规守纪,安全生产. ★爱护设备,钻研技术. ★热心为用户服务,不谋取私利.
相关链接
松下公司的用人之道
松下电器公司创始人松下幸之助坚持用人之道，他有一套独特的 育人、选人、用人的有效方法和标准，正是这样，才使得松下公司有 今天这样的成就。现在让我们来看看松下公司的用人标准究竟是什么 样子的。
1.不忘初衷而虚心好学的人。 2．不墨守成规而经常出新的人。 3．热爱公司， 4.团体意识强。 5．有正确价值观的人。 6.有自主经营能力的人。 7.对生活充满希望，对工作充满热情。 8.能够得体地支使上司的人。 9.有责任的人。 10．敢于担当公司经营重任的人。
职业道德与法律-第一课PPT课件
参加集会、听讲时坐正立直:坐正：头正颈直，上体 与座椅靠背基本垂直。立直：抬头挺胸，上体、双 腿与地面垂直。
行走稳健：行走姿势正确、步幅适中，稳健有力。 在楼道、教室行走时，慢步轻声；在街道上，靠右 行走；不摇肩晃臀，不多人勾肩搭背行走。
谈吐举止文明：是仪表的综合要求。与人交谈时， 态度诚恳，语言文明。待人接物中，表情自然，动 作大方
交往礼仪重亲和
养成遵守交往礼仪规范的习惯
遵守交往礼仪的作用 交往礼仪的道德意义
自觉践行交往礼仪规范
1、要养成遵守交往礼仪规范的习惯
从小事做起，注意细节 平等相待，尊重他人 顾全大局，求得和谐
2、增强意志力，提高自控力，逐步克服 自身的不良习惯
1．学生仪容、仪表、仪态的礼仪
衣着得体：中小学生的日常着装要符合年龄特点， 特别是符合学生身份，整洁大方。
3．遵守生活，游戏的规则：遵守先后次序；进餐、午睡保 持安静，不做影响他人的事，养成良好的习惯；爱护公共设施， 不抢占不损坏等。
4．能公正地评价别人与自己的行为，承认自己的错误并改 正，不随便拿别人的东西，不盲目模仿不良行为等。
交往礼仪营造和谐人际关系
人际交往能力小测试
• 1、我不喜欢与其他同学一起学习和活动 • 2、我不喜欢说话，有时宁愿用手势，也不用语言。 • 3、我不愿和任何人的目光接触。 • 4、同学们不喜欢与我一起学习和活动。 • 5、同学们不喜欢在我面前讨论各种问题。 • 6、父母总是对我管束严厉，甚至训斥。 • 7、放学后我不愿意回家而喜欢在外面玩。 • 8、我对爸爸妈妈的谈话十分反感。 • 9、我对爸妈的斗嘴、吵架感到无所谓。 • 10、爸妈从不过问我的任何事。 • 11、老师对我特别挑剔，专爱跟我过不去。 • 12、老师在课堂上几乎从来没有看过我一眼。 • 13、在路上看到老师，我总是设法躲避。 • 14、老师家访或者打电话经常向爸妈讲我的坏话。 • 15、我觉得老师对我太不公平了。 • a、是 b、不一定 c、否
行走稳健：行走姿势正确、步幅适中，稳健有力。 在楼道、教室行走时，慢步轻声；在街道上，靠右 行走；不摇肩晃臀，不多人勾肩搭背行走。
谈吐举止文明：是仪表的综合要求。与人交谈时， 态度诚恳，语言文明。待人接物中，表情自然，动 作大方
交往礼仪重亲和
养成遵守交往礼仪规范的习惯
遵守交往礼仪的作用 交往礼仪的道德意义
自觉践行交往礼仪规范
1、要养成遵守交往礼仪规范的习惯
从小事做起，注意细节 平等相待，尊重他人 顾全大局，求得和谐
2、增强意志力，提高自控力，逐步克服 自身的不良习惯
1．学生仪容、仪表、仪态的礼仪
衣着得体：中小学生的日常着装要符合年龄特点， 特别是符合学生身份，整洁大方。
3．遵守生活，游戏的规则：遵守先后次序；进餐、午睡保 持安静，不做影响他人的事，养成良好的习惯；爱护公共设施， 不抢占不损坏等。
4．能公正地评价别人与自己的行为，承认自己的错误并改 正，不随便拿别人的东西，不盲目模仿不良行为等。
交往礼仪营造和谐人际关系
人际交往能力小测试
• 1、我不喜欢与其他同学一起学习和活动 • 2、我不喜欢说话，有时宁愿用手势，也不用语言。 • 3、我不愿和任何人的目光接触。 • 4、同学们不喜欢与我一起学习和活动。 • 5、同学们不喜欢在我面前讨论各种问题。 • 6、父母总是对我管束严厉，甚至训斥。 • 7、放学后我不愿意回家而喜欢在外面玩。 • 8、我对爸爸妈妈的谈话十分反感。 • 9、我对爸妈的斗嘴、吵架感到无所谓。 • 10、爸妈从不过问我的任何事。 • 11、老师对我特别挑剔，专爱跟我过不去。 • 12、老师在课堂上几乎从来没有看过我一眼。 • 13、在路上看到老师，我总是设法躲避。 • 14、老师家访或者打电话经常向爸妈讲我的坏话。 • 15、我觉得老师对我太不公平了。 • a、是 b、不一定 c、否
《职业道德与法律》第四课职业道德是职业成功的必要保证PPT课件
就这样，我最初的忐忑被一次次的感动冲散了，我不 再发愁列车工作，因为我知道只要我热情真诚待旅客 ，旅客们给的温暖足以把我融化千百次。春运工作辛 苦，却也温暖。
乐业的要求
乐业，要求我们对所从事的工作培 养起浓厚的职业兴趣，激发出强烈 的崇敬感和自豪感，树立起神圣的 事业心和责任心，保持乐观向上的 工作态度。
乘客小朱说，女司机突然加油门后，又迅速停车熄火，当着 整车人的面儿跟私家车主赌气，任凭后面的小轿车主怎么摁喇 叭，就是不动车。而女司机随后的行为更令整车乘客瞠目结舌 ，"她下了公交车，看到40多岁的男私家车主也下了车，就骂着 撕扯男子的衣服，还捶掐对方的胸口和脖颈。"小朱说。
[无奈]40多名乘客被困车内干瞪眼
我是快乐的列车员
我们这批新入路大学生接受了简单的岗前培训后，带 着一丝忐忑开始了支援春运之旅。春运大幕拉开后的 场景真的比我想象中还要震撼，各种行李堆放在过道 上，使本就超员的列车变得几乎无法下脚。即使再拥 挤，作为列车员也要定期清扫车厢以维持车厢内基本 的整洁程度，记得一次收垃圾由于没有经验，我只拿 了一个列车专用大垃圾袋，11空格子铺，我只倾倒 到第4空，那个大大的垃圾袋便变得鼓鼓囊囊的了。 看着再装就无法封口的垃圾袋我无奈了。当我把它封 好口后打算先提到车厢连结处摆放时，一位旅客接过 了我手中的垃圾袋说：“姑娘，你回乘务室多拿几个 垃圾袋吧，这个我们帮你传过去生：救死扶伤 教师：诲人不倦，教书育人
营业员：顾客至上， 公平交易
一位公交车司机生命最后的三件事 大连市702路422号双层巴士司机黄志全，在行车途
中突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他强 忍剧痛做了三件事： 1.把车缓缓地停在路边，并用生命的最后力气拉下 了手动刹车闸。 2.把车门打开，让乘客安全下车。 3.将发动机熄火，确保了车和乘客的安全。 他做完了这三件事，趴在方向盘上停止了呼吸。
乐业的要求
乐业，要求我们对所从事的工作培 养起浓厚的职业兴趣，激发出强烈 的崇敬感和自豪感，树立起神圣的 事业心和责任心，保持乐观向上的 工作态度。
乘客小朱说，女司机突然加油门后，又迅速停车熄火，当着 整车人的面儿跟私家车主赌气，任凭后面的小轿车主怎么摁喇 叭，就是不动车。而女司机随后的行为更令整车乘客瞠目结舌 ，"她下了公交车，看到40多岁的男私家车主也下了车，就骂着 撕扯男子的衣服，还捶掐对方的胸口和脖颈。"小朱说。
[无奈]40多名乘客被困车内干瞪眼
我是快乐的列车员
我们这批新入路大学生接受了简单的岗前培训后，带 着一丝忐忑开始了支援春运之旅。春运大幕拉开后的 场景真的比我想象中还要震撼，各种行李堆放在过道 上，使本就超员的列车变得几乎无法下脚。即使再拥 挤，作为列车员也要定期清扫车厢以维持车厢内基本 的整洁程度，记得一次收垃圾由于没有经验，我只拿 了一个列车专用大垃圾袋，11空格子铺，我只倾倒 到第4空，那个大大的垃圾袋便变得鼓鼓囊囊的了。 看着再装就无法封口的垃圾袋我无奈了。当我把它封 好口后打算先提到车厢连结处摆放时，一位旅客接过 了我手中的垃圾袋说：“姑娘，你回乘务室多拿几个 垃圾袋吧，这个我们帮你传过去生：救死扶伤 教师：诲人不倦，教书育人
营业员：顾客至上， 公平交易
一位公交车司机生命最后的三件事 大连市702路422号双层巴士司机黄志全，在行车途
中突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他强 忍剧痛做了三件事： 1.把车缓缓地停在路边，并用生命的最后力气拉下 了手动刹车闸。 2.把车门打开，让乘客安全下车。 3.将发动机熄火，确保了车和乘客的安全。 他做完了这三件事，趴在方向盘上停止了呼吸。
中职《职业道德与法律》课件
劳动合同法
详细解读劳动合同法的立法宗旨、适 用范围和基本内容，包括劳动合同的 订立、变更、解除和终止等。
劳动争议解决机制
劳动争议概述
阐述劳动争议的概念、特点和分类，分析劳动争议产生的原 因和影响。
劳动争议解决方式
介绍劳动争议的协商、调解、仲裁和诉讼等解决方式，分析 各种方式的优缺点和适用范围。同时，对劳动争议解决程序 进行详细说明，包括申请、受理、审理和裁决等环节。
03
职业法律规范
职业法律规范的含义与特点
总结词
理解职业法律规范的基本概念和特点
详细描述
职业法律规范是指针对特定职业领域的行为准则和规范，旨在规范从业人员的 行为，维护职业秩序和公共利益。其特点包括专业性、行业性和公共性等。
职业法律规范的主要内容
总结词
掌握职业法律规范的主要内容
详细描述
职业法律规范主要包括从业人员的权利和义务、职业道德准则、执业行为规范、 法律责任等方面。具体内容根据不同职业领域而有所不同，但都强调从业人员的 诚信、公正、合法等方面的要求。
职业法律规范的实施与监督
总结词
了解职业法律规范的实施与监督机制
详细描述
职业法律规范的实施需要依靠行业协会、监管机构等力量进行监督和管理。同时，也需要从业人员自 觉遵守和执行相关规定，加强自我约束和管理。对于违反职业法律规范的行为，应依法追究其法律责 任。
04
职业法律责任
职业法律责任的含义与特点
职业法律风险的防范措施
总结词
防范职业法律风险需要从业者提高法律意识、遵守法 律法规、规范内部管理以及加强风险评估和应对等措 施。
详细描述
提高法律意识是防范职业法律风险的基础，从业者应了 解和学习相关法律法规和职业规范，树立守法意识。遵 守法律法规是防范职业法律风险的必要条件，从业者应 严格遵守法律法规，不违法违规。规范内部管理可以有 效降低职业法律风险，从业者应建立健全的内部管理制 度，确保各项工作合法合规。加强风险评估和应对可以 提高对职业法律风险的预见性和应对能力，从业者应定 期进行风险评估，制定应对措施，及时化解风险。
详细解读劳动合同法的立法宗旨、适 用范围和基本内容，包括劳动合同的 订立、变更、解除和终止等。
劳动争议解决机制
劳动争议概述
阐述劳动争议的概念、特点和分类，分析劳动争议产生的原 因和影响。
劳动争议解决方式
介绍劳动争议的协商、调解、仲裁和诉讼等解决方式，分析 各种方式的优缺点和适用范围。同时，对劳动争议解决程序 进行详细说明，包括申请、受理、审理和裁决等环节。
03
职业法律规范
职业法律规范的含义与特点
总结词
理解职业法律规范的基本概念和特点
详细描述
职业法律规范是指针对特定职业领域的行为准则和规范，旨在规范从业人员的 行为，维护职业秩序和公共利益。其特点包括专业性、行业性和公共性等。
职业法律规范的主要内容
总结词
掌握职业法律规范的主要内容
详细描述
职业法律规范主要包括从业人员的权利和义务、职业道德准则、执业行为规范、 法律责任等方面。具体内容根据不同职业领域而有所不同，但都强调从业人员的 诚信、公正、合法等方面的要求。
职业法律规范的实施与监督
总结词
了解职业法律规范的实施与监督机制
详细描述
职业法律规范的实施需要依靠行业协会、监管机构等力量进行监督和管理。同时，也需要从业人员自 觉遵守和执行相关规定，加强自我约束和管理。对于违反职业法律规范的行为，应依法追究其法律责 任。
04
职业法律责任
职业法律责任的含义与特点
职业法律风险的防范措施
总结词
防范职业法律风险需要从业者提高法律意识、遵守法 律法规、规范内部管理以及加强风险评估和应对等措 施。
详细描述
提高法律意识是防范职业法律风险的基础，从业者应了 解和学习相关法律法规和职业规范，树立守法意识。遵 守法律法规是防范职业法律风险的必要条件，从业者应 严格遵守法律法规，不违法违规。规范内部管理可以有 效降低职业法律风险，从业者应建立健全的内部管理制 度，确保各项工作合法合规。加强风险评估和应对可以 提高对职业法律风险的预见性和应对能力，从业者应定 期进行风险评估，制定应对措施，及时化解风险。
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第十二课
依法生产经营，保护环境
请阅读教材P148案例，讨论问题： 小张、小刘、小王、小赵四人的说法中包含了哪些解 决劳动争议的方式？
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第十二课
依法生产经营，保护环境
3.劳动者权利的维护 (1) 学习相关维护劳动者权利的法律知识 (2) 重视劳动合同在维护劳动者合法权益中的作用 劳动者的维权途径
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第十二课
依法生产经营，保护环境
二、依法规范企业的经济行为
1.依法设立企业 （1）企业的概念 企业是依法设立的专门从事商品生产、流通和服 务等经营性活动的组织，是以营利为目的的经济组 织。
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第十二课
依法生产经营，保护环境
练习时刻：
判断下列机构是否是企业？为什么？ 公办学校、小卖部、私人医院、超市、工商局、 中央电视台。 分析：是企业的有私人医院、超市、和中 央电视台，因为他们都满足企业概念中提到 的条件：①依法设立，②以营利为目的，③ 向社会提供商品的经济组织。而其他几项均 不能全部满足这三个条件，故不是企业。
与用人单位 发生争议
与用人单位 协商解决 协商未果 向劳动争议调解委员 会申请调解 调解未果 向人民法院提起 劳动争议诉讼 向劳动仲裁委员会提起仲裁 仲裁未果
(3) 熟悉解决劳动争议的基本形式
(4) 寻求法律帮助
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知识网络
学习相关法律知识
重视劳动合同的作用 知道解决劳动争议的 基本形式 寻求法律帮助
第五单元
依法从事民事经济活动， 维护公平正义
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第五单元 依法从事民事经济活动，维护公平正义
第十二课 依法生产经营，保护环境
一、依法维护劳动者的合法权益
二、依法规范企业的经济行为
三、依法保护人类共有的家园
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第十二课
依法生产经营，保护环境
一、依法维护劳动者的合法权益
阅读教材144页的“互动在线”，讨论： 上诉现象中存在哪些不符合劳动合同法规
（3）订立劳动合同的两个阶段 （4）劳动合同应当具备的条款 （5）劳动合同的变更、解除和终止
劳动合同范文
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第十二课
依法生产经营，保护环境
2.劳动者的基本权利和义务
请阅读教材146页案例，讨论：
●王某的要求是合法的吗？软件公司是否应当支付王
某的加班工资？ ●上述事例中存在哪些侵犯劳动者劳动权利的现象？
第三，执行劳动安全卫生规程； 第四，遵守劳动纪律； 第五，遵守职业道德。
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第十二课
依法生产经营，保护环境
2.劳动者的基本权利和义务 （1）劳动者的基本权利 （2）劳动者的义务 （3）劳动者的权利和义务是统一的 劳动者享有权利，以履行劳动者义务为前提，自觉履行 劳动者的义务是获得权利、维护利益的基础。
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第十二课
依法生产经营，保护环境Fra bibliotek（2）设立企业的条件 具体条件有：企业要有符合法律规定的名称，要 有企业章程或协议，要有符合法律规定的资本，要 有必要的生存经营场所，要有健全的组织机构和与 其生产经营规模和业务内容相适应的从业人员，要 有符合国家法律规定的经营范围。
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第十二课
依法生产经营，保护环境
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第十二课
依法生产经营，保护环境
近两年来，一种号称解决了厨房油烟问题的无烟锅，在全国掀起所谓的换 锅大行动。 这是“胡师傅”无油烟锅的广告资料：你想炒菜无油烟吗？就用“锅王胡 师傅”。 自封“锅王”的胡师傅宣称：他们的无烟锅采用了一种特殊材质， 能将锅体温度控制在油烟挥发的临界点240℃以内，从而达到无油烟的效果。 就是宇航飞船做外表材料的，除了所谓的航天材料，胡师傅无烟不粘健康紫砂 锅的外包装上还宣称采用了纯天然矿产——紫砂。这种紫砂不但能分解食物中 的脂肪，降低胆固醇，而且有纤体、美容、益智、延年益寿之功效。为了增强 宣传效果，“胡师傅”还邀请明星加盟，现场说法。 但实际上并非如此，消费者刘知欢称：油烟特别呛、特别大，和平常的锅 没有区别。 广告宣传的内容和实际使用的效果差距如此之大，这让周大妈感到很气愤 。她对照广告宣传的内容一一做起了实验，结果煎鱼粘锅、糖饼粘锅、炒辣椒 冒烟，贴面馍变黑，洗锅更难，根本不像广告中说的一抹就干净。 这就是被吹得神乎其神的无烟锅，原来它只是铝合金做的很普通的一只锅 。铝片是白的，但是，当它被利欲熏心的人一使用，做出来的锅就变成黑的了 。炒作概念，指鹿为马，一个普通铝锅卖到了599元的高价，他们的心是不是 比这锅还黑？
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（2）诋毁商誉的不正当竞争行为 诋毁商誉行为是指经营者捏造、散布虚假 事实，损害竞争对手的商业信誉、商品声誉， 从而削弱其竞争力，为自己取得竞争优势的行 为。
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2.劳动者的基本权利和义务 （1）劳动者的基本权利
平等就业和选择职业权 取得劳动报酬权 休息休假权 在劳动中获得安全卫生保护权 接受职业技能培训权 享受社会保险和生活福利权 提请劳动争议处理权 法律规定的其他权利
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2.劳动者的基本权利和义务 （1）劳动者的基本权利 （2）劳动者的义务 第一，完成劳动任务； 第二，提高职业技能；
定的地方？
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“不签合同就下岗”
“3年不结婚5年不生子 ”
思考：漫画中的霸王条款违反了订立劳动合同的哪些原则？
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1.学会依法签订劳动合同 （1）劳动合同的定义 （2）订立劳动合同必须遵循的原则
合法、平等、自愿、协商一致、诚实信用的原则。
依法维护劳动 者的合法权益
依法订立劳动合同
劳动者 的权利 与 义务
基本权利
统一 义务
原则
阶段
条款
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二、依法规范企业的经济行为 思考时刻：
在人们的日常生活中，消费的商品和服务，主 要是由企业生产经营的。企业作为国民经济的细胞 ，是市场经济活动的主要参加者。那么同学们知道 什么是企业吗？知道中国有哪些知名企业吗？
练习时刻：
请阅读教材149页案例，讨论：
（1）在他们的谈话中，已经涉及了设立企
业的哪几个条件？ （2）小明、小林、小冯和小王设立汽车清 洗专业店还应当具备哪些条件？
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2.合法经营、公平竞争 （1）虚假宣传的不正当竞争行为 虚假宣传行为是指经营者利用广告和其他方法， 对产品的质量、性能、成分、用途、产地等所作的引 人误解的不实宣传。