白寨镇中小学道德课堂成果展示活动实施方案
小学道德讲堂活动实施方案 (4)
小学道德讲堂活动实施方案1. 活动背景道德教育是培养学生优秀品德和良好行为习惯的重要途径之一。
在小学阶段，培养学生的道德意识和道德责任感具有特殊的重要性。
为了加强小学生的道德教育，我们计划开展小学道德讲堂活动。
2. 活动目标本活动的目标是：•培养学生正确的价值观和人生观•培养学生良好的道德品质和行为习惯•提升学生的道德意识和责任感•增强学生的社会责任感和公民意识3. 活动内容3.1 主题选择每周选择一个特定的道德主题，如诚实、友善、勤奋等。
每个主题持续一周，通过多种方式向学生传递相关的道德理念和学习。
在每个主题结束时，可以举行相应的主题活动，如道德故事分享、道德情景剧表演等。
3.2 活动形式•道德讲座：邀请校外专家或老师为学生讲解相关的道德知识和经典故事。
讲座后，学生可以进行问题讨论和互动交流。
•道德活动：安排学生参与道德活动，如义务劳动、公益活动等。
通过参与实际活动，让学生体验到道德行为带来的社会价值。
•道德游戏：设计一些有趣的游戏，让学生在游戏中学习和体验道德行为的重要性。
例如，让学生分组进行角色扮演，模拟道德冲突的情境并找出解决方法。
•道德竞赛：举办道德知识竞赛，通过比赛的方式激发学生学习道德知识的兴趣和积极性。
3.3 资源准备•邀请校外专家或老师参与讲座和活动的准备工作•准备道德故事书籍、音频、视频等教材资源•确保教室或活动场地设施符合活动需要•准备奖品和证书以激励学生参与道德竞赛4. 活动安排4.1 活动周期本活动计划持续一个学期，每周开展一次。
在每个学期结束时，可以进行一次总结和表彰活动，对活动中表现优秀的学生进行奖励。
4.2 活动计划周次活动内容活动形式第1周道德主题1 道德讲座第2周道德主题1活动道德活动第3周道德主题2 道德讲座第4周道德主题2活动道德活动第5周道德主题3 道德讲座第6周道德主题3活动道德活动第7周道德主题4 道德讲座第8周道德主题4活动道德活动第9周道德主题5 道德讲座第10周道德主题5活动道德活动第11周道德主题6 道德讲座第12周道德主题6活动道德活动第13周道德主题7 道德讲座第14周道德主题7活动道德活动第15周道德主题8 道德讲座第16周道德主题8活动道德活动第17周总结和表彰活动表彰活动5. 活动评估通过以下方式对活动进行评估：•学生问卷调查：编制问卷，了解学生对道德讲堂活动的反馈和评价。
2024年中小学校“道德讲堂”建设实施方案
2024年中小学校“道德讲堂”建设实施方案一、背景分析随着社会的不断进步和发展，人们对于道德教育的重视程度也在不断提高。
作为中小学校的一项重要任务，道德教育需要更好地开展，提高学生的道德素养和综合素质。
因此，建设“道德讲堂”旨在通过一系列的活动和课程，加强学生的道德思想教育，提升他们的道德意识和道德行为。
二、目标确定1. 建立健全“道德讲堂”活动体系，包括多样化的活动形式和内容。
2. 培养学生正确的道德观念和价值观，提高他们的道德素质和综合素养。
3. 培养学生良好的行为习惯和社会责任感，使他们成为有担当的公民。
4. 培养学生积极向上的心态和自信心，提高他们的生活品质和幸福感。
三、实施步骤1. 设立“道德讲堂”工作小组，明确工作职责和分工，确保实施方案的顺利进行。
2. 制定具体的“道德讲堂”活动计划，包括内容、形式、时间和场所等。
（1）活动内容的确定：根据学生的年龄和发展需求，选择能够引导学生正确价值观和道德规范的内容，例如校规校纪、传统文化、爱国主义教育等。
（2）活动形式的确定：通过课堂讲座、主题班会、情景剧表演、道德模范事迹展示等形式，使学生能够更直观地理解和接受道德教育。
（3）时间和场所的确定：根据学校的日程安排，合理安排“道德讲堂”活动的时间和场所，确保活动能够顺利进行。
3. 健全师生参与机制。
（1）教师参与机制：组织教师进行道德教育培训，提高他们的道德教育教学能力，激发他们的热情和责任感。
（2）学生参与机制：通过班级干部和道德文明委员的选举，重视学生的意见和参与，使学生成为道德教育的主体。
4. 加强家校合作。
（1）家长参与机制：邀请家长参加“道德讲堂”活动，了解他们对道德教育的期望和需求，促进家校合作。
（2）家庭作业：鼓励学生和家长一起完成家庭作业，培养学生的家教意识和责任感。
（3）家长会议：定期召开家长会议，向家长介绍“道德讲堂”活动情况，征求他们的意见和建议。
5. 定期评估和总结。
（1）活动评估：根据学生的学习效果和反馈意见，对“道德讲堂”活动进行评估，及时调整活动内容和形式。
小学道德讲堂活动实施方案（三篇）
小学道德讲堂活动实施方案实施方案：小学道德讲堂活动一、活动目标：1. 培养学生良好的道德品质，提高学生的道德修养；2. 增强学生的责任意识，培养学生的公民素质；3. 促进学生的道德与智力的综合发展，培养学生的整体素质；4. 建立积极向上的校园文化氛围，营造和谐的学习生活环境。
二、活动内容：1. 每周一次道德讲堂活动，每次活动时间为40分钟；2. 活动内容包括道德故事、道德讲解、道德实践等；3. 道德故事选取经典、有教育意义的故事，通过真实案例或寓言故事的方式向学生讲述；4. 道德讲解根据学生的年龄特点和实际需要选择适宜的道德话题，内容涵盖守时、尊老爱幼、友善、勤俭节约、诚实守信等；5. 道德实践活动可以是一些小组活动，如道德小报的制作、道德行为记录的整理等，也可以是一些社会实践活动，如公益志愿者活动、社区服务等。
三、活动时间安排：根据学生上课时间和学校课程安排进行调整，每周一次道德讲堂活动，活动时间为40分钟。
具体的时间安排如下：1. 每周一上午第一节课：道德故事2. 每周一上午第二节课：道德讲解3. 每周一下午第一节课：道德实践4. 活动时间根据整个学期的计划进行安排，确保每个学生都能参与到活动中来。
四、活动形式：1. 道德故事：讲述者通过讲故事的方式向学生传递道德教育的意义，让学生在故事中感受到道德的力量；2. 道德讲解：由专门的老师或校外专家进行讲解，引导学生思考和讨论道德问题，帮助学生形成正确的价值观和道德观；3. 道德实践：通过一些小组活动或社会实践活动，让学生将道德观念转化为实际行动，培养学生的实践能力和团队合作意识。
五、活动评价和反思：1. 每次活动结束后，可以组织学生进行反思和总结，了解学生的收获和问题，并及时进行调整和改进；2. 可以设立学生的道德行为记录册，对学生的道德行为进行记录和评价，定期评选优秀学生，并进行表彰和奖励；3. 定期组织学生和家长进行座谈会，了解家长对道德讲堂活动的意见和建议，并及时改进和调整。
小学某年道德讲堂活动实施方案
小学某年道德讲堂活动实施方案一、活动背景二、活动目标1.提高学生对道德的认识，增强道德观念。
3.丰富学生课余生活，营造积极向上的校园氛围。
三、活动主题“传承中华美德，弘扬道德品质”四、活动时间2023年10月1日-10月31日五、活动地点学校多功能厅六、活动内容1.开幕式：介绍活动背景、目标、主题，宣布活动正式启动。
2.主题讲座：邀请知名道德专家进行讲座，围绕中华传统美德、道德品质等内容进行讲解。
3.班级讨论：以班级为单位，组织学生就讲座内容进行讨论，分享心得体会。
4.演讲比赛：组织学生参加演讲比赛，以中华传统美德为主题，展示自己的道德观念。
5.优秀道德事迹展览：收集学生身边的优秀道德事迹，进行展览，激发学生学习道德的积极性。
6.主题班会：以“传承中华美德，弘扬道德品质”为主题，开展班会活动。
7.亲子活动：邀请家长参与，共同探讨如何在家庭中传承中华美德。
七、活动组织1.成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
2.各班级积极响应，组织学生参与活动。
3.教师和家长积极参与，为活动提供支持和保障。
4.利用校园网站、公众号等平台，对活动进行宣传和报道。
八、活动预算1.场地租赁费用：1000元2.活动用品费用：500元3.讲座嘉宾费用：2000元4.活动宣传费用：500元5.活动奖品费用：1000元总计：5000元九、活动效果评估1.学生对道德的认识和素养得到提高，行为习惯得到改善。
2.校园氛围积极向上，学生团结友爱，互帮互助。
3.家长对学校道德教育工作的满意度提高。
4.活动成果在社会上产生积极影响，得到广泛关注。
本年度道德讲堂活动在全校师生的共同努力下，取得了圆满成功。
通过本次活动，学生们对道德有了更深刻的认识，道德素养得到了提升。
同时，活动也加强了家校合作，为学生的全面发展奠定了基础。
在今后的工作中，我们将继续深入开展道德教育工作，为培养一代有道德、有文化、有纪律的新人贡献力量。
此时，我眼前的画面渐渐模糊，思绪又回到了现实。
教学成果展示实施方案
教学成果展示实施方案一、背景介绍。
教学成果展示是学校教育教学工作的一项重要内容，也是对学生学习效果的一次全面检验。
通过教学成果展示，可以让学生展示自己的学习成果，增强学生的自信心和学习动力，同时也可以为家长和社会展示学校的教学质量，促进学校教育教学的改进和提高。
二、目标。
教学成果展示的目标是通过学生的作品展示、演示和讲解，展现学生的学习成果和能力，激发学生学习的兴趣和动力，提高学生的综合素质和能力。
三、实施方案。
1.确定时间和地点。
教学成果展示一般安排在学期末或学年末，时间一般安排在周末或假期，这样可以方便家长前来参观。
地点可以选择学校的教室、活动室或者多功能厅等场所。
2.确定展示内容。
教学成果展示的内容可以包括学生的学习作品、实验成果、创新作品、体育成绩等多个方面。
可以根据学科特点和学生的兴趣爱好确定具体的展示内容。
3.组织学生参与。
教学成果展示需要组织学生参与，可以通过班级组织、学科组织或学校组织的形式，让学生自主选择展示内容，并进行展示准备和训练。
4.邀请家长和社会参与。
教学成果展示可以邀请学生的家长和社会各界人士前来参观，可以通过家长会、社区通告、网络宣传等方式进行邀请。
5.组织评审和奖励。
教学成果展示可以设置评审委员会，对学生的展示内容进行评审，并给予奖励和表彰。
可以设置一、二、三等奖，鼓励学生积极参与。
6.展示活动的策划和宣传。
教学成果展示需要提前做好策划和宣传工作，可以通过校园广播、海报、校刊等方式进行宣传，让更多的人了解和参与。
四、注意事项。
1.教学成果展示要注重学生的主体地位，让学生主动参与，展示自己的学习成果和能力。
2.教学成果展示要注重实效性，展示内容要有针对性和实用性，能够真实反映学生的学习成果和能力。
3.教学成果展示要注重多样性，可以包括学生的文化课成绩、体育成绩、艺术成绩等多个方面，全面展示学生的综合素质和能力。
4.教学成果展示要注重互动性，可以设置互动环节，让参观者和学生进行互动交流，增强展示的吸引力和感染力。
大型德育展示活动方案
大型德育展示活动方案1. 活动背景在当今社会快节奏、竞争激烈的环境下，培养学生良好的道德品质以及社会责任感变得尤为重要。
为了提升学生的德育能力和品质，本校将举办一场大型德育展示活动，旨在展示学生们在道德修养、社会实践、公益活动等方面的成果和成长，同时也为学生们提供一个互相学习、交流的平台。
2. 活动目标•提升学生的道德素养和个人品质•培养学生的社会责任感和团队合作精神•促进学生在公益活动和社会实践中的成长和发展•构建学生德育学习和交流的平台3. 活动时间与地点•时间：2022年5月15日•地点：学校大礼堂4. 活动内容4.1 德育成果展示•制作精美的展板，展示学生们在道德品质、行为规范等方面的成果和经验•设立专题展区，展示学生们的社会实践成果，如志愿者活动、社区服务等•设置互动展台，让学生们通过游戏、问答等形式参与其中，增强参与感和学习效果4.2 演讲比赛•邀请学生代表进行主题演讲，分享自己在德育方面的成长与收获•评选优秀演讲者，并邀请专业人士组成评审团，进行现场评选和点评•通过演讲比赛，激发学生表达能力，提升演讲技巧4.3 德育论坛•邀请德育专家、教育学者等嘉宾，进行主题演讲和座谈交流•设置互动环节，让学生和嘉宾进行面对面交流和提问•探讨德育教育的新理念、新方法和挑战，促进德育教育的创新与发展4.4 德育互动活动•设立互动游戏区，进行道德品格培养有关的游戏，如团队合作、公平竞争等•开展志愿者招募活动，并在现场宣传和报名•设置互动展区，让学生们参与场馆的布置和道德主题的创作5. 活动筹备工作为了保证活动的顺利进行，需要做好以下准备工作：•确定活动负责人和组织团队，明确分工和职责•制定详细的活动计划和安排，包括时间、内容、演讲选手选拔等•联系学校其他相关部门的支持，如宣传部门、教务处等•筹备活动所需的物资和场地，确保设施和设备的正常使用•宣传活动信息，包括海报、校内广播、班级通知等6. 活动评估与总结活动结束后，需要进行评估和总结，以便改进和提升未来类似活动的质量和效果：•对活动进行整体评估，包括参与人数、反馈意见、活动效果等方面•收集学生和教师的意见和建议，对活动的不足和改进方向进行分析•撰写活动总结报告，并向学校领导汇报活动的开展情况和成果•召开活动总结会议，总结经验、分享成功经验和发现问题、解决问题的方法7. 结语通过这次大型德育展示活动，我们将提升学生的道德品质和社会责任感，培养学生的团队合作精神和创新能力。
学校德育成果展示计划
学校德育成果展示计划一、引言学校作为培养未来社会栋梁的摇篮，德育一直是教育工作的重要组成部分。
为了展示学校在德育方面取得的成果，提高学生的思想道德素养，我们制定了学校德育成果展示计划。
二、活动目的通过展示学校在德育方面的成果，培养学生的社会责任感和公民意识，激发他们的爱国情怀和服务精神。
三、规划与准备为了确保展示计划的顺利进行，我们制定了细致的规划并进行了充分的准备工作。
首先，我们组织了一支专业的团队，负责活动的策划、组织和执行。
其次，我们准备了展板、照片和视频等多媒体材料，用于展示学校的德育成果。
最后，我们邀请了校外专家和学校领导参加展示活动，以提供专业的评价和指导。
四、展示内容在德育成果展示计划中，我们主要展示学校在德育方面的丰硕成果。
包括培养学生良好的品德与行为习惯、塑造他们的价值观和世界观，以及提高他们的社会责任感和公民意识等方面的成果。
五、活动形式为了使展示活动生动有趣，我们采用了多种形式。
首先，我们通过现场展示、实地参观和互动体验等方式，让学生和参观者深入了解学校的德育成果。
其次，我们组织了德育主题演讲和分享会，邀请优秀的学生和教师分享他们在德育方面的心得与体会。
最后，我们还开展了德育成果评选活动，以鼓励和激励更多的学生参与其中。
六、展示效果通过德育成果展示计划，我们期望能够取得一定的展示效果。
首先，可以提高学生的德育意识，让他们更加重视道德修养和品行养成。
其次，可以促进学校与社会的交流与合作，为学校德育工作提供更多的资源和支持。
最后，可以增强学校的影响力和社会认可度，提高学生的自豪感和归属感。
七、评估与调整为确保展示计划的效果，我们将对活动进行评估与调整。
通过学生和参观者的反馈意见、活动效果的评估以及专家的建议，我们将不断改进展示活动的内容和形式，提高展示的质量和影响力。
八、社会影响学校德育成果展示计划的开展将产生积极的社会影响。
首先，可以提高学生的社会责任感和公民意识，培养和倡导社会主义核心价值观。
小学道德讲堂活动实施方案
小学道德讲堂活动实施方案活动目标1.帮助小学生了解道德概念，提高道德意识。
2.培养小学生正确的价值观和行为习惯。
3.通过道德讲堂活动，提高小学生的自我意识和社会责任感。
活动实施方案1.活动时间和地点活动选择在学期内每周一次，每次60分钟。
时间和地点可以与学校协商确定，建议在校内课余时间进行。
2.活动内容道德讲堂活动内容应按照小学阶段重点内容为出发点，结合小学生实际，以生动形象的故事为主，注重情感教育。
具体内容包括：–课程1：了解道德概念，明确什么是道德行为。
–课程2：如何做一个有爱心的人。
–课程3：如何做一个勇敢的人。
–课程4：如何做一个负责任的人。
–课程5：如何做一个诚实的人。
–课程6：如何做一个守时的人。
–课程7：如何做一个有礼貌的人。
3.活动形式为了使活动更加生动有趣，可以采用以下形式：–视频引入：每堂课前，播放与本次课程相关的小动画或视频，带动学生的兴趣。
–情景模拟：每堂课结束后，安排一些情景模拟活动，让小学生在模拟中体验如何正确处理相关道德问题。
–小组讨论：活动中可根据班级情况适当安排小组讨论环节，帮助学生理解、掌握课程内容。
4.活动管理和评估活动管理和评估包括：–活动记录：记录每堂活动的人数、时间、地点、课程内容、实施情况等。
–活动评估：在学期末或学年末，安排小学生对道德讲堂活动进行评估，包括课程的难易程度、教学方式的适应情况、授课老师的教学效果等。
活动效益1.提升学校道德教育的效果，增强学生的道德意识和价值观。
2.培养学生独立思考和解决问题的能力。
3.增强学生的自我表达和沟通交流的能力。
4.增加班级凝聚力和学生间交流的机会，有利于班级团结和友谊的培养。
结束语小学道德讲堂活动是一项有益的活动，不仅有助于提升学生的道德素质和自我意识，还可以促进学生们主动参与社会实践，更好地融入社会。
学校在开展这项活动时应制定合理的方案，根据实际情况进行具体实施，以取得更好的效果。
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白寨镇中小学道德课堂成果展示活动
实施方案
白寨镇中心学校
2011年9月
白寨镇中小学道德课堂成果展示活动实施方案
为了进一步更新教师的教学观念和教学行为，推进课堂教学改革，构建道德课堂，有效实施素质教育，提高教学效益和基础教育质量，扎实有效推进道德课堂建设，依据教委指示精神，特举办白寨镇中小学道德课堂成果展示活动。
现将活动具体实施方案制定如下：
一、组织与管理
1、专门成立中小学道德课堂成果展示活动活动领导小组，负责该项活动的组织管理、指导协调和监督评价工作。
具体成员如下：组长：李同立（负责中小学教学工作）
副组长：陈新现（小学教研员）、张云现（中学教研员）
组员：白先发、李鹏辉、陈会云、陈伟丽、陈林甫、陈贵军、丁晓华、史俊玲
2、一、二初中，五所完小（史沟、白寨、杨树岗、黑峪沟、刘堂）负责本次活动的组织、协调和管理工作，语文、数学、英语三个学科的中心教研组长协助具体工作的落实和开展。
二、参加活动对象
原则上在岗的语文、数学、英语一线教师全员参与，男满55周岁、女满50周岁的教师可自愿参加，县级以上骨干教师必须参加。
三、道德课堂成果展评阶段的划分
道德课堂成果展示分两级三个阶段进行，第一阶段为校级展示（小学分教学点选拔推荐到定点完小----定点完小辖区内选评推荐到镇中心校），第二阶段为镇级展示，第三阶段为总结评优。
四、参加道德课堂成果展评人员分配数
原则上小学教学点小点1人、大教学点2人、完小3人；初中：一中4人、二中4人。
参加中心校展评推荐人数：史沟大完小2人、白寨大完小3人、杨树岗大完小2人、黑峪沟大完小2人、刘堂大完小3人；一二初中各4人。
五、活动内容与方式
（一）成果展示
参加道德课堂成果展评的教师上报个人的道德课堂的教研成果
和科研成果以及道德课堂的研究资料、经验总结、优秀的教学案例。
1、道德课堂教研成果：从2010年下半年开始至今有市级以上出版社或刊物出版、发表的论文、著作；获得县（市）级以上获奖证书；
2、道德课堂科研成果：市级以上科研课题立项及研究报告。
3、道德课堂的研究资料、经验总结、优秀的教学案例。
（二）说课展示
采取现场说课的方式进行。
1、说课内容：现行教材（所教年级）
2、说课办法：
（1）分学科抽签：参赛教师分学科进行，每一个参评教师抽签确定说课内容。
（2）定序准备。
说课前1小时抽组签确定说课顺序，独立准备说课提纲。
（3）说课。
每人说课15分钟。
（4）上交提纲。
说课后上交书面说课提纲给评委会。
（5）说课时本组其他参赛选手回避。
（三）道德课堂教学展示
采取现场授课的方式进行。
（1）上课前一天抽签确定课题、上课顺序。
（2）上课过程全程摄录。
（3）上课后上交教学简案（电子版和文字版）。
（四）评分、选拔办法
1、成果展示得分按照成果赋分累计。
2、说课展示得分由评委现场评分，取平均分为其所得分数。
3、道德课堂教学展示得分由评委现场评分，取平均分为其所得分数。
4、各学段各学科每位参加评比教师的总分：成果（10%）+现场说课（30%）+现场授课（60%）
（五）学科评委组成
由外聘学科专家、中层业务领导和学科教研组长（非参赛人员）组成。
六、活动时间：
1、9月底前为校级评选推荐阶段，并上报推荐教师名单及道德课堂教学教科研成果和相关研究实践材料。
3、初步拟定在10月中上旬开始进行现场说课和现场授课活动。
七、奖励办法
在道德课堂成果展示活动中，成绩在初中段前四名、小学段在前六名的教师，中心校颁发获奖证书。
获奖教师在评职、评先、评优时给予优先考虑。
白寨镇中心校
2011年9月6日。