高中数学 第一章 算法初步 1-2-1输入语句、输出语句和赋值语句课件 新人教A版必修3

(3)“表达式”可以是一个常数或算式，当“表达式”是 一个算式时，赋值语句是将右边算式的值赋给左边的变 量．如：a＝1，b＝2，c＝a＋b是指先计算a＋b＝3，将3赋给 c，而不是把a＋b赋给c.
(4)赋值号“＝”左右两边不能对换，因为A＝B与B＝A意 义不同，结果也不同．
(5)赋值语句可以对一个变量多次赋值．但只保留最后一 次赋给的值，如变量x原有值a，即x＝a，现赋值a＋1，则原来 的值a被“冲掉”，此时x＝a＋1，即将原来的值a加上1赋给x.
3．输入语句的一般格式是____________________，其作 用是实现算法的________的功能．
4．输出语句的格式是______________________，其作用 是实现算法的________的功能．
5．赋值语句一般格式是________，其作用是___________ ____________________________.
(2)输入语句要求输入的值只能是具体的常数，不能是函 数、变量或表达式，因此它没有计算功能．
例如输入5/2,3＋2,3x等都是错误的． (3)输入语句对应于程序框图中的▱.
2．输出语句 任何求解问题的算法，都要把最终结果“输出”，输出语 句就是控制这一步骤的程序语言． (1)输出语句的一般格式． PRINT “提示内容”；表达式．如：PRINT “s ＝”；s(s是输出的结果)，表达式是指程序要输出的数据． (2)输出语句具有计算功能，可以输出常量、变量或表达 式的值．如：PRINT 12/3等． (3)输出语句对应于程序框图中的▱.
(6)赋值语句对应于程序框图中的 .
4．几种常见的运算符号及函数
(1)几种常见的运算符.
运算符
作用
^
乘幂运算如ab＝a^b
*
乘法运算如a×b＝a*b
/
除法运算如a÷b＝a/b
\
取商运算如3\2＝1
MOD
求余运算
＋，－
加法、减法运算
(2)几种常见的函数及功能.
函数名
功能
注意事项
LOG(x)
lnx
e≈2.71828
3．赋值语句 (1)赋值语句用符号“＝”表示，如“x＝y”表示将y的值 赋给x，其中x是变量，y是一个与x同类型的变量或表达式． (2)赋值语句的一般格式． 变量＝表达式． 其中“＝”为赋值号，不同于等号“＝”，它要求左边只 能是变量名字，而不是表达式．如：x＝3是正确的，3＝x是错 误的，a＋b＝3也是错误的．
(2)PRINT语句可将用双引号引起来的字符串显示在屏幕 上，从而应输出X＝5.故选D.
【答案】 (1)D (2)D
二 赋值语句及相关问题
【例2】 下列给出的赋值语句正确的是( ) A．6＝N B．A＝－A C．5＋c＝a D．x2－9＝(x＋3)(x－3)
【解析】 按照赋值语句的要求，变量的值不能赋给常 量，所以A错；左边只能是变量，不能是表达式，所以C错； 不能进行代数式的演算，所以D错；B的意义是将－A的值赋给 A，故B正确．
【答案】 B
三 用输入、输出语句及赋值语句编写程序
【例3】 任意给出一个正数，写出以它为半径的圆的周 长和面积，设计一个程序．
【分析】 设圆的半径为r，则周长C＝2πr，面积S＝πr2， 其中圆周率π为常数，但计算机不能识别这个常数，因此我们 必须先设定π的值，即把π的近似值赋给一个变量．
【解】
【分析】 先求y＝f(3)＝32－3×3＋5＝5，再求y＝f(f(3)) ＝f(5)＝52－3×5＋5＝15.故可采用赋值语句和输出语句来实现 算法过程．
【解】 程序框图如图所示：
规律技巧 本题采用了三种基本算法语句便解决了问题， 注意赋值语句可以用来计算，它在程序中起到了非常重要的作 用.
随堂训练 1.下列常用的代数式用计算机语言表述，其中正确的有 ()
1.顺序结构 条件结构 循环结构 自 2.输入语句 输出语句 赋值语句 条件语句 我 循环语句 校 3.INPUT “提示内容”；变量 输入变量值 对 4.PRINT “提示内容”；表达式 输出结果
5.变量＝表达式 将表达式所代表的值赋给变量
名师讲解 1.输入语句 (1)输入语句的一般格式． INPUT “提示内容”；变量．如：INPUT “a＝，b ＝，c＝”；a，b，c，其中a，b，c称为变量，“变量”是指 变量的值．提示内容与变量之间用“；”隔开，多个变量时， 变量之间用“，”隔开．
第一章 算法初步
§1.2 基本算法语句
1．2.1 输入语句、输出语句和赋值语句
课前预习目标
课堂互动探究
课前预习目标
梳理知识 夯实基础
课前热身 1.算法中的三种基本的逻辑结构是：________、________、 ________.
2．任何一种程序设计语言中都包含五种基本的算法语 ______、________、 ________.
SQR(x) x的算术平方根
x
ABS(x)
|x|
取整函数，求不大
INT(x)
INT(3.2) ＝3
于x的最大整数.
在写算法语句时，一定要注意乘、除、乘方与数学中一般 书写不同，在程序中，“≥、≤、≠”分别写成“>＝、<＝、 <>”．
课堂互动探究
剖析归纳 触类旁通
一 输入、输出语句的格式与功能
【例1】 (1)下列给出的输入、输出语句中正确的有 ()
规律技巧 (1)编写程序的关键在于搞清问题的算法，特 别是算法中的结构，然后确定用哪一种算法语句．本例中利用 相关的平面几何知识来寻求周长、面积的计算公式，在此基础 上确定利用顺序结构实现算法．
四 程序框图与程序
【例4】 已知函数f(x)＝x2－3x＋5，求出y1＝f(3)的值， 再计算f(y1)的值．试画出程序框图，再写出相应程序．
①输入语句INPUT a；b；c ②输入语句INPUT x＝3 ③输出语句PRINT A＝4
【解析】 (1)①INPUT语句可以给多个变量赋值，变量之 间用“，”隔开；②INPUT语句中只能是变量，而不能是表达 式．故①②均不正确．③PRINT语句中不能用赋值号“＝” 号；④PRINT语句可以输出常量或表达式的值．因此③不正 确，④正确．故选D.