22.4 能源与可持续发展 精品课件 (新人教版九年级全册)
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新人教版九年级物理全册 22.4《能源与可持续发展》课件(共12张PPT)
三、未来的理想能源 未来的理想能源必须满足的条件: 第一，必须足够丰富，可以保证长期使用； 第二，必须足够便宜，可以保证多数人用得起； 第三，相关的技术必须成熟，可以保证大规模使用； 第四，必须足够安全、清洁，可以保证不会严重影
响环境。
动手动脑学物理
1. 人们在使用以下种类能源时，不会对环境造成
1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/32021/11/32021/11/311/3/2021 7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/32021/11/3November 3, 2021 8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/32021/11/32021/11/32021/11/3
不良影响的是( CD )。
A. 石油和天然气
B. 煤
C. 水力发电
D. 太阳能
2. 小明两次煮鸡蛋，第一次在水开后继续用大火煮， 直到煮熟；第二次在水开后将火焰调小，但仍保持锅中 的水沸腾，直到煮熟。两次比较发现( D )。
A. 第一次比第二次既省燃料，又省时间 B. 第一次费燃料，但省时间 C. 第二次比第一次既费燃料，又费时间 D. 第二次比第一次省燃料，两种方法所用时间相近
2006 年上半年全国单位 GDP 能耗上升 0.8%
新人教版九年级物理全册教学课件22.4能源与可持续发展(共20张PPT)
能源与可持续发展
• 人类社会的发展离不开能源，请说说现阶段我们 使用的能源有哪些？
现在大规模使用的还是煤、石油、天然气 等化石能源，这些能源使用后，短期内无法 从自然界得到补充。
能源与可持续发展
能源与可持续发展
1．提高能源的利用率，减少在能源使用中对环境的 破坏。 2．推广和开发清洁的新能源。
3．海上石油开采和运输一旦发生泄漏，会破坏生态 环境。
能源消耗对环境的影响
4．煤炭燃烧产生的二氧化硫等气体会形成酸雨，导 致水、土壤酸化，对植物、建筑物造成危害。
能源消耗对环境的影响
在人类使用能源的同时要注意环境的保护， 保持与自然、环境的和谐与平衡。
想想议议
• 在下表中，用“√”表示大量耗用该类能源对环境会 有明显破坏，用“×”表示对环境不会造成明显破坏
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021 8:18:02 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/172021/3/172021/3/17Mar-2117-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/172021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/172021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021
第4节 能源与可持续发展
人教部编版九年级物理全册《能源与可持续发展》精品教学课件ppt
• 蒸汽机的发明是人类利用能量的新 里程碑
• 反应堆,拉开了以核能为代表的第 三次能源革命的序幕
能源与可持续发展
21世纪的能源趋势
世界人口急剧增加， 能源的消耗持续增长
1.老师引导学生归纳本课知识点。 2.师生共同反思学习心得。
教科书本课课后习题第一题。完 成后同桌之间相互订正
二次能源：
例： 汽油、电能、煤气、焦碳、 激光、沼气等
可再生能源 ：
例：水能、风能、太阳能、地热能、 潮汐能等
不可再生能源： 例：煤炭、石油、• （1）污染型能源：包括煤炭、 石油等
• （2）清洁型能源：包括水力、 电力、太阳能、风能和核能等。
常规能源 ： 例：煤炭、石油、天然气
人教版新教材同步教学课件
第22章 能源与可持续发展
四 能源与可持续发展
能源家族
• 能源 • 化石能源 • 一次能源和二次能源 • 可再生能源和不可再生能源 • 污染型能源和清洁型能源 • 常规能源和新型能源
一次能源： • 例：泥煤、褐煤、烟煤、无烟煤、
石油、天然气、油页岩、植物秸杆、 水能、风能、太阳能、地热能、核 能、海洋能等
新型能源： 例：太阳能、风能、地热能、海 洋能、生物能以及用于核能发电 的核燃料等。
核能
• 原子 • 核能 • 裂变 • 聚变
原子核
原子结构示意图
• 一切物质由分子组成， 分子又由原子组成。 原子又有居于原子中 心的原子核和核外电 子组成，原子核由质 子和中子组成。质子 带正电荷，电子带负 电荷，中子不带电。
裂变
太阳能
• 太阳－巨大的“核能火炉” • 太阳能是人类能源的宝库
太阳能的利用
• 光-热转换 • 光-电转换 • 光-化学转换
• 反应堆,拉开了以核能为代表的第 三次能源革命的序幕
能源与可持续发展
21世纪的能源趋势
世界人口急剧增加， 能源的消耗持续增长
1.老师引导学生归纳本课知识点。 2.师生共同反思学习心得。
教科书本课课后习题第一题。完 成后同桌之间相互订正
二次能源：
例： 汽油、电能、煤气、焦碳、 激光、沼气等
可再生能源 ：
例：水能、风能、太阳能、地热能、 潮汐能等
不可再生能源： 例：煤炭、石油、• （1）污染型能源：包括煤炭、 石油等
• （2）清洁型能源：包括水力、 电力、太阳能、风能和核能等。
常规能源 ： 例：煤炭、石油、天然气
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第22章 能源与可持续发展
四 能源与可持续发展
能源家族
• 能源 • 化石能源 • 一次能源和二次能源 • 可再生能源和不可再生能源 • 污染型能源和清洁型能源 • 常规能源和新型能源
一次能源： • 例：泥煤、褐煤、烟煤、无烟煤、
石油、天然气、油页岩、植物秸杆、 水能、风能、太阳能、地热能、核 能、海洋能等
新型能源： 例：太阳能、风能、地热能、海 洋能、生物能以及用于核能发电 的核燃料等。
核能
• 原子 • 核能 • 裂变 • 聚变
原子核
原子结构示意图
• 一切物质由分子组成， 分子又由原子组成。 原子又有居于原子中 心的原子核和核外电 子组成，原子核由质 子和中子组成。质子 带正电荷，电子带负 电荷，中子不带电。
裂变
太阳能
• 太阳－巨大的“核能火炉” • 太阳能是人类能源的宝库
太阳能的利用
• 光-热转换 • 光-电转换 • 光-化学转换
九年级物理全册22.4能源与可持续发展课件(新版)新人教版
其中永远做不到的是
（）
D
A.目前连云港利用的能源主要是煤，应着力研究如何使煤充分燃
烧以及减少热量损失的措施
B.正在连云港市建设的田湾核电站，将解决连云港市乃至华东地
区的电力(diànlì)紧张问题，但在输电过程中能量损失较大，若
能用超导体送电，将大大提高输电效率
C.连云港市位于黄海之滨，应尽早研究开发海洋能
第八页，共17页。
课堂
(kètáng) 演练
模拟演练
3. 文明和技术(jìshù)的发展造成能源的消耗日益增多，
能源的大量开发和使用又会对环境和生态造成破坏.在大
量耗用下列四种能源时，会造成空气污染的是A
（）Leabharlann A.煤炭B.水能C.风能
D.太阳能
第九页，共17页。
课堂
(kètáng) 知演识练点4 能源(néngyuán)与可持续发展
课堂
(kètáng) 知演识练点3 能源消耗对环境(huánjìng)的影响
典例精练
【例3】节约能源，保护环境，下列说法或现象需要改进的
是
（D ）
A.及时关掉未关紧的水龙头，尽量做到一水多用
B.将废纸、矿泉水瓶等送到废品收购站
C.养成人走灯灭的习惯(xíguàn)，利用垃圾焚烧发电
D.汽车排出黑色的尾气
A. 化石能、水能、风能均是可再生能源
B. 太阳能无法被人类直接利用
C. 目前的核电站都是利用核裂变释放的能量来发电的
D. 因为能量是守恒的，所以不存在能源危机
第十一页，共17页。
课后作业
(zuòyè)
夯实(hānɡ shí)基础
1. 下列做法有利于保护环境的是
（A ）
新人教版九年级物理全一册《能源与可持续发展》教学课件
面积酸雨，改变酸雨覆盖区的土壤性质，危害农作物和森林生态系统 ，改变湖泊水库的酸度，破坏了水生生态系统，腐蚀材料，造成重大 经济损失。
能源与可持续发展
知识点二：能源对环境的影响 酸雨还导致地区气候改变，造成难以估量的后果；世界范围内的民用 核能计划的实施，已产生了上千吨的核废料，这些核废料的最终处理 问题并没有完全解决，而这些废料在数百年里仍将保持着有危害的放 射性。
能源消耗对环境的影响
全世界因使用煤、石油等燃料，每年排入大气的有害物质达几亿吨之多 。这些烟尘废气排放到大气，污染了大气（见下图）。
想想议议
在耗用各种能源时，对环境是否会造成破坏呢？在下表中，用“√” 表示大量耗用该类能源对环境会有明显破坏，用“X“表示对环境不 会造成明显破坏。
能源消耗对环境的影响
能源消耗对环境的影响
除了二氧化碳外，作为热机燃料的煤、石油、天 然气等燃料往往含有杂质，致使燃烧生成的气体 中含有二氧化硫等有害物质。燃烧时的高温还会 促使氮氧化物的生成，燃料的不完全燃烧能产生 粉尘和一氧化碳。产生的酸性气体最终会形成酸 雨，可致水、土壤酸化，对植物、建筑物、金属 构件造成危害（见右图）。
课堂练习
【解析】烟囱加高不会减少对空气的污染，是没有意义的，选项A符合题意；冬 季集中供热，去掉一家一户的取暖炉，以提高燃料的利用率是可行的，目前在我 国很多地区正在实行，选项B不符合题意；改进燃炉设备，可使燃料燃烧更充分 ，加装消烟除尘装置，可以减少烟尘的排放量，是可行的，选项C不符合题意； 煤气、天然气和沼气燃烧效率高，污染小，值得推广，选项D不符合题意。
想想议议
你认为风能、太阳能、核能以及你所想到的可能的能源，哪些有可 能成为未来的理想能源，为什么？
能源与可持续发展
能源与可持续发展
知识点二：能源对环境的影响 酸雨还导致地区气候改变，造成难以估量的后果；世界范围内的民用 核能计划的实施，已产生了上千吨的核废料，这些核废料的最终处理 问题并没有完全解决，而这些废料在数百年里仍将保持着有危害的放 射性。
能源消耗对环境的影响
全世界因使用煤、石油等燃料，每年排入大气的有害物质达几亿吨之多 。这些烟尘废气排放到大气，污染了大气（见下图）。
想想议议
在耗用各种能源时，对环境是否会造成破坏呢？在下表中，用“√” 表示大量耗用该类能源对环境会有明显破坏，用“X“表示对环境不 会造成明显破坏。
能源消耗对环境的影响
能源消耗对环境的影响
除了二氧化碳外，作为热机燃料的煤、石油、天 然气等燃料往往含有杂质，致使燃烧生成的气体 中含有二氧化硫等有害物质。燃烧时的高温还会 促使氮氧化物的生成，燃料的不完全燃烧能产生 粉尘和一氧化碳。产生的酸性气体最终会形成酸 雨，可致水、土壤酸化，对植物、建筑物、金属 构件造成危害（见右图）。
课堂练习
【解析】烟囱加高不会减少对空气的污染，是没有意义的，选项A符合题意；冬 季集中供热，去掉一家一户的取暖炉，以提高燃料的利用率是可行的，目前在我 国很多地区正在实行，选项B不符合题意；改进燃炉设备，可使燃料燃烧更充分 ，加装消烟除尘装置，可以减少烟尘的排放量，是可行的，选项C不符合题意； 煤气、天然气和沼气燃烧效率高，污染小，值得推广，选项D不符合题意。
想想议议
你认为风能、太阳能、核能以及你所想到的可能的能源，哪些有可 能成为未来的理想能源，为什么？
能源与可持续发展
人教版九年级全一册物理课件22.4能源与可持续发展18张PPT
22.2 核 能
7．关于太阳能的说法错误的是 （ ） 1kg铀全部裂变，释放的能量超过 吨煤完全燃烧释放的能量。 ①风能 ②地热能 ③电能 ④核能 1．核电站是利用____发电的，它的核心设备是_______，其发生的_________是可以控制的。 B．太阳内部不停地进行着核聚变 3．下列属于不可再生能源的是（ ） 太阳能热水器是将________能转化为______能。 下列能源不是来自太阳的是（ ） 下列能源中，属于生物质能的是（ ） 黑色物体的比热容大 下列能源中，属于生物质能的是（ ） 1kg铀全部裂变，释放的能量超过 吨煤完全燃烧释放的能量。
4．___煤__、__石__油_、_天__然__气_是我们常见的化石燃料，而这些化石 燃料的能源其实都来自于__太__阳____能。
5．太阳灶是将___太__阳_能直接转化为___内__能，它的反射面通常要 用___凹__面_镜，以便将太阳光__反__射_并__会__聚__，以获得高温。
6.太阳能电池主要用于__航__空__、__航__天__、__通__信_上，日常生活中仅用 于__照__明___、_计__算__器__等耗电较少的物品上。
第4节 能源与可持续发展 C．如果大量利用太阳能，可能使太阳能在短期内消耗殆尽
①② B．②③ C．③④ D．①③ 1．核电站是利用____发电的，它的核心设备是_______，其发生的_________是可以控制的。 ①石油 ②太阳能 ③天然气 ④生物质能 4．下列说法不正确的是( )。 太阳能电池使用寿命长，不需燃料 既然如此，那为什么还要节约能源呢? 古代植物在地质变迁中变为煤、石油、天然气，转化为这些燃料的________能。 A．化石能源是不可再生能源 A．化石能源是不可再生能源 能源的使用，不过是一种形式的能转化为另一种形式的能而已，自然界的能量是守恒的，它既不能创生，也不会消失。 能源的使用，不过是一种形式的能转化为另一种形式的能而已，自然界的能量是守恒的，它既不能创生，也不会消失。
人教版物理九年级 22.4《能源与可持续发展》(共40张PPT)
22
三、能源与可持续发展
风能、水能、太阳能是可再生能源。
23
三、能源与可持续发展
风能、水能、太阳能是可再生能源。
24
三、能源与可持续发展
风能、水能、太阳能是可再生能源。
25
三、能源与可持续发展
除此之外，未来理想能源必须满足以 下几个条件：必须足够便宜，可以保证多 数人用得起；相关技术必须成熟，可以保 证大规模使用；必须足够安全、清洁，可 以保证不会严重影响环境。秉承可持续发 展的思想，开发和探索各种新能源是人类 未来进一步发展所要解决的重要课题。
10
二、能源消耗对环境的影响
不仅如此，由于 现代生活中化石能源 的广泛应用，燃料的 燃烧产生了大量的二 氧化碳，也大大加剧 了地球的温室效应。
11
二、能源消耗对环境的影响
除了二氧化碳以外，作为热机燃料的煤、 石油、天然气等燃料往往也含有杂质，致使燃 料生成的气体中含有二氧化硫等有害物质。
12
二、能源消耗对环境的影响
教学目标
1.知识与技能 （1）知道能量的转化和转移有一定 的方向性。 （2）了解我国和世界的能源状况和 能源消耗的趋势。 （3）了解未来理想能源的特征。
1
教学目标
2.过程与方法 认识能源的利用对环境的影响，能用辩证
的观点来看待资源利用与环境保护的关系。 3.情感态度与价值观
认识伴随大量能源消耗所产生的环境问题 ，对于能源的开发和利用有可持续发展的意 识。
17
18
有效利用能源，控制和消除污染
保护环境，控制和消除大气污染， 已经成为当前世界需要解决的重要课 题。我们既要有效利用能源，又要很 好地控制和消除污染。总之，人类不 应当无限制地向大自然索取，我们必 须在提升物质文明的同时，保持与自 然、环境的和谐与平衡。
三、能源与可持续发展
风能、水能、太阳能是可再生能源。
23
三、能源与可持续发展
风能、水能、太阳能是可再生能源。
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三、能源与可持续发展
风能、水能、太阳能是可再生能源。
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三、能源与可持续发展
除此之外，未来理想能源必须满足以 下几个条件：必须足够便宜，可以保证多 数人用得起；相关技术必须成熟，可以保 证大规模使用；必须足够安全、清洁，可 以保证不会严重影响环境。秉承可持续发 展的思想，开发和探索各种新能源是人类 未来进一步发展所要解决的重要课题。
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二、能源消耗对环境的影响
不仅如此，由于 现代生活中化石能源 的广泛应用，燃料的 燃烧产生了大量的二 氧化碳，也大大加剧 了地球的温室效应。
11
二、能源消耗对环境的影响
除了二氧化碳以外，作为热机燃料的煤、 石油、天然气等燃料往往也含有杂质，致使燃 料生成的气体中含有二氧化硫等有害物质。
12
二、能源消耗对环境的影响
教学目标
1.知识与技能 （1）知道能量的转化和转移有一定 的方向性。 （2）了解我国和世界的能源状况和 能源消耗的趋势。 （3）了解未来理想能源的特征。
1
教学目标
2.过程与方法 认识能源的利用对环境的影响，能用辩证
的观点来看待资源利用与环境保护的关系。 3.情感态度与价值观
认识伴随大量能源消耗所产生的环境问题 ，对于能源的开发和利用有可持续发展的意 识。
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有效利用能源，控制和消除污染
保护环境，控制和消除大气污染， 已经成为当前世界需要解决的重要课 题。我们既要有效利用能源，又要很 好地控制和消除污染。总之，人类不 应当无限制地向大自然索取，我们必 须在提升物质文明的同时，保持与自 然、环境的和谐与平衡。
九年级物理全册 22.4能源和可持续发展课件 (新版)新人教版
化学能
机械能
内能
内能
这些机械能、内能无法再转化回可以被利用的能源。
人民教育出版社 九年级 | 全一册
例2 火力发电厂把煤中贮存的化学能转化为电能，
供生产和生活用。
化学能
电能
内能
内能
用电器将电能转化为内能、光能、机械能多种 形式的能后，这些能量无法再变回能源。
人民教育出版社 九年级 | 全一册
例3： 在热传递的过程中，热量只能自发地从高温物体 转移到低温物体，不能相反。如果要使热量从低温物体 转移到高温物体，就需要消耗其他形式的能量。
人民教育出版社 九年级 | 全一册
你认为风能、太阳能、 核能以及你所想到的可能的 能源，哪些有可能成为未来 的理想能源，为什么？
课堂小结
人民教育出版社 九年级 | 全一册
能量转 移和能 量转化 的方向
性
能源消耗 对环境的
影响
能源与可 持续发展
编后语
折叠课件作用 ①向学习者提示的各种教学信息; ②用于对学习过程进行诊断、评价、处方和学习引导的各种信息和信息处理; ③为了提高学习积极性，制造学习动机，用于强化学习刺激的学习评价信息; ④用于更新学习数据、实现学习过程控制的教学策略和学习过程的控制方法。 对于课件理论、技术上都刚起步的老师来说，POWERPOINT是个最佳的选择。因为操作上非常简单，大部分人半天就可以基本掌握。所以，就可以花心思
例如电冰箱就需要消耗电能。
人民教育出版社 九年级 | 全一册
例4 汽车制动时，由于摩擦，动能转化成轮胎、地 面和空气的内能，这些消耗的能量不能再自动地被 用来驱动汽车。
能量的转化和转移具有方向性，有些能量可以 利用，有些则不能。
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四
能源与可持续发展
能量转移和能量转化的方向性：
能量的转化、能量的转移，都是有方向性的。我 们是在能量的转化和转移的过程中利用能量的。 因此，不是什么能量都可以利用。能源的利用是 有条件的，也是有代价的。
能源消耗对环境的影响：
空气污染、温室效应、水土流失和沙漠化 等。
未来的理想能源应Байду номын сангаас满足的条件：
①足够丰富，可以保证长期使用。 ②足够便宜，可以保证多数人用得起。 ③相关技术成熟，可以保证大规模使用。 ④足够安全、清洁，可以保证不会严重影响环境。
能源与可持续发展
能量转移和能量转化的方向性：
能量的转化、能量的转移，都是有方向性的。我 们是在能量的转化和转移的过程中利用能量的。 因此，不是什么能量都可以利用。能源的利用是 有条件的，也是有代价的。
能源消耗对环境的影响：
空气污染、温室效应、水土流失和沙漠化 等。
未来的理想能源应Байду номын сангаас满足的条件：
①足够丰富，可以保证长期使用。 ②足够便宜，可以保证多数人用得起。 ③相关技术成熟，可以保证大规模使用。 ④足够安全、清洁，可以保证不会严重影响环境。