2011年二年级阶段工作计划

2009年二年级阶段工作计划今年学校提出了规范管理，规范服务的工作目标，我们作为下设的年级工作应该围绕着学校大的方针政策执行，为了贯彻落实好学校的核心工作，在此特制定本学年的总体目标及相关措施。

一、年级总目标掌握基本的专业技能，培养学生的基本职业素养，强化学生的养成教育，树立正确的人生观、世界观、价值观。

具体培养目标如下（一）五大技能要求1、公关营销：掌握营销的基本概念、常识，并运用营销理论来理解案例中的相关知识2、商务英语：掌握基本单词、句型、了解书信格式，熟练运用日常交际用语3、计算机应用：掌握上网前的系列准备工作及网络操作，了解网络的相关知识，并能制作简单的网页，进行网站更新。

4、法律应用：了解相关专业的法律知识，并能运用到日常的工作当中，做到知法、用法、守法。

（二）能力目标1、个人管理能力①加强自我管理，培养服务创新意识。

②培养组织小型活动的基本管理能力。

2、人际交往能力①掌握人际交往技巧，与同学、与老师能和睦相处。

②要多结交新朋友，掌握住朋友相处原则。

③提高个人修养、增加人格魅力。

3、语言组织及表达能力①具备登台的勇气和自信，能做到10-20分钟的即兴演讲。

②增强口语表达能力。

（三）思想目标1、具备基本的职业素养，提高学生的团队意识。

2、加强传统文化知识的学习，并能学以致用。

3、树立正确的人生观、价值观、世界观。

4、初步具有专业思想意识，正确学习专业知识。

（四）学习目标1、掌握基本的专业知识，并能加以运用。

2、具备相应的自学能力，培养课外阅读的兴趣。

3、学会统筹安排自己的学习和生活。

4、实现五大技能的要求，并能掌握应用文的写作技巧。

（五）卫生目标1、做好日常的卫生保洁工作，增强环保意识。

2、树立正确的劳动观念，培养劳动技能。

3、培养学生良好的个人卫生习惯，增强审美观。

（六）文体目标在体育方面；1、学习生理、心理的相关理论知识，培养学生正确的健身观念。

2、深化篮球、田径相关技能，初步掌握相关小球项目。

3、培养学生吃苦耐劳、团体协作、勇于拼搏的团队精神。

4、培养学生的组织能力。

在音乐方面；1、培养学生的表演能力，达到敢于上台、勇于上台。

2、对中国的著名歌剧及乐器作品有一定的欣赏水平。

3、进行简单的简谱视唱。

二、对班主任的监督管理措施1、一日三操每周至少抽查三次班主任到位情况。

2、自习课班主任跟班情况抽查每周3-5次。

3、对于班级板报的更新每周六定时检查，其他时间随机抽查。

4、随时抽查或参加班级班委会的会议。

5、宿舍卫生及清洁区卫生每周定时检查一次，其他时间随机抽查其打扫情况。

6、班级学习委员填写的教室日志每周检查一次。

7、班级日志及班委会议记录每月检查一次。

8、随时了解及督促各班费用的收缴工作。

9、督促各班按要求上交相关材料，做好材料的收集工作。

10、不定期地与各班学生、干部、任课老师和班主任谈话，以便了解班级的详细情况。

11、及时与相关职能部门做好沟通交流，掌握班级动态。

12、每月定期开展班主任会议，总结和布置相关的工作。

13、做好学期末学生相关资料的填写与归档工作。

14、按时完成学校布置的其他临时性工作。

三、对任课老师的课堂监管及信息反馈1、课堂监管①巡课②听课③查看教室日志。

2、信息反馈①谈话制（与学生、班主任、任课老师）。

②教务处日常检查材料。

③师生交流会。

④书面调查评教活动。

四、活动开展1、年级活动①营销方面；产品组合活动及小知识竞赛辅导老师；宋海宝②英语；单词、句子接龙活动辅导老师；英语教研组③电子专业；07电子与08电子的焊接大赛2、班级内部活动针对各个专业，班级要开展相关活动，突出专业特色，具体由班主任与任课老师结合制定。

五、会议制度（一）班主任会议1、每月月初召开一次班主任会议（月例会），由年级长主持，必要时请相关领导参加。

临时性会议临时通知。

2、会议参加者由二年级班主任。

3、班主任要按时参加会议，不迟到、不早退、不缺席。

特殊情况需提前向负责人请假过后需补会。

4、会议主要研究学生的思想教育和有关班主任工作的重大问题，交流班主任工作经验、班级考核等。

5、会议期间的班级管理由班主任会前做落实安排。

6、会议上所做决定如有不同意见可当面提出，在未取得学校或年级组答复前，会议决定要不折不扣地执行。

（二）任课老师会议制度1、每月召开一次任课老师会议。

2、由年级长主持，必要时邀请相关领导参加3、任课教师按时参加会议，不迟到、不早退、不缺席，如有特殊情况需提前向负责人请假，过后及时补会4、会议主要探讨学生的思想和学习，强化后进生的教育，交流彼此的工作经验5、会议内容要求有局面材料，及时总结上交于年级长（三）班级会议制度为了进一步规范各班的会议召开及相关会议问题的处理，特制定此制度作为各班的会议规定班级会议分为班干部例会、班委会议、班会三种。

负责人分别为班主任、班长、班主任，对应的召开周期为一周一次、临时、两周一次，其具体要求如下：1、每次会议召开前，召集人必须明确会议召开时间、地点、参与人员。

2、班干部例会必须按班级计划定时召开，若有特殊情况可暂缓一天；但需在会议记录中说明原因。

3、参会人员必须按时参加会议，不得迟到、早退、无故缺席。

4、班会按学校要求召开，要做到主题鲜明，内容充实，气氛活跃，有专人记录并形成材料，按时上交负责人。

5、根据班级具体情况，可召开临时性班委会议。

6、若会议出现需要投票的情况时，应有参会人员自愿充当唱票者。

严禁由会议负责人点名，以确保投票公开、公平、公正。

六、突发事件的预防及处理为有效预防，及时控制和消除学生突发事件的危害，保障在校生身心健康和生命安全，维护正常的校园秩序，营造良好的育人环境，根据学校安全工作的有关要求，结合本校的实际，特制定本预案。

（一）本预案所称“学生突发事件”主要是指危机学生身心健康和生命安全的突发性意外事件，如学生离校出走或失踪事件，学生打架或群殴事件，学生重大失窃事件，学生发生交通意外或其他重大恶性事故，学生宿舍发生火灾，学生突发性疾病，食物中毒或发生群体性流行疾病事件。

（二）学生突发事件应急处理原则，学生突发事件应急处理工作，应当遵循预防为主、常抓不懈的方针、贯彻统一领导、分层负责、反应及时，措施果断的原则。

（三）突发事件当中班主任的主要职责：1、了解和掌握学生突发事件的情况，控制局面，阻止事态发展，并研究处理的具体策略2、组织和指挥各方面力量处理突发事件，并及时将重大突发事件向上级部门汇报。

3、密切配合医疗、防疫、公安等机构对事故的处理4、负责事件的调查和善后处理工作5、总结事件教训，提出整改措施（四）学生突发事件的应急处理1、学生离校出走或失踪事件的处理①学生擅自离校出走后，知情人员应及时将情况报告班主任②班主任在获悉学生擅自离校后，应立即向年级长汇报，同时进行调查了解，对去向不明的学生应立即组织查找，及时查明该生去向③在无法查明学生去向的情况下，班主任在2小时之内将情况上报年级长，并且及时通知学生家长2、学生打架或群欧事件的处理①学生发生打架或群欧事件，知情人员应及时通知班主任②班主任在获悉情况后，应在第一时间赶到现场，控制局势，防止事态恶化；如有人员受伤，应立即组织人员将伤员送至校医室或附近医院诊治，同时班主任向年级长汇报。

③重大事件的，学校应及时将情况通知家长，并做好家长接待和安抚工作④年级将后果严重的打架事件，在2小时内向校办汇报⑤班级应积极配合政教处开展调查，及时查清事件原因、经过⑥相关部门应立即提出整改措施，加强学生思想教育3、重大失窃事件处理①发生重大失窃，应在第一时间向班主任（政教处）汇报②班主任（政教处）应立即调查，同时还应在2小时内向年级长汇报4、学生发生交通事故①学生发生交通事故，班主任接到通知后，向年级汇报，并及时与家长取得联系②班主任应积极配合医院和交警部门，做好学生救治和事故处理工作③班级做好家长接待和安抚工作5、宿舍发生火灾、漏电事件处理①学生发现火灾后，应立即向班主任或后勤联系②在联系的同时，组织学生救援，或关闭电闸，必要时紧急疏散七、验收标准（一）班主任考核1、早上出勤迟到或缺勤的—12、三操未到的—13、主题班会由学生上或改其他课的—14、平时没有按时上交相关材料给年级长的—25、大型集会活动班主任不到位或不参加的—26、班主任找学生谈话，后进生教育无记录的—27、对学生教育过程中有不当的体罚或变相体罚的—28、自习课不按要求蹲班的—2（二）学生考核1、做操质量不高，重做的班级—12、课间乱丢杂物，吹口哨，不听劝阻的—13、有抽烟、喝酒、乱涂乱画、染发、穿戴不符合仪容仪表的—14、发生打架、赌博、私自离校、喝酒现象的—1（三）班级考核1、宿舍、教室、卫生区卫生不符合要求的—12、水、电不按规定使用—23、故意破坏公物的—14、每周不及时完成板报或质量不高的—1九、年级材料的收集与整理1、日常工作做到“五个有”：即工作有笔记、会议有记录、期初有计划、期末有总结、考核有书面材料2、对于年级的材料应及时整理、汇总并进行月结。