m1u1
外研社英语六年级上册m1u1笔记整理
外研社英语六年级上册m1u1笔记整理在外研社英语教材中，六年级上册的第一个单元是一个非常重要的单元。
这个单元旨在帮助学生建立英语学习的基础，并且为他们将来学习更复杂的知识打下坚实的基础。
在这篇文章中，我将对外研社英语六年级上册m1u1进行深度和广度兼具的评估，并撰写一篇有价值的文章，以帮助你更好地理解这个主题。
让我们从单词和词汇开始。
在m1u1中，学生将学习一些基础的英语单词和词汇。
这些单词和词汇对于日常生活和学习英语非常重要。
在这个阶段，学生需要重点掌握一些基础的单词，比如数字、颜色、动作动词等。
这些单词和词汇将成为学生今后英语学习的基础，并且会在以后的学习中不断用到。
建议学生要多花时间和精力来记忆和理解这些单词和词汇，以便在以后的学习中能够更加游刃有余地运用它们。
让我们来看一下语法知识。
在m1u1中，学生将学习一些基础的语法知识，比如简单句的构成和名词、代词、形容词等的基本用法。
这些语法知识对于学生建立英语语言基础非常重要。
在学习语法知识的过程中，学生需要多做一些练习，以帮助他们更好地掌握这些知识，并且能够灵活地运用它们。
在文章中多次提及这些语法知识，可以帮助学生更好地理解和记忆它们。
阅读和写作也是m1u1中的重要内容。
在这个阶段，学生将开始接触一些简单的英语阅读材料，并且学习如何用英语进行简单的书写。
这对于培养学生的阅读理解和写作能力非常重要。
建议学生在阅读和写作的过程中，尽量多使用教材中提供的词汇和语法知识，并且多进行一些模仿和练习，以帮助他们更好地理解和掌握这些技能。
外研社英语六年级上册m1u1是一个非常重要的单元。
在这个单元中，学生将学习很多基础的英语知识，包括单词、词汇、语法知识、阅读和写作等。
学生需要多做一些练习和模仿，以帮助他们更好地掌握这些知识和技能。
只有通过不断地练习和实践，学生才能更加灵活地运用这些知识，并且在以后的学习中取得更好的成绩。
在这篇文章中，我也想共享一下我对外研社英语六年级上册m1u1的个人观点和理解。
八年级上册英语m1u1的知识点
八年级上册英语m1u1的知识点英语在我们的学习和生活中占有至关重要的地位。
而在初中的课程中，英语也是必修课程之一。
本文将为您详细介绍八年级上册英语M1U1的知识点。
一、单词记忆在学习英语的过程中，单词记忆是一个非常重要的环节。
M1U1单元中需要掌握的单词有：letter，graduate，captain，cell phone，mean（地点，中间）等。
对于这些单词，我们应该注意到它们的拼写、读音和用法。
二、词组搭配英语中的词语是可以组合在一起的，而组合在一起的词语也是需要注意的。
在M1U1单元中，我们需掌握的词组有：ask for，at the age of，in the middle of，graduate from，take a seat等。
这些词组的用法和意义需要我们好好理解。
三、文章阅读英语阅读是提高英语能力的一种有效方法。
在M1U1单元中，我们需要掌握两篇文章：一篇是介绍英国学生的学校生活，另一篇是回顾年龄变化的文章。
在阅读文章时，我们要注意文章中的单词、短语和句子；同时也要注意文章的结构和主旨。
四、语法语法在英语中占据非常重要的角色，也是英语学习的难点所在。
在M1U1单元中，我们需要掌握的语法点有介词、现在完成时和祈使句。
对于这些语法点，我们需要认真理解其用法，多加练习，加深掌握。
五、口语表达学习英语不仅仅只是阅读和写作，更重要的是口语表达。
在M1U1单元中，我们需要学习和模仿一些日常生活中的用语，如打电话用语、问路用语等。
在这些日常用语中，我们应该注意口音和语速。
六、听力理解作为一项重要的综合技能，听力理解能力尤为重要。
在M1U1单元中，我们需要进行听力练习，理解对话中已学内容；同时，我们也需注意听力材料的难度和题目的类型，这样才能有更好的成效。
总的来说，八年级上册英语M1U1的知识点包括单词记忆、词组搭配、文章阅读、语法、口语表达和听力理解。
只有把这些知识点全面学好，我们才能更好地掌握英语，取得更好的学习成果。
上海牛津五年级上词汇表M1U1
M1U1 My birthday词组：1. on the 19th of September 在九月十九号2. on Sunday 在星期天3. at two o’clock 在两点4. bring…. to …把…拿到….5. a picture of you 一张你的图片6. at Peter’s birthday party 在Peter 的生日聚会上7. a pair of orange trousers 一条桔色的裤子8. at night 在晚上9. the next morning 第二天早晨10.on Sunday 在星期天11. come to the birthday party 来生日聚会12.on the 19th of September 在九月十九号13. make a birthday invitation 做一张生日请柬句子 1. That sounds interesting. 那听上去很有趣。
2. I can’t wait. 我等不及了。
3. Welcome to my ‘orange’party. 欢迎来到我的‘桔色’聚会。
4. Let’s have some fun. 让我们尽情享受。
5. When’s your birthday? 你何时生日？6.What time does the party begin? 聚会几点开始？7. It begins at two o’clock in the afternoon. 它下午两点开始。
8. Can you bring or wear some orange things to the party?你能带着或穿着橘色的东西来聚会？9. Orange is my favourite colour. 橘色是我最喜欢的颜色。
10. Mr Hatter is very tired, but he is still working.Hatter先生很累，但他还在工作。
九年级上册英语m1u1的知识点
九年级上册英语m1u1的知识点九年级上册英语M1U1是学生在初中学习过程中的一个重要环节，本单元主要涉及日常生活中的问候与介绍，培养学生的英语口语表达能力。
在这个单元中，学生将学习如何用英语进行自我介绍、问候朋友、向别人介绍自己的朋友等。
下面，我们将逐一介绍这些知识点。
首先，让我们从如何进行自我介绍开始。
在英语中，自我介绍应该包括自己的姓名、年龄、住址、兴趣爱好等。
例如，可以说：“Hello, my name is Lisa. I am thirteen years old. I live in Beijing. I like playing basketball and listening to music.” 这样的自我介绍简洁明了。
接下来，我们来学习如何向朋友问候。
在日常生活中，问候是一个基本的交际方式。
在英语中，常用的问候方式有：Good morning!（早上好！）、Good afternoon!（下午好！）、Good evening!（晚上好！）、How are you?（你好吗？）。
了解这些问候方式，有助于学生更好地与外国朋友交流。
除了问候之外，还有一种重要的交际方式就是介绍自己的朋友。
在英语中，我们可以使用"He/She is..."这个句型来进行介绍。
例如，可以说：“This is my friend, John. He is tall and he likes playingsoccer.” 这样的介绍不仅可以帮助学生更好地了解对方，也可以增加学生的口语表达能力。
此外，本单元还涉及到数字的表达方式。
学生需要学会如何用英语表达数字，以便更好地进建立英语基础。
在英语中，数字的表达方式与汉语稍有不同。
例如，数字 "1" 在英语中应该说成"one"；数字 "2" 则应该是 "two"；数字 "3" 是 "three"，以此类推。
五年级M1U1英语教案
English5A(Oxford Shanghai Edition)Module1 Getting to know youUnit1 My birthday(第一课时)Topic：My birthdaySchool: Shaonong Primary School(少农小学)Teacher: LiumiaomeiDate：Sept.2thI、本课教学目标A、Language knowledge (语言知识)：1.能在谈论某人什么时候过生日时正确使用序数词fist,second,third,fourth...和月份January,February.....2.能在正确语境中使用句型When is your birthday?My birthday is on the....问答B、Language skills (语言技能)：Listening:1.能在谈论生日的语境中听懂序数词fist,second,third,fourth...和月份January,February...2.能在语境中听懂句型When is your birthday?My birthday is on the....问答Speaking:1.能熟练的说出基数词所对应的序数词。
2.能熟练的说出十二个月份的单词。
3.能在正确的语境中说出日期的表达。
4.能熟练的使用重点句型When is your birthday？My birthday is on....进行问答。
Reading:能正确朗读核心词汇、句型和描述型文本Writing:能正确的书写核心词汇、句型。
C、Language use (语言应用)培养学生在正确的语境中用句型When is your birthday?询问他人的生日以及用句型My birthday is on the....回答。
D、Cultural consciousness (文化意识)：通过生日party了解国外的文化“主题派对”E、Affection and attitudes (情感态度)通过学习主题派对了解生日还可以过的如此生动有趣从而引发对自己生日的期待。
八年级英语m1u1知识点
八年级英语m1u1知识点作为英语学习的重要环节，八年级的M1U1知识点对于学生们来说是学习英语的基础。
本文将针对八年级英语M1U1知识点进行详细解读，以帮助学生们更好地理解和掌握这些知识。
一、单词拼写1. computer2. dictionary3. listen4. expensive5. dinner6. building7. afternoon8. useful9. supermarket10. station二、词组翻译1. 开始做某事：begin to do something2. 要求某人做某事：ask someone to do something3. 一些：some4. 听起来像：sound like5. 一些水果：some fruit6. 具有某种颜色：be of a color7. 热闹的市场：a busy market8. 常用的英语短语：useful English phrases9. 上午十点：ten in the morning10. 在广告牌上：on the billboard三、句型转换1. I like cheese. (改为否定句)I don’t like cheese.2. Tom often goes swimming. (改为一般疑问句)Does Tom often go swimming?3. She is watching TV now. (改为一般疑问句)Is she watching TV now?4. They come from China. (改为单数形式)He comes from China.5. They have lunch at 12 o’clock. (对画线部分提问)When do they have lunch?四、语法知识点1. 一般现在时表示经常性的动作或状态，常与频度副词always、often、usually、sometimes、rarely、never等连用。
高一英语必备系列一M1U1
高一英语必备系列MIU1一. 单词用法1.enjoyable adj. 有乐趣的，令人愉快的an enjoyable experience/a pleasant experiencevt. enjoyenjoy doing sth.enjoy oneself2.experience vt. 经历，体验n. an exciting experience 经历. rich experience 经验adj. experienced3.earn vt. earn money 赚钱earn/ make a living 谋生n. earnings 薪水，工资，利润4.respect n. show respect for 尊重earn respect from 赢得尊重vt. respect sb.5.devote vt. devote money/ time/ oneself to doing 致力于，献身于adj. devoted be devoted to doing 致力于，献身于6.average adj. an average student 一个普通学生the average size 平均规模n. on average 平均来看7.struggle n. It is a struggle for sb to do...做..很困难vi. struggle to dostruggle forstruggle with/ against8.challenge n/ vt. 挑战be full of challengesadj. challenging 具有挑战性的9.encourage vt. encourage sb. to do sth.n. encouragement10.for free free of charge/ offer to do the work for free11.Spanish n./adj. 西班牙语（的）→Spain12.look back on 回忆，回顾= think back to13.satisfy vt.adj. satisfiedsatisfying= satisfactoryn. satisfaction to one’s satisfactionwith satisfaction adv.14.exchange n. in exchange forexchange studentsvt. exchange sth for ...e.g. He exchanged the black jacket for a blue one.15. formerthe former... the latter16. depend v. 依靠depend on sbadj dependent be dependent on→反义independent be independent of17. inform vt. inform sb. of sth. 告知adj. keep sb. informed ofbe informed of18. approve vt. 批准vi. 赞成approve ofn. approval19. charge n. sb. be in charge of sth.sb. take charge of sth.sth. be in the charge of sb.v. be charged withcharge sb some money for sth/ todo sth20. prepare be well prepared for 为....做好充分准备n. preparationmake preparations for/ in preparation for21. requirerequire sb to do sthrequire/It is required that sb (should) dorequire/want/need doing= require to be done22. regret doingregret to doeg. We regret to inform you that our library will be closed next Wednesday.二. 重点短语1.be happy with= be satisfied with2.attend an assembly3.sound like4.experience this different way of life5.at the end of term6.surf the Internet7.be used to do 被用来做be used to doing 习惯于做used to do 过去常常做8.plan to do= plan on doing9.be interested in = develop an interest in10.donate... to11.make a speech about one’s splendid experiences12.speak fluent Chinese= speak Chinese fluently13.think about = consider14.play/broadcast music15.read poems aloud16.more than三. 重点句型1.Going to a British high school for one year was a very enjoyableand exciting experience for me.2.The best way to earn respect was to devote ourselves to study andachieve high grades.3.It was a struggle for me to remember all the faces and names.4.I found that the homework was not as heavy as what I used to getin my old school.5.Upon/On finishing his studies, he started travelling China.6.During exam time we have a special program that tells students thethings they should do for preparation.7.We often play songs sung by students.8.Everyone was so nice and friendly that I soon stopped worrying.。
沪教版五年级上英语M1U1知识整理
Module 1 Unit 1 My birthday一、词汇：1. party[ˈpɑ:ti] 派对;聚会parties2. bring [brɪŋ] 带来,拿来3. sound [saʊnd]动,听起来；名,声音4. interesting[ˈɪntrəstɪŋ] 有趣的5. first [fɜ:st] 第一6. second [ˈsekənd] 第二；秒钟7. third [θɜ:d] 第三8. fourth [fɔ:θ] 第四9. fifth [fɪfθ]第五10. sixth [sɪksθ] 第六11. twelfth [twelfθ] 第十二12. invitation [ˌɪnvɪˈteɪʃn] 邀请函13. still [stɪl] 仍然14. begin [bɪ’gɪn] 开始beginning15. wear [weə]穿put on 穿上16. smart[smɑːt] 时髦的二、句型和语法：1. 基数词：one, two, three, four.....表示数量。
2. 序数词：表示顺序，除first, second, third外，大多数序数词是在基数词后面加th 变化来的。
变化规则如下：1）与基数词完全不同：first, second, third2) 在基数词后面加th: four-fourth, six-sixth, seven-seventh, ten-tenth3) 以t结尾的，直接加h: eight-eighth4) 以e 结尾的，去掉e,再加th: nine-ninth5) 以ve结尾的，把ve改为f, 再加th: five- fifth, twelve-twelfth6) 以y结尾的，把y改为ie, 再加th: twenty-twentieth, thirty-thirtieth7) Twenty-one,twenty-two, .....twenty nine等复合基数词变序数词时，个位数字变成相应序数词，十位不变：twenty-one-twenty-first, thirty-nine- thirty-ninth 3. 问日期：What’s the date today? It’s the first of September. /It’s September the first.4. when: 询问某件事什么时候发生,通常问的是某一天。
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一.准备导入：
1.出示活动1的挂图或动画,复习二年级2模块2单元韵句，把rice，noodles，meat语句写出来，复习巩固
2.打开课本，全体学生观看动画，理解这个课文语境，同时提醒学生小狗名字叫Bob。
3.再次播放动画，学生个人跟读，小组跟读，全班跟读等形式
4.出示卡片，教具带领学生学习want，进行简单运用训练。
5.学生分角色朗读课文，然后表演课文。
二.任务呈现
教师告诉学生：学完本课，我们可以在班级内做调查，了解每位同学对食品的需求。
三.课文学习
1.播放活动2的动画，请学生边听边看，理解课文语境
2.再次播放，然后回答问题
1）What do Amy and Daming eat at the park？
2）Does Amy know how to use chopsticks？
3）What does she use in the UK?
3.播放第三遍录音，逐句停顿，请学生跟读，请学生模仿语音语调。
4.边讲解边学单词，use，chopsticks，want，hungry，
mess，hard，knife，fork，easy，运用use，want进行运用训练。
5，分组，分角色朗读课文，也可以表演课文
6.鼓励复述课文
7.介绍中西方文化：筷子和刀叉的使用
四．训练巩固
1.完成课本活动3，看图，听音跟读，注意语音语调
2.完成活动4，教师可以请一名学生配合示范，然后学生分组，进行活动，然后再班级里展示。
3.完成课堂活动用书1,2题。
4.完成课堂活动用书3题-5题。
四．任务完成
教师告诉大家：学校希望了解大家对营养餐的需求，我们展开调查，然后全班统计
请学生示范，教师引导学生注意健康的饮食习惯
全班分组，开展调查，最后统计结果
请学生代表课后把数据报告给老师
五．总结本课
六．作业布置
1.向家人或朋友讲述本班同学对营养餐的需求
2.进入西式餐厅，了解西餐的餐具的使用。
板书设计教学反思。