教研组工作计划3篇(1)
2024年初中理科综合教研组工作计划(3篇)
2024年初中理科综合教研组工作计划在遵循国家教育方针和学校办学理念指导下，我校初中部教导处与教科室密切协作，致力于提升教研及教学质量。
本教研组坚持以《新课程标准》为行动指南，全面贯彻落实学校教育教学工作计划，围绕优化课堂教学这一核心，集中精力提高教学效率和质量。
在此过程中，不断提升教师的教育教学研究水平，努力实现教学质量的全面提升。
为了达成上述目标，本教研组拟定以下工作策略：1. 强化教育教学理论的学习，深入探讨教材的关键点、难点和疑问，精心处理和安排教材内容，积极展开教学实验，以确保教学活动的顺畅进行。
2. 定期组织教师开展教学研究活动，包括开设公开课、相互听课、集体备课等，以此促进教师间的教学方法交流和教学问题研讨。
3. 定期检查教师的教学计划执行、备课及上课情况，对教学质量进行深入分析，并检查工作完成情况，确保教学活动符合既定目标。
4. 组织教师系统地研究最近一年的中考试题和会考大纲，强化与其他学校教学的交流，掌握最新的教学信息，以便及时补充教学内容，优化教学策略，以期在中考和会考中取得优异成绩。
5. 持续推动教学研究工作，认真做好资料的收集和整理工作，并按期完成研究课题。
至于初中理综教研组作业量的分配，确保各年级学科作业次数适宜，七年级至九年级的生物、物理、化学学科均需每学期进行全批全改，以保持作业质量的均衡性和适度性。
在作业批改方面，采用规范的符号体系：答案完全正确的标记为“√”，计算错误的标记为“/”，审题不认真或列式错误的标记为“-”，书写不规范、单位使用错误的则用另一种符号标出。
通过这些措施，我们将不断提升教研组的工作效率和教学水平，为学生的全面发展奠定坚实的基础。
2024年初中理科综合教研组工作计划（二）在本学期的教学工作中，我校初中理综教研组秉承“对学生的一生负责”的教育理念，以学校成立六周年为契机，遵循“以教学为中心”的工作原则，致力于提升课堂教学效率，深化教育改革，细化实施措施。
小学综合教研组工作计划例文(三篇)
小学综合教研组工作计划例文一、基本情况综合教研组现由以下人员组成：王章龙(社会)、李海峰(社会)、丁孔标(社会)、金雷扬(美术)、金芝华(体育)、金恒鹏(体育)、盛晓琴(音乐)。
综合组老师都有本科学历，老教师资历很深，经验丰富，工作态度严谨，教学质量平稳;年青教师思维活跃，领悟新思想的能力很强，有一股闯劲，敢于创新。
总的来说，这是一支团结、进取的教师队伍。
学生主要来源于孤山周围的村子。
由于受家庭、环境等的影响，学生学习社会、音乐、英语、美术等学科，没有一个良好的学习氛围，学生基础较差。
学校综合教研组按照上级要求，以新课标和新教学理念为依据进行教学、教研等活动。
二、指导思想以____为指导方针，在教育局和学校的正确领导下，全面____教育方针，认真学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念，全面深化素质教育以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，提升我组教师的教学能力和科研水平，使我组教师教学质量稳中求升。
三、工作目标1、根据新课程标准的要求，认真完成本期各年级各学科的教学任务和教研活动。
2、在完成教学任务的同时，认真开展教师业务培训，提高教师自身素质，学习他人教学经验，让每一位教师都积极进取。
3、积极组织并认真指导学生参加各级各类的竞赛，争取取得较好的成绩。
四、具体措施组织教师定时学习各学科新课程标准，让教师明确本学期教学任务。
组织教师学习业务知识，如：制作课件等，开展业务讲座，教师互相探讨、交流经验体会，并及时做好笔记，以此提高教师的业务水平，培养教师的创新意识。
如：如何对学生进行多元评价等。
重视对课程、教材的分析与研究，大胆革新教学方式，扎实推进课堂教学改革。
如音乐、美术、社会、思想品德等学科，根据各学科的特点，在教学活动过程中，教师注重营造一种宽松，愉悦的教学氛围，使学生饱含情趣，愿学，乐学，提高学习的积极性和主动性。
教研组工作计划（通用6篇）
教研组工作计划（通用6篇）教研组工作计划（通用6篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又迈入新的阶段，是时候开始制定工作计划了。
但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢？下面是小编收集整理的教研组工作计划（通用6篇），欢迎大家分享。
教研组工作计划1一、指导思想为了加强历史、地理、政治、生物学科建设，提高历史、地理、政治、生物教研组成员的教育教学能力，加强教育教学研究，改进教育教学方法，提高历史、地理、政治、生物课的整体效益，完满地完成各项教育教学工作任务。
二、具体计划安排1、认真学习新课改理念，学习课程标准。
强化教学常规管理，进一步统一认识，加强自身教学常规的落实。
2、充分发挥教研组的功能，进行高效率的教研活动，教研活动时要做到定时间、定地点、定主讲人、定内容。
3、准时参加本教研组每周四一、二节的集体备课活动，交流经验、体会，提升自身的业务能力。
4、积极参加学校组织的公开课评比活动，认真听课，及时评课。
5、积极参加各级教育机构组织的教科研活动。
6、开展丰富多彩的课外小组活动，增长学生的知识，拓展学生的视野。
7、分析总结上学期期末情况，教研组每位老师介绍教学中的经验。
认真总结得与失，特别是在哪些方面还做的不够，努力争取今年中考取得辉煌成绩。
8、期末教育教学教研总结，并撰写反思、论文。
教研组工作计划2第二学期开始了，舞蹈协会的工作也将一步步步入正轨。
舞蹈协会将继续组织开展丰富多彩的文艺活动，丰富同学的课余生活，组织动员同学参加学院活动。
同时我们也会尽最大的努力支持其他部门的工作，将社联的工作越做越好。
本学期的工作除了舞蹈角和“甜心拉拉队“的训练，工作重点将是是举办“炫动青春”第三届舞协汇报演出，计划如下：宣传阶段：采用宣传板，宣传条幅等手段对汇报演出进行宣传，让喜欢唱歌，擅长跳舞的同学积极参与其中。
筹备阶段：1、征集和排练节目2、寻求资金赞助，为公司谋取利益的同时，筹备好活动经费。
3、积极与老师沟通，确定比赛场地以及会场的布置问题。
学科教研工作计划3篇(教研室科研工作计划)
学科教研工作计划3篇(教研室科研工作计划)学科教研工作方案1一、本学期教研活动工作重点连续以“有效教学”为核心开展学校英语教学的实践与争论，促进同学的全面进展，促进英语老师的专业成长，逐步提高全县英语教学质量。
具体工作如下：1.通过新课程新教材培训会，发动并引导老师开展对《课程标准（xx版）》和修订后的新目标教材的解读和教学实践工作，关怀老师精确理解课程标准，精确把握教学要求，加强教学的针对性和有效性，提高课堂教学质量。
2.切实做好“推门听课”“集体调研”等教学视导工作，有针对性地解决学科教学中存在的现实困难和问题；做好对市、县教研基地学校的调研和服务工作，指导基地学校有效开展团队研课活动，发挥基地学校的辐射示范作用。
3.组织好学校毕业生学业考试质量分析会，开展相关命题培训，提高一线老师的命题力气，引领宽阔老师争论考试，争论教学，关注每一位同学的进展，尤其是后20%同学的进展。
4.做好英语课堂教学评比的策划和组织工作，为学科骨干老师搭建成长和呈现的平台，并通过相关的教学观摩活动和教学资料网络共享，为宽阔老师搭建学习相互沟通的平台，促进其课堂教学水平的提高。
5.主动探究建立新的教研机制，努力缔造条件和营造适宜平台，强化问题意识，提高教研组长、备课组长的训练教学争论力气。
细心组织、指导老师参预市级学校各种学科评比活动，为优秀老师缔造呈现才华的机会。
二、教研活动的载体与方法通过集体调研、教学视导、听课、座谈、教学研讨会等方式，了解与分析当前学校英语教学中的热点和难点问题，努力探寻切实有效的解决对策，提高英语教学质量；通过组织、开展不同主题的校本教研活动，在广度和深度上加大教研组建设和教研活动力度，提高学校英语教研活动的有效性。
三、学科教研的主题或课题1.解读新课程标准与新教材2.学校英语写作教学实践与争论学科教研工作方案2一、指导思想20xx年度义教英语学科教研工作要以xxxxx为指导，紧紧围绕我院确定的工作思路，认真履行“争论与指导、管理与服务”的工作职能，发挥教研基地校和训练信息化的项目优势，推动前进学科课程改革，提升教研活动的有效性，促进老师的进展与成长，进一步提高老师的专业素养和课堂教学质量。
教研组工作计划3篇
教研组工作计划第一篇：教研组工作计划——目标和计划一、目标教研组的主要目标是提升教学水平，促进教育质量的提高。
具体来说，教研组需要完成以下目标：1. 提高教研活动的参与度和质量。
通过不断提升教师教育教学水平，推动全局教育教学水平的不断提高。
2. 完成教学年度计划。
将学校的教学年度计划分解成每个学科的详细计划，确保教学各个环节的顺利实施。
3. 推动教学改革。
以科学理论和实践为指导，研究教育教学改革的方向和实施细节，促进教育教学方式、手段和方法的创新。
二、计划为了实现上述目标，教研组需要完成以下计划：1. 举办教研活动。
教研活动包括：备课组会议、课程研究、课堂观摩、教学反思、教学互动等等，以促进教师之间的交流和学习。
2. 定期评估教育教学质量。
教育教学质量评估是教研组的核心工作之一，主要包括组织教学检查、听课评课、分析问题和提出改进建议等环节。
3. 推动教育教学改革。
教育教学改革涉及教学计划、教学方法、教学手段、教学模式等各个方面，教研组需要参与其中，并与其他教师一起推动改革的落实。
4. 组织职业学习。
教师的职业发展需要不断学习和提高，教研组可以组织教师参加各类学习活动，如研讨会、培训班等。
5. 对教师进行激励。
教师的激励可以通过表扬、奖励等方式予以体现，这有利于教师团队的凝聚力和工作积极性的提高。
以上是教研组的主要目标和工作计划。
教研组将持续不断地努力，为提升教育质量、促进学校发展而不懈努力。
第二篇：教研组工作计划——实施和效果一、实施1. 教研活动的开展：教研组按照计划定期组织教师进行教育教学研究活动，组织教师开展课程设计、策划和课堂教学等教育教学活动，通过各项教育教学活动的开展，促进了教师间的交流和学习。
2. 教育教学质量评估：教研组每学期定期组织教学检查、听课评课等环节，整理评估反馈，及时发现和解决教育教学质量方面的问题。
3. 教育教学改革的推动：教研组积极参与教育教学改革，并与其他教师一起推动改革的落实。
大学教研组工作计划五篇
大学教研组工作计划五篇
一、教研组组建与管理
1.明确教研组组建的目的、职责和工作重点
2.设计教研组管理模式，健全管理机制
3.加强教研组成员间的沟通交流和合作
二、教研课程建设
1.确定本学期教学计划与课程目标
2.制定符合教材要求，且能有效提高教学水平和学生能力的教案
3.落实课程评估，及时优化课程建设
三、教学改革与创新
1.探索和推广新的教学方式和手段，并落实到课堂教学中
2.引导学生参与教育教学活动，加强实践教学
3.鼓励教师持续对知识与教学方法进行研究和研究，夯实教学
基础
四、教师职业发展
1.建立省级和校级培训机制，提高教师教学水平和职业素养
2.搭建教师交流平台，促进教师间交流与互动
3.完善教师考核和评价体系，激励学术创新和教学改革
五、教学质量监控
1.建设教学质量管理平台，监测教学过程和教学效果
2.定期开展课堂教学质量评估，梳理存在的问题，及时优化提
升
3.深化教研活动，不断探索教学质量提升的有效方法
以上五篇工作计划是教研组积极推进教育教学改革的必备措施，在教学实践中不断和时常总结经验，加强质量管理，提高教学水平，使我们的教育教学质量得到更好的发展和提升。
九年级数学教研组工作计划范文（3篇）
九年级数学教研组工作计划范文一、指导思想本学期我们数学组以下两个意识为指导思想：树立科学意识-严格按照教育规律及学生的年龄特征做好教学工作，认真落实数学教学的各个环节，积极参与教研教改，遵守学校的各项规章制度;树立质量意识-要增强教学工作的针对性和有效性，树立以质量求生存的思想，以成就学生，完善自我为目标，努力提高我校数学教学成绩。
二、活动时间：每周五第七节课。
活动地点：三楼东头办公室。
三、主要措施(一)加强理论学习，提升教师素质。
按照学校统一布署，组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，围绕新教材认真讨论，制定出新学期的教学计划和教学进度计划，将所学的理念用以指导教学工作。
坚持学以致用，根据各年级教材、学生年龄特点，制定教材的教法，相互交流经验，互相学习，取长补短，共同提高。
(二)加强教研组的常规管理，常规常抓，常抓常新。
1、向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。
(1)要求做到：①三维目标明确②精心选择例题③作业布置要精选与分层，要有针对性(2)继续加强课外补缺补差，要体现有效性：①辅导的目标要明确②要研究考题，针对考题进行辅导③要认真分析考试的成绩，及时改进教学2、加强备课组教研活动，备课组要在学期初制定出本学期备课组工作计划，内容要根据各组的实际(学科的实际、年级的实际等)，细化教导处、教研组工作计划的各项要求，以求有效的落实。
对所制定的计划，要有执行、检查、评价的过程和机制，备课组的活动要强化教研功能，要以研究和解决教学中的实际问题作为活动的主要内容，通过以校为本的有针对性的教研活动达到轻负担高质量的目标。
3、每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查，以便及时发现问题、解决问题。
4、加强毕业班教学研究，(1)要研究考题，把握考试方向;(2)加强分层，强化双基，确保合格率;(3)考试分析要以自查为主，落实基础知识点。
(三)加强教研教改，开展校本教研。
高中教研组新学期工作计划(三篇)
高中教研组新学期工作计划一、指导思想为解决教育教学中存在的问题和提高教学质量为突破口，以提高教师实施新课程改革为契机，以集体备课研究为中心，以提高教学质量为目标，进一步深化教育科研理论的学习和校本研究制度建设，为创科研型优秀备课组而努力奋斗。
坚持教育创新，深化教育改革，以“学习-研究-指导-服务”为基本职能，以改革课堂教学为主体，以提高师资素质为关键，全面推进素质教育，提高教学质量，结合学科特点，加强学生的思想品德及爱国主义教育。
二、工作目标1、组织教师钻研大纲、钻研考纲、钻研教材、钻研教法、教研学生，尤其是在钻研教法上狠下功夫。
2、做好备课的三研工作。
坚持以提高教学质量为宗旨，发挥教师个性特长，做到研究学生的学习实际情况，研究高考应对措施和高考信息，研究相互协作的途径和方法。
营造研以致用的教研氛围。
三、具体措施1、认真落实青年教师，写详案、纸质；2、备课组每人上一堂研究课，每____周开展一次集体备课；3、做好单元过关和查漏补缺工作，每专题进行一次小考；4、做好段考出题、审题、考试阅卷工作；5、认真写好段考、小考情况分析总结，做好教学反思工作；6、认真组织学科培优，认真做好竞赛辅导工作。
7、重视对学生的学法指导和感情交流，帮助学生树立信心克服困难。
8、备课组老师间经常互相听课、评课，探讨难点、重点问题的解决方法，实行教学资源共享，及时调整教学方法，将新课程的理念贯穿到教学的全过程中。
同组教师相互听课，听课之后要相互交流意见，达到共同提高的目的。
高中教研组新学期工作计划（二）本学期我校物理教研组工作，严格按照课程标准和内涵发展要求，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，深化课堂教学改革，全面提高本校物理教师素质和教学质量。
结合物理课程改革和学业水平考试导向，我们组特制定计划如下：1、认真学习新的《物理课程标准》、《中考指导意见》和内涵发展相关要求以及有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。
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教研组工作计划3篇Work plan of teaching and Research Group汇报人：JinTai College教研组工作计划3篇前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：教研组工作计划2、篇章2：教研组工作计划3、篇章3：教研组工作计划篇章1:教研组工作计划一、指导思想认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。
继续以“关注课堂”为工作主线，并注意整合教学，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量。
二、工作目标1、转变教师的教学观念。
教改的核心环节是课程的实施，而课程实施的基本途径是教学，教学观念不更新，教学方式不改变，教改就将流于形式。
所以我们教师必定要更新教学观念，以先进的教学理念武装自己，才能指导平常的教学工作。
2、提倡“高效教学”，提高堂课质量，争取随堂课好课率达到50%以上。
3、学生的学习方式有所改变。
三、工作重点1、认真学习《全日制义务教育数学课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，转变教师的教学观念。
（1）牢固树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念。
以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。
（2）改变学生的学习方式。
本学期要继续改变学生单一的接受性学习方式，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，从而促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基础。
（3）促进直接经验和间接经验的交融。
重视实践经验在书本知识学习的作用，加强书本知识与生活世界的相互联系，既要重视教学的结论，又要重视教学的过程和教学中的主体的体验过程。
2、加强基础教育课程改革的实验工作。
本学期将继续有计划地对教师进行有关基础教育课程改革和实验教材的培训，帮助教师更好的了解课程标准和实验教材编写的指导思想和特点，为教材实施工作的顺利开展提供保障。
鼓励教师积累经验，并及时总结教学经验，积极主动的参与教改。
3、关注课堂教学，提高随堂课的质量。
教师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学，大力提倡研究性学习、发现性学习、体验性学习和实践性学习。
提倡教师把日常的每一节课都当作公开课来上，提高随堂课的质量，及时对每节课进行教后分析和反思。
四、具体措施1、严格执行教学常规在执行教学常规的前提下，做好以下几项工作：（1）改进教师的备课质量要改进教师的备课方式，实施电子备课。
教师备课要突出重点，既要关注教师的指导，又要关注学生的学习活动。
在备课中要重视突出教师如何指导学生学习知识，突破重点和难点的方法，学生学习知识的方法，而不是详细的介绍教师怎样把知识教给学生。
（2）改进教师作业的批改方式教师批改学生的作业提倡面批，若不能及时面批，提倡在学生每次的作业后写一些简单的评语。
如：有进步，加油啊！你真棒！等等鼓励性的话，以次来促进学生。
2、抓好教研组的建设，发挥教研活动的实战作用教研组的管理要规范化，要扎扎实实地开展教研活动，营造浓浓的教研气氛。
教研组提出一个教研专题，围绕专题，每次活动、每一月要有计划，并及时总结反馈。
（1）保证教研活动的时间。
根据教研组的实际情况确定教研活动的时间和地点，上报教委教研室。
教研活动的时间每次半天。
（2）继续开展“学―研―讲―评―改”系列活动。
“学”即定向学习；“研”即专题定向研讨；“讲”即确定教师尝试执教教研课，并集体备课；“评”即结合学习体会，进行课堂教学的评议；“改”即在评议的基础上进一步完善。
3、加强青年数学教师的培养继续实施“一帮一”的师徒结对子，认真履行师徒职责。
4、充分发挥集体备课的作用保证备课的活动时间，以确定的时间和不确定的时间相互结合为主，充分体现教研活动的灵活性。
5、学生方面（1）要提高学生学习数学的兴趣。
努力提高随堂课质量，课堂教学，教师要以新理念为指导，根据学生的实际情况设计教学方案，力求把数学课上得生动、有趣，使学生乐学、爱学。
（2）提倡教师利用合适的时间组织学生阅读数学报，发挥数学报的功能。
（3）要求学生每周或隔周搜集一个数学故事，（可以是数学家的故事、数学趣味故事等），或者提出生活中的一个数学问题，让学生在班内交流，或周记的形式记录下来。
（4）针对学生的个别差异，抓好培优补差工作。
篇章2:教研组工作计划【按住Ctrl键点此返回目录】本学期我校数学教研组工作，将继续“坚持以人为本，走内涵发展之路”的办学目标，以学校教研计划为准绳，以深化课堂教学改革为研究重点，以学案导学为突破口，扎实开展校本教研。
卧薪尝胆，与时俱进，努力创造和谐生动的办学局面，使提高我校的数学教育教学质量得以显现。
1、加强学习，更新教育观念，转变教学思想。
认真学习《新课程标准》。
树立正确的教育观，学习观。
以发展为主题，质量为主线，创新为动力，素质教育，教学质量两手一起抓。
进一步改变旧的教育观念，进一步推进教学方式和学习方式的转变，尽力实现每一个学生的自主发展和每一位教师素质的提高。
具体措施为，结合听评课，集体讨论，共同寻找自己课堂教学与新课程标准的差异，以理论为指导不断反思和总结自己的教学实践。
2、深化课堂教学研究，提升课堂教学质量。
对学校提出的听，评课要求，进行认真学习并展开深度汇谈，使每位数学教师明确“一堂优课”的标准。
在第四周开始的听，评课活动中授课教师要进行说课，并上交说课稿，讲课时间由教研组进行协调。
在这一活动中建立严格的考勤制度，对每一节课组织大家通过深度汇谈，切磋细节，切实达到提高教师每位教师把握课堂教学能力的目的，提高教研组活动的实效性。
具体措施是：每位教师从自己的观点出发，结合教学实际，指出本节课从知识与技能，过程与方法，情感态度价值观这三个维度的目标达成情况，教学过程设计中的闪光点与不足之处。
理论支撑点的实际应用程度。
在教法的选取上有无不妥之处，学生的学法指导是否恰当，教学反馈的实用价值等方面阐述自己的观点。
进行深度汇谈，提高课堂教学的质量。
3、进一步发挥教研组功能。
力行专题研究，活动制度化，学习理论与开展教学实践相结合，挖掘数学组的团队智慧和能量，找出有碍于校本教研的因素。
周一第五节课的'教研组会，结合具体工作发挥集体智慧进行问题的解决，将理论转化成指导工作，或化为对工作进行总结提升的强大动力。
每次活动确定主要发言组，大家共同探讨，在活动中实现初中数学教研组的合力。
4、认真抓好教科研。
全体教师应树立科研兴教，科研兴校的思想，自觉参与教科研实践。
，按照学习，实践，总结，检验的流程进行教学研究，学习就是要接触新的理念，实践就是以自己学到的新理念指导自己的教学工作，总结就是要不断反思那些实践对提高教学质量撰有帮助，那些意义不大，与其他教师讨论共享并选择最有价值的事例撰写教学案例。
检验就是用学生的学习水平是否提高来考察自己的教学工作，对工作作出相应的调整。
本学期，还将继续开展省级研究课题“数学交流”的深化研究，而深化课堂教学改革的研究为我们顺利完成省级课题带来了契机，“数学交流”也为我们进行课堂教学改革注入了新的合力。
我们将积极完成好已经申报的教研教改课题。
5、重视多媒体辅助教学工作，充分应用网上资源。
每一位教师都要充分利用网上资源，结合自己的教学实际上好媒体课，提高教学质量，这也是深化课堂教学改革的一个重要方面，本学期上多媒体课不少于5节。
总之，我们数学教研组要多进行合作交流，发挥整体效能。
教师间要建立积极的伙伴关系，加强在教学活动中的参与和合作，分享教学资源，形成教研合力，以尽快提高教研组整体教学水平。
说，听，评课具体时间安排：待定篇章3:教研组工作计划【按住Ctrl键点此返回目录】一、指导思想：认真贯彻校教务处工作计划。
以组风建设为主线，以新课程标准为指导，以教法探索为重点，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，以提高队伍素质，提高课堂效率，提高教学质量为目的。
深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校数学教学、教研质量进一步提高。
二、工作目标1、加强组风建设，狠抓教学常规，更新教学观念，提高教师实践能力。
2、构建“自主学习”课堂教学模式，努力改善教与学的方式。
3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力。
4、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。
5、继续抓好培养青年教师工作。
6、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想。
三、重点及主要措施1、加强组风建设，把数学组建设成师徳形象好，教研风气浓，协作意识和团体凝聚力强，特别是对学生、对学校发展有强烈责任感和使命感的教研组。
主要通过组内讨论，与领导交流，师生沟通及自修师德，听专家讲座等形式，增强教师的责任感和使命感，同时教研组长配合教导处承担对数学教学的指导和管理，以抓"课堂常规"为突破口，抓好各项常规管理。
严格执行教导处的各项计划。
2、更新教学观念，构建“自主学习”课堂教学模式⑴、用新课程改革的理念来转变和更新教学观念，武装自己，指导平常的教学工作，提高课堂教学效率。
⑵、强调智力因素和非智力因素的结合，创造愉快振奋的学习情绪，调动学生智力活动的积极性，积极实行启发式和讨论式教学，培养学生自主学习。
激发学生独立思考和创新意识，切实提高教学质量。
废除"注入式"、"满堂灌"，挣脱阻碍学生主动发展的束缚，构建充满生命活力的“主动发展型”新模式，还学生主体参与的权力，实现学生主体、主动，创新可持续发展。
⑶、继续树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。
⑷、强化基础学科和学科基础知识，在注重基础知识和基本技能的同时注重基本能力和基本态度的培养，加强课程与学生生活和现实社会的联系，实现课程生活化、社会化和实用化。
本学期构建“自主学习”课堂教学模式试验学年重点放在七年级、八年级。