xx三年级教研组工作计划
三年级教研工作计划5篇
三年级教研工作计划5篇大部分学生有较强的集体荣誉感，思想比较上进，能够做到尊敬师长，积极参加学校的各项活动，学习自觉主动，这里给大家分享一些关于三年级教研工作计划，方便大家学习。
三年级教研工作计划篇1一、指导思想：以学生的发展为本，以创新精神和实践能力为重点，以课堂教学和教育活动为载体，从本班学生的特点出发，树立良好的班风、学风，培养一个团结向上的班集体。
二、班级基本情况和目标:我班共有学生__人，其中男生__人，女__人。
本班学生学习努力，进取心强。
本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
三、具体措施：(一)因材施教，做好培优转后的工作1、重视尖子生的培养(1)对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。
(2)多方面了解学生的兴趣特长，因势利导，鼓励学生参加校兴趣小组，课余时间勤学苦练。
(3)从语文、数学、书法、体育、美术、音乐等多方面，多培养这些方面的有特长的学生，在全面进行素质教育同时，注入特长教育，在语数英科教学中注重优秀生的培养和辅导。
2、重视后进生的转化(1)对后进生，教师要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。
给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气。
采取“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围。
(2)对后进生进行经常不定时地家访，目的是取得家长的配合和支持把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生的在家表现。
3、定期召开家长会，向家长汇报学生的全面情况，共同研究教育内容和方法，密切家校配合，同步教育学生，促进转化工作的有效开展。
(二)做好劳动、卫生和安全教育1、要求学生积极参加家庭中的自我服务性劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做。
三年级教研组工作计划(5篇)
三年级教研组工作计划(5篇)三班级教研组工作方案(5篇)三班级教研组工作方案范文第1篇一、指导思想仔细学习贯彻国务院《关于基础教育改革与进展的打算》，及市教育局的有关要求，以课程改革为契机，深化开展地理课堂教学改革，提高教学质量，促进同学全面进展。
二、工作思路贯彻基础教育改革精神，坚持“面对全体同学，促进全面进展”，乐观推动教学改革，促进老师专业进展，进一步提高教研活动质量。
三、工作重点1、探究学科教学规律，乐观开展校本教研，促进教研活动的深化，并通过扎实有效的教研工作，把转变教育观念、提高教学质量落到实处。
2、七班级、八班级地理教学与研讨工作连续开展多渠道的老师培训工作，指导老师领悟新课程的教学理念，探究新课程的教学中如何提高地理教学质量的途径和方法。
3、乐观推动高中课程改革指导老师领悟高中新课程的教学理念，乐观开展老师培训工作，探究高中新课程的教学模式、教学方法。
4、高三复习工作的研讨对高三复习工作加强策略指导，为总结推广先进复习阅历，提高高三复习整体质量，本学期将在固镇二中进行2021年地理学科高三复习教学研讨会。
（通知另发）四、教学进度年级期末教学进度七班级七班级下册八班级八班级下册高一必修二高二选修模块：环境爱护旅游地理世界地理复习（含地球运动、大气等自然地理基础）注：如组织质量监测，将根据此进度进行。
五、本学期主要工作支配教研活动支配一览表周次日期教研活动方案内容参与老师活动地点召集人一2.21学期教研工作教研组长市教科所吴岱峰二2.28选修模块《环境爱护》教材分析高二老师市教科所吴岱峰三3.62021年高考复习研讨会高三老师固镇二中孟庆纪王玲四3.13学校地理教学研讨——七班级单元备课乡土地理教学学校老师蚌埠五中沈红五3.20高二班级地理教学研讨课——环境爱护高二老师蚌埠二中叶国萍六3.27市青年老师业务培训1．课例《降水和降水的分布》观摩 2．全国学校地理优质课评比活动介绍市35岁以下青年老师蚌埠试验中学吴岱峰匡昌林七4.3高考专题复习教学研讨课——气候专题高三老师及市35岁以下青年老师蚌埠三中曹斌八4.10XX届省高中地理学业考试复习研讨高二老师教研组长蚌埠九中吴岱峰叶峰十一4.24高一班级地理教学研讨——市青年老师业务培训研讨课高一老师及市35岁以下青年老师蚌埠铁中韦军十二5.8学校地理教学研讨1.八班级教学单元备课2.学业考试复习专题学校老师蚌埠六中汪翠华十三5.15高考命题趋势专题研讨（要求：以校为单位预备近年高考试题分析材料、原创试题一题）高三老师蚌埠一中贺广明六、活动时间：活动时间：周四上午8：20—11：00要求：请各位老师准时参与。
三年级校本教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的深入推进，学校教育越来越注重校本教研活动的开展。
校本教研活动旨在通过教师之间的交流与合作，提升教师的专业素养，促进教育教学质量的提高。
本学期，我校三年级组将围绕“提高课堂教学效率，促进学生全面发展”这一主题，开展一系列校本教研活动。
二、活动目标1. 提高三年级教师的教学水平，优化课堂教学。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 提升学生的综合素质，为学生的全面发展奠定基础。
三、活动时间本学期校本教研活动共分为四个阶段，具体时间为：第一阶段：开学初至第二周（9月1日-9月12日）第二阶段：第三周至第五周（9月15日-9月26日）第三阶段：第六周至第八周（9月29日-10月17日）第四阶段：第九周至第十一周（10月20日-11月1日）四、活动内容（一）第一阶段：制定教研计划，明确研究方向1. 组织全体三年级教师召开教研活动启动会，明确本次教研活动的主题、目标、内容和要求。
2. 各学科组制定详细的教研计划，明确研究方向和具体措施。
3. 教研组长组织教师学习相关教育理论，提高教师的理论素养。
（二）第二阶段：开展听课、评课活动，提高课堂教学水平1. 组织教师开展同课异构活动，通过对比分析，提高课堂教学水平。
2. 组织教师进行听课、评课活动，发现问题，提出改进意见。
3. 教研组长对听课、评课活动进行总结，提出针对性的改进措施。
（三）第三阶段：开展教学研讨活动，促进教师专业成长1. 组织教师开展教学研讨活动，针对教学中遇到的问题进行探讨，寻求解决方案。
2. 邀请专家进行专题讲座，帮助教师拓展教学思路，提高教学能力。
3. 教研组长对教学研讨活动进行总结，提出针对性的建议。
（四）第四阶段：开展教学反思活动，总结经验教训1. 组织教师进行教学反思，总结经验教训，为今后的教学工作提供借鉴。
2. 教研组长对教学反思活动进行总结，提出针对性的建议。
3. 对本学期校本教研活动进行总结，评选优秀教研组和优秀教师。
小学三年级语文教研组工作计划8篇
小学三年级语文教研组工作计划8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学三年级教研工作计划
小学三年级教研工作计划小学三年级教研工作计划5篇时光在流逝，从不停歇，我们的工作又将迎来新的进步，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。
拟起计划来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的小学三年级教研工作计划5篇，欢迎阅读与收藏。
小学三年级教研工作计划篇1一、指导思想以《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神为指导，把新课程标准的理念贯彻和落实到教学工作中，以学生全面和谐又富于个性的发展为目标，继续增强服务意识，落实教学常规，优化教学过程，不断提高教育质量。
二、工作措施（一）提高理论学习实效，促进教育观念更新1、本学期理论学习以个人自学与集体研讨相结合的方式进行。
学习的主要内容是与课改相关的理论、策略等。
鼓励教师自主选择适合自己的学习内容，努力提高理论学习实效。
2、树立现代化的课程观，增强课程意识，反对学科中心主义，打破课程壁垒，强化课程的开放性、生成性、综合性，为学生的终生发展和可持续发展打下良好的基础。
（二）积极推行课程改革，不断提高教学质量教研组每位教师均应用新课程标准的基本理念指导自己的`教育教学行为，具体表现在：1、备课变预设性为生成性，要充分了解学生，分析学生的优势领域与可能存在的问题，考虑怎样通过课堂教学为学生提供优质服务，在此基础上设计操作性强的教学活动，体现个性化学习的特点。
2、上课：课堂成为学生学习的指导中心，教师应为学生的自主学习提供个性化的服务，帮助学生在自主探索和合作交流的过程中真正理解知识，根据不同的学生采取不同的教学方法，体现个性化学习的特点。
3、作业：布置作业应根据不同学生的不同特点因人而异，作业形式多样化，作业内容体现层次性和个性化，每周布置一次活动性、实践性作业。
4、个别辅导：个别辅导的对象应扩大，既要对学习有困难的学生给予必要的补习，同时也要对优秀的、学有余力的学生进行辅导，促使所有学生在原有基础上的发展。
5、评价：评价的目的是为了全面了解学生的学习情况，促进学生的发展，激励学生的学习和改进教师的教学，所以，在建立评价目标多元化，评价方法多元化的评价体系。
三年级教研组活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，提高教学质量成为教育工作的核心目标。
为了进一步提升三年级教师的教学水平和班级管理能力，加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，特制定本教研组活动方案。
二、活动目标1. 提高教师对新课程理念的理解和把握，促进教师专业素养的提升。
2. 加强教师之间的教学经验交流，促进教学方法的创新和优化。
3. 提高教师对班级管理的认识，提升班级管理水平。
4. 增强教师之间的团队协作精神，形成良好的教研氛围。
三、活动时间2022年10月至2023年3月，每月至少开展一次教研活动。
四、活动地点学校多功能厅或三年级各班教室。
五、活动内容（一）第一阶段：理论学习（2022年10月）1. 活动主题：新课程理念解读2. 活动内容：- 邀请专家进行专题讲座，解读新课程理念。
- 组织教师学习相关教育政策文件和教学大纲。
- 分组讨论，交流学习心得。
3. 预期效果：- 教师对新课程理念有更深入的理解。
- 教师能够将新课程理念融入到实际教学中。
（二）第二阶段：教学观摩与研讨（2022年11月）1. 活动主题：优质课观摩与研讨2. 活动内容：- 组织教师观摩优质课视频或现场听课。
- 分组进行研讨，分析优秀教师的课堂教学特点。
- 教师结合自身教学实际，提出改进措施。
3. 预期效果：- 教师能够学习借鉴优秀教师的课堂教学经验。
- 教师的教学水平得到提升。
（三）第三阶段：教学反思与分享（2022年12月）1. 活动主题：教学反思与分享2. 活动内容：- 教师撰写教学反思，总结教学过程中的成功经验和不足。
- 分组进行分享，互相学习，共同进步。
- 教研组长对教学反思进行点评和指导。
3. 预期效果：- 教师能够不断提高自我反思能力。
- 教师的教学水平得到持续提升。
（四）第四阶段：班级管理经验交流（2023年1月）1. 活动主题：班级管理经验交流2. 活动内容：- 教师分享班级管理经验，包括班级文化建设、学生行为规范、家校沟通等。
三年级教研组活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，提高教育教学质量成为学校工作的重中之重。
为了进一步深化教育教学改革，加强教师队伍建设，提升教师教育教学水平，我校三年级教研组特制定本活动计划。
二、活动目标1. 提高三年级教师的教育教学能力，促进教师专业成长。
2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 提升三年级学生的综合素质，促进学生的全面发展。
三、活动内容1. 教学研讨（1）每周一次教研活动，以年级组为单位，针对教材、教法、教学手段等方面进行研讨。
（2）每位教师结合自己的教学实践，分享教学心得，共同探讨教学中的疑难问题。
（3）邀请校内外专家进行专题讲座，提升教师教育教学理论水平。
2. 教学观摩（1）组织教师参加校内外的教学观摩活动，学习先进的教学理念和方法。
（2）开展校内公开课活动，促进教师之间的相互学习和借鉴。
（3）邀请优秀教师进行示范课展示，为教师提供学习榜样。
3. 教学反思（1）每位教师每月撰写一篇教学反思，总结教学经验，发现问题，提出改进措施。
（2）组织教师开展教学案例分析，提高教师分析问题和解决问题的能力。
（3）开展教学经验交流会，分享教学成果，促进教师共同进步。
4. 教学竞赛（1）组织教师参加校级、市级乃至国家级的教学竞赛，提升教师教育教学水平。
（2）开展校内教学技能比赛，激发教师教学热情，促进教师技能提升。
（3）设立优秀教学成果奖，鼓励教师积极参与教学研究和实践。
5. 教育科研（1）鼓励教师开展教育教学研究，撰写论文，参加学术交流活动。
（2）组织教师参加教育科研培训，提高教师教育科研能力。
（3）设立教育科研基金，支持教师开展教育教学研究。
四、活动安排1. 活动时间：每周一至周五，利用课后时间进行。
2. 活动地点：三年级教研活动室。
3. 活动组织者：三年级教研组长。
4. 活动参与人员：三年级全体教师。
五、活动要求1. 教师应积极参加教研活动，认真撰写教学反思，分享教学心得。
三年级语文教研组工作计划参考范本(五篇)
三年级语文教研组工作计划参考范本时光匆匆，回顾本学期的工作，几多感慨，几多欣慰。
我们组根据学校科研处工作安排和要求，以追求“有效备课”“有效上课”为目标，重视备课，上课，听课，评课等基础性工作，加强教学常规，提高课堂教学有效性。
进一步____《语文课程标准》所倡导的教学理念，积极投身教育教研工作。
深入开展教科研活动，努力使活动有计划、有程序、有总结、有成效，扎实、有序地落实每个环节。
现把工作情况总结如下。
一、以课堂为阵地，提高课堂教学的有效性。
课堂是教学的主阵地，让每一节课都有效是教学的主旋律。
为了实现轻负担高效率的课堂教学，开学初就要求每一位语文老师要严格备好每一堂课，组内进行同课交流，集体听课，集体评议。
每节语文课不许拖堂，语文课堂作业不得挤占其他课时间完成，家庭作业尽量在课上完成。
课堂有效了，学生的知识掌握更牢固，老师腾出时间钻研教材的时间也就多了。
另外，加强教师理论知识学习，再读《新课程标准》；经常访问____等语文专门站；网上购书，现在组内就有四本相同的一本书《第五十六号教室的奇迹》，没有的互相借阅着看。
我们寻求最佳的教学，确保孩子最优化的教育。
从而提高了组内语文教师的课堂教学水平，提高了课堂教学质量。
二、以发展为目标，提高学生的语文素养。
语文学习是为其他课程学习打下基础的，学生的语文素养的培养是一个长期的、系统的工程。
老师的教学要着眼于学生的未来。
因此，我们组开学初就制定了低段语文素养的培养目标：从常规抓起，读好书、写好字，说好话，扩大阅读知识面，让老师有目的、有意识地去培养。
重点抓好作业的规范性，写字的工整性，读书，写字的姿势等，各个班级还开展了讲故事活动。
____月____日三个年级同时进行了写字竞赛并选出了优秀作品进行展览及奖励。
三、以常规为核心，安排好每次教研活动。
教学工作以做好常规为基本，在老师们做好每天的日常教学中，语文组定时定点安排好老师们的教研活动。
每两周安排一次组内教研，以抓好学生的常规，有效教学，同课异构为目标贯穿每次教研活动。
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工作计划：________ xx三年级教研组工作计划
单位：______________________
部门：______________________
日期：______年_____月_____日
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xx三年级教研组工作计划
一、指导思想：本学期三年级教研组以课程改革为核心，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展教科研工作，三年级教研组计划。
现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下：二、教研目标：
1、切实加强教学常规管理，积极实践课改的新理念、新思路，围绕三个“有利于”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。
2、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。
在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
3、立足课堂，在有效教学策略上深入实践与研究。
让学生快快乐乐学，轻轻松松学。
4、深化数学课题研究，提升数学教师科研素养，积极撰写教改论文并参加各级的评比。
5、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力。
三、教研措施1、加强理论学习，提高自身素质。
（1）教研组活动时组织针对学校的集体业务学习材料谈心得体会，并形成书面材料，上传到学校网站。
（2）教师个人自学“实效教学”的理论并做好笔记，集体研讨。
（3）利用网络信息技术广泛收阅教育教学改革信息，提高自身教育教学业务水平。
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2、加强常规管理。
加强常规管理的核心主要是要切实提高课堂教学和作业的有效性。
具体做法：（1）学期初每位教师要认真制定教学计划；平时要做到：认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生。
（2）自觉应用现代教育教学理论指导备课、上课。
认真落实“教学五认真”，规范教师的业务行为，切实减轻学生过重的课业负担。
充分发挥数学教研组的作用，组织集体备课，研究如何提高教学有效性，转化为可操作的教学常规，注重活动过程的实效性。
（3）配合教导处开展学科竞赛活动。
（4）继续组织好每周一次的教研组活动。
本学期组业务学习的重点是教师结合自身教学实际，谈谈“怎样在小学数学课堂实施实效教学”，继续深化我组教研之风。
（5）大胆进行教改实践，积极撰写教改论文。
鼓励教师在理论学习、教改实践的基础上，认真撰写有关“实效教学”的论文。
3、开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长（1）采用集中学习、教师自学、网络学习的方法，及时了解最前沿的教改信息,扩展教师知识视野，不断更新教育教学理念,丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。
（2）开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。
（3）开展听课、评课的研讨活动，教师本学期听课不少于20节，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。
（4）开展网络教研活动，充分利用教师博客、论坛，开展网上教研。
4.认真扎实有效地开展教研能力按时开展教研活动，力争做到有效性，有针对性。
注重课改的学习，每次教研组除对教材进行分析外，教
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师每学期不少于16篇教学反思，使教师的教育观念，教学能力和教学水平逐渐适应课改发展的需要，小组学习和个人学习相结合，并定期组织交流学习心得。
xx三年级数学下册教学计划
本学期我担任三年级的班主任，为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作计划。
一、学生基本情况分析：
三年级两个班共有学生 114人，他们的年龄大多数在10岁左右，是一群活泼、天真、烂漫的少年儿童。
虽然村籍不同，但是他们却关系融洽，团结一致，有强烈的集体荣誉感。
思想方面：这些同学天真伶俐，品德良好，乐于助人，能团结友爱，互帮互助，多数学生有强烈的进取心。
他们通过学习，受到了一定的教育：如奋发向上，关心他人，做事一丝不苟，待人真诚，做事认真负责等。
多数同学认识到学习的重要性，不学习就落后，就没有本领。
但个别同学认识不够，纯粹是做一天和尚撞一天钟——得过且过。
这样的学生应该给予正面引导。
纪律方面：大部分同学能够遵守学校纪律和学校的规章制度，按时到校上课，不迟到，不早退，遵守《教室规则》和《小学生守则》，同学之间不打架，不骂人，尊敬师长，文明守纪。
学习方面：经过三年多的学习，大部分同学掌握了一定的独立学习
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的方法，数学水平有了较大的提高，计算、理解能力也具备了一定的水平，上课时，思维敏捷，迅速，回答问题积极踊跃，能按时完成教师布置的作业，并自觉的预习功课。
大部分学生，上课时能比较积极的回答问题，但思考问题较慢。
当然，也有一部分同学，头脑灵活，思维敏捷，但缺乏稳定性，自立意识不强，懒于动脑;还有一部分学生，头脑思维较慢，反映不灵活，基础知识掌握特不好，虽然干劲比较大，但成绩总是提不高。
总体上，从上学期成绩分析看，成绩较理想但还需继续努力，本学期要因材施教，分别对待。
对于自己认为聪明得很，平时懒读、懒写、懒做题，成绩也不会好到哪儿去的学生，可以引导多自学，自己悟出道理，小组展开讨论，比教师苦口婆心的说教会更有效。
对于基础很差、干劲更差，上课不遵守纪律，作业叮嘱再三都不能完成的同学，更要认真对待，发现他们思想、学习中的闪光点，鼓励他们的点滴进步，与家长联系沟通，与优生结对子，力争使他们成为砌墙的砖头——后来居上。
在小学阶段的最后一个学期，要继续发挥学生的主体作用，培养学生的自学能力，提高学生的思维能力和实践能力。
二、教材分析
(一)本册教材内容包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学活动等等。
(二)本册教学的主要目的要求
1、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。
2、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘
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整十数，两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。
3、初步认识简单的小数(小数部分不超过两位)，初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。
4、认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向(东、南、西或北)辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向;会看简单的路线图，能描述行走的路线。
5、认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算;掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。
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工作计划
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