2011-2012学年第一学期班主任工作总结

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2010-2011学年第一学期班主任工作总结

2010-2011学年第一学期班主任工作总结时光如流水般流走，转眼2010-2011学年第一学期已接近尾声，现将本学期的班级管理工作总结如下：一、针对学校“三项评比”活动中存在的问题，加强班级早操与卫生管理工作。

本学期，班级在学校“三项评比”活动中，早操评比与卫生评比成绩一直不甚理想，几次的早操与卫生评比名次倒数的问题，通过与劳动委员、班长沟通后，我了解卫生、早操问题的成因。

一方面，天气的逐渐转冷导致学生存在着早起困难，做操积极性下降，做值日的积极性下降；一方面，由于之前班级存在部分同学旷操、未打扫卫生的行为没有得到及时的登记、处理导致许多同学产生了懈怠心理，从而致使早操、卫生问题日益严重；一方面，班干部工作不得力，导致监督不够严格，造成班主任无法及时了解、处理早操、卫生问题。

针对以上成因，我经常在班会课上强调班级早操、卫生的重要性，要求学生要切实做好班级的早操和卫生工作。

在值日卫生方面，做到守好自己教的一片“净土”，每个人都管理好自己位置的卫生,不乱扔垃圾，不带塑料泡沫包装盒到教室。

班级劳动委员加强美化区、教室卫生的监督工作，对不及时打扫、拒不打扫的同学给予相应的惩罚，表扬表现突出的同学并给予适当的加分。

班主任随机到场监督。

在早操方面，要求每个做操同学要及时到场做操，班长及时做好统计工作，并定时给予扣分和批评教育。

班主任随机到场监督。

对经多次教育后仍不悔改的学生，及时通知家长，并与家长共同教育，情况恶劣的给予上报处分。

二、加强班级团支部建设，壮大班级团员队伍。

团支书与组织委员严格按照学校的各项选拔标准，提交入团进步青年名单给班主任审核，经审核后参加学校组织的团员入团培训，并通过入团考试后发展成为共青团员。

本学期，班级发展了两批团员，为班级团支部输送了新生力量，也进一步提升了大多数同学的进步意识，鼓励班级团员带头严格要求自己，遵守校纪校规做好班级的日常工作，带动全班同学积极进取、全面发展。

在班级中涌现出了一些优秀的团员，比如王兰同学获“厦门市三好生”、“福建省三好生”荣誉称号，方伟林同学获全国中职生“文明风采”大赛职业生涯规划三等奖，班级有两个团队参加了厦门市第三届创业设计大赛分获二、三等奖，肖天福和王兰同学分获厦门市中职生数学竞赛一、二等奖。

2010--2011学年第一学期班主任工作总结

2010---2011学年第一学期班主任工作总结本学期担任08级17班和10级27班的班主任工作。

这是两个工作任务截然不同的班级，08级已经进入到实习阶段，而10级春招班开始了他们在本校的第二学期的学习。

下面对两个班级的情况分别总结如下：一、08级17班总结1、随时与已经实习的学生保持联系，至少每个月与每位学生或直接获间接地联系一次，有直接见面，有电话联系，有短信联系，也有QQ联系，这样使自己基本能随时了解学生的动态。

2、做好思想工作，稳定学生情绪。

学生就业后，仍然有一种“高不成，低不就”的感觉，于是不断的想跳巢。

0817班33人，除了11个在一汽大众的学生一直比较稳定，其余的几乎都出现过跳巢，这之间，我曾经做了很多工作，甚至有几个和他们的父母都亲自沟通过，但收效甚微，尤其是刚工作不久时，这种情况比较明显，后来当出现一些后悔事例时，我的工作倒是因为自己班学生的亲身经历与教训，才变得好做一些，但其实我挺替他们遗憾的，为什么一定要经历“血的代价”才知道事情的严重性，才知道该怎么做呢？可能自己的工作还是不到位吧，这有待于自己进一步思考。

目前，学生们工作基本稳定了，思想波动不大，工作纪律良好。

二、1027班总结1、行为习惯有所改进。

对于春招班来说，本学期已经是他们在校的第二个学期，学校的规章制度早已经熟悉，所以本学期的重点不是放在灌输，而是修正他们的不良行为。

（1）一学期以来，我每天利用晨会和夕会培养学生养成良好的站姿和坐姿，同时要求班委在前面讲话的时候也必须如此要求。

现在，站姿、坐姿有所改观，但仍没有达到令人满意的状态，还有个别学生仍需要老师和班委的提醒才能做好。

（2）班级一路行走有进步。

学期开始时，我把班级的学生分为四组，分别有体委、学委和两个班长负责一组，责任明确到人，谁出现问题谁承担责任，效果还算明显，但还没达到自觉的程度。

（3）本学期实行了值日班长制度，要求值日班长认真记录好每天的学生情况，适时进行表扬与批评，这样，学生们能及时把握自己的行为，立即进行修正，逐渐养成良好习惯。

2011～2012学年度第一学期楚水实验学校期中工作总结

2011～2012学年度第一学期期中工作总结兴化市楚水实验学校本学期，我校按照期始既定工作计划，认真学习、贯彻落实国家、省、市《中长期教育改革和发展规划纲要》，全面贯彻落实科学发展观，注重学校内涵发展和质量提升，抓牢“责任、质量、特色”三个关键词，实施“形象提升工程”“质量提升工程”“文化建设工程”“现代化建设工程”等四大工程，以队伍建设为抓手，以德育主题活动为主线，以提高教育教学质量为核心，以民主监督为保证，以营造温馨和谐、积极向上的校园氛围为目标，各项工作进展顺利，取得了喜人的成绩。

现将半学期来的工作总结如下：一、有序推进，保质保量，加快现代化建设步伐乘着全市创建教育现代化市的东风，我校积极推进学校各项现代化建设工作，不断改善学校办学条件，促进学校现代化建设水平。

1．紧抓硬件建设，积极改善学校办学条件。

本学期，我们采取全市统筹和学校投入两结合的方法，按照全市建设教育现代化市统一进程，继续加大校园基础建设的力度，提高学校办学的硬件水平，为全市创建工作作出自己的贡献。

高中部围墙改造工程已近结束，新增学生机房微机已全部安装到位，需更换的各教室投影仪和中控已全部更换到位。

初中部利用原食堂进行的图书馆、实验室、微机房改造工程、电子白板安装工作、新建塑胶跑道、车棚改造等硬件建设，均已基本完工。

小学部塑胶跑道已建设完成，教学楼新建工程已进入桩基阶段。

幼儿园进一步按照省优标准进行整改。

在我们的努力下，“楚水”的校园正在变得更加美丽，“楚水”的办学条件也不断得到改善，真正成为学生生活的家园、成长的乐园。

2．提高师生认识，全面提升创建工作品质。

学校先后召开全校性和各学段创建工作专题会议，并召开教师会议广泛动员。

学校和各学段都调整了创建工作领导小组，初中部还成立了以陈淦同志为主任的教育现代化管理中心，加强了对创建工作的领导。

创建工作领导小组下，各学段都分设了各个工作小组，负责创建工作中硬件建设、功能教室使用、创建资料收集整理等各项工作，使我校的创建工作深入、细致地开展。

高中总结计划第一学期工作总结

陕西延安中学高二○一三届三组2010-2011学年度第一学期工作总结在学校领导的关怀下，学校各处室，尤其是教学处、德育处、高一年级部的具体指导下，依据学校、级部的工作指导精神以及学校的工作计划，本着“一切为了学生，为了学生的一切”的宗旨，我们高2013届3组的全体教师精诚团结、勤恳敬业、无私奉献，顺利的完成了本学期的工作，德育工作创新求实，硕果累累，教学工作精琢细研，成绩显著，现就具体工作总结如下。

我组工作的最大特征一是落实，二是创新，三是创新性的落实，最终达到创新性的和谐落实，我组所取得的每一分成绩均与此密不可分。

年级组踏踏实实的做好各项常规工作，不折不扣的落实学校、级部的所交给的各项工作和任务。

年级组坚持用情感来感动人，用制度来管理人，使得年级组成为了一个和谐的大家庭。

一、德育工作创新求实1、年级组在开学初，召开了全组教师会，学校李校长，级部杨主任、段主任、吴主任参加会议，并作了指示，在会上宣读了年级组工作计划，部署了本学期的工作要点，使全组教师统一了认识，明确了目标。

年级组制定了《年级组管理制度》与《年级组奖励办法》，使年级组的管理有据可依，并作成了匾牌，悬挂在每个办公室的墙上，使每一位老师的日常工作有章可循。

2、本学期，召开了全体教师会3次，班主任工作会议16次，及时的传达了学校的各项通知和要求，总结了前期的工作，布置落实后一阶段的任务。

3、注重年轻班主任的培养，采取以老带新和年级组长蹲班的办法（封金川带曹楠，姜玲带贾小维）帮助贾小维和曹楠的尽快成长。

4、注重学生初高中阶段的衔接工作，各班通过主题班会、个别谈心、与家长交流等方法，使学生尽快的适应高中的学习生活。

5、注重活动育人，在军训、红色远足、广播体操比赛、艺术节等大型活动中，年级组与各班级精心构思，认真组织，取得了不俗的成绩，艺术节中由我组承担的大型秧歌《盛世欢歌》获得开幕式表演的第一名，小节目我组有7个节目获奖，展板有7个班级获奖。

2012学年度八级第一学期班主任工作总结

2012学年度第一学期班主任工作总结富安中学刘瑛本学期，我担任八年级11班的班主任工作。

在我班各位任课教师的大力支持和配合下,各项工作能够顺利开展,学生的学习、生活等各方面都取得了一定的成绩。

现将我本学期担任的班主任工作做如下总结:一、德育工作加强对本班学生的思想教育。

1、教会学生如何做人，要求学生做有道德、有理想、文明守纪、诚实守信、乐于助人、积极进取、尊老爱幼、孝敬父母的学生。

2、教会学生如何生活，要求学生从小事做起、从点滴做起、从个人卫生、个人理财、个人饮食起居等方面做起，逐步培养学生独立生活的能力。

3、教会学生如何学习，培养学生独立学习、独立思考，具有创新学习的能力，指导学生的学习方法、探研问题的方法,鼓励学生独立研究、积极探索、勇于创新的积极性。

二、班级管理工作加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入了解学生。

（一）、通过各种方式指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质和自主学习的良好习惯。

（二）、有效地利用班会课开展一些专题性的活动。

例如:人生观教育、意志教育、学习经验交流会，班内辩论会，学习、生活习惯的养成教育等等，通过这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

（三）、我针对本班的具体情况,制订了适合于小组性学习的小组组规，实行小组长负责制。

在学校教学改革的统一指导下，我们通过学习“中学生日常行为规范”“交通安全教育规则”等校纪校规。

并对学生做出明确的规定。

如:仪容仪表、课堂纪律、晨读、午自习、午休、小组性合作学习、课外实践拓展活动、校内外交流等等。

采用德育考评量化制，每周评选出学习优秀优秀小组和合作优秀小组，得分最高的小组给予德育分奖励，并推荐到学校予以表彰。

小组考评分数由科代表及班干部负责登记并评选。

班级设立不记名反馈意见本，可随时以留名或匿名的方式对班级管理出提意见或要求。

（四）、培养得力的班委干部或学习助手：如黎淑勤，连丽莹，周厚诚，王标，连伟业等人。

2012-2013学年第一学期高三班主任工作总结

2012-2013学年第一学期高三班主任工作总结本学期我的班主任工作计划中凸显的一个目标就是，把班级带成班风正学风浓的文明班级，学生思想进步，积极向上，身体健康，整体成绩不断提高。

学习将尽，回首一学期的紧张、辛苦的付出，本人觉得这一目标基本达成。

现简单总结如下。

突出做好的几项工作：一、多渠道做好学生思想教育工作。

（一）精心准备主题班会。

高三阶段学生的思想状态如何，直接影响着班风学风的建设，也就直接影响着最终的高考成绩。

因此，我把思想教育工作摆在首要位置，早抓，常抓，并贯穿始终。

而方式手段之一就是教育利器——主题班会。

8月份的补课，我针对学生对高三的认识还比较模糊，思想重视不够，举行了题为《高三，我准备好了》的主题班会。

对比今年高考，分析了高二期末考本班成绩，并剖析了本班的现状，从“调整心态，战略战术和听老师的话”三方面做了“如何适应高三”的指导，并要求学生定下了各自的高考奋斗目标。

班级很快进入高三状态。

9月份，我为巩固前一个月的教育效果，召开了题为《渡过高三这条河》的主题班会。

用“带着——勇气、务实、健康、友情、珍惜、感恩、道德，和“舍弃——自私、虚荣、侥幸、埋怨、懒惰、浮躁、诱惑、狭隘”等一组关键词，和同学们分析分享了作为高三学习应该怎么做和不应该怎么做的心得。

更好的为他们的行为指明方面。

10月份，我针对部分学生学习效率低下甚至出现扬言要放弃某些科目学习的情况，召开了题为《效率》的主题班会。

在班上进行了一场学习效率的探讨（时间为一周），并让班上的尖子在下一周班会上做了学习心得介绍。

最后大家甚至总结出了诸如“思路决定出路”“成功就是把简单的事不断的重复做”等堪称至理名言的体会。

11月份，针对上月末的“惠二模”年级数据较为良好的情况，为了进一步鼓舞士气，我设计了一个题为《明天更辉煌》的主题班会。

班会分为“自我分析”“老师分析”“各显神通”“展望高考”四个板块。

分别对半个学期的自己、班级做了客观中肯的分析，并让学生各显神通，对下一阶段的自己和班级的发展提出宝贵的建议。

台山市李树芬纪念中学2011-2012学年度

台山市李树芬纪念中学2011-2012学年度第一学期教育教学工作总结本学期，我校在上级主管部门、社会各界，特别是同志的共同努力下，全体师生同心协力，谋求发展，学校各方面的工作取得了可喜的进步：荣获省级奖9人次，江门市级5人次，台山市级60人次。

各部门、各班级的好人好事层出不穷，师生涌跃参加各项公益活动，师生捐得善款2万多元，师生积极参与各类培训学习交流。

一学期来学校无违法犯罪和重大安全事故，全校上下团结协作，同心同德，各项工作稳定、有序开展。

学校的发展和所取得的成绩，离不开各级政府和教育行政部门的正确领导，更离不开学校全体教师的努力。

回顾一学期，我们主要成绩有:一、软件、硬件建设得到进一步优化。

1、在教育局等各方的支持下，校园绿化、美化、净化、教学设备设施、校园文化等方面的条件到得到进一步改善。

2、经过近三年的引进、配备，师资队伍逐步增强、稳定、优化。

作为学校第一资源的教师，教师强学校才强，有名师就会有名校。

二、先进集体和个人层出不穷。

（一）、集体成绩方面：1、参加市质检、中考。

七、八年级全市统一命题，学校按中考要求科级组评卷，其中达标(学校的六项标准)有46人次，占88﹪，在年度考核时已经公布过。

九年级中考，S値排名全市语文、生物第四名，英语、地理第六名，政治第八名，数学、历史第九名，化学第十名，物理第十一名，总分S値排名全市第七名（上一年全市第五名），考入台山一中有26人，重点线139人。

2、参加庆祝建党92周年中小学合唱比赛荣获台山市“特等奖”。

3、九年级民乐团参加2011年广州地区第二届广东音乐大赛荣获民乐（少年组）合奏“银奖”。

4、参加市中学生歌手比赛荣获“优秀组织奖”、“优秀伴舞奖”。

（二）、教师个人荣誉方面：1、李满棠、李杏娟、李树芬党支部优秀党员：黄卫东、李锐强、马伟民、梅振威、赵庭固、陈仕章、陈锦意同志被评为2011年度党支部“优秀党员”；2、谢建华、李春苗、谭跃龙、钟杏婵、李清清、刘颖婵、冼子驹、赵五舟、李红燕、麦伟栋、黄悦婷、李文婷等同志被评为2011年度学校“工会积极分子”；3、、陈仕章、甄英杰、朱建勋、陈雪仍、陈丽梅、李彩媚、王秀兰、陈永武、伍细柳、赵美基、谭建池、刘奕娜等同志2011年度考核评为“优秀”；4、陈仕章老师被评为2011年台山市“优秀教师”；5、林凤媚、黄惠卿老师荣获2010年台山市“德育工作先进个人”；6、马伟民主任、李满棠校长荣获2010年台山市“英才成长计划”先进个人；7、李姿凤老师被评为台山市创建广东省教育强市文艺晚会演出“优秀演员奖”、参加2011年珠中江民歌大赛获“二等奖”；8、李满棠校长、李谭跃龙、李清清、李姿凤老师荣获2011年第二届广东音乐大赛获民乐少年组合奏“优秀指导教师奖”；9、范瑞霞老师参加台山市2011年学生现场作文比赛获“优秀指导教师奖”；10、伍国超老师被评为台山市第二十届中小学生田径运动会“优秀裁判员”；11、李清清老师荣获台山市中小学“唱支山歌党听”大合唱录像比赛“优秀指导教师奖”，被评为2011年中学生歌手赛“伴舞优秀编导奖”；12、赵美基、雷丽文老师获2011年台山市“知书达理、文明江门”征文比赛“优秀奖”，雷丽文老师在台山市初中语文规范阅读和有序作文课堂教学录像比赛荣获“一等奖”；13、在台山市数学青年教师讲课比赛中朱雪英老师荣获录像讲课比赛和现场说课比赛“一等奖”；14、在台山市八年级英语优质录像讲课比赛中刘奕娜老师荣获“二等奖”。

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2011-2012学年第一学期班主任工作总结今年9月，本人成为11工艺（2）班班主任，在校学生科、保卫科的指导与帮助下，圆满完成了本学期的班级管理工作。

总结起来，这学期主要开展了以下几个方面的工作：
一、完善班级管理规章制度
“无规矩，不成方圆。

”开学初，根据我校学生管理工作的相关制度和细则，在充分总结09工艺班管理经验的基础上，本人结合军训以来班级学生特点，初步制定了班级的日常管理规章制度。

班级的日常管理规章制度将学生的德育成绩与学校“三项评比”紧密结合,目标责任化，赏罚分明，做到班级事务事事有法可依，有章可循。

二、培养班干部
开学初，通过班主任任命、自我推荐的方式，产生了班级的首支班干部队伍。

班主任对班干部的工作职责进行了明确的划分，目标责任细分到个人，并宣布了班干部的考核办法。

班干部向班长负责，班长向班主任负责的层级管理体制。

此外，要求班干部根据学校学生科每周的工作安排，负责组织主题班会，从而有力提高学生干部的工作能力。

三、严格班级常规管理
一方面，定期召开班干部会议，了解班干部工作执行情况，听听同学们对班级的建议和意见；另一方面，不定时地对班级管理的各个环节进行抽查，比如检查自修纪律，值日劳动，出勤登记，作业交缴等方面，指导班干部对同学违纪行为开展批评与自我批评。

经过全体班干部认真管理和全班同学的共同努力，在本学期班级每周的“三项评比”都拿到了流动红旗，其中早操评比多次还取得了第一名的好成绩。

四、丰富学生的课余文化生活
为丰富学生的课余文化生活，本人积极组织和鼓励班级同学参加了校内外各种比赛和文体活动，并取得了许多优异的成绩。

在学校的组织的广播操比赛中获得二等奖，校运会中获得体育道德风尚奖。

许多班干部还带头参加了校文化艺术节的才艺秀比赛、棋艺比赛和文化艺术节闭幕式晚会表演，很好地带动了班级的学习和竞争风气。

此外，陈肖、吴沙田、黎福定同学还积极参加了第四届厦门市中职生创业设计大赛，他们大胆创新、拼搏进取，获得了市二等奖的好成绩。

五、加强学习秩序的管理及学习方法的指导
好的开始是成功的一半，让学生在入学第一学期养成正确的学习习惯，将有利于他们在接下来的专业技能学习中取得优异的成绩。

在本学期新生入学后，多次利用班会课对新生进行学习纪律教育工作，帮助学生养成遵守学校学习管理制度的好习惯。

同时，对班级中有出现迟到、旷课现象的学生及时进行教育，并督促其改正其不良行为，必要时和学生家长取得联系，与家长紧密配合做好孩子的教育工作。

截至目前为止，我班已经连续多周学习情况满分，只有个别同
学存在迟到、旷课行为，且曾有迟到、旷课记录的同学都已经改正。

目前，我班的学习成绩出现了两级分化的态势。

为防止这一现象的产生和漫延，本人利用主题班会，个别谈心，书面交流，鼓励，激将，组织学生现身说法，收集优秀学生经验介绍等形式，从不同角度调动学生的学习积极性，促使他们及时将薄弱科目弥补上来
六、做好双差生的教育转化工作
这学期通过个别谈心，家访，查看学生学习资料等形式，了解班上后进生的多方面信息，针对各自不同的情况都给予了相应的帮助和建议。

对于纪律性较差的学生，让他们明确自己哪些方面违犯了班规校纪，然后严格执行处罚条例。

对于成绩不是很好的学生，把主要工作放在他们学习自信心的重塑上，创造机会不断鼓励他们，在课余也多一份关心，让他们感受到老师并没有因为成绩差而放弃自己，从而激发出其内心的学习动力。

七、及时与家长沟通
在日常班级管理中，一旦发现问题的萌芽，就及时与家长沟通，努力争取采用最能让学生接受的方法实施教育。

力争把学校对学生的管理措施，班级对学生的要求一一向家长交待清楚，使班主任的管理工作取得家长的支持、理解、配合，把学校教育延伸到家庭，提高教育教学的效果。

当然，在班级管理工作中仍存在一些问题，比如我班晚修纪律一般情况下比较好，学生反映一旦出现集体讨论的问题后，同学们往往刹不住车，有时甚至讨论到其他与学习无关的问题上去了；在一些科
目的课堂上，仍有一部分同学上课存在开小差的现象；有一部分同学学习积极性不高，没有及时复习功课，造成知识基础薄弱。

这些问题在以后的工作中还要进一步加强管理，加强指导，把工作做得更好。

11工艺（2）班陈志雄
2011/12/26。