韩国语能力考试(TOPIK)必备中级语法详解(下)
topik单词和语法
TOPIK（Test of Proficiency in Korean）是韩国语能力考试，用于评估非母语人士的韩语水平。
在TOPIK考试中，单词和语法是两个重要的考试内容。
以下是一些常见的TOPIK单词和语法点：
单词：
名词：如“학교” (学校)、”가정” (家庭)等。
动词：如“가다” (去)、”읽다” (读)等。
形容词：如“맛있다” (好吃的)、”예쁘다” (漂亮的)等。
副词：如“빠르게” (快速地)、”조용히” (安静地)等。
助词：如“이/가” (主格助词)、”을/를” (宾格助词)等。
语法：
词尾变化：韩语中的词语会根据其语法功能和句子中的位置发生变化。
例如，形容词在修饰名词时需要使用不同的词尾。
时态：韩语中有现在时、过去时和未来时等时态。
例如，动词“가다” 的现在时是“가요”，过去时是“갔어요”。
语态：韩语中有主动语态和被动语态。
例如，“책을읽다” 是主动语态，表示“读书”，而“책을읽히다” 是被动语态，表示“书被读”。
敬语：韩语中有丰富的敬语体系，用于表示对长辈、上级或陌生人的尊敬。
例如，“잘가세요” 是对平辈或晚辈说的“走好”，而“잘가세요我走了” 是对长辈或上级说的敬语。
否定：韩语中使用“안” 或“못” 来表示否定。
例如，“안가요” 表示“不去”，“못읽어요” 表示“读不了”。
连接词尾：韩语中有一些连接词尾，用于连接两个句子或表达更复杂的意思。
例如，“-고” 可以连接两个动词，“책을읽고음악을듣다” 表示“一边读书一边听音乐”。
TOPIK中级语法大全
...........................................................................다(다가)말고(다)用于动词末尾，表示某行动未完成而中断。
例：1）글쎄, 방법이없으면그저이러다말겠소?是啊，没有办法，就干着干着撂下不管啦？2）비가와서나가려다말았어요.下雨了，本想出去的，就算了。
3）친구들이찾아오자길수는공부를하다말고뛰어나갔다.朋友们找来了，吉洙学习着就不干了，跑了出去。
4）아까하다만얘기가뭐예요?刚才没说完的话是什么话？5）아까먹다만과자가좀있지요?刚才没吃完剩下的点心还有吗？기(가) 짝이없다用于形容词后，表示“再无与其相比的对象”，相当于汉语的“无比…”。
例：1)그건매우어리석기짝이없는생각이다.那是无比幼稚的想法。
2)이좋은소식을들은우리들은반갑기짝이없다.我们听到了这个好消息，无比高兴。
3)그여자가이치마를입은후에예쁘기짝이없다.那个女孩子穿上这个裙子后无比的漂亮。
4）입사한후처음에월급을받은그여자반갑기짝이없다.入社后第一次拿到薪水的那个女孩子无比的高兴。
느라고했는데(했지만)用于动词末尾，表示某种主观努力没有达到预期结果。
例：1）이번일에서제딴에는성의와정열을다기울어잘하느라고했는데결국실패하고말았으니미안합니다.这次工作中，我虽然也自以为倾注了精力和热情地地地干了，但结果终于失败了，真对不起。
2）하느라고했지만다른사람들보다많이하지못했습니다.我虽然也干了，但（结果）不如其他人干得多。
★（으)ㄹ까요?表示1、说话人不了解情况，猜测；2、了解情况但意在让听者猜测。
例：1）저녁에커피를마시면잠이안올까요?晚上喝了咖啡会睡不着吗2）다음대통령으로누가당선될까요?谁将当选下任总统？3）저두사람이언재견혼할까요?他们两人什么时候结婚呢？4）글쎄요. 나도모르겠어요.是啊，我也不知道。
★-(으)ㄹ걸(그랬다)用于动词词干后，表因未做某事而后悔。
韩国语能力考试(TOPIK)第27届中级真题解析(2)
韩国语能力考试(TOPIK)第27届中级真题解析（2）从今天起小编将会为大家讲解第27届TOPIK中级真题试卷，每篇讲解五道题，请大家跟着小编一起做题哦。
真题第一部分的内容是词汇、语法和写作。
※ [6～9] 다음밑줄친부분과의미가비슷한것을고르십시오.6. 일을끝내고오랜만에책상위를깨끗하게치웠다. (3점)①고쳤다②씻었다③마련했다④정리했다正确答案：④首先解释一下各项的意思：①고치다改变②씻다洗③마련하다准备④정리하다整理题目译文：干完活后把好久没收拾的桌子收拾干净了。
根据题意치우다的意思是收拾，因此正确答案是④。
7. 장사가잘안돼서부모님이무척힘들어하셨다. (3점)①얼른②몹시③자꾸④괜히正确答案：②首先解释一下各项的意思：①얼른快②몹시非常③자꾸经常④괜히白白题目译文：生意不好父母亲都很累。
根据题意무척的意思是非常，很，因此正确答案是②。
8. 국가의앞날은자라나는아이들에달려있다. (4점)①발견②현실③장래④변화正确答案：③首先解释一下各项的意思：①발견发现②현실现实③장래将来④변화变化题目译文：国家的未来在新一代的孩子身上。
根据题意앞날的意思是未来，因此正确答案是③。
9. 선생님은학생들을옳은길로이끌어주려고노력한다. (4점)①바른②낯선③새로운④아쉬운正确答案：①首先解释一下各项的意思：①바르다正确②낯설다陌生③새롭다新的④아쉽다可惜题目译文：老师努力把学生引向正道。
根据题意옳다的意思是正确，因此正确答案是①。
※ [10～11] 다음( )에공통적으로들어갈동사를고르십시오.10. (4점)짐을( ) 밖으로나왔다.책상위에신문을( ) 두었다.아들의전화를받고마음을( ).①들다②풀다③놓다④펴다正确答案：③首先解释一下各项的意思：①들다入，包含，陷入，花费，养成，提，拿，举②풀다解开，打开，放开③놓다放，放好，安装，架④펴다打开，舒展，铺，实行，展开题目译文：把行李（），到外面去了。
(完整版)韩国语TOPIK中级必备词汇
[形]谦虚
[记]来自“谦逊”
경우
[名]情况
[记]来自“境遇”
경쟁
[名]竞争
경제
[名]经济
[记]来自“经济”
[派]경제사정(n.经济情况);경제적곤란(n.经济困难);경제적이다(adj.经济的，节约的);경제학자(n.经济学家);경제사정(n.经济状况，手头)
경주
[名]庆州
경찰
[名]警察
[记]来自“警察”
[名]对面
건네주다
[动]递过去
건너다
[动]过（河），过（桥）
건물
[名]建筑物
[记]来自“建物”
건방지다
[形]轻狂，自以为是
건전지
[名]干电池
[记]来自“干电池”
건조하다
[形]干燥的
건축이론
[名]建筑理论
건축가
[名]建筑师
[记]来自“建筑家”
검소하다
[形]俭朴的
[记]来自“俭索”
검진
[名]检查
[记]来自“检诊”
과거
[名]过去
[记]来自“过去”
[派]과거와현재(n.过去和现在)
과로
[名]过渡疲劳
같이
[副]一起
개관식
[名]开馆仪式
[记]来自“开馆式”
개막식
[名]开幕式
[记]来自“开幕式”
[例]북경올림픽개막식(n.北京奥运会开幕式)
개미
[名]蚂蚁
개선하다
[动]改善
[记]来自“改善”
개업
[名]开业
[记]来自“开业”
[派]개업식(n.开业式)
객관
[名]客观
[记]来自“客观”
[反]주관(n.主观)
韩国语能力考试TOPIK中级真题解析
22. (4 ) ① ② ③ ④
. . . .
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题目的意思是：①早上看过的报纸找不到了。 ②为了要买削水果的刀去了趟超市。 ③在公交站遇到了要去学校的朋友。 ④这首歌是我小时 候经常唱的歌。
- 表示有回忆的意思，因此①④正确。动词变定语时，若表示过去时接 / ，表示现在时接 ，表示未来时接 / 。②削水果的刀，削作为定语并 没有要表达过去时的意思，因此②为错误项。③正确。
??????命令句的间接引语式??????陈述句的间接引语式??????疑问句的间接引语式??????共动句的间接引语式
第十九题至第二十三题是找出划线部分错误的一项。既有考查词汇的，也有考查语法的。
※ [19～23]
.
19. (4 )
①
.
②
.
③
.
④
.
正确答案：②
首先解释一下各项词语的意思：① 读，阅读 ② 削（皮） ③ 去 ④ 唱，叫
21. (3 )
①
.
②
.
③
.
④
.
正确答案：③
首先解释一下各项词语的意思：① 交往 ② 有，到 ③ 见面，遇见 ④ 出去
题目的意思是：①他很交往了很久的女朋友结婚了。 ②我当选手已经有十年了。 ③去聚会的时候偶然遇见了以前的朋友。 ④在国外的公司 同事来电话了。
- 是使动用法，而遇见朋友并不需要用使动用法，因此③为错误项。
(完整word版)韩国语能力考试TOPIK中高级语法
1.-고가다/오다用于动词后。
语义：表示“在完成某个动作或者保持某个动作的情况下去/来...”，这里用“가다”还是“오다”要根据说话人实际所处的位置或说话人心理所处的位置而定。
1）. 表示“在完成前一个动作的情况下去/来...”예: 친구를만나고왔어요.오늘은이일을끝내고갑시다.2）. 表示“在保持前一个动作的情况下去/来...”当前一个动作是持续的肢体动作时，表示“在保持该动作的状态下去/来..."。
类似于汉语里的“...着来/去...”。
예: 옷을입고갑니다.버스를타고왔어요.补充说明："고가다/오다"与“-어가다/오다”的比较："고가다/오다"指“一个动作完成之后再去/来...”，涉及两个动作。
而“-어가다/오다”表示某一动作或状态从现在向未来或从过去向现在持续地进行。
2.-ㄴ감이있다语义：表示“说话人虽然产生了某种念头、想法，但是并不确定。
”예:때늦은감이없지않지만이제라도시작합시다.虽然感觉有点晚，但还是从现在开始吧。
3.-ㄴ것같다1）.通常用于话者向对方陈述自己的想法或意见，但并不强硬地主张和推断，语气委婉、谦逊或消极。
예:학교정문옆에있는식당음식은참맛있는것같아요.学校正门前的饭店好像很好吃。
2）.-는것같다”推测的是现在可能正发生的事情，推测将来某种情况用“-을것같다”;推测过去发生的事情动词后接(으)ㄴ것같다，形容词或이다后接“았던것같다”。
예:어제모임에사람이많이온것같아요.昨天的聚会好像来了很多人。
4.-던것같다表示说话人所回想的动作当时正在进行，为了突然出“正在进行”，常用”-고있었던것같다"的形式加以强调。
예:사고가날때트럭운전수는졸고있었던것같다.그분은나를기억하고있었던것같습니다.5.-는/ㄴ/ㄹ것만같다表示“感觉某一动作、状态或事实与前面的动作，状态或事实相似”。
与“-는것같다”相比，更加突出“不是别的，就是那样”。
TOPIK必备高级语法
TOPIK必备高级语法한국어고급능력시험문법1.A/V-거나/건(선택) (-든지,-건)两个以上的情况中选择之一的意思。
예:2.A/V-거니와(덧붙임) (-는데, -(으)ㄹ뿐만아니라)表示在承认前面的事实的同时外带后面的事实。
表示已经结束或当说及过去的事情时用"-았/었거니와" 当要表示未来或意志的时候用"-겠거니와".예:3.(1) V-거든/ N-이거든(가정의조건) (-(으)면)表示条件或假设的意思。
表示作为使后面文章发生的条件做某事或者表示使其处于某种状态的情况.예:(2)V-거든（요) (이유) "是因为.....”(-기때문이다)这里的"V-거든"主要是用于句子的后面,表示对于前面说的或问的内容说话人的理由,想法和事实.其次还表示像是在说明某事的同时承接后面的话题.예:4.A/V-거들랑/걸랑(1.가정의조건 2.이유)(1.-(으)면-거 2. -기때문이다)表示条件或假设的意思。
由词尾'-거든'和组词'을랑'构成，其意思于‘-거든’的那两种意思几乎一样。
예:5.V-건대“据我（看、想…）”1）用于动词，表示在说后一事实之前，说话者说明自己对后面事实的态度或自己的某一行动是后一事实的根据来源。
主语只能是第一人称，但常省略。
在句子中作插入语。
예: 남이뭐라고하든지간에내가보건대는그일은아주순조로이진행될것같다.不管别人怎么说，据我看，那件事能很顺利地进行。
생각하건대(생각컨대) 이문제를이렇게해결하면좋을것같다.据我想，这问题这么解决比较好。
2）表示引起疑问的根据。
这时，用于疑问句。
예:네가어찌했건대일이이렇게까지되었느냐?你怎么搞的，事情竟搞成这样？무엇이그리우습건대그렇게야단들이냐?什么事这么好笑，吵得那么厉害？그것이누가쓴글이건대그렇게도잘썼단말인가?那是谁写的文章，写得怎么那么好？5.V-건대“据我（看、想…）”用在“보다, 듣다, 생각하다, 느끼다, 바라다”等少数动词后面•可以与补助词“는, 도”相结合，构成“건대는, 건대도”的形式。
韩国语topic中级单词【完整版】
[名] 路灯
[记] 来自“街路灯〞
가르치다
[动] 教
가리다
[动] 挑(食);遮住
가볍다
[形] 轻
[例]가벼운운동(n.轻松的运动)
가사
[名] 歌词
[记] 来自“歌词〞
가수
[名] 歌手
가스
[名] 煤气
[记] 来自 gas
가슴이부풀다
[惯] 充满期待
가요
[名] 歌谣
[记] 来自“歌谣〞
가위
[名] 剪刀
[副] 加上，而且
[同]더구나
[例]기침이났다.게다가열도많이났다. 咳嗽，而且还发烧。
게으르다
[形] 懒惰
[反]부지런하다(adj.勤奋)
겨우
[副] 好不容易
[例]시험에겨우합격하다.好不容易通过考试
격려
[名] 鼓励
[记] 来自“鼓励〞
견디다
[动] 忍耐
결과
[名] 结果
[记] 来自“结果〞
[例]결과가나오다;有了结果
결국
[副] 终究，最终
[记] 来自“结局〞
[例]그는결국성공했다;他最终还是成功了
결론
[名] 结论
[记] 来自“结论〞
결심
[名] 决心
[记] 来自“决心〞
결점
[名] 缺点
[记] 来自“缺点〞
결혼
[名] 结婚
[记] 来自“结婚〞
[派]결혼식(n.结婚仪式)
[例]결혼기념일(n.结婚纪念日)
겸손하다
[形] 谦虚
Word List 1
1인당
[名] 人均
[记] 1인당소비량(n.人均消费量)
20대
[名] 20多岁的人
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韩国语能力考试(TOPIK)必备中级语法详解（下）- ㄴ/는길이다表示朝着目标运动的过程。
예: 친구를만나러가는길이다.去见朋友的路上。
공항으로선생님마증을나가는길입니다.在去机场接老师的路上。
-ㄴ/는날에는在句子用作副词，修饰后面的谓语。
只与动作动词结合。
表示“在这样的时候，这样的情况下”，大多用于假定事情不对的情况。
예: 비행기를놓치는날에는큰일나요.错过飞机就糟了。
제날짜에결재가안되는날이면우리회사는망한다.不能按时裁决的话，我们公司就会倒闭。
-ㄴ/는다고요?表示听了别人的话后，重复引用此话进行确认；也可以用作疑问句形式，表示没有听清对方的话或不同意对方的观点。
예: 가: 저분이우리회사사장님이예요.那位使我们公司的社长。
뭐라고요?你说什么？우리회사사장님이라고요.他是我们公司的社长。
가: 오늘저녁에우리집으로초대를하겠어요.今天晚上，我们家请客。
나: 저를초대하신다고요?你是说要请我吃饭？가: 예, 순미씨를우리집으로초대한다고요.使得，请你到我们家吃饭。
-ㄴ/는다니表示被引用的前句为后句设定场景，前句一般为后句的根据。
예: 골목안가게에서싸게판다니거기서사자.胡同里的小店卖得便宜，还是去那里买吧。
여기부터자동차로못올라간다니걸어서갈수밖에없지요.从这里不能开车上去，只能走上去了。
- ㄴ/는다이요? 不同意他人说的内容或表示怀疑而再次提问的时候使用。
带有一种不够谦逊的语气。
예: 그사람은요즘자주안옵니다.那个人最近不常来。
자주안오다니요? 아까도왔는데요.不常来吗？这人刚刚还来过呐！-ㄴ/는다면表示“假定前句是事实”。
예: 이것이꿈이라면깨지말았으면좋겠는데.这如果是梦的话，不醒来该多好。
친구는한잔하자면저는거절을못해요.朋友说去喝一杯，我不能拒绝。
-ㄴ/는다음에只能与动作动词连用。
表示做完某个动作后。
예: 결혼문제는취직을한다음에생각해보겠어요.结婚问题在就职后再考虑。
물이끓은다음에국수를넣어서삶아요.水沸腾后再加面条煮。
-ㄴ/는담用于自言自语或不同意他人的话或意见时，带有轻微的不满或批评。
예: 웬사람이이렇게많담.为什么人那么多呀。
가: 참예쁘다.真漂亮啊。
나: 어디가예쁘담. 내가보기엔하나도안예뻐.哪里漂亮呀。
在我看来没有一个地方是漂亮的。
-ㄴ/는대로附在动词后，表示“像前一动作或状态那样”或“某件事情发生的当时”예: 선생님은부르시는대로받아썼습니다.按照老师读的写下了。
도착하는대로편지를드리겠습니다.一到就给你写信。
-ㄴ/는대요/ 래요为-ㄴ/는다고해요或-ㄴ/는라고해요的缩略形。
表示间接引用。
예: 시월구일은한글날이래요.据说10月9日是韩文节。
내일은몇시에만나느냬요?明天几点碰面？한잔하면서터놓고얘기좀하재요.说一起边喝边聊。
잠깐만기다리래요.让我们稍等一下。
-ㄴ/는바람에表示以前一动词为根据，或由于其影响，在后句中出现某一结果，多带有否定性意义。
예: 바람이세게부는바람에집이다날아갔다.风力强劲，房子都被掀翻了。
차가급정거를하는바람에승객들은모두놀랐어요.一个急刹车，乘客们都吓坏了。
-ㄴ/는법이다表示自然法则或事情按惯例进行。
예: 작은고추가매운법이다.辣椒小了反而辣。
좋은말도여러번들으면듣기싫은법이다.好话听多了也会令人生厌。
-ㄴ/은지与动作动词结合，表示动作结束的状态在时间上过去了多长时间。
예: 한국에온지두달되었습니다.来韩国两个月了。
결혼한지얼마나되셨어요?结婚多长时间了？-ㄴ/는다고하다间接引用的终结词尾。
表示间接引用别人的话（陈述句）。
还有-(이)라고하다, -(으)라고하다（命令句）,-자고하다（共动句）, -(느/으)냐고하다（疑问句）예: 의사가매운음식을먹지말라고해서김치는안먹어요.医生说不要吃辣的食物，因此就不吃泡菜了。
모두들놀러가자고해서춘천에다녀왔다.大家说一起去玩，所以就去了趟春川。
이소설이인기가대단하다고해서나도한권샀다.这本小说很受欢迎，所以我也买了一本。
어머니가언제귀국하겠느냐고해서아직계획이없다고했습니다.妈妈问我什么时候回国，我说还没有计划。
-ㄴ/는다는것이主语是第一人称。
表示主语本想做前面的行为，但事与愿违，出现后句令人不满意的结果。
예: 숙제를하고잔다는것이그냥잤습니다.本想做完作业睡觉，可还是就那么睡了。
도와드린다는것이오히려폐만끼쳤습니다.本想帮助您，反倒给您添了不少麻烦。
-(으)ㄴ끝에表示前一动作进行之后，得出后句的结果。
一般前一动作的过程长而且辛苦。
예: 긴이야기를한끝에서로의속마음을알게되었습니다.聊了很多之后，相互了解了对方的想法。
회의에서토의한끝에얻은결론이바로타협입니다.会议讨论之后得出的结论就是妥协。
-(으)ㄴ적이있다/없다用在动词后，表示“过去有没有经历过”예: 나는해외여행을해본적이없어요.我没有海外旅行过。
이제생각하니그는전에한번만난적이있는사람이다.现在一想，以前我见过他一次。
-(으)ㄴ/는대신에不用表示将来时制的冠词形词尾"-(으)ㄹ"。
表示用后半句的内容代替前半句的行为或状态，或者表示其他内容代替了当然应该有的事务或行为。
예: 하루쉬는대신에밤일이하겠습니다.休息了一天，但要值夜班。
박선생님은침착한대신에박력이없는것이흠이지요.朴老师沉重冷静，但没有魄力是他的缺点。
-(으)ㄴ/는반면에主语与前半句中说的内容不同。
예: 아파트가단독주택에비하여편리한점이있는반면에좀답답하다.公寓比单独住宅方便，但比较憋闷。
이직장은작업환경이좋지않은반면장래성이보인다.这个工作的办公环境不好，但很有发展前景。
-(으)ㄴ/는줄알다/모르다. 表示知道或不知道名词短语的内容。
也可以与过去时制"-았/었-"结合，表示期待或推测的句子。
예: 길이이렇게막힐줄모르고늦게출발했어요.不知道路会堵得那么厉害，出发晚了。
아버지가내장래문제를생각하고계실줄몰랐지.没想到父亲正在考虑我的将来问题。
-(이)ㄴ즉<连接词尾> 后半句的谓语不能用现在和将来时时制词尾。
表示前句是后句的理由或条件。
예: 서류를검토한즉그는3년전에퇴직했더군요.调查文件，他在3年前就离休了。
아침에방문을열어본즉그사람은이미떠났더군요.早晨打开房门i看，他已经离开了。
-(이) ㄴ들<连接词尾> 用在动词后，前句和后句构成从属关系，后不能用时制词尾。
表示无论前句的条件是什么，后半句都让步或允许。
예: 열심히일을한들무슨소용이있겠어요?工作再努力又有什么用？아무리마음이착한들다른사람이몰라주면무슨소용이있겠어요?心肠再好，别人不知道又有什么用？-(으) 나<连接词尾> 用于动词后，并列连接前句和后句。
表示前半句与后半句在意义上对立。
可与和表示对照意义的连接词尾"-지만"替换使用。
多用于书面语中。
예: 질은좋으나모양이마음에들지않습니다.质量虽好，但样式不满意。
이상은높으나현실은그렇지않다.理想虽然高远，但现实并非如此。
-너라<终结词尾> 只和动词"오다"或能与"오다"结合的动词结合。
此阶称用于地位高的人对地位低的人。
예: 안으로들어오너라.进来吧。
내일은숙제를잊지말고해오너라.明天别忘了做完作业再来。
-느라고<连接词尾> 只和动作动词中需要时间的动词结合。
谓语中不用命令形和共动形。
前后句主语必须一致。
表示前句对后句的行为或状态产生影响。
예: 시험공부를하느라고친구도못만나요.为了准备考试，没能与朋友见面。
조느라고선생님이부르시는소리를못들었다.因为打瞌睡，都没有听到老师叫的声音。
-는데表示后句的辅助信息，起到设定背景或场景的作用。
예: 한잔하러가는데같이가시겠어요?要去喝一杯，一起去吗？자동차를타고가는데그는우리를계속웃겼어요.在乘车去的路上，他一直逗我们笑。
-(으) 니连接两个句子，构成从属关系。
前句为后句设定情况，一般是后句的根据。
예: 일이끝났으니이제나갑시다.事情做完了，现在我们走吧。
아이가아직도안들어오니웬일일까요?孩子还没有回来，这是怎么回事？-니까连接两个句子，构成从属关系。
表示前句是后句的理由，或表示说话人的认识或认知的前提。
예: 친구에게편지를받으니까고향생각이납니다.收到了朋友的信，想起了家乡。
자리에누우니까잠이안온다.躺在床上睡不着。
-다가连接两个句子，构成从属关系。
表示在前半句的行为上再附加上其他行为。
可以单纯表示动作的转换；也可以构成因果关系，后句表示否定的意义；也可以表示根据时间不同，状态也发生变化。
예: 집에가다가친구를만났어요.在回家的路上见到了朋友。
무리하다가병이났다.疲劳过度，生病了。
부장님께대들다가해고를당했어요.跟部长顶嘴，被解雇了。
이방은할아버지가쓰시다가요즘은수철이씁니다.这个房间以前爷爷用，现在是秀哲用。
-다가는表示如果做某一动作，就会出现不好的结果，多用来表示警戒。
前句有假定的意义，后句多是表示推测的内容。
예: 여기서실수를했다가는저아래로떨어진다.在这里失手的话，会掉下去的。
그렇게놀기만하다가는졸업을못할거야.光那么玩的话，会毕不了业的。
-아(어/여) 대다表示前一动作继续，并强烈反复。
这是一种强烈的表达方式，因此不用在语气文雅的句子中。
예: 누구인데그렇게전화를걸어대니?是谁一直不停地打电话？김교수는화가나면담배를피워대는버릇이있다.金教授有发火后猛抽烟的习惯。
-더니连接两个句子，构成从属关系。
表示前后句的事实有差别，或后句是前句行为的结果。
예: 할아버지께서정정하시더니갑자기돌아가셨군요.爷爷精神抖擞，却突然去世了。
그사무원은밤을새서일하더니지친것같다.那位职员熬夜工作，好像特别疲劳。
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