图文并茂添锦绣(精选)
山东教育出版社初中信息技术七年级第二册全册教案
XXXX—XXXX学年第二学期信息技术备课XXXX七年级第二册单元备课一、教材分析本学期使用的教材是山东教育出版社出版的初中信息技术第二册教科书。
本教材主要内容如下：第一课：欣赏报刊揭面纱、第二课：文章输入大比拼、第三课：妙手回春修文字、第四课：错落有致排版面、第五课：图文并茂添锦绣、第六课：形形色色会图形、第七课：整齐划一制表格。
二、学情分析学生已经学会使用windows ,但是对于其他的操作系统还比拟陌生 ,经过上学期的教学呢 ,对学生有一些了解：1、学生学习计算机的兴趣浓厚 ,热情较高 ,2、学生的计算机根底知识掌握不够牢 ,3、学生运用电脑的能力较差 ,4、局部学生上机行为不够标准 ,5、个别学生经过了去年一个学期的学习 ,但用一只手操作键盘的现象仍然存在。
针对上述不良习惯 ,在学习中学会严格要求 ,对于本学期的学习 ,要使他们进一步入好门 ,标准上机行为 ,并能学以致用。
三、教学目标及重难点第一课：欣赏报刊揭面纱教学目标：知识与技能：使学生熟练掌握WORD的启动方法。
掌握该程序窗口的组成及工具栏的使用方法。
过程与方法：1.希望学生能运用“WORD程序〞解决各种实际问题。
2.注重能力和举一反三的迁移能力。
情感态度与价值观：鼓励他们勤于动手、主动探究。
教学重难点：重点：WORD窗口的组成和工具栏的用法难点：滚动条、显示比例、及怎样将工具栏隐藏起来。
第二课：文章输入大比拼教学目标：知识与技能：学习中文输入；保存输入结果；修改输入的文字；查找和替换；文本的选定、复制、移动和删除。
过程与方法：以?神秘的“黑洞〞?这篇文章为主线 ,先让学生尝试输入文章 ,然后保存 ,在根据要求进行错误的修改等。
情感态度与价值观：养成正确的文本制作习惯 ,学习用简单的方法处理问题提高效率。
教学重难点：文章中符号的输入 ,文章的复制与粘贴 ,批量修改错字词 ,文章的保存。
第三课：妙手回春秀文字教学目标：知识与技能：通过小组合作探究掌握文字修饰的根本方法。
图文并茂添锦绣的导学案
第五课图文并茂添锦绣的导学案一、问题的学习1、魔术一（艺术字的插入）：（1）、将桌面上课堂练习文件夹中的“宇宙探秘.doc”中的标题，设置成艺术字（如第三行第二个），并将其字体改为“楷体”、字号改为“40”。
操作方法：1、打开桌面上“课堂练习”文件夹中的“宇宙探秘.doc”文件，选中“宇宙探秘”四个字。
2、单击“插入”—“图片”—“艺术字”（如图1）。
3、出现“艺术字库”对话框，选择第三行第二个艺术字型。
（如图2）4、在编辑“艺术字”文字对话框中输入“宇宙探秘”，并选中，将字体更改为“楷体”、字号改为“40”。
（如图3、4）（2）、把刚才设置“宇宙探秘”的艺术字重新更改一下样式。
（第三行第四个）。
操作方法：1、选中“宇宙探秘”艺术字，出现“艺术字”工具栏，点击“艺术字库”按钮。
（如图1）2、出现“艺术字”库对话框，选择第三行第四个样式，点击“确定”。
（如图2）想一想：1、艺术字库里有多少种样式，你最喜欢的是那几种样式的艺术字？2、如果要直接插入新的艺术字，我们应该怎么做呢？2、魔术二（艺术字的修饰）：（1）、对插入的艺术字进行格式设置。
将其环绕方式设置成“四周型”，调整艺术字大小及位置。
A操作方法：1、选中插入的“宇宙探秘”艺术字，出现“艺术字”工具栏。
（如图1）2、选择“文字环绕”按钮中的“四周型环绕”。
（如图2）3、设置艺术字的“四周型环绕”成功。
（如图3）4、用鼠标选中“宇宙探秘”艺术字，来拖动艺术字的位置，调整艺术字的大小使其更美观。
（如图4）（1）、对插入的艺术字进行格式设置。
将其环绕方式设置成“四周型”，调整艺术字大小及位置。
B操作方法：1、右击“宇宙探秘”艺术字，选取“设置艺术字格式”。
（如图1）2、在弹出的“设置艺术字格式”对话框中选择“版式”选项卡中的“四周型”。
（如图2）3、设置艺术字的“四周型环绕”成功。
（如图3）4、用鼠标选中“宇宙探秘”艺术字，来拖动艺术字的位置，调整艺术字的大小使其更美观。
国庆海报内容摘抄
国庆海报内容摘抄
1、龙飞甲子灾情重，雁影蓝峰。
凤舞苍穹，神禹明光鹤岭钟。
东方飞跃朝晞景。
雄宇高风，饼祭魂忠。
物象天香九曲同。
2、喜鹊群飞舞，盛桂满飘香。
迎面新人来，世代家书传。
国强少年奋，中起千年蕴。
庆得山水闲，年华莫虚度。
3、万里乘云去复来，只身东海挟春雷。
忍看图画移颜色，肯使江山付劫灰。
浊酒不销忧国泪，救时应仗出群才。
拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回。
4、国庆节，举国上下都在庆祝，全国人民都希望祖国繁荣昌盛，都表现出我们的爱国主义精神。
5、乾坤揽尽换尧天，凤翥龙翔遍紫烟。
泼墨青山凭我舞，图强国梦自君圆。
心余沧海满腔血，雨过重云万道泉。
漫卷来时烽火路，风尘直起复挥鞭。
6、锣鼓震天庆国庆，龙凤呈祥享太平。
茫茫原野飞白鸽，巍巍贺兰展苍鹰。
塞上红叶迎模范，篱下黄菊慰英魂。
黄河滔滔唱华厦，长江滚滚颂乾坤。
第5课 图文并茂添锦绣
第5课图文并茂添锦绣
一、教学目标
知识与技能
插入艺术字和剪贴画，并对艺术字和剪贴画的格式进行修改。
插入磁盘中的图片文件，增加报刊的色彩。
过程与方法
用事先设置好的文档导入，引领学生对上节课的文章进行编辑，主要是对文章进行插入图片和艺术字的设置，进行打印预览。
情感态度与价值观
培养审美情趣，学会制作图文并茂的电子报刊。
熟练运用图片、艺术字、文本框来美化报刊。
二、教学重点难点：
艺术字和剪贴画的格式设置，正确选择磁盘中的图片文件。
三、教学策略设计
以“宇宙探秘”的编排为主线，通过多媒体课件，采用任务驱动法、引导法，以学生自学为主，教师加以引导，使学生能够了解并掌握学习的内容。
四、教学时间：
三课时
五、教学过程：
（第一课时）
本节课中大部分内容学生在以前很少接触，选择合适的艺术字样式和正确设置艺术字的格式是一个重点和难点，通过布置不同的学习任务，让每个同学都能充分得到锻炼。
通过多做练习，多记忆使学生逐渐掌握。
五、教学反思
本节课中大部分内容学生在以前接触过，选择合适的剪贴画是一个重点和难点，通过布置不同的学习任务，让每个同学都能充分得到锻炼。
通过多做练习，多记忆使学生逐渐掌握。
五、教学反思
本节课中大部分内容学生在以前接触过，选择合适的图片和调整图片的格式是一个重点和难点，通过布置不同的学习任务，让每个同学都能充分得到锻炼。
通过多做练习，多记忆使学生逐渐掌握。
《图文并茂添锦绣》教学课件
初中信息技术
重点：学生都希望通过添加图片来将文档设计的美 观漂亮，图片格式的设置由于知识点多、操作步骤
复杂是本节的重点。
难点：图片版式的设置，是本节的难点，因为学生 不易实现理想的效果。
初中信息技术
任务一：插入艺术字“动物园”
在给定 WORD文档 中插入艺术 字“动物 园”，放在 规定的位置。
初中信息技术
初中信息技术
本节课我们学习了在WORD 文档中艺术字、图片的插入与修 改，其中如果修改是重点，尤其 是“环绕方式”的设置，因为它 影响到整体的效果。
初中信息技术
利用课余时间将自己以前制作的 手抄报做成电子报刊，看哪个同 学设计的漂亮。
初中信息技术
初中信息技术
初中信息技术
插入艺术字
形状
环绕 方式
竖 排
字符 间距
字体与字号
格式
旋转 字符高 对齐方式 度相同
初中信息技术
任务二 将“狮子”图片插入文档的方
框处
初中信息技术
“插入”菜 单
“图片”
“来自文件”
选择图片 位置
确定
初中信息技术
图片的修改
在剪贴画右 键“设置图 片格式”
选择 “版式” 或其它
位置的 调整
初中信息技术Βιβλιοθήκη （三）修 饰 前修 饰 后
初中信息技术
1、插入的标题为艺术字，内容为“数学杂 谈”，字号为48号，倾斜，颜色为红色， “环绕方式”设置为“四周型环绕”，放在 页面的右上角，并调整好位置。
2、把“练习内容”文件夹中“陈景润.jpg” 图片插入“陈景润简介”左边的空白处， 图片高度设置为6CM，宽度为4.5CM,并将 “环绕方式”设置为“紧密型”。
2022国庆节手抄报一等奖作品8张
2022国庆节手抄报一等奖作品8张2022国庆节手抄报一等奖作品8张国庆节手抄报一等奖国庆节的诗句1、头颅舍去魂尤在，我取丹心报国家。
一死儿身无可惜，来生还做杜鹃花。
2、阳月菊风携喜讯，神州华诞良辰。
蹒跚步履七十春。
彩金描锦绣，成绩骇敌魂。
歌舞升平灯结彩，烟花千里缤纷。
人和政通显才能。
云楼从地起，踏步再长征。
3、乾坤揽尽换尧天，凤翥龙翔遍紫烟。
泼墨青山凭我舞，图强国梦自君圆。
心余沧海满腔血，雨过重云万道泉。
漫卷来时烽火路，风尘直起复挥鞭。
4、皓穹明月乾坤绣，幽兴丹眸。
婵婉含羞，甘露杯香迎菊秋。
明楼光秀尘寰渡，疑似霜榴。
举目邀求，游子斯民远帝州。
5、恰逢十一石榴圆，好似灯笼挂枝满。
江山如画助欢乐，华夏儿女笑开颜。
6、每逢国庆念忠魂，碧血浇开满园春。
坐享其成应汗颜，心存杂念自扪心。
7、名编壮士籍，不得中顾私。
捐躯赴国难，视死忽如归。
8、锣鼓震天庆国庆，龙凤呈祥享太平。
茫茫原野飞白鸽，巍巍贺兰展苍鹰。
塞上红叶迎模范，篱下黄菊慰英魂。
黄河滔滔唱华厦，长江滚滚颂乾坤。
9、秋风送爽桂花香，盛世丰歌四海扬。
华夏山河涂丽色，民安国泰谱新章。
10、东风催劲鼓，歌舞炫金秋。
十一迎国庆，旌旗艳九州。
11、千里清风送喜讯，告知生母寿辰。
风雨兼程七十轮，手携亲子女，脚踏敌帮跟。
今日山河重焕彩，家殷人健花芬。
全凭家长有才能，和谐赢世界，筑梦共金钟。
12、望柱生云白，中华气象巍。
凯歌中国梦，首曲紫门飞。
13、东风擂劲鼓，华夏大联欢。
艳舞迎国庆，红歌醉百川。
14、廿年翘首今日秋，心许江山登国楼。
夏雨冬霜历历过，一杯清茶奉白头。
15、明蟾玉兔升天殿，苍翠云间。
万里精坚，秋气高寒玉朗关。
昆仑雪霭流清涧，青海漪澜。
长啸绵延，凤舞龙蛟乐共欢。
16、笑看中国盛世年，双节恰遇好时颜。
全国父老人民喜，二月红花尽赏看。
17、桂艳神州月满天，中秋国庆喜相连。
江河入海征帆远，山岳凌霄壮志圆。
高铁笛鸣奔盛世，灵牛稻熟骋嘉田。
东方崛起辉煌铸，乐业安居慰祖先。
牛郎织女连环画五年级简单又漂亮10张
牛郎织女连环画五年级简单又漂亮10张相传古代有两个少年牛郎织女，他们是怎么样才能永远在一起的呢？跨越天涯，才能结下永恒的爱情。
这寓意着牛郎织女要靠毅力和勇气，才能把他们的爱情紧紧地结合起来。
那么，我们如何用简单又漂亮的牛郎织女连环画来体现这个意义？我们可以为五年级的学生准备一组10幅牛郎织女连环画，它们可以帮助学生更好地理解这个传统的中国传说。
第一幅画中，牛郎织女分别身处两家，拆山之难，两个少年的心如何才能相通，他们竭尽全力搭建起桥梁，想要跨越天隔地均。
第二幅画就是牛郎织女相会时的画面，他们幸福地聚在一起，弥漫着爱情与希望的芬芳，就像是一株风中摇曳的花儿。
第三幅画中，牛郎织女分别准备着对方的礼物，织女寄给牛郎的长城臂牌，表示她的心与牛郎的心保持长期的紧联；而牛郎织女也送出一个心形铃铛，象征着他们之间不灭的爱情。
第四幅画中，牛郎织女在经历了艰辛挣扎后，终于重新团聚，月亮拂过树梢，散发着温柔明亮的光芒，彼此携手站在桥上，仰望星空，爱意洋溢，表达出对于永恒爱情的坚定信念。
第五幅画中，牛郎和织女拥抱在一起，表现出他们深情的相爱，虽然仍然有许多障碍阻隔着他们，但是他们的爱情比山更高，比天更远，依然可以永在一起。
第六幅画中，牛郎织女穿越汹涌的河流，他们跳跃河面，拨开碧水上的水波，有如仙子和天使般，表现出他们勇敢克服困难的精神，只要有爱情鼓励，就能突破重重困难。
第七幅画中，太阳渐渐升起，给牛郎织女带来更加明亮的未来，他们手牵手，在朝阳中走在一起，同舟共济，不再迷茫，乘着朝阳，踏上他们进入幸福生活的旅程。
第八幅画中，牛郎织女在那片绿色的世界里，享受着丰收的喜悦，象征着他们付出努力可以获得收获，白云蓝天，两个少年的爱情变得更加强大，历经磨难，也更加珍惜彼此。
第九幅画中，牛郎织女为自己建造了吉祥之宅，他们一起坐在绿草地上，想象着前方一片辽阔，永不分离的美梦，他们做梦也愿把友谊和爱情合为一体，建造家园，安静的生活在一起。
基于STEAM 教育理念的信息技术课程教学探究
2022 年 1 月·第 1 期 （总第 701 期） 觼 訉 訒 訝
例如，在教学“整齐划一制表格”的相关知识时， 教师在进行课程任务设计时就可以对任务进行分层 处理，从易到难，设计出多个操作任务。学生在进行 任务操作时需要按照任务排列顺序进行处理，每个 学生完成自己能力范围内的任务即可，当想要继续 挑战时，才需要继续操作下一个任务。这样的信息技 术课程任务设计对学生信息技术处理能力的发展和 信息技术课堂效率的提高，都有着很好的促进作用。
1.培养学生综合能力 STEAM 强调打破学科界限，灵活运用各学科所 学知识，有效解决实际问题。将 STEAM 教育理念融入 信息技术课程教学中，有利于信息技术教师跨学科 整合信息资源，为学生提供综合性信息材料，从而全 面提升学生综合运用信息技术、解决现实问题的能力。 2.营造课堂教学氛围 STEAM 教育理念关注于学生解决问题的过程， 强调让学生从问题解决中获得乐趣。在信息技术课 程教学中，单纯的知识讲解会使课堂氛围枯燥乏味， 会让学生对信息技术的学习失去探知的兴趣和欲 望。将 STEAM 教育理念融入到信息技术课程教学 中，教师通过为学生创设丰富的教学情境，营造课堂 教学氛围，能让学生综合运用各学科知识，有效提升 自身的信息技术素养。 3.提高学生的协作能力 STEAM 教育理念强调学习过程的协作性。信息 技术课程教学涉及的知识面比较宽泛，常常需要学 生通力合作才能完成，这与 STEAM 教育理念的协