图文并茂添锦绣
山东教育出版社初中信息技术七年级第二册全册教案
XXXX—XXXX学年第二学期信息技术备课XXXX七年级第二册单元备课一、教材分析本学期使用的教材是山东教育出版社出版的初中信息技术第二册教科书。
本教材主要内容如下：第一课：欣赏报刊揭面纱、第二课：文章输入大比拼、第三课：妙手回春修文字、第四课：错落有致排版面、第五课：图文并茂添锦绣、第六课：形形色色会图形、第七课：整齐划一制表格。
二、学情分析学生已经学会使用windows ,但是对于其他的操作系统还比拟陌生 ,经过上学期的教学呢 ,对学生有一些了解：1、学生学习计算机的兴趣浓厚 ,热情较高 ,2、学生的计算机根底知识掌握不够牢 ,3、学生运用电脑的能力较差 ,4、局部学生上机行为不够标准 ,5、个别学生经过了去年一个学期的学习 ,但用一只手操作键盘的现象仍然存在。
针对上述不良习惯 ,在学习中学会严格要求 ,对于本学期的学习 ,要使他们进一步入好门 ,标准上机行为 ,并能学以致用。
三、教学目标及重难点第一课：欣赏报刊揭面纱教学目标：知识与技能：使学生熟练掌握WORD的启动方法。
掌握该程序窗口的组成及工具栏的使用方法。
过程与方法：1.希望学生能运用“WORD程序〞解决各种实际问题。
2.注重能力和举一反三的迁移能力。
情感态度与价值观：鼓励他们勤于动手、主动探究。
教学重难点：重点：WORD窗口的组成和工具栏的用法难点：滚动条、显示比例、及怎样将工具栏隐藏起来。
第二课：文章输入大比拼教学目标：知识与技能：学习中文输入；保存输入结果；修改输入的文字；查找和替换；文本的选定、复制、移动和删除。
过程与方法：以?神秘的“黑洞〞?这篇文章为主线 ,先让学生尝试输入文章 ,然后保存 ,在根据要求进行错误的修改等。
情感态度与价值观：养成正确的文本制作习惯 ,学习用简单的方法处理问题提高效率。
教学重难点：文章中符号的输入 ,文章的复制与粘贴 ,批量修改错字词 ,文章的保存。
第三课：妙手回春秀文字教学目标：知识与技能：通过小组合作探究掌握文字修饰的根本方法。
图文并茂添锦绣的导学案
第五课图文并茂添锦绣的导学案一、问题的学习1、魔术一（艺术字的插入）：（1）、将桌面上课堂练习文件夹中的“宇宙探秘.doc”中的标题，设置成艺术字（如第三行第二个），并将其字体改为“楷体”、字号改为“40”。
操作方法：1、打开桌面上“课堂练习”文件夹中的“宇宙探秘.doc”文件，选中“宇宙探秘”四个字。
2、单击“插入”—“图片”—“艺术字”（如图1）。
3、出现“艺术字库”对话框，选择第三行第二个艺术字型。
（如图2）4、在编辑“艺术字”文字对话框中输入“宇宙探秘”，并选中，将字体更改为“楷体”、字号改为“40”。
（如图3、4）（2）、把刚才设置“宇宙探秘”的艺术字重新更改一下样式。
（第三行第四个）。
操作方法：1、选中“宇宙探秘”艺术字，出现“艺术字”工具栏，点击“艺术字库”按钮。
（如图1）2、出现“艺术字”库对话框，选择第三行第四个样式，点击“确定”。
（如图2）想一想：1、艺术字库里有多少种样式，你最喜欢的是那几种样式的艺术字？2、如果要直接插入新的艺术字，我们应该怎么做呢？2、魔术二（艺术字的修饰）：（1）、对插入的艺术字进行格式设置。
将其环绕方式设置成“四周型”，调整艺术字大小及位置。
A操作方法：1、选中插入的“宇宙探秘”艺术字，出现“艺术字”工具栏。
（如图1）2、选择“文字环绕”按钮中的“四周型环绕”。
（如图2）3、设置艺术字的“四周型环绕”成功。
（如图3）4、用鼠标选中“宇宙探秘”艺术字，来拖动艺术字的位置，调整艺术字的大小使其更美观。
（如图4）（1）、对插入的艺术字进行格式设置。
将其环绕方式设置成“四周型”，调整艺术字大小及位置。
B操作方法：1、右击“宇宙探秘”艺术字，选取“设置艺术字格式”。
（如图1）2、在弹出的“设置艺术字格式”对话框中选择“版式”选项卡中的“四周型”。
（如图2）3、设置艺术字的“四周型环绕”成功。
（如图3）4、用鼠标选中“宇宙探秘”艺术字，来拖动艺术字的位置，调整艺术字的大小使其更美观。
锦绣河山对联
锦绣河山对联以下是10条与“锦绣河山”相关的对联：
1. 上联：锦绣河山春色浓，万紫千红映日红
下联：壮丽江山秋意重，五光十色照月明
横批：四季如画
2. 上联：锦绣河山开画卷，风光无限美无边
下联：壮丽天地展宏图，大业千秋耀世间
横批：美景宏图
3. 上联：锦绣河山披锦绣，风光旖旎入诗篇
下联：繁华都市展繁华，文明昌盛谱新篇
横批：文明昌盛
4. 上联：锦绣河山映日辉，山川壮丽景色美
下联：和谐社会沐春风，人民幸福乐无疆
横批：国泰民安
5. 上联：锦绣河山万里长，青山绿水共一色
下联：壮丽天地千秋在，明月清风是故人
横批：天长地久
6. 上联：锦绣河山壮丽奇，山水相依美如画
下联：丰功伟绩辉煌灿，英雄辈出谱新篇
横批：英雄辈出
7. 上联：锦绣河山披华彩，江山如画展新颜
下联：春风化雨润心田，人民幸福乐陶陶
横批：江山如画
8. 上联：锦绣河山景色佳，风光旖旎入心怀
下联：和谐社会人心齐，共创未来展宏图
横批：共创未来
9. 上联：锦绣河山万里宽，青山绿水满人间
下联：太平盛世千家乐，幸福安康度余年
横批：太平盛世
10. 上联：锦绣河山展新姿，江山如画美如诗
下联：改革开放创辉煌，民族复兴展雄姿
横批：民族复兴
这些对联都以“锦绣河山”为主题，表达了对祖国大好河山的赞美之情。
每一条对联都注重平仄对仗、意境呼应，体现了中国传统对联的韵律美和意境美。
横批则简洁明了地概括了对联的主旨。
希望这些对联能够满足您的需求。
2022最新春节手抄报版面设计图6张
2022最新春节手抄报版面设计图6张春节手抄报版面设计图
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春节对联
一年四季行好运
八方财宝进家门
横批：家和万事兴
绿竹别其三分景
红梅正报万家春
横批：春回大地
年年顺景那么源广
岁岁平安福寿多
横批：吉星高照
一年好运随春到
四季彩云滚滚来
横批：万事如意
丹凤呈祥龙献瑞
红桃贺岁杏迎春
横批：福满人间
春回大地
福满人间
横批：人勤物阜
村幽鸟任歌
春逐鸟声来
横批：地暖花长发东风迎新岁
瑞雪兆丰年
横批：笛弄梅花曲锦秀山河美
光辉大地春
横批：风移兰气入佳气满山川
国秦民安
横批：春光遍草木艳阳照大地
春色满人间
横批：寒尽桃花嫩日影泛槐烟
春归柳叶新
横批：春情寄柳色有天皆丽日
无地不春风
横批：黄莺鸣翠柳腊梅吐幽香
紫燕剪春风
横批：爆竹传笑语水绿织克光
梅传喜庆年
横批：桃红映人面花发锦城春
莺啼杨柳风
横批：莺迁金谷晓处处春光好
家家气象新
横批：雪映丰收果爆竹一声除旧
桃符万户更新
横批：春暖风和日丽莺歌绿柳楼前
第丰物阜民欢
横批：春到碧桃树上春草满庭吐秀
百花遍地飘香
横批：冬去山明水秀。
《图文并茂添锦绣》教学课件
初中信息技术
重点：学生都希望通过添加图片来将文档设计的美 观漂亮，图片格式的设置由于知识点多、操作步骤
复杂是本节的重点。
难点：图片版式的设置，是本节的难点，因为学生 不易实现理想的效果。
初中信息技术
任务一：插入艺术字“动物园”
在给定 WORD文档 中插入艺术 字“动物 园”，放在 规定的位置。
初中信息技术
初中信息技术
本节课我们学习了在WORD 文档中艺术字、图片的插入与修 改，其中如果修改是重点，尤其 是“环绕方式”的设置，因为它 影响到整体的效果。
初中信息技术
利用课余时间将自己以前制作的 手抄报做成电子报刊，看哪个同 学设计的漂亮。
初中信息技术
初中信息技术
初中信息技术
插入艺术字
形状
环绕 方式
竖 排
字符 间距
字体与字号
格式
旋转 字符高 对齐方式 度相同
初中信息技术
任务二 将“狮子”图片插入文档的方
框处
初中信息技术
“插入”菜 单
“图片”
“来自文件”
选择图片 位置
确定
初中信息技术
图片的修改
在剪贴画右 键“设置图 片格式”
选择 “版式” 或其它
位置的 调整
初中信息技术Βιβλιοθήκη （三）修 饰 前修 饰 后
初中信息技术
1、插入的标题为艺术字，内容为“数学杂 谈”，字号为48号，倾斜，颜色为红色， “环绕方式”设置为“四周型环绕”，放在 页面的右上角，并调整好位置。
2、把“练习内容”文件夹中“陈景润.jpg” 图片插入“陈景润简介”左边的空白处， 图片高度设置为6CM，宽度为4.5CM,并将 “环绕方式”设置为“紧密型”。
2022国庆节手抄报一等奖作品8张
2022国庆节手抄报一等奖作品8张2022国庆节手抄报一等奖作品8张国庆节手抄报一等奖国庆节的诗句1、头颅舍去魂尤在，我取丹心报国家。
一死儿身无可惜，来生还做杜鹃花。
2、阳月菊风携喜讯，神州华诞良辰。
蹒跚步履七十春。
彩金描锦绣，成绩骇敌魂。
歌舞升平灯结彩，烟花千里缤纷。
人和政通显才能。
云楼从地起，踏步再长征。
3、乾坤揽尽换尧天，凤翥龙翔遍紫烟。
泼墨青山凭我舞，图强国梦自君圆。
心余沧海满腔血，雨过重云万道泉。
漫卷来时烽火路，风尘直起复挥鞭。
4、皓穹明月乾坤绣，幽兴丹眸。
婵婉含羞，甘露杯香迎菊秋。
明楼光秀尘寰渡，疑似霜榴。
举目邀求，游子斯民远帝州。
5、恰逢十一石榴圆，好似灯笼挂枝满。
江山如画助欢乐，华夏儿女笑开颜。
6、每逢国庆念忠魂，碧血浇开满园春。
坐享其成应汗颜，心存杂念自扪心。
7、名编壮士籍，不得中顾私。
捐躯赴国难，视死忽如归。
8、锣鼓震天庆国庆，龙凤呈祥享太平。
茫茫原野飞白鸽，巍巍贺兰展苍鹰。
塞上红叶迎模范，篱下黄菊慰英魂。
黄河滔滔唱华厦，长江滚滚颂乾坤。
9、秋风送爽桂花香，盛世丰歌四海扬。
华夏山河涂丽色，民安国泰谱新章。
10、东风催劲鼓，歌舞炫金秋。
十一迎国庆，旌旗艳九州。
11、千里清风送喜讯，告知生母寿辰。
风雨兼程七十轮，手携亲子女，脚踏敌帮跟。
今日山河重焕彩，家殷人健花芬。
全凭家长有才能，和谐赢世界，筑梦共金钟。
12、望柱生云白，中华气象巍。
凯歌中国梦，首曲紫门飞。
13、东风擂劲鼓，华夏大联欢。
艳舞迎国庆，红歌醉百川。
14、廿年翘首今日秋，心许江山登国楼。
夏雨冬霜历历过，一杯清茶奉白头。
15、明蟾玉兔升天殿，苍翠云间。
万里精坚，秋气高寒玉朗关。
昆仑雪霭流清涧，青海漪澜。
长啸绵延，凤舞龙蛟乐共欢。
16、笑看中国盛世年，双节恰遇好时颜。
全国父老人民喜，二月红花尽赏看。
17、桂艳神州月满天，中秋国庆喜相连。
江河入海征帆远，山岳凌霄壮志圆。
高铁笛鸣奔盛世，灵牛稻熟骋嘉田。
东方崛起辉煌铸，乐业安居慰祖先。
基于STEAM 教育理念的信息技术课程教学探究
2022 年 1 月·第 1 期 （总第 701 期） 觼 訉 訒 訝
例如，在教学“整齐划一制表格”的相关知识时， 教师在进行课程任务设计时就可以对任务进行分层 处理，从易到难，设计出多个操作任务。学生在进行 任务操作时需要按照任务排列顺序进行处理，每个 学生完成自己能力范围内的任务即可，当想要继续 挑战时，才需要继续操作下一个任务。这样的信息技 术课程任务设计对学生信息技术处理能力的发展和 信息技术课堂效率的提高，都有着很好的促进作用。
1.培养学生综合能力 STEAM 强调打破学科界限，灵活运用各学科所 学知识，有效解决实际问题。将 STEAM 教育理念融入 信息技术课程教学中，有利于信息技术教师跨学科 整合信息资源，为学生提供综合性信息材料，从而全 面提升学生综合运用信息技术、解决现实问题的能力。 2.营造课堂教学氛围 STEAM 教育理念关注于学生解决问题的过程， 强调让学生从问题解决中获得乐趣。在信息技术课 程教学中，单纯的知识讲解会使课堂氛围枯燥乏味， 会让学生对信息技术的学习失去探知的兴趣和欲 望。将 STEAM 教育理念融入到信息技术课程教学 中，教师通过为学生创设丰富的教学情境，营造课堂 教学氛围，能让学生综合运用各学科知识，有效提升 自身的信息技术素养。 3.提高学生的协作能力 STEAM 教育理念强调学习过程的协作性。信息 技术课程教学涉及的知识面比较宽泛，常常需要学 生通力合作才能完成，这与 STEAM 教育理念的协
一年级一家四口全家福古诗配画句子
一年级一家四口全家福古诗配画句子案例一：一张全家福，承载亲和图。
有国才有家，国泰民才安。
一张全家福，合家团圆梦。
欢乐聚瞬间，家和万事兴。
一张全家福，浓缩城市美。
感谢母亲恩，影像传递爱。
知识延展诗句：关于全家福的古诗家聚亲朋围相坐。
家藏万卷腹藏兵大才八斗世所钦。
福寿长青永偕行。
庭前花木春开早。
全年康乐灯火明关于全家福诗词大才八斗世所钦。
家藏万卷腹藏兵。
庭前花木春开早。
全年康乐灯火明。
家聚亲朋围相坐。
福寿长青永偕行。
描写全家福的诗词大才八斗世所钦。
家藏万卷腹藏兵。
庭前花木春开早。
全年康乐灯火明。
家聚亲朋围相坐。
福寿长青永偕行。
案例二：1、大漠长山隔酒泉，千年征战月娟娟。
唐元草树回纥马，华夏江河裕固船。
五彩缤纷男女舞，群星璀璨宴筵拳。
大家庭中人虽少，风雨同舟众手牵。
2、四世同堂燕聚难，张胡二老不简单。
优优小小天天悦，五朵金花赛蕙兰。
姐弟情深常挂念，男儿意切不得闲。
乘风巧遇双飞燕，老少相偕尽福安。
3、奶奶百岁宴席张，五世同堂庆典忙。
美女盛情歌欲醉，海湾浪涌舞之狂子孙堪比蒲英伞。
四海犹如咫尺长万里归心回故土，飞鸿但报在车上。
4、感吟韶岁漏流沙，别样芬芳两朵花。
亲友堂中端座客，街邻言下好人家。
岭沟宝地溢涓水，城镇平楼落彩霞。
三口合和兼朴素，从无覆短树篱笆。
5、千里马驹生加国，胜似蛟龙腾海阔。
佳兵尔立传贵子，四世同堂喜事多。
九月温莎人气和，伟男通晓圣人说。
吉世兴侠清廉路，德达才茂业丰硕。
6、朝阳阁下见真情，四代亲人恩爱倾。
结发鸳鸯扶弱走，少年夫妇挽肩行。
顽童脸上春风荡，耋耄眉梢喜气呈。
传统文明心谨记，弘扬美德最光荣。
7、锦瑟齐鸣伴瑶琴，亲亲热热一家人。
他乡寻得乘龙婿，异国出生驭凤孙。
内子相机摄花鸟，外孙御驾坐麒麟。
六旬翁媪呈微笑，红光满面透温馨。
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（一）、导入新课
找一制作精美的电子报刊文件让学生欣赏，激发学生学习本课的兴趣，导入本课课题。
把“宇宙探秘”报刊的刊名变成艺术字效果
步骤：
打开准备好的“宇宙探秘”文字素材，是直接插入新的艺术字，就不需要事先选定文字了，“编辑艺术字”文字对话框现实的“文字”框里会提示你输入要制作艺术字的文字）
2、修饰艺术字
【教师示范】：
通过艺术字工具栏
步骤：
选中要设置的艺术字单击“艺术字”工具栏里的各种工具按钮来设计
【学生活动】
学生自己动手，在刚才修饰艺术字字体的基础上插入一幅准备好的图片，并对图片进行调整，让自己的报刊变得图文并茂。
（教师巡视指导）
（三）、作品展示
通过作品展示，激发学生的学习欲望。通过对作品的评价，从而进一步提升自己作品的技法和品位。
六、教学反思
本节课主要是对报刊进行艺术字和图片的修饰，插入图片是对插入艺术字的提升，要让学生在学习知识的同时，更重要的是学会学习的方法，通过插入“艺术字”的学习，从而掌握考入图片的学习，及至整个插入菜单的内容及插入的方法步骤。
【教师示范】
步骤：
在图片上单击鼠标右键设置图片格式，在“设置图片格式”对话框中，选择“版式”选项卡，选择其中的一个类型，单击“确定”。调整完图片的版式后，然后对图片的位置及大小进行调整。
小博士：
在编辑区单击图片，会弹出“图片”浮动工具栏，它可以满足对图片进行特殊修改的要求，例如变成黑白图片、水印效果图片、亮度对比度的调整、裁剪图片等。
（通过互动问答，调动学生积极性，并通过展示幻灯片激发学生对信息技术的学习欲望，对学习本课内容跃跃欲试。）
（二）、讲授新课
“宇宙探秘”报刊的报刊名是以文本框的形式插入的，它的样式来源于字库里的艺术字。其实在Word中，还有一类特殊的字符，称为艺术字库，里面存放着许多样式的艺术字。
1、插入艺术字
【教师示范】：
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教案设计
一、教案背景
√
1，面向学生：中学□小学2，学科：信息技术
2，课时：1
3，学生课前准备：
输入完成“宇宙探秘”文字、图片素材
二、教学课题
掌握：熟练运用图片、艺术字、文本框美化电子报刊
三、教材分析
电子报刊中的文章是主角，适当配以艺术字和图片会让报刊变得赏心悦目。本节课就学习如何运用图片和艺术字让自己的电子报刊变得图文并茂。
七、教师个人介绍
省份：山东省学校：青州市口埠初级中学姓名：胡国玲
职称：二级教师电话：电子邮件：hgl-2008@
通讯地址：
山东省青州市口埠初级中学
请提供1市口埠初级中学，二级教师。
（教师巡视指导）
3、插入图片
接上例，给“宇宙探秘”插入一幅图片，让报刊变得图文并茂
【教师示范】
步骤：
“插入”菜单“图片”来自文件选择路径、文件插入修饰效果
4、修改图片的格式
刚刚插入的图片与周围文字的位置关系默认是“嵌入型”，这种版式的特点是图片被当成一个字符插到了光标处。改变图片的版式，可以让它与周围的文字更加融洽。
（将鼠标指针放在按钮图标上停留一会，就能显示出该按钮的功能。）
小博士：
通常情况下，单击选中艺术字的同时，艺术字工具栏就显示出来了。如果艺术字工具栏没有显示出来，可以在艺术字上单击鼠标右键，在快捷键菜单中单击“显示“艺术字”工具栏命令，艺术字工具栏就出现在窗口中了。
【学生活动】
学生自己动手，打开素材，插入自己喜欢的艺术字并进行修饰。
【教学重点与难点】
重点：
掌握图片的插入步骤与修饰方法。
难点：
对图片进行修饰，图文并茂看，激发学生的学习兴趣。
四、教学方法
采用“任务驱动”的教学方法，利用多媒体电子网络教室，实现教师演示、个别指导、作品提交及作品展示评比。
五、教学过程