部编教材一年级上册拼音9《ai ei ui》2017版
部编版语文一年级上册 汉语拼音9《ai ei ui》
shuì jiào bú yòng mā ma péi
睡觉不用 妈妈陪。
课堂小练
bái cài pāi zi dài shǔ pí dài wū ɡuī
课后作业
拼一拼，读一读，读给爸爸妈妈听。
chái dài chuí bèi féi gài kuī nèi pāi pèi sāi shài
课文讲解
xǐ shŏu gē
洗手 歌
pái zhe duì xiàng qián zŏu
同桌拍手读一读儿歌，注
排着队，向 前 走，
zuòshén me qù xǐ shŏu
做什 么？去洗手。
意拍手和朗读的节奏。
féi zào yòng lái cuō cuo shŏu
肥皂 用 来搓 搓 手,
qīng shuǐ bāng wŏ chōng chong shŏu
人教版小学语文一年级
ɑi ei ui
手
引入新课
说说你看到了 什么？
引入新课
爱心
杯子
围巾
引入新课
ɑ
e
u
i
ɑi ei ui
我会读
ɑ+i → ɑi ɑi
我会读
āi ái ǎi ài
ai的四声调
āi、āi、āi挨得近， ái、ái、ái挨饿了， ǎi、ǎi、ǎi矮个子， ài、ài、ài爱学习。
我会读
清 水 帮 我 冲 冲 手，
máo jīn gěi wŏ cā ca shŏu
毛 巾 给 我擦擦 手，
xiao shŏu xǐ de zhēn gān jìng
小 手 洗得真 干净，
dà jiā yì qǐ xiào kāi kŏu
部编版小学语文一年级上册《ai ei ui》说课稿
ai ei ui说课稿一、说教材《ai ei ui》是统编小学语文一年级上册第三单元第一课。
本课有6部分内容。
第一部分是3个复韵母，配有一幅孩子们听奶奶故事的情境图。
放学了，孩子们一个挨着一个围坐在一位白头发、戴眼镜的老奶奶身边，听奶奶讲故事。
小圆桌上放着一杯水。
其中，“挨、奶、白、戴”提示ai的音，“杯、围”提示ei的音，“水”提示ui的音。
第二部分是复韵母ai ei ui的四声。
第三部分是声母与ai ei ui 的拼读，包括两拼音节和三拼音节。
第四部分是词语，配有一幅情境图。
奶奶带着小孙女愉快地玩耍，小女孩正快步奔向奶奶。
图的右边是两个带拼音的词语“妹妹、奶奶”，提示了图中的人物关系，其中“妹、奶”是本课要认的生字。
第五部分是儿歌《小白兔》。
其中bái、wěi、zuǐ、zài是本课新学的音节，“白、皮”是本课要认的生字。
第六部分是本课要求会认的生字“妹、奶、白、皮”以及要求书写的词“pái duì”。
二、说学情一年级的大多学生活泼，直观形象思维能力较强，容易被新颖的刺激物所吸引，但注意力保持时间有限。
部分学生在幼儿园学过拼音，但对于拼音的发音方法掌握的不太好，音节声调发音不到位，大多数学生字母书写也不规范。
因此，针对学生的学情，我将在教学设计中给出相应的对策来帮助学生进行矫正。
三、说教学目标1.正确认读复韵母ai、ei、ui和它们的四声，读准音，认清形。
2.正确拼读声母和ai、ei、ui组成的音节。
了解复韵母的标调规则。
能在四线格中正确书写音节词“pái duì”。
3.借助拼音，正确认读“妹妹、奶奶”两个词语；正确朗读儿歌《小白兔》。
4.认识“妹、奶、白、皮”4个生字。
四、说教学重、难点1.复韵母ai ei uid 正确认读；声母和ai ei ui组成音节的正确拼读。
（重点）2.了解复韵母的标调规则。
（难点）五、说教法、学法由于本课是第一次声母与复韵母的拼读教学，为了更能让学生正确、清楚地掌握声母与复韵母ai ei ui的拼读方法，以及准确、流利地进行拼读，针对本班学生的实际情况，我采用情景教学法，游戏法及提示等方法，同时渗透了观察法、迁移等学法。
部编版人教版小学一年级语文上册拼音《ai ei ui》精品课件
chui
sh
ui shui
r
rui
xiǎo bái tù 小 白兔 xiǎo bái tù ，chuān pí ǎo ， 小 白 兔，穿 皮袄， ěr duo chánɡ ， wěi bɑ xiǎo ， 耳朵 长 ，尾 巴 小 ， sān bàn zuǐ ， hú zi qiào ， 三 瓣 嘴，胡 子 翘 ， yí dòng yí dòng zǒng zài xiào 一 动 一 动 总 在 笑。
āi ēi uī
标调歌
ɑ o e,i u ü, 标调时按顺序， 有ɑ在，把帽戴 ， 没有ɑ找o、 e, i上标调去掉点， i、u 并排标后边。
āi ái ǎi ài ēi éi ěi èi uī uí uǐ uì
小儿歌 走路要学小花猫，轻手轻脚静悄悄。 坐着要学大白鹅，挺胸抬头精神好。 不要学那小青虾，弓背弯腰真糟糕。
白
菜
méi ɡui 玫瑰
bēi zi 杯子
bèi zi 被子
dà hǎi 大海
hǎi ɡuī 海龟
fēi jī 飞机
méi huā 梅花
dài shǔ 袋鼠
nǐ zāi shù ， tā péi tǔ ， wǒ qù tí shuǐ 。 你 栽 树 ，他 培 土，我 去 提 水 。
bái
小白兔
小白兔，穿皮袄，
wěi ba
耳朵长，尾巴小，
zuǐ hú zi
三瓣嘴，胡子翘，
yí yí
zài
一动一动总在笑。
tái
bǎi
tāi
lài
gěi
bēi
péi tuì
fèi
zhuī
ruì
shuì
你他我 水白 皮子在
部编版小学一年级上册语文《aieiui》教案及反思
【导语】《ai ei ui》是拼⾳教学中学习复韵母的第⼀课，⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!教案 教学⽬标： 1.能认、读、写ai ei ui及其四个声调。
2.学习标调歌，掌握标调规则。
3.在游戏中体会学习汉语拼⾳的兴趣。
4.培养学⽣良好的听课习惯和写字习惯。
教学重难点 能认、读、写ai ei ui及其四个声调。
教学准备： 1.多媒体课件 2.树叶状背⾯写有单韵母的卡⽚ 3.ai ei ui及其四个声调在四线三格中的投影 4.挂有ai ei ui及其四个声调的苹果树 教学过程： ⼀、创设情境，激发兴趣 在拼⾳王国⾥，有⼀⽚茂密的⼤森林。
森林⾥住着⼩⽩兔、⼩乌龟、梅花⿅、⼩熊、⼩猪等许多⼩动物，他们相亲相爱，幸福的⽣活在⼀起。
有⼀天，森林⾥传来⼀个好消息，拼⾳王国要举⾏⼀次运动会。
这⼏个好朋友都想去参加，于是他们⼀起到⼤象那⾥去报名。
可是⼤象却说：“想报名也可以，但必须按照我们拼⾳王国的要求过三关，才能报名。
”这⼏个好朋友⼀听，马上异⼝同声地说：“⾏啊!”于是⼤象发给他们每⼈⼏⽚⼩树叶，说：“你们能正确把这⼏个拼⾳读出来吗?”这⼏个好朋友很顺利得过了第⼀关，报上了名，⽽且他们还发现⼩树叶上的拼⾳有⼀个⼩⼩的秘密，⼤象直夸他们⼏个聪明呢!聪明的你们，想不想知道⼩树叶上有哪些拼⾳，想不想也发现了⼩秘密?(指名读⼩树叶上的单韵母、说发现的⼩秘密) (设计意图：兴趣是的⽼师。
在设计时，教师抓住⼀年级⼩学⽣爱听故事的特点，⽤娓娓动听的故事吸引学⽣的注意⼒，激发他们学习拼⾳的兴趣，使他们在听故事得的过程中，复习了单韵母。
) ⼆、新授导学，保持兴趣 1.(过渡)这⼏个好朋友⾼⾼兴兴的到⽐赛场地参加⽐赛。
可是，⼤门却紧紧关着。
他们敲了好⼀会⼉门，⼩猴⾛了出来对他们说：“想要参加⽐赛，还得过第⼆关。
”这第⼆关是什么呢?原来⼩猴要他们读出ai ei ui及其四个声调，这可把他们难住了。
他们着急了，⼩猴告诉他们，今天你们要学习ai ei ui及其四个声调，他们就急急忙忙跑来了。
部编版小学语文一年级上册9、《aieiui》(教案)
课题：《ai ei ui 》第一课时学习目标：1. 正确认读复韵母ɑi、ei、ui和它们的四声，读准音，认清形。
2. 正确拼读声母和ɑi、ei、ui组成的音节。
了解复韵母的标调规则。
能在四线格中正确书写音节词“pái duì”。
学习重点:复韵母ɑi、ei、ui的正确认读；声母和ɑi、ei、ui组成音节的正确拼读。
学习难点:了解复韵母的标调规则。
教学过程:2.学法指导第一步：自学要求（学法指导设计）课件出示课本中的拼读音节，学生尝试进行拼读，碰到问题时不断回顾复习新学的复韵母及其四声，为顺利拼读做好准备。
第二步：互学要求（学法指导设计）组长主持，组员之间互相练习音节的拼读，注意读好二声和三声，采用对比的方法看看谁读的更准确，为展学做准备。
第三步：展学要求（学法指导设计）小组上台展示，组员依次按顺序拼读给大家听,可以找出小老师进行领读，其他同学认真倾听，互相纠正读音，提出建议并且评价。
3.教师导学预设在拼读tái、kāi、péi、fēi、gěi、wéi、chuī等音节，可以结合相应的动作展开教学，拼读lèi、hēi、tuǐ、duī、zuǐ等音节，可以借助实物或图片展开教学。
有的音节可以直接在上面的情境图中找到相应的事物，如bēi、shuǐ，教学时可以充分利用这些已有的资源。
此外，学生每拼出一个音节，都可以让他们说一说、用一用，如，学生拼出g-āi-gāi，教师可以追问：这是什么gāi ？学生回答：“该睡觉”的“gāi”，“不应该打人”的“gāi”。
4.本学程设计意图拼读音节，可以鼓励学生运用已经掌握的拼读方法大胆尝试。
为了避免拼读不到位，可以让学生圈出带调的复韵母，先把复韵母读准，然后再把声母和复韵母放在一起拼读。
提醒学生不能把复韵母拆开拼读。
三、检测练习五、板书设计ai ei ui 复韵母教学反思：第二课时学习目标：1、借助拼音，正确认读“妹妹、奶奶”2个词语；正确朗读儿歌《小白兔》。
一年级上册语文教案-9.ai ei ui-人教部编版
《ai ei ui》第一课时教案设计班级：一年级1班执教老师：贾爱希时间：2017-9-30知识与技能：1、引导学生联系生活实际，在游戏中学会三个复韵母的发音和音节的拼读。
2、掌握正确的标调方法。
过程与方法：把学拼音与识字、读文有机结合起来，提高学生的语文综合能力。
教师将通过创设情景、编顺口溜、做游戏、合作拼读等形式，让学生在自主、实践的氛围中，兴趣盎然地学习。
情感态度与价值观：激发学拼音、用拼音的兴趣。
教学重点：学会三个复韵母的发音和音节的拼读，掌握正确的标调方法。
教学难点：正确拼读本课韵母与生母组成的音节。
教法：讲授引导法。
学法：合作探究法。
课前准备1.关于本课的多媒体课件。
(教师)2.音节词语卡片。
(教师)3.正面画有各种各样的蘑菇图片，反面有ai、ei、ui组成的音节卡片。
(教师)课时安排：2课时。
本课时第1课时。
教学过程第一课时一、游戏导入，复习旧知：1.师引语：今天阳光明媚，万里无云，小白兔带着他的好朋友来到森林了采蘑菇，同学们愿意帮忙吗？2. 游戏：采蘑菇。
(复习声母和单韵母)设计意图：良好的开端是成功的一半。
通过游戏创设情境，把学生带入一个有声有色的森林乐园学习，激发学生学习汉语拼音的兴趣。
把复习旧知寓于游戏活动之中，既激发了学生的兴趣，又培养了学生的合作意识，同时也渗透了“分类认识事物”“归类识字”的思想。
二、合作交流，学习韵母出示情境图，引出ai、ei、ui三个复韵母。
导言：在这个美好的季节里，几个小弟弟和小妹妹围坐在一起听老奶奶讲故事。
(课件出示文中情境图)同学们，你们瞧，他们听得多认真啊！1.教学复韵母ai。
（1）、课件出示文中情境图（2）、指名交流：图上画着什么？他们在干什么？（3）、引出ai(4)、教学ai的发音，认清字形。
①把“爱”这个音读成一声就是今天我们要认识的新韵母ai，(课件出示ai)你发现了吗？这位韵母朋友和我们以前学过的单韵母有什么不同？(由两个单韵母组成。
部编版小学语文汉语拼音《ai ei ui》优质课说课稿 (1)
《ai ei ui》说课稿
今天，我说课的题目是《ai ei ui》。
我主要从以下几个方面进行说课，一、说教材、二、说学情、三、说教学目标、四、说教学方法、五、说教学过程、六、说板书设计。
一、说教材：《ai ei ui》是义务教材教育课程标准实验教科书语文一年级上册拼音部分第九课，本单元是以“复韵母”为主题。
二、说学情：由于一年级的学生对“复韵母”比较不熟悉，对其内容可能不太有兴趣，学生可能不愿意主动走进学习，即使如此，但是学生还是存在个体差异的，在教学中，我要关注学生的个体差异，帮助学生走进学习。
三、说教学目标：
结合三维目标的要求，针对一年级学生的实际情况和教材特点，我将本课教学目标的定位为：
1、学会复韵母ai、ei、ui及其四声读准音，认清形，正确书写。
2、能准确拼读声母与ai、ei、ui组成的音节，正确书写音节。
3、认识7个生字,能借助汉语拼音正确朗读句子会读儿歌
这篇课文的教学的重点是：ai、ei、ui的发音、声母与ai、ei、ui组成音节的拼读以及认字。
教学的难点是：ai、ei、ui的发音、声母与ai、ei、ui组成音节的拼读以及认字。
四、说教学方法：（2分钟）
根据学情，运用多种方式，充分调动学生主动学习的积极性，创设情景教学法、儿歌法、朗读法、游戏法等
五、说教学过程说设计意图，预设效果。
导入新课
学习复韵母ai
学习复韵母ei
学习复韵母ui
学习复韵母ai、ei、ui的四声
学习ai与n、b、z的拼读
学习ei与b、m、w的拼读
学习ui与d、z的拼读
学习儿歌
六、说板书设计。
ai、ei、ui。
拼音识字课ai ei ui第一课时
běi fēng chuī xuě huā fēi 北 风 吹， 雪 花 飞。
kàn xuě jǐng měi ya měi 看 雪 景， 美 呀 美。
ui
ui的发音要领：先发u音，紧接着发i音，iǎo wū guī 小乌 龟
xiǎo wū guī shēn shēn tuǐ 小 乌 龟， 伸 伸 腿。
扩展提升
小儿歌
dà bái cài 大 白菜
dà bái cài rén rén ài 大 白 菜， 人 人 爱。
bào yì kē xiàng xiǎo hái 抱 一 棵， 像 小 孩。
ei
ei的发音要领：e音清晰、响亮，i音轻 短含混，滑动过程较窄。
杯bei子
扩展提升
小儿歌
běi fēng chuī 北 风吹
部编版一年级语文上册
ɑi ei ui
小朋友们你 挨着我，我挨着 你，围成一个圆 圈听老奶奶讲故 事。明明怕老奶 奶太累，站起来 请他喝杯水。老 奶奶说：“不累， 不累！”
ɑi ei ui
ɑi
ɑi的发音要领：先发ɑ的音，舌头慢慢 上升，嘴慢慢闭合，快到i的舌位时停止。发 “挨”音。
tái
台灯
dào hé biān hē hē shuǐ 到 河 边， 喝 喝 水。
āi ái ǎi ài ēi éi ěi èi uī uí uǐ uì
总结规律
标调歌
有 ɑ 先标 ɑ ， 无ɑ找o e， i u 并列标在后， i 上标调点不要。
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uī uí uǐ uì
标调规律： 有ɑ不放过， 没ɑ找o、e， i上标调去掉点， i、u并排标后边。
写好复韵母
ɑi āi ái ǎi ài ei ēi éi ěi èi ui uī uí uǐ uì
bái
fēi méi
汉语拼音 9 ɑi ei ui
第二课时
复韵母 ★试着拼一拼。
三 瓣 嘴，胡子翘，
yí dònɡ yí dònɡ zǒnɡ zài xiào
一 动 一动 总 在 笑。
认一认
妹妹 奶奶 爸爸 妈妈 白天 白皮 白云 白马 牛皮 瓜皮 毛皮 皮衣
摘果子
画
奶妹 皮
白 日打
ǎi ǎi 姐姐高，弟弟矮
ài ài 我爱爸爸妈妈
复韵母
ɡ āi ɡu
ɡāi āi ɡuāi
tái kāi cāi
huài kuài
复韵母
小弟弟从
滑向
试一试
ēi éi ěi èi 学四声
声调帽子给e戴 有ɑ在，给ɑ戴 ɑ要不在oe戴
复韵母
l èi lèi bēi péi fēi
mèi mei nǎi nɑi
试着写一写
pái duì
读儿歌
白 皮
xiǎo bái tù
bái
小白兔
xiǎo bái tù chuān pí ǎo
wěi
小 白 兔，穿 皮 袄，
zuǐ
ěr duo chánɡ wěi bɑ xiǎo
耳 朵 长，尾 巴 小，
zài
sān bàn zuǐ hú zi qiào
摘果子
ùá
ɡ
m
ǚ
p zh
单韵母
声母
说一说图上的内容。
汉语拼音 9 ɑi ei ui
在美好的秋天，奶奶给孩子们讲故事。 奶奶爱孩子，孩子也喜爱奶奶。
ɑi
复韵母
复韵母
ɑ i 从
滑向
学发音
āi ái ǎi ài
声调帽子给ɑ戴 有ɑ在，给ɑ戴
学四声
复韵母
āi
ái
āi āi
果实挨挨挤挤
ái ái
白雪皑皑
bkwszɡh ɑi hmwbf ei dtzcr h ui
复韵母 ★★试着拼一拼。
bái cài dà hǎi shū ɡuì
méi huā hǎi dài fēi jī
图上是谁？
mèi mei 妹妹 nǎi nɑi 奶奶
小提示： 读好轻声。
奶奶带妹妹去公园观赏秋景。公园门口有很多人。
pái duì 排队
ɡěi wéi hēi
复韵母
e i 从
滑向
试一试
ēi éi ěi èi 学四声
声调帽子给e戴 有ɑ在，给ɑ戴 ɑ要不在oe戴
复韵母
ui
uī uí uǐ uì
有ɑ在，给ɑ戴 ɑ要不在oe戴 要是i、u一起来 谁在后面给谁戴
复韵母
t uǐ tuǐ huì duī chuī
zuǐ ruì shuǐ
āi ái ǎi ài