陶艺教程第1课时(烟灰缸)
陶艺课程第一课
陶艺课程第一课走进泥巴的世界教学目标：1、了解陶泥的基本特性、认识陶艺制作的基本工具及使用方法。
2、通过启发、实践体验来陶艺制作的基本技法。
3、让学生感受“玩泥巴”的乐趣，鼓励学生用自己的手创造美。
教学重点：感受玩泥巴的乐趣。
教学难点：体验陶艺制作的各种技法。
教学准备：教师：陶泥、教学课件学生：陶泥、各类制作工具教学过程：一、泥巴变一变：1、触摸，感受老师送给大家的特殊“礼物”。
与孩子们交谈，送给他们一份礼物，让他们进行触摸，感受泥土特有的柔软，并说说自己的感受。
2、泥巴真听话：一分钟让泥巴变、变、变聊一聊有没有玩泥巴经验，比如撮一撮、切一切，揉一揉、捏一捏等。
并用一分钟小游戏的形式，给学生把泥巴变个样的机会，看谁变的花样多。
3、小结导入：1）小结玩泥巴的方法，并板书。
（如：搓、压、切、印、捏等）（2）导入：让我们一起走进泥巴的世界。
二、认识工具：1、课件一一出示各种工具，并介绍用途。
2、想一想：我们身边的哪些小东西可以替代这些工具。
三、欣赏：1、简要介绍陶艺的发展。
2、欣赏学生陶艺作品，边欣赏边让学生说说制作的内容，并简要分析其中的制作方法。
四、体验：用手中的陶泥自由制作，体会玩泥巴的快乐！五、总结：说说玩泥巴的感受！！陶艺课程第二课手捏动物知识目标：了解并掌握陶艺创作——手捏成型的基本表现技法、步骤运用泥塑动物的基本表现技法，塑造动物形象。
技能目标：情感目培养动手能力，创造力，提高审美情趣，增强热爱大自然、保护动物标：的意识。
教学重点：掌握陶艺创作——手捏成型的基本技法、步骤，灵活运用。
教学难点：抓准动物的基本形，对动物的细部特征进行深入刻画。
教学准备：陶泥及制作工具，课件课前安排学生搜集动物的图片，观察生活在我们周围的小动物。
实施过程：导入：欣赏秦俑、汉俑图片（动物），引出制陶的产生和发展。
产生：人类制陶始于新石器时代，约有八九千年的历史。
它是人类进化过程中具有划时代意义的伟大创造。
发展：早期的制陶是人类以生活中实用的陶器（饮器、食器、炊器、盛贮器等）为主，随着生产力的不断发展，人类生活水平的不断提高，制陶逐步向美化生活环境的观赏性、装饰性泥塑艺术发展。
陶艺课程教程教案模板范文
课程名称：陶艺基础技能培训授课对象：初学者课时安排：共8课时教学目标：1. 了解陶艺的基本历史和材料知识。
2. 掌握陶艺的基本工具和操作方法。
3. 学会制作简单的陶艺作品，如杯子、碗等。
4. 培养学生的动手能力和审美情趣。
教学重点：1. 陶艺工具的使用和材料的选择。
2. 陶艺基本制作方法的掌握。
教学难点：1. 陶艺作品的成型和修整。
2. 创意思维在陶艺创作中的应用。
教学准备：1. 教室环境布置：准备好陶艺工作台、陶艺工具、陶土、清水等。
2. 教学资料：陶艺相关书籍、图片、视频等。
教学过程：第一课时：陶艺基础知识1. 导入：通过展示陶艺作品，引发学生对陶艺的兴趣。
2. 讲解：介绍陶艺的历史、材料、工具等基础知识。
3. 实践：学生分组进行陶土的揉制练习。
第二课时：陶艺工具的使用1. 讲解：介绍陶艺工具的种类、用途和使用方法。
2. 实践：学生分组练习使用陶艺工具。
第三课时：陶艺制作——泥条盘筑法1. 讲解：介绍泥条盘筑法的原理和步骤。
2. 实践：学生分组尝试制作简单的陶艺作品，如杯子。
第四课时：陶艺制作——捏塑法1. 讲解：介绍捏塑法的原理和步骤。
2. 实践：学生分组尝试制作简单的陶艺作品，如碗。
第五课时：陶艺作品的修整1. 讲解：介绍陶艺作品修整的步骤和方法。
2. 实践：学生分组对之前制作的陶艺作品进行修整。
第六课时：陶艺作品的装饰1. 讲解：介绍陶艺作品的装饰方法，如釉色、绘画等。
2. 实践：学生分组对修整好的陶艺作品进行装饰。
第七课时：陶艺作品的烧制1. 讲解：介绍陶艺作品的烧制过程和注意事项。
2. 实践：学生分组将装饰好的陶艺作品进行烧制。
第八课时：陶艺作品展示与评价1. 展示：学生展示自己的陶艺作品。
2. 评价：教师和学生共同对作品进行评价。
教学反思：1. 关注学生的个体差异，因材施教。
2. 鼓励学生发挥创意，创作出独特的陶艺作品。
3. 注重培养学生的团队合作精神。
教学评价：1. 学生对陶艺知识掌握的程度。
烟灰缸的制作方法
烟灰缸的制作方法烟灰缸是一种用来储存烟蒂和烟灰的容器，它还可以起到防止烟灰飞散和减少气味的作用。
如果你想亲手制作一个独特的烟灰缸，本文将为你介绍一种简单的制作方法。
材料准备要制作烟灰缸，你需要准备以下材料：1.泥土：选择适合陶艺制作的泥土，可以在陶艺用品店或互联网上购买。
2.泥料刀：用于修剪和雕刻泥土的工具。
3.水：用于湿润泥土和粘合部分。
制作步骤以下是制作烟灰缸的详细步骤：第一步：准备泥土在制作烟灰缸之前，首先需要准备好泥土。
将泥土放入一个大容器中，逐渐加入适量的水，然后用手搅拌直到泥土变得柔软和易塑形。
如果泥土太干，可以适量添加水；如果太湿，可以撒一些干燥的泥土。
第二步：泥土成型将泥土分割成两个较大的块，并将其中一个块放在制作台上。
用手将其按压，使其变成一个厚约1-2厘米的圆形平板。
这将成为烟灰缸的底部。
第三步：制作侧面将另一个泥土块分成若干个小块，取其中一个小块并搓成长条形。
将长条形的泥土围绕底部平板，塑造出烟灰缸的侧面。
使用泥料刀修剪多余的泥土，并用手指顺势将侧面的泥土和底部平板粘合在一起。
确保侧面的高度足够容纳烟灰。
第四步：修整和雕刻用泥料刀修整烟灰缸的底部和侧面，使其更加平整和美观。
你还可以使用泥料刀在侧面雕刻一些纹路或图案，增加烟灰缸的装饰效果。
第五步：晾干和烧制在制作完烟灰缸后，将其放置在通风良好且阳光充足的地方晾干。
这个过程可能需要几天时间，具体时间取决于天气及湿度等因素。
晾干后，你可以选择将烟灰缸送入窑炉进行烧制，使其更加坚固耐用。
第六步：上釉（可选）如果你希望烟灰缸更加光滑和易清洁，你可以选择上釉。
釉料可以增强烟灰缸的质感，并增加一层保护膜。
选择适合陶瓷的釉料，并按照制造商的说明进行涂抹和烧制。
第七步：装饰（可选）最后，你可以根据个人的喜好为烟灰缸增加一些装饰。
例如，你可以在底部贴上一层软垫，以防止烟灰缸滑动。
你还可以用彩色陶土制作一些小花朵或图案，然后将其粘贴在烟灰缸的侧面。
陶艺课程教学大纲
陶艺课程教学大纲一、引言陶艺是一门古老而富有艺术性的手工艺术，通过塑造、雕刻、装饰等技术，创造出各种精美的陶瓷作品。
陶艺课程旨在培养学生的创造力和审美能力，提升他们对艺术的理解和欣赏。
二、课程目标1. 培养学生对陶艺的兴趣和热爱，了解陶艺的基本知识和技能；2. 培养学生的创造力和想象力，通过陶艺创作表达个人的情感和思想；3. 培养学生的审美能力，提高他们对陶艺作品的欣赏和评价水平；4. 培养学生的合作意识和团队精神，通过集体创作项目促进交流与合作。
三、课程内容1. 基础知识a. 陶艺历史与文化：介绍陶器的发展历史、陶瓷文化的代表作品等；b. 陶艺材料与工具：学习不同陶瓷材料的特点与用途，以及常用的陶艺工具；c. 陶艺技术与工艺：掌握基本的陶瓷制作技术，包括手拉坯、胎型制作、装饰等。
2. 创作实践a. 手拉坯技法：学习使用拉坯工具和掌握不同造型技巧，创作各种形态的陶器；b. 装饰技法：学习使用绘画、雕刻、压花等技术，装饰陶器表面，增加艺术感；c. 烧制工艺和窑炉操作：了解不同烧制温度与窑炉类型的关系，掌握基本的烧制工艺。
3. 艺术欣赏a. 陶艺名家作品赏析：学习欣赏不同风格和流派的陶艺作品，培养审美能力；b. 参观陶艺展览：在课程外延伸学习，观摩真实的陶艺展览，提升艺术鉴赏水平；四、教学方法1. 教师示范：通过陶艺制作示范，展示技巧和创作过程，激发学生学习兴趣；2. 学生实践：提供充足的创作空间和材料，让学生亲自动手制作陶艺作品；3. 艺术讲座：邀请陶艺名家或艺术专家讲解和分享经验，激发学生对艺术的思考；4. 小组合作：组织学生合作完成集体创作项目，培养合作意识和团队精神；5. 实地教学：组织学生参观陶艺工作室、陶艺博物馆等，亲身感受陶艺的魅力。
五、评价与考核1. 作品展示与评价：学生通过展示自己的陶艺作品，进行评价和点评，促进成长；2. 课堂表现：评估学生在课堂上的参与度、合作精神和创作态度等；3. 书面作业：要求学生完成相关的书面作业，包括知识总结、艺术评论等；4. 考试与测试：通过定期的考试和测试，检验学生对陶艺知识和技能的掌握程度。
陶艺烟灰缸教学设计方案
一、教学目标1. 了解陶艺的基本知识，掌握陶艺制作的基本技巧。
2. 培养学生的动手能力、创新能力和审美能力。
3. 学习制作烟灰缸的工艺流程，提高学生的实践操作能力。
4. 增强学生的团队合作意识，培养学生的沟通能力。
二、教学对象本课程适用于初中、高中阶段的学生，以及对陶艺有兴趣的成人学员。
三、教学时长2课时（理论课1课时，实践课1课时）四、教学准备1. 教学场地：宽敞、通风的教室或陶艺室。
2. 教学材料：陶土、陶艺工具（如陶艺刀、拍子、轮子等）、烟灰缸模具、釉料、颜料、刷子等。
3. 教学设备：陶艺轮、烤箱、刀具、打磨工具等。
五、教学步骤1. 理论课（1）介绍陶艺的基本知识，包括陶土的种类、陶艺的制作工艺、陶艺的历史与发展等。
（2）讲解烟灰缸的设计原则和制作技巧，如形状、大小、线条等。
（3）分析烟灰缸在生活中的应用和意义。
2. 实践课（1）分组：将学生分成若干小组，每组4-6人。
（2）分配任务：每组选出一个组长，负责协调组内成员的工作。
（3）制作烟灰缸：a. 选模：根据烟灰缸模具的大小，选择合适的陶土。
b. 湿润陶土：将陶土揉搓均匀，使其表面光滑。
c. 模具制作：将湿润的陶土放入模具中，轻轻压紧，使其成型。
d. 取模：将陶土从模具中取出，检查是否有气泡、裂缝等问题。
e. 修整：用陶艺刀修整烟灰缸的边缘和形状，使其美观。
f. 干燥：将修整好的烟灰缸放在通风处自然干燥。
g. 釉料处理：待烟灰缸干燥后，涂抹釉料，可以选择透明釉、彩色釉等。
h. 烧制：将涂抹好釉料的烟灰缸放入烤箱，根据釉料的要求调整温度和时间。
i. 打磨：烧制完成后，用打磨工具将烟灰缸表面打磨光滑。
（4）作品展示与评价：每组展示自己的作品，进行自评和互评。
六、教学评价1. 学生参与度：观察学生在实践课中的参与程度，是否积极主动。
2. 作品质量：评价烟灰缸的形状、大小、线条、釉料等是否符合要求。
3. 团队合作：评价学生在小组合作中的沟通、协作能力。
中班陶艺美术教案：手工制作爸爸的烟灰缸
中班陶艺美术教案：手工制作爸爸的烟灰缸手工制作爸爸的烟灰缸本次陶艺美术教案的主题是手工制作爸爸的烟灰缸。
在这个陶艺手工制作活动中，孩子们将会学习到陶艺的基本技能、认识到不同形状的陶器，并亲手制作出一件有实用性的烟灰缸，为亲爱的爸爸送上自己的心意。
第一步：介绍陶艺基础在陶艺制作前，需要给孩子们介绍一下陶艺的基础知识，包括陶瓷材料、陶瓷工艺和陶器分类等。
特别地，为了让孩子们更好地理解陶器的不同形状和功能，可以准备一些实物，如酒杯、筷子筒、茶壶、花瓶等。
在介绍时，可以请孩子们边观察边问，引导他们注意陶器的不同形状、花纹和用途。
第二步：制作烟灰缸的原材料准备为了制作出一个完整的烟灰缸，需要准备陶泥、模具、切割工具、烤箱等材料。
在准备原材料时，可以请孩子们共同参与，让他们亲自体验陶艺制作的整个过程。
在这个过程中，还要注意孩子们的安全，做好防护工作。
第三步：制作过程在准备完原材料后，可以按照以下步骤制作出一个烟灰缸：1.揉捏陶泥：将陶泥逐渐揉成大小适中、质地均匀的陶泥团，适量按摩陶泥团以改善其粘性。
2.制作模具：取一个模板，在上面涂上一层油，油涂上均匀，以防模型粘在模板上。
将陶泥团擀成适合模具大小的薄片，将陶泥贴在模板上，用它的轮廓削减多余的陶泥，这时就制作出了一个烟灰缸的上盖。
3.切割陶泥：将另一个陶泥团拉成形，割出适当高度的烟灰缸盆。
盆底削平，招待盖加严格勿引致不响应，盆体四面呈弯曲状态。
为了使盘面平整，需要用擀面杖擀平底部。
在缸顶切一小口，使盖与盆相接。
4.装配盖：将盖和盆拼合，用手将盖上的小口处压实，然后用陶刀翻制，使盖紧密地粘在盆上。
5.彩绘烟灰缸：孩子们可以用陶笔或彩釉进行自由创作，制作出自己设计的烟灰缸。
6.烘焙：完成陶艺制作后，可以使用烘箱进行烘焙，时间大约在一个小时左右，在烘焙前，要把你所制作的东西慢慢的放入烘箱中，然后慢慢加热到350˚F。
第四步：教育孩子们做出一个美好的生活在孩子们完成手工制作烟灰缸之后，可以进行一些教育性质的活动。
烟灰缸的制作
烟灰缸的制作
1、利用基本实体的圆柱工具，画一个半径为50，高为30的圆柱。
把圆的中心设到（0，0）
处，并打勾确定。
2、翻到顶部，利用草图绘制的圆形工具，中心定位圆柱的中心。
画一个半径为40的圆形，
打勾确定。
3、选择圆形，利用拉伸工具。
把拉伸长度设置为“－20”，并选为减运算。
4、翻到底部，利用草图绘制的圆形工具，中心定位圆柱底部的中心。
画一个半径为40的
圆形，打勾确定。
5、选择圆形，再利用拉伸工具。
把拉伸长度定为“－5”，并选为减运算。
6、回到顶部试图。
选择基本实体的圆环工具，画一个总半径为48，环半径为3的圆环，并
设置为减运算，打勾确定。
7、利用草图绘制的直线工具，画一条在烟灰缸顶部的线段，打勾确定。
7、利用基本实体的圆柱工具。
，画一条半径为5的圆柱体，方向跟
着刚才的那条线段。
打勾确定。
8、利用基本编辑的阵列工具，选择为圆形阵列，方向为向上，运算为减运算。
，
可以删掉黄色的这条辅助线了。
9、再利用特征造型的圆角功能，进行各条边的美化，上面的数值可以设为1，底部的数值
可以设为2。
10、最后利用颜色工具进行渲染，完成作品。
中班手工教案：用陶艺制作爸爸的专属烟灰缸
中班手工教案：用陶艺制作爸爸的专属烟灰缸用陶艺制作爸爸
的专属烟灰缸
教案目标：
通过制作陶艺烟灰缸，让孩子们了解陶艺工艺，锻炼他们的手工能力和想象力，同时加深对父亲节的认识和重视。
教材准备：
1.陶艺泥
2.陶艺工具：刀、镊子、刷子等
3.颜料和调色盘
4.大盘子和小盘子
5.清水和湿毛巾
教案步骤：
一、导入
1.教师给孩子们出示一些陶器，让学生们猜猜它们是用来做
什么的，介绍陶器的制作材料和工艺过程。
2.引导学生们思考父亲节的意义，询问孩子们的爸爸们有哪
些习惯和爱好，然后告诉学生们将要制作一个爸爸的专属烟灰缸来纪念这个特殊节日。
二、制作过程
1.教师向学生演示如何制作陶艺烟灰缸，讲解陶艺的基本原理和技巧，以及常用的工具和材料。
2.学生们按照教师的指导，揉捏陶泥，将其用手或刀塑成一个圆形物体，然后用刀和镊子雕刻出烟灰缸的形状和花纹。
3.学生在小盘子中调制颜料，将其用刷子或手指涂在制成的烟灰缸上，可以选择爸爸喜欢的颜色和图案。
4.制作完成后，学生们将陶艺烟灰缸放在大盘子上，用清水和湿毛巾擦拭干净，然后交给教师烘干或烧制。
三、总结
1.学生们交流和展示自己的作品，分享制作过程中的心得和体会。
2.教师评价并鼓励学生们的努力和成果，强调陶艺制作时需要耐心和细心，同时感谢父亲节这个特殊的日子，提醒学生们需要珍惜和关爱自己的爸爸。
四、拓展
1.让孩子们自己设计和制作一些小饰品或陶器，如花瓶、杯子、碗、壶等。
2.引导学生们参加一些陶艺展览或工艺制作活动，增加对陶艺文化的了解和兴趣。
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3，搓球练习
4，泥板塑形
作品开始：1，先底座造型（每个小朋友想好自己想要的造型）老师画完，小朋友自己根据老师画的线条进行切割！
2，搓泥条，泥板成型
3，底座清水摸出泥浆，根据不同底座把泥板粘合！4,小 Nhomakorabea友进行装饰
活动小结：本节课小朋友掌握了泥条，泥球，泥板的做法！了解了陶艺工具的使用方法！培养了小朋友的耐心！动手能力！
第1课时
活动名称：
烟灰缸
活动目标：
让小朋友认识陶泥！学会泥条，泥板，泥球的塑形能力！手脑结合！培养小朋友的耐心！
活动准备：
高白泥，彩泥，陶艺5件套工具，小毛巾1条，餐布方巾1块，托盘，转台，水桶。
活动内容：先讲解下陶艺的认识！陶艺对人体的好处！（针对家长）接着让小朋友认识陶艺一系列使用工具！
1，练习搓泥条