五年级上信息技术教案-拥有我的电子邮箱_广科版
小学信息技术教案申请电子邮箱
小学信息技术教案申请电子邮箱电子邮箱作为现代通信工具之一，已经成为人们工作和生活中不可或缺的一部分。
随着信息技术的快速发展，教育领域对电子邮箱的需求也越来越大。
在小学教育中，电子邮箱可以用于学生和教师之间的沟通、作业的提交与批改、资源的分享等多种用途。
本文将为您提供一份小学信息技术教案申请电子邮箱的详细步骤和理由。
一、申请电子邮箱的目的现代信息技术的普及使得电子邮箱成为人们处理信息和进行沟通的一个重要工具。
在小学信息技术教育中，申请电子邮箱有以下几个目的：1. 提高学生的信息处理能力：通过使用电子邮箱，学生可以学习如何发送和接收电子邮件，了解电子邮件的基本功能和特点。
2. 培养学生良好的网络沟通习惯：通过写邮件和回复邮件的练习，学生将学会礼貌地沟通和表达自己的意见。
3. 促进学生与教师之间的互动：学生可以通过电子邮箱向教师提问、寻求帮助，教师也可以及时回复学生的问题，加强师生之间的沟通与合作。
4. 便捷的作业提交与批改：学生可以通过电子邮箱将作业发送给教师，教师可以方便地下载和批改学生的作业，提高教学效率。
二、申请电子邮箱的步骤1. 选择合适的电子邮箱服务商：市面上有很多电子邮箱服务商可供选择，例如163、QQ等。
根据学校或班级的需求，选择合适的服务商。
2. 创建账号：根据服务商提供的申请页面，填写相关信息并选择一个合适的用户名和密码。
建议选择容易记忆和使用的用户名，方便学生日后的使用。
3. 完善个人资料：注册成功后，可以根据需要完善个人资料，例如填写姓名、性别、出生日期等信息，以便于其他人能够准确地认识你。
4. 设置安全措施：为了保护个人隐私和账号安全，建议设置一个强密码。
密码应包含字母、数字和特殊字符，并且长度要达到一定的安全性标准。
5. 学习发送和接收邮件：一旦电子邮箱账号创建成功，学生应当学习如何发送和接收邮件。
了解邮件的基本结构和功能，学会填写收件人、主题、正文和附件等信息。
6. 培养良好的邮件习惯：学生在使用电子邮箱时，应当养成良好的邮件习惯。
五年级上信息技术教学设计电子邮件管理
五年级上信息技术教学设计电子邮件管理
传授目标：
1. 知识目标：
让学生学会发送带附件的电子邮件，学会阅读附件。
2. 能力目标：
会治理电子邮件。
3. 情绪目标：
引导学生体验学习成就感，进一步培育学习兴趣。
传授重难点
附件的使用(增加附件、查看附件、保存附件)。
传授历程
一、导入新课：
(温习怎样收发电子邮件)
怎样才华发送带附件的电子邮件呢？
二、学习新知：
分组合作尝试探究怎样收发带附件的电子邮件。
重点研究怎样增加附件和怎样阅读附件。
学生报告自己的学习成果，西席举行评价。
“将自己喜欢的图片或文字文件发送给自己的同砚。
阅读带附件的电子邮件，保存自己喜欢的附件。
保存自己喜欢的电子邮件，删除自己不喜欢的电子邮件。
三、反馈及小结。
西席展示部分学生发送过来的电子邮件附件，与其他同砚一起评价，回顾总结本节课内容。
四、布置作业
预习下一课内容。
五年级信息技术《申请自己的电子邮箱》优秀教案
五年级信息技术《申请自己的电子邮箱》优秀教案
知识目标：
1．感受方便快捷的电子邮件。
2．了解什么是电子邮件;学会申请免费邮箱.
3．了解电子邮箱地址的格式。
4．操作自己的电子邮箱。
能力目标：培养学生自主学习，协作学习的能力。
情感目标：培养学生运用所学知识，收发电子邮件，从中体验成功的喜悦。
教学重点：熟练掌握申请免费邮箱的方法。
教学难点：申请免费信箱的操作，收发电子邮件。
教学准备：互联网，多媒体教学网络。
教学方法：自主探究，小组合作，综合实践
教学时间：两课时
教学过程：
导入
以前我们介绍了如何在Internet上获取信息，掌握了下载的信息，这节课开始我们要学习Internet上交流信息最重要的一种方式：E-mail。
同学们，你听说过电子邮箱吗？知道什么是电子邮箱地址吗？你知道电子邮箱是怎样得到的吗？今天我们就来学习申请自己的电子邮箱。
小学信息技术玩转电子邮箱教案
小学信息技术玩转电子邮箱教案电子邮箱在现代社会中起着重要的作用，它为人们提供了快捷、安全的沟通方式。
而小学阶段正是孩子开始接触和了解信息技术的时候，通过引入电子邮箱的教学，可以提高孩子们的信息技术意识和操作能力。
本教案将详细介绍如何通过有趣而实用的方式，帮助小学生玩转电子邮箱。
1. 教学目标- 理解电子邮箱的基本概念、功能和使用方法；- 学会创建个人电子邮箱账号；- 掌握发送、接收邮件的基本操作；- 学会管理邮箱中的邮件，包括删除、归档等操作；- 培养良好的网络安全意识，不泄露个人信息。
2. 教学准备- 电脑实验室或学校提供的电子设备；- 视频教学资源：关于电子邮箱的简短视频；- 学校网络环境稳定，可以访问电子邮箱注册网站。
3. 教学过程此教案将以小组为单位进行实施，便于学生之间共同学习和互相支持。
步骤一：引入向学生简单介绍电子邮箱的基本概念和作用，让学生明白电子邮箱是一种基于互联网的电子通信工具，通过它可以发送和接收电子邮件。
通过观看引入视频，激发学生的兴趣。
步骤二：创建个人电子邮箱账号1. 小组内学生共同讨论，选择一个常见的电子邮箱服务提供商，如Gmail、QQ邮箱等。
2. 老师带领学生打开所选择的电子邮箱注册网站，依照指引填写个人信息、账号名和密码等，并创建个人电子邮箱账号。
3. 学生记录所创建的邮箱账号和密码，务必保密。
步骤三：学习发送和接收邮件的基本操作1. 老师在投影仪或大屏幕上演示如何登录邮箱，讲解界面的基本布局和主要功能按钮。
2. 学生跟随老师的指示登录自己的邮箱账号。
3. 老师演示如何撰写邮件，包括填写收件人、主题、正文等，并发送邮件。
4. 学生根据老师的演示，练习发送邮件给自己的同学或老师，确保邮件发送成功。
5. 老师演示如何接收邮件，学生跟随操作步骤打开收件箱，查看刚才发送的邮件。
步骤四：管理邮箱中的邮件1. 老师演示如何阅读邮件、回复邮件和转发邮件，学生跟随操作步骤进行练习。
小学信息技术网上信使申请电子邮箱教案
小学信息技术网上信使申请电子邮箱教案标题：培养小学生信息技术能力：网上信使申请电子邮箱教案引言：随着信息技术的迅猛发展，电子邮箱已成为人们沟通的重要工具之一。
在小学阶段，培养学生的信息技术能力具有重要意义。
本教案旨在帮助小学生了解电子邮箱的基本概念和使用方法，并通过实际操作申请电子邮箱，提高学生的信息技术素养。
一、教学目标：1.了解电子邮箱的定义及其作用；2.掌握电子邮箱的基本使用方法；3.能够独立申请一个个人电子邮箱。
二、教学准备：1.计算机与互联网接入；2.学生手册；3.多媒体设备。
三、教学过程：1.导入（5分钟）：向学生简要介绍电子邮箱的定义及其作用，引发学生对电子邮箱的兴趣。
2.知识讲解（15分钟）：a.通过PPT或板书向学生展示电子邮箱的基本概念，并解释其使用价值；b.介绍电子邮箱的主要组成部分，如电子邮件地址、收件箱、发件箱、联系人等；c.解释邮件主题、附件、抄送、密送等邮件的常用功能。
3.操作演示（15分钟）：a.向学生展示如何在常见电子邮箱服务提供商网站上申请一个个人电子邮箱；b.逐步演示注册流程，包括填写个人信息、选择用户名和密码、设置安全问题等；c.要求学生注意账号和密码的保密，以及密码的合理设置。
4.学生练习（35分钟）：a.将学生分成小组，每组配备一台电脑；b.指导学生根据演示步骤，自行操作申请一个个人电子邮箱；c.鼓励学生在操作过程中发现问题并相互帮助解决。
5.总结归纳（10分钟）：请几位学生分享他们的申请过程中遇到的问题和解决方法，并做总结归纳。
6.拓展延伸（15分钟）：a.向学生介绍电子邮箱的安全使用要点，如避免打开陌生邮件、不随意分享个人信息等；b.启发学生思考电子邮件和纸质邮件的区别和优势。
四、教学评价：1.观察学生在学习过程中的积极程度和参与度；2.收集学生的问题和解决方法，以检查学习效果；3.通过课堂练习的结果，评价学生是否达到预定的教学目标。
五、教学扩展：1.鼓励学生使用电子邮箱与家人、朋友保持联系，分享学习和生活的新鲜事；2.引导学生使用电子邮箱接收学校和班级的通知、作业等重要信息。
小学信息技术教案玩转电子邮箱
小学信息技术教案玩转电子邮箱电子邮箱是当今社会中最常用的通讯工具之一。
它不仅简单易用，还能帮助我们保持联系、传递信息以及管理个人事务。
作为小学教育的一部分，教授学生如何正确地使用电子邮箱是非常重要的。
本教案旨在帮助小学生了解并熟练运用电子邮箱。
一、教学目标1. 了解电子邮箱的概念和作用。
2. 学会注册和使用电子邮箱账户。
3. 掌握发送和接收邮件的基本操作。
4. 学会使用邮件夹分类管理邮件。
二、教学准备1. 教师提前注册好一个示范用的电子邮箱账户。
2. 确保每个学生都有一个个人电子邮箱账户。
三、教学过程1. 导入与引入教师可以用简单的问题激发学生对电子邮箱的兴趣，如：“你们有谁听说过电子邮箱？你们知道它是干什么用的吗？”通过引导学生回答，引入电子邮箱的概念。
2. 概念解释教师向学生解释电子邮箱的概念和作用。
可以用简单的语言描述，比如：“电子邮箱就像是一个你自己的个人邮局。
你可以通过它收发邮件，就像你在纸质邮局寄信一样。
”教师可以给学生展示一些电子邮箱的界面截图，帮助他们更好地理解。
3. 注册电子邮箱账户教师向学生详细解释如何注册一个个人电子邮箱账户，并一步一步地演示整个过程。
教师可以利用投影仪将自己的电脑屏幕上的操作展示给学生，同时向学生解释每个环节的含义。
让学生跟着教师的指导，自己注册一个个人电子邮箱账户。
4. 登录和介绍界面学生注册完个人电子邮箱账户后，教师教授学生如何登录电子邮箱，并对界面功能进行简要介绍。
可以着重介绍收件箱、发件箱和草稿箱等常用功能。
5. 发送和接收邮件教师向学生逐步教授如何发送和接收邮件。
首先，教师演示给学生看如何发送一封邮件，包括填写收件人地址、主题和正文。
然后，教师演示如何接收邮件，并讲解如何阅读和删除邮件。
最后，学生们可以互相发送邮件进行练习。
6. 邮件夹的分类管理教师向学生介绍如何使用邮件夹对邮件进行分类管理。
教师可以创建几个演示用的邮件夹，如“家庭”、“学校”和“兴趣爱好”等，并向学生演示如何将邮件移动到相应的邮件夹中。
小学五年级信息技术电子邮件教案
小学五年级信息技术电子邮件教案【电子邮件教案】一、教学目标1.了解电子邮件的基本概念和作用；2.掌握撰写电子邮件的基本格式和注意事项；3.培养学生良好的电子邮件写作能力。
二、教学重点1.电子邮件的定义和作用；2.电子邮件的基本格式；3.电子邮件的撰写技巧。
三、教学准备1.电脑和投影仪；2.电子邮件的示范范文。
四、教学过程步骤一：导入新知引导学生回忆课堂上学习过的信息技术内容，并询问他们对电子邮件的了解。
步骤二：讲解电子邮件的定义和作用根据学生的回答，简明扼要地解释电子邮件的概念和作用。
告诉学生电子邮件是一种通过互联网发送和接收的信件，可以快速地与他人进行交流和沟通。
步骤三：介绍电子邮件的基本格式1.收件人：写明邮件的接收者，可以是一个人或多个人。
多个收件人之间用逗号隔开。
2.主题：简要概括邮件内容的标题，突出重点。
3.正文：写明邮件的具体内容，可以分段落。
4.附件：如果有需要，在邮件中添加附件，方便对方查阅。
步骤四：示范撰写电子邮件展示一封示范电子邮件的范文，按照如下格式进行讲解：范文：收件人：XXX（教师/同学的邮箱地址）主题：XXX（简洁明了）正文：尊敬的XXX老师（或同学）：首先，感谢您花时间阅读我的邮件。
我是XXX（学生的姓名），来自XXX（学生所在班级）。
我写这封邮件是为了XXX（写明目的或原因）。
接下来，在邮件正文的部分，写明具体内容，可以分段落阐述要点。
语句通顺、表达清晰、语气得体。
在发送之前，仔细检查拼写和语法错误，确保邮件的质量。
最后，感谢您的关注和回复。
我期待着尽快收到您的答复。
再次感谢您的耐心阅读。
祝好！XXX日期：XXX步骤五：合作实践让学生分组合作，互相撰写一封电子邮件。
鼓励学生根据实际情境，用电子邮件交流信息，并注意邮件格式和内容的规范性。
步骤六：展示分享请几组学生将他们的邮件内容进行展示和分享。
其他同学可以就邮件的主体内容、格式等进行评价和提问。
五、教学反思通过本堂课的学习，学生对电子邮件的概念、作用和撰写格式有了更深入的了解。
五年级上信息技术教案-拥有我的电子邮箱-广科版
任务一拥有我的电子邮箱
【教学目标】：
1、知识与技能：
①让学生了解电子邮件的作用及其工作过程；
②让学生知道电子邮件的特点，形成应用电子邮件的意识；
③让学生能独立申请电子邮箱，知道电子邮件的格式。
2、过程与方法：
通过比较传统的邮件与电子邮件的区别，使学生认识到电子邮件的优点，让学生了解到电子邮件今后在学习、生活或将来的工作中有着重要的作用，培养学生申请与充分利用电子邮箱的兴趣。
1、情感态度与价值观：
充分利用电子邮件与老师、朋友、同学、亲人联络感情，互帮互学，使我们的生活更加丰富多彩。
【教学重点】：电子邮件的工作过程和电子邮箱的申请。
【教学难点】：让学生了解电子邮件的工作过程。
【经典链接】：上网下载一篇经典诗文发送到同学的邮箱里。
【教学课时】：1课时
【教学过程】：
(一)导入：
同学们，你们寄过信给远方的亲戚朋友吗要多长时间他们才能收到呢你们有什么办法能让亲戚朋友在最快时间内收到你的信呢下面我们一起来学习电子邮箱。
(二)新课
１、了解电子邮件，对比传统邮件的传递与电子邮件的传递过程，了解电子邮件的好
处。
2、了解电子邮件和电子邮箱的发展史；
3、学会申请免费电子邮箱；
4、了解电子邮箱的结构；
5、正确书写电子邮箱地址；
【板书设计】：
任务一拥有我的电子邮箱
电子邮箱的含义
申请电子邮箱，了解邮件地址的格式
电子邮件的特点和工作过程
【上机操作】：
1、请你说一说，与信件和电话相比，电子邮件在信息传递交流方面存在哪些不足。
2、登录电子邮箱，单击打开未读邮件，说说邮件的主要组成部分。
【教学后记】：。
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任务一拥有我的电子邮箱
【教学目标】：
1、知识与技能：
①让学生了解电子邮件的作用及其工作过程；
②让学生知道电子邮件的特点，形成应用电子邮件的意识；
③让学生能独立申请电子邮箱，知道电子邮件的格式。
2、过程与方法：
通过比较传统的邮件与电子邮件的区别，使学生认识到电子邮件的优点，让学生了解到电子邮件今后在学习、生活或将来的工作中有着重要的作用，培养学生申请与充分利用电子邮箱的兴趣。
1、情感态度与价值观：
充分利用电子邮件与老师、朋友、同学、亲人联络感情，互帮互学，使我们的生活更加丰富多彩。
【教学重点】：电子邮件的工作过程和电子邮箱的申请。
【教学难点】：让学生了解电子邮件的工作过程。
【经典链接】：上网下载一篇经典诗文发送到同学的邮箱里。
【教学课时】：1课时
【教学过程】：
(一)导入：
同学们，你们寄过信给远方的亲戚朋友吗？要多长时间他们才能收到呢？你们有什么办法能让亲戚朋友在最快时间内收到你的信呢？下面我们一起来学习电子邮箱。
(二)新课
１、了解电子邮件，对比传统邮件的传递与电子邮件的传递过程，了解电子邮件的好处。
2、了解电子邮件和电子邮箱的发展史；
3、学会申请免费电子邮箱；
4、了解电子邮箱的结构；
5、正确书写电子邮箱地址；
【板书设计】：
任务一拥有我的电子邮箱
电子邮箱的含义
申请电子邮箱，了解邮件地址的格式
电子邮件的特点和工作过程
【上机操作】：
1、请你说一说，与信件和电话相比，电子邮件在信息传递交流方面存在哪些不足。
2、登录电子邮箱，单击打开未读邮件，说说邮件的主要组成部分。
【教学后记】：。