四川省达州市通川区第七中学2015-2016学年八年级下学期期中考试生物试题(解析版)

（满分100分考试时间60分钟）一．选择题（每小题2分，30小题，共60分。

请把答案写在答题卷中）1、“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，“插柳”采取的方法是（）A．嫁接 B．分根 C．扦插 D．杂交【答案】 C【解析】试题分析：扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株．柳树、杨树、甘薯、葡萄、菊花等植物适合用茎进行扦插繁殖。

可见C符合题意。

考点: 植物的扦插或嫁接；植物的无性生殖。

2、菜农用块茎繁殖大姜，这属于（）A．有性生殖 B．组织培养 C．无性生殖 D．分裂生殖【答案】 C【解析】试题分析：无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式。

从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖．主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等。

将分割后具有芽眼的块茎繁殖大姜属于无性生殖。

考点: 有性生殖与无性生殖的区别及应用。

3、与植物有性生殖相比，植物无性生殖的优点是（）A．能保持亲本优良性状提高后代生活力 B．综合双亲优良特点提高后代生活力C．能保持亲本优良特点加快生殖的速度 D．能综合双亲优良特性加快生殖速度【答案】 A【解析】试题分析：无性生殖指不经过两性生殖细胞的结合，由亲本直接产生子代的生殖方式。

优点是繁殖速度快，有利于亲本性状的保持，缺点是因为子代和母代遗传特性毕竟无变化，变异性降低，适应环境变化的能力便降低。

有性生殖是指由两性细胞结合形成受精卵，然后由受精卵发育成新个体的生殖方式，有性生殖可以使后代产生更大的变异，使后代产生新的性状，生活力比较强，更有利于适应环境，有利于种族的繁衍。

考点: 植物的无性生殖；植物的有性生殖。

4、每个西瓜里都有许多种子，是因为（）A.卵细胞与许多精子受精 B、胚珠里有许多卵细胞C、子房里有许多胚珠D、雌蕊里有许多子房【答案】 C【解析】试题分析：西瓜属于果实，是由子房发育而来的，一个子房里有许多胚珠，种子是由胚珠发育来的，所以每个西瓜里含有许多种子。

考点: 果实和种子的形成。

5、“毛毛虫”是下列哪种昆虫的幼虫（）A．家蚕 B．蝴蝶 C．蝗虫 D．蜜蜂【答案】 B【解析】试题分析：蝴蝶的发育过程，经历了卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，因此属于完全变态发育，蝴蝶的幼虫叫“毛毛虫。

考点:昆虫的生殖和发育过程。

6、以下昆虫属于完全变态发育的是（）A．蝗虫B．蟋蟀C．蟑螂D．苍蝇【答案】【解析】试题分析：蝗虫、蟋蟀、蟑螂的发育过程经过卵、若虫、成虫三个时期，因此都属于不完全变态发育，不是完全变态发育，ABC不正确；苍蝇的发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，因此属于完全变态发育，D正确。

考点:昆虫的生殖和发育过程。

7、两栖动物大多生活在潮湿近水地带的原因是（）A．生殖和发育不能完全摆脱水B．爱好游泳C．幼体和成体存在显著差异D．潮湿近水地带的食物丰富【答案】 A【解析】试题分析：青蛙属于两栖动物，经过抱对后，分别把生殖细胞排在水中，在水中结合形成受精卵，发育过程经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙，幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，成蛙即能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，幼体与成蛙在外部形态和生活习性上变化明显，为变态发育，可见两栖动物的生殖和发育都离不开水。

因此，两栖动物不能完全在陆地生活的原因是生殖和发育不能完全摆脱水。

考点: 两栖动物的生殖发育环境条件。

8、环境对两栖动物生存繁衍的影响是（）A．两栖动物适合生存在温暖潮湿的地带 B．地球气候变得干燥是两栖动物由盛到衰的重要原因C．两栖动物的生殖发育不能摆脱水环境的限制 D．前三项都对【答案】 D考点: 两栖动物的生殖发育环境条件。

9、流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动，以下流程图正确的是（）A．家蚕发育过程：受精卵→幼虫→蛹→成虫B．人发育过程：胚胎→胎儿→婴儿→成人→受精卵C．青蛙的发育过程：蝌蚪→幼蛙→受精卵→成蛙D．鸟类的发育过程：雏鸟→受精卵→成鸟【答案】 A【解析】试题分析：家蚕的完全变态发育经过四个时期：受精卵→幼虫→蛹→成虫，A正确；人的发育过程：受精卵→胚胎→胎儿→婴儿→成人，B不正确；青蛙的发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，C不正确；鸟类的发育过程：受精卵→雏鸟→成鸟，D不正确。

考点: 两栖动物的生殖和发育过程。

10、观察鸡卵的结构时，未受精的卵的特点是（）A．胚盘色浅而小 B．胚盘色浓而大C．卵黄色浓而大 D．卵黄色浅而小【答案】 A【解析】试题分析：卵黄表面中央有一圆盘状的小白点（就是在蛋黄上看到的小白点）称为胚盘，里面含有细胞核．未受精的卵，胚盘色浅而小；已受精的卵，胚盘色浓而略大，这是因为胚胎发育已经开始。

如果是受精卵，胚盘在适宜的条件下就能孵化出雏鸡．胚盘进行胚胎发育的部位。

考点:鸟卵的结构。

11、在鸟卵的结构中，含有细胞核的结构是（）A．胚盘 B．卵壳 C．卵白 D．卵黄膜【答案】 A【解析】试题分析：如图鸟卵的结构：蛋黄即鸟卵内部发黄的部分。

鸟卵中的大多数蛋白质都集中在蛋黄部分，其为胚胎发育提供营养。

对卵细胞具有保护作用的有：卵壳、卵壳膜和卵白。

卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是由受精卵分裂形成的，是进行胚胎发育的部位。

考点: 鸟卵的结构。

13、生物体内控制生物性状的基本单位是（）A．染色体 B．基因 C．DNA D．蛋白质【答案】 B【解析】试题分析染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA 是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；基因是有遗传效应的DNA片段，即DNA上决定生物性状的小单位；基因决定生物的性状。

考点: 染色体、DNA和基因的关系。

14、我国科学家将苏云金芽孢杆菌中能够产生杀虫毒素的基因转移到棉花体内，成功培育了一系列抗虫棉品种，使我国成为世界上独立自主研制成功抗虫棉的第二个国家。

该项生物技术属于( )A．克隆技术 B．转基因技术C．发酵技术 D．细胞工程【答案】 B【解析】试题分析：科学家把一种生物的某个基因转入到另一种生物的遗传物质中，培育出的生物就有可能表现出转入基因所控制的性状，使得这种转入基因的生物发生了能遗传的编译，这一技术被称为转基因技术。

因此我国科学家已经培育出一种抗虫棉花，它含有苏云金芽孢杆菌中控制合成毒素的基因，科学家们采用的技术是转基因技术。

考点: 发酵技术在食品制作中的作用。

15、通过下列哪种细胞可以将父母的性状传递给子女的？（）A．血细胞 B．肌肉细胞 C．精子和卵细胞 D．神经细胞【答案】 C【解析】试题分析：血细胞、肌肉细胞、神经细胞，都不是生殖细胞，ABD不正确；生殖细胞包括精子和卵细胞，因此通过精子和卵细胞可以将父母的性状传递给子女，C正确。

考点: 基因在亲子代之间的传递。

16、通常情况下，下列现象不会发生的是（）A丈夫智力障碍，妻子智力正常，生了个聪明的孩子B两株高茎豌豆杂交，子代中1/4表现为高茎，3/4表现为矮茎C普通辣椒种子遨游太空后，结出了“特大辣椒”D高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交培育出了高产抗倒伏小麦【答案】 B【解析】试题分析：生物体体细胞中的染色体，都是一半来自父方，另一半来自母方，从而使后代具有父母双方的遗传物质。

因此丈夫智力障碍，妻子智力正常，可能生出个聪明的孩子，A不符合题意；两株高茎豌豆的基因组成若是都是纯合体，后代一定是高茎，若都是杂合体如Dd，把二者相互杂交，其遗传图解如图所示：从遗传图解可知后代的性状表现和比例为表现为矮茎高茎：矮茎=3：1，B符合题意；普通辣椒的种子卫星搭载后，在通过强辐射、微重力和高真空等太空综合环境因素诱发植物种子的基因变异，经选择培育成太空椒。

因此普通辣椒种子遨游太空后，可以结出了“特大辣椒”，C不符合题意；让高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交，目的是通过杂交，低产抗倒伏小麦把抗倒伏的基因传给了高产不抗倒伏的小麦，抗倒伏基因与高产基因组合到一起，从而获得高产抗倒伏的小麦新品种，D不符合题意。

考点: 基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系；基因在亲子代之间的传递；生物技术的发展对人类未来的影响。

17、婚姻法规定：直系血亲和三代以内旁系血亲之间禁止结婚，科学道理是（）A. 防止遗传病的传播B.防止遗传病发生C.缩小遗传病的发生范围 D．减少遗传病发生几率【答案】 D【解析】试题分析：近亲是指直系血亲和三代以内的旁系血亲。

我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。

原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的几率大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍．孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型病，其危害十分显著。

因此禁止近亲结婚可以减少后代得遗传病的可能性。

可见D符合题意。

考点: 优生优育。

18、把黄粒玉米的花粉授予红粒玉米，所结玉米全是红粒的。

这一现象说明（）A玉米的黄色对红色是显性B玉米的红色对黄色是显性C玉米的粒色与花粉没有关系D玉米的粒色是由玉米的植株控制的【答案】 B【解析】试题分析：把黄粒玉米的花粉授予红粒玉米，所结的玉米全是红粒的，说明控制黄色的基因在子一代中没有得到表现，在玉米的粒色黄色和红色这对相对性状中，红色是显性性状，黄色是隐性性状，即红色对黄色是显性。

同时也说明玉米的粒色与花粉有一定的关系，受花粉粒内的精子和雌蕊的子房内卵细胞中基因的控制。

可见B符合题意。

考点: 果实和种子的形成；基因控制生物的性状；基因在亲子代之间的传递。

19、下列关于性状遗传的有关叙述，不正确的是（）A．显性性状是由显性基因控制的B．隐性性状是由两个隐性基因所控制的C．隐性性状是不能表现出来的，所以它不能遗传D．一对相对性状纯种亲本杂交，后代所表现出来的那种性状是显性性状【答案】 C【解析】试题分析：显性基因是控制显性性状发育的基因．在二倍体生物中，杂合状态下能在表型中得到表现的基因，称为显性基因，A不符合题意；当控制某种性状的一对基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来，B不符合题意；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状，隐性基因控制的性状得不到表现，但它还会遗传下去；C符合题意；一对相对性状纯种亲本杂交，后代所表现出来的那种性状是显性性状，得不到表现的性状是隐性性状；D不符合题意。

考点: 基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系；基因控制生物的性状。