还剩下多少
四年级数学应用题100道
1、学校买来 5 盒羽毛球 ;每盒 12 只。
用去 20 只;还剩下多少只？2、学校买来 3 个篮球 ;共花了 96 元；又买来一个足球 ;花了 40 元。
买一个篮球和一个足球需要多少元？两种球的单价相差多少元？3、王霞买来一本 140 页的故事书 ;已经看了 86 页。
剩下的方案 6 天看完 ;每日要看多少页？4、一把椅子的价格是 25 元;一张桌子的价格是一把椅子的 3 倍。
买一把椅子和一张桌子共用多少元？5、班里图书角有 58 本故事书、 34 本科普读物。
要放在一个 4 层的书架上 ; 均匀每层要放多少本书？6、李丽和王敏同时做纸鹤 ;李丽每小时做 12 只;王敏每小时做 14 只;做了 3 小时 ;两个人一共做了多少只纸鹤？ 8、王大伯进县城卖了 9 只兔子 ;每只 22 元。
还卖1 只羊 ;得 160 元。
（1〕王大伯的兔子和羊一共卖了多少钱？（2〕王大伯用卖兔子和羊的钱买了4 瓶农药;每瓶13 元。
王大伯还剩多少钱？ 9、一桶 3Kg的油 42 元;一桶 5Kg的油 65 元;哪一种瓶装的油低价？ 10、一件上衣 65 元;一条裤子 28 元。
（1〕买 4 件上衣比 4 条裤子多花多少钱？（2〕用 150 元钱买 2 套衣服 ;够吗？11、有两根铁丝 ;第一根长 35 米;第二根的长度比第一根的 4 倍多 2 米。
第二根长多少米？ 13、有两个相同的长方形 ;长是 8 分米 ;宽是 4 分米。
假如把它们拼成一个长方形 ;这个长方形的周长是多少分米？假如拼成一个正方形;这个正方形的周长是多少分米？14、冬冬借了一本科技书有 40 页;一周后送还 ;他每日准备看 6 页;能准时送还吗？15、三〔 2〕班有 44 人;老师准备分红 8 个小组议论 ;每组可分几人 ;还剩几人？ 16、用一段长 4 米的布料能够裁 5 件相同大小的背心。
做一件背心要用多少布？17、一头小象重 4 吨;用一辆载重 10 吨的大货车运 ;一次最多能运几头小象？18、红旗连锁店原有瓶干 632 袋 ;卖出 385 袋;又运来 200 袋;这时店里有多少袋瓶干？19、学校买来 810 本练习册 ;一年级领走 168 本;二年级领走 165 本;还剩多少本？20、一列火车的第 10 号车厢原有 116 人;到某站后 ;有 58 人下车 ;有 45 人上本。
学前儿童 数学100道应用题
学前儿童数学100道应用题1、树上有10只鸟,飞走了7只还剩下多少只鸟?2、小明第一天写了8个大字,第二天写了10个大字,两天一共写了多少个大字?3、盘子里共有10个苹果,小红吃了4个,还剩多少个?4、小云做了7朵花,又拿来3朵,现在有多少朵花?5、小军两次用了10支铅笔,第一次用了6支,第二次用了几支?6、学校有17个球,借走了10个还剩几个?7、欢欢做了5朵大红花,贝贝做了8朵大红花,两人一共做了多少朵?8、乐乐有梨和苹果共15个,苹果有8个,梨有多少个?9、云云画了6面旗,红红画了5面,他们一共画了多少面?10、明明要做16朵花,已经做了6朵还要做多少朵?11、草地上有8只羊,又来了8只,一共有多少只羊?12、飞机场上午飞出9架飞机,下午飞出8架,一共飞出多少架?13、明明要写18行生字,已经写了10行,还要写多少行?14、树上有15只小鸟,飞走了3只还剩几只?15、学校里有13个转椅,借走了7个,还剩多少个?16、冬冬和玲玲共有16本书,玲玲有6本书,冬冬有几本书?17、小军第一天读书8页,第二天读书9页,两天一共读了多少页?18、青青家有9只鸡,又买来5只,现在有多少只鸡?19、方民家有11棵白菜,吃了5棵,还剩多少棵?20、亮亮拍球,第一次拍了8下,第二次拍了6下,两次一共拍了多少下?21、有10头牛,走了8头,还剩多少头?22、晶晶和妮妮共有9支笔,妮妮有5支,晶晶有几支?23、云云有9个纸飞机,又做了6个,现在有多少个?24、丽丽第一天写了7行字,第二天写了6行字,两天一共写了多少行字?25、明明第一天写了7个大字,第二天写了5个大字,两天一共写了多少个大字?26、妮妮有16本作业本,用了8本,还剩多少本?27、丽丽和明明一共做了17朵花,丽丽做了9朵,明明做了多少朵?28、学校有16只小白兔,卖了7只,现在有多少只?29、山上有8只猴,又跑来4只,一共有多少只?30、力力昨天吃了5个苹果,今天又吃了4个苹果,两天一共吃了几个苹果?31、贝贝拍球,两次一共拍了12下,第一次拍了7下,第二次拍了几下?32、华华买了7块橡皮,丽丽买了8块,他俩买了多少块橡皮?33、王心看故事书,看了12页,还剩7页,这本书有多少页?34、云云要写10个字,写好了6个,还要写几个?35、学校军乐队有19人,女同学5人,男同学有多少人?36、欢欢第一次吃了8个山楂,第二次吃了7个,两次一共吃了多少个?37、晶晶和文文一共做了16个玩具,晶晶做了9个,文文做了多少个?38、明明要做14只纸船,做好了6只还要做几只?39、草地上有8只白羊,6只黑羊,一共有多少只羊?40、明明要剪12个五角星,剪好了7个,还要剪几个?41、有13头牛,其中8头大牛,有几头小牛?42、草地上有10只鸡,又跑来4只,现在草地上有多少只鸡?43、湖边停着15只小船,划走5只,还剩几只?44、妈妈买了13个苹果,吃了6个,还剩多少个苹果?45、一本故事书,明明看了8页,还剩11页,这本书有多少页?46、山上有7只羊吃草,又来了5只,一共有多少只?47、云云有9个纸鹤,又做了4个,现在有多少个?48、王爷爷家有14只兔子,卖了7只,现在有多少只?49、学校买了9个球,借给六年级6个,还剩多少个?50、院子里有6只黄鸡,5只白鸡,院子里一共有多少只鸡?51、同学们做花,用了8张红纸,又用了4张粉纸,他们一共用了多少张纸?52、6个同学在教室打扫卫生,又来了同样多的同学,一共有多少个同学?53、9个同学堆雪人,又来了同样多的同学,一共有多少个同学?54、树上原有4只小鸟,后来又飞来一些,现在是7只,后来又飞来几只?55、方方上午写5行字,下午写的行数和上午同样多,一天写了多少行字?56、有9只兔子在吃胡萝卜,又来了3只兔子,一共有多少只兔子?57、树上有6只小鸟,又飞来了8只,现在有多几只?58、树上原有8只鸟,又飞来9只,树上现在有多少只?59、从树上飞走8只鸟,又飞走9只,两次飞走多少只?60、树上有17只鸟,飞走了7只还剩几只?61、学校原来有7个足球,又买来4个现在有多少个足球?62、学校现在有11个足球,其中原来有7个,后买来多少个?63、学校现在有11个足球,其中有4个足球是新买的,学校原来有多少个足球?64、六一儿童节,同学们做花,兰兰做了3朵黄花、8朵红花,一共做了多少朵花?65、六一儿童节,同学们做花,兰兰做了11朵花,其中红花有8朵,做黄花多少朵?66、六一儿童节,同学们做花,兰兰做了11朵花,其中黄花有3朵,做红花多少朵?67、华华昨天做了6道题,今天做了10道题,两天一共做了多少道题?68、华华两天一共做了16道题,有6道题是昨天做了,今天做了多少道题?69、华华两天一共做了16道题,今天做了10道,昨天做了多少道题?70、停车场两次开走了12辆车,第一次开走了6辆,第二次开走了多少辆?71、停车场两次开走了12辆车,第二次开走了6辆,第一次开走了多少辆?72、停车场第一次开走了6辆车,第二次开走的同第一次一样多,两次一共开走了多少辆车?73、桌子上有8块西瓜,妈妈又拿来2块,桌子上现在有多少块?74、桌子上有10西瓜,小明吃了2块,桌子上现在有多少块?75、桌子上有10西瓜,小明第一次吃了2块,第二次吃了2块,一共吃了多少块?76、红红有8朵小红花,又做了9杂,红红现在有多少朵小红花?77、明明家有7条红金鱼,8条黑金鱼,一共有多少条金鱼?78、爸爸买来苹果和梨共12个,共中苹果有7个,梨有几个?79、山坡上有松树9棵,杨树7棵,山坡上一共有多少棵树?80、湖里有12只白天鹅,飞走了7只,湖里还有多少只?81、草地上有白马和黑马共14匹,白马6匹,黑马有多少匹?82、妈妈买了16个梨,吃了9个还有几个?83、明明两天看了16页书,第一天看了9页,第二天看了多少页?84、草地上有一群羊,第一次走了7只,第二次走了6只,两次共走了多少只?85、欢欢要剪15个五角星,剪好了7个,还要剪几个?86、明明家有黑色金鱼和红金鱼16条,黑金鱼有9条,红金鱼有多少条?87、乐乐上午看了8页故事书,下午看了7页,她一天看了多少页故事书?88、妈妈买了桃和苹果共14个,桃子有5个,苹果有多少个?89、河里先游走9只鹅,又游走6只,两次游走多少只?90、桌子上有菠萝11个,吃了6个还剩多少个?91、树上第一次飞走7只鸟,第二次飞走4只鸟,两次飞走多少只鸟?92、李爷爷养黑兔和白兔15只.白兔有9只,黑兔有多少只?93、小明昨天写了8个大字,今天写的和昨天一样多,两天一共写了多少个大字?94、同学们种花和树,一共种了16棵,种了9棵树,种了多少棵花?95、妈妈买了13个犁,吃了一些,还剩6个,吃了多少个?96、草地上有7只兔,又跑来5只,一共有多少只?97、明明和红红一共做了11个灯笼,明明做了6个,红红做了多少个?98、我和红红都做了6朵红花,我们俩一共做了多少朵红花?99、小勇得五角星和小红花共12个,小红花6个,五角星有多少个?100、幼儿园的小朋友吃饼干,第一次吃了8块,第二次吃了9块,两次共吃了多少块?。
4年级下册应用题100道题
4年级下册应用题100道题1.学校今天买来6盒羽毛球，每盒15只。
用去20只，还剩下多少只？2、学校买来8个篮球，共花了96元；又买来一个足球，花了40元。
买一个篮球和一个足球需要多少元？两种球的单价相差多少元？3、王霞买来一本140页的故事书，已经看了86页。
剩下的计划6天看完，每天要看多少页？4、一把椅子的价钱是25元，一张桌子的价钱是一把椅子的3倍。
买一把椅子和一张桌子共用多少元？5、班里图书角有58本故事书、34本科普读物。
要放在一个4层的书架上，平均每层要放多少本书？6、李丽和王敏同时做纸鹤，李丽每小时做12只，王敏每小时做14只，做了3小时，两个人一共做了多少只纸鹤？7、同学们参加爬山比赛，女同学分成了4组，每组有15人。
参赛的男同学有76名，一共有多少名同学参加爬山比赛？8、王大伯进县城卖了9只兔子，每只22元。
还卖1只羊，得160元。
（1）王大伯的兔子和羊一共卖了多少钱？（2）王大伯用卖兔子和羊的钱买了4瓶农药，每瓶13元。
王大伯还剩多少钱？9、一桶3Kg的油42元，一桶5Kg的油65元，哪种瓶装的油便宜？10、一件上衣65元，一条裤子28元。
（1）买4件上衣比4条裤子多花多少钱？（2）用150元钱买2套衣服，够吗？11、有两根铁丝，第一根长35米，第二根的长度比第一根的4倍多2米。
第二根长多少米？12、一个长方形的操场周长是400米，长是宽的3倍，这个操场的长和宽各是多少米？13、有两个同样的长方形，长是8分米，宽是4分米。
如果把它们拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少分米？如果拼成一个正方形，这个正方形的周长是多少分米？14、冬冬借了一本科技书有40页，一周后归还，他每天准备看6页，能按时归还吗？15、三（2）班有44人，老师准备分成8个小组讨论，每组可分几人，还剩几人？16、用一段长4米的布料可以裁5件同样大小的背心。
做一件背心要用多少布？17、一头小象重4吨，用一辆载重10吨的大货车运，一次最多能运几头小象？18、红旗连锁店原有瓶干632袋，卖出385袋，又运来200袋，这时店里有多少袋瓶干？19、学校买来810本练习册，一年级领走168本，二年级领走165本，还剩多少本？20、一列火车的第10号车厢原有116人，到某站后，有58人下车，有45人上本。
《还剩下多少》(教案)-一年级上册数学北师大版
还剩下多少——一年级上册数学北师大版学习目标1.掌握“多少”概念的意义，并能应用于实际问题中；2.能够理解“还剩下多少”的含义，并且能够用简单的算式进行计算。
教学内容1.什么是“多少”？2.“还剩下多少”是什么意思？3.如何用算式进行计算？教学步骤步骤一：导入首先，老师可以通过问学生一些关于数量的问题来引出“多少”的概念，如：“教室里有几个同学？”“你们班有多少个学生？”等等。
通过这样的引导，帮助学生明确“多少”的概念，并了解它在实际生活中的应用。
步骤二：讲解接下来，老师可以讲解“还剩下多少”的概念。
可以采用比较简单的例子，如：“小明吃了5颗糖果，他手上还剩下3颗，那么他原来有多少颗糖果呢？”，帮助学生理解“还剩下多少”即为“原来有多少减去已经使用了多少”。
步骤三：实践应用在学生理解了“还剩下多少”的概念后，老师可以通过一些实际的应用题来帮助学生进一步加深对这个概念的理解。
如以下的例子：题目一：小明去超市买了10个苹果，吃掉了3个，那么他现在还剩几个苹果？解法：原来有10个苹果，吃掉了3个，所以现在还剩下7个苹果。
算式：10 - 3 = 7题目二：小华买了15颗口香糖，妈妈拿走了其中的6颗，那么小华手里还剩下多少颗口香糖？解法：原来有15颗口香糖，妈妈拿走了6颗，所以小华手里现在还剩下9颗口香糖。
算式：15 - 6 = 9通过这样的实际应用题，帮助学生把理论知识转化为实际问题的解决能力。
步骤四：巩固练习为了让学生更好地掌握“还剩下多少”的知识点，老师可以提供一些练习题，让学生进行练习。
如：1.小明上午写了12页作业，下午又写了9页，那么他一共写了多少页作业？2.老师给小华发了16颗糖，小华吃掉了5颗，那么小华现在手里还剩余多少颗糖？3.小红有18个玩具，她送走了7个，请问她现在还有几个玩具？通过这样的练习，帮助学生加深对“还剩下多少”知识点的理解和记忆。
总结通过本节课的学习，学生能够掌握“多少”概念的意义，并能应用于实际问题中；理解“还剩下多少”的含义，并且能够用简单的算式进行计算。
《还剩下多少》加与减PPT教学课件
…
5 － 2＝3
减号
读作：5减2等于3。
说一说
结合上面两个小故事说一 说这个算式表示的意义吧。
5－2 ＝3
画一画，算一算。
1
画一画，算一算。
123 213
画一画，算一算。
3 12 12
归纳总结：
从总数中去掉一部分，求剩余 部分是多少，可以用减法计算。
新知应用
1. （教材P28练一练第1题）
第 三 单元 加与减（一）
北师小学数学一年级上册
-.
新课导入
果园里ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ苹果熟了，今天我 们去果园看看能发现什么数学问 题？
苹果树上原来有5个苹果， 掉下来2个，还剩……
例题讲解
树上还剩几个 ？说一说，数一数。
123
树上还剩3个 。
原来有5块 ，搬走了2 块，还剩……
还剩3个○，所以还剩3块 。
31 2
52 3
41 3
2.画一画，算一算。 （教材P28练一练第2题）
3
14
（答案不唯一）
523
（答案不唯一）
课堂小结
…
还剩下多少 5 － 2＝3
减号 读作：5减2等于3。
课后作业
作业：教材P28第1、2题。
小学数学应用题1000
小学数学应用题1、树上有10只鸟，飞走了7只还剩下多少只鸟？2、小明第一天写了8个大字，第二天写了10个大字，两天一共写了多少个大字？3、盘子里共有10个苹果，小红吃了4个，还剩多少个？4、小云做了7朵花，又拿来3朵，现在有多少朵花？5、小军两次用了10支铅笔，第一次用了6支，第二次用了几支？6、学校有17个球，借走了10个还剩几个？7、欢欢做了5朵大红花，贝贝做了8朵大红花，两人一共做了多少朵？8、乐乐有梨和苹果共15个，苹果有8个，梨有多少个？9、云云画了6面旗，红红画了5面，他们一共画了多少面？10、明明要做16朵花，已经做了6朵还要做多少朵？11、草地上有8只羊，又来了8只，一共有多少只羊？12、飞机场上午飞出9架飞机，下午飞出8架，一共飞出多少架？13、明明要写18行生字，已经写了10行，还要写多少行？14、树上有15只小鸟，飞走了3只还剩几只？15、学校里有13个转椅，借走了7个，还剩多少个？16、冬冬和玲玲共有16本书，玲玲有6本书，冬冬有几本书？17、小军第一天读书8页，第二天读书9页，两天一共读了多少页？18、青青家有9只鸡，又买来5只，现在有多少只鸡？19、方民家有11棵白菜，吃了5棵，还剩多少棵？20、亮亮拍球，第一次拍了8下，第二次拍了6下，两次一共拍了多少下？21、有10头牛，走了8头，还剩多少头？22、晶晶和妮妮共有9支笔，妮妮有5支，晶晶有几支？23、云云有9个纸飞机，又做了6个，现在有多少个？24、丽丽第一天写了7行字，第二天写了6行字，两天一共写了多少行字？25、明明第一天写了7个大字，第二天写了5个大字，两天一共写了多少个大字？26、妮妮有16本作业本，用了8本，还剩多少本？27、丽丽和明明一共做了17朵花，丽丽做了9朵，明明做了多少朵？28、学校有16只小白兔，卖了7只，现在有多少只？29、山上有8只猴，又跑来4只，一共有多少只？30、力力昨天吃了5个苹果，今天又吃了4个苹果，两天一共吃了几个苹果？31、贝贝拍球，两次一共拍了12下，第一次拍了7下，第二次拍了几下？32、华华买了7块橡皮，丽丽买了8块，他俩买了多少块橡皮？33、王心看故事书，看了12页，还剩7页，这本书有多少页？34、云云要写10个字，写好了6个，还要写几个？35、学校军乐队有19人，女同学5人，男同学有多少人？36、欢欢第一次吃了8个山楂，第二次吃了7个，两次一共吃了多少个？37、晶晶和文文一共做了16个玩具，晶晶做了9个，文文做了多少个？38、明明要做14只纸船，做好了6只还要做几只？39、草地上有8只白羊，6只黑羊，一共有多少只羊？40、明明要剪12个五角星，剪好了7个，还要剪几个？41、有13头牛，其中8头大牛，有几头小牛？42、草地上有10只鸡，又跑来4只，现在草地上有多少只鸡？43、湖边停着15只小船，划走5只，还剩几只？44、妈妈买了13个苹果，吃了6个，还剩多少个苹果？45、一本故事书，明明看了8页，还剩11页，这本书有多少页？46、山上有7只羊吃草，又来了5只，一共有多少只？47、云云有9个纸鹤，又做了4个，现在有多少个？48、王爷爷家有14只兔子，卖了7只，现在有多少只？49、学校买了9个球，借给六年级6个，还剩多少个？50、院子里有6只黄鸡，5只白鸡，院子里一共有多少只鸡？51、同学们做花，用了8张红纸，又用了4张粉纸，他们一共用了多少张纸？52、6个同学在教室打扫卫生，又来了同样多的同学，一共有多少个同学？53、9个同学堆雪人，又来了同样多的同学，一共有多少个同学？54、树上原有4只小鸟，后来又飞来一些，现在是7只，后来又飞来几只？55、方方上午写5行字，下午写的行数和上午同样多，一天写了多少行字？56、有9只兔子在吃胡萝卜，又来了3只兔子，一共有多少只兔子？57、树上有6只小鸟，又飞来了8只，现在有多几只？58、树上原有8只鸟，又飞来9只，树上现在有多少只？59、从树上飞走8只鸟，又飞走9只，两次飞走多少只？60、树上有17只鸟，飞走了7只还剩几只？61、学校原来有7个足球，又买来4个现在有多少个足球？62、学校现在有11个足球，其中原来有7个，后买来多少个？63、学校现在有11个足球，其中有4个足球是新买的，学校原来有多少个足球？64、六一儿童节，同学们做花，兰兰做了3朵黄花、8朵红花，一共做了多少朵花？65、六一儿童节，同学们做花，兰兰做了11朵花，其中红花有8朵，做黄花多少朵？66、六一儿童节，同学们做花，兰兰做了11朵花，其中黄花有3朵，做红花多少朵？67、华华昨天做了6道题，今天做了10道题，两天一共做了多少道题？68、华华两天一共做了16道题，有6道题是昨天做了，今天做了多少道题？69、华华两天一共做了16道题，今天做了10道，昨天做了多少道题？70、停车场两次开走了12辆车，第一次开走了6辆，第二次开走了多少辆？71、停车场两次开走了12辆车，第二次开走了6辆，第一次开走了多少辆？72、停车场第一次开走了6辆车，第二次开走的同第一次一样多，两次一共开走了多少辆车？73、桌子上有8块西瓜，妈妈又拿来2块，桌子上现在有多少块？74、桌子上有10西瓜，小明吃了2块，桌子上现在有多少块？75、桌子上有10西瓜，小明第一次吃了2块，第二次吃了2块，一共吃了多少块？76、红红有8朵小红花，又做了9杂，红红现在有多少朵小红花？77、明明家有7条红金鱼，8条黑金鱼，一共有多少条金鱼？78、爸爸买来苹果和梨共12个，共中苹果有7个，梨有几个？79、山坡上有松树9棵，杨树7棵，山坡上一共有多少棵树？80、湖里有12只白天鹅，飞走了7只，湖里还有多少只？81、草地上有白马和黑马共14匹，白马6匹，黑马有多少匹？82、妈妈买了16个梨，吃了9个还有几个？83、明明两天看了16页书，第一天看了9页，第二天看了多少页？84、草地上有一群羊，第一次走了7只，第二次走了6只，两次共走了多少只？85、欢欢要剪15个五角星，剪好了7个，还要剪几个？86、明明家有黑色金鱼和红金鱼16条，黑金鱼有9条，红金鱼有多少条？87、乐乐上午看了8页故事书，下午看了7页，她一天看了多少页故事书？88、妈妈买了桃和苹果共14个，桃子有5个，苹果有多少个？89、河里先游走9只鹅，又游走6只，两次游走多少只？90、桌子上有菠萝11个，吃了6个还剩多少个？91、树上第一次飞走7只鸟，第二次飞走4只鸟，两次飞走多少只鸟？92、李爷爷养黑兔和白兔15只。
《还剩下多少》教学设计
3.2还剩下多少教学设计一、教学目标1.学习目标描述：结合熟悉的生活背景和已有的生活经验，初步认识减法的意义；在独立思考、动手操作和与同伴合作交流的活动中，探索得数是5以内数的减法。
2.学习内容分析：本节课虽然是学生第一次接触到减法运算，但在以往的实际生活中，会经常遇到这些原型，并已经初步感觉到“从一个整体中拿走或去掉一个或多个物体，数量在减少”这一现象，只是仍处在实物感知阶段。
本节课开始就是要帮助学生逐步理解减法的意义，知道生活中哪些现象可以用减法计算，并初步探索5以内数的减法。
教科书还是采用情境串的形式，分三个层次逐步理解减法的意义，与加法设计基本相同。
与加法不同的是情境都是以连环画的形式呈现，以此来突出总数，感受从中去掉或减少部分的变化--比原来少了。
3.学科核心素养分析：通过创设的情境，体验数学与日常生活的紧密联系，并运用于生活的辨证唯物主义思想，体验学习数学的价值。
二、教学重难点1.重点：初步感知减法的意义，学会5以内数的减法。
2.难点：理解减法的意义。
三、教学过程教学目标教学活动设计意图效果评价导入新课1.复习旧知（1）选一选。
（2）说一说，填一填。
2.导入新课师：在我们周边有一种水果。
课件出示：有红有黄又有绿，甜美爽口惹人夸，因它象征平安意，走亲访友常带它。
（打通过复习旧知，检查学生掌握知识的情况，同时为后面学习新知做准备。
利用猜谜语引入话题，让学生感知数学与生活的紧密联系，同时培养学生爱教师通过检查旧知和交流，并对学生掌握还是的情况给予及时的鼓励与表扬。
一水果）学生猜一猜：是苹果。
师：苹果酸甜可口，脆嫩多汁，富含很多种营养成分。
研究发现，多吃苹果有增进记忆、提高智能的效果。
你瞧，笑笑家的苹果树成熟了，她邀请我们一起去她家做客，大家想去吗？学生：想。
揭示课题：摘苹果护文具的优良品质。
利用实物演示，初步感知减法的意义任务一：初步理解减法的意义课件出示：师：数一数，树上有几个苹果？学生：1，2，3，4，5，树上有5个苹果。
一年级数学下册还差的问题练习题
专题训练——求相差的问题
班级： 姓名：
1、每个同学一根跳绳，还差几根跳绳？
2、每人一面小旗，还差几面？
3、
4、
答：
答： 答： 答：
5、学校图书馆有78本《故事书》，还剩下多少本《故事书》？
6、买面包。
还剩下多少个蒸蛋糕？
7、
（1）飞走后书上还剩多少只小鸟？
（2）如果又飞来25只，现在树上有多少只小鸟？
8、我们32人玩“老鹰捉小鸡”游戏，还剩多少只“小鸡”。
答：
答：
答：
答：
答：
9、
10、
11、小明要买一本故事书，可是身上只有9元，还差多少元？
12、仓库里有80箱苹果。
用一辆卡车运了一次后，还剩下37箱。
（1）运走了多少箱苹果？
（2）运走的和剩下的苹果相比，谁多？多几箱？
答：
答：
答：
答：
13、每人坐1把椅子，还差多少把椅子？
14、有12个本子要发给小朋友，每人一本，还剩4本没发，已经发了几本？
15、还剩多少支？
16、原来草地上有多少朵蘑菇？
答：
答：
答： 答：。
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《还剩下多少》导案
备时：授时：次数
教学目标：1、引导学生经历由情境到减法算式的抽象过程，培养学生初步的抽象思维。
2、认识减法算式，会读写减法算式。
3、通过观察图和算式感受减法与加法的联系，初步体会
减法也是表示总量与部分之间的关系。
重点：认识减法算式，会读写减法算式。
难点：感受减法与加法的联系，初步建立总量=部分+部分的模型。
教具准备：情境图，多媒体
教学过程：
一．创设情境
出示果树图，让学生观察图，读取图中信息，让学生用自己的语言去描述这些信息。
二．体会减法的含义
1.引导学生观察图，说一说笑笑看到了什么
2.根据图，提出问题，并引出减法
----树上原来有5个苹果，掉了2个，树上还剩下几个苹果？
你怎么知道是3个。
从图中看出来。
比5个少2个是3个。
从5个中去掉2个，可以用一个减法算式来表示，5-2＝3中间的
符号是减号，算式读作5减2等于3. 表示有5个苹果，去掉2个还剩3个。
3.用小棒代替苹果摆一摆，先摆5个小棒表示什么？
再拿走2个表示什么，最后剩下3个表示什么?
换个算式5-4＝1 摆一摆
4. 还剩下几块蛋糕？说一说，数一数。
引导学生说一说，原来有多少块，搬走了几块，还剩多少？
动手摆一摆，画一画，列出算式。
5-2＝3 各个数字分别表示什么意思？
5.你能像这样说出几个减法算式并读出来吗？
6.寻找身边的减法问题
小朋友认识了减法，能不能在自己的身边找到减法问题呢？三．巩固练习
1.画一画，算一算（书p27）
学生先划去圆圈，再列式，并说一说是怎么想的。
2.试一试
同桌间先互相说一说图意，弄清搬走几个？用什么
方法计算，再列式计算。
3. 看算式，说一说
出示4-1＝3 组织学生进行小组活动，说一说这道算式可以表示什么？
四．拓展延伸
完成练一练第2题
最后两道开放题要求图要和算式相对应。
多请不同答案的学生说怎么想的，为什么这样列式？五．课堂小结
回首这一节课，说一说自己的感受，说一说自己的收获。
板书设计：
还剩下多少
5-2＝3
读作5减2等于3.
教学反思：。