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九年班主任教师工作总结范文(通用5篇)
九年班主任教师工作总结范文（通用5篇）九年班主任教师工作总结范文1 下学期的工作，一转眼又已结束了。
作为一名九年级的班主任老师，面对着这些九年级毕业生，本人是既有压力又有动力的。
压力在这些学生能否顺利考上理想的高中，动力也在这些学生将努力考上理想的高中，而这些正是本人这个班主任所应该操心的事情。
现将这一学期的工作总结一下，好让自己对这一年的毕业班工作有所吸收和成长：一、毕业班不同于其他年级九年级，也就是初三，这是一个面临中考，即将结束九年义务教育的年级，这一年级的学生既有了相对成熟的思考，也有了自己想要考上的高中，这对于班级管理方面来说，是便于管理的。
然而，也正是这一年级的特殊，学生们在此阶段的身心状态也就成了班主任老师需要更加在意的方面了。
在这一年级的工作中，既要调整改善学生的心理素质，也要狠抓学生的成绩，保证他们都能够考上自己理想的高中，继续自己学习生涯的下一旅程。
二、调整改善学生心理素质在本学期里，本人就毕业班学生的心理状态进行了全面的调查和了解，排除了他们因为过于担忧成绩所会造成的心理问题，确认了只有少数同学有着考前综合症这样的心理问题。
然后本人根据这些学生的具体情况，对这些学生进行了家访，确保这些学生的家长能够积极配合我们这些班主任老师以及学校组织安排的工作，保证学生们都能够在我们老师的帮助下摆脱这样那样的心理困扰，继而考出优异的成绩，考上自己理想的高中。
三、狠抓毕业班学生的成绩不论是哪个年级，学生的学习成绩都是非常重要的，九年级更不例外。
在做好了学生的心理工作之后，本人作为班主任老师也对所有学生的成绩进行了冲刺阶段的提升。
本人将班级学生的成绩分成三大组，一组是成绩还比较落后的学生，一组是成绩一直不上不下处于中等的学生，还有一组是有望冲刺重点高中的。
本人本着不放弃任何一个学生的打算，委托各科老师，对这三大组的学生分别进行着冲刺阶段的复习提升，使得今年的中考成绩一如过去中考的成绩一样，令每一位学子都欢喜而归。
初三下学期班主任工作总结5篇
初三下学期班主任工作总结5篇第1篇示例：初三下学期即将结束，作为班主任我对这段时间的工作进行了总结，今天想和大家分享一下。
在学习方面，我努力营造了一种积极的学习氛围。
我定期组织班级集体学习，提供各种学习资源和资料，督促学生认真完成作业，复习功课。
我还积极参与学生的学习计划制定，针对不同学生的情况进行有针对性的辅导，帮助他们解决学习中的问题。
在每次考试后，我及时与学生进行了解分析，找出问题所在，解决疑惑，指导学生正确对待考试，进一步提高学习效率。
在生活方面，我注重学生的全面发展。
我始终关心学生的饮食安排，定期检查学生的饮食结构，提醒学生养成良好的饮食习惯，促进健康成长。
我还加强了对学生的安全意识教育，定期组织消防演练、安全知识讲座等活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。
我也非常注重学生的心理健康，关注学生的情绪变化，及时开展心理辅导，引导学生解决心理问题，保持积极向上的心态。
在班级管理方面，我注重凝聚班级凝聚力。
我积极组织各类班级活动，增强班级凝聚力，使学生们在活动中体验团队合作、互助友爱的情感。
我还重视与家长的沟通合作，与家长建立紧密联系，及时向家长反馈学生的学习情况和生活动态，共同促进学生的健康成长。
这段时间虽然工作繁忙，但我深感身为一名班主任的使命与荣誉。
我将以更加饱满的热情投入到工作中，继续努力，为学生们的成长和发展贡献力量。
希望在未来的日子里，我们班级更加团结、更加向上，共同创造更美好的未来！感谢大家的支持与合作！愿我们班级的每一位学生都能茁壮成长，实现自己的理想！谢谢！第2篇示例：初三下学期即将结束，回首这段时光，我作为班主任一路陪伴着学生们一同成长、学习，一起走过了这段珍贵的时光。
在这一学期的工作中，我总结出了一些心得体会，希望能够帮助我更好地指导学生，更好地完成自己的工作。
作为班主任，我深知自己肩负着学生在学习和生活中的重要责任。
在这一学期中，我时刻关注着学生们的学习情况和生活状态，积极与他们交流沟通，了解他们的困惑和困难。
初三班主任下学期工作总结范文(5篇)
初三班主任下学期工作总结范文（5篇）随着对老师职业进展的讨论不断深化,越来越多的人开始关注班主任的职业进展问题。
以下是我为大家收集整理的初三班主任下学期工作总结范文，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。
初三班主任下学期工作总结范文第1篇这学期，我深深的感受到了“时间飞逝，岁月如梭”的深刻含义。
紧张和繁忙的初三工作就在紧张的新课传授，系统的学问回顾中转瞬即逝了。
大量的学问梳理整合，同学综合本领的训练提升都压缩在初三这一学期的工作之中，身体上的疲乏已不甚在意，心理上的巨大压力却时时压的人喘不过气来，肩负着巨大责任的我在这一年成长了很多。
下面我就将初三这一学期的工作总结如下：首先，加大备课力度，提高备课质量。
可以说初三阶段的学习在同学整个中学学习生活中是至关紧要的，它关系着同学以后的进展方向。
为了使教学有序的开展，开学初我认真的订立了中考复习计划，并严格的依照计划做好每一阶段的复习工作。
教学中，备课是一个必不可少，非常紧要的环节，一堂准备充分的课，会令同学和老师都获益不浅，备课不充分会严重影响授课效果。
因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真研讨教材和教法，认真的讨论了课文，找出了重点，难点，对同学进行有针对性地讲解。
而且上课我想尽方法吸引住同学，让他们尽量全员参加学习。
其次，加强班级管理，营造良好学习氛围。
本学期，在班级管理方面我依旧本着一切从细节入手，没有由于升学的原因就放弃或是放松班级常规管理，班级的卫生、纪律、学习等方面连续以小组评比的方式进行着，让同学提高责任心，促进同学全面进展。
同时，我还对同学进行理想和信念教育，让同学明确这期中的最后的两三个月中是中学学习生活中的最后冲刺阶段和收获季节，鼓舞同学树立信念，明确本身的人生目标，变化学习态度，努力战胜困难。
再次，对后进生进行学法引导，做好后进生的辅导工作转化工作。
后进生的教育可谓难上加难，他们由于底子差或是长期没有养成良好的学习习惯，导致对学习无任何爱好或是厌学。
初三下学期班主任工作总结（精选15篇）
初三下学期班主任工作总结初三下学期班主任工作总结（精选15篇）初三下学期班主任工作总结篇120xx年中考工作已经结束，我班中考取得了十分好的成绩。
这与学校领导的重视和正确的管理，任课教师高度的职责感和敬业精神，以及善于调动学生学习的用心性等都是分不开的。
现将本学期班主任工作总结如下：一、德育工作本学期时间短，任务重。
因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一齐明时间，定任务，及时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个科学合理的计划。
在随后的几个月里，我及时注意学生的思想动向，及时和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。
我班出现了人人思稳，人人向上的可喜局面。
自开学至今，流失的学生极少，不少学生的成绩都有了较大幅度的提高，同学们对前途有信心，学习有干劲。
(一)树立班级奋斗目标。
没有目标，就没有动力。
“青春我做主，同心创风流”是我们班的目标，三年来成为我们全体学生前进的动力。
为激励学生奋发向上的斗志，我适时提出各个阶段的目标，同时又因人而异。
这一正确举措既能振奋学习精神又调动了全体学生的用心性。
(二)抓好学生日常行为规范，及时发现解决问题。
每到九年级，许多学生开始在思想上出现较大的变化。
不少学生已经进入“青春反叛期”，他们常常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。
作为班主任，我适时在学期伊始之际，召开主题班会，让学生交流体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的认识。
在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。
(三)培养良好的班风、学风。
众所周知，一个良好的班群众务必要有良好的班风、学风。
本期主要抓了两个方面的工作：一是健全、完善评估机制，实施科学管理，促进良好的班风。
严格班群众的常规管理，是提高班级整体教育质量的关键。
学生求知欲旺盛，好胜心强，他们渴望得到老师和同学们的认可。
因而我针对学生的这种心理特征，把竞争机制引入班级，让学生在各项评比中锻炼自己的意志，并做到取长补短。
初三下学期班主任个人工作总结6篇
初三下学期班主任个人工作总结6篇篇1一、背景作为初三下学期的班主任，我肩负着培养学生全面发展、引导良好班级氛围的重要职责。
在这一学期的工作中，我结合教育教学目标，积极推进班级日常管理，关注学生的心理健康与成长，并组织和协调了多方面的资源，共同为学生创造一个良好的学习环境。
以下是我对本学期工作的全面总结。
二、工作内容1. 教育教学管理本学期，我严格按照学校的教学计划，认真执行教育教学任务。
在每日的教学中，积极与科任教师沟通，确保教学进度与教学质量。
同时，我注重学生的个性化发展，鼓励学生在课堂上积极发言，培养他们的创新精神和团队合作意识。
2. 班级日常管理在日常管理中，我始终贯彻“严管厚爱”的原则。
严格要求学生遵守学校的各项规章制度，同时关心每一位学生的身心健康。
通过制定班规和班纪，培养学生的自律意识，引导他们形成良好的行为习惯。
3. 心理健康教育面对初三学业压力增大的情况，我特别注重学生心理健康教育。
定期组织心理健康讲座，引导学生正确面对压力和挑战。
同时，开展班级心理辅导活动，帮助学生解决学习和生活中的困惑。
4. 家校合作与沟通本学期，我加强了与家长的沟通联系。
通过家长会、电话、微信等多种方式，及时与家长交流学生的表现和进步情况。
同时，积极听取家长的意见和建议，共同促进学生的成长。
5. 活动组织与参与为了丰富学生的学习生活，我积极组织和参与各类活动。
如班级文艺比赛、体育竞赛、社会实践等，这些活动不仅锻炼了学生的能力，也增强了班级的凝聚力。
三、工作成效1. 班级氛围明显改善通过一学期的努力，班级的纪律明显好转，学生们的学习积极性大大提高。
班级整体呈现出积极向上、团结和谐的氛围。
2. 学生成绩稳步提升在学业成绩上，大部分学生的成绩都有了明显的提升。
特别是在中考前的模拟考试中，班级的整体成绩和个别学生的成绩都达到了预期目标。
3. 家长满意度高通过家校合作与沟通，家长对我班的工作给予了高度评价。
他们普遍认为，班级的管理到位，学生的成长明显。
九年级下学期班主任总结(精选9篇)
九年级下学期班主任总结（精选9篇）九年级下学期班主任总结第1篇这一学期的班主任工作，使我深深地体会到：有高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提，这也是我们做老师的基本条件，还有就是讲究用科学的方法对班级进行管理，我个人认为对班级的科学管理主要集中体现在"严"、"细"、"恒"和"做好表率"几字。
首先，我认为"严"就是要严格要求学生。
要求学生遵守严明的纪律、严格的行为规范，要求有严密的学习计划和严谨的学习态度。
还要求教师本身有严慈般的父爱。
同时也要给学生起码的尊严。
我具体的做法是：了解学生、热爱学生、信任学生、鼓励学生，以严格的要求、严明的纪律、细心的爱护、恒心的坚持和做好学生的表率来管理班级。
了解和研究学生是掌握教育艺术的基本功，要做好班主任工作，就必须具备这样的基本功。
了解学生，就有可能对学生进行因材施教、有的放失地对学生进行必要的教育。
本学期，我继续担任了九年级（3）班的班主任工作，刚接手，我就着重了解学生，由于很多学生家长外出打工，作为留守生，他们的学习、生活、纪律各方面都比较落后，个别的家长干脆将学生送进学校之后一概不理，学生在家缺少家庭温暧，他们的心理受到很大的创伤，心理素质比较脆弱，自己的真实心理不愿向别人透露，自己的性格趋于自我封闭，整天用怀疑的目光看待周围的人和事。
与课任老师交换意见后了解了学生的情况。
使自己做到对任教的班级的每一个学生心中有数。
另外，对一些比较调皮的学生，先进行家访，了解学生的家庭及教育情况，结合家庭一起对学生进行有效的教育。
先制订出非常细致的班规，让学生认识到，这个班主任是比较严格的，当有学生违反了班规时，我就严格地按照班规的具体条款，对违纪的学生进行奖罚分明的处理。
为尽量做到公平，不管是好生还是差生都做处理。
处理了第一个学生后，班上的其他学生就会有一种共同的认识：班主任说话算数，讲到做到，并且奖罚分明。
初三下学期班主任工作总结（精选7篇）
初三下学期班主任工作总结（精选7篇）初三下学期班主任篇1教师是人类文化的传播者，对人类社会的延续和发展，起着桥梁作用，十七世纪伟大的捷克教育家夸美纽斯曾经认过，"我们对国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好，更伟大的呢?" 翻开中国数千年历史，你会发现善良的人们，历来把"教师"与"天地君亲"供奉在一起，视为崇高而神圣的。
因为教育是"传道、授业、解惑"的使者。
几千年后的今天，当人们把教师当作"人类灵魂的工程师"，称它为"太阳底下最光辉的职业"时，它的内涵就扩大了，它还能承担塑造人的理想和品德，培养适应社会发展的能力，培养顽强的能力和健康的人格的重视。
教师面临的也不再是"个人尊严"下的绵羊，而是在蜜糖里泡大的被家庭宠坏的一代。
他们单纯、幼稚、热情活跃、生气勃勃。
因此，他们不喜欢"读死书，死读书"的"老古板"，不喜欢讲道理式说教，严历有余，活泼不足的修道院里的"嬷嬷"。
他们是幸运的一代，赶上科学技术突飞猛进，社会高速发展的改革时期，因此，他们不喜欢象老母鸡呵护小鸡那样小心有余，大胆放手不足的"老阿姨"，那么，他们究竟喜欢什么样的老师呢? 他们喜欢的是时刻想着学生，尊重学生，了解学生需要，注意与学生交流感情的老师。
他们喜欢是对学生真诚、坦荡，能得到学生真心与信赖的老师。
他们喜欢是有丰富阅历的、有广播知识的，晓知一些古今中外、天文地理、文学时事、体育名人的教师。
他们喜欢的是能言、善辨、谈古论今，严肃而不失活泼，庄重而不缺幽默的教师。
他们还喜欢与他们有共同兴趣爱好的，能在课余与之讨论关于世界、关于足球的老师。
这就是当前的学生出给老师的考卷!我教的班集学生们对足球的喜爱，对世界足球明星的崇拜、狂热到无以复加的地步，他们身上穿着球星的衣服，书上封面上，贴着球星的照片，桌子下面放着足球，只要下课铃声一响，一群足球迷穿一样的服装，嘴里唱着足球的劲歌，一溜烟地跑出教室，去追求他们的足球梦，他们整天谈论的是足球，想的足球，连上课，都铅笔在写球星的名字，更有甚者脚下的足球在座位上来回地转动，两只脚在不停地踢、勾球，一时，足球的风气风靡了整个班集，连个别不关心足球的女同学，也在旁边当起了忠实的听众，听早上的晨间新闻，我一来到教室，就听见几个球迷慷慨陈词地说，我们中国队不行，有几个球迷说，中国队只是暂时不行，以后会在足球上领先的，于是两边各抒己见，争论不休，连上课铃都响了，他们都没听见。
初三班主任下学期工作总结精选5篇
初三班主任下学期工作总结精选5篇转眼之间，一年就这样过去了，又到写年终工作总结的时候了，现在来回想一下你这一年的工作吧，有没有完成自己的目标?有没有清晰的定位?下面由小编给大家带来初三班主任下学期工作总结精选5篇，一起来看看吧!初三班主任下学期工作总结范文(一)转眼间，下学期的工作结束了。
本学期，本人担任初三(xx)班的班主任工作。
作为毕业班的一名班主任，看到学生的快速成长，看到学生一点一滴的进步，我始终回味着苦与乐并存着的感觉。
首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。
作为初三下学期，许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。
作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。
在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。
尤其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。
同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。
其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生的学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。
针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。
与此同时，在课堂提问、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化，激发了他们的学习兴趣。
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九年级下学期班主任工作总结,初中
篇一：九年级下学期班主任工作总结
九年级下学期班主任工作总结
肥东第十中学张山
一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。
现在就把一学期的工作情况总结一下。
一、我所做的主要工作
九年级是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。
学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上
有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。
怎样让学生尽
快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。
我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认
的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真
诚的爱心对待每一个孩子。
对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬
长改过，努力使其达到卓越。
对于后进生，不歧视他们，我动员学习好的同学
帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成一帮一学习互助小组。
二、主要收获和体会
我觉得当班主任应该做到以下几点：
1.把真情送给学生
真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具
体体现在实际行动上，平等对待每一位学生，不论是成绩好的还是成绩差的，
不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重学生人格，公平、公正、平等对待班上每一
位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐
的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。
我送出的是真情，收获
的是更多的真心回报。
每每读到学生们发自真心的感激之语时，我总有一种幸
福的感觉充盈心头。
2、发现选拔班干部
由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡发展，我决定对原有的班委会进行
重大的调整。
在班干部的产
生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的
工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的民主，让学生完全
自决，一些学生往往会倾向选举自己的好朋友，以便在以后的班级管理中得到
照顾，同样有不足。
比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票
选举，再由教师权衡。
为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐20位同
学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。
最后再根据
所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委组合。
3、教育培养班干部
班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。
我经常教育他们树
立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，
鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。
当然，选出的干部毕
竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。
此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检
查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学
中的不良行为。
而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身
作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
三、具体工作：
1．继续加强学生的思想品德和行为规范教育。
充分利用晨会、班会等时间，促进学生健康的自我意识的形成，能自觉抵御不
良思想行为的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德。
开展理想、品德、意志
方面的教育，在“升学”“就业”等问题上能正确对待，做到既要有努力方向、奋斗目标，还要有充分的思想准备，接受挑战。
2．加强学生常规工作的管理。
开学初，根据学校要求，做到班级布置的规范化，配合学校的各项检查与活动，认真接受检查，争取改正不良习惯，并在一定基础上培养学生的自治自理能力，同时培养学生的劳动观念、集体观念和竞争观念。
保持教室、校园及公共场所
的整洁。
本学期将加强宣传的力量，发挥集体力量，提高板报的质量。
完成任
务坚决做到速度快，质量高。
3.以学习为重点，作好为建设祖国输送人才的准备。
开学初要求每一位学生写
好本学期的打算，确定好自己的目标，并向着这目标努力。
为此，班中首先应
创设一个良好的学习氛围，让大家形成你追我赶的局面，经常适时地对班中同
学进行鼓励，不断提高学生的自信心。
争取在中考中取得好成绩。
4.积极参加学校的各种活动，争取学生全面的发展。
配合体育老师上好体育课，加强学生身体素质的训练，争取在中考体育测试中能人人过关。
积极参加运动会、篮球比赛、文艺汇演等活动。
四、根据以上分析，本期工作主要抓以下几点：
1、狠抓理想和前途教育，使学生明确学习目的，端正学习态度。
2、狠抓安全教育，做到警钟长鸣，避免安全事故的发生。
3、以正面教育为主，树立正面典型，让学生学有榜样，赶有目标。
4、加强学生的心理健康教育，特别是考前教育。
既不能过于紧张，也不能过于松弛。
让他们做到有张有弛。
以正常的心态参加中考。
5、由于是最后一学期，因此要求学生坚持体育训练，特别是中考的三项测试
6、经常与家长保持联系，争取家长的配合。
7、在六月份做好学生的毕业离校工作。
五、存在的问题
班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。
对学生的热爱不可无，但对学
生的严格更不可丢。
虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。
在班内虽
实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。
在这一点上，还需要向各位老师请教。
以上是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训。
我认为做好班主任工作的前提是：作为班
主任应有高度的责任心、上进心和使命感，运用科学的班级管理方法，把班主
任工作落实到实处、细处。
有人说："要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。
"
班主任是教育者、领路人，只要我们的班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。
我们
的班主任工作就会做得更好，实现著名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。
”我们的学生就会自尊、自立、自律、自强。
如果问我当班主任的感受的话,我会说，是很累，但很充实。
面对学生，我可以说一句：你们的老师面对过。