语言学
语言学概论

语言学概论
语言学是研究语言的科学,它探讨语言的结构、功能、历史和社会背景。
语言是人类交流和思维的基本工具,通过语言我们能够表达想法、情感和信息。
语言学作为一门跨学科的学科,涉及语音学、语法学、语义学、语用学等多个领域。
语音学
语音学是研究语音的学科,探讨语音的发音、音素、音位等内容。
语音学研究不同语言的语音系统,比较其异同,探讨语音的共性规律。
语法学
语法学是研究语言的句法结构和组织规律的学科。
语法研究语言中词语之间的组合方式、句子的结构、语法规则等内容。
不同语言有着不同的语法特点,语法结构反映了人类思维和认知方式。
语义学
语义学是研究语言意义和符号关系的学科。
语义学关注词语、句子、篇章等级别的意义和交际意图。
语义学讨论语言中词汇的意义、句子的真值条件、逻辑关系等内容。
语用学
语用学是研究语言使用情境、交际行为和言语行为的学科。
语用学关注言语行为在具体语境中的意义和效果,研究言语参与者之间的交际规则和互动方式。
语言与社会
语言学也关注语言和社会的关系,研究语言在社会文化背景中的功能和影响。
语言反映了社会关系、身份认同、权力结构等方面,语言使用可以揭示社会结构和社会意识形态。
综上所述,语言学是一门涉及广泛的学科,它不仅关注语言的形式和结构,还关注语言的功能、意义和社会意义。
通过语言学的研究,我们能够更好地理解和解释人类言语交流和沟通的规律。
简述语言学的分类

简述语言学的分类语言学是研究语言的科学,可以将其分类为以下几个方面:形式语言学、语音学、音系学、语法学、语义学、词汇学、语用学、计算语言学和社会语言学。
形式语言学是研究语言结构、形态和语法规则的学科。
它关注语言中的词汇、句法和句子结构。
通过研究语言的构成和组成规则,形式语言学可以帮助我们理解语言的结构和功能,从而更好地掌握和使用语言。
其中,语音学是研究语音的产生、传播和感知的学科,它包括语音音位学、声韵学和音韵学等分支。
通过研究语音的性质和规律,语音学可以揭示语言的声音系统,帮助我们正确地发音和听懂语言。
音系学是语音学的一个重要分支,它研究语言中的音位系统和语音变体的规律。
语法学是研究语言中词汇和句子组成规则的学科。
它主要关注句子的结构和组成方式,包括词类、短语结构、句法关系等内容。
通过研究语法规则,语法学可以帮助我们理解和解释句子的结构和意义。
语义学是研究语言意义和词汇义项的学科。
它研究语言中词汇和句子的含义、语用和语境等内容,通过分析词义和句义的关系,语义学可以帮助我们理解语言表达的意义和效果。
词汇学是研究语言词汇的学科。
它研究词汇的形式、意义和使用方式等内容,通过研究词汇的构成和分类,词汇学可以帮助我们扩大词汇量、提高词汇运用的准确性和有效性。
此外,语用学是研究语言使用和交际的学科。
它关注语言在特定语境中的实际应用和交际功能,通过研究语用规则和语言行为,语用学可以帮助我们理解语言的交际意义和目的。
计算语言学是研究语言处理和人机交互的学科。
它利用计算机和语言学的原理,以及人工智能和机器学习的方法,开发和应用语言处理系统和技术,帮助人们更好地处理和利用语言信息。
最后,社会语言学是研究语言与社会文化关系的学科。
它关注语言使用者和社会环境的相互作用,研究语言变体、语言变迁、言语行为等内容,通过研究语言与社会文化的关系,社会语言学可以帮助我们理解语言的社会功能和文化意义。
综上所述,语言学的分类包括形式语言学、语音学、音系学、语法学、语义学、词汇学、语用学、计算语言学和社会语言学等多个学科,它们从不同的角度和领域研究语言的结构、声音、词汇、意义、使用和社会文化关系等方面,对于理解和使用语言起着重要的作用。
语言学专业大类

语言学专业大类
语言学是一门研究语言的科学,主要研究语言的结构、发展、演变、使用等方面。
在大学中,语言学通常被归为人文学科大类,具体包括以下几个专业:
1.汉语言文学:主要研究汉语的语音、语法、词汇、修辞等方面,以及中国古代文学、现代文学等。
2.外语学:主要研究外语的语音、语法、词汇、文化等方面,以及外国文学、历史、文化等。
3.翻译:主要培养从事翻译、口译、笔译等工作的专业人才,需要具备扎实的语言功底和跨文化交际能力。
4.应用语言学:主要研究语言在现实生活中的应用,包括语言教学、语言规划、语言政策、语言评估等方面。
5.心理语言学:主要研究语言与心理的关系,探讨语言对认知、情感、行为等方面的影响。
6.计算语言学:主要研究运用计算机技术处理语言信息的方法和技术,包括自然语言处理、机器翻译、语音识别等。
以上专业都需要具备较高的语言能力和学术素养,既要善于运用语言思维,又要具备扎实的理论基础和实践能力。
在未来,随着全球化和信息化的发展,语言学专业将会更加受到社会的重视和需求。
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什么是语言学?

什么是语言学?语言学是一门研究语言及其结构、规律和功能的学科。
在人类社会中,语言具有重要的交流和沟通功能,因此语言学被广泛应用于文学、语言教学、计算机语言处理、心理学、神经科学等领域,是一门十分重要的学科。
一、语音学语音学是语言学的一个分支,主要研究语音和语音的各种声学特征。
语音学的研究内容包括语音音素的分类、不同语音之间的区别和相似、语音的声学特征以及语音的产生和咀嚼等。
语音学的研究可以为语音识别、口音治愈和语音教育等提供基础。
1.语音音素的分类在语音学中,语音音素是一个十分重要的概念。
语音音素是指语言中最小的语音单位,也是语言中区分不同单词的基本元素。
根据不同语言的特点,可以将语音音素划分为不同的类型,例如元音、辅音、鼻音等。
2.口腔和气流的产生口腔和气流的产生是语音发声的基础。
通过调整口腔的形态和气流的流动速度,人类可以发出各种不同的语音。
因此,语音学研究如何调整口腔的形态和气流的流动速度,以及如何在不同语言中发出完整的语音。
3.声学特征分析语音学的另一个重要任务是分析语音的声学特征。
语音具有不同的频率、幅度和相位等特征,这些特征可以用来区分不同的语音。
为了研究语音的声学特征,语音学需要采集音频数据,并通过计算机软件将音频数据转换成可视化信息。
二、语法学语法学是语言学的另一个分支,主要研究语言中的句子、短语、词汇和语言结构等。
语法学的研究可以帮助人们理解语言的构成和使用规律,对于语言教育和机器翻译等应用也有重要的意义。
1.句法分析句法分析是语法学的一个重要研究领域,主要研究句子中的词汇、短语和语法关系等。
通过对句子结构的分析,可以理解其含义,进而实现语言的交流。
句法分析的方法包括树状结构分析、依存语法分析等。
2.词法分析语言中的词汇是由若干语音、音节组成的,词法分析主要研究词汇的形态、构成和变化等规律。
通过对词汇的分析,可以理解其在不同句子中的含义和使用方法。
3.语法关系分析语法关系分析是语法学的另一个研究方向,主要研究语言的不同成分之间的关系。
语言学分类

语言学分类
语言学分为以下几类:
1、从研究范围上说,语言学分为内部语言学和外部语言学。
内部语言学研究语言的本体,又可以称为本体语言学或微观语言学,主要研究语言的内部结构体系。
外部语言学又称宏观语言学或边缘语言学。
主要研究语言和社会、心理、思维、符号、文化等与语言有关的外部事物的关系。
2、从研究的功能上说,语言学分为理论语言学和应用语言学。
理论语言学是从理论上研究语言的性质、功能和结构的语言学。
应用语言学从言广义上是研究语言在各个领域中实际应用的一门学科。
3、从研究对象上说,语言学分为普通语言学和个别语言学。
普通语言学,又叫一般语言学,是研究人类语言普遍特征的语言学。
个别语言学,又叫具体语言学或专语语言学,是专门研究某一种具体语言或亲属语言的语言学。
4、从研究方法上说,语言学分为共时语言学和历时语言学。
共时语言学是以静态的分析方法,研究语言相对静止的状态,描写分析语言在某一个时期、某一个阶段的状况。
历时语言学是研究语言的历史演变的
科学。
它研究一种语言的各个结构要素在不同发展阶段的历史演变,研究语言的发展规律。
《语言学导论》课件

D
语言的要素
02
语音
01
语音的物理属性
包括音高、音长、音强和音质等,这些属性决定了语音 的音质和音色。
03
02
语音的生理机制
发音器官如声带、口腔、鼻腔等在发音过程中的作用, 以及语音的感知器官如耳朵在接收和感知语音中的作用 。
音位和音素
音位是语言中具有区别意义作用的最小语音单位,而音 素是构成音位的语音单位,包括元音和辅音。
语序灵活的语言是指一种词语之间的顺序较为灵活的语言,语法关系不完全依赖于词序。
详细描述
语序灵活的语言的词语顺序较为灵活,语法关系不完全依赖于词序,而是可以通过其他方式来表达。例如英语和 荷兰语就是典型的语序灵活的语言,它们的词语顺序较为灵活,可以通过介词、连词等虚词来表达语法关系。
04 语言的演变
深远影响。
语言与社会变迁的互动
03
语言随着社会变迁而发展变化,同时又影响着社会文化的传播
和发展。
语言的文化功能
表达情感与思想
语言是人们表达情感和思想的主要方式,通过语言表达人们的内 心世界。
传承文化
语言是文化传承的重要途径,通过语言将文化遗产传递给下一代 。
维系社会关系
语言在维系社会关系中发挥重要作用,通过语言交流加强人际关 系的纽带。
句法学
研究语言的句子结构,包括句子成分、词组结构、 句法规则等。
语义学
研究语言的意义,包括词汇意义、句子意义、语 境意义等。
社会语言学
研究语言与社会的关系,包括方言、语言变异、语言接 触等方面的研究。
语言学与其他学科的关系
A
与心理学关系密切
语言学与心理学共同探讨人类认知和思维的过 程,研究语言使用和理解的心理学机制。
语言学

第三章英语语言学第一节语言学概述语言学(linguistics)是对语言科学地进行研究的学科。
语言学所要研究的不是某一种特定的语言,而是人类所有语言的特性。
Linguistics is generally defined as the scientific study of language. It studies not any particular language,but languages in general.语言学研究的范畴(The scope of linguistics)比较广泛,包括以下几个方面:语音学(Phonetics)、音系学(Phonology)、形态学(Morphology)、句法学(Syntax)、语义学(Semantics)、语用学(Pragmatics)、社会语言学(Sociolinguistics)、心理语言学(Psycholinguistics)、应用语言学(Applied linguistics)。
此外,在语言学中还有一些需要区别的概念,比如:① Prescriptive vs. Descriptive规定性与描写性② Synchronic vs. Diachronic共时性与历时性(现代英语多研究共时性)③ Speech and writing言语与文字④ Langue and parole语言和言语⑤ Competence and performance语言能力与语言运用第二节语音学语音学(phonetics)是对发音特征的研究(phonetics is the general study of the characteristics of speech sounds or the study of the phonic medium of language) 。
口语交际的媒介是语音(speech sounds),也就是说人们通过声道(vocal track)发出的音来表达意义。
什么是语言学

什么是语言学语言学是研究语言的科学。
1、什么是科学的方法根据观察到的语言材料提出假设,再用更多的材料验证或推翻假设。
.什么是语言简单来说,语言是人类用来交际的一套符号系统。
2.1 语言是人类独有的(1)任意性。
语言符号的任意性是指,作为符号系统的成员,单个语言符号的语音形式和意义之间没有自然属性上的必然联系,只有社会约定的关系。
例如“书”汉语中发音为shu,英语中为book。
(2)离散性。
(3)层级性(4)递归性符号包括形式和意义,两者不可分离。
两者具有一般性。
一种可感知的物质形式,它的符号功能的取得以及具有什么样的意义,全在于符号使用者的约定,不在于符号的形式载体的自然属性。
(社会约定)语言符号的特点(1)语言符号的任意性:语言符号的任意性是指,作为符号系统的成员,单个语言符号的语音形式和意义之间没有自然属性上的必然联系,只有社会约定的关系。
例如“书”汉语中发音为shu,英语中为book。
符号与征候(2)语言符号的线条性:语言符号在使用中以符号序列的形式出现,语言符号在时间中展开,线条性是语言符号分析的基础。
(3)语言符号的系统性:音系(音位)和语法(音素)两个层面。
分层语言的底层是一套音位,语言的上层是音义结合的符号和符号的序列,这一层又分为若干级。
第一级是语素,意义在这里被装进形式的口袋,成了音义结合的最小的符号。
第二级是由语素构成的词,第三级是由词构成的句子。
词和句子都是符号的序列。
语言符号的组合关系与聚合关系(1)组合关系是指语言单位线性组合时产生的相互关系。
P31音位的组合:/x//a//u/;语素的组合:语—言;词的组合:语言—类型;词组的组合:老师和同学共同研究语言学。
(2)聚合关系是语言单位按某些共同点相互联系的潜在关系。
例如“红花”红可以用白、紫、粉等代替,花可以用光、线、房子等代替,此时这两组词构成聚合。
语言与言语(1)言语即说话,是具体语言行为的结果。
(2)语言是说话依循的材料和规则。
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名词解释1.Subordination:It refers to the process or result of linking linguistic units so that they havedifferent syntactic status, one being dependent upon the other, and usually a constituent of the other.2.Back-for mation: Itrefers to an unusually abnormal type of word-formation where a shorterword is derived by deleting an imagined affix from a longer form already in the language.3.Illocutionary act:an act performed in saying something. To saysth.is to do sth.4.Categorization:the process of classifying our experiences into different categories based oncommonalities and differences. It is a major ingredient in the creation of human knowledge and it allows us to relate present experiences to past ones. There are three levels in categories:basic level, superordinate level, and the subordinate level.5.Socilect: Sociolect or Social-class dialect, refers to the linguistic variety characteristic of aparticular social class. Social dialect has to do with separation brought about by different social conditions.6.Allophones:Variants of a phoneme are called allophones of the same phoneme.Allophonesrefer tothe different phones which can represent a phoneme in different phonetic environment.nguage:a system of arbitrary vocal symbols used for HUMANcommunication.8.Derivation:Derivation or affixation is a word-formation process by which new words arecreated by adding affixes to the root.○1Derivations can make the word class either changed or unchanged.②In English, there is usually one inflectional affix per word, but multiple derivational affixesare allowed.9.Sense:It may be defined as the semantic relations between one word andanother, or more generally between one linguistic unit and another. It is concerned with the intralinguistic relations.10.Fossilization: a process occurring from time to time in which incorrect linguisticsfeaturesbecome a permanent part of the way a person speaks or writes a language.Fossilization may occur at any time and at any level.10.Interlanguage: Interlanguage refers to the lea rners’ independent system of thetarget language which is of neither the NL northe target language, but a continuum or approximation from his NL to the TL.简答1.Explain the design features of human language with your own words1)Arbitrariness:Saussure refers to the forms of linguistic signs bear no natural relationship to their meaning. There are no direct or intrinsic links between the symbol or word and the thing it refers to.2)Duality:By duality, we mean thatlanguage has the property of having two levels of structures. The units of the primary(higher)level are composed of elements of the secondary (lower )level and each of the two levels has its own principles of organization.3) Creativity (productivity)By creativity we mean language is productive because of its duality and its recursiveness.It refers to the ability that we can construct and understand an indefinitely large number of sentences.4)Displacement移位性Human languages enable their users to symbolize objects, events and concepts which are not present (in time and space) at the moment of communication.It means that language can be used to refer to things which are present or not present, real or imagined, in past, present, or future, or in far-away places.5)Cultural transmission 文化传承性Language is passed on from one generation to the next by teaching and learning, rather than by instinct.2.What is assimilation?Illustrate 2 types of it with examplesAssimilation is a process by which one sound takes on some or all the characteristics of a neighboring sound.If a following sound is influencing a preceding sound, we call it regressive assimilation.E.g. In word “can”, the vowel “a”is nasalized because of the influence of the following nasal consonant “n”.The converse process, in which a preceding sound is influencing a following sound, is known as progressive assimilation.E.g. In word “map”, the vowel “a”is nasalized because of the influence of the former nasal consonant “m”.3.Explain with examples and distinguish “homonymy” and“polysemy”Polysemy means that one single word has two or more senses at the same time.The commoner the word, the more meanings it has.Homonyms are words different inmeaning and either identical both in sound and spelling or identical only in spellingor sound.Classification of homonyms(1) Perfect homonyms (同音同形异义词):Words identical both in sound and spelling but different in meaningare calledhomonyms.E.g.air n. 空气ball n.球air n. 曲调ball n.舞会(2) Homophones (同音异形异义词)E.g. dear a. 亲爱的deer n. 鹿(3) Homographs (同形异音异义词)E.g.tear n. 眼泪tear v. 撕裂(4) Homoforms (语法同形或同音异义词)E.g.lives v. (live)lives n. (life)How to distinguish polysemy and homonymy(1)Etymology: Whether the meanings develop from one source(2)Semantic relatedness:Whether the meanings are closely related and can be traced back to one central meaning.4.Explain the 3 syntax relationships with examplesSyntactic relations can be analyzed into three kinds:relations of positionrelations of substitutabilityrelations of co-occurrence1). Positional relationsPositional relation, or WORD ORDER, refers to the sequential arrangement of words in a language.E.g.The boy kicked the ball.Boy kicked the ball.The ball kicked the boy.If the words in a sentence fail to occur in a fixed order required by the convention of a language, one tends to produce an utterance either ungrammatical or nonsensical at all.also called : Syntagmatic Relation(横组合)Horizontal Relations , Chain Relations,2). Relation of SubstitutabilityFirstly the Relation of Substitutability refers to classes or sets of words substitutable for each other grammatically in sentences with the same structure.Secondly, it refers to groups of more than one word which may be jointly substitutable grammatically for a single word or a particular set.This is what Saussure calledAssociative Relations, or in Hjemslev’s term Paradigmatic Relations(纵聚合). To make it more understandable, they are called Vertical Relations or Choice Relations.E.g.The ______ smiles. (man/boy /girl)3). Relation of Co-occurrenceIt means that words of different sets of clauses may permit, or require, the occurrence of a word of another set or class to form a sentence or a particular part of a sentence.Relations of co-occurrence partly belong to syntagmatic relations, partly to paradigmatic relations.E.g.5.Analyze the following dialogue. What maxim does B violate and whatconversational implicature is thus produced? P192Flouting the maxims (Quantity)(1)Make your contribution as informative as is required:A: 昨天上街买了些什么?B: 就买了些东西。