中国语言学史复习资料

中国语言学史期末复习资料一、名词解释1、雅学：《尔雅》首创按意义分类编排的体例和多种释词方法，对后代词书、类书的发展产生了很大的影响，后人模仿《尔雅》创作了一系列以“雅”为书名的词书，如《小尔雅》、《广雅》、《通雅》等，而研究雅书又成为一门学问，被称为“雅学”’。

2、小学：“小学”这个名词最初跟学校有关系的，《大戴礼记》云：“及太子少长，知妃色，则入于小学。

小学者所学之官也”；汉代小学指童蒙识字课，也即语言文字方面的学问；隋唐时代小学概念扩大；唐代以后“小学”成为文字学、音韵学、训诂学的总称。

3、《切韵》：隋代陆法言所著，是韵书中影响最大的一部，按四声分卷，共五卷；平生分上下两卷，上、去、入各一卷，共分韵部193部，记音简略，先释义，后记音。

在汉语音韵学当中，《切韵》被看作是整个语音史的中枢，又是研究历代语音系统和现代各方言因素的首要研究系统。

4、《广韵》：全名《大宋重修广韵》，陈彭年等奉赦编撰，这是目前保留下来最早的，最完整的韵书，根据前代《切韵》、《唐韵》等韵书修订而成，共分为五卷（平声分上下两卷，上、去、入各一卷）分206韵。

5、《干禄字书》：是唐中的一部正字书，作者颜元孙。

干禄，求禄位，学好写字就能求得禄位，是科举时代的字体标准。

6、《说文解字》：由东汉经学家、文字学家许慎所著，简称《说文》，根据文字的形体，创立540个部首。

系统阐述汉字的造字规律，是中国第一部即后代所说的字典。

7、因声求义：是传统的训诂方法之一，是指通过对汉字声音线索的分析来探求字义。

8、字书：字数是研究字形和根据字形以考证音义的书，包括（1）学童识字课本，如《急就篇》等；（2）解释汉字形体、读音和意义的书，如（汉）许慎的《说文解字》，（梁）顾野王的《玉篇》，（宋）司马光等的《类篇》，（清）《康熙字典》等。

（3）刊正字书的书，如（唐）颜元孙的《干禄字书》，（宋）张有的《复古编》等。

9、秦代三书：李斯《仓颉篇》、赵高《爰历篇》、胡母敬的《博学篇》在历史上被称为秦代三书。

“秦代三书”的社会作用有两个：一是规范了文字书写形体，二是成就了一部权威的蒙学知识教材。

10语文学：是文字或书面语言的研究，特别注重在文献资料的考证和文字的训诂，这种研究比较零碎和缺乏系统性。

11 语言学：研究对象是语言本身（口语与书面语），研究的结果可以得出科学的、系统的、全面的语言理论。

12 声调：普通话中有四个声调，通常叫四声即阴平、阳平、上声、去声。

13反切：古代的一种记音方法，用两个字拼出另一个字的读音，取上字之声母，用下字之韵母及声调，拼出被切字的读音。

14 《中原音韵》：元.周德清著，他认为“言语一科，欲作乐府，必正名语，欲正名语必思中原之音。

”根据元朝的北曲用韵，把韵部分析归纳为19韵部。

15 《玉篇》：南朝梁.顾野王撰，是中国古代一部按汉字形体，分部编排的字书，是我国第一部按部首分门别类的汉字字典。

16 大小徐：指徐铉、徐渭兄弟二人，两人俱精通文字，对说文有着重要的研究，号“大小徐”。

17 籀文：古汉字中一种书体的名称，西周末和春秋初的文字，字体与秦篆相近，又称“大篆”、“籀书”。

18 古文：指战国时期盛行于六国的文字。

二、简答题1、《尔雅》的价值与影响（1）首创按意义分类编排的体例和多种释词方法，对后代词书、类书的发展产生了重要的影响（2）后人模仿《尔雅》写了一系列以“雅”为书名的词书。

如《小尔雅》、《广雅》、《通雅》等（3）研究雅书又称为一门新的学问，被称为“雅学”2、《说文解字》在文学史上的重要作用（1）创造了按部首编排字典的体例（2）保存了古文、籀文和小篆的原来面貌（3）指出了汉字的造字规律，即所谓的“六书”（4）提供了语言文字的研究方法（5）在字义解释上也有创建3、《中原音韵》的三大贡献（1）《中原音韵》是以元代中原实际语音为依据的一部韵书（2）该书分为19部，平分阴阳，入派三声，为乐府而作（3）周德清认为语言是不断变化的4、简述《切韵》音系的性质（1）《切韵》所代表的音系不是一时一地的方言音系（2）也不是各地方语言和古今语音的随意拼凑混合（3）《切韵》的音系基本上反映了当时共同语读音系统5、简述段玉裁《说文解字注》的成就与不足成就：（1）阐述了字书的体例（2）词汇方面对《说文解字》有进一步的阐发，能正确的提出“凡单字为名者，不能与双字为名者相牵混”这一条训诂原则对“联绵字不可分释”有明确认识。

（3）对于词义问题也有较深的考察，如《说文解字》只讲本义，段玉裁的《说文解字注》则兼讲假借义、引申义和名词的多义。

不足：（1）没有充分的证据而擅改《说文解字》（2）拘泥于小篆字形，谈字形有空凿之处（3）谈引申义有许多不恰当之处6、简述桂馥《说文解字义证》的成就与不足成就：（1）材料丰富，例证取材广，经史子集无所不包，与段书相得益彰（2）材料选择有次序，有条理不是简单的文字堆积不足：很明显在于桂馥的著作思想，首先认定许慎《说文》中讲的都是对的，他只是从群书典籍中找到例证来印证这种指导思想，必然导致墨守许慎的说法，如果许慎的说发错了，那桂馥所用的例证也必然是勉强谦和的。

7、简述段玉裁古音学的最大贡献（1）支脂之分立，候幽分立，真文分立（2）建立同声必同部理论（3）提出古无去声说，其《六书音均表》在古韵学上是一部划时代的著作，古韵17部。

8、简述《马氏文通》的成就与影响成就：（1）是我国第一部系统的语法书，它是一般人认识到语言研究的重要性，开拓了后来研究汉语语法的风气。

（2）他研究与法的目的很明确，为的是揭示语文的规则，以刊于语文学习，把中文西文进行对比。

（3）他研究的方法很科学，既吸收了西洋语法的优势，又兼顾汉语的传统与特点，首创了“找词法”，句法分类论述近代型语法体系，指出了中西共有的八种词类，“助”字成为独立一类9、简述《说文通训定声》的内容及价值内容：包含说文、通训、定声三个方面（1）“说文”：是以许慎《说文解字》内容为基础加以补充并举例（2）“通训”：讲的是转注、假借（3）“定声”：就是把文字按古韵分类价值：朱书的最大贡献在于全面的解释词义，“无征不信”所以朱骏声每下一个定义，一定要有真凭实据，一是例证，而是训诂。

10、清代说文四大家最重要的贡献段玉裁：著有《说文解字注》，他归纳并说明了说文解字的体例，使后人对说文解字的体例有了更深刻的认识，他注意到了词义的变迁，对有些词义的变迁作了说明，对许慎说文解字中的不足有了更正或者补充桂馥：著有《说文解字义证》，他证明了《说文解字》中说解的大量材料，为我们研究说文解字提供了大量的宝贵材料，他精心收集的材料经过筛选和组织，在书中安排的有次序、有条理，在中国古代语言学史上占有重要的地位。

王筠：著有《说文句读》，他对有些字形字义的解释做出了独到的贡献，他注意到文字学的普及工作，所以他的研究对后世的影响很大。

朱骏声：著有《说文通训定声》，它是一部全面研究词义的著作，突破了《说文解字》只讲本义的框架，还解释了引申义和假借义，填补了《说文解字》的空白11、简述《方言》在中国语言学史上的重要意义1) 首先它对语言学史的体系构建和研究方法上有着重要的影响。

扬雄的方言研究是从人们口头中活活生生的语言为基础的，这就改变了过去的语言研究只是注重典籍研究方式，为人们开拓了语言研究的一个崭新的方式和领域，并建立了这门新的语言学科。

2）它在汉语史描绘和记录当时的方言情况和共同语情况方面有着深远影响。

为后世人了解汉代共同语和方言提供了非常重要的依据和史料。

3）它对方言学本身的建立和发展有着巨大的影响。

4）《方言》是第一次也是最后一次用最后一次用个人的力量进行全国性方言词汇调查研究的一本书，也是第一次对全国的方言和共同语进行科学分析和描写的一本书。

它对后世研究方言和共同语提供了相当珍贵的史料，和较为科学的研究方法12、简述清儒古音研究的主要成就古韵分部清楚顾炎武开始，经过数十位语言学家300多年的努力，取得辉煌成就。

（该题没有整理好，哈哈哈你们自己找找）三、论述题1、清代语言学取得重大成就的原因有哪些？由于社会的发展，思想的提高；清代讲究学术上的师承，使优良传统传递相接受；清代学者具有民主讨论的优良学风；清代学者的研究方法是比较科学的。

2、试述汉代的今古文经之争及其对语言学发展的影响。

1）古文经与金文经由于来历不同，自然会存在差异。

这差异不仅表现在一是古文字写成，一为今文字写成；而且表现在小到句，大到篇章都有较大出入；2）古文经的出现，遭到了“儒俗”的激烈反对；3）斗争的原因除了二者都认为自己握有真理之外，还存在着门户之见和待遇不公两个因素；4）今文经学派主张阐发圣人的“微言大义”，强调经世致用，关于用经世致用、唯心主义的态度解释经学，进而用来穿凿比附时政；5）古文经学派则力求保持先秦儒学的史官文化传统，反对随心所欲地解释古代文献。

主张对古书的解释一定要从字句出发，有来历，有根据。

四、填空题1、我国古代最早分部的字书是汉代（许慎）的（《说文解字》）2、（）是我国古代第一部训诂书，也是最早的一部词典，现存（）篇。