精选2019-2020年浙教版小学政治思品四年级下册第二单元 我看家乡新变化1.城乡巨变课后辅导练习四十三
浙教版小学政治思品四年级下册第二单元 我看家乡新变化复习特训
浙教版小学政治思品四年级下册第二单元我看家乡新变化复习特训
➢第1题【单选题】
下列哪种运输方式多用于运送石油和天然气( )
A、铁路运输
B、公路运输
C、管道运输
D、航空运输
【答案】：
【解析】：
➢第2题【单选题】
酒店、宾馆、公交公司都属于( )行业。
A、服务业
B、工业
C、农业
【答案】：
【解析】：
➢第3题【判断题】
工业是浙江经济和社会发展的主导力量，工业化是摆脱贫穷落后面貌、建成经济发达省份的根本途径。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
➢第4题【判断题】
小刚认为家乡的历史已经成为过去，家乡变化和自己无关。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
➢第5题【填空题】
水上一幢房，烟囱屋顶装，有时过大江，有时票海洋。
这段话描述的是哪种交通工具______。
【答案】：
【解析】：
➢第6题【填空题】
你的家乡是______。
【答案】：
【解析】：
➢第7题【填空题】
各行各业的形成与发展给家乡的巨变插上了______。
浙教版政治思品四年级下册第二单元 我看家乡新变化复习巩固
浙教版政治思品四年级下册第二单元我看家乡新变化复习巩固
➢第1题【单选题】
下列哪一项交通设施属于上海的是( )
A、浦东机场
B、盘山公路
【答案】：
【解析】：
➢第2题【单选题】
北京申奥成功是在哪一年( )
A、2001
B、2002
C、2003
【答案】：
【解析】：
➢第3题【单选题】
( )方便了人们外出办事、旅游、参观。
A、经济条件的改善
B、发达的交通
C、七天长假
【答案】：
【解析】：
➢第4题【填空题】
内蒙古的______业比较著名。
【答案】：
【解析】：
➢第5题【填空题】
北京有______年的建城史、______年的建都史。
【答案】：
【解析】：
➢第6题【填空题】
长长一条龙，走路轰隆隆，跨河又钻洞，呜呜向前冲。
这短话描述的是那种交通工具______。
【答案】：
【解析】：
➢第7题【填空题】
税务局提供______服务。
【答案】：
【解析】：。
浙教版品社四下《城乡巨变》教学设计
浙教版品社四下《城乡巨变》教学设计一. 教材分析《城乡巨变》是浙教版品德与社会四年级下册的一单元主题。
本单元主要通过对比过去和现在城乡生活的变化，让学生了解我国社会发展的伟大成就，培养学生的爱国情感和社会责任感。
本课内容贴近学生的生活实际，能够激发学生的学习兴趣和参与欲望。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的生活经验，对城乡生活的差异有一定的了解。
但对比过去和现在的城乡巨变，学生可能缺乏深入的认识。
因此，在教学过程中，需要教师引导学生通过观察、思考、讨论等方式，深入理解城乡巨变的意义和价值。
三. 教学目标1.知识与技能：了解我国城乡生活的巨大变化，认识城乡巨变的原因和影响。
2.过程与方法：通过观察、对比、讨论等方式，培养学生的观察力、思考力和表达能力。
3.情感态度与价值观：感受我国社会发展的伟大成就，增强学生的爱国情感和社会责任感。
四. 教学重难点1.重点：了解我国城乡生活的巨大变化，认识城乡巨变的原因和影响。
2.难点：深入理解城乡巨变的意义和价值，培养学生的爱国情感和社会责任感。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、视频等素材，创设情境，引导学生观察和思考。
2.对比教学法：通过对比过去和现在的城乡生活，让学生直观地感受城乡巨变。
3.讨论教学法：学生分组讨论，培养学生的表达能力和合作精神。
4.情感教育法：通过讲述感人故事，激发学生的爱国情感和社会责任感。
六. 教学准备1.准备图片、视频等教学素材，用于创设情境和对比展示。
2.准备讨论话题，引导学生进行分组讨论。
3.准备感人故事，用于情感教育的环节。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片和视频素材，展示我国城乡生活的巨大变化，引发学生的兴趣和思考。
2.呈现（10分钟）展示一组对比图片，展示过去和现在的城乡生活，让学生直观地感受城乡巨变。
引导学生观察并说出城乡巨变的原因和影响。
3.操练（10分钟）学生分组讨论：城乡巨变给我们的生活带来了哪些变化？这些变化对我们有什么影响？教师巡回指导，参与学生的讨论。
浙教版品德与社会四年级下册同步课件：2.1城乡巨变(2)课件
运河给扬州瘦西湖更添美姿 大运河镇江段（瓜州古渡）
大运河常州段
大运河无锡清明桥 运河畔的苏州古盘门 终点（杭州拱宸桥段）
新知讲解
京杭大运河
世界上里程最长、工程最大的古代运河，也是最古老的运河之一，与长城、 坎儿井并称为中国古代的三项伟大工程，并且使用至今，是中国古代劳动人民创 造的一项伟大工程，是中国文化地位的象征之一。大运河南起余杭（今杭州）， 北到涿zhuō郡（今北京），途经今浙江、江苏、山东、河北四省及天津、北京两 市，贯通海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，全长约1797公里。运河对
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课堂练习
1.填空 是世界上最长的（
我知道
运河
）。
京杭大运河是我国著名的（ 大运河 ），全长（ 1764千米 ），
2.你的家乡在近十年有哪些巨大变化？ （1）泥泞的土路被新修的柏油马路所代替； （2）汽车代替了马车；
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（3）低矮的草坯房被新建的砖瓦房，别墅式小楼代替；
（4）城市里新建了许多办公室，文化体育设施，使人们
1906年杭州穷人
1975年，杭州四季春 茶馆里一群老人正在 喝茶
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1991年盛夏，杭 州百货大楼里的 冷气吸引了大批 纳凉 的人们
新知讲解
现在的潼关
社区新貌
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街头晨练的人们
新知讲解
京杭大运河
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大运河起点（北京什刹海段）
大运河通州段
穿过聊城东昌湖的古运河
台儿庄运河北段
的生活发生了巨大变化，社会向前迈了一大步。
课堂小结
我们的家乡日益强大，我们也应该充实自 己像家乡一样。做一只将要展翅高飞的大鹏 鸟。
布置作业
小学四年级下册政治思品第二单元 我看家乡新变化浙教版巩固辅导
小学四年级下册政治思品第二单元我看家乡新变化浙教版巩固辅导
第1题【单选题】
京杭运河见证了两岸发展史，京杭运河( )千米。
A、1747
B、1794
C、1750
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
贵重轻便的物品适合哪种交通运输方式( )
A、火车
B、轮船
C、飞机
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
( )方便了人们外出办事、旅游、参观。
A、经济条件的改善
B、发达的交通
C、七天长假
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
北京申奥成功是在哪一年( )
A、2001
B、2002
C、2003
【答案】：
【解析】：
第5题【判断题】
丽丽特别关心家乡的变化，特意向长辈了解自己家乡的变化( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第6题【判断题】
小刚认为家乡的历史已经成为过去，家乡变化和自己无关。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：。
最新精选浙教版小学政治思品四年级下册第二单元 我看家乡新变化复习特训
最新精选浙教版小学政治思品四年级下册第二单元我看家乡新变化复习特训
第1题【单选题】
下列哪一项交通设施属于上海的是( )
A、浦东机场
B、盘山公路
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
下面哪一个不属于新兴行业( )
A、IT行业
B、黑陶工艺
C、电子产业
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
下列哪种运输方式多用于运送石油和天然气( )
A、铁路运输
B、公路运输
C、管道运输
D、航空运输
【答案】：
【解析】：
1 / 7
第4题【单选题】
酒店、宾馆、公交公司都属于( )行业。
A、服务业
B、工业
C、农业
【答案】：
【解析】：
第5题【判断题】
小刚认为家乡的历史已经成为过去，家乡变化和自己无关。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第6题【填空题】
一只大雁两翅膀，银光闪闪爱飞翔，展翅能飞千万里，起飞就把歌儿唱。
指的是______。
【答案】：
【解析】：
第7题【填空题】
2 / 7。
浙教版小学四年级品德与社会下册《城乡巨变》教案教学设计
浙教版小学四年级品德与社会下册《城乡巨变》教案教学设计一、教学目标1. 知识目标•了解城乡巨变对人们生活的影响；•掌握城市和农村的特点；•认识城市和农村的差异。
2. 能力目标•能够描述城市和农村的不同特点；•能够观察和分析城市和农村的变化；•能够比较城市和农村的差异。
3. 情感目标•培养学生对城乡发展的兴趣和探索精神；•培养学生积极关注社会变化的意识。
二、教学重难点1. 教学重点•培养学生对城乡巨变的认知；•培养学生对城市和农村差异的观察和理解能力。
2. 教学难点•帮助学生形成对城乡发展的综合认识；•培养学生对城乡发展的思考能力。
三、教学准备•教学课件；•相关图片和视频资源；•黑板和白板；•学生练习册。
1. 导入（15分钟）教师可以通过展示一些图片或视频来引起学生的兴趣，让学生观察和描述城市和农村的不同特点。
然后教师可以提问一些问题，引导学生思考城市和农村的差异，比如：“城市和农村有哪些不同特点？你们在生活中遇到过哪些城市和农村的差异？”2. 学习活动（45分钟）活动一：学习《城乡巨变》课文（15分钟）教师通过课件展示《城乡巨变》的课文内容，帮助学生了解城乡巨变对人们生活的影响，并引导学生分析课文中城市和农村的差异。
教师可以提问一些问题，如“城乡巨变给人们的生活带来了哪些好处？城市和农村的生活有哪些不同？”活动二：观察城市和农村的变化（15分钟）教师组织学生到学校附近的城市和农村地区进行实地观察，让学生亲身体验城乡巨变带来的变化。
学生可以记录下其观察到的现象和感受，并在回到教室后进行集体分享和讨论。
活动三：比较城市和农村的差异（15分钟）学生根据观察和实地体验，编写一份关于城市和农村差异的比较报告。
可以设置提纲，要求学生列举城市和农村在交通、建筑、人口等方面的不同，并给出自己的观点和看法。
3. 达标检测（15分钟）教师根据学生的报告，进行评价和点评，并对学生的观察能力、分析能力和思考能力进行总结和展望。
四年级下册品德与社会 第二单元单元教学设计
第二单元我看家乡新变化1、城乡巨变教学目标：1、通过找故事、听故事等形式了解家乡的过去。
2、对照家乡的过去，感受家乡的巨大变化。
3、在实践中锻炼查找资料、访谈、文献研究的能力。
教学重点：1、搜集跟家乡的历史、地理、人文等有关的故事。
2、了解家乡的变迁。
教学难点：利用网络、图书资料等工具搜集故事。
第一课时课时目标：1、通过对家乡新、旧房子的比较，感受家乡的巨大变化。
2、在实践中培养学生搜集、整理资料的能力。
课前准备：搜集有关家乡新、旧房子的图片及有关故事。
（生）教学过程：一、介绍自己家的房子教师拿出自己家的照片，向大家介绍自己家的房子。
（包括室内分布和室外环境）课前大家也都观察了自己住的房子，并把它拍（画）下来，现在谁愿意来介绍一下。
学生介绍。
小结：现在我们住的房子大都是楼房，不但室内宽敞明亮、布局合理，室外的配套设施也很完善。
二、通过比较，感受家乡的变化1、（课件出示：“老房子”的图片）你看到过这样的房子吗？在哪里看到过的？2、老师讲讲小时候住房的故事。
（特别突出住房的小，不方便等特点。
）3、学生交流课前收集到的有关“老房子”的图片及故事。
小结：城市在不断改建，鳞次栉比的高楼大厦已经取代了低矮的小平房，住房的变化不正是家乡变化的一个缩影吗？。
三、指导学生通过故事来了解家乡的变化1、我们家乡不仅住房有了很大的变化，还有哪些方面也发生了变化？（学生各抒己见）那么，让我们一起动手去找找自己家乡的故事？2、讨论：怎样搜集家乡的故事。
（上网、图书馆、访问老人……）3、布置学生去搜集家乡故事。
可以以小组为单位，选择一个主题，如“西湖十景的故事”、“家乡过年的故事”、“西博会的故事”、“河坊街的故事”、“家乡道路的变化”……第二课时课时目标：通过找故事、听故事等形式感受家乡的变化。
教学过程：一、交流家乡的故事学生分小组汇报搜集到的资料。
二、出专栏，进一步激发学生热爱家乡的思想感情。
将学生搜集到的图片、资料进行整理，然后出一期“家乡巨变”的专栏。
小学四年级教案 1 城乡巨变-市赛一等奖
城乡巨变（品德与社会，四下，浙江教育出版社）执教：上海外国语大学附属浙江宏达学校孙希教材分析：浙教版小学《品德与社会》四年级下册第二单元以“我看家乡新变化”为主题，通过城乡巨变、腾飞的翅膀、交通连四方、服务在身边等方面的描述，使学生对家乡发生的新变化有一个感性的了解。
“城乡巨变”是第二单元的第一课。
课文分为三个部分。
第一部分，让学生明白可以通过故事来了解自己的家乡；第二部分，指导学生搜集和交流家乡的故事；第三部分，引导学生感受家乡的巨变。
学情分析：这堂课，着眼在于“巨变”。
我们教学的对象是小学生，他们对于家乡的过去并不了解。
所以，在了解家乡老故事的板块，我们课前安排了采访家里爷爷奶奶的环节，让他们从长辈的叙述中，去感受家乡当时面貌的落后。
而对于家乡现在的面貌，都是学生日常看到的、接触到的，所以我们安排了学生分组实地调查，在调查中获得第一手的资料和最真实的情感。
然后在课堂上，通过今昔对比，进一步去感受家乡翻天覆地的变化，从而激发学生热爱家乡的情感。
教学目标：1. 通过找故事、讲故事等活动了解家乡的过去,通过小组合作的方式，从休闲娱乐设施、住宅、文化建设等方面了解家乡的现在，感受家乡翻天覆地的变化。
2. 在交流、对比中深入了解自己家乡,探究家乡巨变之因，激发学生热爱家乡的自豪感、幸福感。
教学重难点：通过家乡以前和现在的对比，感受家乡发生的巨大变化。
教学过程：一、复习导入1.上节课，我们听了关于北京的老故事，了解了首都北京的历史变迁，看到了像北京这样的大城市日新月异的变化。
这节课，就让我们去走进自己的家乡，一起来继续聊聊《城乡巨变》这个话题。
二、讲述家乡老故事，了解昨日海宁旧面貌1.出示南关厢的照片，你们知道这是哪里吗？2.谁来说说，你们现在眼里的南关厢？3.老师讲述：南关厢，一条建于明清时期的小巷，那里有许多的老房子。
在孙老师的印象里，那里有一个轮船码头，老师小的时候，住在斜桥，要来硖石的话，就会坐轮船过来。
小学四年级教案 1 城乡巨变-全国获奖
三、播放视频《我们的巧家》，拓展知识点。
四、激发学生的想象力，引导学生展望未来的家乡。
五、口头小结，引导学生回顾家乡发生的变化并升华学生热爱家乡的情感。
总结
评价
利用评分机制就各小组的发言、汇报情况进行奖励。
板书
设计
1、 城乡巨变
云南省昭通市巧家县
2、小组成员集体商讨汇报方式，确定组员的汇报任务。
二、汇报交流成果，感知家乡巨变。
1、各小组根据选定主题相机上台汇报合作成果，其余小组认真倾听和观察。
2、听完各小组介绍完家乡在“衣着、饮食、住房、交通、学习条件、娱乐方式、城镇化建设成果”方面的变化后，就自己印象最深刻的一面谈谈自己的感想
三、观看视频，了解家乡县城以外的变化。
学习目标
1、我能认识家乡在衣着、饮食、住房、交通、学习条件、娱乐方式、城镇化建设成果等方面发生的巨大变化。
2、我能懂得珍惜现在的幸福生活，热爱自己的家乡。
学习重点
能认识家乡在衣着、饮食、住房、交通、学习条件、娱乐方式、城镇化建设成果等方面发生的巨大变化。
学习难点Байду номын сангаас
能懂得珍惜现在的幸福生活，热爱自己的家乡。
1、小组成员集体商讨汇报方式（小组代表汇报、小组集体汇报、小品、诗歌、童谣、配图解说等），确定组员的汇报任务。
注意事项：合作时间充裕，教师指导适时，点到为止。
二、引导学生从衣着、饮食、住房、交通、学习条件、娱乐方式、城镇化建设成果几个方面展示合作成果，相机指导并小结。让学生在听、说、看的氛围中汲取知识，同时感受家乡巨变。
2、播放巧家县城航拍视频，引导学生从简短的视频中初步感受巧家县城发生的变化，培养学生的观察能力和语言表达能力。
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精选2019-2020年浙教版小学政治思品四年级下册第二单元 我看家乡新变化1.
城乡巨变课后辅导练习四十三
第1题【判断题】
小刚认为家乡的历史已经成为过去，家乡变化和自己无关。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第2题【判断题】
丽丽特别关心家乡的变化，特意向长辈了解自己家乡的变化( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第3题【填空题】
我国的首都是______。
【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
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______，中华人民共和国举行开国大典，______宣布中华人民共和国成立。
【答案】：
【解析】：
第5题【填空题】
新中国的成立，壮大了世界和平、民主和______的力量，鼓舞了世界被压迫民族和人民争取解放的斗
争。
【答案】：
【解析】：
第6题【填空题】
北京有______年的建城史、______年的建都史。
【答案】：
【解析】：
第7题【填空题】
你的家乡是______。
【答案】：
【解析】：