苏教版丨五年级语文下册课内阅读理解梳理
苏教版五年级下语文课内阅读复习
苏教版五年级下语文课内阅读复习（一）司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。
但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。
他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。
我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底。
司马迁重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。
1.写出这段话中画横线的这句话的意思。
人总是要死的，但有的人死得很有价值，有的人却死得毫无意义。
2.“悲愤交加”的意思是悲痛和愤怒交织在一起，司马迁“悲愤交加”的结果是忍辱负重，完成了《史记》。
3.“我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”这句话表达了司马迁（C ）A不怕牺牲。
B仇恨当时的社会制度。
C一定要完成编写《史书》这部著作的决心。
（二）知识打开了海伦的眼界，增强了海伦生活的勇气和信心，她有时在林中漫步，有时和朋友们在湖上泛舟。
她在想像中感受着这个世界。
“我常感觉到一阵微风吹过，花瓣散落在我身上。
于是我把落日想像为一座很大很大的玫瑰园，园中的花瓣从空中纷纷扬扬地落下来。
”她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。
1.在横线上填上恰当的词语。
2.文中海伦“动人的笔调”是她的心中美好的想象。
文中引号的作用分别是表示引用和表示特殊含义。
3.把划“”的句子缩句是：她描绘着世界。
4．海伦学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词。
句中引号表示（强调）海伦很快学会了用手指“说话”。
句中引号表示（特殊含义）她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。
句中引号表示（特殊含义）（三）汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇晃晃的电杆。
在安造垸，他们救出了被洪水围困了＿＿＿＿＿＿的幼儿园老师周运兰；在簰洲湾，他们给攀上树梢＿＿＿＿＿＿＿＿＿的小江珊以生的希望……哪里有洪水，哪里就有＿＿＿＿＿＿；哪里有危险，哪里就有＿＿＿＿＿＿。
五年级语文下册苏教版课内阅读理解专项重点知识题型
五年级语文下册苏教版课内阅读理解专项重点知识题型班级：________ 姓名：________ 时间：________一、课内阅读。
父亲说：“你们爱吃花生吗？”我们争着回答：“爱！”“谁能把花生的好处说出来？”姐姐说：“花生的味道很美。
”哥哥说：“花生可以榨油。
”我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。
这就是它的好处。
”父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。
它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
”1．姐姐、哥哥和“我”分别从花生的______、_____、_____这三个方面发表了自己对花生的看法，而父亲则着眼于赞美花生的品质。
2．父亲把花生和桃子、石榴、苹果作对比，其用意是（）A．突出花生朴实无华、默默奉献的品格。
B．突出桃子、石榴、苹果惹人喜欢的特征。
C．表明父亲只喜欢花生，不喜欢桃子、石榴、苹果。
3．在现实生活中，你是想做像花生一样的人，还是想做像桃子、石榴、苹果那样的人呢？为什么？_______________________________________________________________ 二、课内阅读。
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。
它们搭窝的时候先搬些小木片错杂着放在一起再用一些干苔藓编扎起来然后．．把苔藓挤紧踏平使那建筑物足够宽敞足够坚实这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。
窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。
窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
松鼠通常一胎生三四个。
小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。
它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。
1．从文中找出一对反义词，再写出一对反义词。
（_________）——（_________）（_________）——（_________）2．给文中第一段中的句子加上标点，并用加点字词写一句话。
苏教版五年级语文下册阅读理解及答案(通用)
苏教版五年级语文下册阅读理解及答案（通用）一、课外阅读。
茶乡竹村坐落在杭州市郊的青龙山脚下。
它三面环山，一面靠水。
每当春暖花开时节，山间那蜿蜒曲折的溪水便潺潺地流入村前的青龙河中。
村后，漫山遍野郁郁葱葱，苍翠欲滴。
那高大挺拔的是青竹，那纤巧细嫩的是茶树，相互掩映，编织成翡翠的绿衫。
春天，茶农家家户户起早贪黑地摘春茶。
姑娘们身背茶篓，迎着朝霞，踏着晨露，穿梭般地巡回在茶树旁。
她们那灵巧的双手不停地上下飞舞：时而如小鸡啄米，时而如彩蝶翩跹，时而又如钢琴家娴熟地演奏贝多芬的《田园交响曲》。
一大捧一大捧鲜嫩的茶叶装进了背篓。
她们那五彩的衣裳点缀着明丽柔和的绿色海洋，引得那小蜜蜂看花了眼，忙着追逐那不断晃动着的花朵儿。
太阳升上了头顶，露珠不知什么时候悄悄地隐没了身子。
背篓快满了，只听见此起彼伏的山歌在山坡回荡。
（小鸟争先恐后，像开赛歌会似的在枝头叽叽喳喳。
）空气中弥漫着早茶的清香，沁人心脾，使人陶醉。
落日的余晖映红了天空，小鸟归巢了，晚霞也回家了。
村里家家户户的烟囱冒出缕缕青烟。
崎岖的山路上晃动着姑娘们的衣衫，小扁担吱嘎吱嘎地响着，把一担担冒尖的新茶挑下山来，焙制成驰名中外的龙井。
每当我品尝这甘醇晶莹的碧茶时，心中便涌起阵阵乡思……1．联系上下文，说说下面词语的意思。
（1）沁人心脾：_________________________（2）驰名中外：_________________________2．短文中画“”的句子运用的修辞手法是_____（多选）A．对比B．排比C．拟人D．比喻3．填空。
（1）我们曾品尝过清新爽人的_____；现在，我们又品尝到甘醇晶莹的____。
同时，我们还能品味出作者_____之情。
（2）短文第3～5自然段是按_____顺序来叙述的。
（3）画波浪线的句子属于____（静态动态）描写；括号里的句子属于____（静态动态）描写。
4．短文最后一自然段在全文中起什么作用？___________________________________二、课外阅读提升。
苏教版五年级下册语文课外阅读理解专项综合知识点(含答案)
苏教版五年级下册语文课外阅读理解专项综合知识点（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、课外阅读。
叶落归根到黄山的第二天，我准备坐索道车上山去。
刚行至索道登客站附近，但见索道车徐徐而下。
停稳后，几个人搀扶着一位带氧气瓶的白发老翁走出索道车。
才走了几步路，那老翁额上虚汗直冒，步履蹒跚，胸脯在急剧起伏，呼吸异常急促。
老翁身边搀扶他的和帮助提氧气瓶的几个中年人，急得手忙脚乱。
我和其他游客见状也都上前七手八脚地帮着倒来温开水，送上冷手巾，递去药品……我急忙高喊：“哪位是医生，快来救人啊！”话音刚落，远处闪过来一个人，说他就是医生。
他走到老翁跟前跪下来，俯身做人工呼吸……“挂着氧气瓶怎么还让他上山呢！”在一旁搀扶老翁的几位中年男女，听了我的埋怨声，含着眼泪向我解释，他们都是老翁的亲生儿女。
老人原是安徽黄山人，早在孩提时代，他就恋上了黄山，与奇松、怪石、云海、温泉结下了不解之缘。
新中国成立前夕，三十来岁的他带着妻儿去了台湾，后来又辗转到了新加坡。
四十余年的乡情离愁，无时无刻不牵动他的情肠。
前不久，他知道自己已身患绝症，便决定在见上帝之前回到祖国，重游黄山。
儿女们不忍心违背他“叶落归根”的意愿，只得替他提着氧气瓶，上了黄山。
花五百元让他坐“滑竿”上了光明顶，又坐索道车下来……一席话把我的心震撼了。
此刻，老人吃力地睁开眼睛，似乎是想最后再看一眼美丽的黄山。
须臾，他渐渐闭上眼，再也没有睁开……1．给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。
叶落．归根（luò là）倒．水（dǎo dào）违背．（bēi bèi）似．乎（shì sì）2．给“解”字选择正确的解释，填在括号里。
解： A．分开；B．把束缚着或系着的东西打开；C．解除；D．解释；E．了解；明白。
（1）不解．之缘（______）（2）善解．人意（______）3．“见状”：“状”在这里解释为“情形”，文章中具体指“________________________________________”的情形。
苏教版五年级语文下学期课内阅读理解专项综合知识点(含答案)
苏教版五年级语文下学期课内阅读理解专项综合知识点（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、课内阅读。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。
它的果实埋在地里；不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实；必须挖起来才知道。
”我们都说是，母亲也点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
”1．写出下面词语的近义词。
可贵——________ 爱慕——________2．父亲把花生和桃子、石榴、苹果作比较，说明花生具有________、________品格。
3．作者在父亲的启发下，由花生领悟到了做人的道理是：人要做________，不要做________的人。
4．在生活中有哪些人也具有花生一样的品格呢？请联系实际写一写。
_____________________________________________________________________二、阅读课内文段，完成练习。
①摇花对我来说是件大事。
所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。
”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。
②这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。
摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。
我喊着：真像下雨，好香的雨啊！”桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。
全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
我念中学的时候，全家到了杭州。
杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。
秋天，我常到那儿去赏桂花。
回家时，总要捧一大袋桂花给母亲。
③可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
苏教版五年级下册课内阅读含答案
苏教版五年级下册课内阅读含答案迈进后园，(蜡腊)梅开得正盛(sheng cheng)，几(ji ji )乎满树都是花。
那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁韵致。
梅飘香而送暖，梅花开时候，正预示着春天的到来。
二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。
1、用“\”画去括号里不正确的字或读音。
2、用“”和“”线分别画出描写梅花颜色、形状的句子。
3、作者为什么要写梅花？借花喻人（鲁迅），用梅花开得盛比喻鲁迅先生勤于写作的一生；用梅花开得早比喻鲁迅先生时时早，事事早；用梅花的冰清玉洁比喻鲁迅先生品德高尚。
4、请用简洁的语言概括“早”字的来历，并说说你从中明白了什么道理。
梅飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。
二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。
明白的道理：要珍惜清晨，要珍惜春天，要学梅花，做“东风第一枝”。
二深秋的戈壁大漠，寒风凛冽。
从大清早开始，人们就把目光聚集到这里――酒泉卫星发射中心。
此刻，载人航天发射场亮如白昼，与航天员朝夕相处的教练、专家来了，手举鲜花的少先队员来了，嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了……人们怀着无比激动的心情来为“神舟”5号飞船送行，为航天员杨利伟送行。
人人脸上写满了喜悦与自豪。
1、“寒风凛冽”是表示天气寒冷的词语，请你再写出几个这样的词语。
冰天雪地、天寒地冻、大雪纷飞、鹅毛大雪2、“人们就把目光聚集到这里――酒泉卫星发射中心”这句话中的破折号的作用是（解释说明）3、“嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了……”这里省略号的作用是（省略乐曲的内容）4、用一句话概括这个自然段的内容。
人们怀着无比激动的心情来为“神舟”5号飞船送行，为航天员杨利伟送行。
三火星上的水原本可能比地球还多，为什么没能留住呢？火星本身的致命缺陷导致了这个结果。
火星比地球小得多，以物体的吸引力也小得多，所以，气体脱离火星就否需要太多快的速度。
在太阳的照耀下，火星表面的水蒸发成气体，这些气体很快就取得了足够的热量，达到能够脱离火星的速度而一去不复返。
苏教版五年级语文下学期专项课内阅读理解知识点针对训练题精编(含答案)
苏教版五年级语文下学期专项课内阅读理解知识点针对训练题精编（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、课内阅读。
松鼠是一种漂亮的小动物驯良乖巧很讨人喜欢它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。
玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。
它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
可以说，松鼠最不像四足兽了。
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像鸟类似的住在树上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。
它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。
在田野里，在平原地区，是找不到松鼠的。
它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的树林，住在高大的树上。
在晴明的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐的声音。
它们好像．．很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。
1．给短文中画曲线的句子加上标点。
2．第1段中那句话说明“松鼠最不像四足兽”？________________________________________________3．“玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮”运用了______的说明方法。
4．第2段划线句中的加点词“好像”一词能否删去，为什么？________________________________________________5．第2段中从哪写地方可以看出松鼠驯良的特点？________________________________________________二、阅读课文选段，完成练习。
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。
它由圆明园、万春园和长春园组成所以也叫圆明三园。
此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面众星拱月般环绕在圆明园周围。
圆明园中，有金碧辉煌的殿（diǎn diàn）堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
苏教版2022年五年级语文下学期课外阅读理解专项知识点
苏教版2022年五年级语文下学期课外阅读理解专项知识点班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读理解，完成练习。
庐山落霞傍晚，雨后初霁。
我们走上庐山，面对锦绣谷的方向一抬眼，一轮橘红色的太阳，在与远天相接的江面上开朗地笑着，容光焕发；江面上展开一个像太空一样雄伟宽广的“广场”，“广场”上铺着宽广的巨型地毡：橘黄色、橘红色、琥珀色、靛青色……交织、融合在一起。
这时的锦绣谷，成了一片海，淡白中透着浅绿，晶莹透明，纹丝不动，像是结了冰，又像是巨型玻璃镶成的舞台。
沿“海”周围，是厚不可测的碧玉般的云雾，上面平平的，周遭如壁。
这像一幅什么图画？同游者展开想象的翅膀，寻找恰切的比喻。
有的说，像阅兵场；有的说，像仙山琼海；有的说，像西天净土……我暗想：这不是一幅送行图吗？你看，那云障雾壁，雍容，肃静，不正是从千山万谷聚集而来的云神雾仙吗？早晨太阳从鄱阳湖升起的时候，它们云霞万朵，彩衣百重，迎候在九奇峰与含鄱口的奇峰异谷；现在，当太阳要休息的时候，它们又赶到锦绣谷来送行了。
好像要证明我的想法似的，太阳接近江面的时候，随着传令兵式的一缕烟云飞过，云壁雾障翻涌起来，江边像点起了万千火把，霎时，色彩明暗斑驳，一片欢腾：或乘龙乘凤，或骑象骑虎，或驾车驾舟，一起向夕阳奔去，欢呼，雀跃，挥手，直到夕阳沉下。
天边留下了一幅无比宽大的五彩斑斓的织锦。
这．最后一个镜头像烙印一样刻在我的脑海：这是不是太阳给送行者回赠的礼物呢？我痴痴地想。
1．（提取信息）文中加引号的“广场”指的是_________，“海”指的是________。
2．（理解含义）作者称锦绣谷的云雾为“送行者”，它们送的是（）A．太阳B．庐山C．游客D．作者3．（梳理画面）根据短文内容填空。
云雾随着夕阳下落，在________和________这两个方面发生了变化。
夕阳照耀锦绣谷，云雾如________，雍容，肃静，这属于________（动态静态）描写；夕阳接近江面，云雾如________，色彩明暗斑驳，翻涌起来，这属于________（动态静态）描写。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
苏教版丨五年级语文下册课内阅读理解梳理
一《早》节选
早哇！鲁迅的书桌上就刻着一个“早”字。
这个字还有这样一段来(历励厉)：那年鲁迅的父亲生了病，躺
在床上。
鲁迅一面上书塾，一面要帮家务，天天奔走于当铺和药铺之间。
有一天早晨，鲁迅上学迟到了。
素以品行方正教书认真著称
的寿镜吾老先生严(历励厉)地说了这样一句话以后要早到鲁迅听了没有说什么，默默地回到座位上。
他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字：“早”。
从那以后，鲁迅上学就再也没有迟到过，而且时时早，事事早，奋斗了一生。
1．用“√”选择选文中括号里正确的字。
(4分)
2．查字典。
(5分)
“当铺”的“铺”用部首查字法应查________ 部，再查
________画，用音序查字法应查大写字母________，再查音节________。
“铺”在字典中的解释有：①铺子；商店；②用板子搭的床；③驿站(今多用于地名)。
“当铺”的“铺”应选择第
________种解释。
3．在选文中的“ ”里加上标点。
(5分)
4．“他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字：‘早’”，实际是指鲁迅______________________________________________________ __________________________________________________。
(4 分) 5．用“——”画出表明鲁迅迟到的原因的句子，用“——”画出表
明鲁迅严格要求自己的句子。
(6 分)
6．从这件事我们可以感受到鲁迅__________________的精神。
(4分)
二《埃及的金字塔》节选
古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有 70 多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。
这座金字塔高 146 米多，相当于 40 层高的摩天大厦。
绕金字塔一周，差不多要走 1 千米的路程。
塔身由230 万块巨石砌成，这些石块平均每块重 2.5 吨。
有人估计，如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路，可绕地球一周；如果用火车装运，需要 60 万个车皮。
这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。
为了建造这座金字塔，经常有 10 万人在烈日曝晒下干活儿。
全部工程用了整整 30 年时间。
1．用一句话概括文段的内容：_______________________________ ________________________________________________________ ___________________________________________________(5 分) 2．理解文段内容，填空。
(1)“相当于 40 层高的摩天大厦”采用了 ___________ 的说明方法，
这样写的好处是 _________________________________________ __________________________________________________。
(6 分) (2)“几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。
”
这句话的作用是__________________________________________ __________________________________________________。
(5 分)
(3)除此之外，文段还采用了___________________的说明方法，如
“ ________________________________________________”。
(8 分) 3．请用“——”画出表现埃及人建造金字塔时历经辛苦艰难的句子。
(4 分)
三《海伦·凯勒》节选
在沙利文老师的精心指导下，海伦学会了拼写自己的名字，学会了拼写“泥土”“种子”等许多单词。
她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。
她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。
她是这样地如饥似渴，以至小小的手指头都摸出了血。
沙利文老师心疼地用布把她的手指一一包扎起来。
就这样，海伦学会了阅读、书写和算术，学会了用手指“说话”。
1．“如饥似渴”的意思是______________________。
请用“——”
画出表现海伦如饥似渴学习的语句。
(6 分)
2．从__________、________这两个词语中，我们可以看出沙利文老师对海伦的怜爱。
请用“倾注”这个词写一句对沙利文老师表示敬佩的话。
(6 分)
________________________________________________________ ________________________________________________________ 3．文段主要讲了_____________________________________________ ___________________________________________________(5 分) 4．看到海伦这样勤奋学习，你想到了哪些关于勤奋学习的成语？请写下来。
(至少 4 个)(8 分)
________________________________________________________ 四《司马迁发愤写〈史记〉》节选
司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生，但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。
他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。
我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下一行行工整的隶字。
1．写出文段中画“——”的古文原话。
(2分)
________________________________________________________ 2．“悲愤交加”的意思是______________________。
联系全文来看，司马迁“悲愤交加”的结果是_______________________。
(8 分) 3．用一个成语来概括文段中画“——”句子的内容。
(4分) ________________________________________________________ 4．“我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”这表现出司马迁()(5 分)
A.不怕牺牲。
B.仇恨当时的社会制度。
C．一定要完成编写《史记》这部著作的决心。
答案：
一、1.历厉√√
2．钅7 P pù①
3. 、：“！”
4．把一个坚定的信念刻在了心里
5．鲁迅一面上书塾，一面要帮家务，天天奔走于当铺和药铺之间。
他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字：“早”。
从那以后，鲁迅上学就再也没有迟到过，而且时时早，事事早，奋斗了一生。
6．严格要求自己时时早，事事早
二、1.文段主要介绍了胡夫金字塔的宏伟壮观及建造建的不易。
2．(1)作比较使读者更直观地了解金字塔的高度
(2)形象真切地写出了胡夫金字塔石块之间砌合得十分紧密
(3)列数字示例：这座金字塔高146米多
3．为了建造……30年时间。
三、1.形容要求非常迫切
她不分昼夜……都摸出了血。
2．心疼包扎
示例：沙利文老师，海伦的点滴进步，都倾注了您大量的心血，您真是一位了不起的老师！
3．海伦在沙利文老师的精心指导下刻苦学习并学会了很多东西。
4．示例：废寝忘食夜以继日通宵达旦闻鸡起舞
四、1.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
2．悲伤和愤怒交织在一起发愤写完了《史记》
3．忍辱负重
4．C。