苏教版小学科学四年级下册《力在哪里》课件

合集下载

四年级下册科学课件-4.1 力在哪里｜苏教版 (共11张PPT)

核桃为什会裂开？
为什么足球会运动起来呢？
运动的自行车怎样才能停下来？
任务一：通过各种方式玩弹簧。观察弹簧的变化，体会力的作用。要求： 1.用简单的文字或图画概括，并将你的玩法记录在下面表格中 2.发现一种玩法，就立即记录下来。比一比哪一个小组在规定的时间内记录的玩法最多
你是怎么玩的，弹簧发生了什么变化
力有大小
• 要精确地测量力的大小,只能利用仪器了.我们可以利用弹簧秤来测量力的大小.
• 力的单位是牛顿。(用字母N表
示.)
学习使用弹簧秤 1.使用前先检查指针是否在“0”处。 2.读数时，视线要与指针齐平。 3.被测的力不可超过弹簧秤标定的最大数值。
任务二：学习弹簧秤的使用，测量物体重量。要求： 1.每一位组员轮流使用弹簧秤，在一位同学使用时，其他组员观察他的操作是否正确 2.测量完，及时记录自己的数据 3.比比看哪一个小组测量的又快又准确
物品弹簧秤读数
(N)
2个勾码
笔袋
Hale Waihona Puke

四年级下册科学课件PPT：力在哪里-苏教版1

•
3.总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。
•
4.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
•
5.我的朋友是一位中学老师，她的职业性质决定了她要经常与粉笔打交道。当粉笔灰尘雪花一样把她的世界装点得银装素裹的同时，也悄然腐蚀着她的手指。
活动小结：
• 力会改变物体的运动状态：它能让静止的物体运动起来，也能使物体停止运动，或改变运动的方向。
课堂一分钟竞技----扳手腕
• 同桌之间两人一组,推选一位同学与老师一组.
• 说说你的感受.神秘礼包ຫໍສະໝຸດ 游戏活动二：我是小小雕塑家
要求： 1、用手中的橡皮泥根据礼包的要
求在5分钟内完成好自己的作品 2、组内说说为什么橡皮泥会产生
那么多的形状。
注意：（时间五分钟，音乐停止游戏结束）
活动小结：
• 力会改变物体的形状。
你还能说出生活中力改变物体形状的列子吗？
力能改变物体的形状。
力
你看得见力吗？你看不见，我也看不见。当水滴轻轻落下时，我知道那里有力。
你看得见吗？你看不见，我也看不见。当帆船驶过湖面时，我知道那里有力。 ……
•
6.到了冬天，天冷的时候，她的手指常常被冻裂开，一堂课板书下来，疼痛不已。上课前擦的润肤油，不到几分钟的时间就被粉笔灰吸得一干二净。
为什么船可以浮在水上？
力无处不在，是无形的，我们可以体验和观察到它作用在物体上时产生的效果。
游戏活动一：巧玩玻璃珠

四年级下册科学课件-4.1 力在哪里｜苏教版(共26张PPT)

填一填
力的大小实验记录单
1、挂起一个钩码力是（）N。
2、挂起一个笔袋力是（）N。
脑洞大开：认识物体所受的力和力的方向
打出去的羽毛球在空中受到哪些方向力的作用?
阻力
浮力
重力
运动中的帆船受到哪些方向的作用？
动力
浮力
阻力
重力
拉力地球的吸引力
2、读数时，视线要与指针平齐。 3、被测的力不可超过弹簧秤标定的最
大数值。
被测的力不可超过弹簧秤标定的最大数值5N。
实验合作要求：每个小组做好分工，操作员做好操作，观察员做好观察，记录员做好记录。
实验要求：测一测
（1）挂起一个钩码要多少牛顿的力？（2）挂起这个笔袋要多少牛顿的力？（3）完成力的大小实验记录单
测量力的大小
要精确地测量力的大小，只能利用仪器了，我们可以利用弹簧秤来测量力的大小。力的单位是牛顿，用字母N表示。
了解弹簧秤构造
牛顿
10小格｛
每小格
是钩
吊环指针
读一读
1.3牛顿 1.3N
读一读
0.5牛顿 0.5N
注意事项
怎样使用弹簧秤？
1、使用前先拎起弹簧秤，检查指针是否在“0”处。
核桃壳为什么会裂开?
钳子挤压下变形裂开。（压力）
静止不动的贝壳靠什么移动？
靠皮筋产生的弹力使贝壳前进。（弹力）
在我们的生活中，你还能举出哪些有关力的例子？
苏教版小学科学四年级下册第四单元
力是看不见的，但我们可以看到力对物体的效果。
想一想
力对物体的运动有影响吗？
游戏规则： 1、让静止的弹珠动起来。
2、让运动的弹珠运动得更快或停下来。

苏教版科学四年级下册1.力在哪里 (4)

►走进颐和园，眼前是繁华的苏州街，现在依稀可以想象到当年的热闹场面，苏州街围着一片湖，沿着河岸有许多小绿盘子里装着美丽的荷花。这里是仿照江南水乡--苏州而建的买卖街。当年有古玩店、绸缎店、点心铺等，店铺中的店员都是太监、宫女妆扮的，皇帝游览的时候才营业。我正享受着皇帝的待遇，店里的小贩都在卖力的吆喝着。 ►走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层叠叠地挤在水面上，是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。荷叶上滚动着几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望对您有帮助，谢谢晶的。它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩子！
动二：测量力
物体 1个钩码 2个钩码
力的大小 (牛顿)
自选物体（）
回顾与反思
你学会了什么？
力
你看得见吗？你看得见吗？
你看不见，我也你看看不不见见。，我也看不见。
当水滴轻轻落下当时帆，船驶过海面时，
我知道
我知道
那里有力，那是那重里力有。力，那是。
……
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的荒原上，闪着寒冷的银光。
苏教版小学科学四年级下册
连江三实小陈翠萍
谁是大力士？
浮浮力力
……
压重拉重力力力力
活动一：探究力对物体的影响

四年级下册科学课件-1力在哪里｜苏教版 (共21张PPT)

世界纪录8.95米
（古巴：贾维尔● 索托马约尔）（美国：迈克●鲍威尔）
力的方向
打出去的羽毛球在空中受到哪些方向力的作用？
羽毛球受到的力
1、羽毛球球拍击打的力。（向前的力）
2、空气的阻力。 (摩擦力、使羽毛球的速度变慢)
运动中的帆船受到哪些方向力的作用？
1、风给予帆船向前的力。（风的动力）
弹簧秤拉、拎苹果的游戏
思考：
用弹簧秤拉苹果和用弹簧秤拎苹果哪一种方式用的力更大？
结果
用弹簧秤拎苹果用的力更大
为什么？
因为受地球磁场的影响，与地球表面垂直的物体受到的吸引力更大，而斜向则受地球表面的引力影响要小得多。此外，地面或桌面也有一定的支撑作用，省掉了一部分的力。
实例
跳高
跳远
世界纪录2.45米
5、为什么磁铁会吸引大头针？
（因为磁铁有磁性—— 磁力）
6、为什么我们拉橡皮筋，橡皮筋会变长？
（因为我们的手对橡皮筋产生了作用—— 拉力）
什么是力？
现实中一种物体对另一种物体产生了作用，这种作用就叫力。
力对物体运动的影响
力可以改变物体运动的速度和方向。
力对物体形状的影响
力可以改变物体的形状。
如果门不动，说明什么？
（门内同学的力量和门外同学的力量一样大，力量互相抵消。是相持的力。）
这一堂课我们学习了哪些知识？
1、力的单位是什么？用什么表示？力的单位是牛顿。用字母“N”表示。
2、测量力的仪器是什么？测量力的仪器——弹簧秤。
3、怎样使用弹簧秤？ ◆、使用前先检查指针是否在“0”处。 ◆ 、读数时，视线要与指针持平。 ◆ 、被测的力不可超过弹簧秤标定的最大数值。

苏教小学科学四下《4.1.力在哪里》PPT课件(4)

弹簧秤的使用方法：
1、使用前先检查指针是否在“0”处；
2、读数时，视线要与指针平齐；
3、被测的力不可超过弹簧秤标定的最大数值。
用弹簧秤测一测提起一些物体所需要的力，把结果写在实验报告单上。
物体一只梨一瓶水一个笔袋力的大小（牛顿）来自小游戏弹棋子：
把棋子放在出发点弹出去，弹在画好的圈内得一分，棋子未进入圈内不得分。小组成员每人连续弹5 次。积分最高者胜出。
欢迎来到科学课堂
小学科学四年级下册第四单元
1力在哪里
你看得见力吗？
小
你看不见，我也看不见。
当水滴轻轻落下时，
诗
我知道
欣
那里有力。
赏
你看得见力吗？
你看不见，我也看不见。
当帆船驶过湖面时，
我知道
那里有力。
……
让我们接着往下写！
你看得见力吗？你看不见，我也看不见。
，我知道那里有力。
国际上通用的力的单位是牛顿，简称牛，用字母N表示。这是为了纪念伟大的科学家牛顿而命名的。我们国家也是用牛顿作为力的单位的。
思考：
门为什么没有动呢？
励志名言
形成天才的决定因素应该是勤奋
安全小贴上
课间活动注意安全

四年级下册科学课件-4.1 力在哪里｜苏教版 (共16张PPT)

活动要求： 1、一个同学向前推桌子
2、一个同学在前拉桌子，一个同学在后推桌子。
3、一个同学向左推桌了，一个同学右推桌子。
思考：力有什么特点？
力有什么特点？
力有大小，有方向。
打出去的羽毛球在空中受到哪些方向力的作用?
些运方动向中的的作帆用船
受到哪
硬果壳为什么会裂开? 静止不动的棋子靠什么移动? 飞机为什么会飞上蓝天? 运动中的自行车怎样才能停下来？
力在哪里？
力无处不在
活动要求： 1、让静止的玻璃球动起来。 2、让运动的玻璃球运动得更快或停下来。 3、让运动的玻璃球拐弯。
思考：力对物体运动产生了那些影响？
力对物体运动产生了那些影响？
力会影响物体的运动，它能使物体运动起来，也能使物体停止运动或拐弯。
活动要求： 1、拿出橡皮泥用力捏一捏。
2、拿出橡皮筋拉一拉。
3、拿出尺子掰一掰。
思考：力除了对物体运动产生影响外，对物体还有什么影响？力对Fra bibliotek体产生了什么影响？
力能改变物体的形状。
扳手腕
思考：力有什么特点？
扳手腕
• 他为什么能赢？力大 • 他为什么输了？力小 • 这说明力有什么特点？力有大小

四年级下册科学-力在哪里-苏教版-PPT课堂课件

力
你看得见力吗？你看不见，我也看不见。当水滴轻轻落下时，我知道那里有力。
你看得见吗？你看不见，我也看不见。当帆船驶过湖面时，我知道那里有力。 ……
箱子后面的人如果推或拉，箱子的移动可能会怎样？
门为什么没动？
四年级下册科学－4.1力在哪里-苏教版(共11 张)-PP T课堂课件（完整版）
四年级下册科学－4.1力在哪里-苏教版(共11 张)-PP T课堂课件（完整版）四年级下册科学－4.1力在哪里-苏教版(共11 张)-PP T课堂课件（完整版）
四年级下册科学－4.1力在哪里-苏教版(共11 张)-PP T课堂课件（完整版）
力有大小
• 要精确地测量力的大小,只能利用仪器了.我们可以利用弹簧秤来测量里的大小.
• 力的单位是牛顿。(用字母N表
示.)
四年级下册科学－4.1力在哪里-苏教版(共11 张)-PP T课堂课件（完整版）
四年级下册科学－4.1力在哪里-苏教版(共11 张)-PP T课堂课件（完整版）
苏教版小学科学四年级下册
四年级下册科学－4.1力在哪里-苏教版(共11 张)-PP T课堂课件（完整版）
四年级下册科学－4.1力在哪里-苏教版(共11 张)-PP T课堂课件（完整版）四年级下册科学－4.1力在哪里-苏教版(共11 张)-PP T课堂课件（完整版）
四年级下册科学－4.1力在哪里-苏教版(共11 张)-PP T课堂课件（完整版）
小小科学家
• 同学们,利用你们自己的物品,找一找力在哪里吧.
四年级下册科学－4.1力在哪里-苏教版(共11 张)-PP T课堂课件（完整版）

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

物体
力的大小 (牛顿)
一个钩码
力
你看得见力吗？你看不见，我也看不见。当水滴轻轻落下时，我知道力就在那里。你看得见力吗？你看不见，我也看不见。当帆船驶过湖面时，我知道力就在那里。
……
1.为什么人跳得再高、球抛得再高,都要落下来? (重力)
2、为什么球被压瘪了还能恢复到原来的形状？ (弹力) 3、为什么捏紧了刹车就能把自行车停下来？ (摩擦力)
4、气球可以飞上天？ (浮力)
小小科学家ห้องสมุดไป่ตู้
• 同学们,利用你们自己准备的物品,找一找力在哪里吧.
力对物体运动的影响
• 力能使物体运动起来，也能使物体停止运动，还可以改变运动方向。
力对物体形状的影响
• 力能改变物体的形状。
如何表达力
一、力有大小
• 用弹簧秤准确测量力的大小。 • 力的单位是牛顿。(用字母N表示.)
学习使用弹簧秤
• 1、被测的力不可超过弹簧秤标定的最大值。 • 2、使用前先检查指针是否在“0”处。 • 3、读数时，视线要与指针平齐。
测一测提起下列物体需要多少牛顿的力.