【通用版】人教版小学数学三年级下册：第五单元检测卷1

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【三套试卷】小学三年级数学下册第五单元精品测试题含答案(1)

第五单元学习测试卷(含答案)一、填空1.计算面积要用（），计算长度要用（）单位.2.边长为4分米的正方形的面积是（）平方分米，周长是（）分米.3.长方形长8米，宽4米，它的面积（）平方米，周长（）米.4.面积是1平方米的正方形，它的边长是( )米.5.面积为16平方分米的正方形，它的边长是（）分米. 面积为64平方分米的正方形，它的边长是（）分米. 面积为36平方分米的正方形，它的周长是（）分米.6.用9个边长是1厘米的正方形，拼成一个大的正方形，这个大的正方形的边长是（）厘米，则它的面积是（）平方厘米.7.用4个面积是1平方分米的正方形，拼成一个大的长方形，它的宽是（）分米，长是（）分米.9括号里填上合适的单位名称.①楼高20( ) .②一块橡皮的面积是8( ) .③一支钢笔长13( ) .④学校操场的面积是720( ) .⑤一棵大树高12( ) .⑥一张邮票的面积是4( ) .10. 长方形面积=( ) . 正方形面积=( ) .11. 物体的表面或围成的( ) 的大小，叫做它们的面积. 常用的面积单位有平方米、( ) 、（）和( ) ; 相邻两个面积单位间的进率是( ) .12. 边长是1 分米的正方形，面积是( ) 、周长是( ) .13. ①20 分米=( ) 米=( ) 厘米.②500 平方分米=( ) 平方厘米=( ) 平方米14.长方形的面积是48平方厘米，长是8厘米，宽是（）厘米。

15.6+2=8 8×12=96 综合算式：8×4=32 32×30=960 综合算式：380÷5=72 72÷8=9 综合算式：二判断题(对的在括号里打“√”，错的打“×”) (16 分)1. 周长是4 分米的正方形，面积是1 平方分米. ( )2. 长度单位的进率是10，面积单位的进率是100. ( )3. 8 平方分米+4 平方厘米=12 平方厘米. ( )4. 长50 厘米、宽40 厘米的长方形，面积是20 平方分米. ( )5. 用两根同样长的铁丝围成两个不同形状的长方形，它们的面积相等. ( )6. 一个长方形长增加 5 厘米，宽减少 5 厘米，它的周长不变. ( )7. 用两个大小相同的正方形，拼成一个长方形，长方形的面积与两个正方形的面积之和相等. ( )8. 边长是1 厘米的两个正方形，拼成一个长方形，长方形的周长是8 厘米. ( )9.两个正方形的周长相等，面积也一定相等（）10.边长是4分米的正方形的面积和周长相等。

人教版三年级数学下册五单元检测卷及答案(三篇)

人教版三年级数学下册五单元检测卷及答案(三篇)目录：人教版三年级数学下册五单元检测卷及答案一人教版三年级数学下册五单元检测及答案二人教版三年级数学下册五单元检测题及答案三人教版三年级数学下册五单元检测卷及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、填空题。

（20分）1、8个（____）是248,（____）个8是768。

2、一个加数是413，另一个加数是578，和是_____；被减数是400，减数是319，差是_____．3、从6:00到12:00时针走了（________）格,分针走了（________）圈。

4、星期日，平平和妈妈一起去姥姥家，早晨7：20从家出发，8：35到姥姥家，一共用了（______）小时（______）分钟.5、一辆卡车一次可以运走58袋水泥，估一估，这辆卡车9次大约能运走（_____）袋水泥。

6、分针从“3”走到5走了________分，时针从“7”走到“8”走了________分。

7、物体的表面或_____的大小，就是它们的面积．常用的面积单位有平方米、_____和_____．8、把24分米长的绳子对折3次，每段长（____）厘米。

9、一个长方形长9厘米，宽比长少3厘米，它的周长是（______）厘米。

10、正方形的周长总是它的边长的_____倍．二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、下面的算式，得数一定大于1800的是（）A．5×298 B．9×217 C．587×32、下面的时间中，()最接近你自己的年龄。

A．540时B．540周C．540个月3、一个三位小数，用“四舍五入”法精确到百分位约是2.70，这个三位小数不可能是（）A．2.685 B．2.698 C．2.7044、把四个边长为1厘米的小正方形拼成一个大正方形，周长是（）。

A．10厘米B．8厘米C．12厘米5、晚上8时用24时计时法表示为（）A．8时B．20时C．21时三、判断题：对的在（）里画“√”，错的画“×”。

人教版数学三年级下册第5单元单元测试卷(含答案)

单元综合素质评价第 5 单元面积一、仔细推敲，选一选。

(将正确答案的字母填在括号里)(每小题2分，共20分)1. [泉州市改编] 天天和龙龙用相同的小棒摆图形(如图)，比较他们摆的图形的面积，下列说法正确的是( )。

A. 天天摆的图形的面积更大B. 龙龙摆的图形的面积更大C. 两人摆的图形的面积一样大D. 无法判断谁摆的图形的面积更大2. 若图中每个小方格的面积是1 平方厘米，则这个图形的面积是( )平方厘米。

A. 10B. 13C. 16D. 203. 把一张边长为2分米的正方形纸对折，对折后的图形面积是( )。

A. 2 平方分米B. 4 平方分米C. 6 平方分米D. 8 平方分米4. 华华解答错误的原因是( )。

题目：公园里修建了一个长方形花坛，花坛的长是30分米，宽是2米。

这个花坛的面积是多少平方分米？华华的解答过程：30×2 = 60(平方分米)答：这个花坛的面积是60 平方分米。

A. 没有先换算单位B. 长方形的面积公式应用错误C. 计算过程错误D. 没有理解题意5. [厦门市] 一块长方形玻璃，长10分米，宽6分米，如果长和宽都减少2分米，那么这块玻璃面积减少( )平方分米。

A. 60B. 32C. 28D. 46. [福州市] 如图，下列说法正确的是( )。

A. 甲、乙的面积不相等，但周长相等B. 甲、乙的面积相等，但甲的周长长C. 甲、乙的面积相等，但乙的周长长D. 甲、乙的周长相等，但甲的面积小7. [福州市台江区] 在一个大长方形中剪去一个长3厘米、宽2厘米的小长方形。

关于这三种剪法(如图)，下列说法正确的有( )个。

①剩下图形的面积都相等。

②第三种剪法剩下图形的周长最大。

③剩下图形的周长都相等。

④第一种剪法剩下图形的周长与原来大长方形的周长相等。

A. 1B. 2C. 3D. 48. [漳州市] 将4个边长是1厘米的小正方形拼成一个长方形或正方形(如图)，下列说法正确的是( )。

(人教版)数学三年级下册第五单元测试卷(共3套)附答案

第五单元测试一、填空.（38分）1.一个镜框长12厘米、宽9厘米，它的周长是（）厘米，面积是（）平方厘米.2.一个正方形的周长是44厘米，它的边长是（）厘米，面积是（）平方厘米.3.一个长方形的长是6厘米，宽比长短4厘米，它的面积是（）.4.120平方米＝（）平方分米800分米＝（）米4.200平方厘米＝（）平方分米18平方米＝（）平方分米5.在（）里填上适当的单位名称.（1）课桌面的面积大约是42（）.（2）教室的门大约高200（），面积约是200（）.（3）一张方桌的边长是90（），它的面积是8 100（），合81（）.6.在横线上填上“＞”“＜”或“＝”.380平方厘米________3平方分米5平方分米________7 000平方厘米700平方分米________7平方米10平方米________1 000平方分米二、判断.（5分）1.两个面积相等的正方形，周长一定相等.（）2.面积为100平方分米的正方形的边长一定是1米.（）3.教学楼的占地面积约是580平方分米.（）平方米平方厘米.4.6=6000（）5.左图中A的周长和面积都比B小.（）三、选择.（10分）1.把12个相同的小正方形拼成一个大长方形，与原来相比，它们的周长（），面积（）.A.增加了B.不变C.减少了2.一张报纸的面积约是3 456（）.A.平方米B.平方分米C.平方厘米3.进率是100的两个单位面积是（）.A.平方米和平方厘米B.平方米和分米C.平方分米和平方厘米4.正方形的边长扩大到原来的2倍，它的面积（）.A.扩大到原来的2倍B.不变C.扩大到原来的4倍5.边长是4厘米的正方形，它的周长和面积相比，（）.A.一样大B.面积大C.无法比较四、计算下面各题中图形的周长和面积.（单位：厘米）（12分）1.2.五、解决问题.（35分）1.（1）花坛的面积是多少？（4分）（2）“爱护花草”牌子的面积是多少？（4分）（3）如果每平方米可以栽6株花，那么这个花坛一共可以栽多少株花？（4分）2.东城社区要铺一条长90米、宽3米的盲道，如果用边长是3分米的盲道砖铺，一共需要多少块这样的盲道砖？（8分）3.一条人行道长40米、宽4米，计划铺设边长为2分米的方砖，需要这样的方砖多少块？如果每块方砖15元，铺完这条人行道一共要用多少钱？（8分）4.下图由两个正方形组成，已知小正方形的面积是25平方厘米，大正方形的边长是小正方形边长的2倍.大正方形的面积是多少平方厘米？（7分）思维拓展题1.一张桌子长100厘米、宽80厘米，要在这张桌子上铺一块台布，要使台布在桌子的四周都垂下20厘米，应买一块多少平方分米的台布？（5分）2.一根铁丝可以围成一个面积是64平方厘米的正方形，如果把这根铁丝改围成一个长是9厘米的长方形，围成的长方形的面积是多少平方厘米？（5分）第五单元测试答案一、1.【答案】421082.【答案】111213.【答案】12平方厘米4.【答案】12000804248005.【答案】（1）平方分米（2）厘米平方分米（3）厘米平方厘米平方分米6.【答案】＞＜＝＝二、1.【答案】√2.【答案】√3.【答案】×4.【答案】×5.【答案】×三、1.【答案】C B2.【答案】C3.【答案】C4.【答案】C5.【答案】C⨯=（厘米）四、1.【答案】周长：16464⨯-⨯⨯-⨯⨯=（平方厘米）面积：16164423322062.【答案】周长：()+⨯+⨯=（厘米）7422226⨯+⨯=（平方厘米）面积：743234⨯=（平方米）五、1.【答案】（1）2010200（2）40301200⨯=（平方厘米）（3）20061200⨯=（株） 2.【答案】903270⨯=（平方米）27027 000=平方米平方分米339⨯=（平方分米）2700093000÷=（块）3.【答案】40416016000⨯==（平方米）（平方分米）()16000224000÷⨯=（块） 40001560000⨯=（元） 4.【答案】2555=⨯5210⨯=（厘米） 1010100⨯=（平方厘米）【解析】分析：由小正方形的面积是25平方厘米可知，小正方形的边长是5厘米.大正方形的边长是小正方形边长的2倍，即5210⨯=（厘米）.然后运用正方形的面积计算公式求出大正方形的面积. 思维拓展题1.【答案】()()100202016880200020++++⨯=（平方厘米）16800168=平方厘米平方分米【解析】根据已知条件可知，台布的长和宽必须比桌子的长和宽分别多202040+=（厘米），所以桌布的长应是1002020++（）厘米，宽应是802020++（）厘米.已知桌布的长和宽，即可求出其面积.2.【答案】正方形的边长是8厘米.84=32⨯（厘米） 32297÷-=（厘米） 9736⨯=（平方厘米）第五单元测试一、认真读题，专心填写.（每空1分，共23分）1．常用的面积单位有（）、（）、（），每相邻两个常用的面积单位间的进率是（）.2．在括号里填上合适的单位名称。

人教版小学三年级数学下册第五单元《面积》测试题(含答案)共3套

人教版小学数学三年级下册第五单元试题（一）一．填空题（9分）8000平方厘米= 平方分米3平方米= 平方分米4平方米﹣3平方分米= 平方分米．二．判断题（15分）1．1平方厘米和我们大拇指指甲的面积差不多．（）2．长度单位和面积单位是不同的计量单位．（）3．在常用的面积单位中，相邻的两个单位间的进率都是100．（）4．边长是1分米的正方形，周长是4分米，面积是1平方分米．（）5．两个大小相同的正方形拼成一个长方形后，周长是原来的周长和，面积是原来的面积和．（）三．选择题（20分）1．（）的面积最接近1平方米．A．课桌面B．课本封面C．教室地面2．边长1米的正方形，面积是1平方米，也就是（）A．100平方厘米B．100平方分米C．10平方分米3．如图，甲、乙两个图形的周长关系是（）A．甲＞乙B．甲＜乙C．甲=乙4．用12厘米长的一根铁丝围成一个长、宽都是整厘米数的长方形或正方形，有（）种不同的围法．A．2 B．3 C．45．把一根能围成周长是24厘米的长方形的绳子围成其它图形，它的周长是（）A．24厘米 B．大于24厘米C．不确定6．周长最长的是（）A．长5厘米，宽4厘米的长方形B．长7厘米，宽4厘米的长方形C．边长5厘米的正方形7．一个正方形被两条直线分成了4个小长方形，如图，这4个小长方形的周长和是88厘米．原来正方形的周长是（）厘米．A．88厘米 B．44厘米 C．22厘米8．一个长方形的面积是30平方分米，它的长和宽可能分别是（）A．15米和2分米B．30分米和1米C．60厘米和5分米9．一个长方形的面积是80平方厘米．长是10厘米，它的宽是（）A．8米B．8厘米C．8平方厘米10．小明家客厅长8米，宽4米，用面积是64平方分米的地砖铺地，需要（）块地板砖．A．5 B．500 C．50四．计算下面图形的面积。

（18分）五．应用题（38分）1．小强围着一个正方形的人工湖走了4圈，一共走了800米．这个人工湖的面积是多少平方米？（9分）2．有一个正方形的池塘，每边长6米，奶奶沿着池塘散步，走了2圈，奶奶一共走了多少米？（9分）3．一个长方形长5米、宽4米，如果把它的长增加2米，宽不变，它的面积增加多少平方米？周长增加多少米？（10分）4．李叔叔家有一块长方形菜地，长是9米，一面靠墙（如图）．把这块长方形菜地围上篱笆，靠墙的一面不围，围后篱笆全长是25米．这块长方形菜地的面积是多少平方米？（10分）参考答案第五单元B卷一．80、300、397．二．1．√．2．√．3．√．4．√．5．×．三．1．A．2．B．3．C．4．B．5．A．6．B．7．B．8．C．9．B．10．C．四．16×4=24（平方分米）答：面积是24平方分米．30×30=900（平方厘米）答：面积是900平方厘米．14×8+9×5=112+45=157（平方厘米）答：面积是157平方厘米．五．1．800÷4÷4=200÷4=50（米）50×50=2500（平方米）答：这个人工湖的面积是2500平方米．2．6×4×2=24×2=48（米）；答：奶奶一共走了48米．3．2×4=8（平方米）2+2=4（米）答：它的面积增加8平方米，周长增加4米．4．（25﹣9）÷2=16÷2=8（米），8×9=72（平方米），答：这块长方形菜地的面积是72平方米．人教版小学数学三年级下册第五单元试题（二）班级：姓名：分数：一、填空题。

人教版数学小学三年级下册第五单元测试卷含答案(共6套)

人教版数学三年级下册第五单元测试卷1考试时间:80分钟满分:100分一､填空题。

(每空1分，共25分)1.如右图，黑色线条的总长度表示这个图形的( )，阴影部分的大小表示这个图形的( )。

2.计算面积时要用( )单位，计算周长时要用( )单位。

3.一个长6分米､宽5分米的长方形的周长是( )分米，面积是( )平方分米，合( )平方厘米。

4.在括号里填上适当的单位名称。

铅笔长18( ) 正方形餐桌桌面的面积约是1( ) 教室的面积是56( ) 一个肥皂盒上表面的面积约是24( ) 玲玲身高12( ) 一个手掌面的面积约是1( ) 5.在括号里填上合适的数。

7000平方厘米=( )平方分米 50平方米=( )平方分米 28平方分米=( )平方厘米 6平方米=( )平方分米 6.在里填上“>”“<”或“=”。

4平方米40平方分米 90平方分米9000平方厘米 300平方厘米30平方分米 4平方米350平方分米7.菲菲在一张长9厘米､宽4厘米的彩纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的面积是( )平方厘米，剩下部分的面积是( )平方厘米。

8.将边长是2厘米的三个正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是( )厘米，面积是( )平方厘米。

二､判断题。

(对的画“√”，错的画“✕”)(5分)1.面积相等的两个长方形，周长也一定相等。

( )2.正方形的边长扩大到原来的2倍，周长也扩大到原来的2倍。

( )3.常用的面积单位间的进率都是100。

( )4.比较两个图形面积的大小，不需要用统一的面积单位来测量。

( )学校：班级：姓名：考号：5.用9个面积为1平方厘米的小正方形无论拼成一个什么图形(无重叠)，面积都一样大。

( ) 三､选择题。

(将正确答案的序号填在括号里)(12分)1.下列描述的图形中，面积最大的是( )，周长最长的是( )。

A.长5厘米､宽3厘米的长方形B.长7厘米､宽2厘米的长方形C.边长4厘米的正方形2.用12个同样大小的正方形，可以拼成( )种不同的长方形。

【三套试卷】小学三年级数学下册第五单元教材检测题附答案(1)

第五单元达标检测卷(包含答案)一．知识点讲解知识点1：面积和面积单位1、物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。

2、常用的面积单位有：平方米、平方分米。

边长是1厘米的正方形，面积是1平方厘米；边长是1分米的正方形，面积是1平方分米；边长是1米的正方形，面积是1平方米。

课堂精讲精练强化例1 下面两个长方形大小一样吗？分析：比较图形大小的方法很多，如目测法、重叠法等。

这里我们主要介绍一下分割法。

以本题为例，先选择一个大小合适的图形称为标准图形，如本题用边长为5mm的正方形为标准图形。

然后以标准图形为单位将两个长方形分别分隔成若干份。

哪个长方形包含的小正方形的个数多，哪个长方形的面积就比较大。

例2 填上合适的面积单位。

可桌面的面积约是64（）新华字典封面的面积约是177（）黑板的面积约是4（）分析：可以想象一下课桌面、新华字典封面、黑板面的大小，再估计出他们的面积，然后根据题目所给的数据选择出合适的面积单位。

解题技巧：表示邮票、电话卡等较小物体表面的大小一般用平方厘米作单位；表示课桌面、报纸等物品表面的大小可以用平方分米作单位；表示学校操场、教室地面等较大物体的面积大小一般用平方米做单位。

自我评价1、在括号里填上是钢的单位名称。

一个舞台的面积约是52（）一枚邮票的面积约是6（）一根手指的宽度约是1（）一张床的长度约是2（）数学书封面面积约是（）2、比较下面图形的面积，再选择适当的序号填在括号里。

上面四个图中，面积最大的是图（），面积最小的是（），图（）和图（）的面积相等。

培优创新例3 用6个1平方厘米的正方形拼成一个长方形，有几种拼法？拼成的长方形面积是多少？周长呢？分析：先把6个1平方厘米的正方形拼成一排，得到如下长方形（1）；拼成两排，得到如下长方形（2）；拼成三排，得到如下长方形（3）；拼成六排，得到如下长方形（4）。

（1）（2）（3）（4）从上图可以看出图（1）和图（4）是同一长方形，图（2）和图（3）是同一个长方形，所以有两种拼法。

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第五单元检测
一、填空题。

1.计算面积时要用()单位,计算周长时要用()单位。

2.一个长5分米、宽4分米的长方形周长是()分米,面积是()平方分米,合()平方厘米。

3.常用的面积单位有()、()和()。

4.在一张长15厘米、宽10厘米的红纸上剪下一个最大的正方形,这个正方形的面积是()平方厘米,剩下部分的面积是()平方厘米。

5.将边长是4厘米的三个正方形拼成一个长方形,这个长方形的周长是()厘米,面积是()平方厘米。

二、判断题。

(正确的画“”,错误的画“✕”)
1.面积相等的两个长方形,周长也一定相等。

()
2.正方形的边长扩大到原来的2倍,周长也扩大到原来的2倍。

()
3.5平方米和5米一样大。

()
4.用12米长的铁丝围成正方形,要比围成的长方形面积大。

()
5.用4个相同的长方形拼成一个长方形,只有一种拼法。

()
三、选择题。

(把正确答案的序号填在括号里)
1.在下列描述的图形中,面积最大的是(),周长最长的是()。

A.长5厘米、宽3厘米的长方形
B.长7厘米、宽2厘米的长方形
C.边长4厘米的正方形
2.用12个同样大小的正方形,可以拼成()种不同的长方形。

A.4
B.2
C.3
3.一个正方形的边长从10厘米变成7厘米,面积减少了()平方厘米。

A.100
B.51
C.49
4.正方形的边长扩大到原来的2倍,面积扩大到原来的()倍。

A.2
B.4
C.8
四、在括号里填上合适的数。

5平方米=()平方分米400平方厘米=()平方分米
6米=()厘米6平方米=()平方厘米
五、求下列各图形的周长和面积。

1. 2.
六、解决问题。

1.一块正方形的玉米地,周长是48米,每平方米收玉米2千克,一共可收玉米多少千克?
2.要挖一段底面面积是2250平方米的长方形水渠,如果宽是15米,这段水渠底面的周长是多少米?
3.一个长方形的周长是270米,长是80米,这个长方形的面积是多少平方米?
4.一段铁丝,可以围成一个长40米、宽20米的长方形。

现在用它围成一个正方形,这个正方形的面积是多少平方米?
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5.有两个大小一样的长方形,长24厘米,宽12厘米。

(1)拼成一个长方形,它的面积是多少?周长是多少?
(2)拼成一个正方形,它的面积是多少?周长是多少?
参考答案
一、1.面积长度
2.18 20 2000
3.平方厘米平方分米平方米
4.100 50
5.32 48
二、1.✕ 2. 3.✕ 4. 5.✕
三、1.C B 2.C 3.B 4.B
四、500 4 600 60000
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五、1.28厘米40平方厘米
2.24厘米36平方厘米
六、1.48÷4=12(米)
12×12=144(平方米)
144×2=288(千克)
2.2250÷15=150(米)
(150+15)×2=330(米)
3.270÷2-80=55(米)
80×55=4400(平方米)
4.(40+20)×2=120(米)
120÷4=30(米)
30×30=900(平方米)
5.(1)面积:24×12×2=576(平方厘米)
周长:(24×2+12)×2=120(厘米)
(2)面积:24×12×2=576(平方厘米)
周长:24×4=96(厘米)。