《小老虎历险记》ppt课件
公开课：小老虎历险记教学设计
小老虎历险记教学内容：小学一年级阅读必读书目《小老虎历险记》教学目标：1、学习从书面入手，学会猜读，培养学生讲故事的能力。
2、学习作读书笔记，养成从图书插图里仔细观察，善于发现的良好读书习惯。
3、激发学生读书的阅读期待，锻炼学生的想象思维，初步培养学生爱读书，保护书的良好习惯。
教学准备：PPT。
教学过程：一、激趣导入1、你知道老虎是什么样的？老虎也遇到险情，一定很刺激吧！2、让我们一起走进《小老虎历险记》，去随着小老虎一起历险，一起成长！二、了解书的大致内容1、仔细看这本书的封面，你知道了什么？2、介绍汤素兰：湖南师范大学文学院教授，中国作家协会会员，一级作家。
她的代表作有小朋友喜欢的《笨狼的故事》《小老虎历险记》和儿童小说“酷男生俱乐部”系列等。
看图：读读这些书的名字。
3、《小老虎历险记》就是其中一本的书。
师出示书中插图，看完图片，你猜猜，这会是怎样的一本书呢？4、出示简介：小老虎力力一出生就被关在动物园的铁栅栏里，在妈妈的绝食抗议和好朋友的帮助下，胖光头园长才勉强答应送它们到红霞大山。
可是胖光头园长不是心肠好的人，他想把力力带到外地卖个好价钱。
从这段话中，你明白了什么？接着出示后一段文字：在火车站，力力的旅行包被小偷偷走了，力力吓跑了小偷，被绿野农庄的老爷爷和老奶奶收留，过了一段非常愉快的时光。
没想到胖光头园长又来到绿野农庄，想把力力捉走。
在绿叶农庄家禽家畜的帮助下逃跑了，踏上了寻找妈妈的旅途，并通过自己的努力终于找到了妈妈，回到了山林中。
这段文字其实就是我们整本书的一个简单介绍，我们把它叫做“简介”。
师：当然这只是让我们大概了解一下，要想真正了解小老虎的故事就必须去认真的读一读。
三、品故事1、老师还特地给咱们小朋友选了个有趣的故事，让我们一起走进《小老虎历险记》一睹为快吧！出示《掉进牛奶桶》。
2、刚刚老师带着大家一边想，一边读，这个故事有趣吧？有趣在哪呢？3、在这个故事中你最喜欢谁？为什么呢？4、师点评。
小老虎历险记(拼音版)
无意打败了七匹狼。
（）dá àn ： duì答案：对2. qīpǐlánɡbīɡānɡ dào hónɡ xiá dà shān de láo hǔ lì lìzuò2. 七匹狼逼刚到红霞大山的老虎力力做tā men de nú lì 。
（）它们的奴隶。
（）dá àn ： cuò qīpǐlánɡbīɡānɡ dào hónɡ xiá dà shān de láo hǔ答案：错七匹狼逼刚到红霞大山的老虎 lì yǎ zuò tā men de nú lì 。
力雅做它们的奴隶。
3. lì lì de jīnɡ lì ɡào su wǒ men ，jiāo pénɡ you yí dìnɡ yào xiǎo3. 力力的经历告诉我们，交朋友一定要小xīn， bú yào jiāo shànɡ nà xiē huài pénɡ you ，yīnɡduōjiāo xiē心，不要交上那些坏朋友，应多交些hǎo pénɡ you 。
（）好朋友。
（）dá àn ： duì答案：对4. lì yǎ kàn zhe sǐ qù de xiǎo lù ，xiǎnɡqǐ le lì lì 。
（）4. 力雅看着死去的小鹿，想起了力力。
（）dá àn ： duì答案：对5. lì yǎsuī rán bèi pò wéi lánɡ qún bǔ liè ， dàn yǐjīnɡ màn màn shì 5. 力雅虽然被迫为狼群捕猎，但已经慢慢适yìnɡshān lín de shēnɡ huó 。
小老虎历险记阅读教学设计
小老虎历险记阅读教学设计导言：《小老虎历险记》是一本适合学前儿童读物，旨在通过故事的方式培养孩子们的阅读能力和理解力。
本文将为教师设计一堂关于《小老虎历险记》的阅读教学活动，帮助学生更好地理解故事情节，并提升他们的阅读水平。
1. 教学目标：- 帮助学生提高阅读理解能力，能够准确理解故事内容。
- 引导学生细致观察绘本插图，理解插图与故事的关联。
- 培养学生对故事情节进行总结和归纳的能力。
2. 教学准备：- 《小老虎历险记》绘本几本（根据学生人数适量准备）。
- 书面准备：准备黑板、白板或展示板。
3. 教学过程：步骤一：导入- 教师出示《小老虎历险记》的绘本封面，激发学生的兴趣，引导他们猜测故事的内容。
- 引导学生回忆一下自己曾经看过的与动物相关的故事，让他们尽量描述动物的形象和特点。
步骤二：阅读故事- 教师以大家一起读或分组读的方式呈现故事给学生，并帮助学生解决可能遇到的生词或难句。
- 在适当的位置停下来，提问学生与故事相关的问题，确保学生理解正在阅读的内容。
步骤三：绘本插图观察- 让学生仔细观察每一页的插图，并试着理解插图与故事的关系。
教师可以提出以下问题：- 这张插图里的动物是什么？（描绘动物的特点）- 这张插图在故事中的哪个部分？猜测一下会发生什么？- 鼓励学生交流和互动，让他们分享自己的理解和观点。
步骤四：故事情节总结- 给学生一些时间回顾整个故事，然后要求他们概括出关键的故事情节，并用自己的语言进行复述。
- 鼓励学生运用自己的想象力，可以进行一些类似以下的问题讨论： - 这个故事发生在什么地方？有多少个角色？- 故事中的冲突是什么？最后是如何解决的？- 如果你是故事中的某个角色，你会怎么做？步骤五：故事延伸活动- 让学生用自己的话重新编写故事的结局，或者让他们创作一些情境对话，展示角色的不同性格特点。
- 给予学生多种表达的方式，如绘画、手工制作等，让他们用自己的方式诠释故事。
4. 教学拓展与评价：- 教师可以通过学生的表现、参与度和作品等方面来评价他们的阅读理解能力和表达能力。
小老虎历险记教案
小老虎历险记教案主备人：张寿香教学目标：1、学习从书面入手，学会猜读，培养学生讲故事的能力。
2、学习作读书笔记，养成从图书插图里仔细观察，善于发现的良好读书习惯。
3、激发学生读书的阅读期待，锻炼学生的想象思维，初步培养学生爱读书，保护书的良好习惯。
教学重、难点：激发学生读书的阅读期待，锻炼学生的想象思维，初步培养学生爱读书，保护书的良好习惯。
教学时间：2-3课时教学过程：第一课时一、激趣导入1、你知道老虎是什么样的老虎也遇到险情，一定很刺激吧！2、让我们一起走进《小老虎历险记》，去随着小老虎一起历险，一起成长！二、了解书的大致内容1、仔细看这本书的封面，你知道了什么？2、介绍汤素兰：湖南师范大学文学院教授，中国作家协会会员，一级作家。
她的代表作有小朋友喜欢的《笨狼的故事》《小老虎历险记》和儿童小说“酷男生俱乐部”系列等。
看图：读读这些书的名字。
3、《小老虎历险记》就是其中一本的书。
师出示书中插图，看完图片，你猜猜，这会是怎样的一本书呢？4、出示简介：小老虎力力一出生就被关在动物园的铁栅栏里，在妈妈的绝食抗议和好朋友的帮助下，胖光头园长才勉强答应送它们到红霞大山。
可是胖光头园长不是心肠好的人，他想把力力带到外地卖个好价钱。
从这段话中，你明白了什么？接着出示后一段文字：在火车站，力力的旅行包被小偷偷走了，力力吓跑了小偷，被绿野农庄的老爷爷和老奶奶收留，过了一段非常愉快的时光。
没想到胖光头园长又来到绿野农庄，想把力力捉走。
在绿叶农庄家禽家畜的帮助下逃跑了，踏上了寻找妈妈的旅途，并通过自己的努力终于找到了妈妈，回到了山林中。
这段文字其实就是我们整本书的一个简单介绍，我们把它叫做“简介”。
师：当然这只是让我们大概了解一下，要想真正了解小老虎的故事就必须去认真的读一读。
三、品故事1、老师还特地给咱们小朋友选了个有趣的故事，让我们一起走进《小老虎历险记》一睹为快吧！出示《掉进牛奶桶》2、刚刚老师带着大家一边想，一边读，这个故事有趣吧有趣在哪呢？3、在这个故事中你最喜欢谁为什么呢？4、师点评四、小结学习方法，引导课后阅读1、今天我们一边读，一边想，一起分享了其中的一个小故事，故事中的小老虎特别的可爱。
部编版语文一年级下册拓展阅读必读书目《小老虎历险记》教案
部编版语文一年级下册拓展阅读必读书目《小老虎历险记》教案小老虎历险记教学内容：小学一年级阅读必读书目《小老虎历险记》教学目标：1、学习从书面入手，学会猜读，培养学生讲故事的能力。
2、学习作读书笔记，养成从图书插图里仔细观察，善于发现的良好读书习惯。
3、激发学生读书的阅读期待，锻炼学生的想象思维，初步培养学生爱读书，保护书的良好习惯。
教学准备：PPT。
教学过程：一、激趣导入1、你知道老虎是什么样的？老虎也遇到险情，一定很刺激吧！2、让我们一起走进《小老虎历险记》，去随着小老虎一起历险，一起成长！二、了解书的大致内容1、仔细看这本书的封面，你知道了什么？2、介绍汤素兰：湖南师范大学文学院教授，中国作家协会会员，一级作家。
她的代表作有小朋友喜欢的《笨狼的故事》《小老虎历险记》和儿童小说“酷男生俱乐部”系列等。
看图：读读这些书的名字。
3、《小老虎历险记》就是其中一本的书。
师出示书中插图，看完图片，你猜猜，这会是怎样的一本书呢？4、出示简介：小老虎力力一出生就被关在动物园的铁栅栏里，在妈妈的绝食抗议和好朋友的帮助下，胖光头园长才勉强答应送它们到红霞大山。
可是胖光头园长不是心肠好的人，他想把力力带到外地卖个好价钱。
从这段话中，你明白了什么？接着出示后一段文字：在火车站，力力的旅行包被小偷偷走了，力力吓跑了小偷，被绿野农庄的老爷爷和老奶奶收留，过了一段非常愉快的时光。
没想到胖光头园长又来到绿野农庄，想把力力捉走。
在绿叶农庄家禽家畜的帮助下逃跑了，踏上了寻找妈妈的旅途，并通过自己的努力终于找到了妈妈，回到了山林中。
这段文字其实就是我们整本书的一个简单介绍，我们把它叫做“简介”。
师：当然这只是让我们大概了解一下，要想真正了解小老虎的故事就必须去认真的读一读。
三、品故事1、老师还特地给咱们小朋友选了个有趣的故事，让我们一起走进《小老虎历险记》一睹为快吧！出示《掉进牛奶桶》。
2、刚刚老师带着大家一边想，一边读，这个故事有趣吧？有趣在哪呢？3、在这个故事中你最喜欢谁？为什么呢？4、师点评。
统编版语文三年级上册统编版习作：《我来编童话》课件(共两课时,17张PPT)
《小老虎历险记》 《丛林历险记》 《企鹅历险记》
《五指争功》
《文具的争吵》 《五官争功》
有魔法 比赛类 历险类 争吵类
给童话加题目
1.以主人公的名字命题：《啄木鸟和大树》…… 2.以故事的主要内容命题：《在牛肚子里旅行》…… 3.以人物的特点命题：《贪吃的国王》……
统编教材三年级上册第三单元习作
统编教材三年级上册第三单元习作
我来编童话
第一课时
童话世界
《卖火柴的小女孩》 《那一定会很好》 《在牛肚子里旅行》
《一块奶酪》
角色神秘 情节离奇 地点奇特 给人启示
角色
时间
地点
1 擦亮火柴
火炉
《卖火柴的小女孩》
2 擦亮火柴
3 擦亮火柴
4 擦亮火柴
烤鹅
圣诞树
奶奶
5 擦亮火柴
拥抱
火柴熄灭
火柴熄灭 火柴熄灭
反复手法
火柴熄灭
小女孩死去
种子 站起来
《那一定会很好》
1 大树
2 手推车
3 椅子
木地板
会跑 农夫
坐下来
躺下
感觉又变成了 树
农夫和儿子 农夫的儿子
反复手法
《灰姑娘》
遇到困难
得到帮助
改变结局
《狐假虎威》
遇到困难
想出办法
情节突转
改变结局
童话大探秘
《白雪公主》
《灰姑娘》
《魔法树》
《龟兔赛跑》
《孔雀比美》 《森林运动会》
简单介绍
四星级☆ ☆ ☆ ☆：想象丰富，故事有趣。 五星级☆ ☆ ☆ ☆ ☆：故事神秘，给人启示。
详细描述
结局怎 么样？
结局明了
二年级《小老虎历险记》阅读指导课一
4、红霞大山的动物们为什么要邀请老虎力雅来呢事中的猎人做的对吗？如果让你见到了故事中的猎人，你会对他们说些什么呢？试着先说一说吧。
反馈
1、谈收获
2、小节
3、作业：用自己喜欢的方式大声朗读这篇故事吧。
板书设计
（思维导图）
1、同学们，刚才我们读了两遍这个故事，回想一下，红霞大山是一个什么样的地方？里面都住着什么有趣的动物？
2、请你们找出来，用铅笔画出来吧。可以小组合作，共同找一下。
展示
交流
除了故事文字，从图画中你还能读到什么？你认为应该用怎样的语气来读这篇故事呢？让我们一起试着读一读吧。
2、旷野上，一对鼠兄弟在说话。通过读它们的对话，你觉得这对鼠兄弟心情怎样？（指名说一说）
课时第一课时教学环节教学内容个性化修改建议能借助拼音完成阅读理解故事的内容提高阅读的兴趣并从中受到爱的熏陶感悟生活的美好
桃园镇前鲁小学二年级上学期教案
课题
《小老虎历险记》（阅读课）
主备人
邱霞
课时
第一课时
教学环节
教学内容
个性化修改建议
教学
目标
1.学习从书面入手。
2.能借助拼音完成阅读，理解故事的内容，提高阅读的兴趣，并从中受到爱的熏陶，感悟生活的美好。
二、读封面，猜想故事情节
1、师：今天我们故事的主角就是小老虎，同学们请看，这就是书的封面，请你仔细观察，说一说你看到了什么？（课件展示，并指名来说一说。）
2、师：读封面上的文字，我们一起来认识一下这本书的作者、出版社等，齐读一下这本书的题目。（板书课题：《小老虎历险记》）
3、师：看到这个封面，看到这样的画面，你们觉得这会是一个怎样的故事？（引导学生猜想故事的情节，让学生自由地来表达）
小老虎历险记
小老虎历险记。
本书作者为中国作协会员、国家一级作家、湖南师范大学文学院教授唐素兰。
创作出版儿童文学作品40余部，荣获全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、陈勃-崔氏儿童文学奖等，代表作有《笨狼的故事》、《小女巫很美》、《阁楼上的精灵》等。
现在，让我们走进这本书！“小老虎历险记”主要讲述了小老虎莉莉和莉娅的妈妈住在动物园的故事。
他们的生活是轻松无忧无虑的，但他们没有自由，没有狩猎技能，没有欣赏大自然之美……所以他们离开动物园去寻找一片适合生活的森林。
后来，他们的母子分开了，各自过着艰苦的生活。
小老虎被善良的爷爷奶奶收养，和许多小动物幸福地生活在绿色农场里；后来，他被可恶的鬼猫陷害，无助地离开了绿色农场；后来，它遇到了森林霸王和狼…经历了很多挫折。
为了找到他的母亲，这只只有几个月大的小老虎学会了狩猎和生存。
它勇敢、坚强、快乐地生活着！融入到角色中。
故事中有一些与众不同的人物-鬼猫、狼、爷爷和奶奶。
鬼猫：鬼猫狡猾，诡计多端。
它真的像个幽灵。
它走路的时候不会发出声音，有时它会突然出现在你身边。
他假装传授权力，实际上他想为他偷东西。
最糟糕的是，他对丽丽的老鼠眼镜撒了谎，介绍信害死了老鼠花。
狼：我不知道红下山是什么时候来的一群狼。
他们是在山里横冲直撞的森林霸王--白天在山上猎杀野生动物，晚上对着月亮嚎叫。
山里的动物受到惊吓，每天晚上都会失眠。
不仅如此，还欺负了刚到红霞山的老虎李亚，甚至让李亚成为他们的奴隶！后来，我遇到了小老虎的力量，我想把它撕碎吃了！爷爷奶奶：爷爷奶奶是一位善良有爱心的老人，他们的家有一个美丽的名字--“绿色农场”。
农场后院有很多动物：四只会跳舞的猪，十二只会飞的鸭子，戴眼镜的小老鼠，普通风格的大公鸡等等。
在老人和老太太的照顾下，他们幸福地生活在绿色的农场里。
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是唯一不怕七匹狼的英雄。
A、咕咕先生 B、呼噜噜 C、力雅
1．老虎原本不是生活在动物园里，而是生活在山林里。（ ） 2．老虎是百兽之王。（ ） 3．闹绝食的是小老虎力力。（ ） 4．两只老虎的愿望就是要离开动物园到山林里去。( )
5．胖光头不喜欢用梳子梳头。（ ）
6．胖光头要把力雅卖掉。（ ） 7．咕咕先生被猎人打死了。（ ） 8．绿叶大厦的顶层住着猫头鹰咕咕先生，底层住着胖野猪呼噜 噜，中间住着金丝猴金眉老爹和金眉老太。（ ）
8. 小老虎和伙伴们打败了多少只狼? 你的回答：（
A.7只
B.70只
C.8只
D.九只
9. 母虎力雅是用（ ）来和胖光头园对抗的。
A、蹦跳 B、吼叫 C、绝食 10. 胖光头在小老虎力力的牛奶中放了（ ），才偷偷把力力和 妈妈分开的。 A、糖 A、小猫 B、安眠药 B、小老虎 C、巧克力 C、小狗
11. 送牛奶的老爷爷把力力当成了（ ）带回了家。
拿出自己的阅读成长记录袋，读读自己的读书心得
只要是好书，就开卷有益；只有博览群
书，才能使我们的知识渊博；只有与书作伴
，思想才不贫穷、不孤独，身心才能得到陶
冶，生活才能充满情趣。留一点时间给读书
、多一点空闲给思考、献一份热忱给学习，
让读书成为我们的一种习惯，使学习成为我
们的一种生活需要！
好书推荐： 九月份阅读书目 《皮皮鲁传》
1．先看序文或作者、编者的前言，知道全书 的概况。 2．把书估计一下，预定若干日读完，制定《 皮皮鲁传》阅读计划。
3．制作出《皮皮鲁传》的读书目录。
小老虎力力一出生就被关在动物园的 铁栅栏里，在妈妈的绝食抗议和好朋友的
帮助下，胖光头园长才勉强答应送它们到
红霞大山。可是胖光头园长不是心肠好的
人，他想把力力带到外地卖个好价钱。
读了这段话，你明白了什么？
在火车站，力力的旅行包被小偷偷走 了，力力吓跑了小偷，被绿野农庄的老爷 爷和老奶奶收留，过了一段非常愉快的时 光。没想到胖光头园长又来到绿野农庄， 想把力力捉走。在绿叶农庄家禽家畜的帮 助下逃跑了，踏上了寻找妈妈的旅途，并 通过自己的努力终于找到了妈妈，回到了 山林中。
书籍是人类进步的阶梯。
——高尔基
读一本好书就是和许多高尚的人谈话。
——歌德
பைடு நூலகம்
四年级（8）班
看 封 面 知 作 者
湖南师范大学文学院教授，中国 作家协会会员，一级作家。湖南少 年儿童出版社开心作文研究中心主 任。湖南省作家协会副主席。她的 代表作有小朋友喜欢的《笨狼的故 事》、《小老虎历险记》和儿童小 说《酷男生俱乐部》系列等。作品 获全国优秀儿童文学奖、陈伯吹儿 童文学奖、冰心儿童文学新作奖大 、张天翼童话寓言奖、宋庆龄儿童 文学奖、毛泽东文学奖、湖南省青 年文学奖等奖项。
5. 小老虎叫什么名字? 你的回答：（
A.小虎 B.斑斑 C.力力
）
D.毛毛 ）
6.老爷爷和老奶奶把小老虎当做什么来养? 你的回答：（ A．一只猪 B.一只狗 C.一只猫 D.一只鸟
7.小老虎被收养后，和其他动物生活在哪里? 你的回答：（ A.绿野农庄 B.绿树农庄 C.山野农庄 D.红树林 ）
）
1.《小老虎历险记》的作者是（ ） A、杨红樱 B、汤素兰 C、张乐平
2.（
）提议给红霞大山找一个百兽之王。
B、金眉老太 C、胖野猪呼噜噜
A、金眉老爹 3. （
）给动物园里的老虎力雅送了信。 B、猫头鹰咕咕先生 C、大猩猩 ）。
A、小灰鼠
4. 金眉老太和呼噜噜打赌输掉了一篮（
A、苹果
B、香蕉
C、草莓
12. 绿野农庄因为小老虎力力的到来，（ ）想和大伙儿告别
离开农庄。
A、名叫眼镜儿的小老鼠 B、看家狗阿黄
13. （
）教会小老虎力力在草原上抓蚱蜢和青虫。
A、红公鸡
B、大羊和小羊
C、阿黄
14. 力力上了（ ）的当，使得眼镜儿的女朋友小花朵被吃掉了 。 A、幽灵猫 B、黑蝙蝠 C、红公鸡
15、在红霞大山，最初，是（ ）打败了七匹狼，被大家认为
9．力力被老爷爷吊起来了。（ ） 10．老爷爷和老奶奶把力力当作猫来养。（ ） 11．力力和农庄里的动物们成为了朋友，生活的很快乐。（ ） 12．绿野农庄的动物们决定只当家禽家畜，不要当马戏演员。（
）
13．老奶奶给小猪们吃花生、胡萝卜和大白菜。（ ）、 14．小动物们用马车运草莓。（ ） 15．跳跳舞比赛的规距是看谁双脚跳的时间最长。（ ） 16．幽灵猫教给力力的第一项本领是捕鱼。（ ）