地方课程：创新实践 --变废为宝
小学综合实践活动教案变废为宝齐创造
小学综合实践活动教案变废为宝齐创造近年来，小学综合实践活动在教育领域逐渐受到重视。
这些实践活动不仅能够帮助学生将课堂所学应用于实际生活中，还能培养他们的观察力、动手能力和创造力。
其中，一项特殊的实践活动——变废为宝齐创造，让学生在寻找创意的过程中尽情发挥自己的想象力和创造力。
变废为宝齐创造活动的目的是通过回收利用废弃物品，创作出有实用价值和美观度的物品。
该活动不仅能减少废弃物对环境的污染，还可以启发学生对资源的合理利用和环境保护的意识。
此外，通过该活动，学生还能学习到创意思维和动手能力，培养他们的创造力和合作意识。
第一步，在开展变废为宝齐创造活动之前，教师应该首先做好准备工作。
可以通过介绍环境保护的重要性和废弃物的种类及对环境的危害来引导学生对该活动的认识和理解。
同时，还可以介绍一些成功的案例，激发学生的兴趣和动力。
第二步，学生根据自己的兴趣和爱好，选择一种废弃物品作为创作材料。
可以是纸板、瓶盖、木头、塑料瓶等常见的废弃物。
学生可以组成小组，每个小组选择一种废弃物品进行创作，也可以每个学生单独选择一种废弃物品进行创作。
第三步，学生开始进行创作。
在创作过程中，教师可以提供一些创作的思路和方法，如如何重新利用废弃物品,如何运用色彩和形状的搭配等。
同时，教师应该注重引导学生培养自主思考和创新能力。
学生可以根据自己的创意，选择合适的工具和材料。
第四步，学生完成创作之后，进行作品展示和分享。
为了让更多的人欣赏到学生的创作成果，可以在学校或社区举办一个小型的废品创意展览，邀请家长、老师和其他学生前来参观和评价。
第五步，对学生的创作进行评价和展示。
教师可以邀请专业的艺术家或老师对学生的作品进行评价和点评，指导学生如何更好地发挥自己的想象力和创造力。
同时，还可以将学生的作品拍照或录像，制作成小视频，在学校的网站或社交媒体上进行分享，让更多的人欣赏到学生的创作成果。
通过变废为宝齐创造活动，不仅可以培养学生的创造力和动手能力，还能激发他们对环境保护和资源合理利用的意识。
变废为宝实践课
变废为宝实践课
汇报人：XXX
目录
01 02 03 04 05
课程目标 课程内容 课程实施 课程效果 课程评估
1
课程目标
培养环保意识
认识环保的重要性 学习变废为宝的方法和技巧 培养创新思维和实践能力 增强环保意识和社会责任感
提高动手能力
通过实践操作， 提高学生的动手 能力和创新意识
实践操作：通 过实践操作， 锻炼动手能力
和创新意识
制作步骤与技巧
准备材料：收集废旧物品，如塑料瓶、废纸、旧衣物等 设计构思：根据废旧物品的特点，设计制作方案 制作过程：按照设计方案，进行裁剪、拼接、装饰等操作 技巧分享：介绍一些实用的制作技巧，如粘贴、缝合、上色等 成品展示：展示制作完成的作品，并分享创作心得和经验
作品展示与评价
展示学生的作品，包括变废为宝 的手工艺品、环保小发明等
教师评价：对学生作品的创意性、 实用性、环保性等方面进行评价
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
学生自评：介绍作品的制作过程、 创意来源、环保理念等
同学互评：学生之间互相评价作 品的优点和不足，提出改进建议
3
课程实施
准备工具和材料
2
课程内容
废弃物品分类
可回收物品：如纸张、塑 料、金属、玻璃等
厨余垃圾：如蔬菜皮、果 皮、剩饭剩菜等
有害垃圾：如电池、荧光 灯管、过期药品等
其他垃圾：如卫生纸、尿 布、破损陶瓷等
创意设计理念
变废为宝：将 废弃物品转化 为有价值的物
品
创新思维：运 用创新思维， 挖掘废弃物品
的潜在价值
环保意识：增 强环保意识， 倡导绿色生活
收集废旧物品：如塑料瓶、废纸、 废铁等
变废为宝综合实践作品
一、前言随着社会经济的快速发展，人们生活水平不断提高，然而，随之而来的环境污染问题也日益严重。
如何保护环境，减少废弃物对地球的负担，成为了一个亟待解决的问题。
为了提高学生的环保意识，培养他们的创新能力和实践能力，我们学校开展了“变废为宝”综合实践活动。
以下是我参与的一次实践活动的心得体会。
二、活动背景“变废为宝”综合实践活动旨在通过将废弃物转化为有用的物品，提高学生的环保意识，培养学生的动手能力和创新精神。
活动内容主要包括：收集身边的废弃物、设计制作变废为宝的作品、展示交流、撰写心得体会等。
三、活动过程1. 收集废弃物在活动开始前，我们小组首先对周边的环境进行了调查，发现废纸、塑料瓶、易拉罐、废旧衣物等废弃物随处可见。
于是，我们决定从家里和学校周围收集这些废弃物，为后续的制作做准备。
2. 设计制作在收集到足够的废弃物后，我们开始设计制作变废为宝的作品。
我们小组的成员各抒己见，提出了很多创意。
经过讨论，我们决定制作一个“环保花瓶”。
制作过程中，我们先将收集到的塑料瓶清洗干净，然后剪去底部，使其可以插入花枝。
接着，我们将废旧衣物剪成小块，用针线将其缝制成花瓣的形状。
最后，我们将花瓣粘贴在塑料瓶的外壁上，一个充满创意的环保花瓶就完成了。
3. 展示交流在作品制作完成后，我们将其带到学校进行展示。
同学们纷纷被我们的创意所吸引，纷纷围过来观看。
我们还向大家介绍了制作过程和环保理念，让大家了解到变废为宝的意义。
4. 撰写心得体会通过这次活动，我们深刻体会到了变废为宝的乐趣和环保的重要性。
我们认识到，生活中处处都有可利用的资源，只要我们用心去发现、去创造，就能让废弃物焕发出新的生命力。
四、活动总结1. 提高环保意识通过参与“变废为宝”活动，我们更加深刻地认识到环保的重要性。
在日常生活中，我们要养成良好的环保习惯，减少废弃物的产生，为地球家园贡献一份力量。
2. 培养创新能力和实践能力在活动过程中，我们充分发挥了自己的想象力，将废弃物转化为有用的物品。
《变废为宝》教案15篇
《变废为宝》教案15篇《变废为宝》教案1一、活动背景玉米是北方农村的主要农作物，“玉米皮”更是农村常见的一种废弃物，多数人家把玉米皮当柴烧或做肥料，其实玉米皮还有一种特殊的用途，那就是可以将它做成精美的生活用品和工艺品。
但是，现在已经很少有人知道它的这一用途，更不要提掌握这种技术的人数了。
为了将这些宝贵的资源进行合理的开发利用，唤醒孩子们绿色环保的意识，并传承和发扬家乡的这门民间艺术，决定以“变废为宝—玉米皮的编织”为主题来开展一次综合实践活动。
并且，《小学综合实践活动指导纲要》指出，选择综合实践活动的内容时应注重本土性，尽量就地取材，根据社区实际，体现活动的地方特色，并可以与地方课程结合起来考虑内容。
我校所在镇周围是广大农村，玉米皮资源丰富且易得，可以做到就地取材，活动容易开展。
二、活动目标（一）设计思路采用设计问卷，采访居民；上网、查阅书籍资料进行对比；实地考查中，了解实情等多种有效手段、多种途径引导学生了解玉米皮编织品的发展，搜集有关玉米皮编织的历史知识、编织工艺及技术传承的现状等，激发学生们参与活动的兴趣，然后再通过对玉米皮编织品交易市场、手工艺厂等地的实地参观走访、调查问卷，采访等方法，让学生亲身体验手工编织的魅力，了解手工编织这一技术的现状，提升学生对编织技术的兴趣，树立传承本镇手工编织的传统文化。
（二）活动总目标1．知识与技能：（1）通过分组合作搜集资料，培养学生在小组合作中发现问题、分析问题、研究问题的能力。
（2）通过活动，使学生更加贴近生活，亲近生活，走进生活。
（3）在亲自编织中，发展学生的动手能力，观察能力。
2.过程与方法：（1）引导学生自主发现问题，提出子课题，并能针对自己研究的主题在活动过程中通过上网、查找书籍、采访调查，实地考查等方法，多渠道地了解玉米皮草编的发展史、制作工艺方法、分类及特点，以培养学生准确快速地搜集信息与处理资料的能力。
（2）在实践中发现问题，运用研究性学习方式研究玉米皮编织的发展现状。
变废为宝的活动教案7篇
变废为宝的活动教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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变废为宝科学实践活动方案
变废为宝科学实践活动方案
一、活动背景
随着现代社会的发展，废物处理已成为一个日益紧迫的问题。
为了提高公众对废物利用的认识，培养儿童的环保意识和动手能力，我们计划开展一场“变废为宝”的科学实践活动。
二、活动目标
1.增强儿童对废物分类和再利用的认识；
2.提高儿童的动手能力和创造力；
3.培养团队合作意识和环保责任感。
三、活动内容
1. 废物分类认知
•通过介绍不同种类的废物及其处理方式，让儿童了解废物分类的重要性。
2. 废物再利用实践
•设计各种废物利用实践项目，如废纸制作手工艺品、废塑料制作玩具等，让儿童动手实践，体验废物再利用的乐趣。
3. 环保分享交流
•鼓励儿童分享自己的环保经验和想法，促进共享与交流。
四、活动流程
1.介绍活动主题及目标（10分钟）；
2.废物分类知识讲解（20分钟）；
3.废物再利用实践环节（60分钟）；
4.制作成果展示及分享（30分钟）；
5.总结与反馈（10分钟）。
五、活动准备
1.准备废物分类展板和实物样品；
2.准备废物再利用实践所需材料和工具；
3.安排志愿者和指导教师，确保活动顺利进行。
六、活动评估
活动结束后，对参与儿童进行问卷调查，收集意见和建议，为今后类似活动的改进提供参考。
七、活动效果
通过此次活动，希望能够引发儿童对废物再利用的兴趣，并在实践中培养他们的环保意识和动手能力，为未来的环保工作打下良好基础。
以上是本次“变废为宝”科学实践活动的方案，请大家积极参与，共同努力，让废物变废为宝，为地球环境保护贡献一份力量！。
小学综合实践变废为宝创意秀教案
小学综合实践变废为宝创意秀教案引言：在现代社会，环境污染和资源浪费是世界各国面临的重大问题。
小学阶段是培养学生环保意识和创新能力的关键阶段。
因此，我们需要为小学生设计一门综合实践课程，通过变废为宝创意秀的形式，激发他们的环保意识、培养创新思维，培养他们对废弃物的再利用能力，提升他们的实践能力和综合素质。
一、课程概述1.1 课程目标通过设计综合实践变废为宝创意秀的教案，旨在培养学生的环保意识、创新能力以及对废弃物再利用的技能。
通过创意秀的形式，让学生学会发现废弃物的潜在价值并将其转化成新的产品。
1.2 课程大纲本课程涵盖以下主题：- 环境保护意识的培养- 废弃物再利用的意义和方法- 创造性思维的培养和应用二、课程教学内容2.1 环境保护意识的培养2.1.1 环境保护知识的介绍教师通过讲解和讨论，向学生介绍环境保护的重要性以及废弃物对环境的影响。
通过实例和图片等多种资源，提高学生对环境保护的认识。
2.1.2 创意思维的引导教师通过鼓励学生提出创意、表达自己的想法和发挥想象力等方式，引导学生培养创新思维。
2.2 废弃物再利用的意义和方法2.2.1 行动起来，变废为宝通过给学生展示一些废弃物的再利用成果，例如那些由废旧物品制成的饰品、装饰品等，激发学生利用废弃物的兴趣和想象力，引导学生思考废弃物的再利用方法。
2.2.2 废物分类与回收教师向学生详细介绍废物分类及回收的基本知识，引导学生正确进行垃圾分类。
2.2.3 废物转化成宝贵资源通过示范和实践操作，教师带领学生将一些废弃物品加工、改造或重新组装，创造出新的价值，并展示给同学。
2.3 创造性思维的培养和应用2.3.1 创造性思维的培养教师通过提供适当的案例和引导，帮助学生培养创造性思维，鼓励他们解决问题和提出创意的能力。
2.3.2 设计、展示自己的创意作品学生根据自己的兴趣和所学的知识，动手设计和创作废弃物转化的作品，并在班级内举行创意秀，展示自己的成果。
创新实践—变废为宝实验报告
创新实践课程实验报告项目名称：变废为宝之模型飞机制作项目组组成员：姓名：学号：专业班级：姓名：学号：专业班级：姓名：学号：专业班级：姓名：学号：专业班级：姓名：学号：专业班级：指导教师：报告提交时间：2013 年05 月15 日一、项目目的与要求本次创新实践的主题是变废为宝，变废为宝课程的目的是利用我们日常生活中产生的废弃物，并运用创新型思维把这些废弃物再加工成一些对我们生活有用的物品。
在达到项目目的的过程中，要求我们通过动手实践，亲手把作品制作出来。
在此期间，不仅锻炼了我们的动手实践能力，也训练了我们的思维方式。
二、设计与制作方案1. 作品的设计目的和包含的创新思维本课题的最终目的，是运用创新型思维制作出一个由废弃材料构成的模型飞机。
在制作的过程中，首先，要考虑的是使用哪些材料并如何收集这些材料；其次，是要确定出模型飞机的外形，因为有了外形才能比对着去做；最后，是模型飞机各个配件的制作和组装。
虽然本设计的外形看起来很简单，但是作品和其他的模型飞机有一定的差别。
在制作之前，我是把模型飞机定位为一个工艺品，既然是工艺品，就要做到飞机的外形有一定的观赏性。
许多的模型飞机就是一个死板的机械，各个部分之间是硬链接，以至于模型飞机看起来很乏味。
为了让作品看起来有一定的趣味，飞机的叶轮我使用的是废弃的电脑散热器中的小风扇。
这个风扇是可以转动的，用手或者用嘴吹起风扇的叶轮都会转动起来，这相比于其他的模型飞机，也算是有一定的创新性了。
2. 制作使用的材料在制作的过程中，所用到的材料有：废弃的啫喱水塑料瓶、覆铜板、中性笔芯、坏掉的电脑散热器、废弃的小车轮子。
模型飞机的机身是使用的啫喱水空瓶子，因为啫喱水瓶子比一般的饮料瓶子长且细，看起来与飞机的机身很相似。
飞机的机翼是我们实验室使用过后废弃的覆铜板，覆铜板本身很薄但是硬度很强，也方便切割打磨。
飞机前面的叶轮使用的是坏掉的电脑散热器里面的小风扇。
飞机的后轮轴是用的废弃的中性笔芯。
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如何变废为宝 生活中的变废为宝 变废为宝为我们带来 的好处
1、改变自身属性:如果对此“废物”进行
合理的加工、改造、拆分或重组，它就有可能释放 潜在的使用价值，变为宝。
2、改变外部条件:对于同一个事物，外部
环境的不同可能导致其发生不同的发展方向。在 某处被认为的“废物”，移到另一个地方，就可 能变成“宝物”。
1.环保，经济 2.可以更好的坚持可持续 发展战略 3.为我们的子孙后代留下 不可磨灭的传统——节 约资源的典型 ··· ···
垂帘
椅子、垃圾桶
日本人处理地沟油
变身步骤一：分类回收 变身步骤二：变肥皂、 饲料、涂料 最华丽变身：变成生物 燃料
美国老人用回收物品建造“廉价树屋”
他用回收来的废品为低收入家庭 建造房屋，目前已经建成了14座， 酒瓶底、葡萄酒木塞、废木材 „„他神奇地变废为宝。
ห้องสมุดไป่ตู้
平时用完卷筒纸，保 鲜膜，胶带，这些卷 芯都统统扔掉了吧？ 现在开始一个都不要 扔，都收集起来有大 用处呢~
方法： 1、搜集各种大小的纸芯， 切成不同的长度，利用包 装纸或者麻绳将大小各异 的纸芯包起来装饰。 2、将装饰好的纸芯用双 面胶零散地固定在墙上。
方法： 1、收集泛黄的旧书或旧杂志 2、把纸剪出适当大小，弯成 花瓣的形状 。 3、将几个花瓣的形状用双面 胶粘起来
变废为宝为 我们带来什 么好处呢？