我的一次班会课
我印象深刻的一次主题班会
我印象最深的一次主题班会周一的例会中，校长宣布本周要举行安全教育主题班会，我的心不由得又沉重起来：才开好学，好多事情还没做完呢？这时，身边的同事说：“那么累干什么?我班的主题班会都是学生自己主持的。
”一语惊醒梦中人，为何不放自己一码，让学生们自己去主持呢？第二天，我找来了几位班干部，征询了他们的意见，意料之外他们竟然拍手叫好！班长程一飞拍拍胸脯说：“老师，你放心把任务交给我们吧!”接着他们几位班干部就商量了一翻，选定了班长为主持人。
可是，班上68位同学是不是都上去发言呢?我把问题抛给了他们，放就放个彻彻底底吧！“老师，我们先让同学们在小组内讨论安全问题吧，然后每个组派几个代表发言，您看行吗？”平时特别勤快的副班长龙鱼洋发话了，我不得不怀疑他那机灵的脑瓜里还有多少我不知道的玩意儿。
到底，这群懵懵懂懂的孩子会不会给我带来一份惊喜呢？我默默地而又着急地期待着、、、、、就这样在忐忑不安中，星期五的安全主题班会开始了。
和以往不同的是，教室里出奇的安静，那一双眼睛齐刷刷地注视着前台，一张张可爱幼稚的脸蛋上满是兴奋与激情，是都想跃跃欲试、大展身手吗？忽然，一阵热烈的掌声响起，班长大踏步地走上了讲台，一本正经地来了个开场白：“同学们，大家好！我们常说生命第一，安全第一，那么在平时我们该怎样注意安全，保护自己呢？下面我宣布今天的安全教育主题班会现在开始！请同学们积极发言！”首先上台的是平时答问最积极的蒋达：“我搜集了一些安全警示牌，下面我画在黑板上，给大家讲讲，希望大家记住这些警示牌。
”于是他就在黑板上画了起来。
班上个儿最高的邱慧敏上台了,只见她满脸羞愧地说：“首先，我要跟大家说对不起。
我让老师和同学们担心了。
记得上学期，我在放学路上骑自行车，过马路和邻居同学追逐嬉戏，腿受伤了，现在还留有伤疤。
后来我又私自去同学家留宿，害得家人、老师四处打电话寻找。
我知道我错了，希望同学们以我为戒，上学、放学路上注意交通安全，不要私自留宿他家，要及时回家。
一堂班会课作文范文
一堂班会课今天是一个晴朗的日子，阳光明媚，空气清新。
在这样的天气下，我们这些年轻的学生，已经准备好了迎接新学期的挑战和机遇。
在这个新学期里，我们将继续坚持学习，努力进步，为实现自己的梦想而奋斗。
为了更好地开展本学期的学习工作，我们班级在第一节课的时间里，举行了一堂班会课。
在这堂班会课中，班主任向我们介绍了新学期的学习目标和重点，为我们树立了学习的榜样，还给我们提供了一些学习的方法和技巧。
班主任向我们介绍了本学期的学习目标。
她告诉我们，本学期的学习任务十分艰巨，需要我们充分发扬自己的优势，全面提高自己的素质。
为此，她列举了一系列的学习目标，包括提高自主学习的能力，培养创新精神和实践能力，提高英语综合能力等等。
在这些学习目标的鼓舞下，我们感到了前所未有的动力和信心。
接着，班主任为我们介绍了学习重点。
她告诉我们，本学期的学习重点是提高各门功课的学习质量和效率，培养自主学习能力和解决问题的能力。
为此，她向我们推荐了一些学习方法和技巧，如制定学习计划，利用学习工具，积极参与课堂活动等等。
这些学习方法和技巧的推荐，对我们今后的学习生活具有十分重要的意义。
班主任为我们树立了学习的榜样。
她向我们介绍了一位高年级的学长，他是学校的优秀学生之一，曾经获得过多次荣誉和奖项，在学术和科研方面业绩卓著。
与他的交流中，我们受益匪浅，为自己的学习目标制定了更高的标准和更加明确的路线图。
同时，他也向我们传递了对学习的热爱和追求，感受到了学习的无限魅力和意义。
这堂班会课，让我们清晰地认识到了本学期的学习目标和重点，启迪了我们的学习思路和方法，提升了我们的学术素养和思想品质。
我们深感班主任的用心和耐心，愿在接下来的学习生涯中，充分发挥学习的潜力和动力，勇往直前，实现自己的人生价值。
我的一次难忘的学校主题班会
我的一次难忘的学校主题班会### 我的一次难忘的学校主题班会学校生活是多姿多彩的，而主题班会则是其中一道独特的风景线。
在我的记忆中，有一次主题班会给我留下了深刻的印象，至今难以忘怀。
那是一个阳光明媚的下午，我们班举行了一次以“团结协作，共创未来”为主题的班会。
班主任老师提前一周就布置了任务，要求我们每个人都要参与进来，准备相关的节目或者讨论话题。
班会开始前，教室被布置得焕然一新，墙上挂满了彩带和气球，营造出了一种节日的气氛。
同学们也都穿上了节日的盛装，脸上洋溢着期待的笑容。
班会的第一个环节是同学们的才艺展示。
有的同学表演了精彩的舞蹈，有的同学唱了动听的歌曲，还有的同学进行了幽默的小品表演。
每个人都尽力展示自己的才华，赢得了大家的阵阵掌声。
接下来是讨论环节。
班主任提出了几个关于团结协作的问题，引导我们进行思考和讨论。
同学们积极发言，有的讲述了自己在生活中遇到的困难和如何通过团队合作解决问题的经历，有的则分享了对团结协作重要性的认识和理解。
讨论的气氛非常热烈，大家都深受启发。
最后，班主任老师做了总结发言。
他强调了团结协作的重要性，并鼓励我们在今后的学习和生活中，要相互帮助，共同进步。
他还给我们分享了一些成功人士的故事，让我们更加深刻地认识到了团结协作的力量。
这次主题班会不仅让我们展示了自己的才艺，更重要的是让我们认识到了团结协作的重要性。
它让我明白了，一个人的力量是有限的，只有大家团结起来，才能创造出更加美好的未来。
这次班会结束后，我感到非常充实和快乐。
我相信，这次难忘的主题班会将会成为我人生中一段美好的回忆，激励我不断前进，追求更高的目标。
新学期开学第一次班会教案分享
文章内容如下：新学期开学第一次班会教案分享作为一名班主任，每个新学期都是肩负着新的期望和责任走入教室的。
在开学第一天，正如我们对每一届新生一样，如何帮助学生更快适应新环境，增强班级凝聚力，也是班主任们需要关注和思考的。
在新学期的第一次班会上，我希望通过自己的经验和思考，与大家分享一个简单却实用的班会教案，一起帮助学生更好地度过新生涯。
一、主题我们需要确定一个主题，这是整个班会的核心所在。
主题要从学生实际出发，既有针对性，也有启发性。
在这里，我建议设立“新起点，新征程”为主题。
这个主题涵盖了新学期和新生涯的含义，能够引起学生的共鸣。
二、教学目标我们需要明确一个教学目标，即我们要在班会中达到的效果。
在这里，我的教学目标主要有以下几点：1、帮助学生了解新学期的学习目标和班级规章制度，为学生有目的地学习提供支持。
2、促进同学间的相互交流，增强班级凝聚力，帮助新同学更好地适应新环境。
3、引导学生树立正确的学习态度和人生态度，培养学生的自信心和勇气，为学生成功奠定坚实的基础。
三、教学方式在教学方式方面，我建议采用先讲解，后互动的方法。
具体来说，班主任可以先向学生普及新学期的学习目标和班级规章制度，让学生了解自己的学习任务和注意事项。
班主任可以通过让学生自我介绍，让大家就自己对新学期的期望和感想进行交流，促进同学间的相互了解和交流。
班主任可以强调学生要树立正确的学习态度和人生态度，鼓励学生勇敢迎接挑战，为未来的成功打下坚实的基础。
四、教学方法在教学方法方面，我建议采用四课多样的方式，即一节班会可以采用不同的教学手段，例如小组讨论，知识问答，角色扮演等。
这样能够让学生在不同的情境下，不同的角度去思考问题，更好地理解和掌握知识。
五、关注学生的反馈在整个班会教案实施过程中，我认为要注重关注学生的反馈。
班主任可以在班会结束后，向学生组织一次即时调查或者小组讨论，让学生对整个班会的内容和效果进行评价，对所学的知识以及班会活动提出意见和建议，从而不断改进和完善班会教学内容和方式。
关于班会的日记100字6篇_日记100字
关于班会的日记100字6篇篇一今天下午有班会，这个班会是这个学期的第一个班会。
老师说这个班会准备选班长，要同学们勇跃参加。
我听过后很激动，也很矛盾。
班会开始了，老师说今天班会的主要内容是竞选班长，谁想竞选请上台发表演讲。
有几位同学分别发表了演讲。
我也想竞选班长，但是我知道自己不够优秀。
经过激烈的竞争，班长和副班长产生了。
下课的时间到了，老师宣布班会到此结束。
放学了，走在回家的路上，我的心情很郁闷，后悔以前没有努力学习，以后我要加倍努力，争取在这个学期取得好成绩。
篇二一个星期一次的班会课到了，我向教室走去。
上课了，听老师说我们写的字糟糕透顶，同学们听了非常失望，我听了这个消息就好象从头上泼下来一盆凉水，我在座位上一动不动，我想：估计是在家练习的少，才会写的不好的吧。
老师又说这节课教我们怎么把字写好，老师先说：“要把字写的一样大，然后……”老师最后让我们写《随堂》我照老师教的方法一笔一画的写着《随堂》。
该交作业了，我看着作业，心里很高兴。
篇三今天，我们上了一堂有趣的班会课。
“叮铃铃”上课了，我们马上坐下，等待老师来上课。
老师来了，我们便开始了上课。
我们这次的班会主题是“推广普通话，写好规范字”。
首先，要想说好普通话，得先练。
老师给我们弄了几首绕口令，并让同学读，有的同学读错了，我们笑得前仰后合；有的同学说的可好了，我们会给他鼓掌。
最后，我们进行了“书法大赛。
”这一次班会课，使我难以忘怀。
篇四一个星期一次的班会课到了，我向教室走去。
上课了，听老师说我们写的字糟糕透顶，同学们听了非常失望，我听了这个消息就好象从头上泼下来一盆凉水，我在座位上一动不动，我想：估计是在家练习的少，才会写的不好的吧。
老师又说这节课教我们怎么把字写好，老师先说：“要把字写的一样大，然后……”老师最后让我们写《随堂》我照老师教的方法一笔一画的写着《随堂》。
该交作业了，我看着作业，心里很高兴。
篇五今天，我们最后一堂课是班会课，这一节课很有趣。
我的班会4篇
我的班会4篇我的班会第1篇我爱我班一、活动目的培养学生集体荣誉感和责任感，形成班级强大的凝聚力。
加深学生对班级管理的参与意识，从而激发同学们的主人翁热情。
学会与同学们和睦相处，使班级形成和谐.温馨.团结向上的气氛，从而团结同学，认真学习，共创辉煌，引导学生努力争创优秀班集体。
二、活动过程及内容师：同学们，爱是和谐的乐章，爱是力量的源泉。
父母的爱，为我们营造温暖的家;老师的爱，为我们构建欢乐的集体。
我们在爱的阳光下会即将开始，下面，大家以热烈的掌声请我们的两位主持人闪亮登场。
主持人开场白：女：我们来自不同的家庭，男：我们走进同一间教室，女：在这里，我们共同进步，共同成长。
男：不管前面是风是雨，我们相信，合：我们永远都是最好的朋友。
女：无论是过去，现在，还是将来，只要你付出友爱，你一定会得到别人的关心。
合：胡台中学八年二班和谐的集体温馨的家我爱我班主题班会现在开始。
(一).朗诵《我爱我班》女：我们是闪烁的星星，在天空中熠熠生辉。
男：我们是奋飞的雏鹰，在风雨中搏击长空。
女：我们有一个温暖的家。
走进教室，进入这个班集体，我们感到一股春风扑面而来。
男：在这个温暖的班级中，你的生命之树将会常青，在这个欢乐的集体中，你的忧伤，能为你抚平。
女：生活在这个班集体中，你会像一滴水溶进大海，像一棵树生长在深山，你会感到拥有一种强大的集体的力量。
男：下面请听张强同学为我们带来的朗诵：《我爱我班》我爱我班，因为我是其中的一员，这里有优秀的老师和可爱的同学，我们是相亲相爱的一家人!永远温暖的家八年二班! 学校是我们进入的第一个小社会，班级是我们的第二个家。
我爱我的家，老师，同学和我。
家是温暖的代名词，家是风雨中可以栖身的港湾，八年二班就是这样一个家。
在这个家里，我们有那么多好爸爸，好妈妈，那么多可爱的兄弟姐妹，如此和谐。
父母与孩子之间偶尔会出现矛盾，尤其是那几个淘气的孩子，总让父母不开心，很操心，但爸爸妈妈们总会有那么一股神奇的力量去化解一切。
一次难忘的班会作文
一次难忘的班会作文
一次难忘的班会。
今天，我们班级举行了一次难忘的班会。
这次班会不同于以往的形式，充满了新意和活力，让我们每个人都感到兴奋和振奋。
这次班会的主题是“团结合作，共创未来”。
在班会开始之前，我们班主任布置了一个任务，要求我们以小组的形式进行合作，共同完成一项任务。
每个小组都需要在规定的时间内完成任务，并在班会上进行展示。
这样的安排让我们感到非常新奇和期待。
在班会开始之前，我们分成了几个小组，每个小组都在紧张地商讨着如何完成任务。
在讨论的过程中，大家都能够积极地发表自己的看法，并且尊重其他人的意见。
这种团结合作的氛围让我们感到非常温馨和融洽。
当所有小组完成了任务并进行了展示之后，我们班主任对每个小组的表现进行了点评和总结。
他肯定了我们的努力和团结合作的精神，同时也提出了一些建设性的意见和建议。
通过这次任务和展示，我们深刻地感受到了团结合作的力量，也明白了只有团结合作，我们才能共创未来。
在班会的最后，我们还进行了一场有奖问答环节。
这个环节不仅增加了我们的互动和参与度，还让我们更加深入地了解了班级的各个方面。
最终，几个幸运的同学获得了丰厚的奖品，这让整个班会更加充满了欢乐和喜悦。
通过这次班会，我们不仅加深了对团结合作的理解，也增进了班级之间的友谊和互信。
我们相信，在以后的学习和生活中，只要我们团结合作，我们就一定能够共创美好的未来。
这次班会将成为我们班级中一段难忘的回忆，也将激励我们更加努力地向前迈进。
那一节班会课触动了我的心灵450字精选作文
那一节班会课触动了我的心灵450字精选作文
在我印象上有一节课，那是一节感动的课，让我至今忘不了。
记得是星期一班会课上，让我意识到其中的道理，我不由自主伴随班会课的到来，叮铃铃，上课了，只见许多教师已准备好在后面坐着听课，接着班会住让两位同学在讲台上做主持。
两位主持提出了一个问习题：你们知不知道，父母最喜欢吃什么菜？我听了就优柔寡断，心里想，平常父母煮给我们最喜欢吃的菜，哪知道父母爱吃什么？主持人随意点了几个同学，同学们都能积极的答复问习题，开始我感到自己无知，不了解父母。
我登时想起以前父母有好吃的都让给我吃，现在却不知道父母爱吃什么。
心里很不是滋味，轮到班主任讲话了，只见班主任在多媒体上，先打出多媒体，然后就对着多媒体，讲了一些有关日常生活的费用，内宿生一星期伙食费和家庭每月均匀收入，我们要节俭自约，谅解父母赚钱的辛苦。
也许是为了使同学们能够从实验中学到感恩，然后班主任就放了一首有关父亲的歌，我听了这首歌感动了我，我不禁沉醉在这首歌里。
想起父亲每天在烈日底下做建筑，受着风吹日晒，一天才赚一百多，感到父亲赚钱不容易，为了家庭，付出了许多。
我更加觉得惭愧，那时我的眼泪都流出来了，怕同学看见，就一直地用手遮着。
这堂课不仅触动我的心灵，也使我一生受益，我们要铭记父母多我们的关爱和付出，努力学习，帮助父母，报答父母。
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我的一次班会课
作者：王瑞峰
来源：《学校教育研究》2020年第07期
作为班主任，教育学生是必不可少的“功课”。
但是，如何才能让学生乐意接受，这是比较棘手的问题了。
其实，在中小学的教材中，就收录了各种不同体裁的故事，比如“孔融让梨”“囊萤映
雪”“愚公移山”“乌鸦喝水”等等，这些故事具有很强的德育价值，伴随了一代又一代的学生成长。
只不过，由于这些故事零星地分散于不同学段的教科书中，没有形成一个有序的、系统的故事体系。
因此，德育效果也就大大减弱了。
于是，我决定把故事融入到班会中去。
记得初一的第一次班会，我进门便说：“今天，我们不开班会，老师给大家讲故事，想听吗？”“听故事？在班会课上？”这些刚刚升入初中，对初中生活既向往又陌生的学生，眼神中既充满了兴奋，又带着惊奇，就在学生的注意力十分集中的状况下，我讲了第一个故事。
故事1 ：
在英国伦敦，有一位名叫斯尔曼的残疾青年，他的一条腿患上了慢性肌肉萎缩症，走起路来都很困难，可他凭着坚强的毅力和信念，创造了一个又一个令人瞩目的壮举： 19岁时，他登上了世界最高峰珠穆朗玛峰;21 岁时，他登上了阿尔卑斯山; 22岁时，他登上了乞力马扎罗山;28岁前，他登上了世界上所有著名的高山......然而，就在28岁这年的秋天，他在寓所里自杀了。
后来了解到，在斯尔曼11岁时，他的父母在攀登乞力马扎罗山时不幸遭遇雪崩双双遇难。
父母临行前，留给年幼的斯尔曼一份遗嘱，希望他能像父母一样，一座接一座地登上世界著名的高山。
斯尔曼把父母的遗嘱作为他人生奋斗的目标，当他全部实现这些目标时，就感到前所未有的无奈和绝望。
在他的自杀现场，人们看到了斯尔曼的遗言：“当我攀登了那些高山之后，功成名就的我就感到无事可做了，我没有了新的目标……”
同学们听完故事后，由兴奋渐渐地进入沉思，我有意识地给学生留了一段时间，然后问到：“同学们，咱们能从故事中想到什么？对我们能否有所启迪？”让同学之间交流自己的看法、发表自己的观点，最后我做了如下的总结：人活者，就要为实现人生的目标而努力，当目标实现之后，还要善于为自己樹立新的目标，没有了新的目标，人生出就失去了乐理。
不断地实现目标，更新目标，这才是充实的人生，有意义的人生。
作为我们刚刚升入初中的同学们来说，也要树立你自己的目标，从面使你的初中生活更加充实、有意义。
下面大家听第二个故事。
故事2：
在法国一个位于野外的军用飞机场上。
一名叫桑尼耳的电行员正在专心致志地用自来水枪清洗战斗机。
：突然，他感到有人用手拍了一下他的后背，回头看，他吓得大叫一声，拍他的哪里是人，是只硕大的狗熊正举着两只前爪站在他的背后，桑尼耳急中生智，把自来水枪转向狗熊。
也许是用力太猛，在这万分紧急的时刻，自来水枪竟从手上滑了下来，而狗熊已朝他扑了过来......他闭上双眼，用尽吃奶的力气纵身一跃，跳上了机翼，然后大声呼救。
警戒哨里的哨兵听见了呼救声，急忙端着冲锋枪跑了出来。
两分钟后，狗熊被击毙了。
事后，许多人都大感不解：机翼离地面最起码有2.5米的高度，桑尼耳在没有助跑的情况下居然跳了上去，这可能吗？如果真是这样，桑尼耳不必再当飞行员了，而应当名跳高运动员，去创造世界记录。
然面，事实并非如此。
后来，桑尼耳做了无数次试验，再也没能跳上机翼。
同学们听完这个故事后，又议论纷纷，特别是考试成绩不太理想的同学眼中充满了希望，我便顺势启发：人的潜能是无限的，只要我们去努力，去全身心地投入，目标肯定是能实现的。
同学们边听边点头，脸上都充满了信心。
接着我又给同学们讲了第四个故事。
1984年东京国际马拉松邀请赛中，名不见经传的山田本一获得世界冠军。
有很多人为此质疑，两年后的意大利国际马拉松邀请赛中，他再次获得冠军。
山田本一是怎样获得成功的呢？在接受采访时他这样说：每次比赛前，我都要乘车把比赛的路线仔细看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来，比如第一个标志是一棵大树：第二个标志是银行：第三个标志是一座红房....这样一直画到比赛的終点。
比赛开始后，我就以百米的速度奋力冲向第一个目标，等到达第一个目标后，又以同样速度向第二个目标冲去。
40 多公里的赛程，就被我分解成这么几个小目标轻松跑完了。
讲到这里，我间同学们山田本一成功的奥秘在哪里？又给我们什么启示？经过同学们的讨论，最后得出结论：山田本一成功的奥秘就在于将最终目标分成几个小目标，在每一个小目标中以最饱满的激情和动力来完成，从而达到最后的胜利：作为我们初中的同学来讲，既要有三年后的长远目标，又要有每一阶段比较合适的近期日标，在这个近期目标内以最饱满的激情和精力去实现，循序渐进，最终实现自己的目标。
本次主题班会是针对初一新生刚刚入校、没有学习目标的情况下召开的，通过这个主题班会，班内的每一个同学都树立了自己的学习目标，形成了一个你超我赶的学习班风，同时班内的其他工作也都得到了很好的安排。
通过这次班会，我充分认识到故事带给同学们的魅力。
后来故事的演讲者变为学生自己，他们讲故事的形式也丰富多彩。
有口述，有表演，有视频等，效果更好。
如此，我的班级管理在故事的浸润下，变得柔和而富有人性的光辉。