2013年秋(新人教版)物理第十五章第2节电流和电路

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人教版初中物理九年级第15章第2节电流和电路教案

人教版初中物理九年级第15章第2节电流和电路教案

教案:人教版初中物理九年级第15章第2节电流和电路一、教学内容本节课的教学内容主要包括人教版初中物理九年级第15章第2节《电流和电路》的相关知识点。

教材内容主要包括:电流的概念、电流的单位、电路的组成、串联电路和并联电路的特点等。

二、教学目标1. 让学生理解电流的概念,掌握电流的单位及其换算关系。

2. 使学生了解电路的基本组成,能够分析串联电路和并联电路的特点。

3. 培养学生的实验操作能力,提高学生的物理思维能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点:电流的概念、电流的单位及其换算关系。

2. 教学重点:电路的组成、串联电路和并联电路的特点。

四、教具与学具准备1. 教具:多媒体教学设备、电流表、电压表、开关、导线、灯泡等。

2. 学具:学生实验器材、笔记本、尺子、电流表、电压表等。

五、教学过程1. 实践情景引入:通过展示一个简单的电路实验,让学生观察灯泡的亮灭,引出电路的概念。

2. 知识讲解:(1)讲解电流的概念,电流的定义:单位时间内通过导体横截面的电荷量。

(2)介绍电流的单位:安培(A),毫安(mA),微安(μA),并讲解其换算关系。

(3)讲解电路的组成:电源、导线、开关、用电器等。

(4)讲解串联电路和并联电路的特点:串联电路:电流只有一条路径,各用电器相互影响;并联电路:电流有多条路径,各用电器互不影响。

3. 例题讲解:分析并解决一些关于电流和电路的实际问题。

4. 随堂练习:让学生运用所学知识分析一些实际电路问题。

5. 实验操作:让学生分组进行电路实验,观察电流表和电压表的读数,验证串联电路和并联电路的特点。

六、板书设计电流的概念、单位及换算关系电路的组成串联电路的特点并联电路的特点七、作业设计1. 电流的概念、单位及其换算关系。

2. 电路的组成、串联电路和并联电路的特点。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课的教学效果是否达到预期目标,学生对电流和电路的知识点掌握情况如何,有哪些需要改进的地方。

2013 人教版 九年级第十五章《电流和电路》复习

2013  人教版   九年级第十五章《电流和电路》复习

二、电流的方向
• 把正电荷移动的方向规定为电流的方向。 • 当电路闭合时,在电源外部,电流的方向是 电源正极 用电器 电源负极
想一想:当电流方 向发生改变时,灯 还会亮吗?
二极管
• 半导体二极管,电流只能从 它的一端流向另一端,不能 反向流动。有一种二极管, 电流流过的时候能够发光, 叫做发光二极管。电视机、 收录机等许多家用电器上的 指示灯都是发光二极管,有 些城市道路上的红绿灯用的 也是发光二极管。
三电 流 表 的 读数
根据量程确定每个大格和每个小格(分度值)所 表示的电流值
甲 图
量程 0.6 A 每个大格 分度值 0.2 安 0.02 安 每个大格 分度值 1 安 0.1 安
乙 图
量程 3 A
练习: 4、如果被测电流超过电流表的最大测量值,会有什么危害?
如果不能预先估计被测电流的大小,你应该怎么做?
特性:单向导电性
一、电流的产生 1、电荷的定向移动形成电流 2、由电源的正极到电源负极 二、产生电流的条件 1、有电源 2、电路要接通
三、电 路
1、组 成:电 源 用电器 开关
2、表示方法
导 线
A、电路图 :符号要统一,连线要横平竖直, 线路要简洁、整齐、美观。
B、实物图 :导线不要交叉
3、状态 A、通路: 处处相通的电路 B、开路: 某处断开的电路
第五章 电流和电路 复习
一 电荷
知 识回 顾
1.电荷: 2.摩擦起 电现象 一.电荷 3.两种 电荷 物体由于摩擦而能吸引轻小物体,我们就说这个 物体带了点电或带了电荷. 摩擦过的物体具有吸引轻小物体的 现象。 同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。 被丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷, 被毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷。

新人教版九年级第十五章第2节 电流和电路

新人教版九年级第十五章第2节 电流和电路

第十五章 电流和电路
第2节 电流和电路
3.短路: 直接用导线将电源正负极相连的电路。
电源短路时会损坏电源,甚至引 起火灾!
第十五章 电流和电路
第2节 电流和电路
电源短路——引起火灾!
视频:光明农批 市场
第十五章 电流和电路
第2节 电流和电路
演示:发光的小灯泡会熄灭么?
局部 短路
电流会选择外加的导线而绕过小灯泡(走捷径)
第2节 电流和电路
一、电流 1.电流的形成:电荷的定向移动形成电流
闭合开关,小灯泡持续发光,表明有电荷持 续流过小灯泡。电荷的定向移动形成电流。
第十五章 电流和电路
第2节 电流和电路
第十五章 电流和电路
第2节 电流和电路
第十五章 电流和电路
第2节 电流和电路
第十五章 电流和电路
第2节 电流和电路
自主预习
一、电流 1.形成:电荷的 定向 移动.
2.方向: 正 电荷定向移动的方向.
3.电路中方向:电源外部,是从电源 正极 经过用电器流向 负极 . ,
第十五章 电流和电路
第2节 电流和电路
二、电路的构成
1.电路(如图所示)
(1)Ⅰ是 电源 ,作用:提供电能.
(2)Ⅱ是 用电器 ,作用:消耗电能. (3)Ⅲ是开关,作用: 控制电路通断 (4)Ⅳ是导线,作用:连接电路元件. 2.电路中有电流的条件:一是电路中有电源;二是 闭合 . 电路 .
电流方向
电流方向
第十五章 电流和电路
第2节 电流和电路
想想做做
实验2:怎样使小电扇持续转动?
第十五章 电流和电路
第2节 电流和电路
二、电路
1.电路的组成

人教版物理九年级第十五章第2节《电流和电路》优秀教学案例

人教版物理九年级第十五章第2节《电流和电路》优秀教学案例
1.将学生分成若干小组,每组选择一个电路主题进行讨论,如家庭电路、手机充电器等。
2.小组成员共同分析电路的构成、工作原理以及可能存在的问题,并提出解决方案。
3.各小组汇报讨论成果,其他小组进行评价和提问,教师给予指导和总结。
(四)总结归纳
1.教师引导学生回顾本节课所学内容,总结电流和电路的基本概念、计算方法以及电路的工作原理。
2.强调本节课的重点知识,如电流的形成、电路的构成、欧姆定律等,并进行简要梳理。
3.针对本节课的学习,让学生反思自己的学习过程,总结学习方法和经验。
(五)作业小结
1.布置与本节课相关的课后作业,如计算题、实验报告等,巩固所学知识。
2.鼓励学生进行拓展学习,如查阅电流和电路的相关资料,了解其在生活中的应用。
1.培养学生对物理学科的兴趣,激发他们探索科学奥秘的热情。
2.引导学生关注生活中的物理现象,认识到物理知识在生活中的重要性,增强学以致用的意识。
3.培养学生严谨、求实的科学态度,养成善于观察、勤于思考的好习惯。
4.增强学生的环保意识,让他们明白合理利用电能、节约能源的重要性。
二、教学目标
(一)知识与技能
1.让学生理解电流的定义,掌握电流单位、方向规定及计算方法。
2.使学生了解电路的组成,包括电源、导线、用电器、开关等,并能分析简单电路的工作原理。
3.培养学生运用欧姆定律解决实际问题的能力,掌握串联和并联电路的特点及计算方法。
4.引导学生了解电流、电压、电阻之间的关系,并能运用所学知识解释生活中的电路现象。
(四)反思与评价
在教学活动的最后阶段,我将引导学生进行反思与评价,以巩固所学知识,提高教学效果。首先,让学生回顾本节课的学习内容,总结自己在探究电流和电路过程中的收获和不足。其次,组织学生进行自评、互评和教师评价,从知识掌握、团队协作、创新思维等方面进行全面评价。最后,针对学生的评价结果,给予个性化的反馈和建议,鼓励学生在今后的学习中不断进步。

新人教版九年级物理全册 第15章 电流与电路 第2节 电流和电路教案

新人教版九年级物理全册 第15章 电流与电路 第2节 电流和电路教案

第十五章电流和电路第二节电流和电路RJ·九年级新课导入知识点1 电流的产生和方向闭合开关后,灯泡发光了,请同学们思考:为什么小灯泡能够发光?小灯泡发光,是因为电路中有电荷定向流动,形成电流。

电流的方向又是怎样规定的呢?推进新课(1)电荷的定向移动形成电流,物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流的方向。

(2)当电流闭合时,在电源外部,电流的方向是从电源正极用电器负极。

同学们做了实验后,请大家思考:如何获得持续的电流。

电路中形成电流的条件:(1)有电源(2)电路要闭合例题1如图所示的电路中,下列操作中能使两盏灯都有电流通过的是()CA.只闭合开关S1B.只闭合开关S2和S3C.只闭合开关S2D.开关S1、S2、S3都闭合知识点2 电路的构成思考:电路是由几部分构成的?电路由电源、用电器、开关、导线四个部分组成。

电源——提供电能的装置;用电器——消耗电能的装置;导线——输送电能的装置;开关——控制电流通断的装置。

知识点3 电路图电路图:用电路元件符号表示电路连接情况的几种常见的原件及其符号C 例题2如图所示的四个电路图中,符合电路基本组成条件且连接正确的是()A B C D知识点4 通路、断路、短路在电路中,存在三种状态:通路,断路和短路。

甲乙丙丁(1)通路:电路接好后,闭合开关,处处连通的电路(如图丁),通路中有电流,用电器能正常工作。

(2)断路(开路):开关未闭合,或电线断裂等致使线路在某处断开的电路(如图丙),断路中无电流,用电器不能正常工作。

(3)短路:导线不经过用电器直接跟电源两极连接的电路(如图甲、乙)。

短路电路中的电流很大,用电器不能正常工作,电源或导线会因为发热过多而烧坏,也可能会烧坏电路中其它元件。

例题3:小明在使用手电筒时发现小灯泡不亮,进行检修前,他对造成该现象的原因进行了以下几种判断,其中不可能的是()AA.开关处出现短路B.小灯泡灯丝断了C.小灯泡接触不良D.电池两端电压过低例题4:一种声光报警器电路如图,各元件能正常B工作,对可能出现的现象描述正确的是()A.灯亮、铃一定响B.铃响、灯一定亮C.灯亮、铃一定不响D.铃响、灯一定不亮。

2013新人教版九年物理第十五章电流和电路 知识结构(无答案)

2013新人教版九年物理第十五章电流和电路 知识结构(无答案)

2013新人教版九年物理第十五章电流和电路知识结构一、电荷1、摩擦起电:摩擦过的物体具有吸引的现象,就是摩擦起电现象。

摩擦起电的实质是发生了转移。

2、两种电荷:自然界只有、两种电荷。

同种电荷互相,异种电荷互相。

可以检验物体是否带电。

3、电荷量与元电荷:电荷的叫电荷量,简称电荷。

电荷的单位是。

4、导体和绝缘体:(1)的物体叫导体。

如:人体、、石墨、、酸碱盐的水溶液等。

(2)的物体叫绝缘体。

如:、油、干燥的空气、、塑料等。

二、电流1、形成:电荷的形成电流。

2、方向:在物理学中:把电荷定向移动的方向规定为电流的方向。

在电源的外部,电流方向总是从电源极流经回到电源极,即“极→用电器→极”的方向流动。

(在金属导体中电流的方向与正电荷的定向移动方向相反)3、强弱:就是表示电流强弱的物理量。

(电流常用字母表示,它的单位是,符号为;常用单位还有、。

单位间的换算:1mA= A,1μA= A。

)4、测量:(电流的测量工具是,其符号是)(1)认识电流表:实验室用的学生电流表共有两个量程,分别是和。

若选用大量程,其分度值是 A;若选用小量程,其分度值是 A。

(2)电流表的使用规则:①使用前要检查;②电流表须联接入被测电路中;必须使电流从电流表的接线柱流入,从接线柱流出;③被测电流不能超过电流表的。

④任何情况下都严禁使用电流表联到电源的两极,否则会造成。

三、电路1、组成:电路中提供电能的是;消耗电能的是;输送电能的是;控制电能的是。

2、连接方式:(1)把电路元件连接起来叫做串联(如开关与灯),电流只有条路径,各用电器之间互相(填“影响”或“不影响”);在串联电路中电流处处。

(2)把电路元件连接起来叫做并联(如各家用电器之间的连接),电流只有条路径,各支路之间互相(填“影响”或“不影响”);在并联电路中,干路中的电流等于之和。

3、三种状态:(1)通路,指处处的电路,用电器(填“能”或“不能”)工作;(2)断路,也叫开路,指某处的电路,用电器(填“能”或“不能”)工作;(3)短路,指不经过而直接接到的电路叫短路,这是绝对不允许的。

九年级物理第十五章第二节《电流和电路》

九年级物理第十五章第二节《电流和电路》

并联电路特点
电路有多条路径,每一条电路之间互相独立, 有一个电路元件断开,其他支路照常工作; 干路开关可以控制整个电路,支路开关只能 控制其所在支路。
混联电路简化技巧
01
先找节点
在复杂电路中,找到分流点和汇流点,标出字母。
02
等效电路图
从电源正极出发,根据节点,顺次将每个元件连接,最后回到小因素
实验目和原理阐述
实验目的
探究导体的电阻大小与哪些因素有关,了解电阻定律 的基本内容。
原理阐述
电阻是导体对电流的阻碍作用,其大小与导体的材料 、长度、横截面积以及温度等因素有关。本实验将通 过控制变量法,分别探究这些因素对导体电阻的影响 。
实验器材准备和步骤安排
故障诊断与排除方法
故障诊断
通过测量电路中的电压、电流和电阻等参数,判断电路 是否存在故障。常见的故障包括开路、短路和电阻值异 常等。
排除方法
针对不同类型的故障,采取相应的排除方法。例如,对 于开路故障,可以检查导线是否断开或接触不良;对于 短路故障,可以检查是否有导线直接相连或绝缘层破损 等情况;对于电阻值异常,可以检查电阻器是否损坏或 连接不良等。
培养环保意识
了解环保知识,关注环境问题 ,积极参与环保活动,共同保
护地球家园。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
串联电路是指电路中的元件或部件排列得使电流全部通过每一部件或元件而不分流的一种电路连接方式。
串联电路特点
电流只有一条路径,通过一个元件的电流同时也通过另一个;电路中只需要一个开关,且开关的位置不影响控制 作用;若某一元件断开,则整个电路都无法工作。
并联电路定义及特点分析
并联电路定义
并联电路是使在构成并联的电路元件间电流 有一条以上的相互独立通路,为电路组成二 种基本的方式之一。

人教版九年级物理上册第十五章电流和电路第2节电流和电路

人教版九年级物理上册第十五章电流和电路第2节电流和电路

探究新知
电流的形成
15.2 电流和电路
先先让让验验电电器器A带A带上上负正电电((多少电电子子)),,连连接接后后,,A验B验电电器器上上的电 的电子会向A验电器转移,从而导体中会形成瞬间电流。
子会向B验电器转移,从而导体中会形成瞬间电流。
探究新知
点 击 图 片 播 放
15.2 电流和电路
持续电流的形成
教材作业 完成课后“动手动脑学物理”练习 自主安排 配套练习册练习
R版 九年级
第十五章 电流和电路
第2节 电流和电路
夯实基础逐点练
1.关于电流,下列说法正确的是( A ) A.电子定向移动能形成电流 B.电路中有电源,电路中就一定有电流 C.负电荷定向移动的方向规定为电流的方向 D.金属导体中电子的移动方向和电流方向相同
探究新知
点 击 图 片 播 放
15.2 电流和电路
在电源外部,电 流的方向是从电源正 极经过用电器流向负 极的。
巩固练习
15.2 电流和电路
例 下列有关电流形成的说法中不正确的是( D ) A.电荷的定向移动就会形成电流 B.金属导体中是由于自由电子发生定向移动形成
了电流 C.电路中有电流时就一定有电源 D.电流方向总是由电源的正极流向负极
A.金属棒中正电荷定向移动方向是由A向B B.金属棒中电流方向是由B向A C.开关中电流方向是由A向B D.开关中负电荷定向移动方向是由B向A
课堂检测
15.2 电流和电路
能力提升题
请根据电铃的电路图,用画笔代替导线,连接相 应的电路。
课堂检测
15.2 电流和电路
课后作业
作业 内容
15.2 电流和电路
人教版 九年级 物理 上册
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2013年秋(新人教版)物理(走进中考)第十五章第2节:电流和电路一、选择题 1.(13滨州)某学校保密室有两道门,只有当两道门都关上时(关上一道门相当于闭合一个开关),值班室内的指示灯才会亮,表明门都关上了。

下图中符合要求的电路图是A2.(13德州)LED 灯带在装饰材料中被广泛应用.芳芳同学在研究其内部结构时发现,灯带中的LED 灯串联后经电流适配器接入照明电路,如图所示.她取下一只LED 灯接在电池两端,灯不亮,对调电池正负极后灯亮了,但用手触摸几乎不发热.以下推断符合上述事实的是D A . 一只LED 正常工作的电压是220V B .灯带中一只LED 灯断路后其它灯还亮 C .LED 灯工作时主要是将电能转化为内能 D .LED 灯具有单向导电性3.(12黄冈)下列有关“电”的说法正确的是D A .摩擦起电的实质是创造了电荷 B .运动的电荷一定形成电流 C .电路两端有电压就一定有电流D .电阻中有电流 它的两端一定有电压 4.(12天津)错误!未指定书签。

如图甲所示,验电器A 带负电,B 不带电。

用带有绝缘柄的金属棒把验电器A 、B 两金属球连接起来的瞬间(如图乙所示),金属棒中B A .电流方向由A 到B B .电流方向由B 到A C .有电流但方向无法确定 D .始终无电流5.(12日照)LED 灯是一种新型的高效节能光源,它的核心元件是发光二极管。

二极管是由下列哪种材料制成CA .纳米材料B .金属材料C .半导体材料D .超导材料 6.(12嘉兴)如图电路中,用导线连接下列两点后,会导致电路短路的是CA .a 、cB .b 、cC .b 、dD .d 、e 7.(12莆田)如图所示的电路,闭台开关S 1和S 2后,下列分析正确的是CA .小灯泡亮,电铃响ABAB甲 乙B.小灯泡亮,电铃不响C.小灯泡不亮,电铃响D.小灯泡不亮,电铃不响8.(2011北海)错误!未指定书签。

下列不属于...用电器的是DA B C D9.(11三明)错误!未指定书签。

如图所示是一个能吹出冷热风的电吹风简化电路图,图中A是吹风机,B是电热丝,则下列分析正确的是DA.只闭合开关S1,电吹风吹出冷风B.只闭合开关S2,电吹风吹出热风C.同时闭合开关S1、S2,电吹风吹出冷风D.同时闭合开关S1、S2,电吹风吹出热风10.(11北京)错误!未指定书签。

某种电脑键盘清洁器有两个开关,开关S1只控制照明用的小灯泡L,开关S2只控制吸尘用的电动机M。

在如图所示的四个电路图中,符合上述要求的是D11.(11河池)错误!未指定书签。

下面列出白炽灯不亮的常见故障与对应的检修方法,其中错误..的是D A.灯头接线松动——检查加固B.灯泡的灯丝断了——换新灯泡C.灯头内的电线断了——换新线并接好D.连接灯泡的两条导线短路——换新灯泡12.(11益阳)错误!未指定书签。

如图所示的电路图中与实物图对应是CA B C D13.(11清远)错误!未指定书签。

如图所示,下列四个电路图与右边实物图对应的是A14.(11泰州)错误!未指定书签。

小红发现教室里的一个开关可以同时控制两盏灯,下图中符合要求的电路图是AA B C DSSSSL2L2L2L2L1L1L1L1L1L2B AS1S2吹风机电源A B C DMLS2S1S1MS2LMS2S1LMLS2S1L15.(11娄底)上海世博会园区80%的夜景照明光源采用低碳节能的LED(发光二极管)照明技术。

制作LED灯的核心材料是BA.导体B.半导体C.绝缘体D.超导体16.(11湖南怀化)关于电流与电源,下列说法中正确的是AA.规定正电荷定向移动的方向为电流方向B.只有电路断开时,电路中才能有电流C.只要电路闭合,即使电路中没有电源,电路中也一定有电流D.只要电路中有电源,即使电路断开,电路中也一定有电17.(11重庆)在如图所示的电路中,闭合开关后两盏灯都可能发光的是BA.只闭合开关S1 B.只闭合开关S2C.只闭合开关S1、S2 D.开关S1、S2、S3都闭合18.(11自贡)如图所示的电路,闭合开关S1和S2后,下列分析正确的是CA.小灯泡亮,电铃响B.小灯泡亮、电铃不响C.小灯泡不亮、电铃响D.小灯泡不亮、电铃不响19.(11娄底)如图所示电路中,当两个开关都闭合时,关于电灯和电铃的工作状态分析正确的是BA.电灯亮,电铃响B.电灯亮,电铃不响C.电灯不亮,电铃响D.电灯不亮,电铃不响20.(11长沙)如图所示是一种声光报警器电路,各元件均能正常工作。

下列现象描述正确的是DA.只闭合S2时,铃响灯不亮B.只闭合S1时,灯亮铃不响C.同时闭合S1、S2,铃响灯不亮D.同时闭合S1、S2,灯亮铃不响21.(11三明)如图所示是一个能吹出冷热风的电吹风简化电路图,图中.A是吹风机,B是电热丝,则下列分析正确的是DA.只闭合开关S1,电吹风吹出冷风B.只闭合开关S2,电吹风吹出热风C.同时闭合开关S1、S2,电吹风吹出冷风D.同时闭合开关S1、S2,电吹风吹出热风22.(11怀化)关于电流与电源,下列说法中正确的是AA.规定正电荷定向移动的方向为电流方向B.只有电路断开时,电路中才能有电流C.只要电路闭合,即使电路中没有电源,电路中也一定有电流D.只要电路中有电源,即使电路断开,电路中也一定有电流23.(11深圳)短路和断路是电路中常见的故障,下列四幅图有短路现象的是B24.(10厦门)一种声光报警器的电路如图所示,各元件均能正常工作,对可能出现的现象描述正确的是BA. 灯亮,铃一定响B. 铃响,灯一定亮C. 灯亮,铃一定不响D. 铃响,灯一定不亮25.(10乐山)如下电路图,电路正确而且有电流通过的是D26.(10娄底)下图所示的四个电路中,开关s同时控制电灯和电铃的是C27.(10广安)在图I所示的电路中,闭合开关后两盏灯都能发光的是C28.(10郴州)有一种高效节能的新型LED光源,其核心元件是发光二极管。

二极管主要由下面哪种材料制成DA.金属材料B.陶瓷材料 C.超导体D.半导体29.(10梅州)LED灯是一种新型的高效节能光源,它的核心元件是发光二极管。

二极管是由下列哪种材料制成CA.陶瓷材料B.金属材料 C.半导体材料 D.超导材料30.(10攀枝花)上海世博的场馆采用了大量的LED灯来照明。

LED灯是一种新型的高效节能光源,它的核心元件是发光二极管。

二极管由下列哪种材料制成的:DA.陶瓷材料B.金属材料C.超导材料D.半导体材料31.(10清远) LED发光二极管的主要材料是DA.纳米材料B.超导体C.导体 D.半导体32.(10昆明)下列说法中,正确的是 BA.电子定向移动的方向规定为电流方向B.与毛皮摩擦过的橡胶棒带负电C.电源的作用就是不断产生电荷D.用电器的作用就是消耗电荷33.(10阿坝州)关于电荷和电流的说法正确的是AA.电子定向移动的方向与电流的方向相反B.电荷定向移动的方向叫做电流的方向C.同种电荷互相吸引D.在电路中电流从电池的负极流出来,经过用电器流回电池正极34.(09河南)LED灯是一种新型的高效节能光源,它的核心元件是发光二极管。

二极管由下列哪种材料制成CA.陶瓷材料B.金属材料C.半导体材料D.超导材料35.(09兰州)如图2所示,当开关S闭合时,两只小灯泡能同时发光的正确电路是B36.(09湖南娄底)小张家的卫生间按如图所示的电路安装了照明灯和换气扇,它们 DA.只能各自独立工作,而不能同时工作B.只能同时工作,而不能各自独立工作C.工作时通过的电流一定相等D.工作时两端的电压一定相等37.(09广东)如图所示的电路,闭合开关S1和S2后,下列分析正确的是CA.小灯泡亮、电铃响B.小灯泡亮、电铃不响C.小灯泡不亮、电铃响D.小灯泡不亮、电铃不响38.(兰州)雷雨时,避雷针的尖端能不断向空中释放电子,关于避雷针中的电流方向,说法正确的是 BA.从地面流向尖端B.从尖端流向地面C.没有电流D.由地面和空气带电多少决定的。

39.(13湘西)如果电路中出现如图所示的情形,物理学中称之为短路,这样的后果很严重,这时灯泡会A.变暗B.变得更亮C.正常发光D.不能发光二、填空题1.(13北京)电荷的定向移动形成。

电流2.(13济宁市)二极管由材料制成,在社会各领域应用广泛。

小满在学习了二极管的相关知识后,将二极管与电流表串联起来(如图10所示),对电流表起保护作用,这是利用了二极管的特性。

半导体单向导电3.(12北京)物理学中规定:定向移动的方向为电流的方向中。

正4.(12内江)如图所示,是发光二级管的示意图。

当电流从较长的接线脚流入时,发光二极管中有电流通过,使其发光;如果电流从较短接线脚流入,电流处于___________(选填“短路”或“开路”)状态,这说明发光二极管具有___________导电性。

开路单向5.(11绵阳)如图是简化了的电冰箱的电路图。

图中M是压缩机的电动机,L是电冰箱内部的照晚灯。

当电冰箱接入电路后,关闭了电冰箱的门时,开关S1与S2的状态是__________;当又打开正在工作的电冰箱门时,开关S1与S2的状态是__________。

S1闭合、S2断开S1闭合、S2也闭合6.(11岳阳)一个能吹冷热风的电吹风的简化电路如图所示。

图中A是吹风机,B是电热丝。

若闭合开关,吹出的是冷风;若闭合开关,吹出的热风。

(两空均选填“S1 ”、“S2 ”或“S1 和S2”)S1S1和S27.(11南平)如图所示是一个能吹冷、热风的电吹风的简化电路,图中A是吹风机(电动机),B是电热丝。

若只闭合开关S1吹出的是________风;若将S1、S2都闭合,吹出的是_____风。

冷热8.(11舟山、嘉兴)汽车在转弯时,位于同侧的前后两个转向灯会同时闪亮,但偶尔也有车在转弯时只亮前灯或后灯。

则位于汽车同侧的前后两个转向灯的连接方式为。

要打开转向灯,司机需拨动一下方向盘旁的一根杆子,这根杆子的作用相当于电路中的。

并联开关9.(10威海)图12是一把既能吹冷风又能吹热风的电吹风简化电路图,图中A是吹风机,B是电热丝。

将插头插入插座,当开关S1、S2同时闭合,电吹风吹出的是________风;若只闭合开关S1,电吹风吹出的是________风。

热冷10.(09成都)如图所示是一把既能吹冷风,又能吹热风的电吹风的简化电路,图中A是吹风机,B是电热丝。

将插头插入插座,若只闭合开关S l,电吹风吹出的是____风;若将开关S l、S2都闭合,电吹风吹出的是____风。

(填“热”或“冷”)冷热三.解答题:1.(11六盘水)手电筒是生活中常用的照明工具,如图所示,是手电筒的实物图。

请在虚线框内画出手电筒的电路图。

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