真正的学习是快乐的
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61、辍学如磨刀之石，不见其损，日 有所亏 。 62、奇文共欣赞，疑义相与析。
63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠 深巷中 ，鸡鸣 桑树颠 。 64、一生复能几，倏如流电惊。 65、少无适俗韵，性本爱丘山。
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。—上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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学习是快乐的 辩论.
学习是快乐的辩论.
学习是快乐的。
正方观点：
1. 学习可以带来新知识和技能，让人感到充实和满足。
2. 通过学习，人们可以不断提升自己，实现个人成长和进步。
3. 学习可以带来成就感和自豪感，让人感到快乐和满足。
4. 通过学习，人们可以拓展视野，增加对世界的理解和认识，让生活更加丰富多彩。
反方观点：
1. 学习需要付出大量的时间和精力，让人感到疲惫和压力。
2. 学习过程中可能会遇到困难和挫折，让人感到沮丧和无助。
3. 学习的内容可能枯燥乏味，让人感到无聊和厌倦。
4. 学习的压力和竞争可能会导致焦虑和抑郁，让人感到不快乐。
结论：
学习确实需要付出努力和时间，而且会遇到困难和挫折，但是
通过学习，人们可以获得新知识和技能，提升个人能力，丰富生活
经验，实现个人成长和进步，这些都是带来快乐和满足的。
因此，
学习是快乐的。
学习的乐趣分享学习中的快乐
学习的乐趣分享学习中的快乐学习的乐趣——分享学习中的快乐学习是人类进步的关键，它带给我们无限的可能和成长的机会。
然而，对很多人来说，学习却是一项乏味而枯燥的任务。
然而，如果我们以正确的心态面对学习，我们将会发现其中蕴含的乐趣和快乐。
一、发现新知识的喜悦学习给予我们发现新知识的机会，这是一种宝贵的快乐体验。
当我们打开一本新的书籍或浏览网上资料时，一片未知的领域展现在我们面前。
我们可以通过学习不断拓宽我们的知识边界，丰富我们的思维世界。
每一次的发现都带给我们无穷的喜悦，促使我们更加热爱学习。
二、解决问题的成就感学习是一种解决问题的过程。
当我们在学习中遇到新的挑战和问题时，我们将激发我们的思维能力和创造力。
通过努力和探索，我们找到解决问题的方法，每一次的成功都让我们感到满足和骄傲。
这种成就感增强了我们对学习的热情，持续推动着我们向前。
三、与他人分享的愉悦学习不是孤军奋战的过程，我们可以通过与他人交流和分享来丰富学习的体验。
当我们将自己的学习成果与他人分享时，我们不仅能够收获更深入的理解，还可以从别人的反馈中获得启发和建议。
这种互动和合作的过程不仅帮助我们更好地吸收和理解知识，还增添了学习的乐趣和快乐。
四、探索未知的好奇心学习激发了我们对未知世界的好奇心。
我们通过学习了解新事物、新领域，并不断追问为什么和怎么样。
这种对未知的探索增强了我们的思维能力，培养了我们的创造力和想象力。
当我们解开未知谜团和揭开面纱时，满足感和快乐油然而生，这种快乐也成为我们持续学习的动力。
五、实现目标的成就感学习是实现目标的过程，每一次的进步都是一种成就。
当我们通过学习掌握新的技能或完成一项任务时，我们能够感受到自己的成长和进步。
这种成就感不仅仅是外在的荣誉，更是一种内在的满足和快乐。
学习的过程不仅是达到目标的关键，也是实现目标的快乐所在。
综上所述，学习的乐趣体现在我们发现新知识的喜悦、解决问题的成就感、与他人分享的愉悦、探索未知的好奇心以及实现目标的成就感。
学习是快乐的吗
学习是快乐的吗?是的,当你取得令人满意的成绩时,当你觉得学习内容很容易时,学习自然是快乐的。
学习有时也是劳累的。
要说到“玩”，那是相隔十万八千里的，那简直就是骆驼进鸡窝一没门。
有时，一天的课都极其轻松：什么美术啊！音乐啊！都是我的最爱。
那时，学习是快乐的。
有时，一天的课不是语文就是数学、英语，即使我那天的心情再好，被这一群“麻烦鬼”给搅和了。
学习中，快乐和劳累是并存的，要想有收获，就得付出。
我觉得学习是快乐的。
因为整个的学习的过程就是一个从无知到有知，从愚昧到智慧的过程。
在你的面前整个世界都会变大了，也变得更加的美了。
真正的学习是快乐的
真正的学习是快乐的
头悬梁、锥刺股、囊萤积雪等都是关于刻苦学习的佳
话.“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，学习离不开“勤苦” 二字.但学习又是快乐的，孔子早在两千年前就指出：“学而时
习之，不亦乐乎？”
的确，真正的学习是快乐的.首先，因为学习不仅是人们自我实现的唯一途径，是一种需要，是一种发展，而且还是生命意义上的享受，即享受学有所获、学有所成的自豪和幸福.其次，学习过程本身是让人感到快乐的.由不知到知，由知之甚少到知之渐多，知识的掌握过程，认识的不断深入，这本身就充满了乐趣. 最后，从学习的生理、心理角度看，快乐的学习使人振奋，学习效果最好.而视学习为畏途，为负担，肯定学得苦，学得累，效果差. 可以说，乐学是学习的最高境界.
学习是学生的天职.学生最重要的学习是学会学习. 从这个意义上，我们说真正的学习是快乐的.因为快乐的学习使人懂得学习的真谛，使人可以从学习的内容、学习的过程看到生活的意义和智慧，看到生命的价值和奥妙.当然，我们提倡“快乐学习”，并不是忽略刻苦的精神，并不是只求快乐的形式，而是要达到学习的革命，即学习观念和学习策略的彻底更新.
学习与生活同在，学习是生活的组成部分，生活并且也离不开学习. “水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵
光.” 生活永远是丰富多彩的，是美丽多姿的；而以生活为母体的学习则应永远是快乐的！。
学习是快乐的作文
学习是快乐的作文
学习是快乐的。
学习是一件快乐的事情。
在学习的过程中，我们不仅可以获取
知识，还可以提高自己的能力，拓宽自己的视野。
学习是一种享受，是一种成长，更是一种快乐。
首先，学习可以让我们获取知识。
知识是人类进步的源泉，是
我们认识世界、改造世界的重要工具。
通过学习，我们可以了解到
世界上的各种事物，掌握到丰富的知识。
比如，通过学习，我们可
以了解到历史上的伟人事迹，了解到科学上的发现和创新，了解到
文学上的经典作品。
这些知识不仅可以满足我们的好奇心，还可以
让我们更好地适应社会的发展。
其次，学习可以提高我们的能力。
在学习的过程中，我们不仅
可以获取知识，还可以培养自己的能力。
比如，通过学习，我们可
以提高自己的思维能力，增强自己的创新意识，提高自己的解决问
题的能力。
这些能力不仅可以让我们更好地适应社会的发展，还可
以让我们更好地解决生活中的各种问题。
最后，学习是一种快乐。
在学习的过程中，我们可以享受到知
识的乐趣，可以感受到能力的提高，更可以体会到成长的快乐。
比如，通过学习，我们可以享受到知识带来的快乐，可以感受到能力
提高的快乐，更可以体会到成长的快乐。
这种快乐不仅可以让我们
更加热爱学习，还可以让我们更加热爱生活。
总之，学习是一件快乐的事情。
通过学习，我们可以获取知识，提高能力，更可以享受到快乐。
让我们一起热爱学习，享受学习的
快乐吧！。
学习的快乐作文
学习的快乐作文
学习是一件让人快乐的事情。
在学习的过程中，我们不仅可以
获取知识，还可以提升自己的能力，拓展自己的视野，让自己变得
更加优秀。
学习是一种享受，是一种快乐。
首先，学习可以让我们不断地进步。
每天学习新知识，不断地
提升自己的能力，让自己变得更加聪明、更加优秀。
这种进步的感
觉让人无比快乐，让人觉得自己每天都在变得更好。
其次，学习可以让我们拓展自己的视野。
通过学习，我们可以
了解到更多的知识，了解到更多的事物，了解到更多的人。
这种拓
展视野的过程让人感到无比兴奋，让人觉得自己的世界变得更加广阔。
再次，学习可以让我们实现自己的梦想。
每个人都有自己的梦想，而学习是实现梦想的必经之路。
通过学习，我们可以不断地提
升自己的能力，让自己变得更加优秀，从而实现自己的梦想。
这种
实现梦想的过程让人感到无比快乐，让人觉得自己的努力没有白费。
总之，学习是一种快乐的过程。
通过学习，我们可以不断地进步，拓展自己的视野，实现自己的梦想。
让我们珍惜学习的机会，
享受学习的过程，让学习成为我们生活中最快乐的事情。
愿我们都
能在学习的道路上越走越远，越走越好！。
学习是一趟充满欢乐的旅程文案
学习是一趟充满欢乐的旅程文案
1.学习是一趟充满欢乐的旅程，学习就像一杯浓浓的咖啡，只要你能仔细口味，就能体会其真正内涵。
是苦是甜，需要你自己感受。
2.学习是一趟充满欢乐的旅程，学习是个由不知到知，由知之不多到知之较多，由肤浅到深刻的发展过程。
之所以是发展的，因为它是无数快乐的累积。
当您获得知识的时候，您是快乐的;当您追求成功的时候，您是快乐的;当您体验到追求的艰辛而磨炼了您的意志时，您也是快乐的。
3.学习是一趟充满欢乐的旅程，学习的快乐，犹如乘船在知识的海洋中遨游，抬起头来望一望，那美丽的风景回让你忘记劳累，让你刹时心旷神怡，让你忍不住紧握双桨往前划，因为你已经迫不及待地想看到前面那更美的风景了。
4.学习是一趟充满欢乐的旅程，学习一个多么熟悉亲切的名词。
从呱呱落地后我们便开始了快乐多彩的学习旅程。
牙牙学语、懵懂入学我们一步一步登上学习阶梯。
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真正的学习是快乐的
活动目标：1、认同真正的学习是快乐的
2、认识我们不能快乐学习的原因。
3、学会快乐学习的方法。
重点难点：学会快乐学习的方法。
活动过程：
一、提问式导入：真正的学习是快乐的，你是否认同？说说你的看法
二、找出你学习不快乐的原因
提问：我们同学学习不快乐的原因什么呢？
（无形有形的压力来自方方面面:1、考学校的压力，我已经写了N个小时的作业了，我不想再写了，爸爸送给我的礼物是又是题库，但是我很累，我想睡觉，我想出去打球；2、个别同学之间的关系：好紧张噢！）
据调查不快乐的原因有：
（1）学习压力大，负担重，竞争激烈，学习节奏紧张；
（2）学习方法不当，成绩欠佳，学习困难；
（3）老师教法单调，课堂枯燥、沉闷；
（4）放松时间少，睡眠不足；
（5）和同学相处不融洽、关系紧张；
（6）家长、老师和自我的期望值太高。
三、寻找学习无趣的原因
多媒体展示：
老爸老妈说，学习不是请客吃饭；老师说，功夫下足而后看分数；连两千多年前的孟子也来特别关照我，要我先苦苦心智、劳劳筋骨、饿饿体肤，说是老天要找个斯人降大任。
我不知道自己是不是就是这个斯人，可以担起天降的大任，但既然已是众矢之的，只好收拾心情，决心来一个二十年寒窗，或许可以结出三尺冰冻
所以，自从我走进校门的那一天起，我清楚地意识到，我将不再拥有儿时的那份年少轻狂。
于是我不闻窗外事，只读圣贤书。
心智不苦，筋骨不劳，体肤不饿就觉得对不起那几把温情的箭。
而当我终于腰酸背痛腿抽筋的时候，巨能钙却帮不了我的忙，因为冰冻尚不足尺，习题却仍盈丈，考试成绩又总是让我深深感到铁和钢的质的不同。
成不了钢，也成不了斯人，我要向那几把温情的箭说声抱歉。
”
（形成与学生的同理心）
提问;为什么会出现学习无趣？为什么会出现学习的痛苦和煎熬？为什么会出现对学习的恐惧？
厌学的根源：缺乏信心，积聚不了注意力；学习热情的异化，价值取向的偏差；由于教育途径和教育方法的失当，学生的好奇心、热情都被重复的、美名为“巩固基础”的简单训练消磨了。
四、快乐学习法
师：快乐学习法，你听说了吗？它让你不只是过一把快乐学习的瘾，或许它还能让你在快乐中成为天可委任的那个斯人，而不是一定要苦你心智，劳你筋骨，饿你体肤才肯罢休，而不必总是为伊消得人憔悴。
你认为是否存在这种学习方法？
（学生回答略）
师：是的，有！因为学习本来就是快乐的。
人天生存在着发展需求，在认知方面，就是求知欲。
求知欲的满足是相当快乐的事情。
好奇心满足使人感到很快乐，深入理解和掌握知识是快乐的，掌握了某些技能又是快乐的，使零散的知识系统化也非常快乐。
真正的学习是快乐的，快乐的学习使人振奋，主体的积极主动性高，大脑处于激活状态，大脑产生的活性物质使神经网络易于接通，因此，知识信息易于被接受、储存和提取。
也就是说此时大脑处于最佳学习状态，学习效果也最好。
快乐学习不但是一种态度、一种理念，更是一种学习方法。
提问：我们怎样快乐学习呢？
（一）给自己贴一个学习快乐的标签
给自己贴一个学习不快乐的标签，你的学习就会越来越不快乐，给自己贴一个学习快乐的标签，你的学习就会越来越快乐，这在心理学上叫“标签效应”，也叫“心理暗示”。
（像猫学习）
（二）有规划地学习
快乐学习是有规划的学习。
欢乐而有效率的学习是为自己能够实现价值而学。
那些仅仅把学习作为一种财富积累是不对的，离目标太遥远会使人坚持起来疲倦或抵制。
为学习设立一个研究项目是相当有效的。
为用而学是很能激发人的潜力的。
（三）给自己奖励
提问：你一般会给自己什么奖励呢？
快乐的学习需要自己不断给自己奖励。
为什么不每晚给自己写一张感谢条呢？每晚给自己留一张简单的感谢条，内容不限，可以感激自己攻下了一道数学难题，也可以感激自己背熟了一篇课文，并细细体味其中的惬意。
这样，你每天都能发现琐碎学习生活中点滴的快乐，在平淡中捕捉到美好的感受（四）向快乐的同学学习。
在学习中创造快乐，享受学习的快乐。
据前述的调查，感觉学习快乐的同学有13.27%,既快乐又不快乐的有33.27%，这说明至少有46.54%的同学在学习过程中或多或少地体味到了快乐，他们快乐的理由是：
①能学到无穷的知识，使自己进步，有收获；
②老师幽默、知识丰富、教学有特色；
③班级学习气氛好，校园美丽，
课外活动内容丰富；
④在学习中能取长补拙，
能在竞争中体现自我的价值；
⑤有同学交流，
有好朋友分享学习的乐趣。
五、总结：状元”们谈到高考夺魁的经验都认为：心理素质是关键，学习心态最终决定考试成绩，只有在快乐的心态下，才会爆发学习的激情和动力，心理素质提高了，学习成绩也会提高。
高考状元们的成功，是快乐学习的成果。
分析状元们的学习心态，一个共同点是基本都以快乐的心态对待学习。
这些“状元”们不是死记硬背的书呆子，而是德智体全面发展，富有个性和创新意识，是同龄人中的佼佼者。
他山之石可以攻之，我们为什么不向这些快乐的学习的同学看齐呢？像他们一样在学习中发现快乐，创造快乐，享受快乐。
告诉大家：你为什么不做一个3E学生？
E学生其特征有3 个，也可以叫做“3E”：
EQ——情商
Enjoy——快乐、享受学习
Excellence——优秀、杰出、卓越
所以E学生的定义是：拥有强烈自主意识和很高的情商，因而更快乐、更杰出的学生。