2010年中小学英语教师培训心得
小学教师英语培训心得111
小学教师英语培训心得追求新事物不是要日日更新，不是为新而新，作为一名教师不宜固步自封，应多接受新知识，迎合知识经济的社会，运用知识发展社会，教师若有追求新知的意识，就会不断去学习、进修。
我于2010年11月——12月参加了四川省中西部农村骨干教师远程培训，通过此次培训，感觉受益匪浅。
参加本次培训的教师很多，能与他们同窗学习，觉得十分荣幸。
在这次培训过程中，我们互相分享自己的英语学习经验。
短暂的培训让我受益匪浅，感触颇多。
参加这个培训班，时间虽不长，但收获却很大，令我豁然开朗。
通过这段时间的学习，在老师的帮助下，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。
只要像农民一样勤勤恳恳，不辞辛苦，付出辛勤的劳动和汗水，一定会取得成功，收获丰硕的成果。
毕竟是No pains, no gains吗。
练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。
要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，我的学习体会是要做到以下“五到”：一、“心到”。
在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。
二、“手到”。
学英语，一定要做课堂笔记。
因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。
常言说，“好脑筋不如烂笔头”。
老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。
英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。
三、“耳到”。
在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。
小学英语教师教育培训心得总结范文(6篇)
小学英语教师教育培训心得总结范文一、教育教学工作方面：1、课前准备：备好课。
每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请其它英语老师参谋，综合考虑各种方案。
多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。
2、注重课堂教学效果。
针对初二年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点。
多听课，学习有经验教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。
老教师具有丰富的教学经验，积累了许多教学技巧，作为新教师应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录。
3、分析自我，提高教学水平。
要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初中的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。
从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
二、"金无足赤,人无完人",在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,平时考试较少,语言不够生动。
在21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。
三、改进措施：多主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况非常重要，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。
现在的社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
小学英语教师培训体会工作总结（精选17篇）
小学英语教师培训体会工作总结（精选17篇）小学英语教师培训体会篇1通过这次的培训，让我深刻认识到了兴趣是学习的原动力，是激发学生积极向上的重要因素。
那么如何激发学生学英语的兴趣,进而有效地调动学生学习英语的积极性呢?下面我谈谈自己的几点体会。
一、加强情感教育，诱导兴趣英语教学不仅是一个认识过程，还是一种情感活动过程。
学生的学习情感调控得好，可以变被动学习为主动学习。
首先要让学生在获得知识、解决问题的过程中亲身感受英语知识的广泛应用，以此激发学生的求知欲，让其产生肯定的学习情感，使他们认识到如果想拥有一个美好的未来，且能更好地胜任以后的工作，必须学习英语并且一定要学好英语。
其次，教师要注重对学生的感情投入。
对不遵守纪律的学生，动之以情，晓之以理，使学生从思想上认识到学习外语的重要性。
同时给予学习方法的指导，耐心帮助他们补习功课。
对于一些有可能掉队的学生，及早指出，说明掉队的严重后果，做到防患于未然。
产生的成因，有的放矢地采取相应的对策。
通过日常教学中许多细微之处对学生科学引导并热情帮助，使学生切实感受到老师的爱心和对自己的关怀，时时刻刻感觉老师在关注自己，使之“亲其师，信其道”，这样师生之间就会产生情感共鸣，学生对英语课就会产生强烈的兴趣，由厌学转化为好学、爱学、乐学。
最后，在教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)中教师要注意批评的艺术和技巧，要维护学生的自尊心。
二、运用电教手段，激发兴趣学习语言最怕缺乏语言环境，课上没有英语气氛，会使具有好动、情感易变特性的学生感到枯燥乏味。
运用多媒体，精心设计好每一堂课，把抽象的语言、单调的词汇、语段具体化、生动化、形象化，就会深刻地吸引学生的注意力，激发起学习情趣，迅速培养其学习兴趣，提高其学英语的能动力。
例如，在教学生认识学校功能室的对话时，用录像机先拍下学生在功能室活动的情景再出现英语标志牌，这样，学生就有身临其境的感觉。
在这样的情景中学习并操练，学生感到生动有趣且记忆深刻。
小学英语教师培训心得体会（2篇）
小学英语教师培训心得体会作为小学英语教师，参加培训是我职业发展的重要一环。
最近我有幸参加了一次小学英语教师培训，这次培训让我受益匪浅，加深了我对教学的认识和理解。
以下是我在培训中的心得体会。
首先，培训中最大的收获是学到了一种全新的教学方法——任务型教学法。
在以前的教学中，我习惯以教材为中心，注重知识的传输和学生的机械记忆。
但在这次培训中，我明白了任务型教学法的重要性和优势。
任务型教学法通过给学生设置真实的任务，激发学生的学习兴趣和动力，让学生在实际运用中学习语言知识和技能。
在培训中，我还学到了一些任务型教学法的具体实施方法，例如阅读任务、听力任务和口语任务等。
这些方法可以更好地激发学生的学习兴趣，提高他们的语言能力。
其次，这次培训还教会了我如何设计有效的教学活动。
在以前的教学中，我常常陷入固定的教学模式，缺乏创新和灵活性。
在培训中，老师们教给了我许多教学活动设计的技巧和方法。
例如，我学到了如何设计游戏活动来吸引学生的注意力和培养他们的合作精神。
我还学到了如何运用多媒体技术来支持教学，例如使用视频、音频和图片等资源。
这些设计方法让我的课堂更加生动有趣，学生们也更积极地参与其中。
此外，培训中的互动和交流也对我产生了深远的影响。
在培训班上，来自不同学校的老师们齐聚一堂，互相交流教学经验和心得体会。
这种集思广益的氛围激发了我创新教学的灵感，并且让我从其他老师的经验中学到了许多。
除了面对面的交流，培训中也设置了分组讨论和小组活动等形式，让我们有机会与其他老师们进行深入的合作。
这些互动和交流让我受益匪浅，也增强了我对教学的信心。
最后，这次培训还让我明白了教师的专业发展的重要性。
在培训中，我看到了许多教师们不断学习和成长的热情和努力，这使我深受鼓舞。
我明白了只有不断地学习和更新自己的知识和教学方法，才能成为一位优秀的教师。
因此，我计划在之后的时间里，继续参加一些相关的培训和学习活动，不断提升自己的教学水平和能力。
英语教师培训学习心得体会(精选6篇)
英语教师培训学习心得体会（精选6篇）英语教师培训学习心得体会1怀着激动与自豪的情绪，在这个个性的季节里，作为一名代课两年的英语教师，最终成为国家真正的教育工作者，很荣幸地成为__小学教师队伍中的一员，开始了自我人生的新征程。
为了使我们这些新教师们能尽快适应和提升教学工作，教育局特地为我们安排了为期两天的岗前培训。
虽然时光很短，可是这次新教师培训资料丰富，包括对教育学、心理学、现代教育理论、教育法学和学生伤害事故处理等诸多方面的系统学习。
能够参加这次的培训，我觉得很荣幸。
课程多、时光紧，研讨和交流的机会很少，可是透过培训，拓宽了知识面，提高了认识。
对自我的认识，认识到自身的不足，需要不断提高自我的专业知识、管理知识和职业素养。
此刻经济全球化、知识化、信息化，所以学习至关重要，并且十分迫切，个人务必在不断学习的过程中重塑自我，提升自我，更新观念，不断创新。
最先进的组织是学习型的组织，仅有不断学习，全面普及知识，仅有自身素质的提高和综合竞争潜力的加强才能适应这个“唯一不变的是变化”的社会，抓住机遇，迎接挑战。
在科技高速发展的21世纪，教育的振兴已成为全民族日益迫切的需求，教育应更好地担负起提高全民族素质，增强综合国力的历史重任。
在新的历史机遇面前，能否有效的建设一只充满活力，勇于探索，业务素质高，教学基本功过硬，具备终身学习意识的教师队伍，是教育现代化能否成功的关键，青年教师更应成为这只队伍的生力军。
这几天的培训对于我来说是有很大的收获的。
以前一些认识模糊的问题，此刻搞清楚了，更为重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。
这次培训，我得到了很大的收获，现将自我的心得体会总结如下：首先，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。
在培训中的指导教师都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、主角个性这一问题，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有分量。
小学英语教师的培训心得体会(通用3篇)
小学英语教师的培训心得体会（通用3篇）小学英语教师的培训心得体会我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。
那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是精心整理的小学英语教师的培训心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学英语教师的培训心得体会1通过小学英语教师的培训，我学到了许多新的知识和教育方法，提高了自身的基本素质，开拓了眼界，为今后的英语教学奠定了基矗下面我就本次培训内容谈谈自己的几点体会。
一、学习优秀教师的教学经验在培训过程中，虽然有点累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一点就是学习对于我们来说太重要了。
都说“要给学生一杯水，我们自己要有一桶水。
”这句话说的一点也不错，在教学工作中，我一直觉得自己无论是课堂教学技能还是教学理论，都知之甚少。
参加工作9年了，但是教学英语的旅程今年才刚刚开始。
我对于英语教学的理论仅局限于知道英语教学策略和一些新课标的要求，在平时上课过程中没有注意总结反思自己的教学行为，这样在教学中就感到自己的进步很少。
因此，以后要努力学习，特别是要学习一些优秀教师的教学经验，不断提高自己的教育教学水平。
二、英语基础知识和基本技能有了一个质的飞跃作为英语一口标准的英语是非常重要的，所以这次基础知识专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获，语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很大的促进，尤其是语音课，由原来不知如何正确发音到现在基本标准，真是大有收获，还有写作，不学习还不知道自己的缺陷在哪里，就连如何写标准的英文题目，都错得千疮百孔，还好能及时发现不足，因地制宜。
三、把培训学习所得充分利用在以后的教学工作中现在素质教育精神的教育观念，是提倡教师“活用教材”、“用活教材”。
通过培训学习，让我对本套教材有了更深的了解，也学到了许多宝贵的经验，在以后的教学工作中可以根据自己学生的实际，对教材内容有所选择，科学地进行加工，探寻恰当的教学方法，合理地组织教学过程。
小学英语教师培训心得总结2篇
小学英语教师培训心得总结小学英语教师培训心得总结精选2篇（一）在参加小学英语教师培训期间，我获益良多。
以下是我在培训中的心得总结：首先，培训帮助我提高了教学技巧和方法。
在培训中，我学习了新的教学理论和实践经验，包括如何引导学生参与课堂活动、如何设计有趣的教学资源和如何巩固学生的英语学习成果等。
这些知识和技能对于我提高课堂教学效果非常有帮助。
其次，培训提供了很多教学资源和材料。
在培训中，我们分享了各种英语教学资源，包括教材、课件、音频、视频等。
这些资源不仅可以节省我的备课时间，还可以丰富我的教学内容，激发学生的学习兴趣。
再次，培训提供了与其他老师交流和分享的机会。
在培训中，我与其他小学英语教师进行了深入的讨论和交流，分享了彼此的教学经验和教学方法。
这种互动和合作让我受益匪浅，不仅加深了我对教学的理解，还拓宽了我的教学视野。
最后，培训让我认识到自我提升的重要性。
在培训过程中，我意识到要成为一名优秀的小学英语教师，持续学习和不断提升是必不可少的。
因此，我决定继续参加各种教师培训，拓宽自己的知识和技能，提高自己的教学水平。
综上所述，小学英语教师培训使我受益匪浅。
我将会应用所学知识和技能，不断提升自己的教学水平，为学生提供更好的英语教育。
小学英语教师培训心得总结精选2篇（二）During the semester, I have had the opportunity to work as a primary school English teacher. It has been a challenging yet rewarding experience, and I would like to summarize my work and achievements during this time.1. Curriculum Development: I have worked on developing a comprehensive English curriculum for primary school students. This involved creating lesson plans, selecting appropriate teaching materials, and designing activities that catered to the needs and abilities of the students.2. Classroom Management: Maintaining a discipline in the classroom was crucial for creating a positive learning environment. I implemented various strategies like setting clear rules and expectations, using positive reinforcement techniques, and incorporating interactive activities to engage the students.3. Lesson Delivery: I strived to deliver engaging and interactive lessons that facilitated active learning. I used a variety of teaching methods, including group work, role-plays, and multimedia resources, to make the lessons fun and interesting for the students. I also incorporated real-life examples and practical exercises to make the learning more relevant.4. Assessments and Feedback: Regular assessments were conducted to evaluate the students' progress and identify areas of improvement. I provided timely and constructive feedback to each student, highlighting their strengths and areas they needed to work on. I also communicated with parents to keep them updated on their child's performance.5. Extra-curricular Activities: I organized various extra-curricular activities, such as English speaking competitions, drama performances, and language clubs. These activities provided additional opportunities for students to practice their English skills and boost their confidence.6. Parent-Teacher Communication: I maintained an open line of communication with parents, through regular parent-teacher meetings and written reports. I listened to their concerns and addressed any issues promptly to ensure a smooth learning experience for their children.Overall, I am proud of the progress my students have made throughout the semester. They have shown enthusiasm for learning English and have demonstrated improvement in their language skills. It has been a fulfilling experience to witness their growth and development, and I look forward to continuing my role as an English teacher in the future.。
小学英语教师培训心得大全5篇
小学英语教师培训心得大全5篇参加本次培训的教师都是来自各个学校的骨干教师，他们都拥有丰富的教学经验，我身为一名年青教师，能与他们同窗学习，觉得十分荣幸。
在这次培训过程中，我们互相分享自己的教学经验。
我们一致认为在英语教学中，应注重与学生的交流，开展以学生为中心的互动式教学，才能真正达到新课改提出的要求，使学生在学习中体会成功，对英语学习产生浓厚的兴趣。
短暂的培训让我受益匪浅，感触颇多。
参加这个培训班，时间虽不长，但收获却很大，令我豁然开朗。
通过这段时间的学习，在小学英语教学理念及教学模式上有了更深的认识。
从Lore精彩的讲解中，我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。
学习了简笔画、英语歌曲、游戏、英语故事等几个方面。
通过简笔画、游戏、英语歌曲作为辅助性的教学手段，再加上我们对教材的理解，我们一定可以搞好自己的教学工作，真正做到教师易教、乐教，会教，学生易学、乐学、速学、会学。
想想真的是非常难得，可以和这么多的英语老师能够聚在一起，大家一起学习英语，一起交流教学经验，一起探讨学习和教学上的难点，汲取各人的精华，同时也谈各人对教学的想法。
几天的培训让我对教学有了新的思考。
在这里我了解了新颖的教学法，真真正正是学生喜欢学，学生爱学的英语课教学模式。
真可谓不出国门，胜似出国。
通过学习培训，我认识到英语课如果增加生动性和趣味性，一定会大大提高学习效果。
在这次培训活动中，我们锻炼、培养了各方面的能力，也收到了一定的效果。
培训只是一种形式，它只告诉你如何才能做得更好，关键还是靠自己不断的努力!培训时间里，我能够认真听讲，做好笔记，写好心得，培训后收获很大，看到了自己的不足，增强了紧迫感和危机感。
几天的培训虽然结束了，可带给我的思考与学习才刚刚开始。
当我来参加这个培训之前，只是抱着学到一些新东西的想法，可培训结束的时候，我心中都明白，在这里所收获的远超出预计的设想。
如何将所学的知识运用到实际的教学中，如何从教材中挖掘素材，设计出高水平的教学设计，上出高效率的课，从根本上激发孩子们学习英语的兴趣，这才是我学习的最终目的。
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2010年中小学英语教师培训心得
莲花塘小学洪俊今年7月24日至25日，我有幸参加了云南中小学英语教师培训。
在两天的培训中，我学到了很多，也感触颇深。
这次培训共有四个讲座和四节展示课，不同地区的教师坐在一起培训。
上课时，培训人员没有固定的座位，而是经常分成不同的小组参与各种话题讨论，经常变换partner，老师之间的思想交流频繁，相互之间也更为了解。
在课堂上，老师们很自然的贯彻了“学生为主体，教师为引导”的思想。
给出一个或者几个话题供大家讨论，通过老师们丰富的教学用具和生动活泼的讲解，帮助大家发散思维去想象。
有时，更是通过一些生动有趣的游戏，让大家在积极参与的同时，对本节课的内容有了更深入的认识。
寓教于乐，是我学习的好榜样。
本次培训的内容主要是强化英语听、说、读、写，特别是听说方面的能力。
陈立力老师着重纠正老师们的发音。
虽然身为一名英语老师，但是平时缺乏英语语言环境，在参加此次培训中，绝大部分又都是初高中的老师，我很担心自己是否能够有足够的勇气去和别人对话。
陈立力老师的鼓励给了我很大的信心。
转念一想，机会就在自己
的手中，而成功的前提，正是努力和自信啊！于是，我开始踊跃发言，积极争取更多的机会去表达自己的想法，从而更好的锻炼自己。
在我们的课堂上，部分学生也不敢开口说英语，这时，我们教师能做的，就是耐心的开导、鼓励他们，让他们树立自信心，主动开口表达出自己的意思。
在这两天的培训中，我学到的最宝贵的，是老师们的严谨的教学态度和不怕吃苦的精神。
培训期间，云南的天气非常炎热，但是我们的老师们却始终坚持按时上下课，从不浪费大家一分一秒的时间。
尤其是朱丽萍，并不像中国同年龄的老人一样在家养老，而是以一颗年轻的心，每天都精神饱满的教学，即使嗓子因感冒而沙哑，也从不少上一节课。
这几位老师兢兢业业、勤勤恳恳的工作态度，无私奉献、严于律己的敬业精神让我永记心间！
在这短短的两天里，我学到很多。
在今后的教学中，我会以老师们的精神和态度为榜样，努力让自己的工作做得更好。
不辜负领导们对我的期望！。