湖南省永州市2013年初中毕业学业考试历史试卷(1)

湖南省永州市2013年初中毕业学业考试历史试卷第Ⅰ卷（选择题，共48分）一、选择题（每小题四个选项中，只有一项最符合题意，请将各题正确答案选出来并在答题卡上按题号用2B 铅笔填涂方框。

本大题共24小题，每小题2分，共48分） 1．文字是文化传承与交流的重要载体。

下列由永州市江永县某地的妇女创造和使用的世界上独一无二的女性文字是Ａ Ｂ C Ｄ2．2008年1月1日正式列入国家法定节日, 2009年9月30日成功入选《世界人类非物质文化遗产代表作名录》且与纪念屈原有关的传统节日是Ａ．春节 Ｂ.清明节 Ｃ．端午节 Ｄ.中秋节３．“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉。

”这是古人对某水利工程作用的赞誉。

该水利工程是A ．都江堰B ．大运河C ．灵渠D ．郑国渠４．“惟楚有材，于斯为盛”，湖湘大地，人杰地灵。

其中，道州营道（今永州市道县）的北宋理学创始人是A ．魏源 Ｂ.周敦颐 C ．王船山 Ｄ.何绍基5. 《东京梦华录》记载：茶坊每五更点灯，买卖衣服图画花环之类，至晓即散，谓之“鬼市子”。

……大抵诸酒肆瓦市，不以风雨寒暑，白昼通夜。

此生活场景反映的是 A ．隋朝人口南迁，南方成为全国经济重心 B ．唐朝经济繁荣，饮茶成风 C ．宋代都市生活丰富，商业繁荣 D ．明代社会开放，文学兴盛6. 秦朝进行“焚书坑儒”、西汉推行“罢黜百家，独尊儒术”、明朝实行“八股取士”、清朝大兴“文字狱”，其根本目的都是A ．禁锢人们思想B ．压制知识分子C ．防止人民反抗D ．巩固封建统治床前明月光疑是地上霜 举头望明月 低头思故乡床前明月光疑是地上霜 举头望明月 低头思故乡床前明月光疑是地上霜7.A．培养的人才多样化B．为洋务运动服务C．重视实用人才的培养 D. 科举制度已被废除8.中国近代史上，有人写了这样一副对联：“白话通神，红楼梦、水浒，真不可思议；古文讨厌，欧阳修、韩愈，是什么东西。

”与此相关的历史事件是A．洋务运动B．戊戌变法C．辛亥革命D．新文化运动9. 日本历史教科书多次对南京大屠杀的史实进行“修改”。

其中，有2种历史教科书把南京大屠杀改称“南京事件”，有4种历史教科书竟然把杀害中国平民的人数仅写为“大量”。

事实上，在南京大屠杀中被害的中国人达A．10万人 B．20万人C．30万人以上 D．40万人以上10.“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。

虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。

宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。

天若有情天亦老，人间正道是沧桑。

”毛泽东这首著名的七律所反映的战役是A．辽沈战役B．淮海战役C．平津战役D．渡江战役11．A．《共同纲领》的颁布 B．抗美援朝的胜利C．土地改革的完成 D．家庭联和承包责任制的实施12．我国第一个五年计划的基本任务是集中主要力量发展A．农业B．重工业C．轻工业 D．商业13．我国初步建立起社会主义制度，开始进入社会主义初级阶段的标志事件是A．新中国的成立B．三大改造的完成C．第一部宪法的颁布D．一五计划的完成14．口号是历史的浓缩，从口号中我们可以直观地看到一个真实的历史。

“打倒一切”、“造反有理”、“停产闹革命”这类口号出现在A．解放战争时期 B．全面建设社会主义时期C．“文化大革命”时期 D．社会主义现代化建设新时期15．为我国核武器研制事业作出重大贡献，被誉为“两弹元勋”的科学家是A．邓稼先B．王进喜C．钱学森D．袁隆平16．地理环境对文明的形成和发展具有一定的影响。

孕育古代中国文明、古代印度文明、古代埃及文明、古代巴比伦文明的相同地理因素是A．海洋 B．河流C．高山 D．沙漠17．英国历史学家约翰•索利说：“人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。

”这里的“她”是指A．雅典 B．斯巴达C．埃及 D．巴比伦18．从历史学的角度来看，全球化与整体世界概念的意义基本相同，全球化表现为世界各国各民族之间的联系越来越密切，相互依赖，相互依存。

据此，全球化开始于A．新航路的开辟 B．西方殖民扩张C．第一次工业革命 D．国际组织的建立19．正像达尔文发现有机界的发展规律一样，他发现了人类历史的发展规律，他和恩格斯共同发表了《共产党宣言》。

作为杰出的哲学家、社会科学家、历史学家和革命家，他一直被学术界所尊重。

据此推断，他是A．马克思B．列宁C．斯大林D．毛泽东20．南北战争爆发后，美国总统林肯说：“这一刻终于到来了，我意识到奴隶制度必须死亡，而国家必须生存下去！”为此他颁布了A. 《独立宣言》B.《解放黑人奴隶宣言》C.《人权宣言》D.《权利法案》21．美国人哈默最早在苏俄经营租让企业，他还说服坚决反共的大资本家亨利•福特到苏俄开办企业。

后来，福特成了在苏俄经销福特汽车和拖拉机的唯一代理人，美国其它公司也一涌而上。

该现象的出现是因为苏俄A．实施新经济政策B．让外商经营重要工矿企业C．消除与帝国主义矛盾D．推行高度集中的经济体制22．美国总统罗斯福曾说：“如果中国屈服，会有多少日本军队脱身出来……（日本军队因此）会占领澳大利亚，占领印度，会象摘熟梅子一样轻而易举地占领中东……那将是日本和纳粹的大规模钳形攻势，在近东某处会合，完全切断俄国同外界的联系，瓜分埃及，切断经过地中海的所有交通线……”罗斯福预想的局面未出现的主要原因是A．英法推行绥靖政策B．苏德战争爆发C．太平洋战争爆发D．中国坚持全民族抗战23．当今国际社会中，在美国领先世界的同时，欧盟努力地用同一个声音说话，“金砖国家”（巴西、俄罗斯、印度、中国、南非）在经济快速发展的同时，也正在国际事务中发挥越来越大的作用。

这一现象表明A．当今世界的发展问题基本解决B．国际政治格局走向多极化C．国际冷战格局再次出现D．国际经济新秩序已基本建立24．学者罗志田在《复活往昔的历史想象》中说：“历史想象是一种有凭借的再创造，却不是创作；它必须从已获得的历史知识那儿下手，也只能在已知历史事实所提示的范围里驰聘……就像杜甫诗句‘窗含西岭千秋雪’所表述的那样，雪岭千秋浩浩茫茫，却依然需要一扇窗户以为其范围，否则便不成图景；反过来说，虽尺寸之窗，而千仞之心，四时之雪尽纳其间，可供挥洒的天地，也不可谓不大。

”对其观点理解正确的是A．历史想象必须依据历史事实B．历史现象一定是历史事实C．没有历史想象就没有历史事实D．历史想象和历史事实可随意联系第II卷（非选择题，共52分）二、非选择题（本大题共４小题，第25小题12分，第26小题12分，第27小题14分，第28小题14分，共52分）25．（12分）阅读下列材料并回答问题。

材料一秦朝疆域图元朝疆域图材料二——以上图表根据初中历史教材相关内容编制（1）根据材料一，指出秦朝和元朝的地方行政管理制度。

（6分）（2）举例说明我国现行地方行政管理制度的创新与发展。

（2分）（3）根据材料二，请在图中方框“□”内用箭头标示三国两晋南北朝时期民族流动的方向。

（4分）26．（12分）阅读下列材料并回答问题。

材料一学者翁飞指出：关于李鸿章的评价，古今中外有很大不同。

赞之者，如梁启超认为：“鸿章必为数千年中国历史上一人物，无可疑也。

李鸿章必为十九世纪世界历史上一人物，无可疑也。

”贬之者，则多以“卖国贼”三字以蔽之。

材料二凤凰网专栏作者王龙说：李鸿章的脚跨进了新时代，而脑袋却还留在旧时代。

材料三旅日学者宗泽亚在《清日战争》一书中写道：在欧美列强的眼里，李鸿章失效的大手笔非但没有伤及他的仕途，反而展示了他个人的才能和魅力。

西洋人认定李鸿章是近代清国代表文明智慧的伟人。

根据材料并结合所学知识，写一篇评述李鸿章的历史小论文。

(要求：题目自拟，观点明确，史论结合，表述成文，不少于150字)。

27．（14分）阅读下列材料并回答问题。

19世纪上半期，工业文明以及引发的一系列社会问题，成为时代关注的焦点，工业文明给人类带来的究竟是灾难还是福祉；是以平等为主导的发展，还是以自由为优先的行进，很多思想家在思想领域展开了批判与辩护的激烈交锋。

在工业革命中成长起来的一支庞大的雇佣劳动者，对于他们而言，工业文明带给他们的只是苦难与痛楚，他们成为这种体制的直接牺牲者。

因此，工人阶级以及他们的理论家也最早展开了对工业文明的激烈批判。

……工人阶级从切身经历中认识到：社会现实中劳动产品全部归属于资本家，导致了财富分配不平等，究其原因是因为劳动权利的丧失。

因此，他们从自然法理论出发，要求获得劳动成果的权利，认为这是人的天赋权利。

英国一些思想家、政治改革家科贝特、伍勒韦德等人坚决抨击现实社会的不平等。

在对工业文明的一片批判声中，一批思想家也走上前台，发出了另一种声音，他们坚决为现有的工业制度和社会体制辩护呐喊，这批思想家主要为英国经济学家亚当〃斯密、大卫〃李嘉图、马尔萨斯、法国社会学家圣西门、孔德等人。

他们一致认同，只有工业文明，只有资本主义的经济自由，才能增进国家的财富，带来社会的进步，实现理想的“文明社会”。

——摘编王斯德主编《世界通史〃第二篇工业文明的兴盛》（1）请你以工业革命为主题设计一道试题。

（4分）（2）评材料中关于工业文明的观点。

（10分）（提示：根据材料并结合所学知识，围绕工业文明的影响展开评论，要求观点明确，史论结合。

）28．（14分）阅读下列材料，回答问题。

材料三二战后日本经济发展示意图——以上图表根据初中历史教材相关内容编制（1）根据材料一、二，概括第三次科技革命的特点。

（4分）（2）根据材料三，指出日本经济发展最快的时间段（用字母表示）。

（2分）日本经济高速发展的主要原因有哪些？（4分）（3）根据材料二提供的数据，仿照材料三中的示意图，绘制“科技进步对经济增长贡献率的曲线变化图”。

（4分）历史参考答案及评分标准二、非选择题（本大题共４小题，第25小题12分，第26小题12分，第27小题14分，第28小题14分，共52分）25．（12分）（1）秦朝——郡县制（3分），元朝——行省制度。

（3分）（2）举例：①实行民族区域自治制度（或设自治区、自治州、自治县）；②设立直辖市（北京市、天津市、上海市、重庆市）；③增设特别行政区（香港特别行政区、澳门特别行政区）；④发展地方行政村如社区居委会等。

（只要答出其中一点即可得2分）（3）图略，箭头方向必须由北向南标在方框内，每标对一个得2分（4分）26．（12分）题目1分，观点明确3分；史论结合，论从史出，论据充分，言之有理，按等次可给1—7分；语言通顺，表述成文1分。

示例一标题：我眼中的李鸿章（1分）观点：李鸿章是中国近代史上一位伟人。

（3分）史论：他兴办洋务，创办近代军事工业，筹建近代海军；创办了一批民用工业，派人出国留学。

由此建设起了中国近代的国防力量，促进了中国资本主义的发展，推动了中国近代化的进程。

尽管他签订了许多丧权辱国的条约，但是“弱国无外交”，腐败无能的清政府应当负主要责任，而且作为一位出色的外交家，他已经尽力减少了国家的损失。